ESPECIALIDAD BACHILLERATO EN CIENCIAS GENERALES PROYECTO DE GESTIN PARA BACHILLERATO PROYECTO DE REMODELACIN DEL PARQUE INFANTIL Autores: Kdt:

Catota Cinthya Kdt: Chalco Virginia Kdt: Sola Gabriela Kdt: Vallejo Micaela Tutor: Prof. Katty Rodrguez INDICE Antecedentes 1 Justificacin 2 Objetivo general 3 Objetivo especfico 3 Principales impactos 4 Descripcin del proyecto 5 Recursos 6 Financiamiento 7 Anexos: Anexo A Anexo B Anexo C ANTECEDENTES A nivel mundial la educacin ha venido dando giros muy significativos hasta convertirse en un poderoso instrumento generador de desarrollo. Los pases poseedores de ciencia y tecnologa de punta han logrado estas metas gracias a que consideran a la educacin como una inversin, no como un gasto obligatorio del Estado. Si se invierte en educacin, se invierte en progreso, en nuevas generaciones de profesionales que van a revolucionar la ciencia y la tecnologa. Solo la educacin tiene la capacidad de modificar las estructuras sociales, polticas, econmicas y por ende la estructura mental de los pueblos y esto nos permitir creer en nosotros y en nuestras posibilidades. Para que en nuestro pas impere la equidad, la justicia, la paz y el progreso, la educacin ecuatoriana debe cimentarse en la formacin de valores, desarrollo del pensamiento y creatividad para formar un ciudadano crtico, solidario, comprometido con el cambio social, orgulloso de su identidad nacional, productiva y no dependiente. Para lograr esto la educacin debe cambiar desde sus inicios, modificar su metodologa, incentivar el desarrollo de destrezas y capacidades a travs de juegos y tcnicas activas. El juego es la mejor forma de inducir al aprendizaje y a la actividad social. Padres,

educadores, pedagogos y psiclogos recurren a l para motivar el desarrollo del nio desde su primera infancia. El juego provoca la curiosidad del nio, le incita a investigar, a experimentar, a imaginar, le inicia en sus habilidades sociales y desarrolla su psicomotricidad. Al priorizar el juego como una herramienta educativa implica reflexionar acerca de los alcances de tal afirmacin. Educar a travs del juego es educar a travs de la accin. Una accin en donde se involucran un marco de ideas, de valores y objetivos. Existen tres clases de personas en este mundo, Los que hacen que sucedan las cosas, Los que ven que suceden las cosas y Los que no saben lo que est sucediendo. Qu clase de persona somos? JUSTIFICACIN ...al ensear a los nios pequeos, aydate con algn juego y vers con mayor claridad las tendencias naturales en cada uno de ellos... Platn El juego es primordial en el desarrollo integral del nio. Pero, qu necesita el nio para desarrollarse? Un tiempo, un espacio y un marco de seguridad con inherentes funciones didcticas y socializadoras. Los juegos deben proporcionar un contexto estimulante a la actividad mental de los nios y nias, y una experiencia de cooperacin. A travs del juego exploramos nuestro entorno, descubrimos oportunidades, conocemos nuestras limitaciones y potencialidades, creamos, inventamos, en sntesis: crecemos. Al jugar cambiamos, exploramos diversas situaciones, tomamos en serio nuestra participacin ya que nos conocemos a nosotros mismos y a los dems. Sabes que existe la posibilidad de jugar durante toda la vida. Es por ello que se ha visto la importancia de plantear este proyecto de remodelacin y adecuacin del rea recreativa del COMIL 12, y a la vez ayudar a desarrollar las capacidades fsicas y mentales de los nios de educacin inicial. Al desarrollar este proyecto los cadetes involucrados, obtendrn los requisitos necesarios para la culminacin de sus estudios secundarios con xito. OBJETIVO GENERAL Remodelar el rea de juegos de Pre-Kinder y Primer Ao de Educacin Bsica del COMIL 12 mediante la adecuacin del espacio, reparacin de los juegos existentes e implementacin del arenero para mejorar su desarrollo cognitivo, psico-motriz y afectivo de los nios. ESPECFICOS: Rellenar y nivelar el piso del parque con arena, para que drene el agua lluvia, adems esto evitar que las cadas bruscas de los nios.

 Reparar, pintar y adecuar los juegos existentes para mejorar el aspecto fsico. Sembrar plantas ornamentales conjuntamente con los nios para motivar la preservacin del medio ambiente. Incrementar el arenero, para que los nios de educacin inicial puedan desarrollar su motricidad. Realizar el cerramiento del rea para delimitar el terreno y brindar proteccin y seguridad a los nios. PRINCIPALES IMPACTOS Con el desarrollo del presente proyecto se obtendr grandes beneficios; En la niez se fomentar en el desarrollo: Psico-motriz .- porque la psicomotricidad no slo se fundamenta en esta visin unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que cree haber encontrado la funcin que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano, el cuerpo y el espritu, lo biolgico y lo psicolgico. Intelectual .En los padres de familia se generar un ambiente de confianza y tranquilidad, sabrn que sus hijos se encuentran en un ambiente seguro y adecuado a su etapa de desarrollo. Institucionalmente se lograr un mayor realce a la Seccin Inicial del COMIL 12 mejorando sus dependencias se brindar mejores servicios satisfaciendo las necesidades requeridas. En la comunidad Educativa de la provincia este proyecto incentivara a elegir esta institucin, que cuenta con instalaciones adecuadas y adems inculque valores ticos, morales, cvicos y patriticos para la formacin integral de sus hijos, brindando una completa y slida educacin. DESCRIPCION DEL PROYECTO EL PROYECTO DE REMODELACION DEL AREA DE PRE-KINDER Y JARDIN CONSTA DE LO SIGUIENTE: El piso ser nivelado y rellenado con arena limpia con una altura suficiente para evitar que se acumule el agua, la arena no contendr piedras. Se arreglar los juegos infantiles en lo que respecta a soldar los tramos que se han deteriorado a continuacin se proceder a pintar de colores vistosos. Se proceder a sembrar plantas ornamentales de tal manera que su ubicacin no

obstaculice la utilizacin de los juegos infantiles. Construccin de un arenero de cemento con techo y arena de ro, el acabado final ser pintado para mejorar la presentacin. El rea de juego ser delimitado con barreras de cemento para evitar que la arena se corra con las lluvias. Delimitar el rea de juego mediante con cercado de cemento y malla. Se pintar las paredes con fondo blanco y luego se proceder a realizar murales con dibujos infantiles. RECURSOS Los recursos que intervienen en este proyecto son los siguientes: RECURSOS HUMANOS TUTORA: Prof. Katty Rodrguez Kdt. Catota Cinthya Kdt. Chalco Virginia Kdt. Sola Gabriela Kdt. Vallejo Micaela MAESTRO SOLDADOR MAESTROS ALBAILES MAESTRO PINTOR RECURSOS MATERIALES Se necesita 700 bloques 40 quintales de cemento 5 volquetas de arena limpia 12 galones de pintura de esmalte para los juegos infantiles y cerramiento Tubos para remodelar los juegos deteriorados y para el cerramiento Pliegos de lija para hierro Brochas Equipo de suelda Plantas ornamentales Tablas para el encofrado Clavos Rollos de alambre Malla para el cerramiento RECURSOS FINANCIEROS El costo de este proyecto es de $ 2.938(DOS MIL NOVECIENTOS TREINTA Y OCHO DOLARES)

Para solventar lo que demanda econmicamente este proyecto se solicitara la ayuda a las siguientes empresas: CHALCOTRANS S.A. EXPOCOLOR PINTURAS CONDOR INCOMET FERROGARCIA DISENSA MAYORGA ALMACEN NOBOA ING. BALDEON E. FINANCIAMIENTO | PRESUPUESTO | |MATERIALES |CANTIDAD |UNIDAD |VALOR UNITARIO |VALOR TOTAL | |Bloque |700 |unidad |0,30 |210,00 | |Cemento |40 |unidad |7,10 |284,00 | |Arena limpia |5 |volquetas |90,00 |450,00 | |Pintura esmalte |12 |galn |13,58 |162,96 | |Brochas 3 " |8 |unidad |2,50 |20,00 |Brochas de 2" |4 |unidad |1,50 |6,00 |Lijas |5 |pliegos |2,75 |13,75 | |Plantas ornamentales |5 |unidades |13,00 |65,00 | |Suelda |1 |global |150,00 |150,00 | | Mano de obra |1 |global |300,00 |300,00 | |Madera de encofrado |40 |unidad |3,00 |120,00 | |Tubos |15 |unidad |25,00 |150,00 | |Clavos |10 |libras |1,50 |15,00 | |Alambre |2 |unidad |3,50 |7,00

| |

| |Malla | | | |FINANCISTAS | |MATERIALES |CANTIDAD |UNIDAD |VALOR UNITARIO |FINANCISTAS | |Bloque |700 |unidad |0,30 |FERROGARCIA | | | | | |DISENSA MAYORGA | |Cemento |40 |unidad |7,10 |FERROGARCIA | | | | | |DISENSA MAYORGA | |Arena limpia |5 |volquetas |90,00 |CHALCO TRANS S.A | |Pintura esmalte |12 |galn |13,58 |EXPOCOLOR | | | | | |PINTURAS CONDOR | |Brochas 3 " |8 |unidad |2,50 |ALMACEN NOBOA | |Brochas de 2" |4 |unidad |1,50 |ALMACEN NOBOA | |Lijas |5 |pliegos |2,75 |ALMACEN NOBOA | |Plantas ornamentales |5 |unidades |13,00 |CHAMBIRA | |Suelda |1 |global |150,00 |INCOMET | | Mano de obra |1 |global |300,00 |ING. BALDEON EDISON | |Madera de encofrado |40 |unidad |3,00 |ING. BALDEON EDISON | |Tubos |15 |unidad |25,00 |FERROGARCIA | | | | | |DISENSA MAYORGA | | | | | |ALMACEN NOBOA | |Clavos |10 |libras |1,50 |EXPOCOLOR | |Alambre |2 |unidad |3,50 |ALMACEN | | |TOTAL |2073,71 |2 |unidad |60,00 |120,00

NOBOA |Malla MAYORGA | CRONOGRAMA

| |2 | | | |unidad |60,00 |TOTAL |DISENSA |2073,71 |

CRONOGRAMA DE EJECUCION DEL PROYECTO REMODELACION DEL AREA INFANTIL DE PRE-KINDER Y PRIMER AO DE EDUCACIN BSICA | | |ACTIVIDADES |TIEMPO EN MESES | | |ENERO |FEBRERO |MARZO |ABRIL |AVANCE |

LIMPIEZA DEL AREA | | | | | | | | | |X | | | | | | |100% | |CREACIN DEL MURO | | | | | | | | | | | | |X | | | |100% | |SIEMBRA DE PLANTAS | | | | | | | | | | | | |X | | | |100% | |REPARACIN DE JUEGOS | | | | | | | | | | | | | |X | | |100% | |ELABORACIN DEL ARENERO | | | | | | | | | | | | |X | | | |100% | |RELLENO Y NIVELACION | | | | | | | | | | | | | |X | | |100% | |PINTURA DE JUEGOS | | | | | | | | | | | | | |X | | |100% | |ENTREGA DEL PROYECTO | | | | | | | | | | | | | | |X | |100% | | ANEXOS: FOTOGRAFIAS DEL LUGAR FOTOGRAFAS DEL PROCESO DEL TRABAJO FOTOGRAFAS DEL TRABAJO CULMINADO. COPIAS DE OFICIOS Y SOLICITUDES REALIZADAS. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD: Kdt: Catota Cinthya Kdt: Chalco Virginia Kdt: Sola Gabriela Kdt: Vallejo Micaela Prof. Katty Rodrguez Tutor: ANEXOS ANEXO A: ESTADO DEL PARQUE INFANTIL ANTES DE INICIAR EL TRABAJO ANEXO B:

FOTOGRAFIAS DEL PROCESO DEL TRABAJO ----------------------[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]