Notas del curso sobre Historia Grfica: Un primer acercamiento a la Fotfono Historia. Por Ivn Gerardo Gonzlez Nolasco.

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La Fotfono Historia. Este tipo de estudio de la historia se basa en imgenes y sonidos (fotos, sonidos, videos, grabaciones a travs de medios tcnicos), As como en la tecnologa moderna de comunicaciones, en la investigacin, enseanza y difusin de historia, en un mundo dominado por la cultura visual o hipervisual y tambin en trminos del sonido, el historiador no puede apartarse de esto. En la academia hace aproximadamente 30 aos que se empez a estudiar esta tecnologa y las fuentes que genera sta, en trminos de su historia para la difusin de la historia por el Dr. John Mraz. l menciona que No entendemos las cosas por sus esencias las entendemos en trminos de evolucin, esto es, identificamos algo (cosas) en su pasado, en el presente que va dejando de ser. Invita a que el historiador debe incorporarse al uso de los medios modernos y al vocabulario audio visual que en ste genera para la difusin de conocimiento. Aclara que lo que l hace es Fotfono Historia, y no Historia grafica como se ha mal llamado al estudiar historia con fotos y que en dado caso sera solo foto historia. La Fotfono Historia se comprende en un escenario dominado por modelos pre-existentes, como radio, televisin, fotos, etc. Mientras que la Historia Grfica esta vista como tradicional y oficial por tres rasgos en que est permeada, por una historia de machos, mitos y mentiras. De machos, porque es una historia poltica de los grandes hombres y tiene que ver con quien hace la historia. De Mitos, porque crea imaginarios que no son reales como la Adelita, transformadose en emblema de la Revolucin, que no tiene ver con el contexto real de la Revolucin. Y de Mentiras, porque ilustra las fotos textos que no

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Curso Propedutico para ingresar a la Maestra en Historia del Instituto de ciencias Sociales y Humanidades Alfonso Vlez Pliego de la BUAP: Metodologas de la Historia. Clase de: Fotfono historia. Por: Dr. John Mraz.

tienen que ver con el motivo real de la foto, es decir la foto juega la funcin de meta texto, como discurso oficialista. En los anteriores trminos se ha hecho Historia Grfica. La Fotfono Historia no busca ilustrar, porque es el rescate de la particularidad histrica en su contexto, es la bsqueda de nuevas posibilidades para usar imgenes y sonidos, mediante la crtica a las fuentes. Es una propuesta de trabajo social para hacer una historia til, con un anlisis de contenido y forma. Contenido en cuanto se pregunta qu es lo que aparece en la fuente, a pesar de la intencin? por ejemplo en una foto, donde se toman cosas que inconscientemente fueron tomadas, lo mismo puede aparecer en el video. Forma, donde se estudia la intencin del autor y la fuente, por ejemplo en una foto se puede ver la intencin de quin la sac, en qu tiempo y espacio, el momento (instante), a qu responde esa intencin, al igual es importante conocer las tcnicas de produccin de foto, video, grabacin, etc., qu es lo que quiere decir, cules son los mensajes del autor. Siguiendo con el caso de la Foto Historia que se puede contemplar dentro del rea de la Fotfono Historia y no as en la Historia Grfica. Se puede estudiar como, qu es lo que encontramos en el contenido? Mraz dira que lo que encontramos en una foto es: 1) Vida material y cotidiana. 2) Relaciones sociales (de clase, raza y gnero) y sus transformaciones. 3) Cultura popular. 4) Encontramos lo mundano, lo inconsciente, la reproduccin mecnica. 5) La presencia de mujeres, nios y hombres y en algunos casos de la naturaleza. 6) Mentalidades, pero para l no quiere decir psicologa en la fotografa. 7) Meta foto historia o acto de fotografiar dentro de una foto. El caso Sebastin Salgado. John Mraz nos present el caso de Sebastin Salgado, un brasileo radicado en Francia. l ha hecho foto periodismo de Arte, l es un fotgrafo social. A sus trabajos les pone ttulos mnimos y logra en sus fotos mensajes muy

descontextualizados. En su discurso se rinde el significado en la foto, donde el meta lenguaje da significado a las frases. En su Obra Otras Amricas de 1986 no hay texto en ella, slo un pie por foto, como Ecuador 1982 por ejemplo. Como fotgrafo ha logrado tomar la pose que da la naturaleza, ese mensaje que el maguey da en Mxico. Con este ejemplo y otros, Mraz propone la importancia de estudiar al fotgrafo, para entender su discurso, estudiar el pide de la foto, el uso que se le ha dado a la foto en su forma y contenido en otros medios. El Cine e Historia. En el caso de Cine e Historia, propone que hay que hacer un anlisis de mentalidades y una crtica de la representacin de la historia, el drama, el mito, el empuje narrativo, el contexto histrico en que se produce la pelcula. l ve en los paisajes de las pelculas para el caso de la Revolucin Mexicana como la anttesis de la historia (un ejemplo, el maguey), como si eso fuera la historia de la Revolucin. Su propio proyecto: Rosala Evans. Finalmente nos present El caso Rosala Evans (espero est correcto el nombre) donde hace ver que no hay una conciencia social, y si hace ver que la Revolucin Mexicana no fue para todos y de la misma manera. En la figura de la mujer (sola) adems resalta su moral que no le deja entender el momento y refleja sentido de propiedad la cual la llev a su muerte. Aqu Mraz a nivel terico de la Fotfono Historia busca ver la subjetividad de la historia dentro de una objetivacin.