ESCOLA BSICA E SECUNDRIA D.

MARTINHO VAZ DE CASTELO BRANCO ANO LETIVO 2012/2013 FICHA DE AVALIAO DE PORTUGUS - 10 ANO

L com ateno os textos que se seguem e responde, de forma clara, completa e com correo ortogrfica, s questes. TEXTO A Ah! minha Dinamene! Assim deixaste Quem no deixara nunca de querer-te! Ah! Ninfa minha, j no posso ver-te, To asinha esta vida desprezaste! Como j pra sempre te apartaste De quem to longe estava de perder-te? Puderam estas ondas defender-te Que no visses quem tanto magoaste? Nem falar-te somente a dura Morte Me deixou, que to cedo o negro manto Em teus olhos deitado consentiste! mar! cu! minha escura sorte! Que pena sentirei que valha tanto, Que inda tenha por pouco viver triste? Lus de Cames
depressa

TEXTO B
Mote Vi chorar uns claros olhos Quando deles me partia. Oh, que mgoa! Oh, que alegria! Voltas Polo meu apartamento Se arrasaram todos dgua. Quem cuidou que em tanta mgoa Achasse contentamento? Julgue todo entendimento Qual mais sentir se devia: Se esta dor, se esta alegria! Quando mais perdido estive, Ento deu a esta alma minha Na maior mgoa que tinha O maior gosto que tive. Assi, se minhalma vive Foi porque me defendia Desta dor esta alegria. O bem que Amor me no deu No tempo que o desejei, Quando dele me apartei Me confessou que era meu. Agora, que farei eu Se a fortuna me desvia De lograr esta alegria? No sei se foi enganado, Pois me tinha defendido Das iras de mal querido No mal de ser apartado. Agora peno dobrado, Achando no fim do dia O princpio da alegria. Lus de Cames

GRUPO I
Considera o texto A: 1.1. Apresenta uma frase que sintetize cada um dos momentos. 2. O sujeito potico interpela o tu. 2.1. 2.2. Assinala as marcas gramaticais da 2 pessoa presentes na primeira Refere a acusao que dirigida a esse tu. estrofe. 2.2.1 Transcreve expresses que fundamentem a resposta anterior. 3. Refere os sentimentos que dominam o sujeito potico. 4. O poema autobiogrfico. 4.1. Identifica o acontecimento funesto da vida de Cames que referenciado. 5. O poema rico em figuras de estilo. 5.1. Identifica uma perfrase, uma metfora e uma apstrofe e esclarece o valor expressivo de cada uma delas. 6. Faz a anlise formal do poema. Considera o texto B: sentimentos contraditrios. Indica-os. 8. Enumera quatro adjetivos que permitam caracterizar o sujeito potico. Considera os textos A e B: cada uma das composies apresentadas. 1. Divide o poema em trs partes e delimita-as,

7. Como aparenta desde logo o mote, o sujeito potico experimenta

9. Identifica, justificando devidamente a tua resposta, a estrutura externa de

GRUPO II
1. Transcreve, do texto A, expresses do campo semntico de

morte/morrer. 2. No poema, o sujeito potico refere-se ao passado, ao presente e ao futuro. 2.1. 2.2. Selecciona do texto formas verbais que fundamentem a afirmao Na primeira estrofe, o sujeito potico distingue diferentes anterior. momentos passados. 2.2.1. Transcreve a forma verbal que situa os acontecimentos num passado mais longnquo. 3. A moa lia os versos com ternura. 3.1. 3.2. Escreve a frase acima transcrita na forma passiva. Identifica, na frase que obtiveste, o complemento agente da

passiva. 4. Identifica as funes sintticas das expresses sublinhadas. 4.1. 4.2. O homem que est a chegar professor. Eu gosto de Cames.

GRUPO III
O tema das relaes amorosas esteve quase sempre presente na poesia que estudaste ao longo das aulas. Assim sendo redige um texto de opinio em que refiras a importncia dos sentimentos na vida humana.

Antes de comeares a escrever, toma ateno aos seguintes aspectos: o texto deve ter um mnimo de 120 e um mximo de 200 palavras; comea por fazer um levantamento das ideias que pretendes apresentar; redige frases claras; escolhe o vocabulrio adequado e diversifica-o; toma ateno estrutura das frases e pontuao; respeita a ortografia;

articula as relaes entre as diversas frases e partes do texto.