TECNOLOGA E INFORMTICA

FECHA: Junio de 2012 INTRODUCCIN.

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Es mucho lo que se habla en este momento acerca de la educacin en tecnologa; la ley educativa cada vez concede mayores espacios a dicha asignatura dentro del currculo obligatorio en todos los niveles acadmicos destacando su importancia como eje transversal dentro del proceso enseanza - aprendizaje por ser la principal herramienta que permite armonizar conceptos llevndolos a la prctica facilitando as el propsito de preparar individuos para el mundo del trabajo y el beneficio de bienestar individual y social.

El papel que ha de jugar esta rea en la etapa del educando consiste en propiciar la adquisicin de los conocimientos destrezas y actitudes inherentes a la tecnologa su significado no solo radica en los usos, que de ella hacen los seres humanos, sino tambin en como condicionan y modifica el medio ambiente los modos de vida y las costumbres de las sociedades, permitiendo que el estudiante, tenga herramientas para ser un usuario ilustrado, donde el desarrollo de la informtica establezca una nueva etapa cultural a partir de la cual la tecnologa tiene gran influencia en diversos aspectos de la vida.

APORTE DEL AREA AL LOGRO DE LOS FINES DE LA EDUCACIN. El rea tiene dos componentes discriminados Tecnologa y la Informtica la vinculacin de estos conceptos permite reconocer categricamente a la informtica como una expresin particular de la tecnologa. De la misma manera, no se debe restringir la informtica solamente al uso de los computadores, ella tambin hace referencia a procesos integrales para el manejo de la informacin. El estudiante aprender a procesar informacin y ser capaz de ejecutar operaciones bsicas en un computador. Teniendo en cuenta que estas actividades estn enmarcadas por la realidad de resolver problemas relacionados con la tecnologa y los generados por las distintas reas del saber. APORTE DEL REA AL LOGRO DE LOS OBJETIVO DE CADA NIVEL. El sentido y el valor educativo de esta rea derivada de los diferentes componentes que la definen e integran, as la educacin tecnolgica tiene una serie de caractersticas que

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hacen de ella un potente medio formativo. Introduce a la realidad tecnolgica en la educacin general proporciona una cultura en armona con las necesidades del presente y del futuro. Integra aspectos tcnicos, grficos, estticos, sociales, humansticos y matemticos, cientficos creativos, expresivos, ticos, intelectuales y comunicativos. OBJETIVO GENERAL. Contribuir al desarrollo de las capacidades creativa, critica y reflexiva principalmente para el manejo de informacin (bsqueda, clasificacin, relacin, produccin, comunicacin) y la solucin de problemas.

Potenciar y desarrollar estrategias, mtodos y actividades para el fortalecimiento del trabajo en equipo como alternativa fundamental para las actividades acadmicas. REFERENTE TERICO. La propuesta para la educacin bsica MEN 1996 plantea La educacin en tecnologa e informtica se asume como el proceso permanente y continuo de adquisicin y transformacin del conocimiento, valores y destrezas inherentes al diseo y produccin de artefacto, procedimientos y sistemas tecnolgicos.

Apunta a preparar a las personas en la comprensin, uso y aplicacin racional de la tecnologa para satisfaccin de las necesidades individuales y sociales. Como tal abre y crea condiciones favorables para el diseo de ambientes de aprendizaje tecnolgico flexibles participativos y democrticos.

Las actividades de enseanza y aprendizaje de educacin en tecnologa e informtica se debe desarrollar en torno a un proyecto de diseo y fabricacin en donde el uso pedaggico de todos los instrumentos generados por la tecnologa como medio de comunicacin, puedan ser utilizados en procesos pedaggicos con el fin de facilitar el proceso de enseanza y aprendizaje a partir de la crtica filosfica y cultural, se desemboca en las actuales propuestas la necesidad de disear estrategias y polticas que permitan el control democrtico de la innovacin y el aprendizaje social que admita la discusin de los supuestos implcitos en cada alternativa, de modo que las tecnologas sean un reflejo de decisiones conscientes al servicio de valores sociales y ambientales ampliamente compartidos.

La profundidad de los cambios en que estamos empeados exige la produccin de nuevos conocimientos acerca de los procesos que deben propiciarse en cada ciclo y grado del sistema educativo tambin sobre la metodologa apropiada educando desarrolle de forma ms productiva todas sus habilidades. OBJETO DE APRENDIZAJE El rea de Tecnologa e informtica est enfocada hacia el mejoramiento de la calidad educativa en la institucin; busca formar ciudadanos competentes con espritu cientfico, desde la inclusin y con sentido humano, que conozcan, analicen y propongan soluciones a los problemas sociales de su comunidad. Pretende formar un estudiante crtico, para que el

creativo, protagonista de su propio aprendizaje donde su profesor es un generador de valores, principios y actitudes un posibilitador de los ambientes necesarios para la formacin del futuro ciudadano. Para ello se pretende desarrollar en el alumno las

competencias tecnolgicas a travs de la investigacin, anlisis y explicacin de los diferentes elementos de la tecnologa. La cual se inicia desde lo ms elemental o

especfico como es el manejo de herramientas de trabajo, el conocimiento de los inventos y como es la aplicacin de stos a las tecnologas existentes la asimilacin y adaptacin a los oficios y profesiones alcanzando con ello la valoracin del trabajo que desempear en un futuro.

OBJETO DE ENSEANZA La incorporacin de la tecnologa a la educacin general puede ser descubrir y

comprender porque y de qu manera llega el hombre a utilizar tcnicas y que son adaptadas y adaptables a todos los problemas que se deben enfrentar. Esto significa que la tecnologa es un medio cultural.

La finalidad de la enseanza de la tecnologa en la educacin general es impartir bases para la capacitacin especial desde su ms temprana edad y desarrollar en los estudiantes de educacin en general una mente inquisitiva y la facultad para razonar, as mismo la capacidad para plantear y resolver problemas. Tiene por objeto tambin establecer un conocimiento especfico y slido de manera integrada, no solo en el desarrollo de habilidades y destrezas, sino en la interpretacin de los instrumentos de trabajo y objetos tecnolgicos de tal manera que la concepcin y definicin de tecnologa

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en la construccin curricular esta medida por la adquisicin de competencias sobre los diversos lenguajes matemticos, lingsticos y estticos, sobre la practica en la comprensin de mtodos en la argumentacin y en otros aprendizajes bsicos, es decir que la tecnologa est sustentada en principios cientficos y que est en estrecha relacin tanto con lo terico como con lo prctico. FUNDAMENTO EPISTEMOLGICO. El constructivismo tiene como eje fundamental el aprender haciendo, la experiencia de los alumnos (as) (as) (as) los hace progresar continuamente, desarrollarse y evolucionar secuencialmente en las estructuras cognitivas para acceder a conocimientos cada vez ms elaborados, los cuales coinciden en subrayar la importancia de la actividad mental del alumno en la realizacin de los aprendizajes escolares que llevan a conseguir el aprendizaje como un proceso de construccin del conocimiento y la enseanza como una ayuda a ese proceso de construccin. IMPLICACIONES PEDAGGICAS. Las actividades de enseanza y aprendizaje de educacin en tecnologa e informtica, se deben desarrollar en torno a un proyecto de diseo y fabricacin de un producto fsico dirigido a resolver un problema, satisfacer una necesidad o mejorar dicho producto. Esto implica un recorrido desde el planteamiento e identificacin del problema hasta la solucin del mismo pasando por la bsqueda de la informacin y el anlisis de otros objetos y sistemas, la experimentacin e investigacin en torno a diferentes contenidos cientficostcnicos ,el diseo, la construccin y evaluacin de la idea.

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FECHA: Junio de 2012 CUADRO DE CONTENIDOS

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PROCESOS Tecnologa y ciencia

SISTEMA Ciencia, tcnica y tecnologa.

Etapas del desarrollo tecnolgico

Naturaleza de la tecnologa

CLEI III TEMATICA SUGERIDA Inquietudes cientficas Conocer las implicaciones de la Definiciones de: ciencia en el uso y generacin Ciencia. de la tecnologa Tcnica. Tecnologa Identificar el proceso de El paleoltico evolucin tecnolgica El neoltico La herramienta El autmata La maquina OBJETIVOS Comprender la importancia del uso de la tecnologa en la vida humana La recoleccin La caza La agricultura La ganadera La navegacin La metalurgia Tecnologa en el hogar Tecnologa en la escuela Tecnologa en la comunidad

La tecnologa y su impacto en la manera de vivir

Naturaleza de la tecnologa

LOGRO Identifica las diferencias entre ciencia, tcnica tecnologa y sus funciones. Comprensin de las principales caractersticas en cada etapa del desarrollo tecnolgico Comprensin de la importancia de la tecnologa en el quehacer cotidiano

COMPETENCIA DESCRIPTIVA Describe la tecnologa como satis factor de necesidades. ARGUMENTATIVA Justifica la forma de vida de los seres humanos durante su desarrollo ARGUMENTATIVA Justifica la forma de vida de los seres humanos durante su desarrollo

Tecnologa como satisfactor de necesidades

Identificar diferentes aparatos tecnolgicos presentes en la vida del alumno.

Tecnologa y sociedad

Diferenciacin de INTERPRETATIVA diferentes Diferencia con productos certeza productos tecnolgicos tecnolgicos presentes en su presentes en los contexto. distintos contextos donde se desenvuelve.
Reconoce el medio ambiente como Aumentar el nivel de conciencia ambiental

Tecnologa y medio

Solucin de problemas con

Contribuir a que los estudiantes desarrollen actitudes.

Impacto sobre la naturaleza Impacto ambiental

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ambiente tecnologa comportamientos y sensibilidades en el campo ecolgico y ambiental, tanto individuales como sociales; tomando en cuenta los componentes y parmetros primordiales de la biosfera y la relacin entre los seres vivos, la naturaleza y el desarrollo Identificar las formas como el hombre a travs de su historia ha utilizado diversos mecanismos para comunicarse. Impactos atmosfricos La contaminacin Generacin de Residuos El reciclaje hbitat importante para los seres vivos

Tecnologa y comunicacin

la comunicacin en los tiempos antiguos y actuales

Clasificacin de la tecnologa

Solucin de problemas con tecnologa

Comprender el uso de la tecnologa de acuerdo a su clasificacin

Teora de sistemas

Tecnologa y sociedad

Diferenciar las partes sistema y sus tipos

del

Informtica

Solucin de problemas con tecnologa

Introducir a los estudiantes en el uso e importancia de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (tics).

Historia (telgrafo, telfono, impresin, televisin, cinematografa, la radio) Nuevas tecnologas Redes de comunicacin Telefona fija Telefona mvil Internet Tecnologa flexible Tecnologa fija Tecnologa blanda Tecnologa dura Tecnologa de equipo Tecnologa de operacin Tecnologa de producto Tecnologa limpia Que es un sistemas Anlisis de sistemas Elementos del sistema Representar un sistema Tipos de sistemas Informtica Origen Sistemas de tratamiento informtico Importancia de la informtica Informtica y sus aplicaciones

Reconocimiento de diferentes mecanismos empleados por el hombre para comunicarse desde la edad antigua hasta nuestros das. Reconocimiento de las diferentes formas de tecnologas

INTERPRETATIVA. Reconoce diferentes formas de comunicacin que ha empleado el hombre a travs de su historia.

INTERPRETATIVA Reconoce las diferentes formas de manifestacin de la tecnologa

Identificacin de un sistema, sus partes y su clasificacin

ARGUMENTATIVA Justifica el concepto de sistema aplicado a la vida cotidiana ARGUMENTATIVA. Argumenta los beneficios obtenidos con la llegada de las Tics.

Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales.

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Reconocer el computador y sus partes como recurso tecnolgico. Historia. Clasificacin de la computadora de acuerdo a su aplicacin. Partes de una computadora. Identificar plenamente las partes externas e internas del computador y sus funciones. INTERPRETATIVA Utiliza el computador como herramienta de aprendizaje y de proyeccin personal y profesional.

El computador

El computador y sus partes

Uso del teclado y el mouse

Tcnicas de digitacin

Identificar el teclado y sus El teclado Partes del teclado partes.

El mouse Funciones del mouse Consulta sobre diferentes grandes inventos y socializacin. El Abaco El automvil La brjula Cerillo Calculadora Bombillo Moneda Papel Lpiz Reloj telescopio DOS (disks operating system). windows Software libre. otros sistemas operativos

Aplicacin de INTERPRETATIVA diferentes Reconoce el teclado ejercicios con el del computador y teclado y con el sus partes. mouse.
Analiza y expone razones por las cuales la evolucin de tcnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricacin de artefactos y sistemas tecnolgicos a lo largo de la historia INTERPRETATIVA. Interpreta las causas que motivaron al hombre a crear inventos para mejorar su vida. PROPOSITIVA. Propone mtodos de utilizacin de herramientas informticas en la presentacin de trabajos. INTERPRETATIVA. Interpreta que es Windows como sistema operativo PROPOSITIVA. Analiza y propone la necesidad de conocer otros sistemas operativos diferentes a Windows.

Comprender textos relacionados con la tecnologa y su evolucin y argumentar sus ideas con respecto a estos temas. Inventos y descubrimient os Grandes inventos y descubrimientos . autores fechas

El Sistema operativo:

Los diferentes sistemas operativos diferencias

Aplicar el procedimiento para la utilizacin de las distintas herramientas y equipos informticos para la presentacin de trabajos en sus procesos de aprendizaje.

Identifica las diferentes versiones de Windows. Identifica las diferencias y que contiene cada uno de los sistemas operativo. Y cules son las ventajas y desventajas. Diferencia los conos que conforman cada una de las barras de

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Etimologa y evolucin del concepto de emprendimiento. Accin emprendedora Principios del desarrollo del emprendimiento. Emprendedores sociales. La evolucin la primera mquina ENIAC. Generaciones de los computadores. Historia. Maquinas actales y antiguas. herramientas. Solucin de talleres de aplicacin de los temas vistos y/o relacionados con el rea.

Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa, informtica y emprendimient o

PROPOSITIVA
Resuelve talleres de aplicacin de los temas vistos y relacionados con el rea. ARGUMENTATIVA Argumenta y explica la importancia que tuvo la informtica para la realizacin de operaciones repetitivas.

Cultura del emprendimiento

Profundizar y Complementar los conocimientos.

Revolucin informtica.

Aparicin de las primeras maquinas

Recordar las diferentes etapas del desarrollo de la informtica.

Herramientas de Windows

Herramientas principales que ofrece Windows.

Interpretar la importancia de aplicaciones para la creacin de archivos de diferentes tipos en sus procesos de aprendizaje y en sus actividades cotidianas. Comprender el uso de herramientas informticas como procesadores de texto, graficadores e Internet, utilizadas como apoyo a las tareas cotidianas.

Carpeta de accesorios y sus componentes: Word Pad. Paint. Bloc de notas. Calculadora Smbolo del sistema Explorador de Windows

Diferenciacin de los diferentes aparatos que el hombre ha desarrollado y que le facilitaron la realizacin de operaciones matemticas complejas y repetitivas Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales. Usa herramientas informticas para ejemplificar cmo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnolgicos.

INTERPRETATIVA. Interpreta la utilidad de cada uno de los programas que contiene la carpeta accesorios para la creacin de diferentes tipos de archivos. ARGUMENTATIVA: compara y argumenta la necesidad de conocer cada una de las herramientas accesorios de Windows. PROPOSITIVA. Propone actividades de repaso para comprender el uso de herramientas

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informticas, y se interesa por el manejo de la escritura a travs de Word o Word pad. INTERPRETATIVA Sugiere diferentes soluciones a los problemas planteados con binarios ARGUMENTATIVA. Argumenta la importancia y beneficios de los dispositivos de entrada y salida. PROPOSITIVA. Propone investigar ms a fondo otros dispositivos no reconocidos. INTERPRETATIVA. Interpreta conceptos que permitieron la creacin de sistemas tecnolgicos.

Sistema binario

Solucin de problemas con tecnologa

Conocer el lenguaje empleado por los computadores

Reconocer e identificar las partes del computador y las clasifica.

Hardware y software.

Dispositivos fsicos y programacin

Evolucin de sistemas tecnolgicos

Evolucin de sistemas tecnolgicos en la sociedad

Analizar conceptos que permitieron la creacin y evolucin de sistemas tecnolgicos en otras disciplinas.

Sistema binario Conversiones Operaciones (suma, resta, multiplicacin) Cdigo ASCII Grupo de hardware Dispositivos de entrada. Chipset. Unidad aritmtico-lgico Memorias RAM y cache. Dispositivos de salida. Dispositivos de comunicacin Dispositivos de almacenamiento Software de sistema. Software de aplicacin. Evolucin de los sistemas tecnolgicos en el contexto: salud, alimentacin, transporte, servicios pblicos.

Realizacin operaciones binarios

de con

Identifica los perifricos del computador. Identifica las diferentes unidades de almacenamiento del computador. Establece diferencia entre software y hardware.

La mecanografa como tcnica para el trabajo.

Tcnicas de digitacin

Reconocer las distintas tcnicas de mecanografa existentes para la creacin de textos. Apreciar la importancia del teclado como dispositivo de

Reconocimiento de las teclas guas y ubicacin correcta de las manos. Practica diferentes lecciones de mecanografa

Identifica y explica tcnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generacin y evolucin de sistemas tecnolgicos (alimentacin, servicios pblicos, salud, transporte). Aplica tcnicas mecanogrficas en diferentes textos. Utiliza la tcnica de manejo del teclado

PROPOSITIVA. Propone el uso de tcnicas de mecanografa para la creacin de textos en

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entrada del computador. Aprovechar las herramientas del procesador de texto para la creacin de distintos tipos de documentos. sin observar el teclado. en la digitacin de textos. Edita diferentes tipos de textos utilizando el procesador de texto. Identificacin de los elementos que hacen parte del escritorio de Windows. el computador. INTERPRETATIVA Practica las tcnicas de digitacin, ubicando de manera correcta las manos sobre el teclado. PROPOSITIVA Determina la creacin del acceso directo de una programa, icono archivo o carpeta, unidad de disco o dispositivo para agilizar su uso. INTERPRETATIVA Realiza operaciones con ventanas (maximizar, minimizar, restaurar, cerrar).

Identificar las partes del escritorio de Windows. Reconocer iconos y accesos directos. El ambiente de trabajo (escritorio) Reconocimiento del escritorio y sus iconos

Iconos. Unidades de disco. Ventanas en el entorno de trabajo. Operaciones con ventanas.

Unidades de disco y almacenamien to Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa, informtica y emprendimient o Creacin de carpetas

Visualizar las unidades de Unidades de disco almacenamiento del sistema Unidades almacenamiento operativo.

de

Conversin de unidades

Diferenciacin y DESCRIPTIVA clasificacin de Describe el uso de unidades de disco las unidades de y su funcin. disco de acuerdo a la necesidad y al tipo de informacin.
Solucin de talleres de aplicacin de los temas vistos y/o relacionados con el rea. PROPOSITIVA Resuelve talleres de aplicacin de los temas vistos y relacionados con el rea.

Cultura del emprendimiento

Profundizar y Complementar los conocimientos.

Etimologa y evolucin del concepto de emprendimiento. Accin emprendedora. Principios de desarrollo del emprendimiento. Emprendedores sociales Definicin de carpeta: Crear, eliminar, mover, cambiar el nombre a una carpeta.

Explorador de Windows

Aprender el procedimiento para crear carpetas de diferentes formas.

Creacin de carpetas para disear un sistema eficiente para buscar

INTERPRETATIVA Utiliza carpetas para almacenar informacin en forma

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Formas de crear carpetas Visualizar carpetas. Buscar carpetas. Barra de tareas Centro de seguridad Actualizaciones automticas Impresoras Conexiones de red Cuentas de usuario Agregar o quitar programas. Tipos de procesadores de texto. Modificacin de textos. Diferencias de los procesadores de texto. Barras de herramientas. informacin organizada

Panel de control

Aplicaciones

Identificar los elementos del panel de control (pantalla, cuentas, mouse); y personalizar de acuerdo a las preferencias

Clasificacin de los elementos del panel de control y comprensin de la funcin de cada uno.

INTERPRETATIVA Diferencia los elementos que hacen parte del panel de control y comprende la funcin que cumple cada uno.

Introduccin al procesador de texto

Funciones

Realizar diferentes operaciones con diferentes procesadores de texto.

Digitacin de textos cortos con diferentes formatos (fuente, tamao, color, estilo, alineacin)

INTERPRETATIVA Digita textos cortos y aplica diferentes formatos para mejorar su apariencia.

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CLEI IV TEMATICA SUGERIDA Ampliar el conocimiento de cmo crear un proyecto: Nombre de proyecto. Problema / antecedentes. Justificacin. Objetivos generales y especficos. Principales impactos. Descripcin y desarrollo de la propuesta. Organizacin metodolgica. Cronograma de actividades. Recursos. Financiamiento Resultados. Fuetes de informacin.

PROCESOS

SISTEMA

OBJETIVOS

LOGRO

COMPETENCIA

Diseo de Como disear proyectos. proyectos.

Practicar los pasos para la elaboracin y creacin de proyectos. Aprovechar al mximo las tecnologas de la informacin y la comunicacin como apoyo a la elaboracin, ejecucin y evaluacin de proyectos.

Desarrolla actividades de profundizacin y anlisis en la elaboracin de un proyecto en la computadora. Identifica los pasos a seguir en la elaboracin de un proyecto. Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar informacin).

ARGUMENTATIVA. Argumenta y analiza los pasos para la elaboracin de un proyecto. INTERPRETATIVA. Interpreta conceptos e importancia de un proyecto en la resolucin de un problema. PROPOSITIVA. Propone el uso de algunas Tecnologas como apoyo al desarrollo de proyectos y al proceso de aprendizaje.

Introduccin al procesador de textos Word, describiendo la manera de iniciar su ejecucin y cerrarlo, as como de su entorno bsico: barra de herramientas de acceso rpido, cinta de opciones, mens contextuales y barra de estado.

Definicin de Procesador de texto Word. Entorno de trabajo. Manipulacin de texto. Barras de herramientas. Editar y guardar documentos

Descripcin del entorno del procesador de texto, sus usos y beneficios.

INTERPRETATIVA. Describe los elementos del entorno del procesador de palabras.

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Procesador de texto profesional Edicin de documentos en Word, describiendo el modo de escribir y dividir palabras en el documento. Tambin se indica la manera de abrir y guardar los documentos. Descripcin del modo de escribir, abrir y guardar un documento. INTERPRETATIVA. Identifica las diferentes formas de crear un nuevo documento para disponer de un mayor nmero d opciones a la hora de comenzar a realizar un trabajo INTERPRETATIVA Describe las diferentes formas de visualizar un documento, de acuerdo a la necesidad. ARGUMENTATIVA Expone, mediante grficas, como copiar, pegar y cortar permite editar un documento ya creado.

Documentos

Describir las distintas formas de visualizar un documento, explicando los tipos de vistas que se pueden obtener, el zoom o la divisin en dos paneles o en ventanas. Modificar el texto de un documento, describiendo las funciones de copiar, cortar y pegar o pasar a maysculas. El uso de los distintos tipos de fuentes, atributos y color, as como copiar el formato de un texto a otro.

Vistas. Modos de visualizar los documentos. Zoom Divisin en dos paneles o en ventanas. Modificar el texto (copiar, cortar, pegar, maysculas, minsculas, tipo de fuente).

Describe las distintas formas de visualizar un documento, explicando los tipos de vistas que se pueden obtener Utilizacin de las opciones de edicin, copiar, cortar y pegar, cambiar a maysculas, minsculas y uso de diferentes formatos para el texto (fuentes, tamao, color, etc.). de forma correcta en un documento de Word Aplicacin de formato a los prrafos de un documento en tipo, color, tamao y bordes para mejorar su presentacin.

Procesador de texto I

Modificacin de documentos

Formato de prrafo I

Describir varias opciones en cuanto al formato de los prrafos: ajuste de mrgenes, alineacin, sangrado y tabulaciones, la utilizacin de la barra de regla para ello y la utilizacin de caracteres no imprimibles.

Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Alineaciones de texto. Sangrado. Tabulacin. Borde de pgina. Sombreados. Identificar los botones para

PROPOSITIVA Da formato a los prrafos de un documento en tipo, color, tamao y bordes para mejorar su presentacin

Formato de

Modificacin

del

PROPOSITIVA

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prrafo II. realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Estudiar el interlineado, espaciado, bordes y sombreado y la letra capital. espacio entre lneas Interlineado. Letra capital. Borde de prrafo. Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato : Insertar. Dibujar. Modificar. Cambiar el formato combinar celdas. Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Alineacin vertical. numerar lneas Numerar pginas. Encabezado y pie de pgina. Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Columnas periodstico. Ordenar listas. Listas numeradas. estilo formato de los textos de un documento, cambiando fuentes, color, sombreado y bordes para realzar partes de ste Adopta el formato de los textos de un documento, cambiando fuentes, color, sombreado y bordes para realzar partes de ste DESCRIPTIVA Describe la utilizacin de tablas, explicando cmo crear, dibujar, dar formato a las celdas, filas y columnas, aplicar frmulas o crear tablas anidadas. INTERPRETATIVA Da formato a las pginas de un documento, aplicando alineacin del texto, saltos de pgina y bordes de pgina para mejorar su presentacin. INTERPRETATIVA Crea y modifica listas automticas, listas simples o la distribucin del texto en varias columnas, describiendo su formato y las distintas opciones que presentan estos elementos

Procesador de texto I

Tablas

Describir la utilizacin de tablas, explicando cmo crear, dibujar, dar formato a las celdas, filas y columnas, aplicar frmulas o crear tablas anidadas.

Formato de pgina.

Describir distintas funciones relativas al formato de pgina, cmo alinear verticalmente el texto, incluir saltos de pgina o colocar un borde de pgina

Descripcin de la utilizacin de tablas, explicando cmo crear, dibujar, dar formato a las celdas, filas y columnas, aplicar frmulas o crear tablas anidadas. Configuracin de las pginas de un documento, aplicando alineacin, saltos y bordes de pgina para mejorar su presentacin

Procesador de texto I

Crear y modificar listas automticas, listas simples o la distribucin del texto en varias columnas. Listas y columnas

Creacin y modificacin de listas automticas, listas simples o la distribucin del texto en varias columnas, describiendo su formato y las distintas opciones que presentan estos elementos

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Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Preparar el papel, ajustar mrgenes vista preliminar, imprimir. Etimologa y evolucin del concepto de emprendimiento. Accin emprendedora. Principios de desarrollo del emprendimiento. Emprendedores sociales Preparacin, configuracin y ajustes de mrgenes, papel, orientacin del documento para su posterior impresin. Solucin de talleres de aplicacin de los temas vistos y/o relacionados con el rea. INTERPRETATIVA Prepara, configura y ajusta las mrgenes, el papel, la orientacin del documento para su posterior impresin. INTERPRETATIVA Digita textos cortos y aplica diferentes formatos para mejorar su apariencia.

Impresin de documentos.

Explicar cmo imprimir documentos, viendo todas las opciones que permite.

Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa, informtica y emprendimient o

Cultura del emprendimiento

Profundizar y Complementar los conocimientos.

Describir la forma de insertar y usar objetos especiales que se pueden insertar en los documentos de Word (Word art, ecuaciones). aadir objetos

Procesador de texto II

Imgenes

Insertar imgenes en los documentos de Word y el ajuste de su brillo, contraste y posicin en la pgina. Tambin se indica cmo aplicar estilos de imagen o aplicar un fondo o una marca de agua al documento.

identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Cuadros de texto. Objetos de dibujo. Word art. Ecuaciones. Smart art. Grficos. Formas. Identificar los botones para realizar las diferentes tareas de formato de prrafo: Aadir imgenes. Ajustar imgenes. Fondos y marcas de agua. Identificar los botones para realizar las diferentes

descripcin del uso de objetos especiales que se pueden insertar en los documentos de Word: objetos Word art, ecuaciones y otros objetos que estn instalados

DESCRIPTIVA Describe el uso de objetos especiales que se pueden insertar en los documentos de Word

Insercin de imgenes e ilustraciones de diferentes modos para darle ms dinamismo al documento.

INTERPRETATIVA Inserta imgenes con el propsito de complementar los textos del trabajo.

Combinar correspondencia

Describir el modo de combinar correspondencia en Word a

Descripcin y aplicacin del modo

DESCRIPTIVA Describe y aplica el

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partir de los datos de los destinatarios procedentes de distinto origen tareas de aplicacin: preparar los datos el documento principal Datos a combinar. Incluir campos de combinacin. realizar la combinacin sobres y etiquetas de combinar correspondencia en Word a partir de los datos de los destinatarios procedentes de distinto origen: una tabla de Word, de Excel, una base de datos de Access, etc. Tambin se explica la creacin de sobres y etiquetas y su combinacin con un origen de datos Descripcin de cmo podemos insertar y utilizar hipervnculos en los documentos de Word, disear pginas web o crear un blog. modo de combinar correspondencia en Word a partir de los datos de los destinatarios procedentes de distinto origen: una tabla de Word, de Excel, una base de datos de Access, etc.

Describir cmo podemos insertar y utilizar hipervnculos en los documentos de Word, disear pginas web o crear un blog. Word e internet

Identificar los botones para realizar las diferentes tareas: Hipervnculos. Navegar entre vnculos Disear pgina web. Crear un blog Tener claridad de los diferentes tipos de redes y su funcionalidad. Concepto. Clases. Topologas. Medios

DESCRIPTIVA Describe cmo podemos insertar y utilizar hipervnculos en los documentos de Word, disear pginas web o crear un blog.

Redes Tipos de redes

Presentar una introduccin general a las redes de rea local, sus conceptos bsicos y su aplicacin en el mundo de las telecomunicaciones.

Identificacin del concepto de red y su utilidad, los tipos de redes y sus caractersticas.

INTERPRETATIVA Identifica y diferencia los conceptos bsicos de una red y sus caractersticas; adems, reconoce los tipos de topologa de una red y su formacin bsica ARGUMENTATIVA. Argumenta como nacieron algunas tecnologas inventadas por el

Conocer las diferentes las tecnologas aplicadas en los medios de transporte. tecnologa de los sistemas medios de Comprender cada uno de los conceptos de los diferentes Terrestres

Crea conceptos acerca de algunas tecnologas inventadas por el hombre y de uso

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de transporte transporte y su evolucin en tecnologa tipos de tecnologas creadas por el hombre. Martimos Areos cotidiano como: Tecnologa del Trasporte, de la construccin, de las comunicaciones, entre otras. hombre y de uso cotidiano como Transporte, construccin, entre otras. PROPOSITIVAS. Propone talleres donde se evidencien el correcto uso de tecnologas como computadores e Internet. INTERPRETATIVA Utiliza internet desde el punto de vista tico, de manera eficaz para apoyar sus actividades acadmicas y personales.

Internet

Conexiones a internet

Microsoft Publisher.

introduccin a Publisher

Dar unos conocimientos bsicos para poder acceder a la Red Internet, ya sea desde nuestras casas, o desde el Colegio. Tambin se pretende ensear qu tipo de recursos podemos encontrar en Internet que posteriormente puedan aplicarse de alguna manera en la escuela, ya sea directamente, dando acceso a los alumnos a dichos recursos, o bien indirectamente, incorporando dichos recursos al material de clase. Investigar, analizar y comprender los conceptos de Publicacin, plantillas, diseos, Asistente personalizado y las herramientas que conforman la aplicacin de Microsoft Publisher. Reconocer la ventana de inicio y los componentes del entorno de trabajo de Microsoft Publisher.

Investigar indagar sobre historia. Tipos de conexin: usos Servicios Correo. Redes sociales, buscadores. Descargar informacin. etc.)

Utiliza internet de manera eficaz para apoyar sus diferentes actividades acadmicas y personales.

Elementos de la ventana principal: barras, paneles. Asistente personalizado.

Utiliza el Diseador de Publicaciones Publisher para crear plantillas de publicaciones en blanco para diseo propio; para diseo de tarjetas para situaciones especiales, empleando imgenes de

INTERPRETATIVA. Analiza e interpreta los conceptos e importancia de Publisher como diseador de publicidad y sitios web. PROPOSITIVA. Propone mtodos y tcnicas para la utilizacin de las

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Internet; y para cualquier tipo de publicacin. Identificacin de Publisher como herramienta adecuada para disear la publicidad de la empresa. Realizacin y diseo de grandes documentos (revistas, boletines, hoja de vida, etc.), con Word, mediante la utilizacin de documentos maestros y subdocumentos. herramientas para creacin de publicidad en Publisher. INTERPRETATIVA Identifica Publisher como herramienta adecuada para disear la publicidad de la empresa. ARGUMENTATIVA Muestra la forma de escribir grandes documentos con Word, mediante la utilizacin de documentos maestros y subdocumentos. Tambin explica cmo crear revistas o boletines, hoja de vida, etc. INTERPRETATIVA Identifica y diferencia los tipos de empresa.

Publisher

Identificar Publisher como una herramienta ideal para publicitar la empresa

(que es Publisher, que podemos hacer con Publisher, cuando usar Publisher, otros conceptos)

Proyectos

creacin de diferentes documentos profesionales

Mostrar la forma de escribir grandes documentos con Word, mediante la utilizacin de documentos maestros y subdocumentos. Tambin se explica cmo crear revistas o boletines, hoja de vida, etc.

Introducir a los alumnos en el mundo del emprendimiento Y Entender los conceptos bsicos sobre empresa. Emprendimien to Creacin de empresa

Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa, informtica y emprendimient o

Emprendimiento Profundizar y Complementar los conocimientos.

Crear diferentes diseos de documentos profesionales: Escribir un libro. Disear una tapa. Disear una hoja de vida Disear un anuncio comercial Disear la papelera de la empresa. Un trabajo bien presentado. Combinar cartas y etiquetas, revistas, boletines, pagina web) Concepto, origen, cultura, importancia, empresas, tipos de empresas, documentos para constituir una empresa, otros documentos (la carta, el memorando, el acta, la hoja de vida). Etimologa y evolucin del concepto de emprendimiento. Accin emprendedora. Principios de desarrollo del emprendimiento. Emprendedores sociales

Identificacin y diferenciacin de los diferentes tipos de empresa.

Soluciona talleres de aplicacin de los temas vistos y/o relacionados con el rea.

PROPOSITIVA Resuelve talleres de aplicacin de los temas vistos y relacionados con el rea.

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PROCESOS

SISTEMA

Introduccin a Excel

OBJETIVOS Introduccin al programa de creacin y edicin de hojas de clculo Excel, describiendo la manera de iniciar su ejecucin y cerrarlo, as como de su entorno bsico: ventanas, Cinta de opciones y otros elementos. Describir la manera de introducir datos en un documento de Excel, explicando los distintos tipos de datos e introduciendo el concepto de frmula.

CLEI V TEMATICA SUGERIDA Introduccin a la hoja de clculo Excel (para que sirve, elementos de la ventana, entrar y salir de Excel.

LOGRO Descripcin de Excel como una herramienta que sirve para realizar operaciones matemticas. Insercin de diferentes tipos de datos en la hoja de clculo para realizar clculos matemticos.

Introducir datos Hoja de clculo I

Partes Excel.

de la ventana de

Formatos de celdas

Se describen varias opciones bsicas en cuanto al formato de las celdas en Excel.

Formato avanzado de celdas

Describir varias opciones avanzadas en cuanto al formato de las celdas en Excel.

Fila Columna Rango Dato Formas de seleccionar datos. Formulas Referencia de celdas Conceptos de: anchura y altura de celdas, alineacin de datos, fuentes de texto, bordes y rellenos, rtulos, alineacin) Conceptos de Formatos de nmeros. Formatos personalizados. Estilos de celdas Conceptos de Insertar filas, insertar, columnas, insertar hojas,

COMPETENCIA INTERPRETATIVA Identifica a Excel como una matriz rectangular donde pueden efectuarse operaciones matemticas. DESCRIPTIVA Describe la manera de introducir datos en un documento de Excel, explicando los distintos tipos de datos e introduciendo el concepto de frmula

insertar

Usar las diferentes opciones para modificar una hoja de clculo como la insercin de

Diferenciacin del formato aplicado a las celdas para exhibir informacin ajustada a su propsito Diferenciacin del formato aplicado a las celdas para exhibir informacin ajustada a su propsito Aplicacin de las diferentes opciones para modificar una

ARGUMENTATIVA Diferencia el formato de las celdas para exhibir informacin ajustada a su propsito. ARGUMENTATIVA Diferencia el formato de las celdas para exhibir informacin ajustada a su propsito. INTERPRETATIVA Usa las diferentes opciones para

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celdas, filas y columnas. cambiar el nombre a las hojas hoja de clculo como la insercin de celdas, filas y columnas. Realizacin operaciones bsicas en la hoja de clculo (suma, resta, multiplicacin y divisin). modificar una hoja de clculo como la insercin de celdas, filas y columnas. INTERPRETATIVA Realiza operaciones bsicas en la hoja de clculo (suma, resta, multiplicacin y divisin)

Realizar operaciones bsicas en la hoja de clculo. Operaciones bsicas

Operaciones con manejo de porcentajes

Realizar operaciones que involucren el uso de porcentajes

Funciones comunes I

Realizar operaciones que involucren el uso de funciones tales como promedio, Max, min, suma.

Realizar operaciones bsicas: Suma Resta Multiplicacin Divisin Con celdas continuas y descontinas. Conceptos: Numero General Porcentaje Fraccin moneda Ejemplos con ejercicios con frmulas: (suma, producto, promedio, Max, Min, redondear)

Realizacin operaciones que involucren el uso de porcentajes.

INTERPRETATIVA Realiza distintas operaciones y aplica de forma correcta el uso de porcentajes en la hoja de clculo INTERPRETATIVA Realiza operaciones que involucran el uso de las funciones matemticas (promedio, Max, min, suma). INTERPRETATIVA Realiza operaciones que involucran el uso de las funciones matemticas (contar, contar. si, sumar. si, contar. Blanco, contar. si conjunto). INTERPRETATIVA Realiza grficos estadsticos con base en los datos y aplica diferentes tipos de

Funciones comunes II

Realizar operaciones que involucren el uso de funciones matemticas y decisin.

Ejemplos con ejercicios Y formulas: (Si, contar. si, sumar. si, contar, contar. Blanco, contar. si conjunto)

Solucin de ejercicios con aplicacin de operaciones que involucran el uso de funciones promedio, Max, min, suma y producto. Realiza ejercicios con aplicacin de operaciones que involucran el uso de funciones matemticas y decisin. Realiza grficos estadstico con base en los datos y la informacin requerida

Hoja de clculo I

Crear grficos estadsticos de acuerdo a los datos Grficos

realizar ejemplos y ejercicios para su mejor entendimiento de: (creacin de grficos,

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cambiar el aspecto, elementos del grfico, formato de elementos, aadir datos) Aplicacin de Funciones Formulas Grficos Formato de celdas porcentajes Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa, informtica y emprendimient o Profundizar y Complementar los conocimientos. Emprendimiento acuerdo informacin necesidad. Realizacin de ejercicios involucrando varias funciones de acuerdo al problema planteado. a la la

Realizar talleres que involucren el uso de diferentes operaciones y funciones. Agrupacin de operaciones

PROPOSITIVA Propone el uso de frmulas y funciones de acuerdo al problema planteado.

Etimologa y evolucin del concepto de emprendimiento. Accin emprendedora. Principios de desarrollo del emprendimiento. Emprendedores sociales

Soluciona talleres de aplicacin de los temas vistos y/o relacionados con el rea.

PROPOSITIVA Resuelve talleres de aplicacin de los temas vistos y relacionados con el rea.

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PROCESOS

SISTEMA Repaso de frmulas y funciones

Agrupacin de operaciones

CLEI VI TEMATICA SUGERIDA Realizacin de ejercicios con temas vistos. Formulas , Funciones, Grficos, Formato de celdas Realizar talleres que Realizacin de ejercicios involucren el uso de diferentes involucrando varias operaciones y funciones. funciones de acuerdo a los problemas planteados. OBJETIVOS Recordar temas vistos para despejar posibles dudas. aplicacin de diferentes frmulas y funciones, en facturas, nominas, planillas etc.

LOGRO Realiza ejercicios con temas vistos en clases anteriores.

Identifica funciones de Excel en problemas planteados. Implementacin de facturas con aplicacin de frmulas para obtener resultados automticos

Hoja de clculo II .

Diseo de facturas

Disear facturas con aplicacin de frmulas para obtener resultados automticos

Funciones de fecha y hora

Realizar fechas

operaciones

con

Dar solucin a operaciones DA(), MES(), AO(), HORA(), MINUTO(), FECHA(), HOY()) Dar solucin a Nomina Facturas Natillera Inventario libro diario libro mayor empresa, plan de negocios, conceptos de contabilidad, documentacin empresarial

Solucin de problemas con funciones de fecha y hora Implementacin de documentos comerciales y empresariales por medio de la hoja de clculo. Creacin de una idea de negocio por medio del plan de negocios.

Crear comerciales Proyectos

documentos

COMPETENCIA PROPOSITIVA Propone soluciones a ejercicios propuestos con temas vistos en clases anteriores PROPOSITIVA Propone el uso de frmulas y funciones de acuerdo al problema planteado. PROPOSITIVA Utiliza una hoja de clculo como un sistema de organizacin de la informacin en filas y columnas para hallar relaciones entre los datos. INTERPRETATIVA Da solucin a problemas con funciones de fecha y hora INTERPRETATIVA Implementa documentos comerciales y empresariales por medio de la hoja de clculo. PROPOSITIVA Propone creativamente creacin de

Aplicacin de diferentes talleres de tecnologa,

Emprendimiento

Comprender la importancia del plan de negocios y de algunos documentos imprescindibles para la administracin.

la una

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informtica y emprendimiento (el cheque, la letra de cambio, la cuenta de cobro, la factura, recibo de caja), elementos publicitarios Introduccin a power point (para que sirve, elementos de la ventana, entrar y salir de power point. identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: (insertar una nueva diapositiva, copiar una diapositiva, duplicar una diapositiva, eliminar una diapositiva) identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: (insertar texto, aadir texto nuevo, cambiar el aspecto del texto, alinear prrafos, sangras, numeracin y vietas) identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: identificar en que botones puede realizar los siguientes puntos: identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: empresa a partir del plan de negocios.

introduccin power point

Identificar los elementos del entorno de trabajo. Mostrar las formas de realizar diversas operaciones con diapositivas

Identificacin de las partes de la venta de power point

Trabajar con diapositivas

Identificacin de una presentacin como un conjunto de diapositivas que muestran un tema mediante imgenes, textos e hipervnculos. Explicacin del uso de diferente fuente, color, tamao y formato para presentar los trabajos de manera llamativa, en diapositivas. Explicacin de cmo las tablas estructuran y facilitan la organizacin de la informacin en las diapositivas Utilizacin de grficos en una presentacin, para dar mayor esttica.

DESCRIPTIVA Identifica los elementos de la ventana de Power Point INTERPRETATIVA Identifica una presentacin como un conjunto de diapositivas que muestran un tema mediante imgenes, textos e hipervnculos. ARGUMENTATIVA Justifica el uso de diferente fuente, color, tamao y formato para presentar los trabajos de manera llamativa, en diapositivas.

Trabajar con textos

Aplicar diferentes formatos a los textos de la diapositiva.

Presentaciones Explicar la creacin de tablas y su utilizacin como elemento organizador en las diapositivas.

Trabajar con tablas

Trabajar con grficos

Formas de insertar y trabajar con grficos en la presentacin con diapositivas.

ARGUMENTATIVA Explica como las tablas estructuran y facilitan la organizacin de la informacin en las diapositivas INTERPRETATIVA Trabaja con grficos en una presentacin, para dar mayor esttica.

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(insertar un grfico, modificar el tipo de grfico, opciones de diseo) Identificar y aplicar como se modifica una forma dibuja una forma, modificar una forma, texto en una forma, estilos de forma

Aplicar formas presentacin Dibujar formas

la

Comprensin de las caractersticas de una autoforma con el fin de utilizarlas para ajustarla a su estilo de disear. Aplicacin de transiciones, sonidos, pelculas, videos y combinaciones de animacin en las diapositivas de una presentacin, para dar mayor dinamismo. Creacin de animaciones utilizando secuencia de diapositivas con transiciones y repeticiones, con el fin de dar la sensacin de movimiento continuo. Utilizacin de las opciones de configurar presentaciones para definir las caractersticas de visualizacin de diapositivas

Insertar sonidos, clip de videos, pelculas a la presentacin para darle vida y dinamismo. Insertar sonidos y pelculas

identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: (insertar sonidos en una presentacin, insertar sonido des un archivo, insertar pelcula de la galera) identificar en que botones de los mens puede realizar los siguientes puntos: (animar textos y objetos, transicin de diapositivas, intervalos) Introducir al estudiante a tener visin emprendedora plasmndola en presentaciones y documentos profesionales. creacin de una empresa

INTERPRETATIVA Menciona las caractersticas de una autoforma con el fin de utilizarlas para ajustarla a su estilo de disear. INTERPRETATIVA Trabaja con transiciones, sonidos, pelculas, videos y combinaciones de animacin en las diapositivas de una presentacin, para dar mayor dinamismo. PROPOSITIVA Crea animaciones utilizando secuencia de diapositivas con transiciones y repeticiones.

Presentaciones

Animaciones, simulaciones y transiciones

Aplicar diferentes efectos de animacin a las diapositivas de la presentacin.

Crear una presentacin que evidencie la creacin de una empresa a partir de una idea. Proyecto:

PROPOSITIVA Utiliza las opciones de configurar presentaciones para definir las caractersticas de visualizacin de diapositivas

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METODOLOGA. Dentro de la metodologa empleada se formaran educandos para que adquieran una mirada crtica y reflexiva frente a los artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos que lo rodean y pueden trascender su papel de usuarios pasivos a participantes activos creativos, recogiendo elementos que le permitan hacer lecturas diferentes del entorno. Nos debemos apoyar en los procesos dinmicos de aprendizaje en la seleccin e interpretacin de situaciones problemticas que el educando debe solucionar partiendo de sus conocimientos previos, apoyado en el aprendizaje significativo, retomando a su vez elementos relevantes de los dems modelos y enfoques conocidos, en donde ser facilitador de procesos. Se trabajara planeada ment para que los alumnos (as) elaboren proyectos que permitan identificar, disear y resolver problemas, y/o fabricar objetos satisfaciendo necesidades que permitan relacionar e integrar conceptos y habilidades.

En donde no solo se har referencia al aprendizaje en el computador, esta ser ms bien una herramienta que permitir realizar tareas y la exploracin de otros conceptos con lo que se pretender mejorar el proceso de aprendizaje generando una metodologa activa, dinmica para lograr un aprendizaje significativo.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA. La naturaleza del conocimiento tecnolgico (Leyton, 1993) requiere que el estudiante desarrolle una capacidad para intervenir en el mundo en que vive y no nicamente para verbalizar sobre ese mundo. Esto podra lograrse ubicando a los estudiantes en actividades de anlisis y resolucin de problemas hasta el diseo y la construccin donde el educando participe de manera activa al desarrollo de competencias claves donde las exposiciones temticas, experimentacin directa, reflexin, anlisis, consultas,

actividades, digitacin y uso de programas que ayuden a l educando a mejor su proceso de formacin.

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CRONOGRAMA EVALUATIVO SEMANAS LECTIVAS ACTIVIDAD 1 EXAMEN PARCIAL I ACTIVIDADES DE APOYO I EXAMEN PARCIAL II ACTIVIDADES DE APOYO II EXAMEN FINAL ACTIVIDADES DE APOYO III 2 3 4 5 X X X X X X X X 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDAGGICAS

INSTITUCION ASIGNATURA: GRADO OBJETIVO LOGRO:

COLEGIO COMPUESTUDIO Tecnologa e Informtica

CLEI III

Realizar diferentes experimentos con tecnologa de manera autnoma

Reconocimiento de la naturaleza de algunos productos tecnolgicos

EVALUACION DEL CONOCIMIENTO CONCEPTUAL:

Comprender el origen tecnolgico de algunos productos teniendo la posibilidad de experimentar por su propia cuenta.
EVALUACION DEL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTA:

Creacin de proyectos acordes con los temas trabajados teniendo en cuenta todos los aportes extrados de las diferentes clases e investigaciones.
EVALUACION DEL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL:

Potenciar y desarrollar en los educandos actividades para el fortalecimiento del trabajo colaborativo y el autoaprendizaje

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BIBLIOGRAFA. Estndares bsicos de competencias ciudadanas revolucin educativa Colombia aprende. Ministerio de educacin nacional. www.mineducacion.gov.co Carvajal, Lizardo, fundamentos de tecnologa 1995. Vinet Solsona, Manuel. Competencias y proyecto pedaggico. Universidad Nacional de Colombia. Competencias tecnolgicas. Andrade Londoo, Edgar. Sensibilizacin en

Tecnologa e Informtica enero de 1995. Torrado Pacheco Maria Cristina. El desarrollo de las competencias una propuesta para la educacin colombiana.. Universidad Nacional de Colombia 2000. Secretaria de educacin y cultura de Antioquia. Educacin en tecnologa: cmo estamos construyndole rea Tecnologa de informtica en Antioquia?. Medelln 1996. Colon C. Antonio y otros. Tecnologa y medios educativos. Serie Educacin y futuro. Monografa para la reforma. Revista. Educacin y cultura. Constructivismo. FECODE. Abril de 1992 # 26. Julio 1994. # 34. Santa Fe de Bogota. La educacin tecnolgica dentro del contexto de la educacin general. Tomado de la UNESCO, educacin cientfica y tecnolgica. Santiago de Chile. 1985. Vega g, Patricia B. Memorias de Pedagoga Conceptual pensamiento y lenguaje; Retos a las escuelas del siglo XXl Fundacin Alberto Meran. Cartagena, Agosto 10, 11 y 12 de 2000. Ministerio de Educacin Nacional. Programa de Educacin en tecnologa para el siglo XXl- Pet 21-1 1994.