REGISTRO UNIDAD DE APRENDIZAJE

Cdigo: SGCECCH-RUA-CP-01 Versin: 02 Fecha: 09-02-2012

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07 REA: MATEMATICA (Aptitud Matemtica) VII CICLO GRADO / AO: 1ERO
1. NOMBRE DE LA UNIDAD: OPERACIONES ARBITRARIAS 2. JUSTIFICACIN: Durante el presente bimestre ser una motivacin constante para obtener una educacin que nos permita interiorizar la importancia de la familia como eje fundamental del desarrollo de la sociedad fortaleciendo vnculos y conservando su patrimonio y mejorar nuestro entorno social, puestas en prcticas por los estudiantes en la I.E. y otros espacios. El conjunto de capacidades y actitudes que alcanzarn al final de la unidad se reduce en lo siguiente: Intervalos de longitud, intervalos de tiempo y operaciones arbitrarias. El uso pertinente de mtodos y estrategias para resolver problemas permitir en nuestros alumnos desarrollar las tres capacidades fundamentales asociados con una formacin en valores y actitudes que responda a las actuales circunstancias de una convivencia social basados en una paz familiar.

3. TEMA TRANSVERSAL:

La familia tesoro y patrimonio de la humanidad.

4. DURACIN:

FECHA
Del 15 de octubre al 16 de noviembre

HORAS EFECTIVAS
8

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5. SELECCIN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

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ORGANI ZADOR
MATEMATICCOMUNICAC DEMOSTRACIRAZONAMIEN A IN ON TO Y

Versin: 02

Fecha: 09-02-2012
INDICADORES DE LOGRO TIEMP

APRENDIZAJES Aplica el ingenio la destreza visual y la creatividad para resolver problemas de cortes estacas campanadas y pastillas.

ESTRATEGIA

Actividad generadora de Aplica el ingenio la destreza visual 2 h informacin previa: (Lluvia de y la creatividad para resolver problemas de cortes estacas ideas) campanadas y pastillas en una prctica calificada.

Representa mediante el lenguaje matemtico enunciados verbales de cortes, estacas, campanadas y pastillas.

Ilustraciones: (Representaciones grficas-Modelacin)

Pensamiento Lgico Lateral

Representa mediante el lenguaje 2 h matemtico enunciados verbales de cortes, estacas, campanadas y pastillas en una prctica calificada.

RESOLUCIO N DE

Resuelve problemas de cortes, estacas, campanadas y pastillas. Resuelve problemas tipos con operadores matemticos.

ABP Resolucin de problemas (Polya) Heursticas-pensamiento lgico Clculo Mental

Resuelve problemas de cortes, 4 h estacas, campanadas y pastillas en una prctica calificada. Resuelve problemas tipos con operadores matemticos en una prctica calificada.

PROBLEMAS

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ACTITUDES
al resolver matemticos. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora y respeta los sentimientos, emociones y estilo de vida de los dems 6. BIBLIOGRAFA DE LA UNIDAD. a) Para el alumno: RAZONAMIENTO MATEMATICO 1 SANTILLANA RAZONAMIENTO MATEMATICO 1 GENIUS Ediciones A 1 Magister RAZONAMIENTO MATEMATICO 1 Manuel Coveas Naquiche Editorial Bruo RAZONAMIENTO MATEMATICO 1 Alfonso Rojas Puemape Ediciones Skaner RAZONAMIENTO MATEMTICO 1 COLEGIO TRILCE -LIMA Muestra seguridad y perseverancia problemas y comunicar resultados

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Cumple con las tareas encomendadas Es puntual en la entrega de trabajos individuales o grupales Participa activamente en las clases Trabaja en equipo en las actividades.

b) Para el docente: RAZONAMIENTO MATEMATICO Propedutica para las Ciencias Academia ADUNI RAZONAMIENTO MATEMATICO Adolfo Povis, Editorial Moshera RAZONAMIENTO MATEMATICO Felix Aucallanchi Velasquez, Racso Editores

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Versin: 02

Fecha: 09-02-2012

RAZONAMIENTO MATEMATICO MODERNO III MILENIO Luis Rubios Torres

Huancayo, 15 de octubre del 2012

__________________________ Profesor SANTOS PAITAN PASCUAL

_________________________ Profesor Evelyn Paucar Aucasi

VB__________________________ Coordinacin de Secundaria LUIS MIRONES CLEMENTE