SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE -SENAREGIONAL META CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META -SEDE LOS NARANJOS, GRANADATECNOLOGIA EN PRODUCCION AGRICOLA

REINDUCCION REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

Fecha: 21 de Enero de 2012 Equipos de trabajo: 3 aprendices Actividad: Con base en el documento Acuerdo 00007 de 2012, por el cual se adopta el reglamento del aprendiz SENA del 30 de abril de 2012, conteste correcta y completamente las siguientes preguntas EN MANUSCRITO. 1. Qu es la FPI y hacia qu est orientada? La Formacin Profesional Integral es aquella que forma la gente para el trabajo llevando unas normas para su desarrollo profesional. Orienta a un proceso terico-prctico de carcter integral, orientado al desarrollo de conocimientos tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y de la convivencia social.

2. Quines constituyen la Comunidad Educativa del SENA? La constituyen aprendices, instructores, padres de familia o acudientes, egresados, personal administrativo y de apoyo, directivos, gremios de produccin y representantes de los trabajadores, de los sectores econmicos y sociales y de la comunidad cientfica.

3. De los 17 derechos del aprendiz SENA, destaque y describa 5 por su importancia particular. Art. 7: En este se destaca que toda la gente puede estudiar en el SENA sin importar sus raza, origen, lengua, etc. Art. 8: Donde le hacen el reconocimiento y valoracin al aprendiz por sus trabajos, innovacin y logros alcanzados. El dar nuevas oportunidades de realizar las pasantas a nivel internacional. Recibir por parte del centro de formacin, asesora acadmica e integral durante el proceso de formacin. Recibir oportunamente los elementos de seguridad propios a su ocupacin. 4. Cules son los estmulos e incentivos que la entidad establece para sus mejores aprendices? Recibir mencin de honor. Ser postulado para realizar pasanta o intercambio a nivel nacional o internacional. Ser designado como monitor de un tema especifico. 5. De los 30 deberes del aprendiz SENA destaque y describa 10 por su importancia. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o de plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios. Participar en las actividades complementarias o de profundizacin. Proteger los recursos culturales y naturales del pas y velar por la conservacin del ambiente sano. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia. Asumir con responsabilidad de participacin en las actividades programadas.

 Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje. Portar permanentemente y en un lugar visible el carnet que lo identifica como aprendiz SENA. Utilizar la dotacin o ropa de trabajo y los elementos de proteccin personal dispuestos en los ambientes de aprendizaje. Respetar los bienes y elementos de propiedad de los integrantes de la comunidad educativa y del SENA.

6. De las 29 prohibiciones que establece el reglamento, destaque y describa 10 por su importancia particular. Plagiar materiales, trabajos y dems documentos generados en los grupos de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional. portar o usar armas de cualquier ndole. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del y del SENA. Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos Realizar fraudes en las evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o competencias de cualquier carcter. Fumar en areas no permitidas en el centro de formacin, as como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohlicas o sustancias psicoactivas.

7. Cules son las alternativas para el desarrollo de la etapa productiva? Se deben considerar varias alternativas: Desempeo en una empresa segn el contrato de aprendizaje.

 Desempeo a travs de vinculacin laboral o contractual. Participacin en un proyecto productivo, o en SENA- empresa, o en SENA proveedor SENA o en otros centros. De apoyo a una unidad productiva familiar. De apoyo a una institucin estatal nacional, territorial, o una ONG, o a una empresa sin nimo de lucro. Monitorias. Pasantas.

8. Bajo que condicin es posible que un aprendiz desarrolle la etapa lectiva y la productiva simultneamente? Existe la posibilidad de que el aprendiz desarrolle un proyecto en su etapa lectiva y si cumple con todas sus actividades y este se aprueba se le pueden valer como etapa productiva simultneamente

9. Quin debe hacerlo y para qu sirve realizar el registro en el sistema de Gestin Virtual de Aprendices? El aprendiz debe elaborar una bitcora quincenal, en la que sealara las actividades adelantadas en desarrollo de su etapa productiva en cualquiera de las alternativas. 10. En qu consiste el seguimiento y la evaluacin de la etapa productiva?

Consiste en un control que se le lleva al aprendiz que este sirve como evidencia del cumplimiento de las actividades entro de la empresa 11. En qu consiste un traslado, un aplazamiento y un reingreso?

Traslado: es la solicitud formal que el aprendiz eleva a travs de oficio radicado en el centro de formacin y registra el sistema de gestin de formacin cuando requiere cambio de jornada Aplazamiento: es una solicitud formal que realiza el aprendiz para desvincularse temporalmente del programa de formacin en el que se

encuentra matriculado, por las siguientes causas :incapacidad medica, licencia de maternidad, servicio militar, problemas de seguridad o calamidad domestica, debidamente demostrada con los respectivos requisitos legales Reingreso: es la solicitud formal que realiza el aprendiz para reanudar su proceso de formacin en el programa donde solicito aplazamiento y la fecha lmite para que el aprendiz ingrese ser la indicada en el acto administrativo respectivo.

12. Con cunto tiempo se sanciona al aprendiz para participar de nuevos programas de formacin cuando eleva la solicitud de retiro voluntario o cuando se le declara desercin? El aplazamiento ser autorizado por el comit de evaluacin y seguimiento del centro de formacin a travs de acto administrativo, por un tiempo mximo de seis (6) meses calendarios continuos o discontinuos, de acuerdo con el tiempo de duracin del programa, contados a partir de su notificacin o respectiva respuesta a la solicitud.

13. Cunto tiempo despus debe presentar un aprendiz evidencias para no incurrir en incumplimiento injustificado de actividades de aprendizaje? El tiempo que debe transcurrir es de dos (2) das hbiles siguientes a su ocurrencia, durante estos das se entregaran evidencias de su falla bien sean escusas medicas o alguna otra ocurrencia sucedida.

14. En qu consiste el derecho de los aprendices de revisin de los resultados de evaluacin? Consiste en la evaluacin que hace el instructor al aprendiz de su proceso de formacin donde se identifica los logros, dificultades que y conocimientos que adquiri el aprendiz 15. Cundo se considera desercin del proceso de formacin por parte de un aprendiz? Se considera desercin cuando

A: El aprendiz no asiste injustificadamente por (3) das consecutivos al centro de formacin o empresa B: Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA, el aprendiz no reingresa al programa de formacin C: cuando transcurrido 2 aos contados a partir de la fecha de terminacin de la etapa lectiva del programa, el aprendiz no ha presentado la evidencia de la etapa productiva. 16. Qu clasificacin existe para las faltas acadmicas y disciplinarias y con cules criterios deben designarse? La clasificacin son: - leves - graves o - gravsimas Los criterios que se deben designarse a estas faltas son las siguientes Reincide en la comisin de las faltas Comete la falta para ocultar otra La falta implica una conducta que recae sobre los bienes o recursos destinados a actividades de utilidad comn o a la satisfaccin de necesidades Ejecuta la falta por motivo de una recompensa remunerada La conducta contraria a la vida institucional es aquella que esta inspirada inspirada en mviles de intolerancia y discriminacin Emplea en la ejecucin de la falta un medio de cuyo uso pueda resultar de peligro comn Comete la falta mediante ocultamiento, o aprovechamiento circunstancias de tiempo, modo, lugar que dificulten la defensa del ofendido o la identificacin del autor o participe Incurrir en la terminacin unilateral del contrato de aprendizaje por parte del aprendiz

 Hace mas nocivas las consecuencias de la conducta contraria a la vida institucional Ejecuta la falta con quebrantamiento de los deberes sociales Calificacin definitiva de la falta - Dao(s) causados (s) y sus efectos - Grado de participacin del aprendiz - Antecedentes del aprendiz - Rendimiento del aprendiz en su proceso de formacin - Confesin de la(s) falta(s) - Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daocausado o compensar el perjuicio causado - Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta - Los para metros de calificacin sealados en este reglamento 17. En qu consiste un plan de mejoramiento acadmico?

Es una medida adoptada para definir acciones de formacin, previo agotamiento de estrategias pedaggicas del instructor e iniciativas del aprendiz, el plan de mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre el aprendiz y el instructor o el coordinador acadmico, que se formula durante la ejecucin del programa de formacin para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje, el cual deber ejecutarse dentro del termino de un mes contado de la concertacin del mismo con el aprendiz

18. Cules son las sanciones que pueden imponerse por faltas acadmicas o disciplinarias? Las sanciones que pueden imponerse por faltas acadmicas o disciplinarias son: * Llamado de atencin escrito * Condicionamiento de la matricula - cancelacin de la matricula

19. Cules son los tiempos de restriccin de ingreso a la entidad cuando el aprendiz incurre en cancelacin de matrcula por motivos acadmicos y disciplinarios? Dependiendo el caso la sancin incurre de 6 a 12 meses 20. Para qu se crea un comit de evaluacin y seguimiento y por quienes est conformado? Se crea para evaluar el comportamiento de algunos estudiantes, y asi saber cual seria el procedimiento a seguir con los mismos. El comit esta conformado por la coordinadora, representante de los aprendices, el alumno citado, un representante de bienestar al aprendiz y algunos docentes principalmente el docente citador al comit del aprendiz. 21. Qu se requiere para ser elegido como representante de los aprendices del centro de formacin? Se requiere de tener un excelente comportamiento tanto acadmico como disciplinario y tener el apoyo de la mayora de los aprendices de la institucion 22. Qu se requiere para ser elegido como vocero del programa de formacin? Se requiere de liderazgo y del apoyo de los aprendices del mismo curso EXITOS! YERSON YAIR FUENTES ANDRES AGUILAR ORLEY GONZALES CRISTIAN SANDOVAL

TEG. PRODUCCION AGRICOLA 297390