RED N 07 UGEL N 06- VITARTE

PLAN GENERAL DE CAPACITACION Y ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE 2013 2015

ATE2013

PLAN GENERAL DE CAPACITACION Y ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE 2013 DATOS INFORMATIVOS 1.1. R E D 1.2. Ubicacin 1.3. Distrito, Provincia, Regin 1.4. Promotora 1.5. P r e s i d e n t e d e R e d 1.6. Fecha

: : : : : :

N 07 ATE-LIMA UGEL N 06 Lic. Andres Hilario Torres Abril-noviembre2013.

I. PRESENTACION II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL III. MISION IV. VISION V. PRINCIPIOS Y VALORES VI. DIAGNOSTICO VII. OBJETIVOS VIII. METAS IX. LINEAMIENTOS O ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACION Y ORGANIZACIN ANUAL DE LOS CURSOS Y/O TALLERES. 9.1. Temario 9.2. Productos a entregar X. BENEFICIARIOS, DURACION LUGAR Y FECHAS DE EJECUCION XI. RECURSOS: 11.1. Humanos 11.2. Econmicos 11.3. Logsticos (Materiales) XII. RESPONSABLES: 12.1. De la planificacin y organizacin 12.2. De la ejecucin 12.3. Del monitoreo 12.4. De la evaluacin y certificacin XIII. INFORME FINAL

I. PRESENTACION Dentro del marco de los dispositivos legales, Ley General de Educacin N 28044, se establece que el Personal docente y no docente debe participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluacin docente. Es en este marco que l a R E D N 0 7 , plantea el desarrollo del Plan General de Capacitacin y Actualizacin del Personal Directivo y Docentes 2013 2014, proyecto que est orientado a mejorar el rendimiento acadmico del profesor, preferentemente en las reas temticas de EVALUACION SISTEMA DE EVALUACION fortaleciendo as actitud de una cultura de evaluacin formando de esta manera profesionales crticos, reflexivos, ticos, competentes y productivos, frente a las demandas y necesidades del entorno econmico, productivo y laboral regional, nacional e internacional, en un mundo en constante cambio.

La puesta en marcha del Plan, trae consigo: - El desarrollo sostenido del proceso, la adquisicin y produccin constante de capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de criterios e indicadores de evaluacin . Este Plan ser desarrollado entre los mese de Mayo -Junio 2013 en forma gradual y articulada, elaborndose en cada Taller, bajo responsabilidad del Prsesidente de la Red N 07 y su Junta directiva en General en Coordinacin con los entes capacitaores UPEU (Universidad Peruna Union) y .. . La Comisin nombrada para el efecto, evaluar el cumplimiento de las propuestas. La capacitacin y actualizacin est considerada como un proceso participativo, permanente, recurrente y perenne que evidencia superacin profesional, formacin acadmica compartida por la institucin. Esencialmente por su naturaleza y campo de accin cada concepto que tiene sus propias cualidades, debe ser independiente, correctamente planificado, incluyendo sus alcances, contenidos, costos, duracin y estratgicas metodolgicas de trabajo, con los ajustes correspondientes. II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL La red N 07, es una Red abierta cuyo escenario permite a los Directores y Docentes, capaces de argumentar y propiciar el desarrollo nacional e internacional, la expresin libre de las ideas sobre el mundo actual en el que vivimos, contrastndolas con los avances de la cultura, la ciencia y la tecnologa. En nuestros 1 ao de gestin, de asumir responsabilidades ticas, ontolgicas, epistemolgicas y metodolgicas, afrontando los problemas propios de la vida institucional,. El contexto social de cambio y los avances cientficos y tecnolgicos, nos han exigido y nos exigen cada vez nuevos perfiles profesionales que se caractericen por su capacidad de aprender a aprender, investigar e innovar conocimientos, desarrollar habilidades para orientar ejecutar, evaluar y mejorar permanentemente el proceso educativo de nivel en el que nos encontramos inmersos, reafirmando nuestro compromiso de buscar y alcanzar una calidad educativa sostenible, contando para ello con personal docente y no docente debidamente capacitado.

III. MISION La red N 07 como e s t ame n t o d e s ce n t r al i za do d e l a U G E L N 0 6 , se nutre de diferentes campos de ciencia y tecnologa, para lo cual disea y ejecuta estrategias de capacitacin y actualizacin permanente del personal Directivo , docente y no docente, que lo hacen competitivo, eficiente y eficaz, forma profesionales tcnicos que perciben, aprenden, aplican y transforman los sabores y la cultura a travs de las funciones que les son propias, como : el fomento, difusin y uso de ciencia y tecnologa para el desarrollo de la actividad econmica, la formacin de emprendedores, la profesionalizacin y el compromiso social, contando para ello con una Junta directiva con soporte en procedimientos claros y oportunos que lo dinamizan para proyectarse con el entorno local, regional y nacional. IV. VISION En la dcada 2013 2020 La red N 07 se convertir en la RED con reconocimiento regional, nacional, con certificado de acreditacin de calidad, personal Directivo, docente y no docente altamente capacitado y actualizado formadores de alumnos, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de la poblacin de menores recursos del entorno . V. PRINCIPIOS Y VALORES La RED N07, acoge los principios educativos comprendidos con el desarrollo de las instituciones educativas que dirige , impactada por valores que permitan el cambio cualitativo de los actores, comprometidos con los procesos educativos, valores como: Pertinencia: Considerada como el compromiso y la responsabilidad del personal con el cumplimiento de la misin, visin, las polticas, los principios y valores institucionales, bajo una accin corporativa construida por la comunidad educativa, en el propsito loable y efectivo en torno a lo que la RED representa para cada uno de sus miembros. Convivencia: Entendida como la capacidad de vivir en armona, respeto, paz, entendimiento y tolerancia para con el otro. Equidad: Como sinnimo de igualdad, justicia natural que mueve a dar a cada uno lo que merece, enlazado al precepto jurdico de dar a cada uno lo suyo. Justicia: Referida a la concepcin que las personas tienen acerca de la equidad y de la bsqueda del bien comn Valor determinado por la institucin como necesidad de mantener la armona entre los integrantes. Conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para la realizacin de las actividades de capacitacin y actualizacin de su personal. Lealtad: Entendida como una obligacin de fidelidad que el personal le debe a la institucin y a s mismo, virtud consistente en el cumplimiento de honor y gratitud, est ms apegada a la relacin en grupo o equipo de trabajo. Transparencia: Como el deber de las autoridades de realizar sus acciones de manera pblica, como un mecanismo de control del poder y de la legitimidad democrtica de las instituciones. Su aplicacin en el campo de la capacitacin y actualizacin del personal, compartiendo opiniones sobre que se entiende por transparencias.

Amor al Trabajo: Considerado como parte integrante de nuestra propia vida, la extensin de nuestro ser hacia los dems y hacia nosotros mismos, y desplegado por la institucin como una forma de estmulo a quienes lo desarrollan, invirtiendo en la capacitacin del personal de acuerdo al rol que desempean en el rea acadmica.

Honradez: Considerada como la cualidad con la cual actan las personas, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e integra. Formacin Integradora: Entendida como una capacitacin y actualizacin para atender la diversidad cultural de un mundo global y una oportunidad de acceder a una educacin que permite el desarrollo del trabajo colaborativo a travs de la prctica de los valores sociales universales. El trabajo colaborativo implica un mutuo apoyo de las disciplinas y estrategias metodolgicas de trabajo que desarrollan los profesionales a travs de sus saberes que sirvan a otros saberes y viceversa. Solidaridad: Como uno de los valores humanos por excelencia que requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. Referida como una colaboracin mutua entre las personas que participan en la capacitacin y actualizacin programada, sobre todo cuando se vivencian experiencias difciles de las que no es fcil salir. Autonoma: Entendida como la capacidad para darse rdenes a uno mismo sin influencia de presiones internas o externas, a cmo se comporta la persona ante si mismo y la sociedad, bajo el binomio libertad responsabilidad. Responsabilidad: Considerada como el valor que est en la conciencia de la persona que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos. Cuando estas cuatro ideas pasan al plano tico persisten para establecer la magnitud de dichas acciones de la manera ms positiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural que busca y propone la capacitacin y actualizacin a darse al personal.

VI. DIAGNOSTICO La puesta en marcha del Plan de Capacitacin y Actualizacin del Personal Directivo , docente No Docente 2013 de la RED N 07 trae consigo la elaboracin, aprobacin y ejecucin del diseo del Diagnstico, para conocer los antecedentes y la situacin actual del personal directivo, jerrquico, docente y administrativa del Instituto, en lo referente a su situacin profesional, capacitacin y actualizacin para la aplicacin del Nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Bsica Regular y en lo ms especfico en un sistema de evaluacin Institucional:

Experiencia en el manejo de El Diseo Curricular Bsico de la Educacin B s i c a Regular y especficamente en el manejo de criterios y elaboracin de indicadores de evaluacin de aprendizajes en los niveles de Inicial. Primaria y Secundaria.

VII. OBJETIVOS 7.1. Objetivo General: a. Contribuir a mejorar la Educacin Bsica Regular con El personal Directivo ,Docente y no Docente preparados permanentemente y que demuestran un buen desempeo profesional comprometido con la nueva gestin pedaggica, personal directivo y docentes que promueven una administracin por resultados, integrada al desarrollo y proyeccin social de su entorno.

7.2. Objetivos Especficos: a. Mejorar el Perfil profesional de los directivos y docentes teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad, tica y dominio profesional, propiciando el Trabajo en equipo. b. Establecer los lineamientos generales para la organizacin, ejecucin y evaluacin de la capacitacin y actualizacin del personal docente y no docente a desarrollarse en cada institucin. c. Contar con personal docente, directivo y administrativo capacitado y actualizado permanentemente y comprometido con la nueva gestin educativa. d. Proporcionar al personal docente y no docente las herramientas para la aplicacin procesos de evaluacin, acordes con los avances de innovaciones pedaggicas, investigacin, ciencia y tecnologa.

VIII. METAS Talleres Docentes, por curso o taller - Personal Directivo - Personal Administrativo - Capacitadores

: : : : :

05 .. .. . 05

IX. LINEAMIENTOS O ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACION Y ORGANIZACIN DE LOS CURSOS Y/O TALLERES. 9.1. Temario 9.1.1. Bosquejo del Diseo Curricular Bsico en Educacin Bsica Regular a. Directiva N 0341-2012-ED 9.1.2. r e a s d e t r a b a j o por nivel educativo

9.1.3. Planificacin, ejecucin y evaluacin de las Secciones de Aprendizaje. 9.1.4. Evaluacin y reajuste de los Instrumentos de E v a l u a c i o n . 9.1.5. Planificacin, supervisin y monitoreo . 9.1.6.Taller (es) de Sensibilizacin y Capacitacin para organizar, preparar y presentar el expediente de revalidacin en la fecha sealada. 9.1.7 Otros aspectos. 9.2. Productos a Entregar: 9.2.1. Del Plan General a. b. c. d. e. Diseo del Plan Propuesta del Plan a ejecutarse Perfil del docente capacitado Cronograma del Plan General Esquema del Plan, de los cursos o talleres a realizarse

9.2.2. De los Cursos, Seminarios o Talleres a Desarrollarse: a. b. c. d. e. Diseo de los cursos o talleres Propuesta de capacitacin y actualizacin considerando los temas Cronograma de ejecucin Perfil docente alcanzado Informe del curso

X. BENEFICIARIOS, DURACION, LUGAR Y FECHA DE EJECUCION 10.1. Beneficiarios: Directos - Directores - Docentes Indirectos - Estudiantes - Padres de familia - Poblacin de la comunidad local 10.2. Duracin: D e l ..Mayo al .Junio del 2013 , tiempo durante el cual se desarrollarn los o talleres para alcanzar los lineamientos y/o aspectos considerados en el numeral que antecede, (temario). 10.3. Lugar: S a n t a C l a r a . 10.4. Fechas: Das y horas que no interfieran el normal desarrollo de las labores acadmicas en la institucin, sugirindose los das en el horario de .. . XI. RECURSOS 11.1. Humanos 11.1.1. Equipo de Capacitadores con Perfil adecuado Perfil requerido Profesionales con no menos de cinco (5) aos de experiencia en proyectos educativos y/o capacitacin docente. Capacidad y facilidad para sustentar los planteamientos, utilizar medios educativos, tcnicas, metodologa que promueva la participacin activa de los concurrentes. Alto grado de compromiso con los objetivos y propuestas de la capacitacin y actualizacin previstas. Curriculum vitae calificado 11.1.2. Personal responsable de la Promotora 11.1.3. Presidente de l Red N 07 y su Junta Directiva Responsable de capacitacin y actualizacin del personal Directivo y docente de las instituciones que integran la presente RED. 11.2. Econmicos 11.2.1. Presupuesto: para ejecucin de los Cursos a. Puesta en marcha del Plan Costo S/. 60,00 por participante 11.2.2. Financiamiento: Financiamiento personal cada docente y Director En algunos casos APAFA de cada I.E

11.3. Logsticos 11.3.1. Ambientes Auditorio Aulas

11.3.2. Equipos y mobiliario Can multimedia Computadoras Mobiliario: mesas y sillas

XII. RESPONSABLES 12.1. De la Planificacin y Organizacin - Presidente de RED N 07 - Coordinador General UPeU - Coordinador Acadmico de Asociacin DELTA 12.2. De la Ejecucin - Coordinador General UPeU - Coordinador Acadmico de Asociacin DELTA 12.3. Del Monitoreo - Director de cada I.E 12.4. De Evaluacin y Certificacin - UPeU - Promotora XIII. INFORME FINAL DEL PLAN GENERAL Considerando prioritariamente: - Logros - Dificultades - Sugerencias y/o recomendaciones

CRONOGRAMA PLAN DE CURSO O TALLER ESQUEMA (SUGERIDO) 1. 2. 3. 4. Nombre del Curso o Taller Justificacin Datos Informativos Objetivos - General - Especficos 5. Metas de Atencin - Docentes - Personal directivo y Docente 6. Duracin lugar y fechas de ejecucin - Duracin: total horas pedaggicas, distribuidas en horas presenciales - Lugar: local, ubicacin, distrito provincia, etc. - Fecha: Das y horas 7. Responsables - De la planificacin - De la ejecucin - De la supervisin y monitoreo 8. Costo 9. Financiamiento 10.Temario, es considerada en el Plan General de Capacitacin y otros a considerar ( Capacidades, contenidos mnimos, criterios de evaluacin, duracin) CAPACIDADES (Terminales) CONTENIDOS MINIMOS CRITERIOS DE EVALUACION DURACION

- Que los docentes deben lograr al finalizar el curso

- Mdulos o temas mnimos a desarrollarse, para lograr las capacidades.

- Indicadores

- Total horas - 320 Pedagogicas

11. Productos a entregar - Como resultado de la capacitacin recibida, segn sea la funcin o rol de personal. Directivos Docentes 12. Matriz e Evaluacin de Aprendizajes. 13. Recursos o medios disponibles a utilizar 14. Evaluacin y certificacin 15. Informe final, el que deber contener: Plan elaborado Temario desarrollado, logros e inconvenientes. Resultados de la evaluacin aplicada a los participantes (Cuadros e histogramas) Relacin y asistencia de los participantes. Un ejemplar de cada material entregado a los participantes. Productos elaborados por los participantes Fotografas o videos de la ejecucin de las actividades desarrolladas. Relacin de personal capacitado con derecho a certificacin.