Nvel rea de competncia chave UFCD Contedo Tema

B3 Linguagem e Comunicao LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Expresso escrita Conectores/articuladores de discurso Estabelecer uma lista de conectores/articuladores discursivos e respectivos sentidos lgicos. Aplicar em contexto os conectores/articuladores discursivos.

Objectivos especficos

Pr-requisitos: Utilizar correctamente o cdigo escrito de modo coeso e coerente. Espao e materiais: Sala de aula; ficha de trabalho; quadro das conjunes e locues conjuncionais coordenativas e subordinativas; quadro dos conectores/articuladores de discurso.

CONTEDOS/MTODOS/MATERIAIS Estabelecimento de um quadro-guia dos conectores/articuladores de Introduo discurso. Desenvol- Construo de texto a partir de um conjunto de conectores/articuladores de discurso. vimento Correco dos exerccios. Avaliao Conceitoschave Articulador discursivo; coeso; coerncia; frase simples; frase complexa.

FASES

TEMPO 10 30 20

Sumrio da aula: O uso dos articuladores/conectores do discurso.

Autor: Jos Carreiro

Nvel rea de competncia chave UFCD Contedo Tema

B3 Linguagem e Comunicao LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Expresso escrita Articuladores/conectores do discurso

FICHA DE TRABALHO

Leitura para informao e estudo

As frases podem ser ligadas atravs de conectores do discurso. Os conectores discursivos so palavras ou expresses que sequencializam as ideias e estabelecem relaes entre elas. Por vezes, um conector pode ter mais do que um significado, ou seja, pode exercer mais do que um sentido lgico conforme o contexto em que se insere.

Situao/sentido lgico adio alternativa causa certeza chamar a ateno comear iniciar um outro assunto comparao, dar ideias semelhantes completar frases concesso (considerar, admitir argumentos diferentes das concluses pretendidas) concluir condio ou hiptese consequncia continuar dvida enfatizar esclarecer, evitar equvocos espao evitar a repetio de nomes ou expresses Autor: Jos Carreiro e; nem; no s mas tambm

Conectores de discurso

ou; ora ora; seja eja; ou ou porque; visto que; j que; dado que; por causa de; pois; como... claro; evidente; indubitvel que notemos bem que; reparemos; veja bem que... em primeiro lugar; primeiro; num primeiro momento; para comear; antes de mais j com respeito a; quanto a como; como ainda; bem como; assim como; do mesmo modo; tal como; ou at; segundo que (serve de c. directo ou sujeito)

embora; ainda que; por mais que...

finalmente; em concluso; concluindo; consequentemente; enfim; resumindo... se; a no ser que; desde que; a menos que; supondo; admitindo; por pouco que; salvo se... de tal modo que; de modo que; de forma que; que (precedido de to, tanto, tal); portanto; logo; por tudo isto... depois; seguidamente; alm disso; na continuao; a seguir; em seguida; aps talvez; no sei bem; provvel; possivelmente... efectivamente; com efeito; como vimos... no que; longe de... ao lado; sobre; esquerda; no meio; naquele lugar; o lugar onde; l ao longe; aqui pertinho que; quem; qual; onde; em que; do qual; cujo...

exemplificar explicar finalidade (apresentar inteno, objectivo, fim) opinio oposio, atenuar, restringir ideias provar reforar ideias resumir tempo

por exemplo; assim; tome-se como exemplo; importa salientar; isto ; aqui se apresenta; como se pode ver em... isto ; ou antes; neste caso; sendo assim; por vezes; alis... para; para que; a fim de que; a fim de; com o objectivo de; com o intuito de; de forma a; de modo a... quanto a mim; acho; penso que; parece-me que; na minha opinio; a meu ver; estou em crer que; em nosso entender mas; no entanto; todavia; sobretudo; pelo menos; ressalve-se; apesar de; contudo; porm; por outro lado; pelo contrrio; de outro modo; enquanto que; j com efeito; sem dvida; na verdade; efectivamente; deste modo; evidente que... alm disso; como j foi dito; por esta razo... por outras palavras; ou seja; em resumo; na verdade; de facto quando; antes que; antes de; depois que; aps; at que; quando; em seguida; seguidamente; ao mesmo tempo que; desde h longo tempo que

CONJUNES E LOCUES COORDENATIVAS CLASSIFICAO Copulativas (indicam adio, sequencializao temporal) Adversativas (indicam contraste, oposio) Disjuntivas (indicam distino ou alternativa) Conclusivas1 (exprimem concluso, condio, consequncia) CONJUNES e, que (=e) nem (=e no) nem nem mas, porm, todavia, contudo, entretanto, que (= mas) ou ora...ora, ou...ou, quer...quer, seja...seja, j...j portanto, logo, assim, pois, e LOCUES no s... mas tambm, no s... como (tambm), tanto... como, bem como no entanto, no obstante, apesar disso, ainda assim, mesmo assim, de outra sorte, ao passo que seja...ou por conseguinte por consequncia pelo que; por isso

A TLEBS integra as tradicionalmente designadas conjunes coordenativas explicativas no conjunto das conclusivas, definidas como o elemento que introduz uma orao que exprime a condio ou a consequncia relativamente quilo que expresso na outra orao coordenada. Na gramtica tradicional designavam-se por conjunes explicativas: pois, porquanto, que (=pois). Designavam-se por locues explicativas: ou seja, isto , quer dizer, por exemplo, ou melhor, a saber.
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Autor: Jos Carreiro

CONJUNES E LOCUES SUBORDINATIVAS CLASSIFICAO CONJUNES quando, enquanto2, apenas, mal, como, que (=desde que) porque, pois, porquanto, que (= porque), como (= porque), visto (+ inf.), dado (+ inf) que (=para que) LOCUES agora que, antes que, depois que, logo que, assim que, desde que, at que, primeiro que, sempre que, todas as vezes que, cada vez que, tanto que, medida que, ao passo que, antes de (+ inf.), depois de (+ inf) visto que, j que, pois que, uma vez que, dado que, por isso que3 a fim de que, para que, de modo a que, de maneira a que, por que, a fim de (+ inf.) a no ser que, desde que, no caso que, contanto que, na condio de, salvo se, se no, sem que, dado que, a menos que, excepto se como...assim, assim como...assim, assim como... assim tambm, bem como, que nem, segundo...assim, consoante...assim, conforme...assim, to/tanto...como, como se, do que (depois de mais /menos/ maior/ menor/ melhor/ pior) que (precedido de tal, tanto, to, tamanho indicadores de intensidade) de modo que, de maneira que, de sorte que, de maneira que ainda que, posto que, mesmo que, mesmo se, (se) bem que, por mais que, por menos que, apesar de que, nem que, no obstante (+ inf.)

Temporais (indicam tempo)

Causais (indicam a causa ou o motivo) Finais (designam o fim, a finalidade)

Condicionais (exprimem uma condio)

se caso que como segundo conforme qual (antecedida de tal) quanto (antecedida de tanto)

Comparativas (estabelecem uma comparao)

Consecutivas (exprimem consequncia, resultado, efeito) Concessivas (apresentam facto contrrio aco principal, mas incapaz de impedi-la) Completivas (ou integrantes) (que integram ou completam)

que

embora conquanto que (= ainda que) malgrado (+ inf.) que, se

A conjuno enquanto pode tambm ter um valor contrastivo: O Lus trabalhador, enquanto [= mas] o irmo preguioso. Exemplo: O Joo foi praia, por isso que estava feliz. (= O Joo foi praia, por isso que estava feliz) ter ido praia a causa de estar feliz.
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Autor: Jos Carreiro

Aplicao
Exerccio 1 Transforme as frases dadas, substituindo o articulador sublinhado pelo indicado entre parntesis. Tia Maria no temia a chuva, dado que acreditava na sabedoria da Natureza. (DADO) A chuva abenoada, visto que a terra tem grande urgncia da sua visita. (COMO) Dado os indgenas acreditarem que a chuva era uma ddiva dos deuses, estes eram ofertados com as danas que aqueles lhes dedicavam. (DADO QUE) Dado o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. (UMA VEZ QUE) Visto que se anunciava um novo tempo, Tia Maria achava que o patro devia usar fato. (VISTO) Exerccio 2 A partir destas duas frases simples, voc deve construir frases complexas, estabelecendo entre as duas oraes as relaes a seguir indicadas. Se necessrio pode-se alterar as formas verbais e a ordem das palavras. A Maria vai s compras. A Maria encontra a Ana. DISJUNO (ALTERNATIVA): A Maria vai s compras ou encontra a Ana. TEMPO: CONDIO: CONCESSO: OPOSIO: CONCLUSO: ADIO: Exerccio 3 Reescreva as frases, substituindo o articulador adversativo por um outro de lgica concessiva. O ambiente encontra-se degradado, mas ningum se preocupa com o facto. A m qualidade dos programas televisivos uma realidade; todavia, o ndice de audincias aumenta assustadoramente. O tempo apaga as recordaes; a memria, no entanto, recupera-as. As touradas so uma prtica brbara; contudo, h sempre pblico vido de sangue na arena. Exerccio 4 Construa frases complexas recorrendo a articuladores de tipo consecutivo. O homem sentia-se muito humilhado. O homem preferia morrer. O furor nas touradas enorme. Os animais sentem-se apavorados. As crianas so bem especiais. Elas conseguem criar empatia com adultos sensveis. Autor: Jos Carreiro

Os adultos so muito complicados. prefervel conviver com as crianas.

Autor: Jos Carreiro

Nvel rea de competncia chave UFCD Contedo Tema

B3 Linguagem e Comunicao LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Expresso escrita Articuladores/conectores do discurso

FICHA DE TRABALHO CRITRIOS DE CORRECO

Exerccio 1 Transformao de frases, substituindo o articulador sublinhado por outro indicado. Tia Maria no temia a chuva dado acreditar na sabedoria da Natureza. Como a terra tem grande urgncia da visita da chuva, esta abenoada. Dado que os indgenas acreditavam que a chuva era uma ddiva dos deuses, estes eram ofertados com as danas que aqueles lhes dedicavam. Uma vez que (chegou) o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. Visto se anunciar um novo tempo, Tia Maria achava que o patro devia usar fato.

Exerccio 2 Ligao de duas oraes com as relaes de: tempo: Quando a Maria vai s compras, encontra a Ana. condio: Se a Maria for s compras encontrar a Ana. concesso: Apesar da Maria ter ido s compras no encontrou a Ana. oposio: A Maria vai s compras, mas no encontra a Ana. concluso: A Maria vai s compras, logo encontrar a Ana. adio: A Maria vai s compras e encontra a Ana.

Exerccio 3 Reescrio das frases, substituindo o articulador adversativo por um outro de lgica concessiva. Embora o ambiente se encontre degradado, ningum se preocupa com o facto. Apesar da m qualidade dos programas televisivos ser uma realidade, o ndice de audincias aumenta assustadoramente. Ainda que o tempo apague as recordaes, a memria recupera-as. Mesmo que as touradas sejam uma prtica brbara, h sempre pblico vido de sangue na arena. Exerccio 4 Construo de frases complexas recorrendo a articuladores de tipo consecutivo. O homem sentia-se de tal modo humilhado que preferia morrer. O furor nas touradas tanto que os animais se sentem apavorados. As crianas so to especiais que conseguem criar empatia com adultos sensveis. Os adultos so to complicados que prefervel conviver com as crianas.

Autor: Jos Carreiro