PLAN ANUAL GESTIN 2013 REA: RELIGIN TICA Y MORAL PROPSITO ANUAL Facilitar informacin en las y los nios

a acceder a un conocimiento bsico de los valores, actitudes y normas del ser cristiano aplicndolos a las

diferentes situaciones de la vida en su familia, la escuela y su comunidad.

1er.Trimestre Competencia: Expresa de acuerdo a sus 2do.Trimestre Competencia: Conoce y comprende el sentido de la 3er.Trimestre

posibilidades que Dios es un padre lleno de amor, que nos ha dado muchas cosas bellas, admirndolo a travs de dibujos y en la misma naturaleza.
UNIDAD I Amigos de Dios 2 Un nuevo ao juntos4 De vuelta a clases5 Recordemos juntos6 Aprendemos juntos7 A imagen de Dios 8 El ser humano10 La belleza de la vida 11 Un pacto de amistad12 El regalo de los animales14 El encargo de Dios al hombre15 Amigos de Dios16 Nuestros amigos17 Vivir en amistad con Dios18 El amor perdona19 Mis amigos20 Gotas de amor21 Taller del saber22 UNIDAD 2 Dios se hace cercano24 Esperando el nacimiento de Jess26 Soy creativo 27 Dios est con nosotros28 Los Reyes Magos encuentran a Jess31 Regalos en Navidad32

Pascua y que Jess ha resucitado, analizando y reflexionando diferentes citas bblicas de las vivencias de Jess.

Conoce y valora como se fue constituyendo la comunidad o Iglesia de Dios analizando citas bblicas y observando de grficos en el aula
Competencia:

UNIDAD 3 La Pascua, Jess ha resucitado50 Jess nos ensea amar a Dios52 Expresiones de amor53 Amor al prjimo54 Gestos de amor 56 Hablar con Dios 57 Jess me ensea a orar58 La oracin60 Los gestos de la oracin61 Jess nos ofrece el mejor regalo63 Semana Santa64 La alegra de encontrar a Jess66 Resucit Aleluya!67 Comparte con sus amigos68 Sus amigos creen69 El mandato de Jess a sus amigos70 Jess vive, aleluya!71 El domingo una fiesta72 Gotas de amor73 Taller del saber74

UNIDAD 4 La vida de la comunidad76 Pentecosts 78 La presencia del Espritu Santo80 En pentecosts nace la Iglesia82 La Iglesia por los caminos del mundo84 Como una sola familia85 Vivir en la comunidad86 La Iglesia es una familia87 La Iglesia cristiana88 La Iglesia en el mundo90 Fiesta de los cristianos91 Portadores del amor de Dios92 Mi amigo Jess93 Gotas de amor94 Taller del sabe95

Los cristianos celebran la Navidad33 Celebramos el Nacimiento de Jess34 La historia del Pesebre35 La infancia de Jess36 Mi infancia37 Peregrinos a Nazaret38 Jess elige a sus amigos39 Los doce apstoles40 Tengo muchos amigos41 Dios es amor 42 Los milagros de Jess44 Jess hace bien45 Otros milagros de Jess46 Gotas de amor47 Taller del saber48

PLAN TRIMESTRAL GESTIN 2013 REA: RELIGIN TICA Y MORAL UNIDAD EDUCATIVA: CICLO: DOCENTES: Primero PRIMER TRIMESTRE PROPSITO: Facilitar informacin en las y los nios a acceder a un conocimiento bsico de los valores, actitudes y normas del ser cristiano aplicndolos a las diferentes situaciones de la vida en su familia, la escuela y su comunidad. CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES TRANSVERSALES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIN TEMTICOS
UNIDAD I Amigos de Dios 2 Un nuevo ao juntos4 De vuelta a clases5 Recordemos juntos6 Aprendemos juntos7 A imagen de Dios 8 El ser humano10 La belleza de la vida 11 Un pacto de amistad12 El regalo de los animales14 El encargo de Dios al hombre15 Amigos de Dios16 Nuestros amigos17 Vivir en amistad con Dios18 El amor perdona19 Mis amigos20 Gotas de amor21 Taller del saber22 UNIDAD 2 Dios se hace cercano24 Esperando el Aprecia y respeta Expresa de la vida como acuerdo a sus regalo de Dios que posibilidades que al entregarla pide Dios es un padre cuidarla y lleno de amor, que respetarla. nos ha dado Valora y aprecia muchas cosas todo lo creado por bellas, Dios. admirndolo a travs de dibujos Manifiesta el y en la misma verdadero sentido de la navidad. naturaleza. Reconoce y valora muchas de las cualidades positivas que Jess demuestra durante su infancia. Valora la enseanza de Jess, sobre Dios que es un padre lleno de amor, que

NIVEL: CURSO: DIRECTOR/A:

Primaria Segundo

Primer Trimestre:

Educacin para el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible. La interculturalidad. Asumen y practican valores en la familia y comunidad. Respetan y cuidan la naturaleza. Comprenden y valoran la importancia de los seres vivos en su comunidad. Valora y respeta a su prjimo en el desarrollo de las diferentes actividades y momentos. Valora las reflexiones

Conoce y

Realizar de inicio la oracin, cantos, dinmicas... Utilizar las pginas iniciales como motivacin. Realizar diferentes actividades que motiven segn los aspectos a tratarse en clases. Aprovechar al mximo las imgenes que trae el libro, para mostrarlas al nio y que puedan comprender lo que se explica. Conversar sobre lo nuevo que aprender durante este nuevo ao. Presentar el libro sagrado de los cristianos (la Biblia). Lectura bblica de Eclesistico 17, 1. 3.6-8 y observacin de las imgenes que muestra el libro sobre los diferentes sentidos. Invitar a explorar los diferentes espacios como ser: parques, ir de da de campo con la familia y observar la belleza de la creacin de Dios, luego dialogar sobre la experiencia con los compaeros. Lectura bblica del Gnesis 6,14-22y observacin de la ilustracin que muestra el arca de No, su familia y los animales que con l se

Texto Biblia Cuaderno Lpices de colores Lpiz rojo Lpiz negro Borrador Tajador Tizas Pizarra Papel sbana Marcador

Diagnstica: Preguntas Lluvia de ideas Formativa: Lectura de textos y citas bblicas. Realizacin de las diferentes actividades propuesta durante el desarrollo del tema. Actividades realizadas en el taller del saber Sumativa: Pruebas orales y escritas.

nacimiento de Jess26 Soy creativo 27 Dios est con nosotros28 Los Reyes Magos encuentran a Jess31 Regalos en Navidad32 Los cristianos celebran la Navidad33 Celebramos el Nacimiento de Jess34 La historia del Pesebre35 La infancia de Jess36 Mi infancia37 Peregrinos a Nazaret38 Jess elige a sus amigos39 Los doce apstoles40 Tengo muchos amigos41 Dios es amor 42 Los milagros de Jess44 Jess hace bien45 Otros milagros de Jess46 Gotas de amor47 Taller del saber48

comprende la vida de Jess y como l se hace cercano a cada uno de nosotros a travs de la lectura de diferentes citas bblicas y demostracin de escenas de dibujo en el aula.

acoge con alegra, ternura y cario a los que vuelven a l, al igual que como sucedi en la parbola del hijo prodigo. Comprende que los milagros de Jess, manifiestan la presencia del Reino de Dios en la humanidad, que sana y consuela a las personas.

y mensajes realizados en el espacio o lecturas (gotas de amor)

salvaron del diluvio. Lectura bblica del gnesis 9, 12-17 y observacin del dibujo que muestra el arcoris en las nubes como seal de la alianza de Dios y la tierra. Mostrar grficos que muestra a los animales como un regalo de Dios. Mostrar diferentes dibujos que expresan diferentes muestras de gestos de perdn Identificar de las verdaderas actitudes de un amigo. Lectura del texto esperando el nacimiento de Jess como un texto introductorio. Realizar compromisos por adviento. Preparar la corona de adviento comprendiendo el verdadero sentido y significado de la misma. Presentacin y explicacin de lo que son los evangelios. Lectura de la cita bblica de Lucas 2, 1-7;17 Observar los grficos que muestran las secuencias del nacimiento de Jess. Lectura de las cita bblica de Mateo 2, 1-12. Observacin de dibujos que muestran como celebran los cristianos la navidad. Observar las imgenes que muestran la infancia de Jess. Lectura de las citas bblicas de Marcos 1, 14-18; Mateo 9, 9 y observacin de ilustraciones que muestran como Jess va captando o eligiendo a sus amigos. Lee el texto de la parbola del hijo prdigo y observa cada una de las imgenes que muestra la secuencia de la historia. Lectura de la cita bblica de Marcos 5, 22-23,35-42 que relata uno de los milagros que

Jess hizo. Observar diferentes dibujos que muestran a Jess haciendo el bien. Lectura de la cita bblica de Marcos 10, 46 -52 que relata otros milagros, como el Bartimeo, un mendigo ciego. Coloreados de dibujos. Realiza acciones que muestran gestos de servicio por amor. Se sugiere realizar un sobre, fichero, carpeta para guardar o coleccionar las palabras nuevas del diccionario. Del mismo modo realizar un lbum, carpeta para escribir los mensajes que vienen en el espacio de lecturas denominado gotas de amor. Motivar a realizar una oracin de agradecimiento a Dios por todos los dones y bienes recibidos. Revisar las actividades del taller saber, planteadas durante el desarrollo del tema.

PLAN TRIMESTRAL GESTIN 2013 REA: RELIGIN TICA Y MORAL UNIDAD EDUCATIVA: CICLO: DOCENTES: Primero SEGUNDO TRIMESTRE PROPSITO: Facilitar informacin en las y los nios a acceder a un conocimiento bsico de los valores, actitudes y normas del ser cristiano aplicndolos a las diferentes situaciones de la vida en su familia, la escuela y su comunidad. CONTENIDO TEMTICOS
UNIDAD 3 La Pascua, Jess ha resucitado50 Jess nos ensea amar a Dios52 Expresiones de amor53 Amor al prjimo54 Gestos de amor 56 Hablar con Dios 57 Jess me ensea a orar58 La oracin60 Los gestos de la oracin61 Jess nos ofrece el mejor regalo63 Semana Santa64 La alegra de encontrar a Jess66 Resucit Aleluya!67 Comparte con sus amigos68 Sus amigos creen69 El mandato de Jess a sus amigos70 Jess vive, aleluya!71

NIVEL: Primaria CURSO: Segundo DIRECTOR/A:

COMPETENCIAS Conoce y comprende el sentido de la Pascua y que Jess ha resucitado, analizando y reflexionando diferentes citas bblicas de las vivencias de Jess.

INDICADORES
Valora las enseanzas de Jess de amar a Dios y al prjimo todos los das de nuestra vida.

TRANSVERSALES
Educacin para la democracia. La Interculturalidad.

ACTIVIDADES
Realizar de inicio la oracin, cantos, dinmicas... Mostrar los dibujos e imgenes de los diferentes cuentos. Propiciar espacios de dilogo para compartir sus experiencias y vivencias. Observar el grfico que muestra el libro y representa la resurreccin de Jess y al mismo tiempo se da lectura a la cita bblica de Lucas 24, 5. Interpreta el sentido que expresan tanto grficos como los textos bblicos. Mostrar las diferentes imgenes que presentan expresiones de gestos de amor. Lectura de la Parbola de Lucas 10, 29-37 El buen samaritano y observacin

RECURSOS Texto Biblia Cuadernos Lpices de colores Lpiz rojo Lpiz negro Borrador Tajador Tizas Pizarra Papel sbana Marcador Papel bond Archivador

TIEMPO

EVALUACIN
Diagnstica: Preguntas Lluvia de ideas Formativa: Lectura de citas bblicas y escritura de textos. Realizacin de las diferentes actividades propuesta durante el desarrollo del tema. Actividades realizadas en el taller del saber Sumativa: Pruebas orales y escritas.

Participa en el desarrollo de las diferentes Comprende que el actividades, amor se respetando y demuestra con valorando la palabras y gestos diversidad. que nos hacen
sentir ms cercanos a las personas que nos rodean.

Comprende el mensaje y enseanza de la parbola del buen Respeta y aprecia las samaritano. distintas participaciones e Aprecia el valor de intervenciones de sus la oracin como el compaeros y acto de abrir

Colabora y comparte con todos sus compaeros sin preferencias de color, raza o sexo.

Segundo Trimestre

 El domingo una fiesta72 Gotas de amor73 Taller del saber74

nuestro corazn a Dios como un amigo.

compaeras de su medio u otro contexto.

Comprende lo Valora las reflexiones y hermoso de asistir mensajes realizados a misa, celebrar en el espacio o juntos, como la lecturas (gotas de familia de Jess y amor) la alegra de sentirnos amados por Dios.

de las imgenes que muestran la secuencia de la historia. Dilogo y conversacin sobre la enseanza de la parbola del buen samaritano. Observa los diferentes grficos que presentan varios gestos de amor. Lectura de la cita bblica de Mateo 6, 9-13 y observacin de la imagen que muestra a Jess ensendoles a sus apstoles como se habla con Dios. Observa los dibujos que muestran los signos de la cruz. Observar las ilustraciones que muestran las imgenes de diferentes gestos de la oracin. Lectura de las citas bblicas del evangelio que narran lo que Jess hizo para festejar el da de pascua con los apstoles. Lectura de las diferentes citas bblicas y observacin de la secuencia de imgenes que muestran lo sucedido durante la semana santa. Lectura del texto que describe lo sucedido con Jess despus de la crucifixin. Lectura de la cita bblica de Lucas 24, 36-43 donde Jess se presenta despus de su resurreccin a sus discpulos. Lectura de la cita bblica de

Juan 20, 24-29 y observacin de imgenes que muestran la incredulidad de uno de sus apstoles, Tomas, que no crea que l hubiese resucitado hasta no verlo y tocarlo. Lectura de la cita bblica de Mateo 28, 18 20; Hechos de los Apstoles 1, 9 y observacin de imgenes que hablan del mandato que Jess deja a sus discpulos Mostrar las imgenes que muestran las diferentes actividades que se realizan el da domingo y expresan que es un da de fiesta. Se sugiere realizar un sobre, fichero, carpeta para guardar o coleccionar las palabras nuevas del diccionario. Del mismo modo realizar un lbum, carpeta para escribir los mensajes que vienen en el espacio de lecturas denominado gotas de amor. Realiza acciones que muestran gestos de servicio por amor. Revisar las actividades del taller saber, planteadas durante el desarrollo del tema.

PLAN TRIMESTRAL GESTIN 2013 REA: RELIGIN TICA Y MORAL UNIDAD EDUCATIVA: CICLO: DOCENTES: Primero TERCER TRIMESTRE PROPSITO: Facilitar informacin en las y los nios a acceder a un conocimiento bsico de los valores, actitudes y normas del ser cristiano aplicndolos a las diferentes situaciones de la vida en su familia, la escuela y su comunidad. CONTENIDO TEMTICOS
UNIDAD 4 La vida de la comunidad76 Pentecosts 78 La presencia del Espritu Santo80 En pentecosts nace la Iglesia82 La Iglesia por los caminos del mundo84 Como una sola familia85 Vivir en la comunidad86 La Iglesia es una familia87 La Iglesia cristiana88 La Iglesia en el mundo90 Fiesta de los cristianos91 Portadores del amor de Dios92 Mi amigo Jess93 Gotas de amor94 Taller del sabe95

NIVEL: CURSO: DIRECTOR/A:

Primaria Segundo

COMPETENCIAS

INDICADORES

TRANSVERSALES

ACTIVIDADES
Realizar de inicio la oracin, cantos, dinmicas... Mostrar los dibujos e imgenes de los diferentes cuentos. Propiciar espacios de dilogo para compartir sus experiencias y vivencias. Observacin y dilogo de la imagen que muestra a Jess en compartiendo en comunidad. Lectura de las citas bblicas de los Hechos de los Apstoles 1, 13-14; Hechos de los Apstoles 2,1, Hechos de los Apstoles 2,2-4 y observacin de las imgenes que muestran la celebracin de Pentecosts. Lectura de las citas bblicas de los Hechos de los Apstoles 2,6-7 y los Glatas 5, 22-23 y observacin de imgenes

RECURSOS Texto Biblia Cuadernos Lpices de colores Lpiz rojo Lpiz negro Borrador Tajador Tizas Pizarra Papel sbana Marcador Papel bond Archivador

TIEMPO

EVALUACIN
Diagnstica: Preguntas Lluvia de ideas Formativa: Lectura de citas bblicas y escritura de textos. Escritura composiciones. de

Conoce y valora como se fue constituyendo la comunidad o Iglesia de Dios analizando citas bblicas y observando de grficos en el aula.

Comprende que Educacin para la los apstoles al Equidad Gnero. recibir el Espritu Santo, se llenaron Promueve espacios de de sabidura y participacin de nios valenta, y se y nias en las pusieron a diferentes actividades predicar el del aula. mensaje de Jess a todas las Respeta las personas. intervenciones en la Valora la presencia del espritu santo en nosotros cuando realizamos acciones buenas con las dems personas.

Comprende y aprecia que el Espritu Santo hace que los nios y nias sean siempre personas

participacin de nios y nias sin diferenciacin de gnero. Valora las reflexiones y mensajes realizados en el espacio o lecturas (gotas de amor)

Tercer Trimestre

Realizacin de las diferentes actividades propuesta durante el desarrollo del tema. Actividades realizadas en el taller del saber Sumativa: Pruebas orales escritas. y

que hacen el bien porque llevan el espritu dentro de l. Conoce y comprende que la Iglesia, es como la familia de los seguidores de Jess. Comprende el sentido de reunirse para celebrar el da del Seor y compartir el pan, est relacionado con lo que es vivir en comunidad como los primeros cristianos. Comprende que la fiesta del domingo contina en la vida de cada da, amando al prjimo y construyendo la paz junto a otros.

que demuestran el nacimiento de la Iglesia en Pentecosts. Mostrar la imagen o ilustracin de personas que comparten en comunidad dentro y fuera del templo. Revisar las diferentes actividades planteadas en el taller del saber segn lo trabajado.