Planificacin Anual Ciencias Naturales 4to grado

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DOCENTE: Claudia Gonzlez REA: Ciencias Naturales GRADO: 4 SECCIN: A, B Y C FUNDAMENTACIN Y PRESENTACIN: Las Ciencias Naturales abordan el estudio sistemtico de la energa y los materiales que conforman el universo, en el que estn incluidos los seres vivos, as como las relaciones que se establecen entre sus componentes, permitiendo interpretar y predecir el comportamiento de la naturaleza. Por eso la escuela constituye una oportunidad privilegiada para ensear a los nios a mirar con ojos cientficos el mondo, y as sentar las bases fundamentales del pensamiento cientfico, que tiene caractersticas de ser sistemtico y autnomo. Por otro lado es importante que tome conciencia y desarrolle una disposicin hacia la proteccin y el cuidado del ambiente, tendiente a mejorar la calidad de la vida personal y colectiva, en cuanto a la responsabilidad ecolgica, la preservacin de la salud y el buen estado fsico. Esto constituye al desarrollo personal, tanto al pensamiento abstracto, la curiosidad, la creatividad y actitud crtica, como a lo relacionado con el respeto ante opiniones diversas, la valoracin del trabajo en equipo, aspectos que figuran la dimensin socializadora caracterstica de esta etapa evolutiva. Por ello se plantear como objetivo que los nios aprendan a realizar observaciones cada vez ms precisas y cuidadosas, a utilizar instrumentos con mayor seguridad y reconocer diferentes variables que puedan afectar los resultados de una observacin o una experiencia; a organizarla bsqueda de informacin en diferentes fuentes, a precisar mejor sus preguntas, a expresar y fundamentar sus ideas y opiniones, a trabajar en equipos respetando las ideas ajenas.

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OBJETIVOS ANUALES: *Entender las relaciones entre los seres vivos y su entorno. *Conocer subsistemas terrestres. *Conocer la biodiversidad y e3l cuidado de la salud. *Desarrollar una actitud curiosa y cuestionadora respecto del mundo natural. *Realizar actividades experimentales. *Usar adecuadamente algunos instrumentos y aparatos sencillos de laboratorio, atendiendo a normas de seguridad e higiene. *Interpretar y comunicar informacin oral y escrita en diferentes formatos. *Confrontar informacin con otros. *Iniciarse en el conocimiento y aplicacin de los modelos cientficos. *Buscar, seleccionar y organizar informacin proveniente de diversas fuentes sobre el mundo natural. *Enriquecer el vocabulario incorporando progresivamente el lenguaje cientfico. *Lograr una progresiva autonoma en el plano individual y social.

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PLANIFICACIN DEL PRIMER TRIMESTRE 2013

OBJETIVOS DEL TRIMESTRE: *Elaborar conclusiones adecuadas. *Promover situaciones que permitan la identificacin y caracterizacin del planeta Tierra. * Fomentar el desarrollo de acciones que posibiliten el reconocimiento de los movimientos del planeta Tierra. *Propiciar la concepcin de la Tierra como un sistema complejo. *Propiciar la presentacin de situaciones problemticas que posibiliten distinguir las partes que constituyen el sistema complejo Tierra. *Fomentar el anlisis de situaciones donde se evidencie el impacto de los fenmenos geolgicos violentos. *Favorecer la comprensin del proceso lento en los cambios que acontecen en la Tierra en el transcurrir del tiempo. *Estimular acciones que promuevan el desarrollo de habilidades de bsqueda, seleccin, anlisis, interpretacin de la informacin. *Propiciar la elaboracin de actividades que posibiliten construir esquemas que permitan interpretar la informacin. *Promover situaciones que permitan la comunicacin de los resultados a travs de la expresin escrita, grfica y oral. *Favorecer, mediante la proposicin de actividades, la construccin de una ciudadana. *Fomentar el desarrollo de situaciones que posibiliten la observacin del devenir de la electricidad en los diferentes momentos histricos. *Promover el desarrollo de actividades que permitan conceptualizar y diferenciar la fuerza elctrica y la carga elctrica. *Propiciar el abordaje, mediante la presentacin de situaciones problemticas, de la importancia de distinguir entre materiales buenos y malos conductores de la electricidad. *Fomentar el diseo de campaa para la prevencin de accidentes por el uso inadecuado de la electricidad.

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UNIDAD N 1 LA TIERRA EJE La Tierra, el universo y sus cambios. La caracterizacin de la Tierra como cuerpo csmico: forma y movimiento de rotacin. Acercamiento a la nocin de las dimensiones del planeta. El reconocimiento de la Tierra como sistema material y de los subsistemas en que puede dividirse para su estudio. La identificacin de las principales caractersticas de la geosfera y los principales procesos que ocurren en ella.

*El planeta Tierra. -Los planetas del sistema solar. -El movimiento de rotacin de la Tierra. -El movimiento de traslacin de la Tierra. -La Tierra es un complejo sistema. *La atmsfera. *La hidrsfera. *La geosfera. El interior de la Tierra. *La geosfera externa donde vivimos. -Procesos geolgicos violentos. *Los volcanes. *Los terremotos. -Procesos lentos. *Meteorizacin, erosin, depositacin. *Los agentes erosivos.

UNIDAD N2 LOS MATERIALES Y LA ELECTRICIDAD EJE Los materiales y sus cambios. La identificacin de las propiedades de los materiales, estableciendo relaciones con sus usos y estados de agregacin.

*La electricidad ayer y hoy. *Objetos, materia y materiales. *Los materiales tienen cargas elctricas y se electrizan. *La electricidad esttica y las descargas elctricas. *Rayos y tormentas. *El pararrayos. *Circuitos elctricos: en serie y en paralelas. *la corriente elctrica: materiales conductores y aislantes. *La electricidad desde las centrales elctricas hasta los hogares. *Clave: smbolos y diagramas de circuitos.

UNIDAD N3 LOS MATERIALES Y EL MEGNETISMO EJE Los materiales y sus cambios. La identificacin de las propiedades de los materiales, estableciendo relaciones con sus usos y estados de agregacin.

*Los imanes en la historia. *El magnetismo: -Tipos de imanes. -Propiedades de los imanes. -Campos magnticos y lneas de fuerza. *Magnetizacin: -La brjula. *Magnetismo terrestre. *El electromagnetismo: -Aplicaciones mdicas del magnetismo. -La magnetoterapia. *El mundo magntico: aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana.

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LAS ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE *Produccin y comprensin de textos orales y escritos, incorporando algunas palabras del vocabulario especfico. *Elaboracin de conclusiones, a partir de observaciones realizadas, con la informacin disponible, datos, debates. *Empleo de mapas conceptuales para el desarrollo de los temas a estudiar. *Muestreo y cotejo de datos a travs de imgenes. *Construccin de elementos (brjula), y realizacin de experiencias con el uso de la misma. *Resolucin de situaciones problemticas. *Lectura e identificacin de conceptos mediante el uso de colores. *Construccin en pequeos grupos, de diferentes tipos de circuitos elctricos. *Interpretacin de fotografas sobre la distribucin de la electricidad. *Identificacin de diferentes objetos y su composicin. *Resolucin de cuestionarios. *Resolucin de frases y esquemas incompletos con conceptos. *Seleccin de verdadero y falso y su justificacin. *Reflexin sobre las aplicaciones mdicas del magnetismo. EVALUACIN: *Situaciones orales (dilogo, debates, exmenes orales). *Diaria. *Participacin de las experiencias y registros posteriores. *Pruebas escritas con estructura formal. BIBLIOGRAFA: *libro ulico: BICIENCIA (SM) Ciencias Naturales y Sociales. *Diferentes fuentes (diarios, revistas, internet, enciclopedias, etc)