I.

II.

HOJA DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA DE COMUNICACION (SYLLBUS) DATOS INFORMATIVOS: 1.1. D.R.E. : Arequipa 1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : 1.3. AREA : Comunicacion 1.4. GRADO Y SECCIO Cuarto Grado 1.5. LUGAR : 1.6. DOCENTE : . DESARROLLO DEL SILABUS:

PRIMER BIMESTRE
Contenido Diversificado MARZO 1. Mesa redonda, paneles, seminarios y foros. 2. Identificacin del tema, estructura y tipos de textos ledos. 3. correccin de textos, concisin claridad y propiedad en la expresin. 4. Lecturas de literatura contempornea peruana. 5. Uso de normas generales de acentuacin. ABRIL 6. Exposiciones acadmicas y argumentativas. 7. Comentarios de textos expositivos: ensayos. 8. Elaboracin de ensayos Aprendizaje esperado 1. Selecciona temas de inters para mesas redondas, paneles, seminarios. 2. Organiza los contenidos. 3. Identifica correctamente los contenidos textuales. 4. Interpreta el tema central de la obra. 5. Utiliza las normas generales de acentuacin en forma adecuada. 6. Identifica los contenidos textuales. 7. Analiza el contenido de los ensayos. 8. Elabora oportunamente un ensayo. 9. Enjuicia el contenido textual. 10. Utiliza adecuadamente la B y V en las redacciones.
Metodologa

Evaluacin
Capacidades de rea 1. Expresin y comprensi n oral. 2. Comprensi n lectora Produccin de textos. Indicadores Instrumentos *Exposicin *Debate *Ficha de observacin. *Ejercicios *Trabajo de investigacin. *Interrogacin oral. *Gua observacin. de

1.Mtodo cooperativo 2.Mapas conceptuales 3.Juegos recreativos 4.Software educativos.

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2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

3.

Selecciona temas de inters para mesas redondas, paneles, seminarios. Organiza los contenidos. Identifica correctamente los contenidos textuales. Interpreta el tema central de la obra. Utiliza las normas generales de acentuacin en forma adecuada. Identifica los contenidos textuales. Analiza el contenido de los ensayos. Elabora oportunamente un ensayo. Enjuicia el contenido

*Exposicin de un tema. *Debate.

sobre tica y medios de comunicacin. 9. Lecturas de literatura contempornea peruana. 10. Uso de B y V.

textual. 10. Utiliza adecuadamente la B y V en las redacciones.

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1.

SEGUNDO BIMESTRE
Evaluacin
Contenido Diversificado

Aprendizaje esperado

Metodologa

Capacidades de rea

Indicadores

Instrumentos
*Exposicin *Debate *Ficha de observacin. *Ejercicios *Trabajo de investigacin. *Interrogacin oral. *Gua de observacin. *Exposicin un tema. de

MAYO 1. Uso de los signos de puntuacin. 2. Lecturas de literatura contempornea universal. 3. Elaboracin de afiches y avisos publicitarios. JJJUNIO 4. Practicas de liderazgo y empleo de recursos de persuasin. 5. Uso de recursos no verbales. 6. Preparacin, revisin y correccin de textos no verbales. JULIO 7. Uso de sinnimos y antnimos. 8. Uso local y estndar de la lengua. 9. Uso de los signos de puntuacin.

1. Utiliza adecuadamente los signos de puntuacin en la redaccin. 2. Interpreta el contenido de la obra 3. Organiza informacin de acuerdo al fin que se persigue. 4. Analiza las caractersticas del lder. 5. Interpreta los gestos y muradas de los interlocutores. 6. Organiza la informacin y revisin del texto. 7. Discrimina sinnimos de antnimos y ejemplifica. 8. Identifica los niveles del habla y los comenta. 9. Utiliza adecuadamente los signos de puntuacin en la redaccin.

1. Utiliza adecuadamente los signos de puntuacin en la 1. Expresin y redaccin. comprensin 2. Interpreta el contenido de oral. la obra 1. Mtodo ldico. 3. Organiza informacin de 2. Comprensin acuerdo al fin que se 2Organizadores lectora. persigue. visuales. 4. Analiza las caractersticas del lder. 3Mapas 3. Produccin de semnticas 5. Interpreta los gestos y textos. muradas de los 4.software interlocutores. educativo 6. Organiza la informacin y revisin del texto. 7. Discrimina sinnimos de antnimos y ejemplifica. 8. Identifica los niveles del habla y los comenta. 9. Utiliza adecuadamente los signos de puntuacin en la redaccin.

TERCER BIMESTRE
Contenido Diversificado
AGOSTO 1. Tcnicas de investigacin. Subrayado, toma de apuntes, fichaje, organizadores de informacin. 2. Lectura: Poesa juvenil contempornea. 3. Elaboran textos funcionales, cartas, avisos, recetas, tarjetas, esquelas, solicitudes. SETIEMBRE 4. Formatos radiales. 5. Lecturas juveniles. Lectura de literatura contempornea espaola. 6. Empleo de concordancia entre sustantivo y adjetivo entre sujeto y verbo. 7. Comentarios sobre la publicidad radial y televisiva OCTUBRE 8. Comentarios sobre editoriales y artculos de opinin. 9. La oracin: Estructura y cosificacin. La comunicacin.

Aprendizaje esperado 1. Utiliza las tcnicas de investigacin en los diversos textos. 2. Evala la organizacin de las ideas. 3. Identifica y disea novedosos textos funcionales. 4. Disea formatos radiales novedosos. 5. Organiza secuencia narrativa e interpreta el tema central de la obra. 6. Utiliza adecuadamente la concordancia. 7. Analiza sobre la publicidad en nuestro medio. 8. Identifica el contexto de una editorial, de un artculo. 9. Identifica y elabora las clases de oracin. 10. Selecciona los elementos de la comunicacin y los identifica

Metodologa 1.Mtodo cooperativo 2.Mapas conceptuales 3.Juegos recreativos 4.Software educativos.

Evaluacin
Capacidades de rea Indicadores Instrumentos Exposicin *Debate *Ficha de observacin. *Ejercicios

1. Utiliza las tcnicas de investigacin en los diversos textos. 2. Evala la organizacin de las ideas. 3. Identifica y disea novedosos textos funcionales. 4. Disea formatos radiales 1. Razonamiento novedosos. y Demostracin 5. Organiza secuencia narrativa e interpreta el 2. Comunicacin tema central de la obra. Matemtica 6. Utiliza adecuadamente la concordancia. 7. Analiza sobre la 3. Resolucin de publicidad en nuestro Problemas. medio. 8. Identifica el contexto de una editorial, de un artculo. 9. Identifica y elabora las clases de oracin. 10. Selecciona los elementos de la comunicacin y los identifica

CUARTO BIMESTRE
Evaluacin
Capacidades de rea Indicadores Instrumentos *Exposicin *Debate *Ficha de observacin. *Ejercicios *Trabajo de investigacin. *Interrogacin oral. *Gua de observacin. *Exposicin de un tema. * Debate

Contenido Diversificado

Aprendizaje esperado

Metodologa

1. Analiza el significado de NOVIEMBRE las palabras. 1. Uso de diccionario. 2. Interpreta los gestos y 2. Recursos no miradas de sus verbales: el control interlocutores. de la voz, el cuerpo 3. Aplica soportes escritos y la mirada. para facilitar la 3. Tcnica de comprensin de textos. comprensin de 4. Utiliza adecuadamente C, textos (subrayado, S, Z, en diversos casos. toma de apuntes). 5. Evala la organizacin de 4. Uso de C, S, Z. las ideas. 6. Organiza y utiliza 5. Lectura de poemas adecuadamente los infantiles. parnimos. DICIEMBRE 7. Identifica el propsito 6. Uso de los comunicativo. parnimos. 8. Discrimina resmenes, 7. Elaboracin de comentarios e informes afiches y avisos de los textos recopilados. publicitarios. 9. Organiza informacin de 8. Resmenes, acuerdo al fin que se persigue. comentarios e informes de textos ledos. Redactando informes.

1.Mtodo ldico 2. Organizadores visuales. 3.Mapas semnticas 4.Software educativos.

1. Analiza el significado de las palabras. 2. Interpreta los gestos y miradas de sus interlocutores. 3. Aplica soportes escritos para facilitar la comprensin de textos. 1.Razonamiento y 4. Utiliza adecuadamente Demostracin C, S, Z, en diversos casos. 2.Comunicacin 5. Evala la organizacin Matemtica de las ideas. 6. Organiza y utiliza 3. Resolucin de adecuadamente los Problemas. parnimos. 7. Identifica el propsito comunicativo. 8. Discrimina resmenes, comentarios e informes de los textos recopilados. 9. Organiza informacin de acuerdo al fin que se persigue.