AGENDA DE TRABAJO ENCUENTROS TUTORIALES

PLAN: __________________________________________________________ 712 NOMBRE DEL CURSO: ____________________________________________ Didctica y Pedagoga-PD019045 Trabajo Independiente antes del encuentro Individual Lcturas recomendadasobservacin del entorno-investigar los fractales InvestigacinArtistas Plsticos recomendados. Conceptos Musicales X CIPAS Reflexin escrita acerca de las lcturas y conclusiones de la observacin SEMESTRE: ________________ CODIGO DEL CURSO: S889 _______________ 8

Fecha Encuentro

Temas a Tratar

Trabajo durante el encuentro Individual X CIPAS

23-Feb-13

Matemticas y entornoFractales y telaraas

Actividad ldicacuerpo y geometra

Socializacin del trabajo escrito

9-Mar-13

Matemticas en el arte

Relatoria de la investigacin

Proporciones del cuerpo humanoautorretrato

Socializacin del trabajo escrito

23-Mar-13

Didctica Ldica, juego y matemticas

Lcturas recomendadasdesarrollo cognitivo y expresivo-que es ludica y que es juego

Analizar comparativamente las teorias de los autores

El acertijo de Einsten

Propuesta ldica o juego

6-Apr-13

Pedagoga-teorias y enfoques

Investigacin

Desarrollar el Mapa Conceptual-guia

actividad ldicalos tangrams y su aplicacin matemtica

Socializacin del trabajo escrito

20-Apr-13

Conceptos de Educacinednoeducacin-influencia social

Investigacin-

Ensayo-sobre los alcances educativos

Representacin grfica de ideas

socializacin del trabajo escrito

4-May-13

Historia de la Educacinrelacin con la pedagoga

investigacin

18-May-13

Estrategias didcticas matematicas

Lctura recomendada tener en cuenta todo lo estudiado en el semestre

Reflexin sobre la pedagoga y la Actividad ldica didctica a travs de la historia ensayo sobre los paradigmas de la Origami-cuadrado enseanza de la de Arquimedes matemticas Propuesta creativa

socializacin del trabajo escrito

socializacin del trabajo escrito socializacin y sustentacin de la propuesta

1-Jun-13

Convocatoria

NOMBRE DEL TUTOR: ________________________________ Mery Snchez Velasco FIRMA TUTOR: ______________________________________

NOMBRE VOCERO:______________________ CODIGO: ______________________________

FECHA: _____________________________________________

FIRMA VOCERO: _______________________

V - 1.0 - 2010 DOC-CDO-F-14

Bibliografa El acto creativo-Manfred Maxneef Trama de la vida-Fritjof Capra Edgar Morin- 7 saberes necesarios para la educacin del futuro Punto y lnea sobre el plano-V.Kandinsky

% de Acreditacin

observaciones

8.60%

8.60%

Psicolog de la inteligencia.Piaget Desarrollo de la capacidad creadora.V. Lowenfeld La Imaginacin y el arte en la infancia.L.S.Vigotsky. Hacia la construccion de un concepto de ldica. Carlos A. Jimenez V. Pedagoga de la creatividad y de la ldica. Carlos A. Jimenez Pedagoga de la tolerancia. Paulo Freire La Educacin de la mente y el conocimiento de las disciplinas-H.Gardner Inteligencias Multiples

8.60%

8.60%

8.60%

8.60%

Didctica de las matemticas para maestros-Juan Godino

8.60%

40%

MBRE VOCERO:__________________________________ DIGO: ___________________________________________

MA VOCERO: ____________________________________

AGENDA DE TRABAJO ASESORIAS DE INVESTIGACIN

PLAN: __________________________________________________________ NOMBRE DEL CURSO: ____________________________________________

FECHA ASESORIA

TEMA DE LA ASESORIA

DESCRIPCION DEL AVANCE A ENTREGAR

FECHA DE ENTREGA DE AVANCES

NOMBRE DEL TUTOR: ________________________________ FIRMA TUTOR: ______________________________________ FECHA: ________________________

NOMBRE VOCERO:____________________________ CODIGO: ____________________________________ FIRMA VOCERO: _____________________________

V - 1.0 - 2010 DOC-CDO-F-15

SEMESTRE: _______________________ CODIGO DEL CURSO: _______________ % de Acreditacin

BIBLIOGRAFIA

VOCERO:__________________________________ ___________________________________________ CERO: ____________________________________