Habilidades de cuarto

HABILIDADES Los estudiantes sern capaces de: Resolver problemas

a. Resolver problemas dados o creados. b. Emplear diversas estrategias para resolver problemas y alcanzar respuestas adecuadas, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar. c. Transferir los procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares. Argumentar y comunicar d. Formular preguntas para profundizar el conocimiento y la comprensin. e. Descubrir regularidades matemticas la estructura de las operaciones inversas, el valor posicional en el sistema decimal, patrones como los mltiplos y comunicarlas a otros. f. Hacer deducciones matemticas. g. Comprobar una solucin y fundamentar su razonamiento. h. Escuchar el razonamiento de otros para enriquecerse y para corregir errores. Modelar i. Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con nmeros naturales y fracciones, la ubicacin en la recta numrica y el plano y el anlisis de datos. j. Expresar, a partir de representaciones pictricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemtico. k. Identificar regularidades en expresiones numricas y geomtricas. Representar l. Utilizar formas de representacin adecuadas, como esquemas y tablas, con un lenguaje tcnico especfico y con los smbolos matemticos correctos. m. Crear un problema real a partir de una expresin matemtica, una ecuacin o una representacin. n. Transferir una situacin de un nivel de representacin a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictrico y de lo pictrico a lo simblico, y viceversa).

Habilidades de quinto

HABILIDADES
Los estudiantes sern capaces de: Resolver problemas a. Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemtico. b. Resolver problemas aplicando una variedad de estrategias, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar. c. Comprender y evaluar estrategias de resolucin de problemas de otros. Argumentar y comunicar d. Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemticas. e. Comprobar reglas y propiedades. f. Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemticos: - describiendo los procedimientos utilizados - usando los trminos matemticos pertinentes g. Identificar un error, explicar su causa y corregirlo.

h. Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrndolo en forma estructurada y comprensible. Modelar i. Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicacin en la recta numrica y el plano, el anlisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios j. Traducir expresiones en lenguaje cotidiano a lenguaje matemtico y viceversa k. Modelar matemticamente situaciones cotidianas: - organizando datos - identificando patrones o regularidades - usando simbologa matemtica para expresarlas Representar l. Extraer informacin del entorno y representarla matemticamente en diagramas, tablas y grficos, interpretando los datos extrados. m. Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e informacin matemtica. n. Imaginar una situacin y expresarla por medio de modelos matemticos.

Habilidades de sexto

Resolver problemas
a. Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemtico. b. Resolver problemas aplicando una variedad de estrategias, como: - la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar - comprender y evaluar estrategias de resolucin de problemas de otros Argumentar y comunicar c. Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemticas. d. Comprobar reglas y propiedades. e. Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemticos: - describiendo los procedimientos utilizados - usando los trminos matemticos pertinentes f. Comprender y evaluar estrategias de resolucin de problemas de otros. g. Identificar un error, explicar su causa y corregirlo. h. Documentar el proceso de aprendizaje, registrndolo en forma estructurada y comprensible. Modelar i. Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones, la ubicacin en la recta numrica y el plano, el anlisis de datos, predicciones acerca de la probabilidad de ocurrencia de eventos, y reglas con lenguaje algebraico. j. Traducir expresiones en lenguaje natural a lenguaje matemtico y viceversa k. Modelar matemticamente situaciones cotidianas: - organizando datos - identificando patrones o regularidades - usando simbologa matemtica para expresarlas Representar l. Extraer informacin del entorno y representarla matemticamente en diagramas, tablas y grficos, interpretando los datos extrados. m. Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e informacin matemtica. n. Imaginar una situacin y expresarla por medio de modelos matemticos.

Habilidades de sptimo

Resolver problemas en contextos diversos y significativos, utilizando los contenidos del nivel

Analizar la validez de los procedimientos utilizados y de los resultados obtenidos

Ordenar nmeros y ubicarlos en la recta numrica Realizar clculos en forma mental y escrita Emplear formas simples de modelamiento matemtico

habilidades de octavo. Resolver problemas en contextos diversos y significativos

Evaluar la validez de los resultados obtenidos y el empleo de dichos resultados para fundamentar opiniones y tomar decisiones

Realizar clculos en forma mental y escrita Emplear formas simples de modelamiento matemtico Verificar proposiciones simples, para casos particulares