GUA DE APRENDIZAJE

F08-9532- 002/04-10 Versin 2

Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Regional: Meta Centro de formacin: Industria y Servicios Cdigo: 953200

PROGRAMA DE FORMACIN: COMPETENCIA: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social CDIGO: 240201500 HORAS: 4 CDIGO
24020150007

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.

2. INTRODUCCIN

Prevencin y atencin de emergencias

En la actualidad se habla de la gestin del riesgo, y surgen cuestionamientos sobre que tanto esta la poblacin preparada para enfrentar una situacin que amenace la integridad. Se observa a diario en los noticieros: inundaciones, terremotos, incendios. Pero se da poca importancia, sin caer en cuenta que en cualquier momento nos podemos ver inmersos en este tipo de situaciones. Es poltica de estado, que todos los colombianos estemos preparados para enfrentar las emergencia. Los invito a desarrollar esta gua de manera consiente, con el animo de que se ustedes puedan aportar su grano de arena a la institucin educativa en la construccin del plan de gestin del riesgo.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MATERIAL DE LECTURA Extintores y sus usos El triangulo del fuego, tipos de fuegos Procedimientos para la atencin de emergencias
Diomira Hernndez Alvarado

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Definiciones y terminologa de salud ocupacional

ACTIVIDADES: Indague en su institucin educativa la siguiente informacin. 1. Hay una persona responsable de la salud ocupacional? Existe plan de Emergencias? Qu funcin cumplen los brigadistas? Existen salidas de emergencia? Estn definidas las rutas de evacuacin? Estn debidamente sealizadas? Cul es el punto de encuentro en caso de ser necesaria la evacuacin? Existe botiqun de primeros auxilios? Que elementos contiene? Con Cuantos extintores y de qu tipo cuenta la institucin? Donde estn ubicados los extintores? Cuantas camillas para rescate y movilizacin de lesionados? Los estudiantes y empleados estn capacitados en el manejo de emergencias? 3. Teniendo en cuenta la informacin recolectada, haga una propuesta en una pgina, que ayude a mejorar las condiciones actuales de la institucin educativa en materia de prevencin de emergencias. 4. Que recomendaciones se deben seguir en caso de que se presente emergencias por incendio, por inundacin y por terremoto. 5. Haga un cuadro en el que especifique los tipos de extintores y los tipos de fuego que se pueden sofocar con cada uno de ellos. 6. En el siguiente dibujo, ubique las partes del extintor

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7. Describa los pasos que se deben realizar para maniobrar un extintor manual.

4. CONOCIMIENTOS 4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis.

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Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.

4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS

Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo Ocupacional. Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y Psicosocial. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales.

5. CRITERIOS DE EVALUACIN
Determina el grado de vulnerabilidad de su institucin educativa Identifica acciones a tomar en caso de una emergencia Clasifica los extintores y determina el uso que se da a cada uno de ellos Reconoce las pares del extintor Reconoce el procedimiento para operar un extintor manual

Propone acciones tendientes a mitigar el grado de vulnerabilidad en la institucin educativa

5. MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS Gua de Aprendizaje Cartillas Foros Norma GTC 45 Videos Juegos interactivos 6. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA Norma GTC 45 ICONTEC www.suratep.com Cartillas de salud ocupacional.

Elaborado Por: Diomira Hernndez Alvarado Fecha: febrero de 2012

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LISTA DE CHEQUEO
No. CRITERIOS / INDICADORES DE de COMPETENCIAS Orden 1 Hizo la indagacin solicitada en la gua 2 Identifica los diferentes tipos de extintores Argumenta sobre la necesidad de implementar 2 planes de emergencias 3 Propone plan de emergencias Identifica las recomendaciones que se deben llevar 4 en caso de presentarse terremoto Identifica las recomendaciones que se deben llevar 5 en caso de presentarse inundacin Identifica las recomendaciones que se deben llevar 6 en caso de presentarse incendio Identifica los elementos que debe contener el 7 botiqun Reconoce la utilidad de la sealizacin en los 8 edificios Reconoce la secuencia que se debe llevar para la 11 manipulacin de los extintores 12 Identifica los diferentes tipos de fuegos. 13 Reconoce las partes del extintor CUMPLE SI NO
Observaciones

Ciudad y Fecha:

ESPECIALIDAD. Evaluador@s: Alumn@: Diomira Hernndez Alvarado

Diomira Hernndez Alvarado