SECRETARA DE EDUCACIN GUERRERO SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

NOMBRE DE LA ESCUELA: DOMICILIO: REGIN: LOCALIDAD: NOMBRE DEL DIRECTOR: CORREO ELECTRONICO

LZARO CRDENAS

C. C. T.: ZONA:

12DPR2060D
158 16 ARCELIA 7321070970
PRIMARIA

C. FRANCISCO VILLA N 13 CENTRO PALOS ALTOS TIERRA CALIENTE PALOS ALTOS MARIO ZAMORA VARGAS Lazcard1@hotmail.com SECTOR:

MUNICIPIO: TELEFONO:
NIVEL O MODALIDAD

Firma del director

Nombre y firma del secretario tcnico del CEPS

ALAN JOSEPH RIVERA BASILIO

Nombre y firma del supervisor escolar

MTRO. PRAXEDIS MOJICA MOLINA

Sello de la Esc.

Sello de la supervisin

RESULTADOS DEL ANALISIS DE CADA DIMENSIN DE LA GESTIN ESCOLAR DIMENSIN SITUACIONES DETECTADAS
Desinters por participar en los cursos de actualizacin. Falta de elaboracin de una planeacin didctica acorde a los planes y programas 2011. Bajo rendimiento escolar. Falta de un liderazgo compartido Falta de funcionalidad de un consejo tcnico escolar Incorporacin de las prioridades nacionales a la escuela. Desconocimiento de los estndares nacionales Falta de un sentido de pertinencia Falta de corresponsabilidad de alumnos, maestros y padres de familia Falta de asesora y evaluacin de los procesos de transformacin, de organizacin y funcionamiento de las escuelas por parte de las autoridades. Poca integracin de padres de familia en las actividades escolares. Poca relacin con el entorno social e Institucional. Desinters por la gestin estratgica y escolar Emigracin frecuente Inseguridad permanente Desintegracin familiar. Violencia intrafamiliar Falta de un trabajo colectivo y colaborativo Falta de un clima de confianza Poco trabajo colaborativo de los integrantes de la comunidad educativa Escasa operacin del consejo tcnico escolar Desinters para prevencin de la reprobacin y la desercin escolar Poca vinculacin entre el CEPS y la APF Desinters por prevenir y resolver conflictos institucionales. Incumplimiento del calendario escolar

ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGOGICA CURRICULAR

PARTICIPACIN SOCIAL

ORGANIZATIVA

ADMINISTRATIVA

Deficiente administracin de los recursos humanos, materiales y financieros Desconocimiento de la normatividad para el funcionamiento de la institucin Poca participacin en acciones de seguridad e higiene Poca informacin y a veces nula por parte de las autoridades educativas Irresponsabilidad por parte de la supervisin escolar

INDICADORES ESCOLARES APROVECHAMIENTO (promedio) ENLACE (porcentaje de alumnos en cada nivel) APROBACIN (porcentaje)

ESPAOL

MATEMATICAS

CIENCIAS

7.7

7.7

7.9

ESTADSTICA ESCOLAR (Matricula) Inscripcin inicial existencia Desercin %

INDICADORES DE PERMANENCIA EN CENTROS ESCOLARES

Indicadores escolares Alumnos con rezago de 2 o ms aos respecto al grado que les correspondera cursar segn su edad (extra edad) Alumnos en riesgo de no continuar estudiando en el siguiente nivel educativo (condiciones familiares sociales) Porcentaje o nmero Medio que permiti identificarlos

Alumnos en condicin de pobreza extrema que no reciben apoyos (beca oportunidades, becas municipales, entre otros)

COMO MEJORAREMOS EL LOGRO EDUCATIVO?

Los resultados de aprendizaje que presentaron los alumnos si son satisfactorios, porque a la vez que coinciden con los resultados estadsticos los alumnos asimilaron el aprendizaje a travs de los conocimientos, habilidades y actitudes que muestran a la hora de compartir y aplicar lo aprendido en el proceso enseanza aprendizaje. - Y esto se muestra en el desarrollo de las actividades relacionadas con cada uno de los temas planeados donde el alumno muestra un gran inters para llevarlos acabo, esto se debe a las estrategias implementadas por el docente ya que con esto despierta la curiosidad y creatividad y como consecuencia el alumno busca mejores resultados a los problemas que se les presenten en cada una de las asignaturas. - Este proceso de enseanza aprendizaje se debe de complementar con ayuda de los padres a manera de que ellos se involucren en la formacin integral de sus hijos, por ellos es importante que cada padre revise, gue y complemente las actividades vistas dentro del aula a travs de la elaboracin de tareas y trabajos y as se irn dando cuenta del buen aprovechamiento y logros acadmicos obtenidos en el transcurso de cada bimestre y al finalizar el ciclo escolar. - Es as como cada docente se motiva para buscar nuevas y mejores estrategias que lo lleven a obtener los mismo o mejores resultados acadmicos y con ello lograr una calidad educativa y una satisfaccin profesional por ver los logros alcanzados por su trabajo desempeado y es as como el docente se convierte en un factor de cambio, comenzando por su aula y terminando por involucrar a todos los actores que intervienen en la formacin de los alumnos de su centro de trabajo. - El proceso de enseanza - aprendizaje debe de estar en constante actualizacin es por eso que los docentes deben de ampliar su visin acerca de la formacin integral de los alumnos involucrando nuevos temas de inters social, fomentando los valores que son de suma importancia para una buena convivencia entre maestros, alumnos y padres de familia. - Para mejorar nuestros objetivos, logros y metas de aprendizaje debemos de detectar las dificultades que presentan nuestros alumnos, descubrir sus necesidades y disear nuevas actividades necesariamente personalizadas que les permitan apropiarse del conocimiento y as poderlos aplicar en la vida diaria.

DIMENSIN
PEDAGOGICA CURRICULAR PARTICIPACIN SOCIAL ORGANIZATIVA ADMINISTRATIVA INDICADORES CUANTITATIVOS

SITUACIONES PRIORITARIAS

INDICES A MEJORAR

Misin (nuestra razn de ser)

Visin (nuestra escuela ser)

Somos una institucin integradora de conocimientos y valores con una educacin integral que oferta un servicio educativo de calidad donde se favorezcan las competencias, formando alumnos crticos, analticos y reflexivos; para que se enfrenten a la vida y problemas cotidianos con herramientas firmes, desempeando los educadores su profesionalismo en la labor docente actualizndose e innovando coadyuvando al perfil de egreso del educando, en un ambiente favorable de respeto y responsabilidad.

Ser una institucin responsable que forme alumnos ntegros, analticos, crticos, reflexivos, comprometida a brindar igualdad de oportunidades en sus aprendizajes poniendo en prctica hbitos y valores, fomentando la responsabilidad, respeto y tolerancia transmitiendo aprendizajes significativos que les permitan obtener una ptima calidad de vida dentro de la sociedad funcional que favorezca el desarrollo de competencias para su vivir cotidiano.

Los valores que practicaremos para cumplir con la Misin y alcance de la Visin: Respeto: Seremos cortes, aceptaremos opiniones de los dems, al mismo tiempo nos sujetaremos a las normas que rigen nuestra institucin. Responsabilidad: Cumpliremos con los compromisos de mejora continua con nios y nias, padres de familia y sociedad en general. Tolerancia: Tendremos la paciencia para valorar las distintas formas de entender a los dems, aceptando puntos de vista diferentes a los propios. Cooperacin: Trabajaremos de manera conjunta con alumnos padres de familia y comunidad ofreciendo un ejemplo cooperativo hacia los dems. Amistad: Ofreceremos amistad como la accin ms profunda del ser humano, que se refleje en nuestra funcin, la felicidad de los nios y nias como el valor ms importante. Humildad: Trataremos a todos con el espritu de servicio porque estamos conscientes de que no somos superiores e

inferiores a los dems. Libertad: Definiremos, propondremos y nos responsabilizaremos de nuestras acciones convicciones para el logro de los objetivos y metas de nuestro pete y pat. Honestidad: Mostraremos congruencia en nuestro pensar, decir y hacer, respetando la legalidad, la transparencia y la verdad. Democracia: Participaremos en el fortalecimiento de la calidad educativa de manera responsable, sintindonos protagonistas del cambio en el marco de la libertad, responsabilidad y autonoma. Espritu de equipo: Nos concientizaremos conjuntamente con padres de familia y reconociendo que somos parte de un equipo que aspira alcanzar objetivos comunes, superando los celos, envidias y problemas personales adems reconoceremos que todos los miembros son importantes, porque tienen mucho que aportar en el proceso enseanza aprendizaje.

Director
Gestionar recursos para la mejor funcionalidad de la escuela. Administrar correctamente los recursos que lleguen a este Centro de Trabajo. Lograr que los docentes elaboren y apliquen una planeacin. Promover y activar la funcionalidad del

Nuestros compromisos de mejora Colectivo docente Alumnos Padres de familia

Mejorar la prctica docente y el aprendizaje escolar. Utilizar adecuadamente los recursos y materiales didcticos. Aplicar una evaluacin permanente y adecuada durante el proceso enseanza-aprendizaje. Buscar estrategias acordes a las Permanecer constantemente en el aula. Practicar diariamente la lectura en el aula. Practicar la activacin fsica en la escuela. Consumir alimentos sanos y de alto valor nutricional (plato del buen comer). Realizar con respeto y Promover el funcionamiento de los diferentes comits dentro de la comunidad escolar. Participar activamente en las actividades que se realicen. Mantener buenas relaciones con maestros, alumnos, autoridades Educativas

CEPS/APF
Detectar las necesidades de recursos humanos e infraestructura existentes en la escuela. Administrar correctamente los recursos obtenidos del PEC. Involucrarse en la elaboracin de las actividades

Consejo Tcnico necesidades de los Consultivo Escolar. alumnos encaminadas a Entregar correcta, la compresin lectora y completa y utilizacin de oportunamente la operaciones bsicas documentacin para la solucin de requerida. problemas. Mantener buenas Mantener buenas relaciones con relaciones con maestros, alumnos, maestros, alumnos, autoridades Educativas autoridades Educativas y Civiles. y Civiles. Asistir puntualmente a desempear sus labores docentes. Entrega de documentacin en tiempo y forma. Asistencia a cursos y talleres de actualizacin profesional. Contribuir en base a su experiencia para dar solucin a situaciones que se presenten en el aula y darle solucin en Consejo Tcnico.

eficacia las actividades dentro del aula. Conocer y practicar los valores dentro y fuera del aula. Conservar en buen estado los materiales y recursos didcticos con los que se cuenten. Cumplir con sus tareas y/o actividades. Disponibilidad para la participacin en actividades cvico socioculturales.

y Civiles. Asistir a las reuniones que se convoquen para informar avances, logros y dificultades en el desarrollo acadmico de sus hijos. Concientizar a los padres de familia para que contribuyan en el proceso enseanza aprendizaje. Apoyar a sus hijos con el material solicitado para las diferentes actividades a realizar.

relacionadas con el mejoramiento del plantel educativo y su buen funcionamiento. Promover la activacin fsica en cada uno de los docentes y alumnos para mejorar nuestra salud. Motivar a los alumnos a llevar una mejor alimentacin por medio de platicas y e ilustraciones del plato del buen comer evitando as el sobre peso presente en la institucin. Promover y participar las fechas conmemorativas ms importantes. Programar reuniones al trmino de cada bimestre para detectar necesidades de aprendizaje en los alumnos.

Dimensin

Objetivos
Mejorar el funcionamiento de la prctica docente para favorecer el nivel escolar de los alumnos mediante la actualizacin permanente,

Metas
Lograr que los 7 docentes y 1 director se actualicen profesionalmente con la nueva reforma 2011, y de algunos talleres o

Indicadores
No. De docentes que se actualizan profesionalmente con la nueva reforma 2011 ___ X100

Estrategias para el logro de los objetivos

PEDAGOGICA CURRICULAR

la planeacin, la utilizacin de materiales, recursos didcticos y una evaluacin constante y permanente.

diplomados y certificacin para transformar su prctica educativa en la adquisicin de estrategias de enseanza y as favorecer las diferentes competencias en los nios durante el ciclo escolar 2012-2013. Lograr que los 7 docentes y 1 director se interesen y sigan participando en el fomento a la lectura y actualizndose permanentemente en los cursos del PNL y dems que el ProNAP oferte para adquirir estrategias de enseanza y aplicarlas en el aula en el ciclo escolar 2012-2013. Lograr que 6 maestros mejoren su prctica docente y buscar estrategias para evitar el ausentismo escolar durante la aplicacin de la prueba ENLACE y as mejoren los resultados en el ciclo escolar 2012-2013.

Directivos que se actualizan profesionalmente con la nueva reforma 2011 ___ X100 No. De docentes que adquieren estrategias _____ X100

No. De docentes que fomentan la lectura ___X100 Directivo que fomentan la lectura ___X100 No. De docentes que asisten a curso de PNL ____X100 Directivo que asiste a curso de PNL ____X100

No. De maestros que buscan estrategias para evitar el ausentismo _____X100 Directivo que busca estrategias para evitar el ausentismo _____X100

 Promover en los 76 alumnos una cultura alimentaria que contribuya al sano desarrollo, mediante la activacin fsica y una cultura cvica basada en valores para mejorar el rendimiento escolar y mantener una buena convivencia entre los alumnos durante el ciclo escolar 2012-2013 Establecer una Involucrar a los 45 comunicacin eficaz y padres de la directa con los padres de comunidad escolar en la familia y autoridades, para proyeccin de las propiciar su participacin diferentes actividades en las tareas educativas y escolares fomentando socioculturales valores e involucrando mantenindolos informados nuevos hbitos que del avance de sus hijos, as favorezcan su calidad lo relacionado con la de vida durante el ciclo funcionalidad de la escolar 2012-2013. Escuela. Integrar a los 45 padres de familia para que participen adecuadamente en las actividades conmemorativas, durante el ciclo escolar 2012-2013.

No. De alumnos que promueven una cultura alimentaria ____X100 No. De alumnos que promueven los valores _____ X100 No. De alumnos que participan en la activacin fsica ___X100

No. De padres de familia que ayudan a proyectar diversas actividades hacia la comunidad ___X100

PARTICIPACIN SOCIAL

No. De padres de familia que participan en las actividades conmemorativas __X100

Concientizar a los 6 No.

docentes

para

De docentes que que promueven actividades de

proyecten actividades proyeccin hacia socio culturales hacia comunidad ___X100 la comunidad, durante el ciclo escolar 20122013. Promover que el consejo Concientizar a los 8 Tcnico Consultivo Escolar docentes y participantes sea activo y funcional para de los diferentes que apoye en la comits a cumplir con organizacin y desarrollo las funciones y de las actividades escolares comisiones asignadas programadas, a travs del realizndolas con cumplimiento de los disposicin y compromisos asumidos. responsabilidad en tiempo y forma para el buen funcionamiento del plantel durante el ciclo escolar 20122013. -Promover en los 9 docentes y 45 padres de familia las relaciones de comunicacin logrando su integracin en todas las actividades a realizar para mejorar la convivencia y el funcionamiento del plantel durante el ciclo escolar 2012-2013. -Lograr que los 6 docentes se responsabilicen y asuman con disposicin las comisiones asignadas elaborndolas

la

ORGANIZATIVA

No. De maestros que cumplen con sus comisiones ___X100 No. De maestros que cuentan con disposicin _____X100 No. De maestros que cuidan el buen funcionamiento del plantel ___X100

No. De maestros que fomentan la relacin de comunicacin con los padres de familia ___X100 No. De padres que fomentan las relaciones con los docentes __X100 No. De padres que promueven la convivencia en la escuela ___X100

No de docentes que asumen su responsabilidad en las comisiones ___X100 No de docentes que informan sobre sus resultados obtenidos

y entregando resultados ___X100 en tiempo y forma durante el ciclo escolar 2012-2013 Manejar ptima, y Lograr que los 6 eficientemente la docentes y 1 director se documentacin, y concienticen en la aprovechar los recursos, organizacin materiales y financieros administrativa de la para mejorar la escuela y as mejorar el funcionalidad y la cumplimiento de la infraestructura del edificio documentacin escolar. requerida por parte de las diferentes Instancias Educativas durante el ciclo escolar 20122013. Lograr que los 45 padres de familia, 8 docentes y 1 director mantengan una buena integracin, participacin y comunicacin para mejorar el manejo y control de los recursos econmicos y materiales mediante la revisin, anlisis y rendicin de cuentas durante el ciclo escolar 2012-2013.

ADMINISTRATIVA

No. De docentes que cumplen con la documentacin requerida __X100 Directivo que cumple con la documentacin requerida ____X100

No. De padres de familia que se integran y participan en el control de recursos ___X100 No. Docentes que se integran y participan en el control de recursos ___X100 No. De directivo que se integra y participa en el control de recursos __X100

Lograr que los 6 No. De docentes que logran docentes coordinen a una mejor administracin los 45 padres de familia de recursos __X100

para lograr una gestora y distribucin de los recursos del PEC de acuerdo a las necesidades del Plantel Educativo durante el ciclo escolar 20122013.

No. De padres de familia que se involucran y opinan sobre las necesidades del plantel ___X100

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE METAS DIMENSIN METAS INDICADOR MITAD DEL CICLO ESCOLAR NIVELES DE LOGRO
Deficiente Regular

CIERRE DEL CICLO ESCOLAR NIVELES DE LOGRO

Deficiente Regular

ptimo

ptimo

PEDAGOGICA CURRICULAR

Lograr que los 7 docentes y 1 director se actualicen profesionalmente con la nueva reforma 2011, y de algunos talleres o diplomados y certificacin para transformar su prctica educativa en la adquisicin de estrategias de enseanza y as favorecer las diferentes competencias en los nios durante el ciclo escolar 2012-2013.

No. De docentes que se actualizan profesionalmente con la nueva reforma 2011 ___ X100 Directivos que se actualizan profesionalmente con la nueva reforma 2011 ___ X100 No. De docentes que adquieren estrategias _____ X100

-Lograr que los 7 docentes y 1 director se interesen y sigan participando en el fomento a la lectura y actualizndose permanentemente en los cursos del PNL y dems que el ProNAP oferte para adquirir estrategias de enseanza y

No. De docentes que fomentan la lectura ___X100 Directivo que fomentan la lectura ___X100 No. De docentes que asisten a curso de PNL ____X100 Directivo que asiste a curso de PNL ____X100

aplicarlas en el aula en el ciclo escolar 20122013. -Lograr que 6 maestros mejoren su prctica docente y buscar estrategias para evitar el ausentismo escolar durante la aplicacin de la prueba ENLACE y as mejoren los resultados en el ciclo escolar 2012-2013. No. De maestros que buscan estrategias para evitar el ausentismo _____X100 Directivo que busca estrategias para evitar el ausentismo _____X100

-Promover en los 76 alumnos una cultura alimentaria que contribuya al sano desarrollo, mediante la activacin fsica y una cultura cvica basada en valores para mejorar el rendimiento escolar y mantener una buena convivencia entre los alumnos durante el ciclo escolar 2012-

No. De alumnos que promueven una cultura alimentaria ____X100 No. De alumnos que promueven los valores _____ X100 No. De alumnos que participan en la activacin fsica ___X100

2013.

PARTICIPACIN SOCIAL

-Involucrar a los 45 padres de la comunidad escolar en la proyeccin de las diferentes actividades escolares fomentando valores e involucrando nuevos hbitos que favorezcan su calidad de vida durante el ciclo escolar 20122013. -Integrar a los 45 padres de familia para que participen adecuadamente en las actividades conmemorativas, durante el ciclo escolar 20122013. -Concientizar a los 6 docentes para que proyecten

No. De padres de familia que ayudan a proyectar diversas actividades hacia la comunidad ___X100

No. De padres de familia que participan en las actividades conmemorativas __X100

No. De docentes que promueven actividades de

actividades socio culturales hacia la comunidad, durante el ciclo escolar 20122013.

proyeccin hacia la comunidad ___X100

ORGANIZATIVA

-Concientizar a los 8 docentes y participantes de los diferentes comits a cumplir con las funciones y comisiones asignadas realizndolas con disposicin y responsabilidad en tiempo y forma para el buen funcionamiento del plantel durante el ciclo escolar 2012-2013. -Promover en los 9 docentes y 45 padres de familia las relaciones de comunicacin logrando su integracin en todas las actividades a realizar para mejorar la convivencia y el

No. De maestros que cumplen con sus comisiones ___X100 No. De maestros que cuentan con disposicin _____X100 No. De maestros que cuidan el buen funcionamiento del plantel ___X100

No. De maestros que fomentan la relacin de comunicacin con los padres de familia ___X100 No. De padres que fomentan las relaciones con los docentes __X100 No. De padres

funcionamiento del plantel durante el ciclo escolar 2012-2013. -Lograr que los 6 docentes se responsabilicen y asuman con disposicin las comisiones asignadas elaborndolas y entregando resultados en tiempo y forma durante el ciclo escolar 2012-2013

que promueven la convivencia en la escuela ___X100 No de docentes que asumen su responsabilidad en las comisiones ___X100 No de docentes que informan sobre sus resultados obtenidos ___X100

ADMINISTRATIVA

- Lograr que los 6 docentes y 1 director se concienticen en la organizacin administrativa de la escuela y as mejorar el cumplimiento de la documentacin requerida por parte de las diferentes Instancias Educativas durante el ciclo escolar 20122013.

No. De docentes que cumplen con la documentacin requerida __X100 Directivo que cumple con la documentacin requerida ____X100

-Lograr que los 45 padres de familia, 8 docentes y 1 director mantengan una buena integracin, participacin y comunicacin para mejorar el manejo y control de los recursos econmicos y materiales mediante la revisin, anlisis y rendicin de cuentas durante el ciclo escolar 2012-2013. -Lograr que los 6 docentes coordinen a los 45 padres de familia para lograr una gestora y distribucin de los recursos del PEC de acuerdo a las necesidades del Plantel Educativo durante el ciclo escolar 20122013.

No. De padres de familia que se integran y participan en el control de recursos ___X100 No. Docentes que se integran y participan en el control de recursos ___X100 No. De directivo que se integra y participa en el control de recursos __X100

No. De docentes que logran una mejor administracin de recursos __X100 No. De padres de familia que se involucran y opinan sobre las necesidades del plantel ___X100