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CLAUDIO ANDRES VILLANUEVA QUIROZ

Trabajo evaluacin parcial lunes 18 de marzo del 2013 Usando el procesador de textos Word elabore un documento con el desarrollo personal, de los Siguientes itemes. El documento que elabore no debe tener errores ortogrficos, de tipeo, formato y/o redaccin. Dicho documento debe ser subido a la plataforma eaula, en el espacio correspondiente a la Asignatura. 1. Busque otra definicin de SWED y realice un anlisis comparativo con la dada por el Doctor Jaime Snchez. Indique la definicin que utilizar para la comparacin y la autora de la misma. 2. Explique porque un programa de anlisis numrico como Mathcad no puede ser considerado un SWED 3. Para el caso del programa Modellus explique las caractersticas del mdulo de comunicacin 4. Para el mismo programa Modellus caracterice el tipo de entorno que presenta al usuario.

Respuestas:
1.- Cualquier programa computacional que cuyas caractersticas estructurales y funcionales le permiten servir de apoyo a la enseanza, el aprendizaje y la administracin educacional Dr. Jaime Snchez el componente lgico que incorpora los conceptos y metodologas pedaggicas a la utilizacin del ordenador, buscando convertir este en un elemento activo dentro del proceso enseanzaaprendizaje Santiago Ferrer Marqus -.De estas definiciones no necesariamente un SWED incorpora metodologas pedaggicas para ser utilizado en clases, muchos de estos ni siquiera estn elaborados con la finalidad de ensear, a si mismo, si se lo intenta introducir como un elemento activo para el desarrollo de la enseanza- aprendizaje, como dice Santiago Ferrer. El Dr. Snchez incluye en su definicin el elemento de administrativo dentro de la educacin muy importante para el desarrollo previo y post clase, y toma el SWED como un apoyo para el profesor y el alumno.

2.- a) no es un programa con finalidad didctica, esta creado para resolver de problemas matemticos de ingeniera. b) no es interactivo y de interfaz poco llamativa. c) necesita un grado elevado de conocimiento para ser utilizado.

3.- Modellus es un programa que permite simular un fenmeno fsico a partir de su modelo matemtico. Esta simulacin tiene lugar en su aspecto temporal y matemtico (clculo de valores) Modellus est orientado a estudiar modelos temporales por lo que se pueden simular los fenmenos fsicos en distintos escenarios (casos), en cada uno de los cuales cada uno de los parmetros o constantes del modelo pueden ser modificados (estudio de la cada libre en diversos planetas).

4.-el Modellus posee un Modelo fsico-matemticos: Estos presentan de manera numrica o grfica una realidad que responde a ciertas leyes representadas por un sistema de ecuaciones deterministas. Se incluyen aqu los programas-laboratorio, algunos graficadotes de funciones y los programas que mediante un convertidor analgico-digital captan datos analgicos de un fenmeno y presentan en pantalla un modelo del fenmeno estudiado o informaciones y grficos que estn asociados con el fenmeno Estos programas a veces son utilizados por el profesor durante una clase a manera de pizarra electrnica, como demostracin o para ilustrar un concepto, facilitando as la transmisin de informacin a los alumnos, que despus podrn repasar el tema interactuando con el programa. Modellus posee dos entornos claramente observables: Entorno Programable, a partir de una serie de elementos el usuario puede construir diversos entornos. Entorno Instrumental, ofrece a los usuarios diversos instrumentos para realizar determinados trabajos.