CESGE: Comisión Currículo.

Acta de Reunión del 25-03-09

Se encuentran presentes los integrantes de la Comisión Currículo CESGE y profesores

coordinadores del TFCEN y TCPD de las carreras de primaria e inicial.
Los profesores presentes:

Del profesorado de Educación Inicial.

Rosa Violante, Mariana Macías, Edith Schusterman, Edith Weinstein, Mirtha Aquino, Claudia
Samoilovich, Alberto Macnamara, Nora López, Beatriz Orovitz.

Del profesorado de Educación Primaria.

Estela Fernández, Susana Consoni, Marcela Dubini, María Teresa Armas, Carmen Delgadillo,
Alicia Dipinto.

Se comentan aspectos generales vinculados con el % de carga horaria de cada uno de

los campos de la formación. Se define trabajar sobre los % que indica el INFOD por lo tanto se
modifica la propuesta presentada al Equipo de la Dirección de Currículo y DFD considerando
las observaciones y señalamientos en relación con no modificar los % máximos y mínimos que
establece el INFOD. De este modo se acuerda que al campo de la Formación General le
corresponde un 25 % de la carga total de 3900 hs. /cat. , al campo de la Formación
Especializada le corresponde un 50 % y al TCPD un 25 %. A su vez se reafirman los porcentajes
de definición institucional del 5% en cada uno de los campos.

Se conversa sobre las orientaciones y la cantidad de hs. cat. A reservar para la inclusión
de estas propuestas.

Se recuperan y comparten opiniones generales de los colegas expresadas en los

encuentros inter-institucionales de Noviembre 08 y febrero 09 en relación con aspectos
vinculados a los campos del conocimiento que nos ocupa la presente reunión.

Se decide trabajar en dos subgrupos: uno de profesores de la carrera de Inicial y otro

grupo con profesores de la carrera de Primaria.

Grupo de Profesorado de Inicial

A continuación se sintetiza la propuesta elaborada por el grupo de profesores presentes

para presentar el miércoles próximo (miércoles 1 de abril) al Equipo de Currícula del CABA y a
la DFD.

En relación con el TCPD.

Se realizan cálculos en relación con la carga horaria.

Al tener definido un 25% de 3900 hs. corresponden al TCPD un total de 975 hs. cat.
Actualmente el plan vigente tiene un total de 816 hs. cat. según figura en documento pero
haciendo el calculo de las hs.cat. reales observamos la siguiente carga horaria total actual.
 Hs. cátedras en
Talleres Hs. cat. semanales instituciones JM y/o Total
J de Infantes
Taller 1 3hs. cat por 16 48 hs. cat.
semanas 48 hs. cat.
Taller 2 3hs. cat por 16 Dos semanas en 88 hs. cat.
semanas 48 hs. cat Jardines Obs. Y
ayudantía pedagógica
2 semanas por 5 días
de 4 hs.cat. cada uno.
20 hs. cat. por
semana total 40 hs.
cat.
Taller 3 3hs. cat por 16 Cuatro semanas en 128 hs. cat.
semanas 48 hs. cat Jardines Obs. Ayud.
Y primeras prácticas.
4 semanas por 5 días
de 4 hs. cat. cada uno.
20 por semana
Total 80 hs.
Taller 4 3hs. cat por 16 Cuatro semanas en 128 hs. cat.
semanas 48 hs. cat Jardines Obs. Ayud.
Y primeras prácticas.
4 semanas por 5 días
de 4 hs. cat. cada uno.
20 por semana
Total 80 hs.
Taller 5 11 hs. cat. por 16 176 hs. cat.
semanas.
Taller 6 3hs. cat por 16 Cuatro semanas en 288 hs. cat.
semanas 48 hs. cat JM 4 por 20. = 80
más 8 semanas en
Inf. 20 por 8 = 160
hs. cat. semana
Total 80 hs.
Carga horaria total 856 hs. cat.
del TCPD del plan
actual.

El nuevo plan propondría para el TCPD 975 hs. cat. – 856 hs. cat. (hs. del plan actual) = 119 hs.
cat. Son las que se pueden agregar.
Si el El 5% de 3900 = 195 hs. cat. son las que se definieron como de definición institucional, se
puede pensar que las 119 hs. que se agregarían pueden ser de definición institucional. Esto
permitiría contar con hs. cat. para realizar trabajos de campo si se proponen orientaciones a
definir por las instituciones.

Nota: En el Doc. Curricular figura un total de 816 hs. y dentro de esa carga horaria se proponen
24 semanas de 20 hs. cat. cada semana. En el taller 5 y 6 figura diferente en semanas porque son
de menos días pero en el total se suman 24 semanas de 20 hs. cat. cada una. (por ejemplo
incluye 3 semanas para el Taller 5 = 60 hs.)

En la realidad que estamos llevando a cabo en los institutos se desarrolla un total de 22

semanas de 20 hs. cat. (en algunos talleres son más semanas de 16 hs. cat. ejemplo taller 6
cuando es en el mismo turno porque un día van al profesorado) de prácticas a lo largo de toda la
carrera lo que hace un total de hs. cat. en instituciones de 440 hs. cat.
En la realidad actual se asiste a escuelas/ jardines durante (440) + (48 hs. por 5 talleres 240) +
(taller 5 11hs semanales por 16 semanas=176) Entonces 440 + 240+ 176= 840

Se decide considerar 440 hs. sacando las hs. que corresponden al taller 5 porque se lo calcula en
forma global.
El taller 5 propone 11 hs. cat. semanales (en el jardín o en el profesorado) por 16 semanas. Total
del taller 5: 176.
A esto hay que sumar 5 talleres de 48 hs. cat. cuatrimestrales totales.= 240 hs.

En la realidad actual Entonces 240 + 176 + 420 = 856 hs.

Hay una diferencia de 40 hs. cat. entre lo dicho en el documento curricular y la realidad.
Se revisarán estos análisis.

Se leen las opiniones y propuestas de los grupos de profesores que trabajaron del Febrero. Se
decide proponer criterios y propuesta general sin entrar en el detalle de las hs. cat. de cada taller
y cada práctica.

Se propone:
*7 talleres a cursar a lo largo de toda la carrera, uno por cuatrimestre. Un cuatrimestre no se
cursa ningún taller porque se cursan las instancias necesarias para contar con todos los
requisitos para cursar el Taller 3-4 conjunto. El taller 3-4 conjunto se cursa durante un
cuatrimestre intensivo asistiendo un día al profesorado y cuatro días de la semana al jardín. De
este modo todo se cursa en el mismo turno.
En el caso del Turno Vespertino manteniendo la misma carga horaria, los estudiantes asistirán
menos noches al profesorado en los periodos de prácticas o bien puede darse que eviten la
concentración del ¾ conjunto en un cuatrimestre como en los turnos mañana o tarde. Las
alternativas precisas particulares y los formatos diversos se pueden armar en función de
posibilidades institucionales lo importante es acordar cantidad de hs.cat en el campo en los
jardines y en los encuentros en el profesorado por taller.

*Los 7 talleres propuestos son: 1 taller 1, 2 talleres 2, el taller 3-4 conjunto (esto en el Turno
vespertino podrían ser dos talleres separados como se desarrollan actualmente), el taller 5 y 2
talleres 6. La carga horaria de los encuentros se mantiene. Las cargas horarios de asistencia de
los estudiantes al JM y J de Inf. Se mantiene el total y se propone que los prof. de práctica con
sus coordinadores armen propuestas redistribuyendo la carga actual. Solo se podrán agregar
alrededor de

*Se mantiene la carga horaria actual, más lo que se les pueda sumar. Ejemplo 119 hs. cat.
número a revisar. Esto de definición institucional.

*Se mantienen los encuentros semanales de 3 hs. cat. en todos los talleres. Es decir a lo largo de
toda la cursada de la carrera.

*Se mantiene la idea de cursar talleres del campo práctico profesional desde el inicio de la
carrera manteniendo en todos los cuatrimestres talleres de prácticas en simultáneo con la
cursada de otras instancias.
*Las secuencias para cursar los talleres no necesariamente correlativa entre 5 y 6.

En relación con el TFCEN Campo de la Formación Específica.

Actualmente se cursan 1224 hs. cat. El 50 % que propone como mínimo el INFOD es el 50 %
de 3.900 = 1950 hs. cat.
Se decide que el 5% de 3900 de definición institucional que corresponde a este trayecto = a 195
hs.cat se le reste al armado de la propuesta a presentar dejándolo para definición institucional
por ejemplo Orientaciones u otras propuestas formativas, a definir más adelante entre las
instituciones. Por lo tanto quedarían en el futuro plan 1950hs cat. – 195 de definición
institucional = 1755 hs. cat.

Entonces se podrían agregar para redefinir instancias o modalidades o agregar instancias según
se requiera 1755 – 1224 (total de hs. cat. del plan actual) = 531 hs. cat.

El equipo de
En los trabajo reunido el
Instancia Carga informes nov. miércoles 25 de Total hs. Se
curricular horaria 08 febrero 09 marzo propone cat. agregan
plan se propone para presentar a propuestas
actual Dirección de
currícula.
96 32
Ciencias 4 hs. Duplicar carga Cuatrimestral de 6
Sociales en la semanales horaria 2 cuat. hs. cat. semanales
Ed. Inicial. por 16 4 hs. Agregar por 16 semanas
semanas Seminarios 2 total 96 hs. cat.
total 64 hs. ejes :
cat. *Ambiente
*Historia

Ciencias 4 hs. Duplicar para Cuatrimestral de 6 96 32

Naturales en la semanales abordar hs. cat. semanales
Ed. Inicial. por 16 *Jardín por 16 semanas
semanas Maternal y total 96 hs. cat.
total 64 hs. * Jardín de
cat. Infantes.

Se propone Se propone
una sola mantener dos
instancia instancias
Conocimiento separadas :
del Entorno de Conocimiento del
6 hs. cat. a Entorno I y II
cargo de dos *Enfoque social.
profesores *Enfoque natural
articulando ¿?
sociales y
 Naturales.
Matemática en 4 hs. Ampliar a 6 Cuatrimestral de 6 96 32
la Educación semanales hs. cat. semanales
Inicial por 16 por 16 semanas
semanas total 96 hs. cat.
total 64 hs.
cat.

Practicas del 3 hs. Mantener y Una sola instancia 96

Lenguaje I semanales agregar una Practicas del
por 16 materia de 3 Lenguaje
semanas hs. Literatura Cuatrimestral de 6
total48 hs. Infantil. hs. cat. semanales
cat. por 16 semanas
Practicas del 3 hs. Mantener y total 96 hs. cat.
Lenguaje II semanales agregar una
por 16 materia de 3
semanas hs. Literatura
total48 hs. Infantil.
cat.
Seminario de 3 hs. Transformar Materia 96 48
Literatura semanales seminario en Cuatrimestral
Infantil por 16 materia de 3 ampliando carga
semanas hs. Literatura horaria
total48 hs. Infantil. De 6 hs. cat.
cat. Abordar : semanales por 16
*Teatro semanas total 96
*Narración y hs. cat.
*Literatura

Educación 3 hs. Ampliar carga 96 48

Física semanales horaria
por 16 Cuatrimestral de 6
semanas hs. cat. semanales
total48 hs. por 16 semanas
cat. total 96hs. cat

.
Expresión 3 hs. Proponen 2 Ampliar carga 96 48
Corporal semanales instancias horaria
por 16 *Sensibilizaci Cuatrimestral de 6
semanas ón * Didáctica. hs. cat. semanales
total48 hs. por 16 semanas
cat. total 96hs. cat.
Música 6 hs. cat 3 hs. anual Mantener 96
semanales Cuatrimestral de 6
total 96 hs. hs. cat. semanales
cat. por 16 semanas
total 96hs. cat.

Plástica 6 hs. cat Proponen 2 2 cuatrimestres de 6 96 +96= 96

semanales instancias una hs. cat. por 16 192
 total 96 hs. J. Maternal y semanas 96
cat. otra Jardín de Plástica I y Plástica
Infantes. II

Seminario 3 hs. Revisar Se mantiene un 48

juego semanales formato solo seminario de
por 16 seminario. 3 hs. semanales por
semanas Tomar 16 semanas total 48
total48 hs. *Teoría hs. cat.
cat. *Vivencia y
*Propuesta
Didáctica
Anualizar 3 hs.
para tomar
taller de juego
y seminario
para
indagación y
profundización
teórica.
Se agrega Taller de 48 48
Juego 3 hs.
semanales
Enseñanza I 6 hs. cat Mantener 96
semanales proponen, 96
total 96 hs. cursada anual
cat. con
acreditación
Enseñanza II 6 hs. cat cuatrimestral.
semanales Importancia de
total 96 hs. recuperar taller
cat. para
producción de
material
didáctico.
Agregar un taller de 48 48
Producción de
materiales y
recursos didácticos.
3 hs. semanales por
16 semanas. Total
48 hs.
Sujetos I 6 hs. cat Mantener 96
semanales proponen 96
total 96 hs. cursada anual
cat. con
Sujetos II 6 hs. cat acreditación
semanales cuatrimestral
total 96 hs.
cat.
Agregar un Agregar 48 48
Taller de Taller
 Problemáticas Problemáticas
específicas de especificas de la
la Infancia en infancia en estas
estas edades. edades.
3 hs. semanales por
16 semanas total48
hs. cat.

Agregar Seminario: 48 48
Políticas para la
Infancia.
3 hs. semanales por
16 semanas total48
hs. cat.

Agregar Seminario 48 48
:
Educación Infantil
comparada
3 hs. semanales por
16 semanas total48
hs. cat.

Taller 3 hs. Piden duplicar Mantener 48

Prevención y semanales de 3 a 6 y 3 hs. semanales por
Cuidado de la por 16 también 16 semanas total48
Salud. semanas proponerla hs. cat.
total48 hs. para Primaria
cat.

Problemáticas 3 hs. Ampliar carga 96

de la semanales horaria de 3 hs. a 6
Educación por 16 hs. semanales
Inicial. semanas cuatrimestral total
total 48 hs. 96 hs.
cat.
1776 556