BANCO DE PREGUNTAS ORGENES DE LA INSTITUCIN UNIVERSIDAD Y UNIVERSIDAD MODERNA

1. Cul fue el contexto social en el que se dio origen a la Universidad en Europa y cuales fueron estas primeras instituciones universitarias? Segn Carlos Tunnermann Bernheim en su texto Orgenes de la institucin universitaria surgi en la baja Edad Media, como resultado del largo proceso de reorganizacin social y cultural de la Europa Medieval que tuvo lugar al concluir el ciclo histrico de las invasiones brbaras. Las universidades, como las ctedras y los parlamentos, dice Charles Homen Haskings, son un producto de la Edad Media europea. Los griegos y los romanos, aunque parezca extrao, no tuvieron universidades en el sentido en el cual la palabra ha sido usada en los ltimos siete u ocho siglos. Las primeras universidades fueron de origen rabes Cul es la universidad ms antigua en las colonias inglesas de Norteamrica y que modelo seguan? Cmo surgen los departamentos y nombres tres caractersticas de este proceso pagina 23? Qu aspectos fueron caractersticos para la aparicin de las universidades modernas? Por qu las llamadas escuelas Brahmnicas desarrolladas en Asia son consideradas como las universidades ms antiguas del mundo? Segn Carlos Tunnermann Bernheim en su texto Orgenes de la institucin universitaria las escuelas Brahmnicas, que el aprender a ser de la UNESCO considera como las universidades ms antiguas del mundo, pues dieron de entrada el ejemplo perfecto de una educacin fundada en la filosofa y la religin, pero al mismo tiempo pivotando en el estudio de las matemticas, de la historia, de la astronoma y hasta de las leyes de la economa. Sin embargo, no fueron escuelas abiertas a todos

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6. En qu campo hizo aportes la educacin superior en india? La educacin superior de India, segn varios autores, hizo importantes aportes en los campos de la medicina y de las matemticas, pero se dedic fundamentalmente a desentraar el mundo interior del individuo, dejando a un lado consideraciones ms practicas 7. Cmo influyo en los cambios sociales y culturales la poblacin burguesa?

Los burgos nacen a partir de las invasiones brbaras y la necesidad de proteccin produciendo un cambio social y cultural que dieron origen a la universidad. La ciudad medieval se convirti en el centro de la actividad comercial, de intercambio de productos y desde all arranco una asombrosa transformacin. De fortaleza feudal se convirti en mercado. Sus habitantes, los burgueses, acabaron por fundirse en una clase predispuesta a la vida pacfica y urbana, bien distinta de la guerrera y rural de la nobleza. Este acontecimiento produjo un vuelco importante en la economa y las relaciones entre las clases, lo que necesariamente tena que repercutir en la educacin. 8. Qu aspectos relevantes o fuentes de anlisis debe tener en cuenta el modelo de universidad actual? a. El aumento de la poblacin que se dio entre los siglos XI y XIV y que se desemboc en una creciente urbanizacin. La urbanizacin representa, dentro del proceso dialectico, un cambio cualitativo, pues la constitucin de ciudades de cierta magnitud de origen a diversos proceso, reveladores de una mayor complejidad social, de intercambios de costumbres, bienes e ideas; especializacin de las actividades laborales y Aparicio de los gremios; nuevas y mayores demandas educativas; organizacin de las comunas, etc. b. Los cambios en la organizacin social, consecuencias de los cambios en las estructuras econmicas. El corporativismo, que engendr los gremios y las comunas, fue concomitante al proceso de urbanizacin. c. El surgimiento de un extraordinario afn de saber, slo comparable con el que posteriormente prevaleci durante el Renacimiento y la Ilustracin, decisivo para el nacimiento de las Universidades. Tal afn genero una mayor demanda de educacin, dando lugar incluso a las migraciones estudiantiles, tpicas de los primeros tiempos de la vida universitaria europea, cuando verdaderas multitudes de jvenes se trasladaban de una ciudad a otra para escuchar las lecciones de los maestros ms celebres. d. La aparicin de un nuevo edificio: el edificio de ensear, nacido al lado de otros edificios en el seno de las ciudades como respuesta a las nuevas demandas creadas por el proceso socio-cultural. 9. Quin funda la dinasta Carolingia y quien fue su ms famoso miembro? Carlos Martel, el vencedor de los sarracenos, funda la dinasta Carolingia, cuyo ms famoso miembro fue el emperador Carlomagno (768-814) quien, bajo su autoridad, logra dar cierta unidad a los pueblos que reemplazaron al Imperio Romano y propicia un despertar educativo, intelectual y cultural conocido como el Renacimiento Carolingio. Carlos Magno concibi un plan que le permiti unificar los grupos, tan diversos en su origen como en su cultura 10. A quin se debi la creacin de la universidad abierta y que tipo de institucin fue esa?

Fueron los romanos, con su extraordinaria capacidad organizativa, a quienes correspondi a la misin de otorgar carcter pblico a la antigua enseanza privada o libre de los griegos. Las escuelas jurdicas del imperio romano tuvieron, algunas de ellas carcter pblico estatal, aunque tampoco otorgaban ttulos o grados acadmicos. Estas escuelas estaban esparcidas por todo el imperio y algunas de ellas cercanas a bibliotecas famosas, como la Octaviana y a la Polatica, en Roma. Con excepciones del derecho y parcialmente la literatura y la retorica, la enseanza se imparta en griegos y generalmente por profesores griegos, salvo a la jurisprudencia, que era impartida por maestros romanos 11. Qu ciencias introdujeron los rabes en los pases occidentales? Las ciencias que introdujeron los rabes en los pases occidentales fueron: Matemticas, Aritmtica, Astronoma, Fsica y Qumica. 12. Quines disearon el curriculum de las siete artes liberales y cuales fueron esas siete artes liberales? Los Sofistas fueron los creadores del curriculum de las siete artes liberales, divididas en trvium conformada por gramtica, retrica y dialctica; y el cuadrivium conformado por aritmtica, geometra, astronoma y msica.

13. Cmo surgi la Universidad de Bolonia? La Universidad de Bolonia surgi del impulso de estudiantes que buscaban profesores, y se caracteriz por su criterio basado en la libertad. 14. En qu consiste la Ley Morrill? La Ley Morrill, fue creada en 1862, y consista en que el gobierno federal otorgaba tierras de su propiedad a los Estados que tuviesen a bien crear Colegios de Agricultura y Artes mecnicas. Estos colegios se transformaron, al pasar el tiempo, en las Universidades Estatales, que se caracterizan por su nfasis en las disciplinas agrcolas y tecnolgicas, y sus fuertes servicios de extensin. 15. A qu se refiere el trmino Universitas? La palabra UNIVERSITAS en el trmino en latn que se le design a la "Universidad", y significa nombre abstracto formado sobre el adjetivo universus-aum ("todo, entero", "universal"), derivado a la vez de unus-a-um ("uno"). En el latn medieval Universitas se emple originariamente para designar cualquier comunidad o corporacin considerada en su aspecto colectivo. 16. Cmo fue la educacin china? En china, la invencin del papel y de la imprenta se unieron a la escritura para

impulsar un apreciable desenvolvimiento de la educacin superior, las ciencias y la tecnologa. La educacin estaba dominada en general por la lectura, recitado e interpretacin de los textos del confucianismo, sincretizado, a partir del siglo X, con el budismo y taosmo. El establecimiento del mandarinato estimul los estudios ya que no se poda acceder al grado de mandarn sin cursar y aprobar estudios superiores. Haca los siglos VI y VII la educacin superior alcanza su mayor desarrollo. Para entonces existieron verdaderos doctorados (Kiu) en Letras clsicas, Derecho, Caligrafa y Matemticas. Tambin haba exmenes para obtener permiso para el ejercicio de la Medicina. Los aspirantes a ejercer cargos en la administracin imperial deban cursar estudios que duraban nueve aos. Posteriormente la supresin de las oposiciones para acceder al mandarinato y la sumisin burocrtica al Emperador condujeron al estancamiento cientfico y literario. 17. Cules fueron las principales caractersticas de la educacin impartida por Aristteles? Aristteles fund el Liceo o Gimnasio de Atenas en el 335 a.C. Esta escuela junto a la Academia de Platn son consideradas como los ms valiosos antecedentes de la Universidad por su continuidad, por el carcter sistemtico que tuvieron sus estudios y por haber dispuesto de una sede material. El Liceo de Aristteles, represent el compendio de la sabidura de la poca; por el nfasis que puso en sistematizacin del conocimiento, la investigacin de nuevos conocimientos con la ayuda de la observacin y la lgica, Aristoteles es considerado como el padre del mtodo cientfico, el mtodo por excelencia del quehacer de las Universidades. 18. Cules fueron las circunstancias que determinaron la creacin de las universidades en el mundo? Los analistas de la historia de la Universidad suelen mencionar las siguientes circunstancias: El aumento de la poblacin que se dio entre los siglos XI y XIV y que desemboc en una creciente urbanizacin. La urbanizacin representa, dentro del proceso dialectico, un cambio cualitativo, pues la constitucin de ciudades de cierta magnitud da origen a diversos procesos, reveladores de una mayor complejidad social, de intercambios de costumbres, bienes e ideas; especializacin de las actividades laborales y aparicin de los gremios; nuevas y mayores demandas educativas; organizacin de las comunas, etc. Los cambios en la organizacin social, consecuencias de los cambios en las estructuras econmicas. El corporativismo, que engendr los gremios y las comunas, fue concominanteal proceso de urbanizacin.

El surgimiento de un extraordinario afn de saber, solo comparable con el que posteriormente prevaleci durante el Renacimiento y la Ilustracin, decisivo para el nacimiento de las Universidades. Tal afn gener una mayor demanda de educacin, dando lugar incluso a las migraciones estudiantiles. La aparicin de un nuevo oficio: el oficio de ensear, nacido al lado de los otros oficios en el seno de las ciudades como respuesta a las nuevas demandas creadas por el proceso socio-cultural.

19. En qu se diferencia la Universidad de Bolonia a la Universidad de Pars? UNIVERSIDAD DE BOLONIA Fue fundada en el ao 1119, fue la primera universidad que el mundo conoci, en ella se impartan estudios jurdicos, de filosofa, teologa, principios de matemticas y astronoma, medicina y farmacia. En su gobierno y administracin influy notablemente el elemento estudiantil. Modelo: universitas scholarium. UNIVERSIDAD DE PARS Fue fundada en el ao 1150, nacida en el seno de las escuelas catedralicias de Notre Dame, al servicio de la Iglesia Catlica. Su preocupacin central fue la teologa. En ella predominaron los maestros. Modelo: universitas magistrorum.

20. Menciona el nombra de algunas instituciones universitarias modernas y cules fueron sus principales caractersticas. La universidad de Ginebra fue creada por el propio Calvino (1559). Otras universidades de reforma fueron Marburgo (1527), Konigsberg (1524) y Jena (1558), La contrarreforma tuvo sus hogares principalmente en las antiguas Universidades espaolas: Salamanca, Valencia, Barcelona; y engendr otras nuevas: Oviedo (1604) y sobre todo Alcal de Henares, fundada por el cardenal Cisneros; Dilinga y Wuzburgo en Baviera; Salzburgo (1582) en Austria; Lovaina en los pases Bajos. El pietismo se manifiesta especialmente en la Universidad de Halle (1694), cuna la Ilustracin alemana y, segn Paulsen, la primera Universidad verdaderamente moderna. En conjunto, en la Europa del 1500, funcionaban 79 universidades. 21. cmo influy la religin en el surgimiento de las universidades en la edad media? La institucin universitaria es hija de la Cristiandad europea medieval, y se vincula al renacimiento urbano de sus etapas finales. En este contexto tienen lugar asociaciones gremiales para el desarrollo y proteccin de los intereses de un

mismo oficio, artesano o mercantil. Y as surge tambin la universidad, como corporacin de colaboracin y apoyo para el aprendizaje intelectual: universitas magistrorum et scholarium. Se trata, pues, de un gremio de maestros y aprendices en torno a los nuevos mtodos intelectuales desarrollados desde el siglo XII: planteamiento de un problema (quaestio), argumentacin en torno al mismo (disputatio) y bsqueda de una conclusin sintetizadora (sententia, conclusio). De este modo, junto al afianzamiento del Derecho cannico y romano, quedaba inaugurado un mtodo dialctico aplicable a la filosofa y a la teologa. 22. Cul fue la universidad ms antigua de las colonias inglesas de Norteamrica y en honor a quin se debe su nombre? La ms antigua Universidad fundada en las colonias inglesas de Norteamrica fue la Harvard, en honor a su primer benefactor y siguiendo el modelo del residence college. 23. En relacin a la universidad moderna, explique cmo era la educacin superior en esos tiempos? De especial importancia en el desarrollo de la educacin superior norteamericana fue la ley Morril de 1862 (en tiempos del presidente Lincoln), mediante la cual el gobierno federal otorgaba tierras de su propiedad a los Estados que tuviesen a bien crear colegios de agricultura y artes mecnicas (land grant college). Estos colegios se transformaron despus en las universidades estatales (Kansas state university, colorado state university, etc.), que se caracterizan por su nfasis en las disciplinas agrcolas y tecnolgicas y sus fuertes servicios de extensin. 24. A qu se conoce con el nombre de renacimiento carolingio? Carlos Martel, el vencedor de los sarracenos, funda la dinasta carolingia, cuyo ms famoso miembro fue el emperador Carlomagno (768-814) quien, bajo su autoridad, logra dar cierta unidad a los pueblos que reemplazaron al imperio romano y propicio un despertar educativo, intelectual y cultural conocido como Renacimiento Carolingio. 25. Bajo qu lema los sofistas Protgoras sostena que la naturaleza humana junto al conocimiento y la experiencia hace la educacin? Bajo el lema el hombre es la medida de todas las cosas. 26. Cul fu el mtodo de enseanza de las universidades abiertas y con cuntas facultades cont? Los mtodos de enseanza utilizados por la Universidad Abierta difiere de todos los adoptados en todas las dems Universidades britnicas, y consiste en una combinacin de tres elementos fundamentales: emisiones radiotelevisivas emitidas por la BBC, trabajos por correspondencia y cursillos de verano. Se compone de 6

facultades: Letras, Pedagoga, Ciencias Sociales, Matemticas, Ciencias y Tecnologa. 27. Cmo se logr la independizacin de la iglesia y del estado? En sus pugnas con los Obispos, la corporacin universitaria legitimaba su existencia como entidad autnoma mediante el reconocimiento papal. Roma favoreci la independencia de la Universidad frente a la jerarqua eclesistica local y lleg hasta a suprimir al canciller de la Universidad de Pars, y con l al Obispo, la facultad de conferir licencia, que pas a la corporacin de maestros. En 1231 una bula de Gregorio IX asegura la autonoma de las facultades frente al obispo en la Universidad de Pars. 28. En qu se diferencian las universidades modernas a las universidades medievales en relacin a sus sistemas educativos? Las universidades medievales, nacen al servicio de las necesidades doctrinales de la Iglesia Catlica, como las escuelas catedralistas de Notre Dame. La educacin en un primer plano estaba dada a manos de los monjes. Casi todos los estudiantes y maestros eran miembros del clero o personas pertenecientes a la nobleza. En cambio, en las universidades modernas se pasa la educacin a manos del personal secular, y sus puertas estn abiertas a todas las clases sociales, con una movilidad permanente de estudiantes. 29. Qu filsofos o maestros participaban en los inicios de la universidad de educacin superior y qu tipo de saberes enseaban? Filsofos como Pitgoras conocido como el primer gran matemtico, que convierte las matemticas en principios explicativos de la armona musical, del movimiento de los astros y de toda la realidad. El sofista Protgoras sostena que la naturaleza humana, junto al conocimiento y la experiencia, hacen la educacin. Scrates, cuyo concete a ti mismo implica abandonar el estudio de la realidad y replegarse en el conocimiento de s mismo, fue principalmente un moralista que identifica el saber son la verdad. Su mtodo es la mayutica, que como la partera ayuda a nacer en cada sujeto la virtud y el conocimiento de los soterrados, a travs del dilogo y de preguntas hbilmente formuladas por el maestro. Platn fund su escuela la Academia de Platn; Aristteles con el apoyo de Alejandro Magno fund el Liceo o Gimnasio de Atenas. El liceo de Aristteles, represent el compendio de la sabidura de la poca, por el nfasis que puso en la sistematizacin del conocimiento, la investigacin de nuevos conocimientos con ayuda de la observacin y la lgica. 30. Nombre las tres disciplinas que conformaban el trvium. Gramtica, Retrica y Dialctica.