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SOCIEDADE UNIVERSITRIA REDENTOR FACULDADE REDENTOR CURSO DE GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO Nome: Turma: 1 Perodo Arquitetura e Urbanismo Prof .

AULA 2
Alberto Carlos P. Souza Desenho Livre

Disciplina:

DE FORMAS SIMPLES A FORMAS COMPLEXAS


relacionadas de tal maneira que do origem a uma mais bem elaborada. A iluso da dimenso profundidade se adquire com a elaborao do sombreamento, linhas de contorno e perspectiva. No caso da figura abaixo(fig.2), o sombreado transforma o crculo em esfera. A figura exatamente a mesma, o crculo, mas uma delas tem aparncia plana enquanto a outra sugere volume.

ORIGEM GEOMTRICAS DOS OBJETOS

FIG. 1

Qualquer tema a ser desenhado pode ser decomposto em formas geomtricas simples. J com esta tcnica se constri o esquema interno dos objetos. O uso das figuras geomtricas simples como a circunferncia, o tringulo ou qualquer paraleleppedo, por exemplo, permite desenhar de maneira rpida e exata. Enfim, a tarefa de desenhar se torna mais simples ao decompor as figuras complexas em figuras geomtricas simples. Mas mesmo para desenhar partir de formas geomtricas se requer aquisio de habilidades. A primeira dar a estas formas a aparncia tridimensional. A segunda habilidade poder visualizar um nmero completo de figuras simples,

FIG. 2

Veja abaixo o tratamento que damos ao crculo para torn-lo uma esfera (Fig. 03).

FIG. 3

Vamos ento identificar figuras que podem ser desenhadas a partir de estruturas circulares? No so apenas formas bvias que podem ser vistas num crculo, como em pratos, frutas, lua, sol, etc. Podemos ver crculos em muitas outras formas que podemos perceber quando educamos nosso olhar (fig. 04).

As figuras bsicas so estruturas do desenho. Seu propsito similar ao de um esqueleto que sustenta o corpo na postura correta. fundamental o uso esqueleto de figuras bsicas para um desenho mo livre preciso(fig. 06).

FIG. 6

O DESENHO DE OBSERVAO:
Agora que estamos aprendendo alguns macetes do desenho, vamos acrescentando algumas dicas importantes para melhorarmos a qualidade do desenho de observao. Quando vamos desenhar a partir de um modelo nossa frente, primeiramente, devemos olhar o objeto ou composio a ser desenhada. Como segundo passo, colocamos em prtica o que aprendemos anteriormente, ou seja, considerar cada parte, cada objeto da composio como blocos ou figuras geomtricas e, a partir deles, construir os objetos a serem desenhados. O desenho se produz atravs de raciocnio simples, mas lgico. Por isso,um bom desenho requer treino.

FIG. 4

Vejamos abaixo (fig. 05) formas que podem ser vistas num retngulo:

PROPORES:
FIG. 5

Ao aprender a observar um objeto complexo como resultado da combinao de figuras bsicas, estaremos no caminho correto para desenhar com exatido e destreza. Uma vez realizada a forma, simples adicionar detalhes.

O sistema mais usado o de utilizar o prprio lpiz. Observando o objeto, levante o lpis at a altura dos olhos, estenda o brao o mximo possvel e situe o lpis sobre a parte do objeto a ser medido. Movimentando o polegar at que coincida com a medida, teremos a

distncia, no lpis, proporcional ao modelo. Passe essa medida para o papel e faa as outras medidas. necessrio alternar medidas horizontais e verticais, considerando-as entre si, sem alterar a distncia do brao em relao ao modelo (fig. 07).

horizontal e uma vertical(A). A prxima etapa ser dividir as linhas diagonais em trs partes iguais(B). Por fim, trace o crculo, pasando pela primeira diviso(C) (fig 08).

FIG. 7

FORMAS SOBREPOSTAS/ CRCULO DENTRO DE UM QUADRADO


Uma imagen, qualquer que seja, no composta por uma nica forma geomtrica. Elas se inserem e se sobrepem. Como exemplo, vejamos um crculo dentro de um quadrado.
FIG. 8

Para execut-lo trace dentro do quadrado duas linhas diagonais, seguidas de uma linha

A partir do exemplo anterior podemos ver o resultado do quadrado e crculo em perspectiva. Em muitos desenhos voc ver como as formas de circunferncias e elipses podero ser mais bem elaborados com esta tcnica. (fig 09):

Exerccio 2 2.1 - DESENHO DE OBSERVAO / FORMAS GEOMTRICAS BSICAS


O aluno desenhar os objetos expostos em sala de aula a partir da observao e do uso dos volumes bsicos treinados no exerccio anterior.

FIG. 9

2.2 - CIRCUITO
O aluno desenhar os objetos expostos em sala de aula a partir da observao e do uso dos volumes bsicos treinados no exerccio anterior. Cada desenho ser executado em 10 minutos, e ao trmino do perodo, o aluno dever trocar de objeto independente da finalizao do desenho. No final do circuito, os alunos tero 20 minutos para finalizar seus desenhos e fazer ajustes nos mesmos mas, sem nova observao dos objetos. O objetivo aumentar o poder de sntese e a memorizao de detalhes dos alunos.

A forma cilndrica um exemplo em que devemos prestar muita ateno para desenhla corretamente. O cilindro pode ser considerado como uma forma derivada do retngulo e para dar-lhe o volume correto podemos entend-lo como uma sucesso de elipses, com destaque para as das extremidades inferior e superior, para que sejam bem elaboradas (fig. 10).

FIG. 10