CLASE 2

CLASE 2
ACTIVIDAD 1.
Actividad 1: En la silueta de la tabla peridica ilumina de dos colores diferentes la familia
A y la familia B, de la tabla peridica.

CLASE 2
Actividad 2:
En la silueta de la tabla peridica escribe el nombre de cada una de las familias de la tabla
peridica.

CLASE 2
Actividad 3:
En la silueta de la tabla peridica escribe en la parte superior derecha el nmero atmico
que corresponde a cada casilla.

CLASE 2
Actividad 4:
En la silueta de la tabla peridica escribe el nombre de cada una de las familias o grupos.

CLASE 2
Actividad 5:
En la silueta de la tabla peridica escribe en la parte superior derecha la masa atmica y
el smbolo que corresponde.

CLASE 2
Actividad 6:
En la silueta de la tabla peridica escribe en la parte superior derecha la masa atmica y
el smbolo que corresponde.

CLASE 2
Actividad 7:
En la silueta de la tabla peridica ilumina de color rojo los elementos que pertenezcan al
grupo de los metales, de amarillo a los no metales, de verde a los metaloides.

CLASE 2
Actividad 8:
En la silueta de la tabla peridica escribe en la parte superior derecha la masa atmica y
el smbolo que corresponde.

CLASE 2
Actividad 9:
En la silueta de la tabla escribe lo cuatro bloques que posee.
9

CLASE 2
ACTIVIDAD 10:
Responde el cuestionario correspondiente al tema.
1. Qu es la tabla peridica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
2. Qu establece la ley peridica moderna?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
3. Qu es un periodo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________

10

4. Cules son las caractersticas de un periodo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
5. Cunto periodos hay en la tabla peridica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
6. Qu es un grupo o familia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
7. Cuntas familias de elementos hay en la tabla peridica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
8. Cules son los elementos representativos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
9. Cul es el nombre de los grupos: IA, IIA, IIIA, IVA, VA, VIA, VIIA, VIIIA?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
10. Cul es el bloque de elementos que recibe el nombre de elementos de transicin
interna?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
11. Por qu se dice que son elementos de transicin?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
12. En cuntos y cuales son los bloques que se divide la tabla peridica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________

11

13. Qu es un elemento?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
14. Con base al comportamiento qumico los elementos se clasifican en:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
15. Qu caractersticas tienen los metales?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
16. Qu caractersticas tienen los no metales?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
17. Qu caractersticas tienen los metaloides o anfteros?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
18. Cules de los siguientes elementos son metales, no metales y metaloides.
Nombre del elemento

Smbolo

Tipo de elemento
(metal, no metal, metaloide)

As
Xe
Hierro
Li
B
Cl
V
Fsforo
Yodo
Calcio
Flor
Argn
Cromo
Bario
Molibdeno
19. Realiza un cuadro comparativo de los metales y no metales.

12

Caractersticas de los metales

Caractersticas de los no metales

CLASE 3
13

CLASE 3
ACTIVIDAD 1:
Relaciona el nombre del elemento de la columna de la izquierda con el smbolo de la derecha.
01. Plata.
02. Oro.
03. Cobre.
04. Hierro.
05. Yodo.
06. Itrio.
07. Mercurio.
08. Sodio.
09. Arsnico.
10. Platino.
11. Magnesio.
12. Cromo.
13. Estroncio.
14. Bromo.
15. Potasio.
16. Antimonio.
17. Fsforo.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Co
Cu
O
Ag
Hg
Pt
Br
Sr
K
V
I
Cl
S
Mn
Cr
Ni
Pb

14

18. Calcio.
19. Nitrgeno.
20. Silicio.
21. Manganeso.
22. Plomo.
23. Cloro.
24. Oxgeno.
25. Nen.
26. Vanadio.
27. Azufre.
28. Zinc.
29. Nquel.
30. Cobalto.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Fe
Y
Na
Si
Mg
As
Ca
Sb
N
Ne
P
Zn
Au

CLASE 3
ACTIVIDAD 2:
Hay catorce elementos que tienen smbolo de una sola letra. Indica su nombre y entre
parntesis coloca su smbolo.
01. ____________________________
02. ____________________________
03. ____________________________
04. ____________________________
05. ____________________________
06. ____________________________
07. ____________________________

08. ____________________________
09. ____________________________
10. ____________________________
11. ____________________________
12. ____________________________
13. ____________________________
14. ____________________________

ACTIVIDAD 3:
En la tabla peridica existen 8 elementos cuyo smbolo empieza con T. En la siguiente lista se
muestra la combinacin de T ms una letra del alfabeto. Marque con una X dentro del parntesis
el conjunto de dos letras que correspondan a un smbolo conocido.

15

(
(
(
(
(
(
(

) Ta
) Tb
) Tc
) Td
) Te
) Te
) Tg

(
(
(
(
(
(
(

) Th
) Ti
) Tj
) Tk
) Tl
) Tm
) Tn

(
(
(
(
(
(
(

) To
) Tp
) Tq
) Tr
) Ts
) Tu
) Tv

ACTIVIDAD 4:
Con base en el ejercicio en los resultados del ejercicio anterior, escriba el nombre del elemento
cuyo smbolo se encontr.
Smbolo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Nombre

CLASE 3
ACTIVIDAD 5:
Mezclados en un conjunto de letras estn los nombres de los siguientes elementos:
Al, B, Cl, He, Li, N, K, S, Ar, Be, Co, Rh, Mg, O, Rb, Sn, As, Br, Cu, I, Mn, Pd, Se, Tl, Ba, Ca, F,
Fe, Hg, P, Si, U, Be, C, Au, Pb, Ni, Pt, Na, Zn.

16

CLASE 3
ACTIVIDAD 6:

17

Resuelve el siguiente crucigrama.

Horizontales
3. Tungsteno
4. Ioduro de francio (smbolos)
6. Sustancia pura que no se pude descomponer.
10. Tulio (al revs)
12. Iridio.

Verticales
1. Tcnica de separacin que se basa en la diferencia de solubilidad
de dos compuestos
2. xido de Erbio (al revs)
5. Boga.
7. xido de magnesio.
8. Ti.
9. Au.

13. Nombre del Anin (CO3)-2

13. Sulfuro de cobre.

17. Argn

14. Boro, radn y aluminio (iniciales)

18. Oxgeno, Telurio, y antimonio (iniciales)

15. No.

19. El quinto elemento ms abundante del universo.

16. Bebida tpicamente mexicana.

21. Permetro de la circunferencia entre el radio.

20. Rodio.

22. El nico elemento que se descubri en el sol antes que en la tierra

21. Prometi.

24. Cantidad de materia.

23. Un xido de nitrgeno (al revs)

26. El rey de la selva.

25. El metal ms ligero.

1. F

27. Elemento con nmero atmico 28

28. Berkelio
29. Osmio (al revs)
30. Elemento del bulbo de los termmetros.

18

CLASE 4

CLASE 4
IMPORTANCIA DE LA QUMICA EN LA VIDA COTIDIANA.
ACTIVIDAD 1
Analiza las siguientes fotografas y escribe 10 ejemplos donde la qumica este presente.

19

CLASE 4
En esta seccin escribe los ejemplos correspondientes al ejercicio anterior.
1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

20

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

CLASE 4
LA MATERIA Y SU CLASIFICACIN
ACTIVIDAD 2
Clasificar las diferentes sustancias de la materia.
Completa el siguiente diagrama de la clasificacin de la materia, tomando en cuenta las
sustancias puras, los compuestos, las mezclas heterogneas, las mezclas homogneas y los
elementos.

21

ACTIVIDAD 3
De acuerdo a los conceptos anteriores completa los espacios en blanco.
1. Se define como algo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. ___________________.
2. Es una sustancia pura que no pude descomponerse en sustancias ms simples por ningn
mtodo qumico. ________________________________.
3. Est formado por dos o ms elementos diferentes que se combinan qumicamente.
_________________________.
4. Es el tipo de mezcla en la cual sus partes estn tan uniformemente distribuidas que no se
pueden decencia una de otra. ________________________________.
5. Es el tipo de mezcla en la cual sus partes no estn distribuidas uniformemente y se pueden
diferenciar una de otra. ________________________________.
CLASE 4
ACTIVIDAD 4
Clasifica los siguientes materiales en: elementos, compuestos, mezcla homognea o mezcla
heterognea.
a) Aire _________________________________.
b) Papel _________________________________.

22

c) Leche _________________________________.
d) Agua. ________________________________.
e) Zinc. _________________________________.
f) Pintura. ______________________________.
g) Miel de maple. ________________________.
h) Madera. _____________________________.
i) Aspirina. _____________________________.
j) Hielo. _______________________________.
k) Tierra. ______________________________.
l) Calcio. ______________________________.
m) Sacarina. __________________________.
n) Gasolina. ____________________________.
) Cloruro de sodio (sal de mesa). _____________________________.
o) A gua de mar. _______________________________________.
p) Ensalada de verduras. ________________________________.
q) Aceite con agua. ____________________________________.
r) Vanadio. __________________________________________.
s) Nitrgeno. ________________________________________.
t) cido sulfrico. ____________________________________.
u) Sosa (hidrxido de sodio. ___________________________.
CLASE 4
TEMA: ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA.
ACTIVIDAD 5
Completa la siguiente tabla de acuerdo con los estados fsicos de la materia.
Estado de la materia
Volumen
Forma
Slido
Lquido
Gas

Partculas

23

ACTIVIDAD 6
Completa los espacios en blanco.
1. Es el estado de la materia que tiene forma y volumen definidos. ______________________.
2. Es el estado de la materia que no tiene forma y volumen definidos. ____________________.
3. Es el estado de la materia que tiene forma definida pero no volumen definido.
______________________.
4. Escribe una propiedad de cada uno de los estados de la materia.
a) Slido. ___________________________________.
b) Lquido. __________________________________.
c) Gas ______________________________________.

24

CLASE 5

CLASE 5
TEMA: CAMBIOS DE ESTADO
ACTIVIDAD 1
Define los siguientes conceptos

25

Fusin:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________ __________________________________________________________
Evaporacin:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Solidificacin:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Condensacin:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Sublimacin:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cristalizacin:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
Licuefaccin:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 5
ACTIVIDAD 2
Con las definiciones anteriores completa el siguiente cuadro.
de
Agua lquida
Agua slida

nombre del cambio

Hielo
Agua lquida

26

Agua lquida
Agua gas
Naftalina slida

Agua gas
Agua lquida
Gas sin pasar por lquido

ACTIVIDAD 3
Identifica los cambios fsicos de la materia, indicando en cada caso que tipo de cambio fsico se
trata.
1. Congelacin del agua ________________________________________________.
2. Paso del estado slido a gas. __________________________________________.
3. Derretir un hielo. ____________________________________________________.
4. Paso de las gotas de lluvia a vapor de agua. ______________________________.
5. La formacin de roco sobre el pasto. ___________________________________.
6. La formacin de agua en el parabrisas de coche en una noche helada.
___________________________________.
7. Calentamiento del agua. _____________________________________________.
8. Fundicin de los metales. ____________________________________________.

CLASE 5
ACTIVIDAD 6
Completa los espacios en blanco.
1. Es el paso de las partculas de una sustancia del estado gaseoso al estado lquido.
____________________________________________________________________
2. Es el cambio directo de un slido a gas. ___________________________________

27

3. Es el cambio de un lquido a un gas. _____________________________________

4. Es el paso del estado slido a lquido. ____________________________________
5. Es el paso del estado lquido a slido. ____________________________________

TEMA: FENMENOS FSICOS Y QUMICOS COTIDIANOS.

ACTIVIDAD 1
Diferenciar los cambios fsicos y qumicos de la materia, indicando en cada uno de los siguientes
enunciados de que tipo de cambio se trata.
1. Movimiento de un abanico. _________________________________________________
2. Decoloracin del pelo. ____________________________________________________
3. Crecimiento de una planta. _________________________________________________
4. Fundicin de un metal. ____________________________________________________
5. Formacin de las nubes. __________________________________________________
6. Combustin del carbn. ___________________________________________________
7. Perforar la tierra. ________________________________________________________
8. Romper una hoja de papel. ________________________________________________
9. Fotosntesis. ____________________________________________________________
10. Inflar un globo. __________________________________________________________
11. Digestin de los alimentos. _________________________________________________
12. Cortar madera. __________________________________________________________
13. Explosin de de una bomba. _______________________________________________
14. Preparacin de un compuesto. ______________________________________________
15. Putrefaccin de los alimentos. ______________________________________________
16. Hornear u pastel. _______________________________________________________
17. Condensacin del agua. _________________________________________________
18. Evaporacin de un perfume. ______________________________________________

28

19. Doblar una lmina. ______________________________________________________

20. Oxidacin del hierro. ______________________________________________________
21. Cocer carne. ____________________________________________________________
22. Sublimacin del yodo.
_____________________________________________________
23. Ebullicin del agua.
_______________________________________________________
24. Cortar madera. __________________________________________________________
25. Reaccin del cloro con sodio. _______________________________________________
26. Oxidacin de la plata. _____________________________________________________
27. Electrolisis del agua. ______________________________________________________
28. Corrosin de un metal. ____________________________________________________
29. Fotosntesis. ____________________________________________________________
30. Corte de madera. ________________________________________________________
ACTIVIDAD 2
Escribe una F si se trata de un fenmeno fsico y una Q si es un qumico.
Electrizacin del vidrio ___________

Movimientos de los cuerpos ____________

Cambios de estado

Fusin de la cera

___________

____________
Uso de un acumulador ___________

Fenmeno de la visin

____________

Disolucin del azcar ___________

Combustin de la madera

____________

Accin de medicamentos __________

Revelado de una fotografa ___________

29

CLASE 6

CLASE 6
TEMA: RELACIN ENTRE MATERIA, ENERGA Y CAMBIO.
ACTIVIDAD 1.
1. Define que es la qumica: ______________________________________________________

30

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
2. Qu es la materia? __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
3. Cules son los estados de agregacin de la materia? _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
4. Qu tipos de materia existen? __________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Qu es la masa? ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
6. Qu es la energa? __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
7. Qu nos dice el principio de la conservacin de la materia?
___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
8. Qu nos dice el principio de la conservacin de la energa? __________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
9. Escribe las propiedades de los slidos ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
10. Escribe las diferencias que existen entre un elemento, un compuesto y una mezcla.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
CLASE 6
ACTIVIDAD 2.
Clasifica las siguientes sustancias como elementos, compuestos o mezclas segn sea el caso.
1. Agua: ______________________

31

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.

Chocolate con leche: _________________________

Petrleo: __________________________________
Roca: ____________________________________
Dixido de carbono: ________________________
Oxgeno: ________________________________
Salsa: ___________________________________
Sodio: ___________________________________
cido sulfrico: ____________________________
cido ntrico: _______________________________
Peroxido de hidrgeno: __________________________
Arroz con leche: _______________________________
Calcio: ______________________________________
Metano: ____________________________________
Aire: _______________________________________
Sulfato de magnesio: ____________________________
Cloruro de sodio: _______________________________
Permanganato de potasio: ________________________
Aspirina: ______________________________________
Testosterona: __________________________________
Caf con leche: ________________________________
Suelo: _______________________________________
Sulfato ferroso: _________________________________
Tabique: _____________________________________
cido ntrico: __________________________________
Hidruro de litio: ________________________________
Carbonato de calcio: ____________________________
Hidrxido de potasio: ____________________________
Ozono: _______________________________________
Nitrgeno: ____________________________________
Agua y alcohol: ________________________________
Agua y aceite: __________________________________
Fsforo: _____________________________________
Agua y acetona: _______________________________
Carbono: _____________________________________
xido de hierro II: ______________________________
Cloro: _______________________________________
Tetracloruro de carbono: ___________________________
Azufre: __________________________________________
Bicarbonato de magnesio: ___________________________
Hipoclorito de sodio: ________________________________
Acetona: _______________________________________
Etanol: ___________________________________________
TNT: _______________________________________________
CLASE 6

TEMA: CARACTERSTICAS DE LAS MEZCLAS.

ACTIVIDAD 1

32

1. Caractersticas de las mezclas.:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
2. Que diferencia existe entre un elemento un compuesto y una mezcla: ___________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
3. Qu diferencia existe entre una mezcla homognea y una heterognea? _______________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
ACTIVIDAD 2
Clasifica las siguientes mezclas como homogneas o heterogneas.
Marca con una x cuando corresponda a una mezcla homognea o a una mezcla
heterognea de cada componente
Mezcla

Mezcla
homognea

Mezcla
heterognea

T
Caf
Sopa de verduras
Ensalada de frutas
Harina y agua
Sal y agua
Agua y acetona
Aceite y refresco
Jugo de Naranja
Goma de borrar
Aire respirable
Agua de mar
Champ
CLASE 6
Mezcla

Mezcla
homognea

Mezcla
heterognea

Plato de lentejas con arroz

Yogurt batido de frutilla
33

Yogurt con trocitos de frutilla

Detergente para ropa
Chocolate con leche
Refresco
Tabique
Salsa
Arroz con leche
ACTIVIDAD 3
Completa la tabla siguiente colocando diferentes ejemplos de mezclas homogneas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ACTIVIDAD 4
Completa la tabla siguiente colocando diferentes ejemplos de mezclas heterogneas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

34

CLASE 7

CLASE 7
TEMA: MTODOS DE SEPARACIN DE MEZCLAS.
ACTIVIDAD 1.
Define los siguientes los siguientes compuestos:

35

Decantacin:
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Filtracin: ____________________________________________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Centrifugacin: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cromatografa: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Magnetismo: __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Evaporacin: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Sublimacin: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Destilacin:
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 7
Actividad 2
Analiza los siguientes esquemas y escribe lo que se te pide:

36

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
CLASE 7

37

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 7

38

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 7

39

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 7

40

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 7

41

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
CLASE 7

42

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 8

43

Sabes cmo se llama este mtodo de separacin de mezclas?

Si__________

No: ______________

Por qu?
_____________________________________________________________kjk_______
_____________________________________________________________________________
Sabes cules son los materiales que se utilizan para realizar ste mtodo?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Eres capaz de identificar que caractersticas poseen las sustancias que forman sta
mezcla?
Si__________

No: _____________

Por qu? ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Describe brevemente en que consiste ste mtodo: _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

CLASE 9

44

ACTIVIDAD 3
Qu mtodo utilizaras para separar cada una de las siguientes sustancias:
a) Agua y alcohol: _____________________________________________________________
Por qu? ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b)
Almidn
y
agua:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Por qu? ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Clulas sanguneas del plasma: _______________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Por qu? ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Mezcla de diferentes tipos de suelo con agua: ___________________________________
_____________________________________________________________________________
Por qu? ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e) Limadura de hierro con azufre: ________________________________________________
_____________________________________________________________________________

45

CLASE 8

46

CLASE 8
TEMA: MOLCULAS Y TOMOS.
ACTIVIDAD 1.
Escribe en el espacio correspondiente a definicin hace referencia cada uno de los siguientes
enunciados:
a) Partcula ms pequea de una sustancia que puede existir y conservar sus propiedades:
________________________.
b) Partcula ms pequea de un elemento que puede intervenir en una reaccin qumica:
_________________________.
c) Partculas que constituyen el tomo:
___________________________.
ACTIVIDAD 2.
Coloca en la lnea el quien estableci el modelo atmico representado en la figura:

CLASE 8

47

ACTIVIDAD 3.
Escribe en la lnea que esta debajo de la fotografa el nombre del cientfico representado y
analiza con tu profesor las caractersticas del modelo que representan.
Ao

1808

1897

1911

1913

Cientfico

Descubrimientos experimentales

Modelo atmico
La imagen del tomo expuesta por este
cientfico en su teora atmica para
explicar estas leyes, es la de minsculas
esfricas,
indivisibles
e
Durante el siglo XVIII y principios delpartculas
inmutables.
De
este
descubrimiento
XIX algunos cientficos haban
investigado distintos aspectos de lasdedujo que el tomo deba de ser una
reacciones qumicas, obteniendo lasesfera de materia cargada positivamente,
llamadas leyes clsicas de la qumica. en cuyo interior estaban incrustados los
electrones.

Demostr que dentro de los tomosDe este descubrimiento dedujo que el

hay unas partculas diminutas, con tomo deba de ser una esfera de materia
carga elctrica negativa, a las que se cargada positivamente, en cuyo interior
llam electrones.
estaban incrustados los electrones.

Demostr que los tomos no eranDedujo que el tomo deba estar formado
macizos, como se crea, sino quepor una corteza con los electrones girando
estn vacos en su mayor parte y enalrededor de un ncleo central cargado
su centro hay un diminuto ncleo
positivamente.

Espectros
atmicos
discontinuosPropuso un nuevo modelo atmico, segn
originados por la radiacin emitida por el cual los electrones giran alrededor del
los tomos excitados de losncleo en unos niveles bien definidos.
elementos en estado gaseoso.

CLASE 8

48

ACTIVIDAD 4
Identifica los nombres de los cientficos que han colaborado en el desarrollo de las diferentes
teoras de la estructura atmica.
Relaciona las siguientes columnas:
PREGUNTAS

RESPUESTAS

_______________ Descubri el ncleo atmico.

a) Dalton

_______________ Propuso que los electrones estn dispuestos en orbitales atmicos.

b) Leucipo y Demcrito.

_______________ Propuso el modelo de uvas en gelatina.

d) Rutherford

_______________ Propusieron que el tomo es una partcula indestructible.

e) Bhor.

_______________ Propusieron que la materia est formada por tomos.

f) Thompson

ACTIVIDAD 5.
Calcula el nmero de masa atmica de diferentes elementos de acuerdo con sus partculas
subatmicas.
NOMBRE
Rutenio

SMBOLO

Z
44

A
101

Zn
19
56

139
39

Hierro
I
Ar
Cromo

e-

30

Tantalio
K

P+

53
18

73
57

n0
35
108

26

81
30

24

28

127
40

ACTIVIDAD 6
49

Cul es el nmero atmico, el nmero de masa y el smbolo de lo siguientes tomos?

Nmero de
protones
8
90
47
20
50

Nmero de
electrones
8
142
60
20
66

Nmero
atmico (Z)

Nmero de
masa (A)

Smbolo

50

CLASE 9

51

CLASE 9
ACTIVIDAD 1
Realiza para cada frmula las actividades:
TABLA 1

K+1

Ca+2

Al+3

Ba2+

Li+1

Zn+2

H-1

SO4-2

10

11

12

SO3-2

13

14

15

16

17

18

CO3-2

19

20

21

22

23

24

PO4-3

25

26

27

28

29

30

1. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos

diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
2. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
3. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
4. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
52

_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que

posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
5. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
6. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
7. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
8. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
9. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
10. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
11. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de

53

_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que

posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
12. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
13. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
14. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
15. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
16. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
17. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.

18. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos

diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de

54

_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que

posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
19. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
20. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
21. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
22. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
23. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
24. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.

25. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos

diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de

55

_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que

posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
26. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
27. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
28. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
29. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.
30. Este es un compuesto ___________________ por que tiene _______ elementos
diferentes, podemos observar que en dicho compuesto existe un total de
_________ elementos y se clasifica como _______________ debido a que
posee al ion __________, de acuerdo a la nomenclatura de la IUPAC este
compuesto se llama ________________________ y su masa molecular es
_______.

56

CLASE 10

CLASE 10

57

TEMA: TABLA PERIDICA.

ACTIVIDAD 1
Cuestionario Tabla Peridica
1. En la tabla peridica los elementos de un mismo periodo tienen igual: (
a) nmero de
masa

b) nmero de
masa

c) nmero de
masa

d) nmero de masa

)
e) nmero de
masa

2. Elemento que pertenece a la familia de los metales alcalinotrreos.

a) Hidrogeno

b) Sodio

c) Calcio

d) Nitrgeno

3. Nombre que reciben los renglones horizontales de la tabla peridica (

a) Grupos

b) Familias

c) Periodos

d) Elementos

e) Kriptn
)
e) Niveles

4. Determina que enunciados son correctos en relacin con los gases nobles.
I. Presentan una configuracin electrnica inestable
II. Qumicamente son muy reactivos
III. Presentan en su ltimo nivel 8e- excepto el helio
IV. Normalmente son inertes y el radn es radiactivo.
a) I, IV

b) II, III

c) I,III

d) I,II

e) I, IV

CLASE 10
ACTIVIDAD 2

58

Localiza en la sopa de letras e ilumina los nombres de los siguientes

elementos:

Zn

SC

Ce

Tb

In

Np

Nb

Cr

Pb

Ne

Ti

Sn

Bi

CLASE 10

59

ACTIVIDAD 3
Escribe delante del smbolo el nombre del elemento correspondiente
SMBOLO

NOMBRE

SMBOLO

Mn

As

Ca

Tf

Kr

At

Ra

On

Pr

Pm

Fr

Sr

On

Fe

Lr

Ba

Th

Cs

Ag

Me

Au

Tm

Sn

Lr

Be

NOMBRE

CLASE 10

60

ACTIVIDAD 4
Escribe delante del nombre elemento el smbolo correspondiente:
NOMBRE

SMBOLO

NOMBRE

Nquel

Rodio

Magnesio

Bario

Cloro

Radn

Xenn

SMBOLO

Manganeso

Oberon

Polonio

Erbio

Actino

Bromo

Helio

Wolframio

Hidrgeno

Litio

Holmio

Rubidio

Zirconio

Laurencio

Lantano

CLASE 10
ACTIVIDAD 5

61

Localiza en la sopa de letras los elementos que son no metales.

H

CLASE 10
ACTIVIDAD 6

Encierra en un crculo los elementos considerados como alcalinos

62

Nb

Na

Ta

Pb

Cd

Rb

Pl

Sm

Da

Nc

Ra

Tc

Bh

Tf

Lr

Hf

Li

Cs

Ho

Pu

Mo

Fr

Pr

Ac

Am

Ge

CLASE 10
ACTIVIDAD 7

Localiza los elementos considerados como gases inertes

Rh
Li
On

Ag
Rn

Cl
Ar

S
Kr

H
Sg

He
Xe

In
Tl

Na

Ne

CLASE 10

63

ACTIVIDAD 8
Localiza en la sopa de letras el nombre de algunos elementos frgiles
C

CLASE 10
ACTIVIDAD 9

64

Tacha los smbolos de los elementos dctiles

Fe

Sc

Mo

Nb

Ni

Si

Ir

Mt

Fr

Ag

Cu

Pd

Me

Cd

Rh

Li

Fe

Zn

Co

Ru

Os

Pt

Au

ACTIVIDAD 10
Escribe el nombre de los siguientes elementos
SIMBOLO
Cm
Cf
Er
Lu
Lr
No
Bk
Am
U
Pa
Ac
Ce
La
Nd
Dy
Tm
Na
Cs
Fr
Mg
Ra
Y
Ti
Zr

NOMBRE

SIMBOLO
He
B
Ga
P
Ar
Rh
Tc
Sb
Sg
Db
El
On
Rn
Tl
Cd
Ne
Bi
Po
Yb
Rn
Cl
O
C
B

NOMBRE

65