KOLA: Uitelj/ica: PREDMET HRVATSKI JEZIK

KNJIEVNOST 3. RITAM U PJESMI Srok, ritam, slog, stih Primati primjerene lirske pjesme (recepcija) Zamjeivati pojedinosti zvunoga sloja pjesme (duljinu stiha prema broju slogova, srok) Jezine igre: Nai rimu; Lanac rime Dopisati pjesmi nekoliko stihova u istom kodu (ponavljanje, rima, duljina stiha) Razred 4. Redni broj sata 97. Nadnevak

NASTAVNO PODRUJE: TEMA: KLJUNI POJMOVI: OBRAZOVNA POSTIGNUA: AKTIVNOSTI ZA UENIKE:

NASTAVNA JEDINICA:
VRSTA NASTAVNOG SATA: nastaveZadatci SPOZNAJNI: FUNKCIONALNI: ODGOJNI: OBLICI RADA: NASTAVNE METODE: NAST. SREDSTVA I POMAGALA: KORELACIJA:

Ismet Bekri, Ne uri, tata, ne uri, mama, str. 23

Obrada tema, ideja, pjesnike slike, usporedbe, rima, broj stihova u strofi sposobnost zapaanja navedenoga u pjesmi, sposobnost miljenja, jezinog izraavanja Razvijanje interesa za poeziju F frontalni I individualni S skupni P u parovima

U usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije itanje i rad s tekstom P pisanje PR praktini radovi itanka, radna biljenica, biljenica, nastavni listii, aplikacije, ploa, grafoskop, prozirnica, video, CD

PRIJEDLOZI ZA RAD S UENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-OBRAZOVNIM POTREBAMA

Mogui tijek nastave

1. DOIVLJAJNO-SPOZNAJNA MOTIVACIJA

razgovaramo s uenicima o njihovim roditeljima, koliko vremena provode zajedno, kako provode to zajedniko vrijeme, bi li eljeli provoditi vie vremena sa svojim roditeljima i u kojim aktivnostima, to ele zajedniki raditi s njima
2. NAJAVA I LOKALIZACIJA TEKSTA

Najava pjesme Ne uri, tata, ne uri, mama. Zapisivanje naslova i imena autora na plou.
3. INTERPRETATIVNO ITANJE

itanje pjesme.
4. EMOCIONALNO-INTELEKTUALNA STANKA

U kratkoj stanci uenici sreuju dojmove o proitanom

5. IZRAAVANJE DOIVLJAJA

Uenici izraavaju svoje doivljaje o pjesmi.

6. INTERPRETACIJA PJESME

Pokuaj objasniti naslov pjesme. Za ime djevojica ezne? to djevojica eli od tate, a to od mame? Izdvoji reenice iz kojih se to vidi. to je djevojici drae od darova? Kada je djevojica najsretnija.
7. UOPAVANJE SINTEZA

(prema planu ploe)

8. STVARALAKI ZADACI

Samostalno stvaranje prie u prvom licu: Napii sastavak kao da si ti usamljena djevojica/djeak i opii kako se osjea. to ti smeta? to eli?
9. DODATNI ZADATAK

PLAN PLOE

Ne uri, tata, ne uri, mama Ismet Bekri