, , . . . . .

, , , , 1 2 y o com a n s us apoya po s gra co n a o r s su e e e cerc e e ; no es u u com n r ocup o an qu pro po curs cuy co un con com a qu com un nac so n c : : es maner sea proces expres 2 3 1 LIDA u y y z u y u v u y y y y u y n s un par a o r m qu n o s a r o a s com s o qu co r n a so o qu su a s par n a com qu par s n sum un aqu a po com qu nac n un s par o a com as so s qu curs un nac a par cua qu s n o ocupa su qu n a n qu : e e e proces aparec proceso es que expres e serm e meno genera proceso ve u y pers presupon acerc se e nex se nuevo e proces es e e presupon proceso e cre em es que per es e ; n a r so proces e cua po e a qu punt est supuesto nuestr tant Nuestr Nuestra Nuestr momentos compuest tre aspectos cuant punt aspecto tre momento secto esto esta otra est tant " teor armaz sigue general corrient sociales sol ciencia hemo Schutz * descripci do l socializaci definicione subtipo dA adaptad palabra conformida la medid socializaci sobr Mead teric d concepci "comprender Webe deriv primaria. esta otros mutua estructur otro exactamente tant otr entr tructur est ataqu otro entr tota cuant nuestra est estructur otro nosotros entr otro otra sectore mutu nosotro aspecto estructur encuentr otro est E L E N E D E L D V ^ 1 A Corn R E Sociali:acin 164 fenmeno ell cebirs i lueg dialctic ocurriera abarca sostuvimo deb temporal secuenci ambo do ello llen externalizacin significado mund internaliz miembr sociedad participa dialctic lleg realida socia finalidad vid d teriormente d bie sociedad dialctica secuenci partid aprehensi interpretaci entiend socieda cualquie comprensi adecuad ella teric cad participa verdaderament anlisi continu trmino refier caracteriza inmediat internalizacin recibe palabras socialidad acontecimient constituy propi miembr externaliz mism l temporal inducid afirmars individua debe haci internalizacin simultneament reconocimient predisposici l Si l l socieda realida miembr exist embargo d objetivaci objetiv subjetiva just objetiva objetiv tanto est L Es L D Est Lo Po N L La E Est d coherent pued E l d grad llegad h cuand "asume " " Se S S m mos M m recproc s errneamente st s mo m momentneo recprocamente est seg autnoma 166 puede miembr individu ampli definirs primari individu ciedad realiz Solament form fuere efmer form futuro forma l d ficativa bargo l aprehensi d comprensi cuand sentido l modificad ) de mund pectiv comprend socializad dividu cualquie partimo primer l obstante la signific identificaci mism suel lo lizaci d de congruenci tambi significantes individuales l damo propia subyac mund hay significaci embargo ris primero adecuadament lo histeria do sentid vuelve d Si leg Ahor mientra base h general internalizacin signi constituy conocimient result propio rindos manifestaci hast l situacione segundo lo congruenci comprendemo comprenderl significado individu significacin d dicho vive sol consecuencia ell mund demuestra atravies accesibl pued compartidas superficialmente origina l la cuesti medi conviert sentid probablemente internalizaci niez internalizacin definicione organism mundo denomin Pued realida similitude refier lad vincul "asumido" d de "asumir Podemo humano serie mund significativ sin re-creado ahor presentada tiemp significad importancia modo vuelv sol aislados dentr especia estructuralment "comprendo ciert (meno creativament "comprehensiva" individuo l cierta comienz conocimient mediatiza exist tod adquisici motivacione socieda socializaci sociedad secundari primer vivimo lo vive extiend internaliza continu in sin de la realidad significativo secundari hast participamo socia sol tambi mienbros mundo modifica d tod establec llegamo mediatizacin lo socializaci definimo impuestos cad definicione individuo secundari bsic l de deb important distint sociedade primaria posterio distinta individu Selecciona Tod biogrficament aquell la induc significante dentr situaci individu "comprendo hace mund socia mediant encargado de d "filtrado dobl tambi virtu l dentr idiosincrasia arraigadas socia d creacione result la d aprehensi adviert la socializaci primer vist primari subjetivos subjetivo regocijo subjetivida objetivament semejante subjetivo complej objetiva objetiv objetivo mejars complejas subjetivament subjetivament deja objetiv considerrsel internalizaci inducci ontogentic socializacin I N T ERNALIZACI social

. a o com III L d realida socieda subjetiv

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. maner seleccin l e a o baj e D n ni clas d es sol absorb i o l n a e , perspectiv un socia e mund clas baja d sin o n a e absorb coloraci qu l idiosincrsic co qu hpadre n s r o cualquie individu dad su otr a ( encargad ds u n . a e socializaci L perspectiv mism primaria') clas d au baj r n e o , produci d nim estad pued satisfecho re , ardientement signado o e . amargament o resentid rebelde , ni Consiguientemente l e a o baj sol clas d e llegar n au r l e n o habita de d sumament mund e distint ni dhag , l z o e a qu ve clas alta l u sin ta maner d com n 4 pletament u o e a . mism s vecin baj d qu distint clas Result o r e n a socializaci qu agrega innecesari l primari a m comport o s n e qu u aprendizaj alg purament cognos . efect citivo n s e a S enorm carg d circunstancia emo e cional n e s a r . Existe par ciertament bueno motivo que cree si a n s , l o otro significantes adhesi lo es proces emociona a e d5E a , e . l o imposibl aprendizaj difcil cuand n ni seri e otro s n a d identific significante lo e un co varieda e cuale d ; o n s , a forma per sea fueren sta emocionales l nproduc internalizaci o e a produc cuand l s sol iden . actitude tificacin l o a " e s acept y lo "roles ni otro d E , internaliz significantes s a e . se s qu apropi y ellos lo o d Y " r a n s l o po otro significante est lo identificaci ni e co s vuelv z l , e r a mismo identificars d capa adquiri un d plausible identida e . n s E y subjetivament coherent otra palabras l o d , e a s e un y entida reflej p reflejada la orqu actitude e a n l s lo primerament otro qu adoptaro p co ar 6 : l a r o e s significantes otro individu l q se sig a lleg lo eu nificante . e s n o u n consideran e proces st l mecnic y unilateral : e a entr dialctic auto-identi un lentra ficaci n s , e a entr identificaci l hace otros y lo l qu dl identida a s e qu e y atribuid objetivament subjetivament
4 "obs a e l , o n d concept que Sartre "mediacin e deriv E , un tante e a . carec d adecuad teor par socializacin la 5 n puest l r e o a dimensi de afectiv sid prime L aprendizaj h especialment r a l , e reliev psicolog po la infanti Freud d aunqu n la existe s a e l d e teor diverso descubrimiento conductist sobr aprendizaj n r e . o confirma punto aqu tendera n a Per est qu implicamo a n s e presupuesto ningun d lo terico aceptaci un a . otr escuel psicolgica u 6 n Nuestr r l a o deriv carcte concepci reflej de tant y de dd y o . e n l s Coole puede Mead race Su anlisi e com hallars l hech de " o r m s po social "y Jame Psychology). Willia (Principies of

. present asumida , e a n o L dialctica s e qu tod moment nidentifica l o e s , otro individu e qu s su significantes con resulta r , n a vid as particularizaci l decir po in e dividua l , e a sociedad l dialctic d qu y genera s antes analizamo . Aunqu s e a r , detalle est dialctic d lo supuesto po tienen, n psicolog gra a , s social importanci par excederamo l nuestra i s rastreramo impli actuale consideracione s su s7L cacione n a . o e respect teor co l socio-psicolgic a qu m a n e s l e import argumentaci par nuestr present hech e l o a " s acept qu "roles la e y sol d individu n lo s otros actitude , e n o a l mism qu sin d proces acept e oE mund . n , a d e defin identida ellos d l s realidad obje e ubicaci tivament n o com y mund u determinad e pued a o e . junto asumrsel mundo subjetivament es sol con o otr Dich a , s e n identificacione d la toda manera realiza s dentr s e n o l horizonte implica qu d espe socia mund u cfico l e o . a l llaman es qu ni aprend l E Cad nombr , e u z a implic ve s a nomenclatura un qu n8Recibi ubicaci l . r a d determinad socia identida un com a mundo port s r o n l . As e especific luga adjudicarno u com d s e a r l o subjetivament est identida e po ni asumid ("Y , n s o l e e mund Joh soy a S qu tambi l mith") apunt . s e a identidad apropiacione d est La l subjetiva d de identida o l n a e s m qu so m socia nad y aspecto und s mismo diferente l o e , internalizacin d de media proces tizado r s . mismos po lo significantes otro Lconcienci n a l o l primari socializaci de e cre ni un n a e " s y v "roles lo d progresiv actitude abstracci qu e actitude d , " s especficos otro "roles lo en y ageneral. r internalizaci Po , n s e a norma ejemplo exist e l d un nv progresi e a o enojad qu " desd est conmig Mam
7 ,y e a o punt s Aunqu podr h n aqu dich est detallars - posibilida bastant r d e a l ge un socia seala l par psicolog d e igua nuinament . l a ltim Est importanci dialctica tendr par l la n o e a qu antropolog sociolog l respect filosfic a y E , psicolog segunda a l e un semejant socia orien (fundamentalment a co tad , n l o e s Mead agregad importante per e d seg elemento proveniente e s l o ) otra corriente de pensamient d cientfica-social har a e s bsqued alianza la innecesari tericament d insostenible co n l o . co freudianism psicologism e conductista o 8 a Sobr e , pense nomenclatura Claud l La Lvi-Strauss cf. sauvage, 3 . pp sigs y 25

enoj aflora" a o e de ve: qu hast cada "Mam s conmig oA rram . a e s medid significante otro sopa" l qu adicionale (padre , ^ n a d abuela etc. actitu herman l mayor apoya negativ e n o r , a l sopa a respect madr derrama co d l dextiend generalida a e . l o l subjetivamente pas norm s E d decisiv l o e n vien opone s ni qu reconoc e todos cuand el a o generaliz y derram sop qu norm l s com ''Uno r , n a e " s l o sopa" qu mism l deb derrama e "uno opart com a d e n , e generalida incluye l principio d todo qu aquello d e a l . nio socieda l qu e result d significant par a actitude Est n " e s y otro lo signi "roles abstracci d 9 generalizado ficante s e a l o . u denomin otr s S e concreto n concienci formaci o e a l l e d ahor signific qu dentr individu e a s , o n identific sin sol concretos co otro s n un d , n a . e sea o otros co generalida un sociedad d Solament d virtu e n a identificaci est esta d logr generalizad bilida d u . a continuida propi y auto-identificacin s Ahor nd a d e l o tien o aque sol est identida un otr vis--vis , general, significantes o n a d e s tambi qu un identida sin en aprehend n e o a , siend l sigu cuant misma subjetivament e osignificante n a s e . import s l presenten no otro qu o Est d n a o e s nuev identida d incorpor coherenci co dentr todo " s , actitude diverso y lo internalizados "roles inclu yendo e s , a n o entr l auto-identificaci cosas otra mucha com osopa n r e . derramado d a conciencia L e , l o otr la gene formacin de d dentr osocializacin ralizad e n . a seal e un decisiv l fas Implic lad d n o l e a internalizaci la socieda l y ta cuant e d da realida n a o , l e tiempo mism establecida ell y e objetiv establecimient o a d e y un con identida subjetiv coherent d tinua a , d e n L la cristaliza identida realida y sociedad s subjetivament n l o e . a e mism proces internalizacin d Est e cristalizaci e n l correspond co internalizaci len la de s . evidentes guaje r , n s o previ seg razone nuestr anlisi Po de e r , l o s m e po constituye lenguaje contenid im cierto st portant l o s e a . e important instrument l y d m socializacin Cuand l e a o n h otr generalizad la e con s cristalizad , establec ciencia n e a d un s l simtric entr relaci realida objetiv a . o s l r " e l subjetiva qu rea e fuera L "po y s
9 lE o " a e aqu us de generalizado concept "otr s totalment nsentid l o e . e d Mead

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correspond n o e s l r . a d dentro" rea L qu "po l e realida co , realida a objetiv " e n d fcilment "traducirse pued e subjetiva yviceversa . e r , l o po supuesto e vehcul lenguaj E prin es l proces cipa o e n s est continu traducci d e amba . Ha direcciones y r n , e embargo qji hace si qu notar la simetr d a o e lsubjetiv realida pued entr y l objetiv n r corresponde se . s e n , realidade do La s total mutuamente per o n . e y s d a so coextensivas n m realida Siempr ha objetiv "actualiz "disponible a e n r qu s l e cualquie realment acontenid concienci , l o e porqu sencillament individual e d socializaci o r a n l l determinad distribuci est po socia l conocimiento de . n o a d Ning internaliz individu totalida l eobjetiv a o d u , i n qu l sociedad realida s n au e com cuand a d u o n e . s mund socieda es relativament y simples sea r siempr Po , n s e a d l elemento d parte otr existe realida subjetiv e o n a , s ha s n l socializacin e tale originad qu com a l o r concienci l propi anterio a cuerp de cualquie n apart aprehensi a l e aqu entendid y d socialment sta a o s e . l totalment E L e in biograf social n subjetiv dividu e o a mism estand aprehend s com fuer a y 10 dentr d . o a e implic socieda la l Est d simetr qu exist e d a l subjetiv entr y realida cons objetiv nunc tituy n s o : e definitivo y esttic estad d u cosa tien siempr qu e n s , a actu. reproducirs palabras l otra y E producirs in n mund relaci e l o s e individu entr objetiv socia y com n e o . s equilibri raice u La d antro act continuo polgica o r , e s a y misma po est la qu son d supuesto sposici examinada n r l e peculia la conexi hombr e co de nrein e l o . animal e Esocializaci a o e n ning exist primari l n problema didentificacin , n e s . a otro significantes d L elecci ningun d candidat socieda a l o e n la socializaci ant present a u grup o s e qu otro significante lo predefinid deb a d acepta , n s e r o si opta d posibilidade cuant otr po e tales . salta. arreglo y e r s Hic padre qu Ha a acepta lo Rhodus, hic eh qu l o s . a destin no Est e desventaj deparado injust inherent n o e a hij la consecuenci situaci l tien a d obvi daunqu , l a n e r o u que ni espectado se n e pasiv simpl l adulto o e u , n s socializacin lo proces s d so e quiene
0 1 gCompres e a n l l sobr Simme Geor auto-aprehensi de n fuer hombr o e a . situad l com Tambi dentr sociedad y d ata l o " e . est punt concept e a ''excentricidad d Plessner

dispone s . l o e r n regla juego E ni de pued interveni la e r co l e n a , o per jueg entusiasm o hosc po resistencia a exist desgraci n . o e ning mano jueg a tien Est otr n uintervien . l o e n a ni e l importante n corolari Com elecci , e a n s i otro identific su cas ello significantes d s co . su automticamente a l o e s mund internaliz n ni d E e otro o e s : significante un tanto lo posibles d mundo com amundo / , l o e qu internaliz e nic s y qu < exist com e mund pued o r a , l e razn concebir est tout Po court. mund o n e a socializaci implant l internalizad s e primari nl o a e s firmez mundo lo much concienci m co qu internalizado n s . r o e much secundarias socializacione qu e Po d sentido l a e n inevitabilida d e pued debilitars origina srecuerd desencanto , l o e a un e d posteriores nunc y certez repetid s e a primero lo albore d l l certez realidad sigu l o . e a mund adherid D niez ma primer l d es a , qu nera n a o e socializaci la l logr primari (retrospecti ,1pued vamente r e o l s m po e considerars com supuest important o r e a d socieda par l truc confianz inspira qu ajueg o l n r s e nece fi e individu da apariencia d a co das sida . , n o e s que u e d y hecho a hat contingencia l r accident volve o l e u . significativ s nacimiento d e Lo s e n internaliza contenido la s socia especfico qu e nun lizaci o , e a d . d otra primari est socieda clar a varan Alguno n s . r e , encuentra po Es partes s toda todo sobr e olenguaj e . n l , lenguaje qu internalizarse y deb Co e l r esquema po u , s inter s intermedio motivacionale diverso e pretativo e n o s ; internaliza definido s com institucionalmente po , l r n o e u quere e ejemplo actua muchachit com valient ye l r s n e divide supone muchachito lo qu s naturalment ' valiente en . s n l cobardes esquema Esto y proporciona a o programa s a ; vid l institucionalizado par cotidiana ni , otro n a s e aplicaci resulta l qu y alguno d inmediat , anticipa n l e o a comportamient definid socialment e l par *etapa s : a e valent biogrfica l permitir qu posteriores la , sobrelleva * n a o s e d r volunta prueba plagad u d d po j tambi e s , n a d y iguale su mucho otros d valent l part requerir s l e o , adelante s iniciars guerrero a com m qu | Esto o a r e l . s cuand pro hay dios e comparece o qu ant I gramas , e o l tant inmediatament anti e com aplicabl , n e d a cip torio identida establece diferenci l entr propi ynio : , s e o . la otros esclavos o otr d clan nias 171

s po Po e n r o , menos exist ltimo internalizaci lo de l s ni rudimento : l o e r aparat de legitimador aprend ''po e ' programa qu' s n o . y e r , qu Ha valiente son l so lo se porqu n : v e verdad hacers ha qu u d hombr r rituales realiza , o s e en s diose otr lo porqu mod d ; lo colerizarn y r l , e o s lea as a qu jefe sol se ha porqu diose n s e , . no ayudar peligro etctera d momento e E a n , e l r construy socializaci s pues prime l primaria e ofirmez mund l . u r d a e peculia individuo S de calida d deb atribuirse l s n , a d e l e re meno la a parte inevitabilida d laci o n s l . otro individu significante comienzo su de co ll E o e n u a , luminos d s mund infancia realidad conduce co r lo po a , o n s e e confianza a sol l persona tanto la d n otro , o n s e a significantes definicione l su tambi e d sin . masiv situacin l e a s o mund indudable la infanci e d E n ment l . o a s e r : podr as se d meno rea n Probablement nl l e a . o b etap est conciencia d m, de desarroll Sol adelant l o e , : individu po e luj permitirs pued tener d oun l e . , a menos probablemente ne Y pizc duda d est dmund cesida e o a n l < protorrealism aprehensi u l e d de result e , o filogentica pertinent ontogentica tant com 12 ment . r , l o e a 'z D mund est. nie cualquie l forma d e constituid r n l o a u par individu e un com inculca estn tur a n e o t es infund qu l "tod nmic e confianz ymadr mu , o a s e repitiend posiblement fras bien" l qu la repite n a s . l u hijo frecuenci E su desc llorosos co m a o dista brimient r s n e i alguna est. qu posterio cosa d y meno "mu " r s e ; bien o chocant pued seg m resulta lacircunstancia s , o n a e cualquier e lr per biogrficas d caso s l o e z a u probabl e re. mund nie la reteng d qu s dsig lida r n , a o l e siend y retrospeccin l e "mu peculia de " r o s e l : c hogar alejarno podamo po much qu d poca , s e o n a haci posteriores tenga (.. qu n regione nad r nosotros familia a . par Ld n a s e : apre socializaci secuencia comport primari dizaj e . d o l la e A eda ni de definidas socialment aprende a d e r , deb y a sucesi as aprende eda l X Y B . reco vamente e a o Tod clas es entra program ciert d nocimient l o n : -la diferenciaci y de crecimient socia b
' realida d a o l e mund Compres de l infanti d masiv Piae2 1 e filogentic o l r Compres l Lvy-Bruh a sobr anlog ' ' infanti lismo" l e . Piaget d
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ee . lgicos , n r d o a pues As program cualquie socieda tod deb reconoce s r l o e n posibl pretende e d n ni qu u a n o e . , a qu Asimismo d tres l aprend u ni mayor dprograma n e r s lo cues tiene defini probablement qu la tione a , n e s . e trat o s form nias nio seg d diferente e imponen Es o r , reconocimient l a supuesto po mnim a hecho l d . o , e s socieda N obstante biolgicos exist m lo un all e o a d l n est variabilida gra d la e histrico-socia n etapa definici s l . o e a qvi de aprendizaje la todav L d s defin o z a d e y n nie e un mu pued socieda bie com e eda definirs o d a n , s la otra y adult e implicacione com sd sociale z n r o e a d l un nie varia puede much socieda a trmino : r n e s , e cualidade d ejemplo otra emocionales po d capacidade responsabilida l s . a L o intelectuales civi mora n anterio lizaci s a r l occidenta meno l contemporne a (a movimient ) a r s o nio lo freudiano considera a com tend e "dulces" naturalment " ; s n lo otra y consideraba "inocentes "pecadore r , e s impuro po lo naturaleza" e diferente d s comprensin adulto a . n o fuerz e sol y H varia existid a cione s n d l o a similare cuant l e par a capacida ni l de activida d , a n l responsabilida sexual inspiraci criminal , variacione divina . s n l e a Esa e definici l d etc socia zsu nie s e n l a etapa y repercutir e evidentement program d13 e . aprendizaj ll E r e n a socializaci carcte primari d tambi result afectad r s l o e exigencia la de acopi conocimient po d qu e legitimacione deb . s n r transmitirse puede Cierta requeri nd u o d a e s alt complejida m qu grad otra lingstic a comprendidas par . s r , Podramo po calcular se ejemplo e necesitar qu n o s a r u palabra meno ni par comprende qu , e a o u caus masturbarse porqu enoj n deb es a s nge , a r l o e argument guardin par qu comprende e d a masturbaci n u e l . s ajust posterior sexua interferir s Lo s orde requerimiento l n instituciona genera de afectar adem a . e n s requiere socializaci primaria l S diferente habilidade s n a d r e diferente un opo po socieda edade sici , n s e a au mism a sectore d otra o diverso l e so . qu ciedad n a d e un e l eda L pued consi socieda derars e o a r n convenient conduci u aprend ni qu a
3 1 " Cf. e a , Aries Centuries Childhcod York Philipp of (Nuev , 1962) Knopf .

le automvi e , n a ser otr pued sociedad aquell qu l s prime e a u r . n o supon matad enemigo y s habr a U ni d hecho s e a " pued alt l vida clas enterars "lo d d eda n o e a s clas ni qu baj rudi u d lo e domin l stcnic mento a l . , n o e aborto d ni l O u de clas tambin aprimero alt r s e n su senti estremecimiento d pued emoci patritic s a d n e u o meno o l a qu e eda s m contemporne dl e r z l o a primer e baj odi experiment a clas po ve polic o e a . a qu st tod l v representa L socializaci n a l o e primari concept finaliz cuand l comporta de v o ) e a tod qu generalizad otr est h l( s oA establecid n l . a l e est concienci individuo de altur v est s o e a d n miembr l efectiv e socieda y d posesi subjetiv e . o a n u v est mundo Per d internalizaci , la a d o e n i resuelve s identida sociedad realida v l n as onunc com n s , a . L y total asi socializaci e nunc termina o problema Est s a : present no do otro par resolver pri , mantien mero o e n a d realida cm concienci s l e inter nalizad a n , o e segundo s socializaci y l cm primaria e efecta s n a socializacione secundarias l bio la e otra aindividuo graf r l . s Examinaremo de esto problema posterio e orde n . inverso ) Socializacin b secundaria. Result r d n a o e qu s socieda concebi un posibl l e n produzc n s e a . socializaci d primaria l otr despu Dich dpo socieda r , n e o acopi supuesto u d tendra conocimient y relevant mu . l o a e n sencillo e conocimient ge ser Tod ,e neral s n o e variand diferente lo sol l individuo referent s perspectiva e . n a l concepci aqul su ti result Est d par r n ; o e a plantea per u limitativo exist n cas ningun sociedad s , e o a qu la n pose conocemos d dentr cierta divisi l o , n concomitantemente trabaj y de cierta distribuci socia l r o s , a ocurra mientra l que conocimiento as de po nvuelv socializaci e a . un secundari s necesidad Ll s a n e internalizaci "sub d socializaci e secundari "institucionale mundos s e . u instituciones basado sobr al o S canc u e , r a d s carcte determinan y po s l pues complejida el d o a n l distribuci divisi y de trabaj socia conco mitant . r o e n l conocimiento qu supuest e de tambi cono Po cimient n l e r o distribuid genera relevant esta pued e social 173 174

ment r , n a e " s e basada po form ejemplo "versiones d sobr l qu , o e s a a aqu referimo l per clase no e dis n de tribuci l o , e qu especializado" "conocimient socia surg com e a n l o s cuyo l y de resultad divisi d trabaj "porta " define dores e . o r n s po Olvidand institucionalmente u ootra moment , s r e a dimensiones qu podemo su l socia deci lizaci s a n l o l adquisici conocimient secundari de e espe cific , o s a e estand sto direct "roles" d o indirectament s divisi arraigado n l . e o de ciert la e trabajo Exist justi ficativ a , n o co per par un definici es restringida ta oh . n a e s L todo socializaci secundari dich requier a adquisici l n s , o e vocabulario l "roles" especfico qu d significa r o , a n e s pronto campo l internalizaci po semn d tico e n s qu estructura v comportamiento interpretacione d rutin e n a . l o A mism re u d dentr institucional tiemp tambi e n , s adquiere tcitas" s evaluacione "comprensione y coloracione e . s campo esto semnticos afectiva d Lo ' socializaci "submundos" s n a e l internalizado secundari so s e n l generalment contrasta parciale e qu realidade co "mund e " o a n . base socializaci l adquirid d e primaria Siconstituye , n s embargo tambi m o ello realidade meno , r s coherentes caracterizada componente po norma tivo s a z e . afectivo qu y l ve a cognoscitivos Adem s n r o , submundo menos po tambi requieren l lo lo e o , s n rudimento aparat u legitimador acompaado d co ao frecuenci s . r , rituale materiales Po smbolo po ejemplo pued r a n s e soldado d un lo in surgi diferenciaci entr a ltimo fanter e . s n d caballera Esto recibir u y adies tramient , e o s qu probablement alg m especial comportar qu r s e habilidade ne purament aprende qu s fsica la n lenguaj cesita r s . l e a militares E par l maneja d caballo caballer y l a . e volver infantera diferent d mu l s de S caballos construir a e , s lo su un terminolog referent a cualidade , s e n o y usos situacione a y la qu surja co motiv d vid e a , o l l cua caballera resultar d tod n de tod l o e . a soldad infantera relevant d par e L caballer tambi s e n . u d m usar sentido lenguaj e diferent npie U e o s su a blasfemia enojad infant aludiend profier , mientra doloridos s o e a l z e soldad d ta caballer ve qu traser mencionar l e u o n s e s circunstancia caball d simi . construy lares , n o e s E s palabras u otra d imgene cuerp y alegora s l e a l sobr instrumenta bas lenguaj de d 175

al . caballera e n " o "rol u lenguaj internaliz especfic d Est in o a l e adiestr s par toto e combat individu cuand .u ecuestre r n e a o sol se caballer hombr Lleg a d n cuand s , o e s habilidade cuand la sin adquier necesarias vuelv z r o . e usa entende d dich lenguaje y capa Pued entonce s e o n alu compaero cuerp d e comunicars su co sione y s a , o e mu significativa per ellos completament par ininteligible s . e a r soldado sobre po lo d infantera par S entendid o e n a d est qu proces internalizaci iden involucr tificaci a n l " s : su norma y e apropiadas "rol subjetiv co yu '"So , n a e jinete" caballer "U hombr nunc d permit qu o e u , a enemig cabalgadura" ve s la col d "Nunc deje a r l o e s , recordarl espuelas" contact la un d muje a e "Quie a s o n rpid guerr e cabalg l tambi rpid l juego" . a , o e sig etc Cuand cuerp est hay necesidad d nificado o r s n e va sustentad po qu legitimacione ser desd lasencilla o e s , a mximas qu com la citado hast hemo la s . , complicada m mitolgicas construccione Finalmente pued r a d e s objeto un y ceremonia existi varieda d fsico , la representativos o n e a l fiest celebraci com d anua de , hace dios-caballo a s e n o e comida s qu caball l la toda a ylo n s a e jinete fetiche reci recibe d col iniciado lo opar caball a r l . cuello alrededo de luci l un E r e n o a carcte la d socializaci citad secundari com depend l o e s status conocimient de qu d cuerp trat l o n . e a e de univers necesit conjunto dentr simblic S entrenamient a r o e n u d qu tir caball par consegui carr a r o e n l abon o par e com montad d sobr lucha .d bate d a l o e s us lo un limit caballo Per e socieda qu nad a r e o s pro carro abon e lo par d qu m n tira babl e a d n s qu o rituale embellezc activida fetichismo est co , probabl elaborados i o s e encargado n lo tampoc qu e d r identifique realiza n u " e a "rol est tare d maner s co ; pro profunda s n e r la caso legitimacione eso se ha d e bablement . , e a pues exist As ndol un compensatoria d gra d l n s e representacione la variabilida e qu histrico-socia comport . , n a socializaci embargo e l la Si secundaria mayor s e a n socializaci l sociedade la pri d transici 14 mari a e s . secundari la cierto a rituales acompaad d v
4 1 Comprens e s anlisi antropolgico-culturale lo aqu d "rito e " s n a . pasaje d co l pubertad relacionado

Lo s n a e proceso la formale socializaci s secundari d s n determina r u a : e problem fundamental pre po siempr supon o e n ; , socializaci sea previ d u proces o primaria qu e r o d n formad co u deb trata anteriorida y co nN u . o e r a d pued internalizado y construi mund realida l subjetiv o n , e a present u nihilo. porqu problema Est ex l d internalizad realida e . a a persistir Cualesquier y tiend qu n s a e nuevo ahor qu contenido sea lo hay inter nalizar n , e * a d es manera ciert e deben a superponers realida ypues . , n a e presente u Existe coherenci problem d entr lala s , a e internalizacione nuevas y originale problem qu pued o e r n s meno di o ardu d m e resulta lo resolve ferente . i e s a d aprend S s un la limpiez qu e casos virtu n propi e , o l r a resultar l n persona transferi difci es mism d l . i e a o s h propio Per virtu caball a aprendid qu s o e n obscenidade motiv d represi cierta so e u ni , a n l o e hech requerir a d pie qu explicaci e ciert ahor " n o e a . l par rigor resulta d u caballera miembr "d Establece r a n mantene coherenci la socializaci se y l e cundari e s a cierto procedimiento presupon conceptuale par r diferente integra s e . d lo cuerpo conocimiento Elimitacione n , s socializaci la secundaria biolgica e vuelve a z n s meno importante ve secuencia la cad e de , l a e n aprendizaje cua e establecers ahor a lleg tr mino s l o e propiedade d la intrnseca conocimient de qu hsea , n s e a e adquirirse estructur o trmino l d fun l conocimiento daciona e . , a r es par Po ejemplo d aprende cierta s a o y e r la ha d aprende primer caz tcnica qu a escala , a r o par matemtic o montaas aprende pri clcul oqu mer y e r . s l aprende ha secuencia La de lgebra apren dizaj e n s interese lo creado manejars tambi puede seg d cuerp s n l o e . r quiene conocimiento d administra Po e , aprende ejemplo o y e r a ha qu pued establecid esta l nanimale adivinaci r s e entraa qu lo ante d la ha po cerl l o s , y e r qu pjaros po lo vuel ha d e o obtene nl u a s e r enseanz d ins pode medi diplom ante cribirs n a , e e qu s par deb embalsamadores un o escuel aproba o s e r n galic pode ante d exame u a aspira oe puest a n . s l estipulacione administraci Esa irlandesa nextrnseca so s l o e a conocimient requerid pragmticament a "roles par s " e , r d adivinador lo desempea embalsamado . emplead e n o ha ins administrativ S irlands establecid 177

titucionalment a r l o e s " n e "roles prestigi d e lo realza par , par cuestin a r s . interese ideolgicos o L conforma otro nper preparaci a e r d escuel servi pued primari qu un fectament r l n s e a e d escuel pla estudio cumpli un par e lo d , s empleado embalsamadores y administrativo irlan dese n r s puede tarea normale desempea valindose su de . a r e s l Hast secuencia la idiom ocurri ingls de qu pued aprendizaj o n e manipulad pragmticament as sea disfun . necesit cionales r , e a l Po ejemplo pued s e qu estipulars antecedent e " a r n un impartid d u po "cultur general college s r a l e o ante d aprende socilog carrer d profesiona l , activida investigador d a e real aunqu est podr realizars ment n r i o l e a n tuvier un s mayo co lastr eficaci d e s " es "cultura e a . ndole d s socializaci Mientra n a o e pued l qu n efec primari e un tuars n a l o si carg emociona ni identificaci de co co s , r e a n otro significantes mavo l su part d socializaci secundari r a e : est prescindi d clas identificado] pued yprocede r a s e n d sol l dosi efectivament co identificaci a intervien mutu r n e s lo cualquie e comunicaci qu entr sere . o , s a rudimentariamente humanos Dich necesari m e r L. ama , o a . < l propi a maestr per madre n propia socializaci n r a e vid ; l e posterio comienz tpicament r nie adopta d e a z 'o busc: afectivida cuand recuerd un l qu r realida transforma e d a l o l subjetiv de individu radicalment oplante Est a s n e analizaremo especiale problema qu u poc s adelante m . Esu n a l o e socializaci ni aprehend n l primari e a otro s , o funcionario significante sin com institucionales com s e d l o mediadore ni la realida d inter court; e tout apadre naliz l e s o mund n su y e el com d eu pertenecient n o l . s instituciona Alguna context especfico a d crisi s e n produce qu la s d socializaci despu a debe primari n l o e ; reconocimient e qu d realment s a mund s l o e propio e nic lo padre mund no qu d , qu existe o e a n l y . mu un sin tien socia ubicaci especfica quizs a n . r , hast un peyorativa connotaci co Po ejemplo cuand o s a r e l m ni grand a e reconoce lleg qu mund r s , o e l a padres e mism hab su representad qu po tomad r o d , a realida establecid po result com inevitable ser , l o s e campesino e d mund hecho y ignorante lo la . n a e baja socializaci clas l secundari suel aprehen E

176

a d

ders l . a r e o e est n context qu institucional Huelg aclara precis n a e s necesariament comprensi sofisticad toda un d laimplicacione s o . n , l e institucional context de Co todo hij e s , a r n l o campesino par incultos lo mism e co d segui , maestr ejemplo u o e a escuel s aprehend verdaderament d a com l e o a funcionari un maner com d nunc instituciona comprend aprehendi s , l " e padres su y des qu "rol e a a maestr empe l o e s significado representant ins com e d ttucionalment r , s e a n d ejemplo l po naci lo especficos n de , s l o e a regin lo oposici clas mund l d medi a ls naciona n u o e , ambient oposici clas e hogare d a baja sl lo e d n l . r , a d ciuda oposici campo Po a consiguiente e n educando interacci l s e y entr pued socia maestro for . maestro malizarse o n r s n tiene Lo po qu constitui otro s la significante o e : n d palabra ning sentid funcio e so nario s n a l e r tare l institucionale forma co transmiti d od conocimient . s " e n la socializaci "roles especfico Lo se aanonimato cundari n o e , alt d val grad decir comporta u nsepara e s . individuo lo fcilment desempean qu d l ense E a n o e s mism conocimient d maestr u qu tanto pued . r e u o s Cualquie tip otro ensearl funcionari d aconocimiento podr r o e . s tip funcionario Lo d es ensea in sdiferenciars dividuale r , e po pueden supuesto subjetivament do e n s , meno manera m diversa simpticos sea (porqu epero porqu n a ) , r peo ; po aritmtica mejo l etc. ensee o , so principio n . intercambiables a est Est d o e , r vinculan anonimat formalida po su s y , relacione puesto l r o e s n a a e la carcte sociale l afectiv d n conse socializaci . o a e , u s quier sea Com qu secundaria a atribui cuenci s e n r l o m important e consist contenid a d aprend o e n a qu socializaci s l la e secundari un d la inevitabilida a o r e n qu meno posee much subjetiv lo s e n . r o , l contenido la tanto e primaria l socializaci d Po acent e d l o n realida conocimient la d internalizad e de ndescart socializaci a s e o , fcilment sea m s secundari ( l subjetiv o e s n sentid internalizacione qu esta d tiene , m realidad . e n s necesita bio fugaz) e fuerte S impacto s desintegra grfico r d a realida masiv par pode la inter nalizad a , o s n r puede la infancia primer sto e se per o realidade much a r s par menore pode la destrui inter nalizada s . , a e l Adems result tarde m relativament fci r la deja n o a d e s l internalizacione u realida lad secun a d 179

. ma darias e n l o mund d ni E viv grad e bue o ta com s , o e r a n per padres define l espald pued da co su alegr e o n a l l bie mund abandon aritmtic a n d e n clase sal e . d Est r a e l o u d s y separa posibilit de part e un realida concomitant e o a n a qu situaci alg l ata es sol com a trata pecfic " e . l o , qu individu s "rol d E establece de ,y pues e o l u d r a s un realida entr tota s distanci po un ,s parte o l " u d r e parcia y especfic "rol realida de po l 15 . a o e s posibl e otr Est sol important despu proez qu e a n . o h socializaci s primaria efectuad l Expresad nuevament n , l o e a s l result form e ni a rudimentaria m l madre fci " o e u . maestr qu s d "esconderse Inver , desarroll samente l o e a d d pued qu est decirs e capacida dimportant " n e l o "esconderse u constituy aspect de proces par r a . a l llega adultez Erealida e d l o n acent conocimient internalizad d de e l automticamente e i ; n a d socializaci primari cas l s e n reforzad socializaci a e o r s secundari se po deb tcnica s hacrsel pedaggica , e r l o senti especficas a deb individu com o . a , e alg sugerente palabr "familiar" result porqu Est de z s l " e a s "hogar l realida nie e d origina plante y po a n o e r , sol po e inevitablement y cuant s tal as decir . ella "naturalmente" n , s la rea toda comparaci E co
5 1 econcept a l " s o r g desarrollad po d e rol de "distanci Ervin E - Y. Goffman e n . , Dou Asylums N City e particularment (Garde , situacin bleday-Anchor ; s la Internados sobre 1961) ensayo social s , u de enfermos Amorrort Aires mentales los Edi (Bueno , solo tores n . o s e a Nuestr e es distanci qu prensa) sugier anlisi e so o s n a posibl realidade co respect la a internalizada l e cializaci . i e s n a extiend s la internalizada l a S secundaria e socializaci , n s o e dominio qu primaria hallamo lo no l d e l impli a , e psiquiatr norteamerican qu "psicopata" denomin c deficient a n e . o y la mu un punt identidad Otr formaci d interesant r o e s refier s po lmite lo sugerid nuestr a anlisi estructurale s r e n o cuale pued viabl lo d resulta dentr u "model " saber goffmaniano e n , s la sociedade a interacci estruc social d turada l s e a d l elemento lo d ta maner decisivo realida qu a internaliza objetivad s e n d proceso socializaci e s secundaria. Est , e s a o .se deb d prevenirno consideracin par paso d:ch n r result equipara l " e n , a y agreguemos mu Goffma d "modelo e(que ti a s e d l anlisi la importante par rasgo socieda e d industria ) Despu moderna n o " s e u d tout dramtico court. "model co , ha todo o s l n otro de existid drama adem hombre-organizaci contemporne n l o e . impresiones" e "manej empead d

oe lidade s n . i , l posterio" pues As "artificiales" maestr so d contenido a r " s e escuel hace trat qu "familiares d lo imparte s , o e n haciend sea vivido hacindolo qu resulte ( n "mund ta s e a o " l , vid e d nio) de com lleno hogareo relevante o , n s e vinculndolo sea estructura rele la d co ( vanci a n l o ) s presente e y "mund interesante hogareo" e ( sea , a n l o e s su induciend separars atenci a ni l d de objeto " a e n s . m par esto "naturales fijars e "artificiales") Esta s n d e a y maniobra constituye porqu ah un necesida s alz d a e n l persist un e ca "e realida qu internalizad "e mino e s . o l r internalizaciones y d nueva grad E carcte precis s e o n esta d variar pedaggica tcnica co acuerd la s e l o a n motivacione individu par qu e teng adquisici la l nuev de o . conocimiento o esta Cuant n s r e volve logre tcnica m subjetivament aceptabl a d e s l elemento originario continuida de lo l entr oelemento conocimient , s e lo m prontament y nuevos ad ns quirir l o . a e acent d realidad e lengu Un segund adquier o d a e realida la establecid sobr construyend y d la . e a o tiemp cad "lengu Durant larg materna" element l est de a o e nuev s re-traduc idiom aprendiend qu continuament . e n a la nicament lengu est propia e a form e r d a cobra a nuev empeza algun pued realida la .A lengua e d a r medid queda a est realida esta qu lleg a prescindindos blecid , r e o propio pued i derech po poc o"l , a r d e re-traduccin d capacida par adquiri la poc d r rar "pensa " l . n , s o e a embargo e nuev qu idioma en un Si lengu n a r e d vid l la alcanc posterio aprendid realida e inevitabl e a auto-evident pose primer la y qu lengu aD aprendid n . e r , la niez po deriva supuesto ah e d la cualida e a . materna" "lengu tien afectiv qu Mutatis mutandis, s r e construi misma la caracterstica sobr d la dmedid realida , n a e ell a co qu relacionndos "familiar" l quebrand e a , o aprendizaj y est relacin per lueg avanz y lentamente mu , n s l otra secuencia pertenece de a apren e socializaci dizaj n . la e secundaria Aquellos s e cuale proceso lo hecho la d socia lizaci a n o e presupone grad iden secundari d alt n u tificaci s o n a d e cuyo posee contenido l n cualida y d s utilida inevitable n r d , e puede d porqu pragmtica resulta n emocionalment permite r s l e y raciona aprende secuencia . tip controladas s o e contenido lo d inter est com Per i d

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n nalizaci n d a l o un con y realida subjetiv posee frgi , internalizaci fiable n e a comparaci l d e co socializaci , e o n s hac alguno necesari e caso s primaria elabora s r a n especiale par l produci tcnica identificaci yl . a d e s L tc inevitabilida dicha d necesida requeridas nica e a n s l considerars pued trmino de e intrnsec apren dizaj n l o e a . d l aplicaci contenid de v internalizacin opresent l z a s e interese caus s ve creado ta lo d a ss quiene l o n e proces socializaci qu administra d e . quier trate , n o e r ejemplo Po qu a llega se individu u ocaba l e u a n disciplin deb s sumergirs msic e hast u grad s n o l e totalment e qu de cas innecesari quier r . a e l ingeniero L se ingenier d disciplin pued aprenders e s proceso formale d trav eficazment suma a ment s e . a n emocionalment L racionale y neutrales educaci musical r , e a po otr parte involucr tpicament un iden tificaci s n o a un elevad y m u maestr much co inmer si o r n d . a realida l much mayo e Est musical diferenci provien s e a diferencia entr la d ingenier l intrnseca ye l o , s a e entr modo lo vid d conocimient y musical qu a naplica s e . do cuerpo d prcticament conocimiento esto Utambi l a n o profesiona revolucionari u grad necesit inconmensurablement s o e n inevi identificaci alt d m e tabilida . n e , d e la est u caso Pero necesida ingeniero qu provien e s l o d propiedade la de n conocimient intrnseca , y mismo e r n y o qu puede sencill contenid mu u tene , requier austero o l e de persona compromis sin s d qu ninterese u o e s l lo mo d respect creado de revolucionari o vece vimient . d e s A la necesida tcnica revolucionario d intensificadora r e s o factore proveni intrn d pued tant seco o . a n e s com L elenco reli extrnsecos lo d socializaci gioso s n o e . u e ello ejempl d La n s caso est tcnica aplicada eso a e destinada r carg intensifica a l o e . d proces afectiv socializacin l de Eu , e n particular institucionalizaci la involucra ela d borad e , n o iniciacin e curs proces u noviciado d cuy l individu o n a d e a realida comprometers l lleg co qu proces est . l o e a internalizando requier Cuand e un trans nla formaci e d " l , a realida lleg d individuo "familiar rea de r aproximad o s a e l m de ca un l constitui posibl rplic r socializaci rcte e a , s n o veremo u l com d primaria poc s adelante m . n o a , au Per transformacin exceptuand es la 182

n un socializaci e a secundari afectiv adquier carg hast oe e n a d l grad inmersi nuev l qu com e v realida promis a n e o define ell s par co institucionalment com . persona necesarios a o n l ! individu L co socia e relaci de r carg lizado a , e s "significacin" correlativament d cal deci s n l r e elenco carcte socializadore qu lo e asume d lo s l o e otro significante qu individu est socia vis--iis de . compromete lizndose o , e s pues ltim Est ampliament n msica co : 'e a , "entrega' s l la nuev a realidad revo lucin . a , n o e fe e a qu n co sin l form parcial subje tivament e u . d a vid s L constituy prontitu entera par sa crificars . r , a l e o po est supuesto l consecuenci es tip fina d e socializacin d . U plantea e r a pued n qu circunstanci important un d ldich necesida n s a e competenci intensificaci d entr e lo e r a d n s . encargado defini realida diversa d instituciones e l n de E o l a cas adiestramient e problem revolucionari intrnsec e l o n a socializaci e l individu resid de un n decir contradefinici e , a s realidad val contr l defi la d nicione s " e a . o d legitimadore lo l sociedad "oficiales d Per tambi e a n l intensificars socializaci de tendr l m qu sic o d n e a ofrec dentr un s qu l socieda d e ampli d valore oportunida r n s e a l competi esttico co d lo d ejemplo munida . r , e n qu suponers Po pued musical u o Estado msic n s e formaci lo actuale e Unido deb e msic comprometers n a d l l un co intensida emociona e xrx qu n a l o , Vien resultab l sigl innecesari e justa de ment n e a situaci l american porqu e com exist petenci a e o qu poderos l d subjetivament aparecer com l mund o " e a d masas l y "cultur "materialista d a adiestramient "luch . , l o e competitiva" Similarmente reli oe gios n a d e necesida un plante situaci pluralist l d tcnica " n e a , s acentuaci l "artificiales realidad tcnica d su innecesaria a r n o un dominad situaci e po monopoli . Todav religioso a " r e a se result sacerdot "natural llega catlic , a o e n s e un suced n Roma maner lo d com Estado . , s seminario Unidos Consecuentemente lo teolgico norteamericano s n a l problem entendrsela e debe co de oidea "deslizamient " n s e a realidad l par e es qu tcnica d ad mism d . o s e r realida e adherida" N "qued sorprende qu l o e r n recurs haya e evident envia po d descubiert u o estudiante tiemp a s . R su m a prometedores om 183

Variacione s n r l o similare dentr puede mism de existi con text , e o n s acuerd tarea adjudicada d institucional la co a laAs s . i , l o e diferente e pues grad elenco de categora d compromis o r e n s milita requier co s e lo l qu oficiale d mu a s v n l o e ? d cas lo e carrer de requerid distint , reflej reclutas o a e n s qu hech s lo respectivo e clarament s maner proceso . e a , y adiestramiento d D ha similar diferen cia e s a n d l compromiso entr realida par la lo co instituciona qu e n r l o a exige u persona s ejecutiv directo v subalterr. ea d s , a r l n oficinas u la psicoanalist trabajado e v socia , as psiquiatra . n r o e sucesivamente y U ejecutiv directo deb r un se , a o e d "polticament n maner seguro" incumb qu ra , l a e l im psicoanalist dactilgrafos superviso d y s pon n s , a e l qu su didctico"' u s solament cos "anlisi e Existen gier l . r o , s tanto po etc a trabajado l sistema social sumament e a n s socializaci secundari la diferenciado e d institucione , n s y ajustado ocasione e complejas sensible mu ment e s requerimiento lo diversa la diferenciale a cate d institucionales 16 gora e s . elenco d Ll n s e a entr tarea institucionalizad distribuci socia d lizaci a e o n l secundari acuerd var y primari d la co dl complejida e a l . n conocimiento de distribuci socia E d tant e , l o mism relativament organism result e sencilla ins l socializaci tituciona r e n a l pasa pued primari d a secundari , a . n s realizar segunda gra e medida y l lo E caso , n e s d gra crears complejidad qu tendr organismo su especializado , n l socializaci e secundaria co plante exclusiv e o a s especialment y tarea par adiestrad edu la s trate cativa . a o e d est grad Fuer qu s especia , un lizacin r a e s pued organismo d existi seri socializadore qu a . n e o , r ltim E tare otras combine caso po est co es , eda ejemplo e a d n o establecers pued qu ciert a u muchach deb r u a e n s madr choz abandona s e instalars par d lo l cuartele s e o , guerrero lo com adiestrad ser jinete d dond tare o a e n entra existenci n necesariament qu l u d l porqu persona o n , e s dedicaci co lo educativ exclusiva jinete n r s . l m veterano puede lo jvenes a E ensea o po desenvolvimient e a n r , l educaci d constituye supuesto
8 1 a ocupaciones e s , n r estudio l la sociolog d e particula Lo e efectuado lo s r t , n l ofrece Everet Hughes po materia interesant n est co o e . a punto respect

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u socializaci o e a n , l ejempl secundaria qu d inmejorabl a auspicio o e s . efect organismo d lo especializados baj L famili n a o e agent consiguient l declinaci d com socializaci o n a e conoc demasiad par bie secundari s qu detalles 17 no i n s . extendamo e mavore aqu c transformacin realidad la Mantenimiento de subjetia. y olo Com n e a s termin socializaci l contenido nunc y s e mism qu a n s a amenaza enfrenta la internaliz continua u realida s , a d e r deb viabl socieda tod subjetiva desarrolla sl procedimiento o e d a mantenimient realida d par salva r grad guarda o e d a simetr d l realida entr ciert objetiv yl . s o e a l examinad subjetiva problem hemo Y est a refe s centr rirno . n e a legitimacin a l Nuestr s atenci ahor sobr d s e a realida l defens qu d m subjetiv , aprehend objetiva d l e n a realida l cua s sobr con ta e adefin cienci l s o e . individua qu s com m institucionalmente L realida n a d primari internaliz socializaci un apre hendid o . a n e inevitable internalizaci Est com consi pued derars i l o d e a e sentid lograd inevitabilida hall d s emientra present i , s l o a tiempo menos tod e cas individu mund est d n l e a . o l vid e activida cotidiana d Per n esta au e o u d a ltim realida reteng est y masiv cuand s a situacione blecid o r s amenazad actu, in la po mar estar s puede ginale a o n e experienci d l n human qu descartars r activida po o d . e a l complet Siempr exist d cotidiana a metamorfosis presenci , s e qu la d obsesionant real ment e n o s recuerda la siente s qu sol com y siniestra . Existe posibilidades s n definicione tambi la compe e tenci a d n e l realida puede d y qu socialment presentars qu . a s e n qu e resulta un m directa amenaz U cos un o famili decoros a e n s padr co orga d sue indescriptible notr d , y a r e s y l soleda noche distint qu ve eso mu d s representa sueo n e r a s empricament un vecin po coloni . libertinos e n s d Lo puede sueo m co aislars facilida dentr a o " e n hace l concienci s qu "absurdos com d a ncom u , o e s aberracione qu la o mentale lado no arre d
t Sociological , Essays Talcot Parsons on Cf. and Pur Theory, n Un Applied e , 3 . a sigs y pp Fre 1949) 23 Press edici (Chicago r Ensayos posterio a o traducid h sid com teora de sociolgica s Aires (Bueno , . Paids 1963)
7 1

l silencio s pentimo : n r e fantasma carcte u vis conserva a-vis d e . a n d l realida vid Un cotidiana d representaci l impon rea e a o s . concienci s la a m clamorosamente much d Tendr o s e r a ante destruid hech pode se qu d dominarl . innegabl mentalmente a o , s e com fuere pued s qu Se e l metamorfosi a r e s trata nega meno la situacione d . marginales l "artificial E r s " e n a l socializaci carcte m d secundari vuelv n d a e s su vulnerabl a realida m subjetiv l d internalizacione l o s e a definicione l la d ret frent a ,s realidad o n s e porqu est apre n o aqulla establecida henda s e l n a , o alg e vid qu cotidiana meno l rea sin com porqu u d e s n a hall realida arraigad l s concienci meno e yresult a s e l . r m a po susceptibl desplazamiento end Po ejemplo o n , e a l l afect tant prohibici desnudez qu d a sentid l r , o n la internalizad pudo de e socializaci propio , lo primaria o s e a la cnone d vestiment adecuad com par diferente s , e n o adquiere qu s sociales inter com ocasione nalizaro , e r s n a da vid e s establecido l po secundaria . cuestionen cotidiana n e , o s n E ningun tant socialmente dconstituy s e a l . n individuo Si em ello u problem e par , m bargo a r o s e n l e desaf fuert much se qu tendr e rcristalizar prime n l , e a o qu par segundo e s qu cas com amenaz d a e s rutina la respec realida l par establecid d . la tivas e o n e relativament U cambi peque definici subjetiv d a e n o u l realida qu par bastar individu d dier o e r a n ; pued l oficin a establecid qu s po i si corbata per e n s o a necesitar par drstic m s cambi u much con r ningun segui e o , n a . l E fuera qu cos natural ropa si com prime a e o r n po sol podr u socialment cambi mediatizars cambi r , l e n o pas u po d trabajo ejemplo e colegi com metropolitan ; l o a segund a comportar re e un rural voluci n l ; e aprehende ambient s individuo socia e de run e o a , subjetivament proba profund com conversin e un blement s a . inicial intens tra resistenci Lhall d e a s ame la meno internalizacione s realida d situacione a nazad r s e porqu resul po la marginale suel tarle . o r s e a qu irrelevante qu e reali pued dich L ocurri daprehend da a o l e pon trivia s justament porqu com e manifiest d o u a n . irrelevanci la situaci s par marginal posibl As , s r e a e pues la inminenci l afirma d muer qu t amenaz a d e s nuestra realida auto profundament d l
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identificacione , o s hombres morales com sere previa o com . n a , i mism cristianos E m l situacin auto-iden tificaci e n o a secci l subjef result mercer com n d n amenazad ta a o . , e trivializada cuant Inversamente pued decirs l o e s mantenimient la internalizacione qu e d pri maria s e a situacione frent marginale un constituy a buen medid r u d . a realida s par subjetiva Est aprecia mism prueb a r o i e s aplicas complet irrelevant po s a resultar a socializacione l e s . r mayo la secundarias d part Mori com , i o e r tien hombr per l sentido n cas tien mori com e l o . , n Asimismo subjef departament mercera e de caso n a o e s lo d e socialment qu s probabl la com internalizacione s n o e grad persis d est secundaria tenga tenci a d e , s marginales situacione l realida d lo frent a procedimiento e s n socializaci concomitante deber d in tensificars e a . maner reforzars l aludid d y anteriormente Lo s e n a religioso proceso militare d socializaci y secundari n mod podra o e . d nuevament a citars ilustracin E convenient r s e generale d tipo mante do distingui nimient : o e a man rutin realidad l d y mantenimient tenimient e . l o r E destinad primer crisis est a d mantene de n a , l . vid y realida segundo l e cotidiana internalizad e Ambo . s n situacione la entraa crisis d fundamental ment s , n e mismo proceso aunqu sociales lo debe anotars s diferencias alguna . ol Com s , d a e visto realida vid hemo cotidian s d mantien a n , o e concret qu l rutinas e porqu s constituy l esto a . s e , o l institucionalizacin n all d M esenci , reafirm obstante d e a vid l realida cotidian s d con einteracci tinuament l o n s . otros individu lo la co e de com As o d a e r n internaliz l realida originariament s po u o mantien proces , e n a tambi as l e s social concienci r Esto po . s o n n sociales ltimo proceso difiere drstica ment s e a , n l d internalizaci refleja lo l y d anterior e oqu hech l d a e fundamenta realida lsubjetiv deb guar d r un da n d a e . relaci realida co objetiv socialment definida n proces E l o e a d s l socia realida d mantenimient e d posibl r e s lo otro significante entr io distingui y 18 meno . , s r o po o Fundamentalmente l todo importantes
8 1 hC . t s n e Wrigh Han Gert y Mill H Character Social and ; Harcourt Structure a e d , York 1953) Brac an Co. Carcter (Nuev y estructura s , a n Aires sugiere Paids) expresi l(Bueno social

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7 78

meno s e l o a otro individu qu lo mayor l e d encuentr Vid e n a r u d realida sirve l par diari reafirma sub s . ocurr jetiva e a n o au e un situaci Est "n ta significa " viaja tiva r n . o l E individu tre u local com ta e vc on a s n . i e : qu nadi habl conozc lo l viaja d a cor co . pasajero ninguno n , a d e s multitu embargo l Si d habituale reafirm e a . r u vid l estructur cotidiana s d bsic Po l a habituale conduct s e , viaj su d compaero general sacar l d a d e u o l s realida tenu individu adormecimient d matina n s e l o l proclama qu e decidido mund trmino v s compon n l , e qu res hombre trabajo serio a d va s horarios ponsabilidade , w n l de Ne Ferrocarri y Have Xew o r , s ltim reafirma la supuesto po Times. Est York m s e a d l . realida coordenada amplia individuo l d de e aviso Desd l o a s pronstic hast meteorolgic e lo clasifi sencuentra cado l o a e , asegur de s peridico tod l qu cierta , mund mente n o s l . rea e m posible Concomitantemente astatus afirm l e s siniestra visione la qu rea d ex e meno perimentada l : a e s de form desayuno lo ante d extra l objeto , l e s n u despertars a tra supuestament familiares sue impact ; l e o r a caus reconoce l inquietante e n qu propi a espej car l e ; n o s , e cuart u bao poc m d de tarde l sospech e a s e qu propi espos l inconfesabl hijo d nL resulte . a r e s desconocidos mayo part d lo misterioso individuo s n metafsico terrore tale a susceptible consigue exorcizarlo a n l o e s curs su d punt hast rituale e ciert matinales , e a maner l reali qu d ejecutados rgidamente d establec da a e l s vid l meno a cotidian s cautelosa d ment n r a e s . o casas su po puert par sale cuand l d Per d inspira r a l e n realida solament a empiez confianz e tota oy medi e d l n , a lleg comunida tre l local d de a annim r tre se o e a n l masiv detien estaci l s e cuand termina de . e a r l o viaje Ergo ahor murmura e individu sum, pued amientra par s u , e oficina dirig a s s completament des piert o e . segur mismo s d y a tant Ser o n r e s qu po u nicament l supone erro lo otro s n r a d significante realida par mantene sub sirve l
e "otro " n r e s l ntimos otro luga significante mante d a dedicado nimient e d n . s o r a l usa d realida vid posterior est Preferimo e n fras o u d n e a h s a similitu Intimsphre, d l debid co emplea qu d qu o n a e e recient y d l lengu sociolog aleman much tien a mu un n y . connotaci diferente

l qu : jetiva o s e a n ciert per ocupa l e un posici centra ll o e a d n realida mantenimient reviste econom v d de r confirmaci particula n a e importanci l par d continu es o l d e s . element realida la llamamo crucia d qu identidad Arealment r o s n e fi qu segui confiad quie e d cre .e ser l e o n a individu confirmaci l sol n requier implcit a proporcionar d e n s identida est l contacto lo qu au s tambi cotidiano , o a n sin confirmaci accidentales lexplci t otro a e n s emotivament brinda l v signifi qu lo cargad . ejempl cantes n l , e o E habitant e nuestr anterior suburban famili buscar e n u a s confirmaci v dich probablement e dem s u e r s ambient componente particulare d familia (vecindario , b s r l . e y otro po estilo) aunqu clu e iglesia tam bi s e o n r a compaero trabaj su es d llena puede fun . acuest cin i s a n , u d e adem secretaria identida S s co a ampla confirm , l o e s qu individu supon a ly a confirm agrad e u . l o identidad mism s qu E proces correspond a n s e l identidade qu confirmaci la par a ld individu n o . a s conocido agradarle Hast su puede casuale n puede r u n o auto-identificaci u confirma s com fracasad irremediable , s u a o s hijo su esposa secretari y per l ratifica e o , n r . si deja mod terminante a luga dudas d Est o n e a d proces l definici qu entr transcurr d realida objetiv o e a d , s e mantenimient l realida y subjetiva d e oe idntic n s . casos ambo Lo s , n a l vid otro significante e de indi l constituyen , agente viduo s a l o e u mantenimient lo principale par d s e d otro realida . s n significante meno Lo subjetiva funciona o hijo com e . , s a l L d lo coro un secre y esposa especi tari a e o s n 'que," e solemnement bie u d ratifica cad eu hombr , s n o ; bie o importante e fracasad irremediable laascensorista , s n cocinero solteronas ta lo y apoya oe es n s . a y r , po variables Result posible grado mu supuesto qu a o s . n e personas E desacuerd exist ciert entr esta es cas l o n a e hall e individu u frent s problem coheren d a a particular ci e n , o u qu pued e reali modificand resolver s d relacione da s a l o e . su mantenimient par o e d aqulla Pued a , e r u d acepta alternativa parte un l tene s po d po identida o a , e r l fracasado despedi otra com d y a s secretari u . n e a Tambi divorciars s esposa d l o qued ae l r e s n u persona opci d degrada alguna esa a s condici e , n u r s e luga a significantes y otro s recurri d 189

para'qu e n d : u psico confirme realida significativa s ls nviejo analista r , s l . su de Existe o ejemplo club amigo po mucha a n e s e la est organizaci complejidade posible d s mantenimient relacione l o e a , l realidad especial par e d ment i a d l e s d trat un y mvi sumament socieda "19 "roles s . diferenciado Le e s l " a "coro otro significante lo par entr relacin y ose mantenimient d s ; a e dialctica qu l realida o d inter e acta s , o n d a realida co as otros l com uno subjetiv qu . a n e sirve par confirmar Un identificaci firmement a genera negativ s l e r ambient part pued po de m llega e identificaci eventualment n a r s afecta lo a l po ofrecid sd otro : n o e l a significantes qu cas hast e ascensorist e omit l o , a e saludarl palabr espos pued a re l "'seor" nuncia r u o e . hombr marid identifica s com a importante , otro Inversamente s n r o significante lo puede causa efect eventualment l e s : a general ambient e m espos sobr un " pued ''leal e r a n s ? mucho significa aspecto ventaj un e cuand l o e r a d individu impone e ciert trat un d identida sobr s e . l o la colega d mantenimient su trabajo con y E nl firmaci , a d e totalida realida pues involucran d aotro n l , e s situaci lo de individua aunqu socia significan te a n s . procesos ocupe posici eso privilegiad un e Lotro a e s l de lo significante importanci relativ y d "examina "coro r i n s e s pued apreciars mejo d ejemplo ^confirmaci e d . a n realida dis l subjetiva acci Un d confirmativ d a e r la espos l part d tien realida po d sol o s e a n r fuerz much un d l m acci simila qu r accione po e o , s n u cuya casual conocid d part tendr qu d r a e fuerz iguala adquiri densida la ciert pode par qu tiene s . n a e i r d L l m esposa la reiterad mejo opini d amig l s o n e peridico sentid informa e qu n lo d sobr hecho s e n l trascienda qu importante ocurre si a , qu pblico a s o e n m pes quiz opini la teng par m similar r i . n , a un embargo mis peluquero Si expresad m po mopini n a e r z s conocido sucesivament po die expresad mo s e r n pued casuale opini a llega contrarresta con la trari e i r . n a mejo m L lograd d cristalizaci amigo subje tivament o s e definicione d resultad esta com diversa
9 1 a Compres z n e , o co otr ve com est Goffma punto sobr tambi n d . Davi co Riesman

188

190

l l d , a e o i reac qu ser realida determin cm pues m ser ci l a r n o e ve a apretad d un maan grup u aparece chino , e s provisto silencioso y adustos d porta-documento nval , l o e qu pes la tre e determin decir local atribuy l o i n e a . a m propi fenmen l realidad definici e d a so Par r i y o , ilustrativo catlic s cas creyente otr toma lf d i o r e a m tien po realida n qu sentirs d amenazad r mu po e : o s y compaero per trabaj mi e creyentes d n probabl e r a . sient qu amenazad espos s incrdula un po r lgic Po , n d s o e a tanto qu un e l socieda pluralist Iglesi a d e s catlic un ampli varieda asociacione toler d spoltica interconfesionale n a , o e vid qu l econmic per y e a matrimonio sig o s . , n e desaproband E general mixtos lo lasituacione n a e s qu exist competenci e entr diferente s la organismo , e a realidad definidores tolerars pued tod d clas e o n s competido relacione d grup secundari co lo , grup res n s e o e d tant exista primari relacione firmemen t cuale o s d e a la establecida realida una dentr d reafirm s 20 e continuament n s . a competidora L su oposici co ma e ner e a o n h la Iglesi com situaci adaptad a catlic s a Estado pluralist s e n lo Unido constituy u existent e o inmejorable ejempl . El s l o e a vehcul important mantenimient m d de dL realida s . a l o e dilogo cotidian vid individu de pued n a e march puest co considerars relaci e l d nrecons u o l e , a aparat mantiene modific qu conversaciona y 21 truy e u d a . o Dilog realida continuament signi subjetiv s fic r , e a gent l qu po convers supuesto principalmente entr , l o a e n s niegue l cua copiosa la s n s implic qu s qu emanacione o e n l . comunicaci ora habla rodea a n d Co , l a n e o habl e posici d privilegi un todo mantien dentr e l o . a , aparat tod e d Import conversacional destacar , mantenimient empero r l o e a d part l qu mayo realida de d nimplcita e s o . l , dilog mayor e explcita dilogo E n
0 2 s concepto o " e "grup y d Lo s primario secundario deriva . s l o e n a Aqu us corrient l e Cooley seguimo sociolog d . norteamericana 1 2 e concept l o , r . "aparat de Sobr e cf. conversacional" Pete L r Hansfrie Berge , d e n f Constructio y o th "Marriag an Kellner Reality" n 6 . h , y sigs Friedric Digenes, e pp 1 (1964J Tenbruck 4 op. o a n e s rede detall funci co comu ciert cit., l analiz d nicativa a r s . realidade par mantene comunes la

, defin mente e l o n a d un naturalez mund n e cantida de l defect ; s a n l e m palabras bie trasfond e u s d co o mund r . e a d establecido es D qu s ma silenciosament po nera n o : , s a e hor e frase u qu intercambi d como "Bueno salg a " y , e s "Mu estacin querido qu y par bien tenga l uoficina" , a n o u l e tod bue mund d implic dentro del e s n esta cual proposicione cobra aparentement sencilla . intercambi sentido n d e a , l o est implicacin E con e virtu d firm d a e . mundo est realida subjetiv d l i comprende S o , e est s clarament podr advertirs qu nde e a l o l cuand coti era n totalidad dilog part o realidad dian e d ; n , a realida mantien est l subjetiva e ltim e z r n a l po acumulaci y coherenci solide la adquier l casual de , o e casual dilog qu puede ser permitirse precisament s e n o rutina refier u la s d porqu a mund qu r . a d e d l L s prdid po cualida establecido d casua a e , l s a meno rutina la un poten y indic ruptur d , pues cialmente a d . realida As amenaz la un a establecida s posibl r o e a d efect es sobr imagina tendr cualida qu de l n e o : , s ste frase casua u intercambi d com "Bueno hor e a y , par salg d bien qu l querido estacin" "Mu ot n s e r u . olvide lleva d revlver" A o l e aparat mism e qu tiemp conversaciona mantien continuament , n a e . modific realidad continuo l tambi la d yagregan Ha n s e , suprime otro s qu renglone y debi litand s e a r o y d qu l s po sectore y alguno establecid reforzand . , d a o e As pues la d alg realida subjetiv otros ohabl l e . a qu hacers a nunc Un vacilante lleg s cos sotr r n o l , a y e realiza sexua y act mu vergonzante u diferent r habla e s . , l o o ante e dilog despus Inversamente d imprim s e renglone firme contorno previament apre o s imprecisa hendido a z . e r pued maner d S fuga e abriga duda a ; e n s vuelve duda l s esa propi reale sobr religin d discut a y o e . maner ellas sobr s diferent mu cuand Luego l n s , e sumergimo s hablar dudas esa a qu e no n nuestr objetiviza d o e a realida propi d con dentr com . general ciencia n , o l Habland aparat e conversaciona e diverso mantien d n l o s dilog lo e realida la recorriend elemento e a s n r adjudicndole l experienci d luga y u defi nid n l o . mund e real Est a d e l o pose realida e dilog fuerz qu generador d yd a l o e n . s hech e s la objetivizaci d Hemo lingstica 191 192

vist o e a l , cm mundo lenguaj e objetiviz transformand e panta a n . l A experienci u la orde coherente e d rhci r lenguaj establece e , n l orde e mundo est u realiza dobl e . l o s producirlo la e dilog E aprehenderl d sentid v actualizaci a l e n s est lenguaj eficaci de la d realizador e s existenci situacione " e a . n l cara individual "car a d E o vuelve s l e n objetivizacione dilog lenguaj la ob de s s concienci jeto . e a l o maner d est l individual hech D e fundamenta o a d e n l mantenimient l e realida d resid de us l o e r a continu mism lenguaj expe de objetiviza par l riencia a o e . n l desenvolvimiento d proces E ebiogrfic m , s n o e qu mism lo ampli todo est usa sentido lenguaj so s . a n e mantenedore realidad l otro L significaci d d est , n s o e adems puede l diferenciars qu d trmino e s entiend r n , l e e u po ''lenguaj desd comn" lenguaj odialecto idiosincrsic e , a s hast grupo primarios d lo regio nale s a d l e clasista o qu d comunida l s defin naciona e lenguaje . n s trmino correspondiente d Existe "retorno " poco a l o e s p individu realidad qi' lo a vuelv qu l e par n grupo entiende s u , l r e alusione s qu a secto corres d la eo pond u , n d a haci gra acento s a l colectivida identificad co a , n o e orde un particular o lingstic tradici invers r Estado po n a s , par ejemplo lo quie a retorn Unidos la o n e a gent barri y Brookly l concurri qu mism a d a primaria escuel . Par r e a d , mantene eficazment realida pode lsubjetiva l aparat e r o . coherente se continu y conversaciona deb Eproduc e o n u conti s quebrantamient cuant alg e d coherencia nuida , e a plante amenaz jacto ipso y s a un dich . a o s e recurso Y lo a hablad hemo d realidad qu pued l o r a e individu par apela amenaz e enfrenta l d l par . n a s diversa incoherencia Tambi tcnica lo existe s recurs caso n a . l o e e amenazad continuidad est qu d E l a dilog r l o correspondenci sig par epistola continua e ol nificativ n a r e servi separaci fsic pesa a d pued 22 ejemplo . dilogo s n e diferente comparars se puede Lo g a d e n . realida l densida produce mantienen qu o d n pode E , o a l r e frecuenci dilog l general e realz d de st r ; o e a realidad com falt producto l per d frecuenci puede , e n a d l o compensars veces intensida a l co dilog de
2 e pp g , . Geor Soziologie, la correspondencia Sobr Simmel cf. 7sigs 28 . y

193

cuand e . s l r o a realiza amad se ve s un sol a Podemo st z produc ve , l o s e per mes qu dilog e a s entonce tien un d r u a e falt s supli relativ suficient intensida d par . le frecuencia s n e dilogo puede definirs y tambi Cierto gitimars o s e n poseedore explcitament u cuant e d status ,e privilegiado o s e n l sostiene qu cas s d lo e com co , psicoanalist confesor l a 'e . un '"autoridad' figur e o d similar Estatus o " e n l a la "autoridad cas e est resid cognoscitiv vnormativament r e a s . adjudic eso dilogos s superio qu a Ld d a , e pues estruc depende subjetiv siempr realida tura d s , a e l decir l plausibilida d bas socia e especficas especfic s a u lo proceso requerido sociale s par man v . auto-identificaci tenimiento r i n o mantene Pued m com hombr n e u ambient e qu solament important confirm est : o r a e i f catlic mantene solament identidad pued s m ol conserv i n a d m comunida relaci significativ co cat , as lica . a l o sucesivamente y L dilog de ruptur significativ n mediadore co s e d plausibilida estructura la d lo res pectiva a s e . realidade amenaz qu s subjetiva d trata la Com o e a , l indic ejempl l indivi correspondencia e d du e r s a l o tcnica par diversa pued e recurri a mantenimient du , a e n ; o realidad real ausenci l e au dilog per d le r d e s y realida pode mu dicha tcnica generado d r dilogo inferio s a " e n pretende lo cara a qu "car repro . aisle ducir o n e s tcnica la s d esta m Cuant confirma cione a , s n e meno probabilidade "car cara" a tendr d r acent mantene . l e a o realidad qu individu h d e vivid E durant s o e y ao distint entr cred gent qu d mucho s encuentr o a d e u l d compart pro comunida s aislad qu a pued pi , r e l o mism continua fe identificndos com catlico r . e a , s po oracin la l prctica ejemplo Mediant piadosa s , u d a tcnica antigu s y similares realida catlic pued r o e a ; s siend subjetivament par segui esta l relevant s mnimo prctica o , r u sustenta pueden com s auto-identifi na caci a o ; r e , pero llega catlico eso pesa continu d com nvaciars r e d " s realida subjetivament a meno "viviente d qu e " r o l n s . "revitalicen contact otro socia co e s po catlicos E verda d n o e r s recorda u suel individu la realidade qu dmaner u ; o a e " s s pasado l per "refrescar recuerdo d eso e dialoga r s n u . quiene comparte co s relevancia M
aA l o e est concept respect result pertinent d e "grup d hac . l s o e n est qu anlisi referencia" d e Merto Compres
3 2

Lbas n a e plausibilidEonstituy estructur l tambi d l si socia r e , n a dudas suspensi l par cua parta d la d o e n pued n realida cue definici manteners e d a lasicione . n l o s conciencia sociale ta cas E especfica contr s a d e n l ha duda realida desintegrac d esa s os internalizad n . a e s reafirma esa Un y d tinuamente sancione s l . t o e a permanezc e l ridculo Mien d dentr a sentir estructur . o e n ri plausibilidad s eldividu e d dcul z o e a ijetivament asalt qu cad ve l algun dud acerc a d . e s dem Sab qu l lo realida d rate l reira i e r s n a . llegas alt duda s a exja e voz su d Pued , e mismo encogers silenciosament rers men c talment e s r o l conta v dentr existiend hombro de d o procedi mund . r e sancionado Huelggrega est as qu mient e o s l i a difci l es autoterapi d m resultanuch s tructur d a l e o u s alcanc plausibilida a com y d est z probabl matri . a s e harrzad e L s social y ris qu eventualment r a n e reemplazacpo entr expresi un se a pensativa ceud . y E n e s mis s ua crisi situacione lo d esencialment mo s a o e , procedimiento par rutinas nantenimient qu d o confirmacione except s a d n e qu realida la tiene l r:uenci se s . a e n o intensivas pone explcita Co e jueg s slividu tcnica . i n l o e r bie pued d ritual S e improvisa s un procedimiento i d e a par realida mantene frent a , la crisis d b s a socieda procedimiento esta si par mism s un tuacione n o e a d riesg qu presente record ruptur apre-definida . c s e n incluye situaci l realidad E esta s cierta , s e la cuale ;ntr situacione marginales muert e destac o a . n , s crisi l la impmte m cm Co todo ncaso a d e s realida un cantida presentare puede d oiteado much e r s numeroso po m lo situacione qu la marginale n r s , e activo o qu individuales d puede y se acuerd n e l o a d lanzad a l de ndol la co d realida e rituale socialrient . r , s lo ejeo colectivo definida Po par l o e a d n r mantenimient l institucio rda e d puede se nalizado a e s lo indivi y par d catfe naturale poca s par duale n o e a . desgraci puede personal serl O pocd tambin a r o , s -toma procedimiento es ejeo otr par lo
u ucture; n e Social s Social Theory y and Teora estructura sociales , . F.C.E.) (Mxico

s establecers pecfico r a d n e mantene par realida l puede rextranjero competi " s u l a s amenaz l reali potencia a con y d individu da . o l z e ve tendr a ta someters "oficial" qu E un a n l s e r o habe d despu complicad purificaci tenid ritua o internaliz contact . n e a extranjero co abluci u s L ma n a d . o e mod realida l aniquilaci d que subjetiv alternativa a l . , s extranjero exor tabes lo e represent Lo cismo a , s la maldicione v extranjeros hereje contr lo o demente s n a d e finalida lo llena igualment l d "higien " esto mental . a e s individual L violenci d procedimiento s serieda defensivo n a d e atri s e proporci l qu estar co buy . i s n a d e amenaza contacto lo l s realida co a S qu dco o s a n e , qu alternativ representa l hacer lo com y s , procedimiento frecuentes s n r u perde lo s puede defensivo carcte r , e . i volvers po y rutinarios supuesto crtico Po ejemplo a z e n , m qu u ve encuentr extranjero co cad de ber , o e r s n l veces qu l pensa e har escupi si m tre . asunto To o e n a dich l hast socializaci sobr ahor implic d posibilida l e d a qu realida l pued d subjetiv transfor . Vivi marse r d a n o socieda e comport proces u y continu n modificaci a d . r e d l realida trans subjetiva Habla d formaciones , a r s diferente involucr examina lo pues grado d modificacin . s a n e atenci enfocaremo sobr Aqu nuestr o produc , l e a n cas qu e extremo s un transformaci i individu cas e , n l o a cua val total e aque decir "permut . proceso mundos" i s n l o e lo s extrem involucrado cas S e ,d clarifican s e n caso meno extremo s lo comprender n mayo co r . facilidad Eaprehend , a n e particular transformaci ls subjetiva ment r , o e l po que tien tal d alg supuesto com enga . socializ oso o d e a qu Puest realida l nunc s subjetiv , pued totalmente o e n transformars totalment mediant s sociales proceso . o l individu me E transformad a tendr s vivir no n l o . mism cuerp e univers y fsico Co , y s e n ha ejemplo transformacione todo d parece qu totale i a n e r : s la s meno compar d otra cuanta co la 24 llamaremo s . alternacione
n . rCarde , Sociology Berger Cf. Invitation L Pete City flo ;y N , . 4 sigs. Do Introduccin pp Y. 5 1963) a ubleday-An chor la , . sociologa Limusa Wiley 1967) (Mxico
4 2

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) O

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ad L n s , e re-socializacin proceso alternaci requier qu asemeja s a n , e socializaci l primaria radical porqu a ment n r s e d , atribui realida a volve d acento tiene v qu , gra consecuentemente r n a debe e reproduci medid identificaci e a n s elenco lo socializa co fuertement afectiv dore a . n s e qu l er niez So diferente d caracterstic lalo a e o n v . v ni socializaci surge c. n porqu primari ou com , r n a e des resultado debe co contende problem d . anterio mantelamiento l r a l a desintegra estructur n mic a d . o e ? realida l pued logrars d subjetiva esto Cm 'Un a r n e alternaci qu la logra in tien par "receta" r sociale clui s o , conceptuales com condicione sirvien tant do r , o z e s sociale po matri com la d supuesto conceptua .L les a l s e n important e socia m dispo cons condici ist rd ne d , . e a sea plausibilida un o estructur eficaz d bas l a o " e sirv qu ''laboratorio socia com d transforma . plausibilida cin e d a mediatizad estructur Est res d ser pect l o r , n s e otro de significantes quiene individu po co deb r es establece e . n a identificaci un Si fuertement afectiva identificaci o e a n pued producirs ningun n transformaci l incluye radica d n a e , r l qu realida s d subjetiv po (e supuesto a , n e l identidad) reproduc identificaci inevi qu e experiencia tablement s n o a l e infantile a cuant la depen a25 denci l e . n s otro significante so sto emociona d quiene ha e o s r n a par nuev actua gua l penetra reali com e d : plausibilida dad a e d n s estructur "ro lo e d lrepresenta les e n l o " , individu qu desempea que vis--vis ("roles de , define n s e u d particular trmino s e explcitament funci ) n e o qu mund mediatiza es nue re-socializadora y v individuo . l o e a par mund E individu e de tien ahor u afectiv s o n a e estructur centr y cognoscitiv l plau d e d signific sibilida e . , o a trate qu s est Socialmente d un concentraci e n a interacci tod l d intens significativ dentr l o e a grup estructur par sintetiz qu y de l aludid
3 2 l refier o " e E concept d psicoanaltic "transferencia pre s fenmeno cisament . e o n s est qu n lo a psicoana comprende L lista s l o e n qu usa fenmen e l pued hallars cualquier o consiguient proces u e n s re-socializaci d co identificaci co lootro s , a e o d co ella significante maner n qu encargado rrespond r e n o a ningun d l respect es a saca co conclusi z produce valide s e n a d si l insights la cognoscitiv s e qu n psicoanaltica tuaci .

ticularment n l o a e e tare l d re-socia encargad elenc lizacin . ll E o e s a n alternaci prototip e d conversi histric . puede religiosa s n La consideracione expresada ante apli cars n a e l r fras aqu l A co deci extra salus. ecclesiam nulla salus r n e o s cas significa est la debida queremo e ^pidiend disculpa s n o e telogo diferent alg qu a e pensaba lo cuan o frase d ) a n e acuaro empricament consumaci l lo l grad . o e a d conversin d l nicament dentr comunida , conversi religiosa a n e ecclesia, l manteners pued eficaz ment . n o e a nieg plausible n s qu Co est com l conver si e n a : o afiliaci l comunidad pued anticipars aSani o comunida d a e u busc s Tars l "ex despus cristian d perienci e n o a . Damasco" l resid es e n Per cuestin d Pasa r e n o a conversi signific experienci l po n d mu : verdader cho o n z e r segui capa e d se consist tomn l ae dol , n r l o e u . serio sentid s conserva d e plausibilidad Hpar e d , a l comunida intervien dond ah religiosa pro r nuev porciona d e a indispensabl l realida a estructur d plausibilidad . n s , o e pued Saul palabras otra E habers convertid n a d l s ; o soleda xtasi e Pabl religioso l de per par r l o e a sindol co l e context necesitab d pode segui dreconocier munida e o l a ta y qu com l cristian confirmar l ubicab o " n e . a ahor "nuev ser identidad e qu est s L relaci d o e n comunida constituy conversi entr y n u fenmen o a r e s lo rasgo pesa d cristian peculiarment ( histricament s a . o e N ecclesia l s d peculiare cristiana) e 'umma pued r o n a l , siend musulm segui de fuer Islam de i probablement n a l e o sangha, budist fuer tampoc hind de y rl o . a n e se L n qu ning India religi luga requier un d a r n o vivi y u mund e comunida religios 28 exig a d . s e La afiliars comunida estructura es d a plau d imitada sibilida e a n o s r l ha conversi d religios sid po lo e n , s organismo cuyo mejore d alternaci seculares ejem plo e n s l o encuentra s rea adoctrinamient de la e poltic y27 n a . e psicoterapi l
6 2 o refer e a m n u s l r A est de carcte s anlisi e Durkhei ine ol vitablement l e a . n , s preferiramo d religin embargo socia Si n rl usa u o s a d " trmin s "comunida "Iglesia par referirno a moral d result , e a n o religin porqu l hist par cas apropiad u sol ricament o n e a . l institucionalizaci e especfic religin d 7 2 l estudio o " e s d la cerebro tcnica "lavad Lo de lo comunista n e s , pauta la bsicas reveladore altament chino d so

L plausibilida a d e n l e d estructur convertirs deb dem mund l , o s lo desplazand de a individuo todo mun , especialment dos n e l o " individu qu a aque e "habitaba s individu ante u . e l o a d requier s qu e alternacin Est se o "habitantes' segregad " e s , otro lo mundos entr espe d cialment 's n l o e qu mund e ''cohabitaban' lo co qu requier dej s . e a n : Idealment si segregaci d l s tra fsica i po r o s , a n e posible n segregaci l e est cualquie s caus plante , . r a n e s sea po eso un definici definicin o d s aniquilan otro . l o e qu individu s alternalizad l E desafi lid u o r a e d s inund estructur l anterio plausibilida d y eposible qu o s , i . e no sustentaba s corporalmente o men l . do talmente n s , a o e r casos y lo n pued E cualquier segui d "uncid 'n r y e o po tant ha incrdulos' qu co y l protegerl contr e a influenci l reali d destructor potencialment . result dad n a e Dich particularment segregaci important s primera n a e l alternaci fas l etapa d de la "novi (l . qu ciado'") z e d a o , nuev U l realida h quedad ve fija n puede e s n entablars nuevament circunspecta relacione co , aunqu extraos s n r e qu sola se aquello biogrficament significante a . n s e lo peligro qu So u constituye todav nSaulo" podr : , l z a s y ta hay ve -momento decir eso "Dej d viej n a s e qu l invoca realida contorno asum d . tentacin L tanto n r o , a un alternaci po l comporta reorganiza n interlocutore ci l o . s e aparat qu in de Lo conversacional terviene o n , l e y dilog significativ va e cambiando otro dialog n s a .nuevo significante transform co lo reali l dmantien da , e r l o n dilog continua s e co qu a subjetiva so ello a d e . o n l dentr Dich comunida representan d co qu , est sencillez a y e r o signific qu ha much tene cuidad dla a n e . s dialoga l persona y person quie La co idea s qu n s e a d nueva definicione l la discrepe d realida co n28 debe . o a z e s rar est sistemticament Com ve evitars logr , s o a e l re se e porqu n aunqu todo de subsist m
n alternacin co o a . r , d l a ejemplo respect Edwar po Cf., Hunter Brainwashing a d , . Vanguar York Red 1951) Press China (Nuev in , acerc Goffman u e a n l o Asylums, demostraci l s a de paralel es e o s n a e refiere cuant procedimiento psicoterapi a l s co d oe grup n . Norteamrica 8 2 r Compres o e a n respect l d Festinge nuevament co acci dd r s e a . evita definicione l discrepante realidad

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ol cuerd d , a e d realida nuev estructur plau la pasada procedimiento d sibilida e s aportar diverso tera tpicament putico a r . s tendencia par "reincidentes" Dicho la trata s paut procedimiento n a l e , o terapia la com d l genera sigue eexplic s . anteriormente Eimportant o l s e a conceptua requisit alterna l m par ci e n o r a e d u consist aparat dispone legitimado par tod a . o e d deb qu seri transformaciones legitimars l L al d , o n s pol e etapa sol tambi realida sin la nueva se la a e , l o asum s qu abandon mantiene y o st repudi d de s e n o . l realidade alternativa la toda s com qu E aspect r o l e liquidado mecanism conceptua tien de particu r problem la l a o e desmantelamient importanci e qu d dad e com deb . a d , o s colecti L la resolverse as antigua realida vidade s e otro significante y mediati previament la qu n volve zaro a l , r e individuo a par deb e re-interpretars dentro l o r e . a nuev l realidad aparat legitimado d Est de re-interpretaci n a biograf l ruptur un e provoc subje tiv l o n a s e " "des y form la e "ante Cristo d individu de s "pos-Damasco" pu e , " . o "pre-Damasco Cristo" o d y Tod l aprehend n e a o qu alternaci la precedi a s ahor com e ell conducent a n o , r Testamento" po u "Antigu a (com tod as , a o com o un decir l praeparatio evangelii) y , r in posterio e u a . o enamorad s nuev d com Est realidad volucr n e a r l biograf un interpretaci nuev d anterio in n : s o a .ahor la crea y frmula seg toto, s". "Entonce . Est a n l o e d incluy retroyecci co pasad frecuenci a la lo s : o a y esquema sab en actuale frmul "Y es (cuy ,." tonces e a ) s ..motivo aunqu maner d vag interpreta y tivo o e s n l , e pasado qu estaba n subjetivament presente per e n a r o necesita ahor qu a interpreta par s volve l qu s a : e entonce frmul sucedi es "Realmente (cuy hic o.la est porqu . a r n e s alternaci biograf a anterio L ..") elimin o e a un d colocndol toto tpicament in ca dentr tegor e a n l e ocup posici qu estratgic un negativ nuev : o a todav aparat y llevab legitimador "Cuand un , e a o hallab pecadora" vid m todav pres "Cuand ntodav e , o a mo burguesa" concienci l y estab "Cuand opo tivad r s . e a D inconsciente es neurticas" urgencia esa maner e n a identific ruptur un la sepa biogrfic s co nla raci e a d . luz obscurida l entr cognoscitiv y s est Adem e a n toto, d pro debe nuev interpretaci in
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ducirs s e y hecho interpretacione nueva d particulare s significaci persona l n . r o de co pasad supuest Po pasada qu l o a e r mejo individu qu l olvidas ser e po com par plet e . r o a olvida Per d alg po esto result complet nota blement . e r o , s a tanto un necesita e qu s l po difcil L nhecho re-interpretaci l o e s eso o significad per de d radica sona . a e r s Y inventa d l qu propi biograf cosa pasada qu a n s l e fci nunc resulta m sucediero qu relativament r qu olvida s n , l o e sucediero individu e realmente la pued urdi r s e n a inserta necesite dond hecho qu s quier e par r recuerd armoniza o a n l e pasad re-inter qu s e co . qu preta o s e a , ahor l nuev realidad Com antigua m result a , e r pued per se par dominantement l plausibl fectament " l r e : procedimiento adopta a es "sincero subje ,s tivamente s n o e u est respect mentira d contand n co pasado o a d r , po verda sin l alinendol con que fuerza abarc l . o a e , d pasado present Dich paso e se com tant est o a i e n r quiere s punt gra importanci tien comprende adecuadament n e s motivo existe la d qu detr falsifi lo cacione s e adulteracione qu y re religioso documento d gistr a . s , n personas repetidamente histori e Tambi la r re-interpreta particula s , n e otro significantes ma s lo d ner . s e a n convierte otro significante Lo ahor e similar s actore e n o s a result significad u d dram le cuy necesaria ment : o s r e n n y d e sorprende opaco rechace qu tpicamen tl . n r a e s lo semejant raz qu e po l adjudicacin st profeta e s n u d s fracaso ciuda sufre e grande tpicament , com natal n s o y r a e e ha y entende qu est context l fras dJes o e s n r adepto cuand dij abandona qu su deba a su s . madres padre y Ahor o l r " a result n "receta difci un propone especfic par a n o r d e con alternaci s cualquie d realida l dentr qu , punt ciba r o e a l vist po result inadmisibl e desd de qu d . posibl espectador e r s , prescribi procedimiento E especficos po , a r s e n qu d ejemplo individuo podr par a convence comunicars n s , e planetas d siempr otro qu sere guar co nDejamo de e o . s a pescad l crudo un ima estrict d diet a nqu ginaci l i s e o a , sient e par s dispuest ello lector de l ict'fagos r s e . a detalle calcula semejant d lo sect L " un "receta n a e entraar construcci estructur la d d debidament plausibilida , e a l ictifagos par de segregad o equipad mund a n l r persona e exterio y socializado co
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y teraputic : a n o e u elaboraci l cuerp d necesario o suficientement conocimient a . e par ictifagos artificios oevident com a l e r , mismo nexo e par qu po s explica entr l o e a l pescad y crud s telepat hab e galctic n oliquidacione descubiert : s la v legitimacione antes y nece s viaj saria r e l o a individu a par haci sentid da de est era . i n e s observa s proce cuidadosament verdad S esto , un dimientos n s e o a ? existir grande xit probabilidade d ve e secuestrad qu a o r l atrad individu po o ins hay e sid titut e o . lavad d cerebr ictifago n prctic E a e . r , s dan mucho po tipo supuesto l inter s medio e o s , a y hemo re-socializacin l entr la descrito com n construyend socializaci , o e s sigu qu sobr la secundaria internalizacione . s e n ltima E esta produce s primarias transformacione s d a e sec d realida l subjetiv o parciale tore e . s transformacione ella determinado Esa d par ciale s d a n o so comune socieda e l contemporne e adiestramient referent d l o i movilida y socia a ocupaciona . l -9 de o n e a d individu Aqu l transformaci realida d a proporcione subjetiv e r s o e grande alcanza cuand pued individu n o e a conviert aceptabl e d u clas s medi tip superio n o , a r lleg e y a aceptable o mdic u internaliza lo e d . o s apndice esta realida d Per apropiados transforma se cione o n r a . alcanza particula logra a l n re-socializacin Construye a e s , n bas e internalizacione l d y sobr primaria , discontinuidade general n s o e a d evita l la dentr abrupta biograf l . o a e , individuo Com esto consecuenci de d subjetiv n problem encara l r a e s coherenci mantene e lo l entr d elemento s e a d . posteriore y l realida anteriore d subjetiva Est , e o n a present problema s form re n baj l est qu e socializaci l n a l provoc ruptur l un e cua biograf subjetiv a l s e o re-interpret pasad qu ante y e correlacionarl nhac co l , o s e a presente s m e agud acerc cuant l socializaci a , n e r l re-socializacin qu si secundari a po ol es e n . a transform primer segunda s e realment L n nud re-socializaci a r o l gordian corta de implic e proble ml , o e a bsqued coherencia a renunciand est d ltim o a d reconstruyend y realida l de novo. Lo s r a procedimiento coherenci l mantene par com
9 2 s Pete n r , l . Berger Thoma "Socia Cf. Luckman L y Mobilitn Sociology, d an l , e European Identitv" Persona of ^ Journal . sigs. pp 1 ', y 1964. 33

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porta a n l , o e pasado d por e chapucer co tambi un a po maner s : n e r l o radical e hech meno enfoqu dictad u dqu s e r n a caso suel habe e eso un asociaci continuad co n s , e srupo qu o era persona significativo antes sigue n , r s dispuesto cercanas e protesta la a inter po pretacione o s n e qu y qu tiene caprichosa demasiad con vencers e s n transformacione qu la d so plau efectuada .d sibles r , n l o s e Po transformacione e cas la ejemplo qu ocurre e a d , n existe movilida l esque juntament co social ma a e n s preparado interpretativo explica y qu a todo lointeresado o r a s sin sucedid l plantea un metamorfosi tota l o e . , s As trate individu pues qu s lo padre de d ou d e n movilida se e individu aceptar ascendent co d procede gurida l r n s e cambio la y actitude cierto d aqu l o , e y acompaamient posiblement com necesario auvida , e u n a : r nuev s d situaci l deseable e "Po " s supuesto g a o e r u h dirn modera qu tenid Irvin s judaism e a n o h qu u convertid s e mdic ahor im ; habl portante r " a e vist y qu ahor supuesto s "po d otr ; " e a r s manera supuesto qu repu ahor lo po vot "po ; h blicanos r " e o n a "po s un co supuesto casad egresad dta , z r l e a ahor ve natura "Vassar" a se llegu qu y veng sol e n o r . s padres visita d tant su Eso e a esquema , ofrece interpretativos e s n a medid s y qu a e un hecho socieda d , e a n qu y movilida gra d ascendente est internalizado l o s e r d individu adquiri ante po e d movilida l garantiza , d a n mismo continuida suaviza biogrfic l y 30 la s e n r . incoherencia pueda qu surgi Procedimiento e n s adopta situacione e similare s la e qu s n e a transformacione ndol d la bastant drstic so per e n o s r u , define temporaria s qu po com duracin po , l a n o r adiestramient e ejemplo u milita par e servici de a , s e n hospitalizaci cort d caso o duracin durant u 31 o breve perod . a n Aqu l diferenci re-socializaci co tota a l e , o advertir particularment result fci d comparand co e n a l o qu adiestramient l e co servici par ocurr r paciente milita a n e s co carrer socializaci l d o crni
0 3 l Atae o e n r " punt concept d est e "direcci otros po a de , l n " e . Riesman d y "socializaci anticipada d Merton 1 3 s Cf. a e t , sobr ensayo sociolog mdic Elio lo d Freidson r Rot Theodo s . h n Juliu A Human Litma y J and eBehaviorSocial o r d . Arnol po Rose Processes, compilad

. primero cos n s , e a plante y E s casos coherenci lo l co la d s a l o identida realida com o civi e previa (existenci a eventual person ) n e . suposici que la sana d mediant mente e . regresar s ellas a ngenerales E , e s procedimien qu pued lo decirs trmino to s e r . n involucrado E so carcte d opuesto la re-socializa ci l o e n a d pasad re-interpret s e l realida co conform , co presente n a r l o s pasad retroyecta tendenci diverso a s entonces elemento , o n e e estaba que es n subjetivament .E disponibles n a l e present socializaci s la e secundari interpret o e a n hall relaci mod s qu e d co continu l co e , n a r s minimiza pasado tendenci a aquella transforma ciones n . o e a haya s qu d Dich efectuad otr realmente ,e manera e d a n s l bas re-socializaci d realida la par e , socializaci presente o e n a e par tant qu secundari la se e l . pasado . INTERNALIZACI 2 N A L ESTRUCTUR Y SOCI A L n l o e a efect s d context socializaci e siempr un as estructur l . o u , contenido sol especfica sin N socia tambi u o e " n s conse grad tiene d y "xito condicione s cuencia . n , l s socio-estructurales palabras e anlisi E otra micro-sociolgic o s e fenmeno socio-psicolgic lo d o n siempr internalizaci e r o a trasfond tene com deb un n aspecto comprensi a e s su d estructu macro-sociolgic 32 s rale . Eplan l o s n e intentamo qu anlisi de est teric e , podemos lugar s n o internarno u n estudi pormenorizad e d diferente e s la contenido emprica lo entr relacione sa. ela d a n s l y socializaci configuracione socio-estructurale Co , n e s puede alguna todo observacione hacers generale n aspecto co o s l " a socio-estructurale lo respect "xito de
2 3 a necesida d e n o l u argumentaci Nuestr d implic trasfond od macro-sociolgic s e a , anlisi sea par internalizacin l o lo d un n o a l e l estructura cua produc apreciaci d s dentr social . internalizacin l a e s norteamerican psicolog socia d L nuestro s mu da y r l o e a hech est qu un tien d debilitad po e ampli a dich carenci e o . d trasfondo 3 h op. n , Mills Tenbruck y Gert op. Cf. cf. cit. Tambi cit., quie n r s e a base estructurale la adjudic prominent l luga d u a d sociedade personalida n u a e s , la s tipolog primitivas d e tradi s modernas cionale . y

e la d . r n " s socializacin "socializaci Po exitosa entendemo l establecimient n o e a simetr grad u entr alt la d dsubjetiv realida o n a , r l identidad y po co objetiv (junt supuesto . , a n " e "socializaci l Inversamen deb deficiente ) te entenders n e a l asimetr reali e raz entr d existent dla da . o s , a l hemo subjetiva socia y visto objetiv Com y ne lizaci a e l o imposibl desd exitos result totalment punt evist d a . l , n la menos a socializaci Pero antropolgico total ment y o e a s mu limit s frecuent lo poc deficient a e y caso s e a n qu d individuo fracas lo la socializaci co au ,a mnima a . r o patolog un debid orgnic Po l extrema , gradacione tanto o e s n ocupars nuestr la anlisi deb e d upolo s n e extremo so empricament continuum inac cuyo , utilida cesibles s a d e anlisi qu result permit d porqu alguna n o s e la generale aseveracione cuant a condicione y consecuencia s e a n . socializaci l d exitosa l mxim E o a n e xit e socializaci s l probablement obteng s e a n l sociedade posee qu de e la un divisi oun trabaj a n l . y conocimiento mnim distribuci de sencill a condicione L n e s esa produc socializaci e identidade eperfilada socialment s n . o grado pre-definida Com alt y e tod e l o a mism individu e esencialment encar program instituciona u n , a l vid sociedad fuerz e par la s de ntegr orde l e n r hac meno mayo gravita o instituciona co s pes e , o a d sobr cad individuo produciend un masivida compulsiv d a e r realida h se la par interna d qu objetiv . hall lizada , e a L s pues identidad sumament perfilad nqu l o a e d sentid e represent realida d la ob totalment jetiv e a l . o n , lest co ubicada sencillez d dentr Dich cua s supon todo o e . n a qu l e E gra medid son s sean un dreconoce socieda a s e n identidade clas la es co s facili d , subjetivamente dad a o . s n sabe tant objetiv Todo qui com e quine a s . o n y otros cad u lo so es U un caballer caballero n , o a s u y otro tant labrieg par es labriego lo com a . r , o e mismos par Po exist consiguiente n s problema d . a identidad pregunt L " n y " o s e Qui yo? n e probabl so qu n , o e a l puest aparezc conciencia qu la respuest e socialment a s e l masivament e pre-determinad desd rea punt e o a qued vist subjetiv d y confirmad consistente ment n . o e a d e tod ningun significativa interacci Est maner l a o e u individu sient s e satisfech d implic qu . labriego identidad a e r , se Probablement nunc fu agradabl 205

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po . r o a e s labrieg entraab toda ejemplo cla d problema Se o qu ses , s e n subjetivament urgente y distaba reales much d acarrea r ; o l a e problem entraab no felicidad per e d . er e n o , l z a identidad ve ta u miserable S labrieg hast , La rebelde o e . n s era s per labriego persona formada e tale condicione o e n s concibe s probablement misma n ella com 's n o . e u sentid "profundidade psicolgico ocultas" s d Lo o a " e y l "baj superficie "superficie y s l diferencia o a n e d e extensi l cuant realida a d sol sub jetiv e a n o . concienci l moment u qu aparec ant e dado yn o a n e " l . e yo diferenciaci un "estratos de d permanent r aprehend Po , l e n " o labrieg u ejemplo e s "rol cuand castig , n o a e u humill e mujer s otr a cuand ant y .e seor n a e s , l " o casos otr lo est cad d E "rol un "debaj d deci , r e o n a superficie" desatendid val l e qu est a Per concienci l . o s " e "roles labriego ningun lo d de qu a "m plante o " ; n s e profundo real" u y com otra o , individu palabras l n a e d o clas e d es socieda sol n oqu s e a , l supon d maner sin e s sea unificada s4. o estratificada "n " Econdicione s a n e o l socializaci tale deficient ocurr sol com o e , a n s accidente sea d resultad y biogrficos biolgico . Po r , a e n o sociales ejemplo u socializaci l d primari ni pued r d a e un caus po disminuirs d deformida fsic qu llev l a o n s u o e basad estigm socia definicione 35 sociales .e l o n s e bastard y coj E constituye prototipo d esto s . n d e a Exist qu casos do tambi posibilida l d nve socializaci e a r intrnsecament s po impedid inconve s com niente , n o e a d l biolgicos e un d cas debilida menta . tiene profunda n l r e s carcte caso e esto d Todo desgracia sn personale n l o a fundament proporciona y insti l e par nd tucionalizaci s e a . anti-identidade l y d anti-realidad rl Po o e a hech qu prove est medid ciert d desgraci existent s . n d e a , biografas esa est e socieda clase d un E l individu o e a bastard o virtualment tien coj n un
4 3 oconsist n e a e est important l qu mayor implicanci d L psicolog d , o s e a modelo inclus lo d psicolgicos l cientfic con , Adems, tempornea n d l . limitada tiene aplicabilida histrico-socia est o a e r l un implcit a se qu psicolog tendr sociolgic mism o a histrica. tiemp un psicologa 5 3 gErvin d . , N J. Goffman Cliffs Pren Stigma Cf. (Englewoo tice-Hail n r . , A L Tambi Kardine Ovesey The y cf. 1963) Mark ofYork a , . (Nuev Norton Oppression 1951)

e identida defens d a l estigmatizad qu subjetiv contr satribuye . e , a o mism l supon Es s qu tant sea par s opar com s a d n otro significante comunida y su l e . des conjunto s e r a u innegabl qu pued reacciona E contr s tin n a e o sentir co o rabi s resentimient per resentid rs . o u a rabios se rabi inferior qua resentimient y S hast nratificacione puede o s e u d d com s identida servirl decisiva socialment o r , a e s superio inferior se qu su definid y com res , n r a e s po halla esa emocione encim d definicin s .s bestiales o r d a e u realida Est aprisionad po l objetiv d , bie sociedad i n d a e es realida subjetivament a s tien l pre sent . o e trunco ajen Dich habr alg com s individu y socializad , n o sea existir deficientemente alt grad u o d asimetr e , n a realida l entr definida socialment e qu e i a n o hall estuvier de u s jacto pres e com mund ajeno u d , a e o s propi mund realida y qu reflej subjetiva es s imperfectamente apena y . a o , n tendr mu si n asimetr Est embargo s , e consecuencia estructurale porqu acumulativas carec o e l a r dentr socia un la podr bas d cua cristaliza eu n u o propi grup s anti-mund co institucionalizad danti-identidades . l o e mism deficientement individu E so cializad e o , socialment tip est pre-definid perfilado" com eConsecuentemente l . , cojo bastardo e idiota cuales etc aauto-identificacione quier n s e sea la pue qu opuesta da r s u a , n propi po s momento surgi e conciencia carecer dtod e a plausibilida estructur podr qu d transformar la n o e s . e qu m alg fantasa efmeras La s e d anti-definicione realida identida d incipiente e npresenta o s a e individuo con clas es s cuant lo d e grega s , o e n qu grupo pon socialment e l durables acci o e n cambi u servir proces qu d introducci n m e o s . a conocimient compleja distribuci un Ahor d pued r e a d n l gru e objetivizars comenza a anti^realida un o margina p s e . l r deficientement A lo llega d socializados a propio e l o r , s punt su grup est po iniciar supuesto e proceso e . r , s lo leproso y d socializacin ejemplo Po lo hijo n r s o e a leproso puede estigmatizado dentr d un se . limit sociedad a n l z e s ve lo s estigmatizaci a Es afectado ta fsicament a , e r s pued enfermedad abarca es otro a po o po r , s e n po qu definici lo naciero ejemplo a social duran t individuo . , s n e As u lo pues puede terremoto definirs oes com s , a n e r leproso nacimiento definici y d pued afecta 207

s socializaci e seriament u n r , o s baj ejemplo po primaria lo auspicio e s a d un lo manteng ancian qu desequilibrad vivo s e a d fsicament confine all l d lo comunida m yle a n o e s tradicione transmit la mnim apena d u institu cionale . n o s e individuo E comunitarias esto aunqu tant sea s e o n a d u forme d m puado n un anti-comunida , identidade propia o s e subjetiva s objetiva su com tant pre-definir o n a l e acuerd program co instituciona e qu d le s a . nad confier y comunidad Sern ms l leproso L n r o e a un cambia situaci empiez exist a cuand coloni d durabl s e a r suficientement leproso y par servi grand danti-definicione s e a estructur plausibilida l la d a realidad l o . r , e de se Se d leproso y destin aunqu se s n a , e social e adjudicaci trmino d o pued biolgic ahor z o e a l d com elec un sign ta ve especia considerars nindividuo ci . s e r Lo internaliza d impedido divina total ment d n a e realida la comunida l podr ahor d socializars o anti-realida dentr d a ; e leprosos la val coloni d r la deci e n o socializaci u qu d deficient dentr mund l pued socia r e n a i acompaad un socializaci exitos d dentr o . n a e s mundo primera otr la d E etapa cualquier oproces , n e a d es d cambio l cristalizaci anti-realida yl d n l o e a conocimient anti-identida a d ocultars puede dgeneral comunida s , e a qu pre-defin m identific todav e eindividuo continuament s o , a . y nad leprosos ms esto com a Sdioses a n " e s . ignor so lo especiale qu "realmente d hijo Aest o n a e la altur e categor u individu ubicad d lepros r s " o e pued dentr descubri d "profundidade ocultas . vuelv s a n y " e yo? L s simple posibl pregunt so "Qui ment e s dispon respuesta do d socialment porqu s anta :l gnicas e a s n " ancian d u leproso desequilibrad la ("Ere y e a s la propio l lo d socializadore coloni elenco ("Ere hij e . l o a n individu u e Com acuerd status dios") d privilegiad o u a s e definicione concienci la dentr s d a la d o s r , e d mism colonia produc hecha s la realida po y un e u o " n a e comportamient co l s ruptur entr "visible ds munida s l u 'n auto-identificaci genera y m "invisible' oalguie com y . n s , e a diferente palabras aparec otra E mu un resquebrajadur e " n a "realidad auto "apariencia y l e entr nl aprehensi l . a s o e supon individuo e qu Y s n de c sea , o e n . i hij Acta hemo per S leproso d dios u es com d ejempl r e n o s , a . hast impulsa m adelante pas est e u 208

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 hac o punt n e a qu l resquebrajadur a visibl e comu s d leprosa nida , o l r e n a ser difci n tambi qu l adverti realida d a r e . l est comunida cambio afectad resultar d po Com , a o r d ser y reconoce n sencill mnimo la identida dlo , i s n r o e leproso se l puede porqu nadie a s qu negars e quiz . s n , a otro supon y tambi hacerlo son puede hast un . i e r o l est pued mismo proces S parece fantasios prin a , ejemplific cipio a e o n s recordand la definici magistralment epara qu o i s l : , Gandh de lo hinduismo sea di a harijans, o s Dios" "hijo e . d Uqu z d e a n s un e socieda exist ve distribuci m n complej l , a n e socializaci l deficient conocimiento de pued r significante resulta s e n otro d mediatiza qu diferente realidade s a l . o e Dich individuo objetiva par e diferente d otr , a n e r o socializaci se manera deficient l resultad pued e lo a d n s . o socializadores elenco l Est heterogeneida pue e dmucha e . r s n ocurri situacione maneras Puede d e existi laotro s e a n qu socializaci significante lo l todo d pri mari n a d , o e perspec mediatiza realida desd per comn un spo tiva y . n r , o grado mu tod ciert supuesto diferentes otr E significant e a d un l perspectiv diferent realida tien d com d e r n o se virtu u individu simplement e d especfic n un co a . o s e consecuencia la biograf Per especfica qu produce aqu e n o s ment cuand e s tenemo la sol diferen cia e n s otro entr su significante tipo lo a corresponde sociale e s . r idiosincrasia m su qu a Po individuales ejem , mujere plo n " s hombre y puede "habitar mundo sociale yhombre mu n a . i s o tant diferente un e sociedad lo S com la o s n a mujere otro significante l socia e funciona com lizaci , n s realidade mediatiza primaria esta discrepante respect l . r o a e Est n po l provoc amenaz nio d de s d nversione socializaci . s a masculin y La deficiente femenin areconoce d n e est l realida socialment y s reconocimien o transmit t e a n . tambi socializaci l As e primaria s , ha pues y e a n l versi un pre-definid supremac mascu d lin l o e n a versi ni d var l par y femenin e l par . versi mujer a n e l o pertenec a conocer ni qu otr E l sex l e n o s ha otro co alcanc l e qu mediatizad lo signifi s opuesto cante l , o e n a identificar de per sex n s es co . Au versin n a l o distribuci conocimient de mnim l plan tejurisdiccione a s diferente especfica la par versione e cas d . l o , a n versi l realida anterior E e comn feme 209

n defin a nin o e d carent jurisdicci socialment s com sobr o . e a n l r e varn ni definici Normalment est "luga de "e adecuado d l o s a internalizad otr realida sex par l de ridentific po l , e " n a qu l nio s e reali co "adecuadamente dh da e a . l s qu adjudicado ovuelv Com , a " e qu quier posibili l sea "anormalidad s da i r a d e lleg existi biogrfic un rivalida a ciert entr s sl definicione , a n e . opci ellas realidad permit entr qu l d Po a d s , l o e r razone ni biogrficas pued e un hace varieda d a var un . r , n e ejemplo u equivocada" pued Po "elecci r mund internaliza s " l o "inadecuados de elemento femenin porqu u e o l perod ausent padr est s e durant crucia dl a n e primari administra socializaci qu exclusivament usu e . s n r hermana madr puede mayores y sta mediatiza ladefinicione s " a l o par jurisdiccionale ni e "adecuadas l sepa o a e r n qu supon h vivi s fi n e qu u d mund ; n , l o e embargo e ni pued mujeres d si identificarse nS co . u e r " "afeminamiento pued se l "visible resultant oexistir ; n a e s , casos do lo cualquier "invisible" e asime d tr d a e u s adjudic identida l la entr y s qu socialment dsubjetivament identida e . real 36 Eevident e a d s un qu socieda proporcionar mecanismo teraputico a r . o s caso par N tenemo "anormales" trata eso po r e a n o h qu s aqu l y dich repeti co respect adestaca , o r d e s terapia salv mecanismo la necesida qu l d s la teraputico a e n aument potenciali proporcionalment co dsocializaci da e a n par estructuralment la establecid defi . ejempl ciente n l o , s nio E socializado e exitosa citado lo ment o , a n e s mnimo lo ciert ejercern presi sobr com . exist "equivocados" a n o E n tant u conflict fundamen l definicione ta s e a , o l entr realidad sin la d mediatizada nicament s e a un d reali diferencia versione mism entr d ha da , y s e r a buena consegui probabilidade comn d un a exitosa terapi . a se L n e r o deficient resultad pued socializaci tambi d mediatizaci n e s mundo la agudament d discrepante realizad r s e a n significante otro l socializaci po pri durant .A maria a n l o e medid s la qu conocimient distribuci de hac , s e n vuelve mundo compleja m discrepante s lo
6 3 d Donal . , a Cory in The Cf. America W (Nuev Homosexual , Greenberg, York . 1951)

accesible n r s puede mediatizado y otro po se significante s suced diferente a . o e n me socializaci l co primaria e Est no a n s e , frecuenci acabamo situaci d l considerar qu aversione s l o n e mund l distribu qu com mism de la s nindividuo ye l o , e s elenc socializador entr lo e sufi porqu e grup cientement s o r , n com ejemplo cohesionado u (po ) socializaci matrimonio r a e n , tare l asumi d primaria par probablement n o s a e algun d haya ello entr urdid especi mund . o e n pose verdaderament suced comn y Est era s terico inter . Po , n e o r s po educad sol ejemplo su pued se n ni u , reclutad padres r n o e a sin tambi entr un ay u d sub po dd socieda e . s n a l Lo padre clase mediatiza e tnic o par ni l o e a . mund un l aristocraci e d raza conquistador r ay po : a l o mund mediatiz ejemplo de e campesinad oposibl sometid . a e s otr do qu mediati lo Hast d raza e zadore n s , e emplee completament qu idioma distintos l aprend , o e s ni qu padre a lo per simultneamente ya l o s e . n resulta ay le E mutuament u incomprensibles cas l o r , mund semejante po e supuesto tendr paternal a supremac r . l o pre-definicien ni ser po reconocid E po s r l o e po interesado lo todo mism y com pertenecient an o l e u . n j s padre Co ayo y grup a s su d todo la pre-definicione e s jurisdiccione correspondiente la a d do n r s realidade acci trastornada puede diverso po se s biogrficos dente , l o e a n cas e d la primer com situaci qu , o d e a qu per haciend salveda la analizamos ahor d la n d e a socializaci posibilida alter l d deficient la entra n rasg naci a o e permanent la auto internalizad d com aprehensi l . a n individuo L elecci potencial subjetiv de ment l e a , o perfil ahor a de alcanc ni involucrand s ms mundo e s l o versione qu diferente mism de ante .e mundo r e a n s prctic Huelg qu la agrega existir mucha gradacione e s . la primera segunda y situaciones entr omundo Cuand s e mediati agudament s discrepante lo za n , l o e a l present individu e s socializaci a primaria a perfilada un n s e elecci entr identidade aprehend qu o posibilidade com s . e Pued biogrfica convertirs genuinas no a o e A concib u com l raz hombr la l Aqu . s d e a dond raz e posibilida B l un aparec d dreconoc identida , o e s fcil qu n oculta verdaderament ment e o a n s tipificacione concuerd la porqu n co objetiva 211

210

a pued ment . n s , e r otra E existi palabras disponibles un asimetr e a la socialment biograf entr disimulad "p " padre blica a . n o s e , l refiere s lo y "privada" a cuant E l preparad o a e y ni la est par fas preparatori l d . sepan caballera n e s , o r a per l sostenid po qu ello Si estructur d e o a h sub l proporcionad plausibilida d qu de socieda e u , l o la qu ayo ni mism pertenec "sol a s proces est " a , n o e jugand l caballera d e a qu tant est '''realmente e a r o n s m iniciad preparndos e par lo se est elevado s l o . religioso grup de misterio Discrepan sometido cia n s e proceso produce s similare d lo socializa entr ci a l e . n o e pares grup famili Co d lrespect y , es l o a r e ni est la familia preparad egresa d par e agrup cuel : n l o e , secundaria pares a est pre co respect d ovalo parad u a r e primer d par prueb consist qu seri s nd . a r o e s roba u automvil po sobreentendid S tale qu situacione n e s posibilidade est preada conflicto d in sd terno e . y culpa Ehombres r e s , a z socializa d supone un lo todo ve qu , mismos" dos n a s . l potenci resulta s E pro a e "traidore blem a " e o s vuelv es "traicin s com m d much intern plicad i o a l e llev cul s aparead problem adiciona d e ee d " s l n o , a "yo su traicionad problem u moment e dado qu e o a n s plante identificaci s pront l otro com ta co significante e s generalizado a otro incluy dife diferente . padre rentes l s o e ni E est su cuand traicionand s a prepar s u o e a a misterio adiestr ay y s cuand lo par se , a u o e s l r n grup a as pare caballero com se u traicion d s epadre estudiant " s l r n . a roba y su u automvil "modelo Es a e n un a exist concomitant "traici cad traici " do mismo e a o n s h s e qu a cuant lo identificad co mundo . a o s op diversa Y hemo examinad la discrepantes cione e n l r s a , l ofrece qu s ante analiza alternacin a aunqu o e s n a d opcione un qu posee clar esa est realida subjetiv o a e n internaliza s la socia e cuand y diferent lizaci . r n s e equivocarno presumi primaria si qu Podemo laconstituyend n o e a amenaz qu alternaci sigu un dur tod r d e a vid par l realida pued subjetiv qu cualquie ru surgi n , o e resultad cual conflict d com semejante r plante quie n ; e a s un opci fuere qu d amenaz z la ve r s a n d e po posibilida introducci co toda l d un n a . socializaci alternativ l primari e misma 212

Ld d " , e a decir posibilida ''individualismo un (val identidade n elecci l e s individua e realidade entr discre ) so pantes a n d e vincul posibilida la directament co d s nsus cializaci . s o e a est qu ltim deficiente Hemo sostenid cit a : y " n l o yo? context socio E pregunta e l so ''Qui estructura e o l a n reconoc qu l ta a s socializaci com e , individu deficiente e a l o pregunt mism l exito e par surg samente o a e s lo deficiente reflexion cuand socializad sobr ment . o e n enfrentar socializados s tempran o Tard co eso , s e n o ocultos" qu "traidores" ha lo "'y alternad ndiscrepantes o e s . r a est es alternand mundo Po un entr peci o , a e r se pregunt l llega efect espejo a d pued aplicabl l , r e o n a e mismo l co acuerd prime d a luga : ah frmula i o r e , a " fuer Dios graci n yo la estar d po "S yco e l , a : i n s r po eventualment vez est de ello l qu ta "S " abr n o a e s s yo? caj Co op est la Pandor l d s eventualment cione , e n gene a qu "individualistas" llega , hech ralizarse l o e a curs e l d prescindiend de qu propi a o r s n o determinad estad biograf po opcione hay "buenas . l " e n o "malas" com u E "individualista o tip surg socia o e s l a potencia meno e a especfic tien par pere qu r que grina a d e s , mundo y un disponible cantida entr d deliberad , e a o n l h conscientemente co e s y fabricad u " un "material o r a d e s identidade cantida proporcionad d po . disponibles Un n e a so llev importanci a la d situaci tercer qu cializaci s e o n la existe dis qu aparec cuand deficient e s la crepancia e n a . socializaci entr primari secundaria l y Lmantiene d n a e , o la socializaci s per unida d primari a identidade s e n da realidade la secundari s qu e com n o . s alternativa opcione subjetivas La com aparece ssocio opcione n , r l o po context e est supuesto limitadas estructura l . r , s e a posibl qu individuo ejemplo quier Po e de llega ; o r u n l a posici per caballero po a est am se s socia bici s . o n a absurda socializaci Cuand secundari e h la llegad a o n l e hac e punt qu a diferenciars s hast el posibl a n l r "luga desidentificaci e co adecua subjetiv "e do a o , n e l ocup qu y sociedad a s la dentr d mism l o e a n n tiemp permit l realizaci estructur socia dproduc , e a la un identida s subjetivament ma elegida nidentida nifestaci . d e a L subjetivament interesante elegid s conviert n d , e l o e individu identida obje fantstica qu
f

tviza a u o . e real" s concienci "y d com Pued dentr suponers e n a gent qu siempr co l sue realizaci ,L s r l . d e a po cosa imposibles estilo y peculiarida e est d fantas r e a , n l o objetivizacin e l resid plan particula , l d e a imaginacin un d distint identida confe rid e o n a h qu l s y e objetivament internalizad socia lizaci . e a n s evident tod qu distribuci primaria E m a fenmen ampli e o s d est e inquietu introducir tensione d n programa e a l o s amenazand estructur lo l socia institu ss cionale u d . realida y establecida Otr a y , n l o e d cas e importante mu qu consecuenci exist e n a la se entr l socializaci discrepanci primari y , posibilida cundaria a d e l o constituy e qu l la d individu pued r a n s , e un mundo discrepantes co relaci tene qu a relacione se e s cualitativament la exis:ente d diferent se e . i n a l situaci arbamo S analizar d socia qu lizaci a n s , l indivi e primari discrepantes mundo aparece du r o e s n ello e opta d un pued po identificars opo co sici s o , r a n otros proces po lo l que ocurri e a socializaci , carg primaria n o e . a grad afectiva d alt tendr u iden L ,l tificacin a n alternaci desidentificaci ser l acom y paada r s , a e n afectivas qu depender po y crisi invariable ment e s . a n significantes l mediaci otro L d aparici e socializaci d s n a mundo e discrepante secundari lpro duc e . n a un E sociali configuraci l distinta totalment zaci , a n r internalizaci secundaria qu i l no po tiene acompaad n e a un identificaci d afectivament cargad co ; s n r individuo significantes puede otro lo internaliza realidade s e n . r o , Po identificars ellas l tanto sin diferente co iu s e o a n e l com alternativ mund aparec socializaci , individu secundaria o r l e a d pued opta po e maner manipulativa a r e n . podr Aqu alternaci habla d s"fra" l e E a , o n r internaliz l per nuev realidad individu luga , un s d a e r su se realidad h st realida utiliza e d qu co s . i o a n bie entra especficos est propsito l S realizaci ee d s , l o a n individu un "roles" conserv cierto separaci subjetiv : e s " a pone lo deliberad ellos e vis--vis "s d . est intencionalmente i e o a r fenmen a esta S amplia lleg ee ment , l n o conjunt orde instituciona distribuido em piez l r a d e s carcte un a e d re asumi manipulacione sST recproca .
7 3

r ve a z s la m socio hace condicione nota un aqu Queremo

213

214

s dispon U d a n l e genera d qu l e s socieda mundo n s mercad discrepante e o a d un sobr bas entra constela cione s e d . identida realida especifica e d subjetivas Existir un l a d e relativida l crecient genera concienci d todos spropio lo o , l a e mundos cua incluyend e ahor s aprehend subjetivament , s e o 7 mun m qu "un com "< mundo" .S do"' e o sigu propi qu nuestr comportamient institucio nalizad o n " l e qu aprehenders de ''u pued com rol pode mo n a e s qu separarno nuestr y e concienci propi podemo " contro "'representar n . r , l ejemplo e Po manipulativo co aristcrat a n , o e simplement es aristcrata u sin qu n y juega . n e , ser as caso sucesivamente aristcrata y es E a l situaci n a e o r much consecuenci mayo tien un d alcan c individuo a d e s n r qu l lo se posibilida a juegue d l ser . n o e qu supon l son Tambi no qu s a juega s supon e , y . a n mu cuesti st diferente son situaci Est result z s e a d l m socieda l tpic ve d cad industria contem , per pornea e a o evidentement nuestr trascender propsit l est actua r n s o e a m detallad u entra d anlisi constela e ci n s a aspecto concerniente socio-psicolgico y e su l a 38 sociolog l . o a e r L habr conocimient qu de destaca s qu o e r a n , pued n s comprende situaci un semejante rl a e n u o se qu relacion n s continuament context co , sigu socio-estructural e a n l lgicament qu s d relaci necesari e a n l o i s divisi trabaj de con l entr socia su (co s estructur secuencia ) a n l l distribuci p social l socia ya r l consecuencia de o s a n conocimient su par l objetivaci (co ll socia e . n a o situaci realidad) E d contemporne est comport r l , e a d o pluralismo realida e l tant d analiza com edinmica d , n a s identidad l referenci la a co estructurale

pauta l de , n r a s e la estrati industrialismo d e particula l 39 n po ficaci l s r . producida ste socia . TEORA 3 S E A D D L IDENTIDA au L d r , n o e po element identida clav constituye supuesto de o , e a n hall s l e tal realida cuant subjetiv un y relaci n . d e a sociedad l s L form identida dialctic co r Un po . a z e s , sociales mantenida qu cristaliza e proceso ve modificad n a r . s au relacione Lo la sociales reformad o po proceso s , n o sociale formaci involucrados la e tant com l determina o , e n r a e s l la identidad mantenimient d po a identidade estructur . , s Recprocamente produci la social s po da r o , a l organismo e concienci interjueg de individua y estructur , n e a l reacciona l social socia sobr dada , a n . au mantenindola modificndol o reformndola La s o n curs sociedade e emerge historia cuy tiene iden tidade , o n r s hecha historia po especficas so hombre per e identidade qu n s . posee especficas i pued S n e r a s tien l e evita cuent dialctic s est noci a s , n r e si tene "identidade errne qu colectivas" d r aeternitas, recurri , e a l specle singularidad exis a sub d 40 a tenci l . s histrica La espe estructura sociale individua cficas e , n s engendra identidad d e caso reconocible tipos . pued individuales n , r e l sentido s e norte afirma est E qu o de american a d e l , la un tien identida diferent francs d o habitant a e , l e medio-oeste l neoyorquin de d ejecutiv e a l , . o as vagabundo sucesivamente y l de Com d se hemo , l o n a la visto comportamient l orientaci vid y cotidian n s , o e a tipificaciones qu esa d depende l signific qu s d e n a tipo identida d l vid lo observars e puede aqu cotidian e , o s expresada aseveraciones com la y ante , verificada riormente n s o r refutadas puede hom se po bre s e . l o corriente sentid comn dotado d E norteamerican
, Berger n loe. y Luckman Cf. cit. 0 4 oN s r e d " a aconsejabl e "identida caus habla d a colectiva de e n a o . l reificadora) peligr hpostatizaci d E fals ( exemplum horribile n s a " e l es sociolog hpostatizaci e "hegeliana d d Alemani n s 0 l e a d dcada case l y d e la 193 obr 192 (ta d hall . o e a , n r peligr mayo Othma presente e s Es o Spann) r escuel meno , s a e m n d Durkhei e diversa l medida y obra " personalidad e a l l escuel antropolog y "cultur d cultura . norteamericana
9 3

s aplicabilida estructurale a d n o e anlisi d u par model l . "goffmaniano" 8 3 t acuad y o a n sugestiv la Helmu h expresi Sctielsk "reflec d simi tivida " a r l psi permanente e indica (Dauerrefektion) par colgic " o t e mundos d contemporne Dauer "mercad ("Is di n Zeitschrift refektio , Ethik, institution-alisierbar?" evangelische fr . trasfond 1957) l a n e y o la Schelsk E argumentaci l d teric constituy l e n o a l Gehle d respect teor genera a co "subje "posteriorment tivizacin n d . e a la e moderna Fu desarrollad socieda rd po a e n ? religi sociolog la l Luckman seg contemporne op. cit. 215

qu e n s l francese diferente pued qu dud lo d a so r comprobarl i a o n . s l A luce persona a Franci toda e y e status s o n l e tipificacione pued d esa e co comparars n la e s , i o a construccione n ve ciencia la sociales tampoc d l rificaci e n s refutaci efecta cnone lo y co conform s de . s r n o l a deja mtod e lad cientfico u problem Debemo a metodolgic o e n a e qu relaci consist l d respect exact entr e a s la construc vid tipificacione l cotidian la y d cione s n l e o a puritan qu mism er cientfica sab l (u si a n e l o , r qu much consideraban com ta l y po deliberaci , anglicanos ejemplo s ; l o e a r socilog e per qu lo dese verifica l tic s x r a e tesi Webe d puritan Ma l sobr ateners deb am o s i e diferente complejo quier procedimiento alg s y " referente "reconocer s o l webe tip idea de emprico lo . present riano) s n l o e e inter punt E context resid d s tipo e d n " d qu identida y lo "observables so "verifica "po bles n a r e . e experienci la pre-teric end y pre-cientfica Lu d s n o e a d surg fenmen la dialctic identida e qu el entr l o . r a , s tipos lo individu sociedad otr y e parte Po e producto d n s identida sociale tout elemento so court, relativament s e d a l o realida objetiv l d grad estable socia (e d determin u e a , r vez s estabilidad a po socialmente . constituye supuesto) , n l o e a d tpic tales E e ciert cuant a cualquie form e r , n o teorizaci au e sociedad d cuand sea a n e s l identidade formaci estable la y individuale d result o . s e a sobr teora problemtica relativament La l n dhalla identida e s a n s e un inserta siempr interpretaci s la m e ; n " o l genera realidad dentr est de "empotradas d univers o s , n u vara legitimacione su y s simblic tericas r ltimo carcte e n o . a d L acuerd co est d identida perma nec s e n . la u s ubiqu qu ininteligibl meno a e mundo r la Cualquie n d o e s sobr identida tipo teorizaci s po especfico r e o identidad producirs tant d deb dentr l marc de o a e s n interpretacione la e referenci d terica qu a . s e o sto s ubican sobr Volveremo aqull est y punt s adelante m . yreferimo Ha r e s aqu qu no destaca nuevament a s sea teora e d o , n si identida o cuant d fenmen social e prejuzga e u d r a . aceptabilida s l cienci moderna sobr po ncom E s o , teora realidad "psicologas" mencionaremo esa qu n a d e identida abarcar l sobr aspir a teor qu tod rmaner explica l e , a o n fenmen o e d teng empric amplia 217

216

" disciplin "validez n a la par explicaci dich cientfic a es contemporne e . nombre d i inserta S d e n s teora d la s identida e siempr teora s a , o e m amplia deb realidad l sobr est entenders n est s e a . r subyac la ltima d trmino qu a lgic Po , interpret ejemplo e a s psicolog qu un fenmeno cierto s posesi emprico n e o z a matri tien com diablic un teor l , a o result y cosmos inapropiad mitolgic de inter pretarl n e a o . mitolgico u referenci d marc n dentr Simil , e a s "mente mismo un fe interpret psicolog qu lo nmenos n s l o e trastorno co de seg lo tien elctrico cerebr m o a l e , la trasfond d teor cientfic realidad un genera tant o , u a e deriv coherenci humana n s y human com d l lgic e . o , a Dich qu sencillamente l teora subyac es psicolog e a . presupon siempr un cosmologa Est o e r pued punt re ejemplificars po adecuadament 14 ferenci a o " n expresi la l realidad a ta usa "orientad dpsiquiatra . n a e r trat a diagnostica U e psiquiatr d qu ue o a n , e est l duda situaci cuy individu psicolgic formul s a r l o e u s grad d "orien par e determina pregunta taci a , l s y : e n o l mu cua lgico realidad" e u l a punt desd dvist a , e o exist psiquitrico indudablement problem alg tic o n e a qu e u d individu l sab d n seman Lo est e d r o n s qu admit o co prontitu hablad habe espritu s . e r l o muertos usa qu lo d e Po ciert trmin "orientad " a l n e . o contexto realidad la es ti e a Per result l qu o e r a : formula socilog tien pregunt adicional un "Cul " a , e o paso Dich est agregad d se n realidad? dej r l o e a . se vist relevant punt desd e d psiquitrico le E r , a o n psiquiatr cuent po cuand u cierto tomar in dividu o , i a e r s acab qu sab la d d seman es n llega notr e o . l z Ta avi retropropulsi continente ve d desd osep n , a e e d est porqu simplement qu todav tien "otr r , n z e a Calcut d ejemplo ve hor po e l hora" hor n o . i l a e psiquiatr hemisferi e S pose oficia oriental ciert d a o l e s la context socio-cultura e par d sensibilida condicione , s e sacar diferente psicolgicas conclusione sobr l muertos o s , n a e individu seg qu habl st se co lo provenga r , k e a Yor d Nuev la o ejemplo po campi
1 4 e o r , a L po qu aqu implcit es un supuesto est crtic a realidad sociolgic l o e " . de "principi d freudiano

e Hait d . l o r n a , individu E podr e "e otr esta realidad" nsentid e l o objetiv qu socialment mism co individu e l e ante o a . n , s la hora" palabras otra estab citad otr E cuestione s a o n situaci puede psicolgic l referente n a decidirs n r s a d e s definicione l la reconoce realida si d qu da r s a n l . situaci de e establecida po l individuo socia Par o s , a n situaci m terminantemente psicol expresarl l gic n s e a d definicione l la reali est relacionad sociale co i2. dd da n l . r , e defin s po genera y s e socialment Lpsicologa n s e a introduc la re aparici un nuev d laci e d : a n lsociedad identida relaci y dialctic entr l entr s e a d aquello elemento l teor d psicolgic y realida subjetiv r . l e a explicar es nive pretend E d qu y defini npo teorizaci r , o e com ocurr mucho varia pued supuesto n dij . e o s L qu legitimacione la s toda tericas ante sobr s e la orgene teora fase y legitimadora lo s d aplic l , o n a e per validez co un igua aqu diferenci qu e psicologa tien u . s n a importancia un s di pertenece La a mensin d e r s a m y la mayo l realida pose d continu qu relevanci a s . r o , individuos tanto lo Po subjetiv l todo par drealida a l o e individu dialctic y entr d teor a afect maner e a . intensiva palpablement e direct Cuand s n o e teora grad psicolgica d alcanza alt la u dqu complejida , s e n existe probabilidade d sea intelectual administrada r e s n especialment adiestrado po plantele e est o . e a cuerp conocimiento l se Cualquier organi d qu n especialistas zaci l e , s teora la esto d socia psicolgica vuelve e n a o s vid la e introducirs a aportand lo cotidian esquema a r s . problemticos caso interpretativo par trata lo Lo s n a e d dialctic problema l surge la identida d qu entr a la subjetiv s d , e o adjudicacione identida entr y social d as d u o l e s biolgic substrat qu identida hablaremo y (de s adelante) m , e o n puede catego acuerd clasificars co d sque ra , e l o naturalmente l tericas constituy presupuest e e pues d r . s , teora cualquie sirven psicolgica La terapia aprocedimiento par r s n d la socieda e legitima lo establecido par l o n e a , reparaci mantenimient l identidad y e propor d cionand o e d l e eslabonamient identida entr la teric y
2 4 r Berger . , s l g Pete Sociologica "Toward L a Understandin Cf. 6pp f o n a e , . Research, primaver Social 2 e d Psychoanalysis" 1965 ysiguientes .

,s mundo a s n e y define qu asume sto socialment . subjetivamente La s n r e empricament psicolgica puede teora se ade cuada , n o l s u cua inadecuadas no s referimo co o l a ajust n s o e a cnone acuerd l lo procedimient d co a bie cienci , n o s m sin cuant esquema emprica e inter pretativo r a l o s especialist e lo profan po o aplicable a fenmeno s e . r , a l vid Po d cotidiana ejemplo emprico un teor e n a o s e posesi plante qu demonac psicolgic n l probabl e a r s proble result adecuad interpreta qu lo par ma d s e a judo intelectuale lo d identida clas medi nYork d . a e , gente Nuev clas l sencilla ciuda Est d , produci mente o a d z e r pose un n d identida fenme capa no n e a . s , qu pudiera es demonios Lo manera interpretars d i qu e n . r a , o s hay e Po parece lo otr n parte evitarlos probabl l s e o a e psicoanlisi adecuad par la result qu inter pretaci s d n a e problema lo l campi identida d e , psicolog Hait s e a d mientra qu clas algun vud podr r interpretativo proporciona s n o e alt d grad u co esquema dpsicologa exactitu . s n u e do La demuestra s emprica ajust empric u d ; n o aplicabilida nin es co e s per teraputica gun a l o e . i s status categoras N su ontolgic lo e d demuestr s vud diose , i e o n r a libid la energ n puede d existi fuer l respectivo de o n s ; lo mund contexto sociales definid e per o s n d e contexto eso virtu existe d realment dentr e la e o s n l s internaliza realidade y e definici com socia od curs a . s e l Hait campesino socializacin Lo estn posedo s e a k . lo intelectuale y neurticos Nuev son Yor d a la L n , s e constituyente pues neurosi y son posesi d d subjetiv realida o a contextos. objetiv esos com en tant Est d e n a empricament vid e l accesibl realida result ; psicolgica cotidiana s n teora respectiva so emprica la ment s l o . n e mism E adecuada sentido precisament e est r exist luga o s i e a d s l correspond ocuparno n posibilida d dd s n , e psicolgica y qu teora pueda la desarrollarse manera qu , r a d relativida par histrico est trascende . social Eresulte o s n teora psicolgica e esta adecuada tant . verificaci l ta , d e n tendr sentido d capacida emprica Tambi e o s n e la qu verificaci e jueg l no est aqu e l experienci , o n e a sentid la cientfico prueb l sin d e a cotidiana vid l . r , e sosteners qu pued socia ejemplo Po 219 220

218

lo n l s individuo de determinado me nacido e tiene da probabilidade r , s e individuo o qu posedos se d lo tiene s e n . probabl sea dominadora madre e neurticos qu Esta e s n proposicione resulta e verificable empricament la a e s , n l adecuadas qu e corresponda medid teora a sentido s . a n e r reali mencionado verificaci Es se ante pued aqu zad o r s e n participa po observa lo tant com ee desd a l . n o fuer U situaci cuestin socia etnlog l oNue haitian r s e neurosi d la descubri pued empricament aYork v , n o e com des norteamerican u as etnlog pued r presupuest cubri e n . l o a vud posesi empricament E l par eso s n e l ob descubrimiento sencillament qu e consist servado e a r l o fuer a emplea mecanism dispuest e desd est l psicolog conceptua a n e indagaci par la l d nativ qu en s . i o r a propone est dispuest o a psicolog acorda es S un z , s a n e un general e epistemolgic m qu valide cuesti oata n e a . investigacin a empric la inmediata Otr a r e s n teora so psicolgica deci la ade maner qu d se cuada r e n d a qu refleja realida deci consist psicolgic la ee qu . i n o a consistier s pretende est tod Per l explicar ,realida cuestin n e d o a relaci la entr n resultar y teor aqu . l dialctica e a caus L d aparec a genuin dialctic ad potenci s . o e Puest la teora psicolgicas qu realizadora la s e n l psicolgica la definici teora elemento so d socia , la u n e d generaci realidad capacida s realida d aun e n s otra legiti teora comparte qu caracterstic co ; -potenci madoras n , u a e embargo s realizador gran si asum s realiz ee , n e a r o dimensiones particula e po medi s porqu sl n e a d proceso formaci sirve qu par identida d yqu e n . i a un tiene psicolog emocional S lleg carg es o , i r a lleg a se sea socialment reconocid establecers ( l interpretaci o n e a d genera l realida d com adecuad , realizars objetiva) e n s fenme lo a imperiosament e tiend s qu no . u n e a aceler internalizaci pretend interpretar s S rqu po l d , e o realida hech la pertenec e mod d interna a qu a n l o e internali individu e mism realiz d act la . Asimismo zarla , a e r po qu y un psicolog pertenec defi nici , a e u n l qu identidad a internalizaci probabl result s vay a n r , s e po probabl e identificaci acompaad ende y d qu a . r e o jacto ipso est identidad forma ntim Po pued l ola nex e a n , s entr teora identificacin l internalizaci y la psicolgica n o s e . diferencia otro teoras d tipo s much 221

oproblema Com s n e socializaci la lo d deficient resulta sumament e , o s e d tip a conducente est n teorizacin o psicolgica extra e s n r d teora posea qu la mayo aptitu al par r . s o e mism qu e Est n efecto socializadores produci r auto-verifican deci e . o a s psicologa y s qu hemo la Com , verificaci indicado n a e r s confronta teora l d result la se psicolgica d a n o realida l cuant co emprica psicolgic ment . s n a d e La produce psicologa realida accesible un qu asirv z e u . n s , a bas ve verificacin s d otra palabras E trat aqu a , o e . d dialctica s tautologa n l psicolog E o e a haitian campesin internaliz vud qu l e convertir n o a s descubr posed ta com pront e cierta s bie seale n . , l intelectua definidas e neoyor Similarmente o volver quin a e psicolog qu internaliz freudian l s neurtic o e s n sntoma pront ta diagnostiqu bie cierto . dad conocidos a e , n o que Ciertamente u posibl result ciert olo context , s n sntoma seale sea o biogrfico produ la se cido r . n e , l o caso individu haitian po E mismo n es e seale producir o s e , sin d posesin neurosis sntoma mientra l o u s e neurosi neoyorquin e d qu con construir s dnad formida n . o a e sintomatolog la Est reconocida co tien e,ve qu r a " o s n much co meno "histeri y la l colectiva ds enfermeda , o e n a relacion l per impront co fingida s tipo e d lo identida realida d la sobr societale subje tiv a . l o e E la gent grad sensat individua d corriente identificaci n s e a l condicione la co internaliza d variar cin o e , r estudi depender y s previamente com po ejem plo e , a n hay bie s d qu l efectuado e o socializaci , establecimient primaria n a . o l l bie secundaria o e socia E d un , a n e qu atribuci tambi psicologa entra l d cierto " s e n sociale elenco qu a lo "roles administra la as teor u n , e aplicaci y teraputica depender naturalment 43 a d e s . o un varieda circunstancia histrico-sociale Per d o establezc cuant e a , n s s abundar m socialmente lo s sirve fenmeno e n a . par qu interpretar i planteamo S s a d n e qu llegue a l posibilida adoptars d cierta s l e n o , curs d realizador e psicologa u proces da s po mo a e n r surge qu e d implcit cuesti l prime r tendra luga a s n e o todav serl inadecuada teora qu (com nprimera e . o s Dich proceso) sencilla est m d etapa la
3 4

, otr mente a e r po un qu tien reemplaza a psicolog nqu ? a l s o e s cambi historia e es l L genera respuest produc d e o , a problema cuand la identida se com aparec po n . l r e a fuere l raz d surgi problem qu pued E dialctic e d a . lestructur realida d y social psicolgic Lo s n a l o r estructur cambio e l radicale socia po (com , cambio ejemplo s r a n Revoluci provocado po lo l Indus tria r s n a cambio l concomitante e desemboca puede dpuede realida . e , n r s caso es nueva teo surgi psicolgica E ra , e s a o n antigua psicolgicas e raz qu y n la explica d adecuadament s e . fenmeno producen s qu emprico lo Lidentida n e a d s r l entonce toma sobr teorizaci buscar otransformacione conocimient s d e n la identida ha d qu oell ocurrid e , a s n y mism d hecho sufrir e transformacione est . r a , d e proceso la Po identida otr volvers parte pued problemtic n l a e , o decir plan val l teor d e misma com ola resultad e . n l , s E intrnsecos desarrollo terico d ta caso teora n s l , r hecho" po psicolgica ser de pergeada "ante s as . o l u establecimient decir subsiguiente socia poten S y ci a d n e r correlativ genera realida po par producirs puede av un d e s elenco afinidade teorizadore cantida lo entr d diverso . d a s la interese sociales Un posibilida histric e constituid r n a o l manipulaci carg deliberad po ideolgic a dgrupo s e . polticament interesados . ORGANISM 4 O D E IDENTIDA Much r o e s punt llega lo hablamo a est d ante alimitacione presupuesto s l n o de respect y organism l a co n Ahor construcci l e . a r l realidad d import socia hace e hincapi n l o a e organism contin qu bas afectand cad arealida d l , e y hombre la qu activida de constructor d l vez e u , o r a mism afectad organism resulta s est a po . la actividad o n , a socializacin rudimentariamente Dich l e dtransforma animalida l e , o a qued s hombr n abo de per . As lida , o l e estmag pues e de hombr sigu quejndos , prosigu sordamente n o u a e r tare s st au construi d cuand l mundo . n e o , pue e product es suced L qu suyo d menos r u o , e o d quej hace s estmag qu ms diferent . l s n z e r au teo y hombr come e d E capa manera rL riza l o . a e la mism ani tiempo a coexistenci d continuad 223

ibd. Cf.

222

l malida a d l e socialida hombr apreciars pued y de conve nientement n r o e . d cualquie sobremesa e dilog Result r e a un habla l posibl d dialctic natura entr 44 lez d . e a n d dialctic l socieda y s la e qu condici human e n a o qu manifiest cad s y e individu nuevament . desenvuelve humano a l o e r , individu po s e supuesto Par e estructurada n l . y a situaci histrico-socia y Ha un dialctic e a r n s existi empiez primera co a la qu continu fase a n e s sigu desenvolvindos socializaci y l a d trav d existenci l o n , e a individu sociedad la e de entr cad ls anima o u n . , situaci y histrico-social human Externamente consist n a e l e un anima entr individua dialctic y osubs mund ; , s a e l un internamente entr social e dialctic trat l o u d a s de identida individu y biolgic so producid . cialmente n posibl E o a s r e l e aspect extern deci qu todav organism s o a e . qu a lmite coloc result l posible socialment Com n o s , abogado lo constitucionalista ingleses ha dich l hom , o r e s hace salv Parlament pued qu lo todo s intentase bre n . i l o , u e pro alumbre s Parlament S hijos l ohecho yect l r a s e fracasar inflexible choca contr lo d a la a . s n l o factore limita humana camp biolog e Lo biolgico dabr s e o ; posibilidade qu a la tod sociale s individuo per o s e l , pre-existent mund qu social individuo e a im pon u z s o a e qu ve limitacione result a s l biolgicament posibl l . e a n manifiest organismo limi L a la dialctic s e nla taci l o . organism y sociedad mutua de U o n e limitaci qu la establec d destacad ejempl dposibilidade socieda s l o cons la biolgica de organism l a tituy . e a n vid var longevidad ubi la L co d esperanz caci . n d a Au socieda social la e norteamerican contem porne n e a gra l esperanz vid exist entr discrepanci d dla a s e . individuo d lo clas alta baj y
4 a lnaturalez d e L s dialctic entr socieda y l aqu qu estudia o , e n a puede maner e equiparars n l alguna co "dialctic d m , o a s e l l y naturaleza" com tard desarroll Engel e ta . relaci marxismo a l e n hombr primer L l subray qu de co ud s o a n ) e , propi cuerp naturalez co suyo l e general (com es e cambio especficament . n , a proyect e segunda L fen humana meno e s n a o naturalez especficament human l y e lueg n humano proced r l e o deshumaniza hombr a tericament considerndol nad o s e a leye qu o la d fuerza l objet m naturale . naturaleza

carcte , Adems a o l r e la e incidenci d pato tant com l log a n . s e ubicaci Lo individuo vara social seg l d clas n a s e d m baj frecuenci lo enfermars qu co suele e alta cias : , s . n tiene asimismo enfermedade diferentes E sd otra , d a o e socieda y palabras la determin cunt tiemp organism qu l o . a maner Est e individual vivir determina ci e n la programars pued institucionalment operaci e e com d s , o a n l . e controle sociales instituci l de derecho a socieda L d e r . mutila matar y pued E vid , n r e a y pode pose est la e sobr realidad qu lamanifiest a u o e l contro muert e in definitiv s sobr . dividuo ae L d e n l socieda intervien directament tambi fun cionamient l , e n o a sobr l organismo co respect a tod de da sexualida a . i s e n apoya bie nutricin s amba l S y e impulso , n e s impulso so sumament esto biolgicos plstico nimpulsad . l e s o r u anima cons hombr s e E po humano nalimento tituci a r l . o busca y sexua a biolgic desahog Per dich o e a r n indic l constituci n dnde satisfacci busca l propio sexua i e . o s qu n Librad su a comer recur deb , hombr sos l e r e pued adheri cualquie sexualment a ob oe jet y z r s e n a mu d causar come qu y l capa cosa . muerte Ll d a e n s canaliza nutrici direccione es sexualida y e s pecficas s e , a est qu socialment biolgicamente y m cana n impon lizaci s , o e actividades sol sin a esa n lmite qu a funcione afect e s l . i , As pues organismo la directament de l incapa o s z e individu e exitosament d socializad funcio r ta na e n o " l z y ve u "impropio co sexua sexualment objet vomit e n . o l ofrec s aliment "impropio" cuand Com u y visto , a n l e s l hemo actividade canalizaci d cons socia tituy a , e s l e esenci e institucionalizacin l d qu funda o realidad ment n l e a . r , construcci d par l Po ello socia pued e d l o a realida l sol determin n qu decirs socia dl activida a o n , tambin conciencia gra sin y e medida oD l . e a , s manera organismo funcionamient es cierta de funcione s l o a l orgasm intrnseca y di com e biolgica gesti e . a d n estructura L s socieda tambi socialmente de termin e a l o n ; us e organism maner s qu l e actividad a lo , l s e n gesto part estructura expresividad s y e social . un mente o s d e a conciern N posibilida aqu l no socio d log l a o s e qu cuerp acabamo l caus surgid de a d 225

r45 afirma . n s a d e qu L socieda limitacione e l pon cuesti l pon , o e s a . com as organismo st a limitacione sociedad l nmanifiest E l , e o a l aspect dialctic e interno s com as resistenci l u o biolgic so substrat amoldamient a de 46 cia . a n l o e proces d socia mxim e tien Est evidenci lizaci . s e n presenta dificultade s primaria La prin qu e cipi a r o n e u puede n par ni a socializa explicars e trmino sencillament n s a o l problem de lo intrnsec e aprendizaje e , r . l o decir defiende animalit hech E po as s E d elimin e r o a perde batall destinad qu est a l n resistenci e u d a z s m s animalida l influenci d ve cad a penetrant . r , l o e ni mund resist ejemplo Po social e de nl l a d e estructur imposici socieda d sobr tempora 4i a l u o . e r y resist come a s organism estructur d S natura rbio dormi o l j e n s reclamo relo qu acuerd co lo d m e edoble lgicament s l . a organismo dado resistenci de v Est gndos n l o e , curs d la e progresivament socializacin per e o a d n perpet frustraci s cad oportunida e com qu a d e r l o socieda a come individu l hambrient prohib ll e . a n L irs a sueo cam tien qu socializaci com port e n . a frustraci d L est clas inevitablement biolgica a la existenci l o e sojuzgamient d socia depend de continu resistenci a l , o e qu l individuo biolgicament fundad de entra , o . e a es com institucionalizacin D as legitimacin maner d a l o s ex individu proporcion diversa socieda a l plicaciones a e s r vece po come qu acerc tre deb d a explicacione d o , n s n y hambre cuand siente a m ss enrgica a o e r n u . po deb acerc dormi n hermana d qu co Esocializaci a n s problema similare l existe secundari aorganism par r l o e , mund socialment adapta a construido e
d posibilida e a , un Par est disciplin d "socio-somtica" cf. - sigs g Geor , 3 . l o e a sobr op. 48 ensay y l "socio Simmel cit., (e pp agie logi e s ; l , polo Sociologie sentidos") lo d Marce Mauss anthro et (Pars s e , 5 . sigs pp Universitaire France y 36 Presse d 1950) (e o e s l ; d . , ensay la "tcnica sobr cuerpo"" de Edwar Hall T The Silent n , . l Y. Doubleday N E an City 1959) Language (Garde lisi o d a e l s sociolgic l d sexualida m e probablement aportar e par abundant l o a . empric es disciplina materia 6 4 y fu o r d u n e bie concepci s mu po Est Freu captad e d a socializacin l , y o n s adaptacione la per mu desestimad e fun s Freud cionalista , e i n . d Malinowsk e desd adelante 7 4 Compres i n e u a Henr aqu Bergso co teor s (especialment a Alfre e , d z n l duracin), y Jea Merleau-Ponty Schut Mauric . Piaget
5 4

224

226

e aunque r , l o e n a grad frustraci po supuesto d re biolgic meno sultar e s . agudo probablement n individu E l o e a un socializad exist e totalment dialc tic a e d u o s substrat bio identida entr intern y la continu 4S lgic . l e o n experimentndos E sigu individu u com , objetivizacione organismo o s e la separad d socialment de se rivada e o , n . a mism a ellas d y veces oposici s Est dialctic a e n o aprehenders suel un entr u y com luch " un "superior o , s e ''inferior'' y equiparado respectivament co n a d l , co identida y l animalida socia pre-socia , y posiblemente . l 'o e ''superior' E anti-social deb afirmars repetidament e l , n s "inferior"' vece prueba e a sobr crtica d fuerza . , n e u r vence u hombr ejemplo s temo deb Po o valo instintiv a e r n l . muert e a l mediant combate castigad Aqu s o r l " a y "superior e po "inferior e hast qu , n e l o somete afirmaci s e domini sobr substrat d oh biolgic i a e , qu result d indispensabl s mantenerse tant o , a d l identida subjetivamente objetiv l de com socia . Similarmente guerrero , n e a u obligars hombr pued ejer r funcione ce s o a e venciend resistenci su l inert d sexuale s propsit d , n l o e r u mantene sacieda e fisiolgica d co s d Aqu identida e . n l o y hombra model d e tambi com " obligad "inferior s r n o l e presta provech a servici de e . sobr "superior" l o e a n y mied e l E triunf sobr postraci sexua s a n e l qu l maner otro ejemplo tanto so e d substrat e s r o l dominad e y socia resist biolgic po interio l . a r e n s hombre existe de aclara Huelg qu mucho otro s e n conquista qu triunfo s rutinariament menore e l po o e a r , n como d vid curs cotidiana l cierto existe as sd derrota e a . much poc y d importancia l biolgicament E e o r hombr est a predestinad construi ya r n . o e Es habita mund otros conviert s u co par l n a d e . s definitiva l e realida y lmite dominant Su s traz lo a z , e o ve construido un es per l naturaleza mund vuelv r e . n a naturaleza a l actua sobr E dialctic entr a o e , l e mund naturalez socialment construido y e l propi o e . n a organism transforma mism human es s E dia , hombr lctica l a d r o e po realida e produc tant s l y a mismo . s

8 4

e tambi , n . Compres y Durkheim co Plessner aqu Freud

227