Escuela y familia

CENTRO DE ESTUDIO DE BACHILLERATO 7/2

ESCUELA Y FAMILIA

DOCENTE: NUVIA OSORIO ALVARADO NOMBRE DEL ALUMNA: YURIDIA MOSSO DIAZ NOMBRE DE LA MATERIA: RESGUARDAR Y ELABORAR DOCUMANTOS ELECTRONICOS GRUPO: 401 SEMESTRE: Cuarto semestre
1

Escuela y familia

FECHA: A 17 de abril de 2013

Introduccin Este es una revista dedicado especialmente para los padres de familia los alumnos y toda la sociedad que se interese en la educacin en la cual es la mas importante para tener los mejores doctores .abogados .presidentes etc.,
Ya que la escuela es una de las instituciones sociales ms importantes, mucho ms joven que otras como la familia o el Estado y completamente necesaria para favorecer la insercin de los nios en la sociedad que en su futuro como adultos debern enfrentar solos. La escuela es el mbito donde las personas aprenden diferentes reas del conocimiento y del saber humano que van desde cuestiones cientficas como la fsica, la biologa, la matemtica, pasando por cuestiones sociales como la historia, la literatura, el arte, hasta cuestiones prcticas como la tecnologa, la educacin fsica, etc.
Y la familia ya que la familia acta como el primer grupo de personas con las cuales el ser humano que nace entra en contacto. La familia es el grupo responsable de cuidar y proteger al beb pero tambin de integrarlo al mundo y de hacer que, a travs de la enseanza de prcticas, reglas y pautas de convivencia, pueda adaptarse exitosamente a las necesidades de la sociedad.

EPERO Y LES GUSTE

2

Escuela y familia

Revista
CARACTERISTICAS QUE DEBES DE LLEVAR EN TU PROYECTO DE VIDA PARA SER UN MEJOR SER HUMANO Y UN MEJOR ESTUDIANTE

Es en la familia, donde el ser humano, aprender lo que son los afectos y valores, Cada padre y madre, forman a los hombres y mujeres del futuro. Por eso es importante que las familias permanezcan unidas para que la familia se forme llena de valores y amor.

o Cada quien debe decidir y pensar sobre lo que quieran hacer de su vida. o La relacin entre el maestro y los padres no es importante para educar a los hijos.

Escuela y familia

o No es bueno hacer comparaciones con los hijos porque as pueden daar su autoestima. o Todas las personas son nicas nunca habr una igual. o La autoridad es hacer que otro haga lo que uno quiere. o Todos debemos ser amados. o Debe haber igualdad entre hombres y mujeres. o Todos los tipos de carcter tienen aspectos positivos y negativos. o Los padres son los responsables para educar a los hijos. o Una familia es unida cuando comparten los mismos valores.

o La familia es el primer lugar donde se aprende a ser una buena persona.

Escuela y familia

o Las entrevistas entre el maestro y los padres deben servir para platicar y encontrar la manera de ayudar a los hijos a mejorar. o La seguridad que tiene un nio en si mismo y que favorece su desarrollo est relacionado con el sentirse amado por su familia. o Cuando un padre de familia consiente mas a un hijo que a otro favorece los problemas entre hermanos. o El pap puede ayudar a que los hijos obedezcan a la mama estableciendo todas las reglas. o Los padres tienen autoridad sobre sus hijos por que los mantienen. o La autoridad de los padres se esfuerza cuando los mismos actan con naturalidad y buen humor.

Escuela y familia

FAMILIA: LA INSTITUCION PRINCIPAL EN LA QUE SE NACE, SE CRECE Y SE MUERE COMO PERSONA

Es difcil, es crear una familia. Crear el ambiente propicio para que los hijos, crezcan y sean hombres y mujeres de bien. Es claro que cualquier quiebre matrimonial, perjudica enormemente la relacin de la familia. Esta, en pocas palabras, se quiebra. Ya no seguir siendo la misma. Pero la obligacin de aquellos padres separados, no termina con su ruptura. Su amor y cuidado, asimismo como la formacin de los hijos, no termina ah. Ya que ellos continuarn necesitando de ambos, para transformarse en personal integrales. Prioridad nmero uno, de todos los padres de familia, para con sus hijos.

ESCUELA: LA INSTITUCION QUE IMPARTE EDUCACION O ENSEANZA

FAMILIA
Educacin Carcter Valores

ESCUELA
Instruye Intelectual Cultura
6

Escuela y familia

Costumbres Primera experiencia sociabilidad Convivencia Relaciones personales Ambiente espontneo

Segunda experiencia de sociabilidad de Relaciones grupales individuales Trabajo acadmico Ambiente formal e

Escuela y familia

EDUCAR?
CONCEPTO VULGAR: La educacin es una cualidad adquirida, consiste en la adaptacin de los modales externos a determinados usos sociales.

CONCEPTO ETIMOLOGICO: Las voces latinas ex y duco apuntan a la potencialidad interna del hombre, que la educacin a de actuar y hacer aflorar al exterior. CONCEPTO CIENTIFICO: Perfeccionamiento en cuanto a la formacin, habilidades, organizacin de ideas, hbitos o tendencias e influencia de los factores externos

EDUCAR ES

Escuela y familia

Ayudar a nuestros hijos a ser seres humanos ntegros dndoles: Seguridad Afecto Amor propio Felicidad Confianza Paz interior Consideracin a los dems Responsabilidad Conocimiento

Escuela y familia

LA EDUCACION ES UNA LABOR A DESARROLLARSE EN EQUIPO. LOS NIOS VEN, LOS NIOS HACEN.

Momentos importantes en los que hay que estrechar la comunicacin entre familia y escuela La comunicacin entre familia y escuela debe ser continua y peridica. Sin embargo, existen momentos especficos en la vida de los alumnos en los que esta colaboracin debe ser ms frecuente, en ocasiones diaria. Segn los expertos, padres y docentes debern estrechar la comunicacin en los siguientes momentos: - el inicio de la escolarizacin; - el cambio de primaria a secundaria; - situaciones de crisis personales como adolescencia, conflictos en la relaciones con los dems, preocupaciones puntuales del hijo, etc.

10

Escuela y familia

RETOS DE LA FAMILIA TIPOS DE FAMILIAS

Familia nuclear Familia extendida Familia monoparental Familia rural Familia urbana

Momentos importantes en los que hay que estrechar la comunicacin entre familia y escuela
La comunicacin entre familia y escuela debe ser continua y peridica. Sin embargo, existen momentos especficos en la vida de los alumnos en los que esta colaboracin debe ser ms frecuente, en ocasiones diaria. Segn los expertos, padres y docentes debern estrechar la comunicacin en los siguientes momentos:

- el inicio de la escolarizacin; - el cambio de primaria a secundaria; - situaciones de crisis personales como adolescencia, conflictos en la relaciones con los dems, preocupaciones puntuales del hijo, etc.

11

Escuela y familia

LA FAMILIA Y LA ESCUELA SON UN MARCO Referencial Imprescindible para la incorporacin de un nuevo ser humano a la sociedad, pero este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han disminuido ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora El objetivo principal de esta aportacin es crear un espacio de reflexin sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la educacin familiar para la ayuda a Los profesionales de la educacin y a los padres a mejorar las relaciones escuela familia como una medida de calidad de la enseanza y prevencin del fracaso escolar Los padres a tomar conciencia de su papel en la educacin de sus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que representan

12

Escuela y familia

Para ello se ofrece el anlisis de algunos de los contrastes y cambios fundamentales que se estn produciendo y repercuten a la familia y la escuela, son necesarios tener en cuenta en las prcticas educativas Tambin se considera que una intervencin para una educacin del futuro debe estar enmarcada en un enfoque interactivo, ecolgico y comunitario para responder a las necesidades afectivas cognitivas y sociales para los implicados

Contraste de la sociedad Como decamos en el seno de la familia y la escuela se est produciendo cambios sustanciales relacionados con los papeleos que juegan en la educacin ,a los que aaden los grandes contrastes fluidos por las nuevas tecnologas de la comunicacin ,difciles de abordar que caracterizar a esta sociedad y configurar un estilo de vida y valores El vecino del bloque es un desconocido con el que no se estaba ninguna comunicacin pero si ce mantiene relacionados con personas y pases remotos

13

Escuela y familia

Alguna autonoma territoriales son definidos a utilizar y en el mbito internacional Ciertos pases desarrollados disponen de una gran tasa de paros ,no obstante, recurre a la mano de obra barata proporcionada por los emigrantes Las pequeas infracciones son penalizadas y las grandes corrupciones el esfuerzo la constancia y el trabajo son desvalorizados Cambios fundamntales en la sociedad actual y sus percusiones

Cambios en la sociedad
Los avances cientficos y tecnolgicos han puesto cambios muy rpidos se suceden de forma vertiginosa .no dudo dando lugar a que el hombre pueda interiorizarlos y adaptarse. Estos cambios Que afectan a la educacin familiar se sitan en dos planos el interno y el externo interno : la familia necesita un marco de referencia para guiar ,orientar y educar a sus hijos ,porque sumergida en un mundo cambiante cuya estabilidad fomenta inseguridad miedo se encuentra confundido ,las viejas creencias ,los valores vividos la educacin recibida no le sirve para educar a su generacin

14

Escuela y familia

Beneficios de la colaboracin entre familia y escuela Para que padres y educadores puedan contribuir al desarrollo del nio como persona y como alumno es necesario que exista una comunicacin bidireccional entre ambos. As, no es suficiente que los educadores se esfuercen en transmitir a los padres de sus alumnos informacin sobre los contenidos o metodologa que emplean, as como aquello que pueden hacer en casa para apoyar el trabajo realizado en el aula, algo, que no sucede en muchos casos, sino que los padres tambin tienen mucho que decir. La familia debera informar al docente acerca de las actividades cotidianas que desempea el nio, sus gustos y necesidades personales con el objetivo de que el maestro adapte en la medida de lo posible su enseanza a esta informacin aportada, analice la relacin del nio con sus compaeros o comprenda mejor las dificultades manifestadas por el alumno en una situacin determinada. Momentos importantes en los que hay que estrechar la comunicacin entre familia y escuela La comunicacin entre familia y escuela debe ser continua y peridica. Sin embargo, existen momentos especficos en la vida de los alumnos en los que esta colaboracin debe ser ms frecuente, en ocasiones diaria. Segn los expertos, padres y docentes debern estrechar la comunicacin en los siguientes momentos: - el inicio de la escolarizacin; - el cambio de primaria a secundaria;

15

Escuela y familia - situaciones de crisis personales como adolescencia, conflictos en la relaciones con los dems, preocupaciones puntuales del hijo, etc.

Conclusin
Familia y Escuela tienen funciones sociales diferentes, pero complementarias. Ante la complejidad del mundo de hoy han de unir sus esfuerzos para lograr superar las dificultades que se les presentan porque en ltima instancia su razn de ser est en funcin del protagonismo del nio en su tarea educadora. Esta poca presenta un nivel de exigencias a la educacin familiar y escolar que reclama la preparacin y formacin de un nuevo estilo educador basado en un aprendizaje para vivir en comunidad, a la que padres y profesores estn llamados a responder con el compromiso de participar en esta tarea comn, cada uno desde su mbito de conocimiento y experiencia para atender a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de los nios y todos los implicados en la comunidad educativa. La propuesta que presentamos se fundamenta en los pilares de la Educacin para el futuro: Aprender a conocer, Aprender a ser, Aprender a hacer y Aprender a vivir en comunidad. Estos pilares han de fundamentar las relaciones entre la escuela y familia favoreciendo la comunicacin, la participacin y la colaboracin, para superar los factores estructurales de la propia escuela, as como las teoras implcitas de padres y profesores sobre la educacin, la enseanza, la familia, la escuela, el papel de cada uno en esta tarea, etc. Es necesario, abrir las ventanas a la historia de una nueva concepcin de la familia y la escuela en su tarea educativa. Ambas instituciones, requieren una reestructuracin estructural y cognitiva, una modificacin y adaptacin a un nuevo estilo de educacin y una actitud abierta a la formacin de los alumnos orientada a una educacin para la vida comunitaria.

16