FACULTADAD DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA

TCNICAS DE APRENDIZAJE

BASES PARA LA ENSEANZA Grupo: d3 Elaboraron: Len Esquivel Gabriela Ortega Medina Luis Rey

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TECNICAS DE APRENDIZAJE
Definicin: Son una serie de estrategias y procedimientos de carcter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje. De este modo y bajo esta denominacin, se agrupan tcnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificacin de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboracin de esquemas, etc.; as como otras estrategias que tienen un carcter ms complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realizacin de trabajos escolares. Todo ello, acompaado por una serie de estrategias meta cognitivas (monitorizacin de la ejecucin de la tarea) que en ellas estn presentes (de forma ms o menos consciente) en todo este proceso del estudio: auto cuestionamiento, uso de analogas, supervisin y regulacin de la propia ejecucin, etc.

TECNICA Apuntes

DEFINICIN Son las notas que realiza el alumno para as asimilar la unidad basando en los puntos ms importante.

OBJETIVO Tenemos por objetivo que los apuntes nos permiten de disponer de una informacin adquirida en clase, esto no se trata de escribir lo que se dicta puedes condensar la informacin y crear el tuyo para que sea entendible para ti.

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Resumen

El resumen es una tcnica ms comprensible que se basa en la reduccin y asimilacin de un texto, par as tener una explicacin breve, precisa y sencilla. El esquema es una herramienta fundamental basada en analizar, mentalizar, organizar y repasar los contenidos de un texto.

Esquema

Cuadro sinptico

Es una variante grafica que se utiliza hacia una jerarquizacin, que analiza, mentaliza y organiza los contenidos del tema. La repeticin mental activa es fundamental para consolidar determinados conocimientos en la memoria. Si una vez realizado el estudio activo no te ocupas de su consolidacin en tu memoria, prcticamente no ser til. Es un mecanismo que se encarga fundamentalmente en el repaso de las actividades realizadas dentro de la institucin.

Nos damos cuenta que como objetivo esencial es tomar del texto la informacin detallada del tema, y as mismo redactar nuestro pensar sin alterar el contenido. El esquema consiste expresar en forma grafica dando a conocer las ideas principales de un texto y en el puedes escribir palabras claves para facilitar el aprendizaje. Ordenar conceptos y resaltar la informacin importante y nos permite analizar la informacin. Retener datos muy concretos. Pero debidamente debers comprender lo que repites

Repeticin

Repaso

El repaso adems te ayudar a corregir los posibles errores que hayas podido cometer en redacciones, escritos, exmenes.

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Bsqueda informacin

de Es la recopilacin de una investigacin, ya sea histrica o bien actual. En la cual nos servir de ayuda la bsqueda en enciclopedias, diccionarios y bibliotecas. Argumentacin Es una tcnica en la cual defenders una idea argumentada que justifique la postura de las personas. Mapa conceptual

Esto nos ayudara a obtener informacin clara sobre los antecedentes que queremos obtener. Te ayudara a exponer tus ideas y argumentar tus opiniones dentro de tu institucin y fuera de ella planteando un debate.

El mapa mental es una representacin grafica de conocimientos que indican conceptos proporcionan y explican la idea principal del tema.

Representar las relaciones significativas entre los principales conceptos en forma entendible formados por los Tenemos en cuenta que trminos el mapa conceptual se conceptuales compone por: unidos por enlaces. Concepto, Proposiciones y Palabras enlaces
Role playing Destreza en la cual se representa o se realiza una representacin escnica que provoca una vivencia comn, se basa en una representacin libre y espontneamente. Desarrollar la tcnica de interpretacin valorable hacia otra persona tomando en cuenta el rol de cada persona tomando en cuenta ciertas caractersticas.

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