KONTUZDATOS… deCIDES TÚ!

Cómo proteger
tu privacidad
2 3

c i ó n

KONTUZDATOS… deCIDES TÚ!

t u o p
Edición:

Editan: Agencia Vasca de Protección de Datos y Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco

Ejemplares: 44.000
Para más información entrar en www.kontuzdatos.info

Edición del Proyecto kontuzdatos.info

Adaptación del proyecto: Agencia Vasca de Protección de Datos y Departamento de Educación, Universidades e Investigación
Diseño e ilustraciones: Hélice creativos
Fotografías: Håvar Haug/Bård Ek
Impresión: Dosbi, S.L.
D.L.: XXX

Agencia Vasca EUSKO JAURLARITZA

de Protección de Datos GOBIERNO VASCO
C/ Beato Tomás de Zumárraga, 71, Departamento de Educación,
3ª Planta Universidades e Investigación
01008 Vitoria-Gasteiz C/ Donostia-San Sebastián, 1
Tel. 945 016 230 01010 vitoria-gasteiz
www.avpd.es Tel. 945 018 182
www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

La información base de este folleto ha sido publicado en enero de 2007 por The Data Inspectorate de Noruega (Autoridad de Protección
de Datos de Noruega), en colaboración con el Norwegian Directorate for Education and Training (Ministerio de Educación y Formación de
Noruega) y el Norwegian Board of Technology (Comisión de Tecnología de Noruega).

Edición del Proyecto original noruego

Responsable de edición: Ove Skåra, The Data Inspectorate

Direccción del proyecto: The Data Inspectorate
Periodista: Inger Lise Welhaven
Concepto/producción: Gambit Hill & Knowlton
Diseño: Haugvar Communications & Design
Fotografías: Håvar Haug/Bård Ek
Ilustraciones: Åsne Flyen
Para más información, entrar en www.dubestemmer.no

The Data Norwegian Directorate Norwegian Board of Technology

Inspectorate for Education and Training www.teknologiradet.no
www.datatilsynet.no
4 5

La reunión con mi
mi madre y mi pad pro fesora, ¡pero se armó una
re iba bien... bu e
profesora contó lo qu na cuando la
e h
sobre mí en Inter abía encontrado
net!
Cuando asistes a una reunión entre alguno de tus profes y algunas
personas adultas responsables de ti no se te ocurre admitir que copias
tal cual tus trabajos de Internet. Y es poco probable que levantes la mano
en clase para pregonar qué páginas web has visitado recientemente.

Si tienes un secreto que contar a algún amigo, seguro que no lo haces

insertando un anuncio en el tablón de anuncios que hay en el bar al que
vas con tus colegas. Igualmente, si estás en tu habitación chateando
con tu novia o novio, no se te ocurre invitar a tu tía a que participe en
la conversación.

Quizás prefieres reservarte todas estas cosas para ti…

Pero no siempre estás tan en el

A no ni MA
como te crees.
TO
 TIENES DERECHO a que te dejen en paz
6 ¡¡¡Blamm!!! 7
Otro porta  
zo. Por fin

que te dejen en paz

estás solo.
Te sientas en
la
silla. Encie
ndes el
ordenado
r para
chatear co
n tus
colegas y
navegar po
la red. Solo r
con tus
aparatos,
apartado
de los pesa

¿QUÉ OPINAS?
dos de tu
padre y tu

TOC TOC!
madre y d
los peques e
de la casa.

La protección de
los datos personales
• El derecho de tu familia a sa-
ber cosas sobre ti ¿tiene que
ACTIVIDAD
es una cuestión tener algún límite? Las actitudes
acerca de lo q
Todas las personas tenemos cosas que no queremos compartir con los demás. No porque es privado y lo ue
de educación que sean ilegales o haya que esconderlas, sino simplemente porque son asuntos privados • ¿Deberían poder ver qué hacer público
que se puede
tiene que ver con nuestros. Ésa es la razón por la que eres tú quien decide qué pueden saber sobre ti los han cambiado.
guardas en tu mesilla?
las buenas maneras. demás y qué información te quieres guardar para ti. n Encuentra ej
emplo s de
Normalmente no • ¿Está bien que entren en situaciones m

Tus límites
ostradas en la
tu ordenador para ver qué pá- televisión, Inte
nos entrometemos rnet, periódicos

en la vida de los
demás, no miramos
por las mirillas
de las puertas, ni
abrimos las cartas
de nuestros vecinos,
ni leemos los
correos electrónicos
dirigidos a otras
personas.
Tus opciones
ginas web visitas? y revistas que
creas que no
La necesidad de tener un espacio personal propio, se habrían ense
ñado hace
Sólo tú decides qué quieres compartir
que los otros respeten, varía de una persona a otra. • ¿Qué edad deberías tener para 20 años por co
nsiderarse
Cada grupo de amigos puede tener un concepto di- que que tu familia deje de poder “privadas” en
y con quién. En la recepción de la con- ferente de lo que es privado. Más aún, las actitudes
exigir información sobre todo lo
aquel momen
to.
sulta del médico, poca gente dirá en voz
alta que quiere hacerse el test del SIDA,
acerca de lo que es privado han cambiado. Es proba-
ble que haya cosas que tus mayores sólo se habrán que haces? n Muestra cómo h
an cambiado
máxime si la sala de espera está llena de atrevido a hacer a puerta cerrada, mientras que tú se los límites. ¿D
ónde crees qu
gente escuchando atentamente. No ha- las contarás a los demás sin pensártelo dos veces. • ¿Debería haber límites de edad están los límit e
brá mucha gente que envíe fotos en las En ocasiones, necesitamos permanecer en el anoni- es actualmente
diferentes para cada uno de los ?
que aparezca desnuda por SMS, corrien- mato. Deberíamos poder tener la seguridad de que
ejemplos arriba indicados? n Analiza qué
do el riesgo de que cinco segundos más nadie puede saberlo todo sobre nosotros o ver todo con
secuencias
tarde dichas fotos lleguen a manos de su lo que hacemos. En tal caso ¿cuáles deberían ser puede tener en
tu vida futura
novio o novia, profesores y familia. A na-
die le gusta que los demás se entrometan
Gracias a eso podemos ir al médico sin que los de- esos límites? la información
privada que
más sepan para qué hemos ido. También se debería ahora estás dan
en sus cosas. poder ir al baño sin que haya una cámara grabando. do.
Tienes derecho a cerrar la puerta
y a decidir a quién invitas a entrar.
 TIENES DERECHO a que te dejen en paz
8 9

LA LEY SOBRE DATOS

PERSONALES CONSENTIMIENTO
El objetivo de la Ley sobre Datos Personales es
asegurar que la información sobre ti se utiliza
de un modo respetuoso. El propósito de esta Ley
es proteger a las personas contra las violacio-
En principio, los demás no tienen permiso
para utilizar tus datos personales a menos
que tú hayas dado tu consentimiento de an-
temano; es decir, que estés de acuerdo en C OS AS QUE PAS AN
dejarles hacerlo. El consentimiento debe ser
nes de su derecho a la privacidad que se lleven
voluntario y otorgado libremente y puede re-
a cabo por medio del procesamiento de datos

Fotos
vocarse en cualquier momento.
personales.
Ésta es la norma general, pero hay excepcio-

en el anuario
nes. Por ejemplo, en algunos casos, el ayun-
tamiento, la diputación o los departamentos
del Gobierno pueden utilizar tus datos per- Bombardeo
DATOS sonales sin tu aprobación previa. La norma
general es que, una vez que cumplas 14 de ofertas escolar
PERSONALES años, puedes dar permiso para que se re-
copilen y utilicen tus datos personales.
Si eres menor de 14, quien quiera utilizar En la revista esco
lar, en la sección
ec ió la fo to
de acti-
de un
s, ap ar
Un dato personal es un dato que puede re-
habitual de una tie
nda de vidades deportiva lleva ba un
tus datos personales debe, por lo general,
Una joven, cliente camiseta que
lacionarse con una persona concreta. Por
conseguir el consentimiento de tus tutores a tarjeta de cli en te que le alumno con una
ejemplo, el nombre, la edad, la dirección discos, adquirió un en las co m pras. mensaje comprom
etido.
do ni al
legales. Pero hay determinadas actividades descuentos ro había solicita
y el número de teléfono son datos per- permitía obtener cu ento
m Nadie en el ce nt
en que el consentimiento lo tendrán que tarjeta firmó un do padres el consen
timiento
sonales sólo si pueden relacionarse con Cuando solicitó la qu e permitía alumno ni a los
seguir dando ellos, aunque hayas cumpli- ”letra pequeña” encionada fo to gr afía. El
una persona. Las imágenes en las que donde no leyó la os pa sar la para incluir la m ncela-
do 14 años. Por ejemplo, cuando se trate ndas de disc ro n la ca
pueda identificarse a una persona tam- a la cadena de tie es as pa ra of ertas alumno y sus padr
es solicita
no tuvo
de abrir una cuenta bancaria. ras empr ación y el colegio
bién son una forma de datos personales, información a ot ción de la inform
comerciales. retirarla.
incluso si en la imagen no se menciona
cibe corresponde
ncia y más remedio que
nombre alguno. Desde entonces re todo tipo de ofertas. Datos
icos con de Protección de
Tu DNI o el número de tu gazte-txartela son mensajes telefón ando con Fuente: Agencia
Vasca
le siguieran abrum
datos personales. Para impedir que a de discos
itó en la tiend
los mensajes, solic se ce dí an su s datos
a quién
información sobre n.

TUS DERECHOS
sió
timiento para la ce
y anuló el consen
Datos
Vasca de Protección de
Fuente: Agencia
■ Si das tus datos personales, tienes derecho a saber quién los va a guardar, para qué se van a utilizar,
si se van a ceder a alguien y, en tal caso, quién tendrá acceso a ellos.
■ Tienes derecho a saber qué datos tienen los demás sobre ti, para qué se va a utilizar esa información
y cómo la han obtenido.
■ Puedes solicitar que la información incorrecta o incompleta sea corregida.
■ Los datos que ya no sean necesarios para el objetivo original deberían ser borrados.
 ¿sabes quién te estÁ mirando?
10 Las clases 11
pueden se
r

te estÁ mirando?
aburridas
 
Puede resu
ltar
muy tenta
dor
esconderse
tras Navegar y chatear en Internet parecen acciones privadas, por lo que la mayoría de la
la pantall
ay gente busca paz y tranquilidad para hacerlo, preferentemente en casa.
encontrar Es muy fácil olvidar que en el mundo de la tecnología a menudo la puerta está abierta
algo más
divertido. de par en par.

¿QUÉ OPINAS?
Pero aunq
ue estés
sentado en
una
esquina y n

responsabilidad
o haya
nadie mira
por encima
ndo Fácil
de comprobar y normas
de tu
hombro, m

ACTIVIDAD
ucha
gente pued
e ver lo
que estás h
aciendo.
• ¿Quién debería tener acceso
Para que el e-mail que envías llegue al des- A menudo no importa demasiado que otras a la información del ordena-
tinatario adecuado y para que las páginas personas vean lo que has hecho en el trans- dor que utilizas en tu cen-
web que visitas puedan ser enviadas a “tu” curso del día o durante una hora de clase. n Habla co
ordenador, éste suele tener asignada una Sin embargo, en ocasiones, esto no es de- tro de estudios? n la fa milia, el profe
dirección electrónica (una dirección IP). La seable. Por ello, en los institutos hay nor- ¿El profesorado? y la clase sobre sorado
La protección de mayoría de los institutos y colegios y muchos mas acerca de lo que el alumnado y el pro- ¿Tus compañeros y compa- condiciones:
cómo y en qué
datos personales ordenadores en casa cuentan con un corta- fesorado pueden hacer en los ordenadores ñeras de clase? ¿Tu padre o ■ Borrar el
historial del n
es una cuestión fuegos, que sirve para protegerse de los vi- del centro.
tu madre? ■ Borrar to
dos los archivos
avegador.
rus y de las intrusiones de los hackers, pero Tú también debes asumir tu propia respon-
básica de la que además permite saber qué dirección IP sabilidad con respecto a tus actividades. (“Archivos tem temporales
porales de Inte
vida privada del tiene cada ordenador, así como las páginas Cuando estás conectado, no es siempre • ¿Qué deberían poder ver y ■ Cambiar rn
la configuración et”).
individuo. web que se han visitado desde cada uno y la fácil saber si hay alguien espiándote o no. en qué medida deberían poder privacidad del d e
frecuencia y duración de dichas visitas. Cuando estás solo ante tu ordenador, puede navegador.
utilizar esa información?
Todas las páginas web que visitas también que pienses que estás en el anonimato, y
n ¿Qué normas
quedan registradas en el historial de tu na- no resulta fácil de creer que alguien pueda se aplican en
vegador y se guardan para que el acceso a estar viendo lo que haces. • Si en tu centro descubren centro en lo re tu
ferente al uso
dichas páginas sea más rápido la próxima vez Pero esto no funciona así… que se está dando algún equipos inform de los
que quieras entrar en ellas. Si no borras el
áticos?
caso de bullying a través de ¿Hay normas d
historial del navegador, resulta muy fácil para e control del ce
Cuando estás conectado no eres la red del colegio, ¿debería o del profesora ntro
otras personas controlar el tiempo que has es- do en lo refere
tado conectado. anónimo. la dirección tener la opción a vuestro uso n te
de los equipos
Asimismo, gente no autorizada puede acceder de entrar en el sistema y informáticos?
a los e-mails que has mandado y recibido. averiguar qué está pasando y Sugerid algun
Si alguien conocido o que no lo es tanto con- as normas y
quién está involucrado? discutidlas en
sigue hacerse con tu contraseña, podrá acce- clase.
der a información que te atañe exclusivamen-
te a ti. Puede resultar tan desagradable como
embarazoso.
 ¿sabes quién te estÁ mirando?
12 13

o
como un libro abiert
Otras personas pueden saber qué pági-
nas web has visitado, bien a través del
historial, bien a través de los archivos
actividades que realizas en la red.
El riesgo de que otras personas accedan
a la información que tú has consultado
COSAS QUE PAS AN
temporales referentes a textos, imáge- puede ser aún mayor cuando utilizas los
nes o mensajes. Estos archivos no se ordenadores de sitios públicos a los que
borran automáticamente al cerrar el acceden muchas personas como, por
navegador. Si tú mismo no borras el ejemplo, de un cibercafé.
contenido, otra gente puede fisgar en las

UEDEN S ABER QUIÉN SOY YO?

¿CÓMO P
Cada vez que te conectas a Internet se
te asigna una dirección IP. El proveedor
de acceso a Internet registra cuándo es-
tás conectado y qué dirección IP se te
ha asignado en cada sesión. Las páginas
web también registran todas las direc-
ciones IP que las visitan. Cuando la po-
licía quiere investigar quién ha visitado
una página web determinada, puede
consultar los registros de dicha página
web y pedir al proveedor de acceso a
Internet la lista de los usuarios que es-
taban usando las direcciones IP en un
momento determinado.
Muchas páginas web están interesadas
en saber quién las visita; para ello, guar-
dan un pequeño archivo (cookie) en tu
ordenador. Cada vez que visitas la pági-
na web, ésta comprueba si tu ordenador
tiene esa cookie y, si es así, registra la
información que contiene; por ejemplo,
el nombre de usuario y la contraseña
utilizada al entrar en la página. Puedes
denegar a las páginas web el permiso
para que creen esas cookies ajustando
la configuración de privacidad en tu
navegador, pero, si lo haces, corres el
riesgo de que algunas páginas web no
funcionen correctamente. Debes deci-
dir qué es más importante para ti: la
S EN L A RED DEL C OLEGIO ¿Trabajos originaleset?
protección de tus datos personales o la
PILLADO
o copiados en intern
accesibilidad.

ne tu CENTRO? te de Noruega, alg

unos estudiantes
hicieron

de c ontrol tie En un co leg io de l es

m a de ap rend izaje online “It’s lea rn
sajes amenazante
ing”. En
s. ntrolar que el traba
jo presen-

¿Qué derechos mal uso de la plat

la sala de ch at
ud
eo
ón
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se
im
re
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tra ron algunos men
ficultó la identifi
cación de
ra
los
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r
r
un
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ua
tu
do
di
co
ante sea original
sería razonable ha
y no copiado de
cerlo controlando
El uso de se pa Internet, pero no
jes, por lo que la
sala se cerró na en el ordena-
de dichos mensa dirección rnet de esa perso
as co nt in ua ron vía e-mail. La las entradas a Inte
usuarios. Pero los pr ob lem de usuarios do.
se estaban roband
o nombres dor que ha utiliza es pedir al estu-
ta m bién qu e lu cr ad as fueron ría hacer en este caso
Como norma general, el instituto no puede usar la función de para enviar advertencias para que ese tipo de actividades cesen; si descubrió
rmente, las perso
nas invo Lo que se debe rencias utilizadas
s. Po ste rio r e- m ails. te la lista de refe
registros de acceso del sistema informático para controlar el uso aún así la actividad no cesa, el centro podrá usar el registro para y cont ra seña
oh ib ió a va rios estudiante s en via diante que presen
se pr bajo.
de Internet por parte del alumnado. El propósito del registro es investigar quién está involucrado. identificadas y para realizar el tra
asegurar el uso responsable del sistema informático. Por tanto, el Cada colegio define qué se considera como actividad no deseada ón de Datos
Vasca de Protecci
registro podría ser usado para destapar actividades no deseadas. en Internet. Es importante que el centro elabore instrucciones es Blad Fuente: Agencia
Fuente: Romerik
En dichos casos, el colegio podría usar la información del registro claras y precisas que el alumnado pueda usar para orientarse.
14 15

… pero, de repente,
Era sólo una broma … ¡pulsé la tecla «intro»!
¿A que no sueles repartir fotos dedicadas de tu novia o
novio entre personas desconocidas, diciendo “es guay,
verdad”?
Si filmas todo lo que ocurre en una fiesta de fin de año, no se
te ocurre darle una copia del vídeo a tu padre o a tu madre
como regalo de Navidad. Y si escuchas algo desagradable
acerca de alguien a quien conoces, no tratas de ganar
méritos informando sobre esa persona a tu profesor o
profesora ni a tus colegas de clase.

Seguramente no …
Tú decides lo que dejas saber a los demás.
 TÚ ERES TU PROPIO EDITOR
16 ¡HOLA! ¡AQU 17
Í ESTOY!
¡ENTRA EN
MI PÁGINA

TU PROPIO EDITOR
WEB! ¡MÍRAME
!
¡EN MESSEN
GER !
¡EN YOUTUB Todos necesitamos hacer-
E!
¡EN MY SPACE nos notar. Algunas perso-
! nas se apuntan para par-
¡MÍRAME!
ticipar en reality shows.
¡VOTA POR M
Í!   Otras crean páginas web
Internet es o blogs en los que cuel-
fantástico

¿QUÉ OPINAS?
Ofrece tod .
o un mund gan imágenes o informa-
de oportu o
nidades: ción sobre sí mismas. Sea
puedes crea cual sea el camino que
r tu propia
página web elijas, conseguirás atraer
y visitar

ACTIVIDAD
las de otra la atención tanto de per-
s personas;
puedes des sonas conocidas como de • ¿Te has arrepentido
cargar mú
y películas, sica desconocidas.
chatear alguna vez de haber
con amista mandado algo sobre

DEMASIADO TARDE
des en MSN

UNA GRAN
compartir ,
imágenes y ti o los demás a la
contar sec red? Si es así ¿por n Introduce tu
RESPONSABILIDAD PARA DESHACER
retos íntim nombre
Pero Inter os.
online en el ca o tu seudónim
net tambié qué te arrepientes? o
es despiada n mpo de búsqu
do. Una vez un buscador. eda de
que se dice Las empresas editoras de periódicos son res- Enviar información e imágenes tu-
o se hace a ponsables de todos los textos e imágenes que yas puede ser divertido. Sentado
• ¿Por qué crees que ■ ¿Qué has
encontrado?
ya es dema lgo,
siado tard el periódico imprime o cuelga en Internet. Las ante tu ordenador, en casa, esta alguien puede decidir ■ ¿Crees q
ue presenta u
para pulsa e na imagen
r la tecla mentiras intencionadas, las injurias, las imá- actividad puede parecer inocen- mandar imágenes propias a adecuada sob
“deshacer”. re ti?
Tal opción genes ilegales o el racismo pueden ser muy te y para nada peligrosa. En este páginas web o redes socia- ■ ¿Por qué?
existe. no dañinas y pueden traer consigo el pago de contexto, es muy fácil traspasar ¿Por qué no?
les como Tuenti, Youtube,
multas e incluso penas de prisión. Las asocia- la frontera entre lo que es priva-
MySpace o Facebook? n Consigue un
ciones de prensa suelen desarrollar también do y lo que decides compartir con a copia del Código
un conjunto de pautas éticas para periodistas otras personas. Una vez enviados Deontólogico
o profesional d
y editores llamados Códigos Deontológicos o a la red, textos e imágenes no se periodistas. e los
profesionales. pueden borrar fácilmente y es casi
Del mismo modo que la empresa editora de un imposible evitar que la gente haga n Crea tu pro
periódico es responsable del mismo, tú eres copias de los mismos. Imágenes pio C ódigo Ético,
tuyas e información acerca de ti incluyendo pau
responsable de todo lo que envías por Inter- tas a tener en
net. Por tanto, debes pensar bien todo lo que pueden acabar apareciendo en pá- cuenta a la hor
a de enviar
envías online, ya que dicha información inclu- ginas que tú ni siquiera sabías que información on
existían y con las cuales preferirías line.
ye datos sobre ti y, posiblemente, sobre otras
personas. Todo eso también es aplicable a las no tener ningún tipo de conexión.
imágenes. Es también importante actuar con
responsabilidad con respecto a lo que envías Piensa antes de pulsar
a blogs o a otras páginas web. Lo que para ti “intro”
puede suponer una simple broma, puede re-
sultar realmente nocivo para otras personas.
 TÚ ERES TU PROPIO EDITOR
18 19

Para siempre
Es posible borrar información e imágenes colgadas en Inter-
net, pero a veces resulta imposible borrarlas definitivamente.

AN
Alguien ha podido descargar esa información o esas imágenes
y puede que éstas hayan sido enviadas a otras páginas o que
hayan sido almacenadas por varios buscadores.

COS AS QUE PAS

¡Un verdadero SÍ!
Antes de colgar online imágenes de una o más personas
gen en una Sin ropa delante
identificables, debes solicitar su permiso y recibir un ver-
dadero SÍ como respuesta. Un sí dado en un momento de-
Descub rió su ima de todo el mundo
página web nazi
terminado no vale para siempre. Si alguien que al principio
novio ante
dijo que sí cambia de opinión más tarde, estás obligado a años posó para su
Una chica de 16 más tarde
la que con- par de semanas
ayudarle a retirar la imagen correspondiente.
s a una página web en una webcam. Un uTub e. Lo que
ág en es suya
para intercambiar podía ver en Yo
Una chica envió im ea s afines a las suyas todo el mundo la divertida e inocente
na s de id contró a acción
tactaba con pe rso eses más tarde en empezó siendo un a pesa-

hazte de ell a! fotos y truco s so br e fo tografía. Unos m

b racista. Con el títul o “B ellezas
se acabó convirtien
do en una verdad
s ha
er
bí an visto
¡Des
pá gin a we s 600 persona
una imagen suya
en un a cluida la ya),
su
dilla. En 19 hora
im ág en es de 122 chicas (in de- padre de la chica in form ó a la
noruegas” apar ec ían b, con este texto las imágenes. El ág e-
cim ien to de la página we M ucha s stribución de dich
as im
que no te nían co no
am e la raza nórd ica… ”. policía sobre la di el ca so.
ra to do el qu e
página web. s La tá investigando
bajo: “imágenes pa co gid as de la misma nes y la policía es
Te mostramos a continuación el modo de borrar ¿Problemas graves? fu er on que
de esas imágen es e varios meses, sin
información sobre ti de la red: es tu vie ro n en esa página durant
3. Ponte en contacto con la Ertzaintza imágenes ”. Fuente: Express
en.se
icas supiera nada
1. Habla con la persona que publicó dicha información. ninguna de las ch
Si crees que la información es tan delicada que ta Inspectorate)
Noruega (The Da
¿Puedes ver quién colgó esa información no deseada debería ser retirada inmediatamente, deberías encia de Protección de Datos
Fuente: Ag
que tú quieres borrar? Contacta con esa persona ponerte en contacto con la comisaría de la Ertzaintza
y pídele que borre esa información. Cuanto antes, más próxima a tu lugar de residencia ¡Infórmales

“No aguanto más”

mejor. sobre la situación! edad. Lo pasamos
ay or ía de los chicos de nuestra
stas, como la m a web ¡Teníamos
¿Sigue sin solucionarse el problema? ¿Cómo actuar ante problemas que no son tan graves? no s m on tamos algunas fie lga m os to das en una págin e
mis amigo s y yo has fotos y las co curso, mucha gent
El pasado verano os a ge nte nu eva. Sacamos muc lvi m os al co leg io al comienzo de En tonc es , pa só algo
2. Habla con el proveedor de servicios de Internet. 4. Contacta con la Agencia Vasca de Protección de realmente bien y
conocim Si n em ba rgo, cuando vo co ns eg uir la contraseña. as.
! Nada podía salir
m al. los que qu er ían podía ver las gin pá
Contacta con el equipo responsable contra malos
Datos contraseña y todo so br e fie sta s” y eran cada vez más foto s. De re pe nt e, todo el mundo el co leg io y lo
ágina web das nuestras ntactó con
hablaba de una “p la qu e ha bíamos colgado to su s ca sa s. Al final una madre co n m i fa m ilia,
usos del proveedor de servicios de Internet: Puedes solicitarles asesoramiento para retirar gina we b en ntarlo en contac to co
terrible con la pá cida empezó a co mbién se puso en r a los
normalmente, ellos podrán ayudarte. Para encontrar información no deseada. Esta institución también sadilla com en zó cuando gente cono or es y el orien tador. El colegio ta et apa adolesc ente. Fue peor ve
La pe ar co n los pr ofes ep iso di o de m i te bi en . Ahora,
ese equipo tienes que contactar con quien posee el puede ayudarte en otros temas relacionados con la os que habl trataba de un saba realmen
explicó todo. Tuvim ca sa co ns id eraron que sólo se a ir al co leg io hace un año lo pa we b. Ah ora siento
nombre del dominio (por ejemplo, http://es.youtube. protección de tus datos personales (www.avpd.es) pero afortunadam
ente en
s lo sa bían. Cu ando empecé en via r na da a ninguna página
do ré a
s. Sabían algo, to n: nunca más volve
com/t/contact_us). Para averiguar quién posee demás estudiante días . He ap rendido una lecció s, an ón im o.
s los Sa ludo
cualquier dominio, entra en http://www.red.es siento pánico todo de trá s de m í to do el tiempo.
eocámara
que tengo una vid ;D (abreviado)
comentarios Si
r un lector en la sección de
sten, escrito po
Fuente: Aftenpo
 ¡Alguien puede ARRUINAR tu reputación!
20 ¡CUIDADO C 21
ON EL TIPO
DE LA MOTO
ROJA!

ARRUINAR tu reputación!
Su nom bre es Josu
un violado y es
r. Pásalo:
cuidado co La mayoría de las cosas se extienden
n el tipo d
la moto ro e como el fuego por medio de los men-
ja, su nom
es Josu y es b re sajes de texto. Es posible que Josu sea
un violado
Pásalo: cu r. un violador. Quizás sea importante te-
idado con
tipo de la el ner cuidado con él ¿Pero quién envió el
moto roja
su nombre , primer mensaje? ¿Está bien enviarlo?
es Josu y es A lo mejor Josu no es un violador, pue-

¿QUÉ OPINAS?
un violado
r. Pásalo: de que lo único que haya hecho sea
cuidado co
n el tipo d quitarle la novia a alguien y que ese
moto roja e la
... alguien se quiera vengar de él.

Proteger tus
Imposible de parar
Desde el momento en el que un rumor
comienza a extenderse, no es nada fácil
Las investigaciones realizadas han demos-
trado que el acoso y la intimidación vía
• Algunas personas dicen
que con Internet y los
teléfonos móviles es
ACTIVIDAD
datos personales pararlo. Una vez que envías una imagen Internet y teléfono móvil son un problema más fácil intimidar a
significa que desde tu móvil, no hay tecla “deshacer” significativo entre la juventud. Los estu-
otras personas ¿Qué n Entra en YouT
existen normas que valga. Desde el momento en el que diantes se incitan unos a otros a pelearse ub e o alguna pág
sales del MSN, ya es demasiado tarde para en el patio del colegio. Alguien filma la opinas tú? similar ¿Has vi ina
que limitan el sto alguna imag
decir que en realidad no querías decir lo pelea con su móvil y después cuelga las que podría per en
judicar a algu
uso por parte que has escrito. Cuando otras personas imágenes en Internet. Al joven que más • Piensa en los mensa- que, por tanto
, no debería es
ie n y
lean las falsas acusaciones que escribiste ha bebido en una fiesta lo convencen para
de los demás de contra uno de tus profesores, podrías aca- que se desnude ante una cámara. Al día
jes o las imágenes que has expuesta? tar
la información bar siendo castigado. siguiente, todo el mundo tiene acceso a
enviado o reenviado ¿Crees
sobre ti. Para la mayoría de la gente, la vida sin In- esas imágenes, tanto por Internet como que alguno de ellos ha po- n Revisa tu pr
opia pág ina web o blog,
ternet y sin teléfono móvil es inimaginable. a través del teléfono móvil. Un ex-amigo dido ofender a alguien? Si o los de alguie
n de clase ¿H
El mundo es cada vez más pequeño y los “roba” la identidad de Mamen y envía un es así ¿de qué manera? encontrado in as
círculos de amistades son cada vez más desagradable mensaje de texto a sus ami- formación que
que no ha sid crees
amplios. Los teléfonos móviles e Internet gos, indicando el número de Mamen como o aprobada por
ofrecen fantásticas oportunidades de las remitente. Internet y los mensajes de tex- • ¿Qué has podido hacer o persona menci la
onada, fotografi
que las generaciones anteriores no pudie- to son sin duda la forma más efectiva para decir online que nunca se filmada? ada o
ron disfrutar. Sin embargo, nos ofrecen extender un mensaje. Para lo bueno y para te ocurriría hacer en la vida
también oportunidades sin precedentes lo malo. real?
para hacernos daño mutuamente.

Piensa por ti mismo

• ¿Alguna vez alguien ha en-
viado a la red información
Cuando estás sentado frente a tu ordenador o cuando estás de pie hablando por tu telé- sobre ti? Si es así ¿te gustó
fono móvil, tú eres el único que decide qué es lo que quieres compartir con el resto del lo que viste? ¿Te pidieron
mundo. Es tu responsabilidad pensarte las cosas muy detenidamente antes de enviar permiso antes?
información sobre otros o acusaciones contra otras personas.
No hagas en el mundo virtual lo que no harías en la vida real.
 ¡Alguien puede ARRUINAR tu reputación!
22 23

Falso remitente
Los mensajes que recibes en tu teléfono
móvil no tienen por qué ser necesariamen-
te de la persona que crees que los envía. COS AS QUE PAS AN
De hecho, existen servicios online que dan
la opción de enviar mensajes de texto des-
ntra un a c oncurs ante
Página web co
de cualquier número que se elija. Mandar

Peleas en vídeo
mensajes de broma usando una identidad
ano” llegó a casa
falsa no es ilegal en sí. Es el uso que se le urso de l tip o de “Gran Herm bían
ante de un co nc ñeros de clase ha
da al mensaje lo que determina si se está
rojo vivo en el pa
tio Cuando la particip o, de sc ub rió que dos compa los visita ntes
cometiendo o no un acto delictivo. Lo que Una pelea está al s se es tá n tras tomar parte
en el m ism
tre ot ras co sas, animaban a
del colegio. Dos
estudi an te
a web contra ell a. En mentario erans
para una persona puede ser una simple bro- im an . creado una págin en su contra. “Los co
s otros les an o de mensa jes ne ga tiv os
chatear, en el qu
e la
ma puede ser percibida como una verdadera pegando, mientra m ás es tu - a enviar todo tip ía un espacio para de
n sumando a we b in clu es e tip o
amenaza por otra. Poco a poco, se va uc ho s de ell os increíbles. Es más
, la pá gin
lo que quisiera so
bre mí. Le er
ante
áculo. M de todo de fe nd er
diantes al espect e, gente podía deba
tir ac er ca
ticamente imposib
le po de rse
la pelea en su móvil. Más tard doloroso y es prác da por gente de m
i pro-
grab an
s en YouTub e. To do s cosas resulta muy es qu e es a pá gin a fu e crea
ta no ha ber
cuelgan los vídeo s de m ile s de las mismas. Lo pe
or de to do
18 años que, a po
steriori, lam en
e el
decena an te de rm a qu
los días se cuelgan - pio colegio”, dice
la es tu di
ía. La dirección de
l coleg io re afi
vídeos en es a página web. Algu he chos ante la polic fue retirada y los
creado-
nuevos di an te s. denu nciado los La pá gina we b
leas entre estu talmente inac ep ta bl e.
nos muestran pe de acoso escolar es to
e de cenas de millones stigados.
YouTube recib de usua rio s ve n res de la mism a ca
miles
visitas al mes y lga r ví-
s. Es ilegal co
este tipo de vídeo
sin el consentimiento de Fuente: Bergen
s Tidende
deos online
en ellos.
quienes aparecen
r Agencia
et adaptada po
Fuente: Dagblad Datos
cción de
Vasca de Prote

Acoso digital
■ Un 21,9% del alumnado entre 15 y 17 años reconoce haber recibido alguna vez insultos o
comentarios violentos o racistas a través de la Red.
■ El 95% de los pederastas (mayores de edad que abusan sexualmente de menores), conocen a sus
víctimas a través de los Chat.
Fuente: Comisión de Libertades e Informática. Estudio Prometeo sobre uso de nuevas tecnologías y privacidad.
24 25

… ¡pero olvidé que h abía una cámara

Estuvo genial… de vigilancia en la esquina!

No sueles mandar a la policía vídeos de tus proezas y

fechorías para mejorar tus antecedentes. Cuando vas a
un centro comercial, no se te ocurre sentarte en el váter
dejando la puerta abierta. Cuando estás en el probador de
una tienda de ropa, no se te pasa por la cabeza gritar “¡Eh,
miradme! ¡Estoy completamente desnudo!” Y si descargas
música de forma ilegal de Internet, es muy poco probable
que envíes una carta a la discográfica diciendo: “¡Os he
pillado esta canción!”

No harías nada de eso… No, si pudieras evitarlo.

¿Sabes en todo momento quién te está mirando?

 ¿Estamos más seguros con las cámaras?
26 SÚBETE LA
uente: Romerikes Blad
27
CREMALLERA

seguros con las cámaras?

Quítate la
.
s legañas.
Deja de hu
rgarte la Las cámaras de video te siguen. Cuando te sientas en el autobús. Cuando
nariz const
antemente. vas por el supermercado. Cuando estás mirando las últimas novedades en una
Asegúrate
de que está tienda de ropa. Cuando das vueltas por el centro de la ciudad y tal vez también
bien peinad s

¿QUÉ OPINAS?
o y de que cuando entras en el gimnasio. La inseguridad es una razón importante para jus-
llevas los tificar el uso cada vez mayor de sistemas de vigilancia. La mayoría de los con-
pantalones
en su sitio ductores de autobús y algunos de los pasajeros se sienten más seguros cuando
¡Sonríe! La
cámaras es s saben que hay una cámara de vigilancia instalada en el vehículo.
tán filman
¡Estás en el do La persona que está sola de noche en el mostrador de una gasolinera se siente
aire!
más tranquila si la zona está vigilada con cámaras de video.
• ¿Te comportas de forma
diferente si sabes que

ACTIVIDAD
una cámara te está
grabando? ¿Te pare-
ce bien que alguien
pueda ver todo lo que
haces?
• ¿Puede la videovigi-

No es siempre
lancia en lugares públicos
¿Es eso siempre –colegios, autobuses… –ha-
cer que nos desentendamos
n Da un paseo
por tu barrio. Localiz
positivo? fiable de las personas que nos
rodean? ¿Estamos dejando
dónde hay cám
¿Por qué están
aras de vigilan
instaladas en
cia
a

La videovigilancia puede ayudar a prevenir y
“Todo el mundo a resolver delitos como el vandalismo, la vio-
tiene derecho lencia o los robos. Sin embargo, es importante
pensar con detenimiento acerca de las conse-
a que su vida cuencias antes de instalar videovigilancia en
privada, su autobuses, escuelas, zonas peatonales, etc.
vida familiar, ¿Por qué es necesaria la vigilancia? ¿Aumenta
realmente la seguridad? ¿Puede tener conse-
su hogar y su cuencias negativas? ¿Existen otras soluciones
correspondencia que puedan proporcionar la misma o incluso
más seguridad?
sean respetados.” No hay datos que afirmen que los niveles ge-
nerales de criminalidad desciendan con la ins-
Convenio Europeo
de Derechos Humanos
talación de cámaras. Más bien parece que se
dan otras formas de violencia o que ésta se
desplaza a otros lugares. Es por eso que existe
una gran polémica acerca de la contribución
real que aporta la videovigilancia a la seguri-
dad. También resulta difícil saber cómo nos
afecta a los seres humanos el hecho de estar
bajo vigilancia.
En algunos casos, la videovigilancia
puede dar lugar a malentendidos.
En algunos lugares, las cámaras
se usan para descubrir a personas
non-gratas, a las que se pide que
abandonen el lugar en el que están
aun sin haber hecho nada malo.
Con el fin de evitar abusos, es im-
portante que aquéllos que instalan
ese tipo de cámaras sepan cómo se
debe hacer y que las imágenes gra-
badas sean usadas según la norma-
tiva aplicable. Asimismo, es muy
importante intervenir si vemos que
alguien necesita ayuda, aun cuan-
do las cámaras estén presentes.
Las cámaras graban sucesos,
pero no pueden evitar que
éstos ocurran.
lugares? ¿Crees esos
toda la responsabilidad en que son efecti
vas?
manos de las cámaras? n ¿En qué forma pu
• Imagina que a una estu- eden hacer mal
de las imágenes uso
diante le han robado su car- grabadas quie
llevan a cabo
la vigilancia?
nes
tera en los vestuarios del
colegio ¿Deberían instalar
una cámara para controlar
el lugar? Si crees que sí
¿con qué fin se instalaría,
para prevenir delitos o para
resolverlos después? ¿Cuá-
les son las consecuencias
de instalar una cámara?
 ¿Estamos más seguros con las cámaras?
28 29

xp u l s ando
Las cámaras n o
siempre la mejor
son E
a l a g en te
Mientras que la policía usa la vigilancia por COS AS QUE PAS AN
opción
circuito cerrado de televisión para prevenir y

Sospechoso
resolver crímenes, los resultados de una tesis
El Reino Unido es el país con mayor videovi-
doctoral noruega revelaron que en otros ámbi-
tos las cámaras también se usan para excluir
rrit os calientes en el
gilancia, con más de 4,2 millones de cámaras
de vigilancia. Un equipo de investigación de la
a visitantes no deseados de un área determi-
¡Más p e aron

grill, por favor!

nada. su cartera. Le llam
Universidad de Leicester ha analizado de qué
co nd uc to r de taxi había perdido ntra do su car-
Un an enco
ciéndole que habí
Cámaras
manera afecta la vigilancia a la criminalidad tor le
preparación de co
mida de un almacén di a silla. Al co nd uc
en áreas seleccionadas. Este estudio reveló era con servicio de de conducir en un cerrado
El jefe de un a ga so lin do s pa ra de cir les tera y su permiso as por el circuito
que la criminalidad sólo se redujo en dos de enes emplea en es gr ab ad

por doquier
em en te a su s jóv dí a ver on ver las im ág ad o en aquella
llamaba constant ¿Cómo po dejar joven sent
las catorce áreas sometidas a videovigilancia.
m ás pe rri tos ca lientes en el grill es ta r en la de televisión. En
ellas se veía a un e viv ía en su ve-
que pusieran el grill sin ció al chico, qu
El estudio sugiere que las cámaras de vigilan-
to s pe rri to s calientes había en qu e el du eñ o silla. El co nd uc to r re co no
le acusó de be ha rle
cia podrían contribuir en cierto modo a reducir En nuestras ciudades las cámaras se están in- el jefe cu án
pl ea do s em pe zaron a sospecha
r
y qu e, rio, se pu so en contacto con él y en las im á-
gasolinera? Los em era cinda . Aunque
el número de robos y atracos en áreas bien de- crementando de forma extraordinaria. Tenemos cedía en la gasolin . El chico lo negó
en vídeo lo que su robado la cartera aq ue l ch ico ha bía
cámaras en bancos, cafeterías, escaparates de estaba grabando sde su casa . veía claramente qu
e
limitadas (tiendas o parkings). Sin embargo, r lo que ocurría de genes grabadas se encontraron la ca
rtera,
parece difícil de probar que las cámaras ins- todo tipo de tiendas, para controlar el tráfico, por tanto, podía ve ra controlar a los em
pleados
nt ad o en la silla en la que
to r del
vig ilanc ia pa estado se ico fuera el au
en edificios públicos, en centros comerciales, El uso de cámar
as de ad de los trabaja- aba en sí que el ch
taladas en las calles y en centros comerciales
rse co n el de recho a la intimid nsideren es e he ch o no pr ob
estaba autoriz ad o para en se ñar
tengan un efecto positivo en cuanto a la reduc- en estaciones de autobuses o tren, en garajes, debe equilib ra rse cuando se co alm ac én só lo
que evaluar sus a
en plazas y… hasta en la playa. As í, las cá m ar as podrán utiliza n ser ne cesarias, robo. Como el
ía, ésta le ordenó
ción de la violencia en la sociedad. dores.
or cio na les. Esto es, debe o las imág en es a la po lic
imprescindibles y
pr op medio (muy agresiv videovigilancia.
uilibrio entre este procedimientos de
ancia
be ha be r un eq
idóneas y de

l a videovigil para la intimidad

) y el objetivo que
persiguen.
Noruega

con
Datos de
de Protección de

rel acion ada a (The Data

Fuente: Agencia
(The Data Inspect
orate)

Normativa
Datos de Norueg
de Protección de de Protección de
Datos
Fuente: Agencia en cia Vasca
mentado por Ag
Inspectorate) co

io
Filmados en el coleg
■ Quien quiera instalar cámaras de vigilancia debe informar antes a la Agencia Vasca de Protección de
Datos o, si se trata de entidades privadas, a la Agencia Española de Protección de Datos. filmado durante
huella dactilar, así como -
acceso m ed ian te quillas y en las sa
■ En todos los lugares públicos que cuenten con videovigilancia se debe indicar claramente la cia fue so metido a un control de
cám aras , 23 en zonas comunes, ta an terioridad
colegio de Valen on 24 e con
El alumnado de un señaló que colocar áticas” y en los qu
existencia de cámaras. La vigilancia oculta está prohibida.
el cent ro. La dirección del centro chicas cons ideradas “muy problem n de datos biométricos para el
su estancia en a dos ba ños de ad a la utiliza ció
como una en el ac
ceso roporcion
■ Está prohibido facilitar o enseñar imágenes grabadas a terceros sin el consentimiento de quienes aparecen en lidas al patio, así tos consideró desp
La Agen cia de Protección de Da
s.
las grabaciones. No obstante, la policía sí puede acceder a esas imágenes. se registraron daño el baño.
ce so y la existencia de cámaras en
■ Todas las imágenes grabadas deben ser almacenadas en un lugar al que sólo pueda acceder personal ac
Datos
de Protección de
autorizado; cuando las imágenes almacenadas dejan de ser relevantes, deben ser borradas, en un plazo r Agencia Vasca
ensa en EL PAÍS resumida po
de pr
máximo de un mes desde que se grabaron. Fuente: Noticia
 Alguien está siguiendo tu rastro
30 TÚ DECIDES
ente: Romerikes Blad
31
A QUIÉN
LLAMAS Y CU

SIGUIENDO TU RASTRO
El oper
ÁNDO.
ador de
telecomun
icaciones 11 de septiembre de 2001: unos terroristas estrellaron dos aviones contra el
lo registra
. Tú decides World Trade Center de Nueva York. Todo Occidente tembló de miedo, temero-
dónde usa
r tu tarjeta so de nuevos ataques terroristas. Se introdujeron controles de seguridad más
de crédito

¿QUÉ OPINAS?
y el uso estrictos (pasaportes nuevos, más escuchas telefónicas, la localización de telé-
que le quie
ras dar a fonos móviles y el control del tráfico en Internet) para prevenir nuevos ataques
la misma. E
l banco lo u otras actividades criminales.
registra. T
ú decides q
términos d
utilizas en
e búsqueda
Google. El
ué
as Buen
intenciones
buscador lo • ¿Sería mejor una socie-
registra. dad con menos delitos
En el tran
scurso de

ACTIVIDAD
un día nor Hay mucha gente que recopila infor- porque toda persona
mal, dejas mación acerca de ti para poder ofrecer
detrás mu estuviera vigilada en
chos rastr un buen servicio. Por ejemplo, estás
Mucha gen os. todo momento? ¿Estás
te puede es registrado en la base de datos de la Se-
interesada tar guridad Social y en el colegio para que de acuerdo con esto?
en ellos.
puedas gozar de buenos servicios pú-
blicos. La policía y el sistema judicial • Realizar la prueba del
también necesitan recopilar informa- ADN a todos los recién na-
ción y seguir rastros electrónicos para n Haz una list
ayudar a investigar delitos y encarce- cidos y crear una base de a de todas las
datos del ADN podría con- organizaciones
lar a delicuentes, salvando así vidas y que crees que
Uso y abuso manteniendo la ley y el orden social. tribuir a resolver crímenes recopilado info han
rmación sobre
Es importante establecer normas claras en el futuro ¿Crees que Incluye tanto ti.
las organizacio
El aumento del miedo al terrorismo y a otro acerca de quién tiene derecho a reco-
sería una buena idea crear comerciales (p nes
pilar información sobre otras personas, roveedores
tipo de delitos trajo consigo cambios en los
este tipo de bases de datos de Internet, co
límites de lo que estamos dispuestos a aceptar cómo puede ser usada esa informa- mpañías de
en nuestro entorno? ¿Qué telecomunicac
en términos de control y vigilancia. El desa- ción, para qué se puede usar y durante iones, gimnas
bancos…) com ios,
rrollo tecnológico lo hace realmente posible. cuánto tiempo se puede almacenar. La tipo de problemas podría o organizacion
La mayoría de la gente considera positivo el información recopilada para un propó- causar? públicas (ayu es
sito concreto no debería ser automáti-
ntamiento,
uso de los rastreos electrónicos para combatir diputación, dep
la delicuencia. Sin embargo ¿es correcto que camente utilizada en otros contextos. artamentos del
Gobierno, Osa
todos seamos tratados más o menos como sos- Cada vez más cosas de las que hace- kidetza, hospit
mos se graban. Las cámaras de vigi- instituto…) ¿E ales,
pechosos de algún hipotético delito que pudié- s esa lista más
ramos cometer en el futuro? lancia cada vez nos persiguen en más de lo que creí larga
as al empezar
Nunca antes ha sido posible recopilar tanta sitios. Alguien nos está viendo y está ?
información sobre cada uno de nosotros. Tam- recopilando información sobre noso-
bién puede resultar tentador usar esa informa- tros, aun cuando no estemos haciendo
ción para otro tipo de propósitos. Los rastros nada malo. A algunas personas no les
electrónicos pueden ser usados para objetivos gusta esa idea, aun sabiendo que no
que no son de nuestro agrado: por ejemplo, las tienen nada que ocultar.
entidades comerciales pueden hacer uso de
dichos rastros para actividades de marketing ¿Se puede justificar la
y de venta. vigilancia en todos los casos?
 Alguien está siguiendo tu rastro
32 33

¿Puede controlarse
el uso compartido de
archivos?
Colgar o descargarse música y películas sin permiso le-
gal para hacer copias de las mismas es un acto ilegal. ¡TE PUEDEN VER!
Los propietarios de los derechos sobre la música y las
películas dejan de ingresar considerables sumas de di-
rápida-
ológicos avanzan
Billetes
nero cuando la gente las baja ilegalmente en lugar de re sos tecn
Los pr og as opor-
pagar por el producto.
te y ofrece n constantemente nuev
men

Te están grabando
tunidades:
electrónicos tipo de

Anuncios a medida
A través de este
Mucha gente está interesada en conseguir tu informa- m pa ñías de
billetes, las co
ción personal y te están grabando diariamente. Cada vez pued en saber
transporte
más entidades están recopilando información sobre ti. y cuándo.
dónde has estado
La policía puede usar la información para resolver deli- guarda y,
La información se
rama es com-
tos, mientras que los delicuentes lo hacen en beneficio res utilizan un prog por tanto, tú pu ed
propio. Las entidades comerciales necesitan información Algunos proveedo m an da s y te dónde
para escanear los
e-mails que probar fácilmen
alg ún emente a
sobre ti para ganar dinero. Los vendedores están intere- relacionadas con has estado recient
sados en reunir el mayor número de datos posible sobre buscar palabras A pa rtir de gin a web de
tema que te pued
a interesar. través de la pá
ti. Nada es gratis; tú pagas con tu información personal. s en func ión de m pa ñías .
ahí, adaptan sus
anuncio dichas co
Y recuerda que tienes derecho a exigir el acceso a toda
la información relacionada con tu persona que haya sido tus intereses.
registrada.

ADN
T odo se guarda Huellas dactilares y s y otra s m edidas biométricas
son tecno-
res, el escaneo de l iri a base de datos
Las huellas dactila bi to s. Ha y qu ien quiere crear un de ese
logías usadas en ca
da vez más ám rto que a través
AD N de la ge nt e. Si bien es cie ad es y atrapar
■ Con el fin de combatir la delincuencia, la UE ha establecido una Directiva sobre la Retención de Datos, con la información
del
ás fá cil com batir enfermed
datos sería mucho
m que se haga mal
medida que en Euskadi ya se está aplicando. Ese marco regulador supone que la información sobre tipo de bases de ad qu e ex iste el riesgo de al,
s, también es ve rd os en la vida labor
con quién hablamos, a través de la línea fija, los móviles o los teléfonos IP debe ser archivada por un a los delincuente xclu sión so cia l, efectos indesead
ación (e
período de hasta dos años (en España el plazo general es 12 meses), independientemente de la duración de uso de esa inform
racismo… )
la conversación. Esto también es aplicable a la información sobre las personas a las que mandamos y de las
que recibimos e-mails, incluyendo cuándo se conectan a Internet.
■ Se archivan los datos de tráfico, en ningún caso el contenido de las conversaciones o de los mensajes
enviados.
34
La protección de los datos personales significa que hay
normas sobre cómo deben los demás usar la información
sobre ti. Esperamos que ahora tengas una mejor base
para decidir qué información quieres compartir y con
quién la quieres compartir.
Aunque existan determinadas situaciones que no
puedas controlar totalmente, esperamos que al menos
te sientas un poco más seguro. Porque en la mayoría de
las situaciones ¡TÚ ERES QUIEN REALMENTE
DECIDE!
35
KONTUZDATOS… deCIDES TÚ!
¿Quieres saber más?
En la página www.kontuzdatos.info
encontrarás más información acerca de la protección
de tus datos personales y la legislación relativa a dicho
tema. También encontrarás enlaces para acceder a más
información de utilidad y contactar con otros grupos
que te puedan dar información sobre esta cuestión.
También puedes ponerte en contacto con la Agencia
Vasca de Protección de Datos llamando al número
de teléfono 945 01 62 30 o escribiendo a la dirección
avpd@avpd.es
www.kontuzdatos.info