COMO RECONOCER EL ABUSO INFANTIL

Texto del Comit Nacional de Prevencin contra el Abuso de los Nios de EE.UU..

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Siempre se espera que un nio nia nos o le avise a alguien cercano de que esta siendo abusado. Sin embargo, es particularmente difcil para los nios revelar que fueron abusados. Nuestra sociedad nos condiciona a creer que las emociones deben estar siempre en control, de otras personas y de su entorno. Sin embargo cuando el abuso ha ocurrido, el nio desarrolla una variedad de pensamientos e ideas angustiantes. No hay nio preparado psicolgicamente para hacer frente al estimulo que ocasiona el abuso. Es tpico que cuando el abuso ocurre en el seno familiar, el nio puede tenerle miedo a la ira, los celos o la vergenza de otros miembros de la familia, o quizs puede temer que la familia se desintegre si el descubre al abusador. Por eso es el deber de todo nosotros estar atentos a las reacciones de los nios para poder reconocer si el mismo ha sido o es abusado,

1.- Caractersticas para Sospechar Abuso Fsico Infantil

Existe la posibilidad de Abuso Fsico cuando el nio: Quemaduras, mordeduras, fracturas, ojos morados, o dolores en el nio que aparecen bruscamente y no tienen una explicacin convincente. Hematomas u otras marcas evidentes luego de haber faltado a clases. Parece temerle a sus padres y protesta o llora cuando es hora de dejar el colegio para ir a su casa. Le teme al acercamiento o contacto de otros mayores. Nos dice que le han pegado en su casa.

Existe la posibilidad de Abuso Fsico cuando sus padres o mayores a cargo: Frecuentemente se refieren a su hijo/a como "un demonio" o en alguna otra manera despectiva. Es frecuente ver que tratan al nio/a con disciplina fsica muy dura. Sus padres tienen antecedentes de haber sido nios maltratados o abandonados. Existe el antecedente de que la madre a sido golpeada. Es frecuente que la madre del nio concurra con algn moretn u "ojo en compota". Ante una lesin o traumatismo evidente en el nio/a no brindan una explicacin convincente o se enojan ante la pregunta de lo ocurrido.

2.- Caractersticas del Abuso Sexual Infantil

Creemos necesario aclarar que el grado en que afecta al nio nia depende de varios factores que debemos considerar antes, que de acuerdo a ello es como el nio o la nia abusada puede responder, como por ejemplo: Quien cometi el abuso, Si fue utilizada la fuerza, Si el abuso se volvi crnico, Y como es la personalidad del nio o nia abusado/a, La edad y el sexo del nio, Teniendo en cuenta los factores descripto podemos decir entonces que:

Existe la posibilidad de Abuso Sexual cuando el nio/a: Tiene dificultades para sentarse o caminar. Repentinamente no quiere hacer ejercicios fsicos. Demuestra comportamientos o conocimientos sexuales inusuales o sofisticados para la edad. Tiene o simula tener actividad sexual con otros compaeros menores o de la misma edad. Queda embarazada o contrae enfermedades de transmisin sexual antes de los 14 aos. Hay antecedentes de haber huido de la casa. Dice que fue objeto de abuso sexual por parte de parientes o personas a su cuidado.

Existe la posibilidad de Abuso Sexual cuando sus padres o mayores a cargo: Son extremadamente protectores del nio/a, Limitan al extremo el contacto de su hijo/a con otros nios, en especial si son del sexo opuesto.

Hay que tener en cuenta que ninguna de estas caractersticas por si solas demuestran o prueban que el abuso fsico sexual estn presente en la casa de el nio. Algunas de estas caractersticas suelen hallarse en algn momento, en algn nio o familiar. Cuando las mismas aparecen en forma repetida o se combinan entre s, es necesario considerar la posibilidad que este nio este sufriendo algn tipo de abuso y se debe intentar un acercamiento ms intimo con l y su situacin.

CARACTERSTICAS DEL NIO MALTRATADO

Fsicas

Huellas del objeto agresor (cinturn, lazo, zapato, cadena, plancha, etc.) Eritema, equimosis, inflamacin, deformacin de la regin, fractura, ruptura visceral. Ingresos frecuentes a hospital por lesiones cuya causa no es clara. Presencia en genitales y ano de: equimosis, laceraciones, sangrado, prurito, inflamacin, himen perforado (nias), dificultad para caminar, semen, infecciones, somatizacin. En adolescentes y adultas, dispareunia.

Retraso psicomotor

No juegan, se aslan, se observan silenciosos y tristes. Higiene deficiente, desnutricin en grado variable, aspecto enfermizo, ropa inadecuada para el lugar o clima. Habitacin inadecuada. Sin asistencia mdica oportuna, astenia y adinamia permanentes.

Comportamiento

Actitudes agresivas, destructivas, rebeldes, hiperactividad o apata, timidez, miedo, ansiedad, aislamiento, culpa, sentimiento de ser malos. En el mbito escolar es frecuente la inasistencia y el bajo rendimiento. Miedo, ansiedad, culpa, desconfianza, enojo. En adolescentes y adultos: atraccin homosexual, anorgasmia, prdida o disminucin de la libido, autodevaluacin. Deterioro de facultades mentales, principalmente en el rea cognitiva, autodevaluacin y bajo rendimiento escolar. Apata, retraimiento, aislamiento, depresin, poco sociables, problemas para relacionarse con los dems, callados, poco expresivos, tmidos, sensacin de no ser queridos, de ser rechazados, bloqueo emocional Retraimiento, apata, depresin, timidez, asistencia irregular a la escuela, bajo rendimiento escolar, indiferencia al medio ambiente externo.