DESCRIPCIN SINTTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN ENSEANZA DE (ALEMAN), (ESPAOL), (FRANCES), (INGLES) O (ITALIANO) COMO LENGUA EXTRANJERA
(Sistema de Universidad Abierta) Unidad Acadmica: Plan de Estudios: Facultad de Estudios Superiores Acatln Licenciatura en Enseanza de (Espaol), Francs), (Alemn), (Ingls) o (Italiano) como Lengua Extranjera.

rea de Conocimiento: Humanidades y de las Artes Fecha de aprobacin del plan de Estudios, por el H. Consejo Universitario: 7 de julio de 2004. Perfil Profesional: El Licenciado en Enseanza de (Espaol), (Francs), (Alemn), (Ingls) o (Italiano) como Lengua Extranjera realizar sus actividades profesionales de docencia e investigacin principalmente en instituciones educativas de nivel medio superior y superior, tanto del sector pblico como privado. Asimismo, podr llevar a cabo labores de consultora en empresas privadas o gubernamentales sobre evaluacin y/o desarrollo de currcula, materiales didcticos y estrategias de evaluacin, as como otras actividades relacionadas con la enseanza de idiomas. Requisitos de Ingreso: Para alumno de la UNAM: a) Para ingresar por pase reglamentado, deben haber concluido la enseanza medio superior con un promedio mnimo de 7. Su ingreso ser de acuerdo con lo sealado en los Arts. 4,8, 9, y 10 del RGI y el 3 del RESUA. Debern solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan. En su caso, debern reunir los requisitos para realizar cambios de carrera, segn los Arts. 20 del RGI y el 7 del RESUA. Debern solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Los alumnos de la Licenciatura en Enseanza de Ingls (LEI) y de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispnicas de las FES Acatln, as como los de las Licenciaturas en Lengua y Literaturas Modernas (alemanas, francesas, hispnicas, inglesas, italianas) del sistema presencial y de las Licenciaturas en Lengua y Literaturas Modernas (hispnicas e inglesas) por sistema abierto, de la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM, que deseen ingresar a esta Licenciatura, debern hacerlo mediante el procedimiento de cambio de carrera. Si desean hacer el cambio para continuar con el mismo idioma que el de la Licenciatura de origen, la convalidacin se har tomado como referencia las tablas.

b) c)

Para aspirantes de otras instituciones: a) b) c) Solicitar la inscripcin al examen de seleccin de acuerdo a los instructivos que se establezcan en las correspondientes convocatorias; Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mnimo de 7 o su equivalente; Ser aceptado mediante concurso de seleccin, que comprender de una prueba escrita y que deber realizarse dentro de los perodos que al efecto se sealen. La asignacin a esta carrera ser de acuerdo con la calificacin que haya obtenido en el concurso y hasta el lmite del cupo establecido, como lo seala el Art. 8 del RGI. En el caso de los aspirantes que acrediten, con documentos oficiales, estudios afines a esta licenciatura, las equivalencias se harn de acuerdo a la legislacin universitaria.

d)

Requisito adicional de ingreso: Los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Enseanza de (Espaol), (Francs), (Alemn), (Ingls) o (Italiano) como Lengua Extranjera debern presentar y aprobar el examen de domino de la lengua elegida con una calificacin mnima de 8.0 (ocho). De este requisito quedarn exentos los aspirantes que presenten la constancia de profesor en el idioma elegido, expedida por la Comisin Tcnica de Idiomas de la UNAM, o bien el diploma de los Cursos de Formacin de Profesores del CELE o de la FES Cuautitln, tambin Duracin de la carrera: 8 semestres. Valor en crditos del plan de estudios: Total: Obligatorios: Optativos: Seriacin: La seriacin es obligatoria, por asignaturas; se muestra dicha seriacin en la descripcin sinttica de las asignaturas, donde se marca entre parntesis, la clave de la o las asignaturas antecedentes. Organizacin del Plan de estudios: La licenciatura en Enseanza de (Espaol), (Francs), (Alemn), (Ingls), (Italiano) como Lengua Extranjera est organizada por asignaturas agrupadas en cinco reas que renen los conocimientos y habilidades, tanto tericas como prcticas, requeridos en el ejercicio de esta profesin. Cuatro de las cinco reas conforman un tronco comn para la carrera ya que abarcan los conocimientos que contribuyen a la formacin cabal de todo profesional en la enseanza de idiomas, independientemente del idioma que se ensee. Las cuatro reas del tronco comn cubren la formacin en lingstica (Sistema y Uso de la Lengua), lingstica aplicada y pedagoga (Formacin Pedaggica), y en metodologa
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de la investigacin (Metodologa de la Investigacin), as como en la lengua oficial del pas (Espaol). La quinta rea (Lengua y Cultura se imparte en el idioma elegido (a excepcin de la asignatura La Literatura en Clase de Idiomas, que se imparte en espaol) y, aunque las asignaturas que la conforman son designadas con los mismos nombres, sus contenidos varan de acuerdo a las particularidades de cada lengua y sus respectivas culturas. Esta carrera es eminentemente interdisciplinaria por lo que pretende englobar, en las cinco reas, los elementos de una formacin universitaria integral, a saber, una educacin que se distingue por la competencia profesional y la amplia cultura de sus egresados. Requisitos para la titulacin: Haber acreditado la totalidad de las asignaturas y tener cubierto el 100% de los crditos previstos en el Plan de Estudios. Haber cumplido con el Servicio Social realizando actividades de docencia y/o investigacin en una institucin reconocida conforme a los lineamientos establecidos por el H. Consejo Tcnico de la FES- Acatln. Presentar el examen profesional de acuerdo con los Arts. 19 y 21 de RGE, que a la letra dicen: Artculo 19.- (modificado en la sesin del Consejo Universitario del 9 de noviembre de 1978, como sigue): Artculo 19.- En el nivel de licenciatura, el ttulo se expedir, a peticin del interesado, cuando haya cubierto el plan de estudios respectivo y haya sido aprobado en el examen profesional correspondiente. El examen profesional comprender una prueba escrita y una oral. Los consejos tcnicos de las facultades o escuelas podrn resolver que la prueba oral se sustituya por otra prueba escrita. Cuando la ndole de la carrera lo amerite habr, adems, una prueba prcticas.

Artculo 21.- El examen profesional oral podr versar principalmente sobre la tesis, o sobre conocimientos generales de la carrera o especialidad, segn lo determine el consejo tcnico correspondiente; pero en todo caso deber ser una exploracin general de los conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional. Podr realizarse en una o varias sesiones, segn lo establezca el consejo tcnico. El examen sobre conocimientos generales se ajustar a los lineamientos aprobados por el mismo consejo. Este requisito deber cubrirse a travs de alguna de las opciones de titulacin aprobadas por el H. Consejo Tcnico de la FES-Acatln el 12 de marzo de 1991. Estas opciones son: Tesis, Tesina, Memoria de Desempeo Profesional, Seminario-Taller Extracurricular de Titulacin, Informe de Prctica Profesional al Servicio de la Comunidad, Examen Global de Conocimientos con Trabajos de Aplicacin. En virtud del acuerdo del H. Consejo Tcnico, sta opcin no incluye el examen oral.

LICENCIATURA EN ENSEANZA DE (ALEMAN), (ESPAOL), (FRANCES), (INGLES) O (ITALIANO) COMO LENGUA EXTRANJERA
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS PRIMER SEMESTRE CL. CR.* NOMBRE DE LA ASIGNATURA 0100 0101 0102 0103 10 10 10 10 Competencias para la Comunicacin Intercultural Introduccin a la Lingstica I Narrativa Hispanoamericana Contempornea Tcnicas de Investigacin

SEGUNDO SEMESTRE 0200 0204 0205 0206 0207 10 10 10 10 10 Fontica y Fonologa: Espaol, Fontica y Fonologa: Francs, Fontica y Fonologa: Italiano, Fontica y Fonologa: Alemn, Fontica y Fonologa: Ingls

0201 10 Gramtica del Espaol 0202 10 Introduccin a la Lingstica II 0203 10 Psicopedagoga TERCER SEMESTRE 0300 10 Introduccin a la Didctica General 0301 0304 0305 0306 0307 10 10 10 10 10 Morfologa, Formacin de Palabras y Lexicologa: Espaol, Morfologa, Formacin de Palabras y Lexicologa: Francs, Morfologa, Formacin de Palabras y Lexicologa: Italiano, Morfologa, Formacin de Palabras y Lexicologa: Alemn, Morfologa, Formacin de Palabras y Lexicologa: Ingls

0302 10 Redaccin 0303 10 Sociolingstica CUARTO SEMESTRE 0400 10 Historia de la Metodologa de la Enseanza de las Lenguas 0401 10 Investigacin en Didctica de las Lenguas 0402 10 Psicolingstica 0403 0404 0405 0406 0407 10 10 10 10 10 Sintaxis y Estilstica: Espaol, Sintaxis y Estilstica: Francs, Sintaxis y Estilstica: Italiano, Sintaxis y Estilstica: Alemn, Sintaxis y Estilstica: Ingls
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QUINTO SEMESTRE 0500 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Aspectos Geogrficos, Polticos, Econmicos y Sociales: Espaol, 0504 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Aspectos Geogrficos, Polticos, Econmicos y Sociales: Francs, 0505 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Aspectos Geogrficos, Polticos, Econmicos y Sociales: Italiano, 0506 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Aspectos Geogrficos, Polticos, Econmicos y Sociales: Alemn, 0507 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Aspectos Geogrficos, Polticos, Econmicos y Sociales: Ingls 0501 10 Diseo de Cursos y Programas 0502 10 Enseanza de los Aspectos de la Lengua 0503 10 Semntica SEXTO SEMESTRE 0600 10 Anlisis del Discurso 0601 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artsticas: Espaol, 0604 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artsticas: Francs, 0605 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artsticas: Italiano, 0606 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artsticas: Alemn, 0607 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artsticas: Ingls 0602 10 Diseo de Materiales 0603 10 Enseanza de los Tipos de Actividad Discursiva 10 Optativa SEPTIMO SEMESTRE 0700 0704 0705 0706 0707 10 10 10 10 10 Cultura y Civilizacin Contemporneas: Corrientes Literarias: Espaol, Cultura y Civilizacin Contemporneas: Corrientes Literarias: Francs, Cultura y Civilizacin Contemporneas: Corrientes Literarias: Italiano, Cultura y Civilizacin Contemporneas: Corrientes Literarias: Alemn, Cultura y Civilizacin Contemporneas: Corrientes Literarias: Ingls.

0701 10 Evaluacin del Aprendizaje de Lenguas 0702 10 Gramtica Pedaggica 0703 10 Seminario de Titulacin I

OCTAVO SEMESTRE 0800 10 Seminario de Ayudanta y Prctica Docente 0801 10 Seminario de Titulacin II 10 Optativa ASIGNATURAS OPTATIVAS DE SEXTO SEMESTRE 0001 10 Medios y Recursos en la Enseanza de Idiomas, 0002 10 Pedagoga del Error ASIGNATURAS OPTATIVAS DE OCTAVO SEMESTRE 0003 10 Metodologa de la Enseanza de la Lectura, 0004 10 La Literatura en la Clase de Idiomas * CL.= CLAVE CR.= CREDITOS

DESCRIPCION SINTETICA DE LAS ASIGNATURAS

LICENCIATURA EN ENSEANZA DE (ALEMAN), (ESPAOL), (FRANCES), (INGLES) O (ITALIANO) COMO LENGUA EXTRANJERA
0100 10 COMPETENCIAS PARA LA COMUNICACIN INTERCULTURAL Desarrollar competencias no-lingsticas, meta-cognitivas y de proceso as como actitudes adecuadas para la comunicacin intercultural, y aplicar los conceptos tericos de xenologa e interculturalidad a la organizacin de su propia enseanza. Reflexionar sobre la funcin y limitaciones de estereotipos y aspectos de la memoria colectiva, e incorporarlos a la enseanza de una lengua extranjera basndose en conocimientos xenolgicos. Reflexionar sobre las condiciones para una comunicacin intercultural exitosa e integrarlas al contenido de un curso, basndose en el anlisis de algunos fenmenos de su propia cultura y de la lengua meta. 0101 10 INTRODUCCIN A LA LINGSTICA I Realizar un anlisis crtico de las teoras ms importantes que tratan de la naturaleza y esencia del lenguaje, a fin de explicar desde diferentes posturas la existencia del lenguaje como medio de comunicacin. Aplicar los conocimientos de los niveles fontico-fonolgico y morfosintctico de la estructura de la lengua, y la interrelacin existente entre las unidades que los componen, al anlisis del funcionamiento de la lengua que han escogido como especialidad. 0102 10 NARRATIVA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA Identificar las caractersticas de las diversas corrientes literarias de la narrativa hispanoamericana contempornea y su relacin con el contexto sociocultural en que fueron producidas.
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0103 10 TCNICAS DE INVESTIGACIN Dominar las principales tcnicas y herramientas de bsqueda, seleccin y procesamiento de la informacin tanto en medios impresos como electrnicos, y aplicarlas en la elaboracin de trabajos acadmicos y de investigacin. 0200 10 FONTICA Y FONOLOGA: ESPAOL Dominar las regularidades del funcionamiento de las unidades segmentales y suprasegmentales que conforman el nivel fontico-fonolgico del espaol, as como sus interrelaciones. Analizar las similitudes y diferencias a nivel fontico-fonolgico en el espaol. Identificar las desviaciones que puedan producirse respecto de las normas fonticas y prosdicas del espaol. 0204 10 FONTICA Y FONOLOGA: FRANCS Dominar las regularidades del funcionamiento de las unidades segmentales y suprasegmentales que conforman el nivel fontico-fonolgico del francs, as como sus interrelaciones. Analizar las similitudes y diferencias a nivel fontico-fonolgico entre el francs y el espaol. Identificar las desviaciones que puedan producirse respecto de las normas fonticas y prosdicas del francs. 0205 10 FONTICA Y FONOLOGA: ITALIANO Dominar las regularidades del funcionamiento de las unidades segmentales y suprasegmentales que conforman el nivel fontico-fonolgico del italiano, as como sus interrelaciones. Analizar las similitudes y diferencias a nivel fontico-fonolgico entre el italiano y el espaol. Identificar las desviaciones que puedan producirse respecto de las normas fonticas y prosdicas del italiano. 0206 10 FONTICA Y FONOLOGA: ALEMN Dominar las regularidades del funcionamiento de las unidades segmentales y suprasegmentales que conforman el nivel fontico-fonolgico del alemn, as como sus interrelaciones. Analizar las similitudes y diferencias a nivel fontico-fonolgico entre el alemn y el espaol. Identificar las desviaciones que puedan producirse respecto de las normas fonticas y prosdicas del alemn. 0207 10 FONTICA Y FONOLOGA: INGLS Dominar las regularidades del funcionamiento de las unidades segmentales y suprasegmentales que conforman el nivel fontico-fonolgico del ingls, as como sus interrelaciones. Analizar las similitudes y diferencias a nivel fontico-fonolgico entre el ingls y el espaol. Identificar las desviaciones que puedan producirse respecto de las normas fonticas y prosdicas del ingls. 0201 10 GRAMTICA DEL ESPAOL
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Analizar textos escritos en espaol e identificar las regularidades del funcionamiento discursivo de las unidades que conforman los niveles morfolgico y sintctico. 0202 10 INTRODUCCIN A LA LINGSTICA II (Req. 0101)

Conocer los niveles fontico-fonolgico, morfosintctico y semntico de la lengua, as como la interrelacin existente entre las unidades que los componen a fin de aplicar los conocimientos adquiridos al anlisis del funcionamiento de la lengua elegida. Realizar un anlisis critico de los postulados fundamentales de las teoras lingsticas ms importantes relativos a la lexicologa y la formacin de palabras. 0203 10 PSICOPEDAGOGA Realizar un anlisis crtico de las teoras cognitivas del aprendizaje ms importantes del siglo XX, a fin de explicar desde diferentes posturas, el proceso de desarrollo de los conocimientos, las habilidades y actitudes durante el aprendizaje. Dominar los conceptos bsicos que identifican a cada una de las teoras cognitivas del aprendizaje antes mencionadas, estableciendo relaciones de similitud y diferencia entre las variantes tericas al interior de cada una de ellas. 0300 10 INTRODUCCIN A LA DIDCTICA GENERAL Aplicar, a partir del anlisis de las corrientes ms sobresalientes de la Didctica, los principios metodolgicos bsicos para el desarrollo de los tres momentos de la actividad docente: planeacin, ejecucin y evaluacin de los aprendizajes. Evaluar crticamente su trabajo docente o el de otros profesores, con base en un enfoque didctico. Proponer opciones para mejorar la actividad docente con base en los aportes de la Didctica. 0301 10 MORFOLOGA, FORMACIN DE PALABRAS Y LEXICOLOGA: ESPAOL Aplicar, a la lengua espaola, los conceptos fundamentales de morfologa, formacin de palabras y lexicologa adquiridos durante el estudio de las materias de Introduccin a la Lingstica I y II. Dominar las caractersticas especficas de la morfologa, la formacin de palabras y la lexicologa del espaol. Dominar los criterios fundamentales de la estratificacin estilstica del lxico del espaol. 0304 10 MORFOLOGA, FORMACIN DE PALABRAS Y LEXICOLOGA: FRANCS Aplicar, a la lengua francesa, los conceptos fundamentales de morfologa, formacin de palabras y lexicologa adquiridos durante el estudio de las materias de Introduccin a la Lingstica I y II. Dominar las caractersticas especficas de la morfologa, la formacin de palabras y la lexicologa del francs. Dominar los criterios fundamentales de la estratificacin estilstica del lxico del francs. Identificar las similitudes y diferencias que existen entre el francs y el espaol. 0305 10 MORFOLOGA, FORMACIN DE PALABRAS Y LEXICOLOGA: ITALIANO Aplicar, a la lengua italiana, los conceptos fundamentales de morfologa, formacin de palabras y lexicologa adquiridos durante el estudio de las materias de Introduccin a la
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Lingstica I y II. Dominar las caractersticas especficas de la morfologa, la formacin de palabras y la lexicologa del italiano. Dominar los criterios fundamentales de la estratificacin estilstica del lxico del italiano. Identificar las similitudes y diferencias que existen entre el italiano y el espaol. 0306 10 MORFOLOGA, FORMACIN DE PALABRAS Y LEXICOLOGA: ALEMN Aplicar, a la lengua alemana, los conceptos fundamentales de morfologa, formacin de palabras y lexicologa adquiridos durante el estudio de las materias de Introduccin a la Lingstica I y II. Dominar las caractersticas especficas de la morfologa, la formacin de palabras y la lexicologa del alemn. Dominar los criterios fundamentales de la estratificacin estilstica del lxico del alemn. Identificar las similitudes y diferencias que existen entre el alemn y el espaol en los aspectos morfolgicos, de formacin de palabras y lexicolgicos. 0307 10 MORFOLOGA, FORMACIN DE PALABRAS Y LEXICOLOGA: INGLS Aplicar, a la lengua inglesa, los conceptos fundamentales de morfologa, formacin de palabras y lexicologa adquiridos durante el estudio de las materias de Introduccin a la Lingstica I y II. Dominar las caractersticas especficas de la morfologa, la formacin de palabras y la lexicologa del ingls. Dominar los criterios fundamentales de la estratificacin estilstica del lxico del ingls. Identificar las similitudes y diferencias que existen entre el ingls y el espaol. 0302 10 REDACCIN Dominar los elementos ortogrficos, gramaticales, as como los recursos estilsticos necesarios para la adecuada redaccin de textos acadmicos. 0303 10 SOCIOLINGSTICA Establecer la relacin entre lengua y sociedad. Analizar crticamente las concepciones ms relevantes acerca de la naturaleza y la esencia del lenguaje como producto especficamente humano y su importancia en la vida de toda sociedad, a fin de extraes conclusiones aplicables a la enseanza de idiomas. 0400 10 HISTORIA DE LA METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LAS LENGUAS Realizar, desde la perspectiva actual, un anlisis crtico de los enfoques tericometodolgicos ms relevantes y su incidencia en el desarrollo de la metodologa de la enseanza de idiomas. Aplicar los principios psicolgicos, lingsticos y didcticos al anlisis de los mtodos ms representativos en la historia de la metodologa de la enseanza de lenguas. Identificar con base en el anlisis anterior, las similitudes y diferencias entre los mtodos derivados de distintos enfoques. 0401 10 INVESTIGACIN EN DIDCTICA DE LAS LENGUAS Identificar las reas de investigacin ms relevantes en el campo de la didctica de las lenguas. Comprender el planteamiento y los resultados de investigaciones del campo
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de la didctica de lenguas y reas afines. Disear una propuesta de investigacin en el rea de la didctica de lenguas. 0402 10 PSICOLINGSTICA Identificar y definir el objeto de estudio de la psicolingstica, su evolucin como ciencia y las reas de investigacin relacionadas con la enseanza de lenguas. Seleccionar la metodologa adecuada y disear los materiales didcticos para casos especficos, con base en una teora de aprendizaje de lenguas acorde con el pblico al que estn dirigidos. Planear y evaluar crticamente su desempeo docente con base en el conocimiento de los factores que afectan los procesos de adquisicin y aprendizaje de la lengua materna y de una segunda lengua. 0403 10 SINTXIS Y ESTILSTICA: ESPAOL (Req. 0301)

Aplicar los principales postulados de las corrientes abordadas en las materias Introduccin a la Lingstica I y II al estudio de la sintaxis del espaol. Identificar los diferentes estilos funcionales y registros ms representativos de la lengua espaola. 0404 10 SINTXIS Y ESTILSTICA: FRANCS (Req. 0304)

Aplicar los principales postulados de las corrientes abordadas en las materias Introduccin a la Lingstica I y II al estudio de la sintaxis del francs. Identificar los diferentes estilos funcionales y registros ms representativos de la lengua francesa. 0405 10 SINTXIS Y ESTILSTICA: ITALIANO (Req. 0305)

Aplicar los principales postulados de las corrientes abordadas en las materias Introduccin a la Lingstica I y II al estudio de la sintaxis del italiano. Identificar los diferentes estilos funcionales y registros ms representativos de la lengua italiana. 0406 10 SINTXIS Y ESTILSTICA: ALEMN (Req. 0306)

Aplicar los principales postulados de las corrientes abordadas en las materias Introduccin a la Lingstica I y II al estudio de la sintaxis del alemn. Identificar los diferentes estilos funcionales y registros ms representativos de la lengua alemana. 0407 10 SINTXIS Y ESTILSTICA: INGLS (Req. 0307)

Aplicar los principales postulados de las corrientes abordadas en las materias Introduccin a la Lingstica I y II al estudio de la sintaxis del ingls. Identificar los diferentes estilos funcionales y registros ms representativos de la lengua inglesa. 0500 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: ASPECTOS GEOGRFICOS, POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES: ESPAOL Integrar al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua espaola, los conocimientos sobre los aspectos geogrficos, polticos, econmicos y sociales ms relevantes de Mxico, incluidos en el programa de la asignatura. Integrar adecuadamente dichos
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aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua espaola. Analizar la estructura conceptual de la informacin la paisolgica presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0504 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: ASPECTOS GEOGRFICOS, POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES: FRANCS Integrar al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua francesa, los conocimientos sobre los aspectos geogrficos, polticos, econmicos y sociales ms relevantes de Francia y de algunos pases de la francofona incluidos en el programa de la asignatura. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua francesa. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0505 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: ASPECTOS GEOGRFICOS, POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES: ITALIANO Integrar al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua italiana, los conocimientos sobre los aspectos geogrficos, polticos, econmicos y sociales ms relevantes de Italia incluidos en el programa de la asignatura. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua italiana. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0506 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: ASPECTOS GEOGRFICOS, POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES: ALEMN Integrar al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua alemana, los conocimientos sobre los aspectos geogrficos, polticos, econmicos y sociales ms relevantes de los pases germano parlantes, incluidos en el programa de la asignatura. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua alemana. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0507 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: ASPECTOS GEOGRFICOS, POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES: INGLS Integrar al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua inglesa, los conocimientos sobre los aspectos geogrficos, polticos, econmicos y sociales ms relevantes de Inglaterra y Estados Unidos o de algn otro pas de habla inglesa, incluidos en el programa de la asignatura. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de
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enseanza-aprendizaje de la lengua inglesa. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0501 10 DISEO DE CURSOS Y PROGRAMAS Disear un programa para la enseanza del idioma elegido como especialidad. 0502 10 ENSEANZA DE LOS ASPECTOS DE LA LENGUA Realizar un anlisis crtico de los postulados generales que orientan la enseanza de los distintos aspectos de la lengua y la formacin de hbitos y habilidades discursivas de diferente tipo. Organizar la enseanza de los diferentes aspectos de la lengua a fin de asegurar la formacin de habilidades discursivo-comunicativas sobre la base de la aplicacin de conocimientos fonticos, gramaticales y lxicos. 0503 10 SEMNTICA Exponer con claridad y de manera crtica los principales conceptos y temtica de la investigacin en semntica general, como parte de su formacin terica que sustente su desempeo en la enseanza de lenguas. 0600 10 ANLISIS DEL DISCURSO Aplicar los elementos de la teora del anlisis del discurso al estudio de textos orales y escritos, a fin de determinar las implicaciones de esta teora en la metodologa de la enseanza de lenguas. 0601 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: TRADICIONES, COSTUMBRES Y MANIFESTACIONES ARTSTICAS: ESPAOL Conocer la informacin ms relevante acerca de las tradiciones, costumbres y manifestaciones artsticas del Mxico actual. Conocer el panorama general de estos aspectos en algunos otros pases de habla hispana. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje del espaol. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0604 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: TRADICIONES, COSTUMBRES Y MANIFESTACIONES ARTSTICAS: FRANCS Conocer la informacin ms relevante acerca de las tradiciones, costumbres y manifestaciones artsticas de la cultura francesa contempornea. Conocer el panorama general de estos aspectos en algn pas de la francofona.. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje del francs. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer
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conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0605 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: TRADICIONES, COSTUMBRES Y MANIFESTACIONES ARTSTICAS: ITALIANO Conocer la informacin ms relevante acerca de las tradiciones, costumbres y manifestaciones artsticas de la Italia contempornea. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje de la lengua italiana. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0606 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: TRADICIONES, COSTUMBRES Y MANIFESTACIONES ARTSTICAS: ALEMN Conocer la informacin ms relevante acerca de las tradiciones, costumbres y manifestaciones artsticas de los pases germanos parlantes. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje del alemn. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0607 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: TRADICIONES, COSTUMBRES Y MANIFESTACIONES ARTSTICAS: INGLS Conocer la informacin ms relevante acerca de las tradiciones, costumbres y manifestaciones artsticas de Inglaterra y Estados Unidos. Integrar adecuadamente dichos aspectos al proceso de enseanza-aprendizaje del ingls. Analizar la estructura conceptual de la informacin cultural (la paisologa) presentada, as como las relaciones entre hechos y fenmenos que en ella aparecen, con el objeto de extraer conclusiones tiles para el mejoramiento de su actividad profesional y para su desarrollo personal. 0602 10 DISEO DE MATERIALES Analizar los criterios de seleccin y elaboracin de materiales didcticos pertinentes al programa diseado para la enseanza del idioma elegido. Evaluar la calidad de los materiales didcticos elaborados, con el fin de determinar su pertinencia, eficacia y eficiencia con relacin al programa diseado. 0603 10 ENSEANZA DE LOS TIPOS DE ACTIVIDAD DISCURSIVA Realizar un anlisis crtico de las concepciones tericas actuales sobre la enseanza de los tipos de actividad discursiva, a fin de seleccionar el enfoque adecuado a un contexto particular de enseanza. Aplicar los conocimientos adquiridos en la planeacin, organizacin y ejecucin del proceso de enseanza de los tipos de actividad discursiva de manera interrelacionada.
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0700 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: CORRIENTES LITERARIAS: ESPAOL Conocer las corrientes literarias contemporneas ms relevantes de la lengua espaola en el Mxico del siglo XX. Integrar los conocimientos adquiridos al proceso de enseanza-aprendizaje del espaol. 0704 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: CORRIENTES LITERARIAS: FRANCS Conocer las corrientes literarias contemporneas ms relevantes de la lengua francesa del siglo XX. Integrar los conocimientos adquiridos al proceso de enseanzaaprendizaje del francs. 0705 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: CORRIENTES LITERARIAS: ITALIANO Conocer los principales exponentes de la literatura contempornea de habla italiana, as como las corrientes literarias del siglo XX. Aplicar el conocimiento adquirido a la enseanza de factores socioculturales relacionados con el aprendizaje de la lengua italiana. 0706 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: CORRIENTES LITERARIAS: ALEMN Conocer las corrientes literarias del siglo XX de los pases germano parlantes, as como sus principales exponentes. Integrar los conocimientos adquiridos al proceso de enseanza-aprendizaje del alemn. 0707 10 CULTURA Y CIVILIZACIN CONTEMPORNEAS: CORRIENTES LITERARIAS: INGLS Conocer las corrientes literarias contemporneas ms relevantes de la lengua inglesa del siglo XX. Aplicar el conocimiento adquirido a la enseanza de factores socioculturales relacionados al aprendizaje de la lengua inglesa. 0701 10 EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LENGUAS Preparar instrumentos para la evaluacin del aprendizaje de una lengua extranjera adecuados a distintos propsitos. Analizar e interpretar los resultados obtenidos en el proceso de la evaluacin. 0702 10 GRAMTICA PEDAGGICA Elaborar una gramtica pedaggica para el tratamiento de un aspecto lingstico, previamente seleccionado, de acuerdo con las necesidades de una poblacin especfica. Fundamentar el diseo de dicha gramtica pedaggica en las teoras
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lingsticas y psicolingsticas pertinentes a una metodologa de enseanza determinada. 0703 10 SEMINARIO DE TITULACIN I Identificar las caractersticas propias de cada una de las modalidades de titulacin aprobadas por el H. Consejo Tcnico. Elaborar el anteproyecto del trabajo de investigacin con el que pretenden titularse. 0800 10 SEMINARIO DE AYUDANTA Y PRCTICA DOCENTE Planear, desarrollar y evaluar cursos bajo la supervisin del profesor titular de la materia. 0801 10 SEMINARIO DE TITULACIN II (Req. 0703)

Desarrollar una parte significativa del anteproyecto de la opcin de titulacin elegida elaborado en el Seminario de Titulacin I. ASIGNATURAS OPTATIVAS DE SEXTO SEMESTRE 0001 10 MEDIOS Y RECURSOS EN LA ENSEANZA DE IDIOMAS Conocer los paradigmas didcticas subyacentes al uso de los medios en la enseanza, derivados del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Identificar los elementos ms importantes que inciden en el aprendizaje autnomo dirigido y el rol que juegan los medios en el estudio independiente. Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones de enseanza-aprendizaje a distancia, incluido el propio proceso de aprendizaje. Seleccionar, adaptar y aplicar los medios ms adecuados segn las necesidades didcticas de situaciones de enseanza particulares. Evaluar crticamente el cambio del papel que desempea el profesor ante la diversidad de medios para la enseanza tanto presencial como abierta y a distancia. Conocer el Internet como herramienta de enseanza: posibilidades y limitaciones. Desarrollar formas eficaces de bsqueda, estructuracin y presentacin de informacin existente en Internet. 0002 10 PEDAGOGA DEL ERROR Dominar el concepto de error en la enseanza de lenguas, sus posibles causas, as como los factores que puedan incidir en la generacin del mismo. Dominar los postulados de las principales teoras y enfoques metodolgicos relacionados con el tratamiento del error. Identificar los principales orgenes de error, clasificar los tipos y seleccionar las tcnicas de correccin mas adecuadas para la produccin escrita y oral. ASIGNATURAS OPTATIVAS DE OCTAVO SEMESTRE 0003 10 METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LA LECTURA Comprender las particularidades del proceso de lectura en lengua extranjera, as como sus semejanzas y diferencias con el de la lengua materna. Proponer formas de trabajo docente para la enseanza de la lectura en lengua extranjera, fundamentadas en el

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anlisis crtico de las concepciones terico-metodolgicas ms importantes en esta rea. 0004 10 LA LITERATURA EN LA CLASE DE IDIOMAS Valorar el estudio de textos literarios en la clase de idiomas y aplicar las tcnicas adecuadas para la enseanza de diferentes gneros literarios. (*) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos crditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prcticas, laboratorio, taller, etctera, una hora de clase semana-semestre corresponde a un crdito. c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a su duracin. Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.

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