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Produccin de textos
NOMBRE ................................................................................................................................
AREA ......................................................................................................................................
TEMA .....................................................................................................................................
FECHA ...................................................................................................................................
SI
NO
Comentario ...........................................................................................................................
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SI
NO
1. Le puse ttulo
2. Present a los personajes
3. Describ el lugar
4. Describ las circunstancias donde se realizaban los hechos.
5. Presente el conflicto o problema entre los personajes.
6. Invent frases que se repiten en cada prrafo.
7. Precise las acciones del profesor principal para resolver el
problema
8. Desarrolle con secuencia lgica los hechos presentados.
9. Mantuve la expectativa hasta el final.
10. Solucione los problemas planteados en el desenlace
11. Consider un final
12. Comprend con facilidad el cuento al leerlo
13. Us un lenguaje claro y entendible.
14. Us maysculas, puntos y comas en forma correcta.
15. Use sustitutos al referirme a un mismo personaje
16. Presente mi trabajo con limpieza, orden y buena letra.
Comentario ...........................................................................................................................
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LISTA DE COTEJO
EVALUACIN DEL PORTAFOLIO
NOMBRE ................................................................................................................................
FECHA ..............................................................
Indicador
1. Entreg todos sus trabajos
Le falta entregar: .....................................................
2. Demuestra dominio de las caractersticas de una buena
comunicacin escrita:
- Claridad
- Precisin
- Variedad
- Coherencia
3. Demuestra dominio de las estructuras de los escritos.
4. Hay evidencias de su progreso como escritor.
5. Las autoevaluaciones (evaluaciones del propio alumno) evidencian
un proceso de reflexin constante y seria.
SI
NO
FICHA DE AUTOEVALUACION
LECTURA EN VOZ ALTA (LECTURA PARA OTROS)
NOMBRE ................................................................................................................................
AREA ......................................................................................................................................
TEMA .....................................................................................................................................
FECHA ..............................................................
Cmo ha sido?
Mi entonacin
Mi expresin
Mi ritmo
Mis pausas
PRIMERA LECTURA
Correcta Mejorada
Mala
SEGUNDA LECTURA
Correcta Mejorada
Mala
MUCHO
POCO
NADA
DE FICHA DE AUTOEVALUACIN
METACOGNITIVA:
NOMBRE: .....................................................................................................................
Grado:
Fecha: .............................................
CON
ENTUSIASMO
En general he
participado en el
trabajo
Mi participacin en
debates, puestas en
comn, etc. Ha sido:
Cuando he trabajado
en equipo lo he
hecho
Comentario personal
CON
INTERES
FICHA DE COEVALUACIN
TRABAJO EN EQUIPO
SI
NO
Rasgos definitorios
La intervenciones son claras y
precisas
Todos los alumnos se hacen
entender
Todos prestan atencin al que
habla
Todos miran al que est
hablando
Se respetan los turnos al hablar
Nadie se distrae con facilidad
Hay interrupciones mientras
otro habla
Hay comentarios agresivos o
muy subjetivos.
Se hacen preguntas valiosas
sobre el tema
El lenguaje es sencillo
16
17
Se percibe aburrimiento
Se evidencian prejuicios
Siempre Habitualmente
Algunas
veces
Nunca