Usando discos multimedia, Internet y videos

Ubicacin curricular: Ciencias Naturales 5 Grado Eje temtico: El cuerpo humano y la salud. Tema: El sistema nervioso Subtemas: rganos ms importantes del sistema nervioso. Funcin de los rganos ms importantes del sistema nervioso. Propsito: El alumno investigar cules son los rganos ms importantes del sistema nervioso y su funcionamiento.

El profesor de quinto grado de primaria solicita al responsable del aula que lo asesore en la bsqueda de informacin acerca del tema de sistema nervioso. El responsable le proporciona el disco multimedia El cuerpo humano y una la liga en Internet http://www.geocities.com/capecanaveral/Lab/9812/santopag.htm Ya revisado el material el profesor elabora una gua de observacin para el disco multimedia con las preguntas que l considere importantes y con algunos puntos a desarrollar. Posteriormente se lleva a cabo la siguiente actividad: Se divide al grupo en dos equipos. El primero investiga la anatoma de los rganos principales del sistema nervioso usando el disco multimedia y basndose en la gua que les proporcion el profesor. El segundo equipo inhvestiga sobre el funcionamiento de los rganos del sistema nervioso utilizando la liga propuesta. En la siguiente clase dentro del saln de clases los equipos expondrn los resultados de su investigacin a todo el grupo.

Usando discos multimedia e internet:

Ubicacin curricular: Fsica II 3er. Grado Bloque: Calor y temperatura Subtema: Escalas de temperatura Celsius, Farenheit y Kelvin como escala fundamental Propsito: Reforzar mediante el uso de discos multimedia, videos e internet el manejo de este subtema. Actividad: El profesor de la asignatura de fsica de 3er. grado de secundaria prepara una clase con apoyo de su libro de texto e introduce a sus alumnos al tema de Escalas de Temperatura. Posteriormente divide a su grupo en dos equipos, al primero le pide que investigue con los discos multimedia sobre este tema y al segundo equipo le solicita que realicen una bsqueda en internet sugirindoles las siguientes direcciones como base: http://158.227.232.134/met/html/diccio/tempera.htm http://www.meteofa.mil.ar/biblioteca/temperatura.htm http://www.dininstrumentos.cl/fund-temperatura.htm y de la pgina de Red Escolar accesar a la opcin Sitios de inters y dar click en Fsica

Una vez finalizada la investigacin con estos recursos se procede a que los alumnos elaboren una exposicin de sus resultados como complemento al tema especificado.

Usando Internet:
Ubicacin curricular: Espaol 2. grado Bloque: Cuatro Subtema: Distincin de personajes, tiempo, espacio y ambientes en obras narrativas Propsito: Recopilar material bibliogrfico para complementar el tema Actividad: Un profesor de la materia de espaol de 2. grado de secundaria para complementar su clase de Obras Narrativas acude al aula de medios a realizar una bsqueda en internet, puede utilizar las siguientes direcciones: http://www.elalebrije.net http://icarito.tercera.cl/enc_virtual/castella/genero/genero7.html asimismo se puede accesar a las Narraciones de nios y nias indgenas dentro de la Biblioteca en la seccin de literatura de la pgina de Red Escolar. Una vez revisado y seleccionado este material, el profesor imprime y reparte copias a su grupo para que elaboren un resumen general del tema.

EL CUERPO HUMANO
UBICACIN CURRICULAR : 6 EDUC. PRIM. C. NATURALES OBJETIVO DEL PROYECTO: PRESENTAR ALGUNOS DE LOS DIFERENTES MEDIOS TECNOLGICOS QUE PUEDEN APOYAR EN LA EJECUCION DIDCTICA DE CONTENIDOS PROGRAMATICOS. I EJEMPLOS DE CLASE CON EL USO DE TECNOLOGA OBJETIVO DEL PROGRAMA: Reconocer las principales caractersticas anatmicas y fisiolgicas del organismo humano, relacionndolo con la idea de que de su adecuado funcionamiento depende la preservacin de la salud y el bienestar fsico. INTRODUCCIN: (JUSTIFICACIN) ltimamente se ha producido una rpida incorporacin de las escuelas a la informtica y una preocupacin creciente desde los Centros privados y desde la administracin Pblica, por dotar a las escuelas de medios tecnolgicos e informticos. Por ello, se presenta este proyecto para ver la factibilidad del uso de dichos medios y cmo stos pueden apoyar a los maestros en el desarrollo de actividades de los contenidos pro gramticos.

La utilizacin de los medios tecnolgicos e informticos en el mbito escolar ha de basarse en el hecho de que la escuela es un contexto activo de recepcin y procesamiento de informacin y un marco en que se cultivan capacidades para el anlisis y la interpretacin. No se trata de deslindar al profesor de sus funciones, sino ms bien el docente ser un facilitador, un gestor del conocimiento que propicia aprendizajes significativos. Esto quiere decir que no se desvaloriza el papel del profesor, por el contrario las nuevas tecnologas demandan del que ensea mayor capacitacin tcnica para incorporar todos los medios y as obtener mejores resultados. El presente proyecto lleva la intencin de dar a conocer algunos medios tecnolgicos aplicados a la educacin, especficamente en el tema EL CUERPO HUMANO en el eje El cuerpo humano y la salud del sexto grado de educacin primaria. ACTIVIDADES: Todas las actividades que a continuacin se describen se trabajarn por equipos: Equipo 1. I .- USO DEL VIDEO EL UNIVERSO INTERIOR VOLUMEN II Antes de ver el video Universo Interior II, el profesor pedir a los alumnos, que expresen el conocimiento que tienen, con respecto a las defensas del organismo. Comentar qu enfermedades estn relacionadas con las defensas del organismo y en qu parte del cuerpo se desarrollan. GUIA DE OBSERVACIN DEL VIDEO Poner Atencin a 1.- En dnde se forman las clulas sanguneas. 2.- Qu relacin tiene con el sistema inmunolgico 3.- Cmo se distribuye por el cuerpo. 4.- Por qu son necesarios tantos tipos de clulas de defensa. ACTIVIDADES POSTERIORES A LA REPRESENTACIN Los alumnos: Contrastarn las ideas previas, con la informacin contenida en el video. Expresarn cmo se manifiesta el sistema de defensas del organismo. Discutirn las semejanzas y diferencias entre los individuos. Equipo 2 II.- Investigar en Internet pgina Qu es el sistema inmunolgico? Qu son los linfocitos? Cmo estn formados los linfocitos? Equipo 3

III.- Buscar en el C.D. Multimedia El cuerpo humano la informacin siguiente: 1.- Qu es la sangre? 2.- De qu est formada? 3.- Para qu sirven? - Albminas - Anticuerpos - Hemates - Leucocitos - Plaquetas - Vasos sanguneos Equipo 4 BUSCAR INFORMACIN EN: 1.- Enciclopedia El Cuerpo Humano - Funcin del corazn. - Realice un dibuje en el que se aprecien las funciones del corazn 2.- Libro de texto Ciencias Naturales - Localice informacin referente al tema del sistema inmunolgico y su relacin con el corazn. - Elabore un resumen e intgrelo al trabajo de los dems equipos. EVALUACIN: (ANTES, DURANTE Y DESPUS) - Mediante la aplicacin de un cuestionario determinar cules son los conocimientos que de este tema poseen los alumnos. - Observar el desempeo de cada alumno durante del desarrollo de la sesion a fin de determinar el grado de dominio de las habilidades requeridas para un buen desempeo. - Al termino de la sesin realizar una confrontacin de los hallazgos de cada equipo mediante una exposicin grupal.