FECHA DE ENVO:

21/08/2008

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Todo sobre mi madre

AUTOR/A
Manuel Antonio Fernndez Fernndez

APARTADO (segn el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm

Conocimiento del mundo.

NIVEL
C1 DOMINIO

TIPO DE ACTIVIDAD
Explotacin didctica de la secuencia de una pelcula.

OBJETIVOS
Escribir el guin de una secuencia cinematogrfica e interpretarla. Escribir una crtica de la pelcula. Participar en un coloquio sobre la pelcula.

DESTREZA QUE PREDOMINA

Interaccin oral, comprensin audiovisual y expresin escrita.

CONTENIDO GRAMATICAL CONTENIDO FUNCIONAL

Expresar opiniones, actitudes y conocimientos. Estructurar el discurso.

CONTENIDO LXICO
Lxico cinematogrfico

DESTINATARIOS
Jvenes y adultos.

DINMICA
Gran grupo, grupos de 4 5 personas y parejas.

MATERIAL NECESARIO
Cuadernillo de actividades. Secuencia de la pelcula Todo sobre mi madre situada en el minuto 54. La escena tiene una duracin de dos minutos. Pelcula completa.

DURACIN
6-8 horas

MANUAL (SI PROCEDE) CON EL QUE SE PUEDE UTILIZAR FUENTE DE INSPIRACIN

Personal.

MANUEL ANTONIO FERNNDEZ FERNNDEZ Revista de Didctica MarcoELE nm. 7 / www.marcoele.com

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A1. Concurso para trabajar el lxico cinematogrfico a partir de la ficha tcnica de Todo sobre mi madre. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Divide a la clase en grupos de 4 5 personas. Se reparte a los alumnos la ficha tcnica de Todo sobre mi madre para que, en 10 minutos, intercambien opiniones acerca del significado del vocabulario tcnico cinematogrfico que aparece en ella. Recorta las fichas del cuadro 1 y pgalas en la pizarra. Por turnos, cada grupo elegir una palabra para definirla. Si el profesor estima que la definicin dada por un grupo es correcta, el grupo se anotar un punto y se quitar la palabra de la pizarra, en caso contrario se mantendr en la pizarra para que pueda ser elegida en otras ocasiones. Se procede de este modo hasta terminar todas las palabras. El equipo que haya conseguido definir correctamente un mayor nmero de palabras ser el ganador. Se le puede entregar algn pequeo obsequio.

A2. Ejercicio de comprensin de lectura: Un texto de Pedro Almodvar sobre la interpretacin de Cecilia Roth en la pelcula. 1. Lectura del texto en silencio y respuesta a las preguntas en parejas. Esto texto sirve de prembulo a la visualizacin de la escena en el ejercicio siguiente, en la que Cecilia Roth es la absoluta protagonista.

A3. Proyeccin de la escena sin sonido. La escena con la que vamos a trabajar es fundamental dentro de la pelcula desde el punto de vista de la accin, por lo que resulta especialmente til para explotarla en clase. A partir de ella los alumnos pueden imaginar tanto la serie de acontecimientos previos como los posteriores. Esto es lo que harn los alumnos en la actividad 5, pero antes de llegar a ese punto hay un trabajo previo: 1. 2. 3. 4. Proyecta la escena sin sonido. Se encuentra en el minuto 54 de la pelcula y su duracin es de 2 minutos. Djales tiempo para que respondan en parejas a las preguntas planteadas. Cada pareja expone a la clase su versin de lo que sucede en la secuencia. Promueve un pequeo debate acerca de cual es la versin ms original.

A4.Proyeccin de la escena con imagen y sonido. 1. 2. 3. Se realiza un primer visionado de la secuencia con imagen y sonido con el objetivo de descubrir qu pareja haba expuesto en A3 una versin ms aproximada a la real. Los alumnos leen la transcripcin de la secuencia e intentan contestar a la pregunta de lxico que aparece tras ella. Puedes hacer una lluvia de ideas con las ideas de los alumnos acerca del significado de esta expresin. Es posible que algn alumno conozca su significado, en caso contrario, explcaselo. Pide a los alumnos que subrayen en el texto aquellas palabras o expresiones que no comprendan. En la secuencia aparecen algunos tacos, muy probablemente preguntarn acerca de sus uso y significado.

A5. Escribir el guin de una continuacin para la secuencia que han visto e interpretarlo en clase. 1. 2. 3. 4. Se forman grupos de 4 5 personas. Diles que van a ver la escena una vez ms y motvalos a que imaginen, en grupos, una continuacin para esta escena. Cada grupo nombra a un director y a un guionista que ir escribiendo los dilogos con la ayuda de todos. En el casa de que el grupo sea de 4 personas, el director y el guionista ser una misma persona. Despus se elegir a los actores que memorizarn sus papeles y, voluntariamente, podrn interpretar la escena en clase.

A6. Visualizacin de la pelcula completa en casa. A7. Intertextualidad. Promueva en clase un coloquio acerca del lugar que ocupan estas referencias intertextuales dentro de la pelcula y de qu forma ayudan a construir su significado. A8. Escribir una crtica de la pelcula. 1. 2. 3. Lectura de crticas de pelculas aparecidas en diferentes peridicos y revistas. Debate acerca de cul es la crtica ms favorable/ desfavorable y por qu. Los alumnos preparan una crtica personal de la pelcula. Este puede ser un trabajo para casa. Reparte a los estudiantes cartulinas de colores para que en ellas escriban la versin definitiva de sus crticas. Posteriormente se pueden colgar en una pared del aula junto al cartel de la pelcula.

A9. Coloquio.

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES A1. VOCABULARIO DE CINE.

Formad grupos de 4 5 personas. Leed la ficha tcnica de Todo sobre mi madre y preparaos el vocabulario que no conozcis. Tenis 5 minutos.

FICHA TCNICA
DIRECTOR:
PEDRO ALMODVAR

SINOPSIS
Manuela (Cecilia Roth) siente la necesidad imperiosa de buscar al padre del hijo que acaba de perder en un accidente. La gran obsesin vital del chico fue la de saber quin era su padre, algo que ella siempre le escondi. Con esa intencin Manuela viaja a Barcelona, donde se reencontrar con l, aunque ahora transformado en Lola (Toni Cant).

NACIONALIDAD: ESPAA PRODUCTORA:

EL DESEO

DURACIN: 99 ESTRENO:
Abril 1999

EQUIPO TCN ICO REPARTO

Ceci li a R ot h: Manuela. Mar isa Pa red es: Huma Rojo. Ca nde la P ea: Nina. Anto nia Sa n J ua n: Agrado. Penlo pe C ruz: Hermana Rosa Ro sa Mar a Sa rd: Madre de Rosa. Fer na nd o Fe rn n G mez: Padre de Rosa. To ni C a nt: Lola. Elo y Az or n: Esteban. Carl os L oza no: Mario. Gui n: Pedro Almodvar.. Prod uct or Eje cutiv o: Agustn Almodvar. Msica ori gi na l: Alberto Iglesias. Foto graf a: Affonso Beato. So ni do: Manuel Rejas. Mo nt aj e: Jos Salcedo. Casti ng : Sara Bilbata. Dir ec tor Art sti co: Antxn Gmez. Cm ara: Joaqun Manchado. Maq uil laj e: Juan Pedro Fernndez. Vest uar io: Jos Mara De Cossio, Sabine Daigeler, De cora dor: Federico Garca At trezz i sta s: Juan Ignacio Viuales, Juanvi Riuve, Jos Altit, Gonzalo Anso. Sa st ra: Inma Artigas.

PREM IOS
Oscar a la Mejor Pelcula de habla no inglesa. Prem io a l Mej or Dir ect or en el Festival de Cannes. Prem io Ec um nic o en el Festival de Cannes. Prem io Dav id d e Do na te llo a la Mejor Pelcula de habla no inglesa. Cesar francs a la Mejor Pelcula Extranjera. Globo de Oro a la Mejor Pelcula de habla no inglesa. Prem io s Goy a: Mejor Pelcula- Mejor Director- Mejor Actriz Protagonista FemeninaMejor Msica - Mejor Montaje Mejor Sonido

Adaptado de: http://www.clubcultura.com/clubcine/clubcineastas/almodovar/esp/peli_madre.htm

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CONCURSO DE CINE!
Cada grupo ir eligiendo por turnos una ficha para explicar la palabra o frase que contiene. Si el profesor decide que la explicacin es correcta, el grupo se sumar un punto, en caso contrario el turno pasar al siguiente grupo que trabajar con la misma ficha. Y ojo! Disponis de un tiempo mximo de un minuto para explicar cada ficha.

CUADRO 1: Banda sonora Efectos especiales Guin

Atrezzo

Montaje

Director Artstico

Msica or iginal

Maquillaje

Reparto Premio a la me jor interpretacin de reparto Sinopsis

Premios Goya

Globos de Oro

Produ ctor

Premios Csar

Fotografa

Director de Casting

Decorador

Premio a la me jor actriz revelacin

Sonido

Vestuario

Gnero

Crtica

Roda je

El Deseo S.A.

Sastre

Estreno

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A2. CECILIA

ROTH obtuvo el Premio Goya a la mejor interpretacin

protagonista femenina. Lee este texto escrito por Almodvar en el que nos habla de esta fabulosa actriz y contesta a las preguntas.

CE CILI A. EL REE NCU E NTRO .

La palabra madurez no tiene buena reputacin, pero creo que as se llama al proceso vivido por Cecilia Roth en los trece aos que no trabajbamos juntos. ("Qu he hecho yo.." fue nuestra ltima colaboracin). Cecilia Roth ha madurado, se ha agigantado. Su tcnica se ha destilado sin que se note. Es lo que ocurre con la perfeccin, que no se nota. Desaparecen las aristas, todo fluye. Y uno lo encuentra natural aunque sepa que es un milagro. Para m no hay mayor espectculo que ver llorar a una mujer. A una actriz, quiero decir. Reconozco haber tenido la suerte de que me llorasen las Mejores: Carmen Maura, Marisa Paredes, Victoria Abril, Chus Lampreave, Penlope Cruz, Kiti Manver, Vernica Forqu, Angela Molina, Julieta Serrano... Y cada una lo ha hecho de un modo distinto. No hay ruidos tan personales como los de la risa y el llanto. En "Todo sobre mi madre" Cecilia tambin ha tenido su dosis de lgrimas. Transparentes, torrenciales. La sacuden como vomitonas. Y cuando llegan tienen una cualidad catrtica. Si existiera el trmino (slo se adjudica a la comedia delirante, me refiero a la screwball comedy), podramos definir "Todo sobre mi madre" como un screwball drama. Drama disparatado, barroco y con personajes extremos, vapuleados por el azar (sin que sea gran guiol, o drama grotesco). Como contrapunto a su naturaleza desmesurada, durante los ensayos decid que la actuacin deba ser radicalmente sobria, incluso rida. Esa era la llave y el reto, que el magnfico grupo de actrices asumi enseguida. Para Cecilia el reto era mayor, su personaje est como carbonizado por la muerte de su hijo; sbita, y demoledora como un rayo. Y est en todos los planos de la pelcula. No s cmo, durante los tres meses que dur el rodaje, ella supo contenerse y estar ms all del dolor, pero reflejndolo siempre. Manuela demuestra que Cecilia Roth est en su plenitud como actriz. Y siento algo muy extrao al decirlo. Como persona me recuerda mucho a la chica que conoc hace veinte aos: ingeniosa, culta, con la misma capacidad de entusiasmo y excitacin, ruidosa, inmadura y neurtica en su acepcin ms divertida, frgil, voluntariosa, de risa inmediata y emocin fulminante. Sin embargo, para m la actriz es un misterio. Trece aos de misterio. Cuando la veo en la pelcula y la siento palpitar como Manuela s que estoy ante uno de los trabajos ms escalofriantes de los que he sido testigo. Y no me recuerda a la Cecilia que yo conoc en los ochenta, sino a otra. Supongo que actuar debe ser eso. Pedro Almodvar
http://www.clubcultura.com/clubcine/clubcineastas/almodovar/esp/peli_madre5.htm

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Qu actrices, entre las que Almodvar menciona en el texto por haber llorado en sus pelculas, aparecen en el reparto de Todo sobre mi Madre? Puedes mirar la ficha tcnica. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Con qu adjetivos define Almodvar la forma en la que las actrices de la pelcula deban interpretar sus papeles? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Por qu el papel de Cecilia en esta pelcula era especialmente difcil de interpretar en opinin del director? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Por qu afirma Almodvar que Cecilia Roth est en su plenitud como actriz? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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A3.

UNA ESCENA DE LA PELCULA. Vais a ver una escena sin

sonido de Todo sobre mi madre en la que aparecen tres actrices. Dos de ellas ya las conocis: Cecilia Roth (Manuela) y Marisa Paredes (Huma). La tercera es Candela Pea en el papel de Nina.

En parejas, responded a estas preguntas despus de ver la escena:

Dnde se desarrolla la accin? Cul puede ser la profesin de cada personaje? Qu relacin pueden tener entre s? Cmo es la actitud de Nina hacia Manuela? Y la de Huma? Qu le pueden estar reprochando a Manuela? Cmo reacciona Manuela ante esto? Qu es lo que puede provocar el llanto de Manuela? Quin puede ser el chico que golpea en el cristal del coche en el que est Huma y qu relacin puede guardar con el relato de Manuela?

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Vuestro profesor va a proyectar la escena, esta vez con imagen y sonido. En qu puntos de la actividad anterior habais acertado y en cules no?

A4.

TRANSCR IPCIN DE LA SECUE NCIA

NINA: Aqu llega la mosquita muerta! MANUELA: Qu pasa? NINA: Lo tenas todo planeado, hija de puta! HUMA: Nina, no insultes! NINA: Eres igualita que Eva Harrington y t te aprendiste el texto de memoria a propsito! Joder, que es imposible aprendrselo slo oyndolo por los altavoces! Por quin me tomas, por gilipollas? MANUELA: Los altavoces me ayudaron a recordarlo. El papel de Stella me lo s desde hace aos. NINA: Ah, s? Qu casualidad! MANUELA: No te lo puedes imaginar NINA: Lo ves? Qu buscabas la primera noche en este camerino? O vas a decirme que llegaste aqu tambin por casualidad? MANUELA: No, no fue casualidad. Bueno, no os molesto ms, recojo mis cosas y me voy. HUMA: Creo que deberas darnos una explicacin... MANUELA: Un tranva llamado Deseo ha marcado mi vida. Hace veinte aos interpret el papel de Stella con un grupo de aficionados. All conoc a mi marido, l haca de Kowalski. Hace dos meses vi vuestra versin en Madrid. Fui con mi hijo. Era la noche de su cumpleaos. A pesar de que llova a mares os esperamos en la calle, porque l quera un autgrafo tuyo, Huma. Era una locura esperar bajo la lluvia, pero como era su cumpleaos, no me atrev a decirle que no. Vosotras cogisteis un taxi y l corri detrs. Un coche que vena por Alcal lo atropell y lo mat. Esa es la explicacin Huma, esa es la explicacin.

Qu quiere decir Nina cuando dice refirindose a Manuela aqu llega la mosquita muerta? Discutidlo en parejas. Subrayad las palabras y expresiones de la transcripcin que no comprendis y preguntadle su significado al profesor.

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A5. UNA CONTINUACIN PARA LA ESCENA.

Organizaos en grupos de cinco o seis y escribid un guin para continuar la escena que habis visto de Todo sobre mi madre. Posteriormente la interpretaris en clase. Tendris que asignaros los siguientes roles: director, guionista, y actores y actrices. PAPELES DIRECTOR GUIONISTA ACTOR O ACTRIZ ACTOR O ACTRIZ ACTOR O ACTRIZ QUIN ES? QU DEBE HACER?

Nuestra escena

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A6. VISIONADO DE LA PELCULA COMPLETA (EN CASA). A7. INTERTEXTUALIDAD. En la redaccin del guin de Todo sobre mi
madre han tenido un peso relevante las referencias a otras obras flmicas y literarias. Con todas ellas se entablan una serie de paralelismos muy interesantes de analizar. Discute con tu compaero acerca de la importancia y el significado de estas referencias intertextuales en el film.

La pelcula All about Eve de Joseph L. Maukiewicz. (Eva al desnudo en espaol). La obra de teatro Un tranva llamado Deseo de Tenesee Williams. La obra de teatro Bodas de sangre de Federico Garca Lorca. La pelcula la flor de mi secreto de pedro Almodvar. La novela Msica para camaleones de Truman Capote. La pelcula Cmo casarse con un millonario de Jean Negulesco La obra literaria de Boris Vian.

Recuerdas en qu momentos aparecen estos referencias y de qu forma?

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A8.

CRTICAS DE CINE. Lee estas crticas a Todo sobre mi madre

aparecidas en diferentes peridicos y revistas internacionales.

CRTICAS DE LA PELCU LA:

"Pelcula magnfica en su modulacin emotiva, articulada sobre una base dramtica que admite siempre notas de humor, y que despeja muchas incgnitas que se cernan en los ltimos tiempos sobre el cine de Pedro Almodvar." Quim Casas, El Peridico, 17 de Abril de 1999 "[...] Con "Todo sobre mi madre", Almodvar nos da la ms sentida de sus pelculas - un tributo profundo a las mujeres, las actrices, el arte y "la amabilidad de los extraos". Almodvar puede haber madurado a una edad mediana, pero sus personajes son an ms viscerales que nunca [...] Divertida y profunda, la pelcula sigue los caminos que esas mujeres emplean para salvarse las unas a las otras. Esto es humanidad en drag: la apasionada redefinicin de los valores humanos por Almodvar." David Ansen, Newsweek, 22 de noviembre de 1999 "Todo sobre mi madre" es vista por muchos como el xito supremo en la carrera de un director cuya personal habilidad de casar drama y comedia nunca se ha ejercitado con tan gran efecto" John Anderson, Newsday, septiembre-1999 "Todo sobre mi madre" es una pelcula esencial. Un torrente de amor loco que se desliza bajo nuestros ojos llenos de lgrimas"

Gerard Lefort, Liberation

"Todo sobre mi madre" es digna de encontrarse en todas las filmotecas entre "Eva al desnudo" de Joseph Mankiewicz, "Mujeres" de George Cukor e "Imitacin a la vida" de Douglas Sirk. En su decimotercera pelcula, Almodvar, en plena madurez y en plena maestra de su talento, ha sido tocado por la gracia".

Michael Rebichon, Studio

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Habla con tu compaero sobre las siguientes cuestiones: Cul te parece la crtica ms favorable y por qu? Cul te parece la menos entusiasta? Con cul de ellas llamaramos ms la atencin de un potencial espectador? Despus haremos una puesta en comn.

Escribe ahora una crtica de la pelcula de unas 40-50 palabras.

MI CRTICA DE TODO SOBRE MI MADRE.

Tu profesor la colgar en el tabln de la clase junto al cartel de la pelcula

A9. COLOQUIO.
Despus de haberte esforzado en elaborar tu crtica, seguro que tendrs muchas ideas que presentar en este coloquio.
Puedes encontrar mucha ms informacin sobre Pedro Almodvar y sus pelculas en: www.clubcultura.com/clubcine/clubcineastas/almodovar/

FIN
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