Alumno: Daniel Mendieta Saavedra

TRABAJO PRCTICO #2 Escribir un texto que sintetice los aspectos relevantes de la escritura, con el fin de recuperar la informacin obtenida en clases LA ESCRITURA Origen y desarrollo. La manera escrita surge de a travs del lenguaje hablado como la manera de representar una palabra plasmado en un plano, ya sea papel, madera, paredes, etc. Los primeros avistamientos de la escritura son hallados en cuevas, no llamada escritura propiamente dicho ya que se trataban de dibujos rupestres que indicaban el estilo de vida cavernario. Necesidades que cubre/Consecuencias. La creacin de la escritura se debe a la de registrar y recopilar datos conseguidos a travs del tiempo de determinadas tareas realizadas, como anotar las fases de la luna, entre otras. Otro motivo de creacin, fue la de dejar registros, ya sean numricos, o registros histricos como los famosos jeroglficos egipcios. Las consecuencias que conllev esta invencin fue la del cambio de la manera de pensar en la gente de distinta. Concepto. La escritura puede ser considerada como una tecnologa, un trabajo intelectual que consiste en plasmar caracteres de escritura. La misma puede equivaler a calcular, pues requiere un esfuerzo mental, el mismo esfuerzo que podra usarse para realizar un clculo matemtico. Proceso de escritura. Como se mencion en el punto anterior, la escritura puede requerir un esfuerzo mental, ya que cualquiera puede anotar un dato, pero dejar plasmada una idea, requiere esfuerzo. Por lo que se derivar en tres fases.Fase de Iniciacin. En esta fase se responder a dos preguntas antes de seguir con la escritura. 1.- Para quin escribo? (se debe tener en cuenta a quin va dirigido, el lector ideal) 2.- para qu? (responder a esta pregunta seala la utilidad del trabajo a escribir, es decir el tipo de lenguaje, los caracteres formales entre otros)
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Una vez contestadas estas preguntas, se puede proceder a la segunda fase. Fase de textualizacin. Esta fase es ms complicada que la anterior, pues consiste en convertir imgenes e ideas en secuencias de ideas que se suceden linealmente. En esta fase se busca primordialmente ordenar ideas, saber por dnde comenzar, continuar y culminar la escritura, de tal modo que satisfaga las preguntas de la fase anterior. Fase de Revisin. La ltima fase trata de revisar todo lo transcrito, con el objetivo de corregir o modificar el texto bosquejado, rechazando cada idea extranjera al tema desarrollado. Otro obstculo a evitar son las palabras superfluas, los gerundios, y lo ms vital, que el tema desarrollado no de vueltas en oraciones que no contesten las preguntas de la primera fase. Recomendaciones. Existen ciertas cualidades que se deben tomar en cuenta al momento de transcribir, logrando como resultado optimizar el trabajo intelectual. Cuyas consecuencias pudieran afectar tanto al escritor en cuanto a la concentracin y al lector en cuanto a la presentacin de la lectura 1.- El espacio de trabajo debe estar en perfectas condiciones, condiciones como la limpieza, aislada de todo ruido. Dado el caso si estuviese desordenada, el tiempo pensado en la inversin del trabajo, seria tomado en la limpieza de ara de trabajo, retardando la entrega del mismo. 2.- La legibilidad debe ser tomada en cuenta, un ejemplo claro sera el de entregar informes en hojas lisas y no cuadriculadas, ya que cansan la vista y no permite una lectura ideal. 3.- La concentracin es otro factor, consecuente del espacio de trabajo, ya que sin ningn sonido molesto que interrumpa, se puede pensar de manera ms tranquila y ordenada.

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