II RESUMEN La psicomotricidad es el dominio del estudio de las interacciones entre las funciones psquicas y funcin motor.

La psicomotricidad se caracteriza globalmente de las funciones mentales y comportamentales se aplica tanto al desarrollo cognitivo motor del nio o trastornos de aprendizaje. Esta tambin es considerada como un rea cortical cuya estimulacin elctrica genera un movimiento e una parte del cuerpo. III PROBLEMA Y CARACTERISTICAS 3.1 PROBLEMA: Unos de los problemas mas observados hoy en da son los trastornos de aprendizaje o psicomotrices que estn ligados al mundo afectivo de la persona. En los trastornos tenemos deficiencias motrices , orgnicas y sensoriales. 3.2 CARACTERISTICAS El centro de la psicomotricidad radica entonces en la idea que todos nuestros comportamientos nos implican a nosotros mismos(tiempo,espacio,momento) Los trastornos motrices Consiste en una incapacidad del nio para inhibir o detener sus movimientos y su emotividad, mas all del periodo normal de oposicin o inconformidad por alguna situacin. IV FUNDAMENTACION Segn Guilman el perfil psicomotor va a permitir de pasar de la observacin de lo motor a la caracterizacin de lo psicolgico apreciando el movimiento. En el ao 1989 CTNERHI la deficiencia se refiere a un dao patolgico, ala perturbacin de una estructura del organismo. V JUICIO CRTICO la psicomotricidad nos permite aprovechar las diferentes potencialidades tanto fsicas y motoras de los nios para poder influir en el proceso de enseanza , la importancia de un adecuado desarrollo motriz influye mucho en su niez .esta es muy importante puesto que se encarga del enfoque y el tratamiento de las alteraciones mentales, el objetivo final de la psicomotricidad es que el nio logre desenvolverse con autonoma en sus acciones de relacin con el mundo que lo rodea. VI CONCLUSIONES la psicomotricidad favorece la adaptacin motriz , social y afectiva del comportamiento de un nio teniendo que asegurar las relaciones con los dems y

el entorno, se caracteriza fundamentalmente por la interaccin de funciones mentales y el comportamiento el objetivo central de la psicomotricidad tienden a estructurar el conjunto de la personalidad del sujeto a favorecer la evolucin y adaptacin de los comportamientos: motores, afectivos, sociales.

VII REFERENCIAS:

Cuento Fernandini (1967). Psicologa. Per: Tercera Edicin. GUTIERRREZ DELGADO, M (1991). La educacin psicomotriz y el juego en la
edad escolar. Editorial Wanceulen.

JOS LUIS CONDE Y VIRGINIA VICIANA (2001): Fundamentos para el desarrollo

de la motricidad en edades tempranas Mlaga. Ediciones Aljibe.