Gua del docente Descripcin curricular: - Nivel: 3 Medio - Subsector: Historia y Ciencias Sociales - Unidad temtica: La era de las

Revoluciones y la conformacin del Mundo Contemporneo. - Contenidos curriculares: Europa en crisis: las guerras mundiales, la Revolucin Rusa, el comunismo, el fascismo y la Gran Depresin. - Aprendizajes esperados: Entiende la crisis por la que atraviesa la sociedad burguesa a comienzos del siglo XX, que se expresa en procesos como las guerras mundiales, la gran depresin econmica de 1929, y en estallidos sociales como la Revolucin Rusa. Actividad: Perodo de Entreguerras. 1. Introduccin La actividad que se propone a continuacin tiene por objetivo profundizar en los contenidos relativos al perodo de Entreguerras mediante el anlisis sus antecedentes, desarrollo y consecuencias a partir de una presentacin esquemtica, clara y sinttica. Mediante esta exposicin el estudiante lograr adquirir los conocimientos en forma sistematizada y, desde esa base, problematizar y reflexionar sobre la trascendencia del proceso estudiado. 2. Desarrollo de la actividad Paso 1 Antes de desarrollar la actividad se recomienda realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes y poder corregir, luego, los errores conceptuales preconcebidos. Paso 2 Lea junto a sus estudiantes la breve introduccin que aparece en la gua del estudiante, detenindose para comentar y responder dudas en relacin a lo expuesto. Lea, adems, las preguntas para orientar la exposicin de la presentacin. Paso 3 Proyecte la presentacin y exponga complementando la informacin que ah aparece con sus conocimientos. Detngase en cada diapositiva para que los estudiantes tengan tiempo de tomar apuntes, haga preguntas que orienten el aprendizaje y responda a las dudas de sus estudiantes.

Paso 4 1. A partir de lo expuesto en la presentacin, seala las causas que motivaron la aparicin de sistemas fascistas en Italia y Alemania. Las causas fueron: Existencia de estados liberales dbiles e inestables. Descontento de la poblacin por las carencias materiales y demandas reivindicativas derivadas de la Primera Guerra Mundial. Aparicin de movimientos proletarios de izquierda considerados una amenaza social y poltica. Desarrollo de sentimientos nacionalistas centrados en demandas reivindicativas (territoriales y econmicas) 2. Explica en forma sinttica las caractersticas que tuvieron los sistemas fascistas implementados durante esta poca. Las caractersticas son: Existencia de un partido nico. Lder carismtico que intenta cumplir un rol mesinico. Movilizacin de masas mediante actos pblicos. Respaldo de las clases medias y burguesas. Exaltacin de la violencia y la guerra. Aspiraciones de expansin territorial. 3. Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los totalitarismos establecidos en Alemania e Italia. Sistemas totalitarios en Alemania e Italia ITALIA ALEMANIA Contexto previo Problemas econmicos Descontento con las /causas (paro e inflacin). estrictas estipulaciones Aumento de fuerzas del tratado de Versalles. revolucionarias Crisis econmica proletarias. Debilidad del caracterizada por el rgimen democrtico, paro, la inflacin y el descontento por las desabastecimiento que estipulaciones se radicaliz con la crisis establecidas en los mundial de 1929. tratados de paz de la Debilidad de la Primera Guerra Mundial Repblica Democrtica de Weimar. Descontento popular/ surgimiento de movimientos socialistas. Partido Nacional Fascista Nacional Socialista / lder Benito Mussolini (Il Alemn. Duce) Adolf Hitler (Fuhrer)

Sistema de organizacin

Dictadura del Fascista

partido Represin violenta de la oposicin

Suspensin de las libertades individuales. Creacin de Estado corporativo. Exaltacin del lder Vocacin expansionista (Abisinia)

Disolucin de sindicatos y partidos. Partido NAZI controla el Estado Exaltacin del lider. Acelerado incremento de las fuerzas militares y el armamento. Poltica exterior agresiva en busca de la construccin del Tercer Reich. Persecucin al pueblo judo en busca de implantar la supremaca de la raza aria.

Conclusiones: Ambos sistemas presentan caractersticas comunes en cuanto al estilo poltico y la intencin de conseguir reivindicaciones en cuanto a su situacin territorial. Se diferencian en el tema del racismo y en el uso de la violencia que fue considerablemente menor en el sistema italiano. 4. Explica las causas, desarrollo y consecuencias de la crisis econmica de 1929. Estados Unidos, convertido en la principal potencia econmica tras la Primera Guerra Mundial, desarroll su economa en base a la expansin de la produccin industrial (para abastecer al mercado europeo durante la guerra) y la especulacin (crditos y acciones). Al recuperarse las economas europeas, el mercado para las exportaciones americanas se redujo generando una crisis de sobreproduccin que deriv en una reduccin creciente de los precios y la cada de las cotizaciones burstiles, provocando finalmente una crisis general en octubre de 1929. La crisis se caracteriz por la quiebra de bancos y empresas, aumento de la cesanta y reduccin de las inversiones norteamericanas en el extranjero. Adems, Estados Unidos dej de comprar materias primas, extendindose la crisis por el mundo entero. Las consecuencias mundiales fueron desastrosas, especialmente para los pases dedicados a la exportacin de materias primas. Adems, este colapso econmico gener desconfianza hacia los sistemas democrticos y el modelo de libre mercado. La solucin a la crisis vino de manos del Estado norteamericano mediante la creacin del New Deal del presidente Roosvelt, que logr la recuperacin econmica mediante la intervencin estatal a partir del desarrollo de un plan de obras pblicas y la emisin de circulante para reactivar el comercio y absorber el paro. 5. Investiga y responde: cmo se vivi este perodo en nuestro pas? En nuestro pas estos episodios coincidieron con el primer gobierno de Carlos Ibez del Campo, el segundo de Arturo Alessandri Palma y el inicio del mandato del Frente Popular. En materia poltica, nuestro pas experiment un

sistema de corte totalitario de manos de Ibez y vio surgir movimientos nacionalistas al estilo de los de Alemania e Italia que reclutaron principalmente a jvenes. Econmicamente, nuestro pas fue uno de los ms afectados por la crisis de 1929 dada nuestra condicin de exportador de materias primas. A partir de esta crisis, la industria salitrera colaps definitivamente provocando dramticas consecuencias sociales. Frente a este contexto, los gobiernos siguientes comprendieron la necesidad de reemplazar el modelo de desarrollo hacia fuera por uno centrado en la industrializacin y la sustitucin de importaciones.