Carrera: Asignatura: Semestre: Docente: Fecha de entrega: Trabajo de investigacin Grupo

Educacin Parvularia Teora e Historia de la Educacin I semestre/Ao 2013 Eric Arriagada 30 de abril de 2013 Avance N2 Mara Jos Muoz Pamela Urra

Tema

Teoras de la Educacin, proposiciones generales y vigencia

Teoras de la educacin En este apartado hablaremos de los modelos que clasifican a las teoras de la educacin, y la explicacin inicial de dos de ellas. Primero, debemos considerar que estos poseen cuatro dimensiones: Antropolgicos y Comunitaristas, Trascendentales e Inmanentes. La dimensin antropolgica se refiere a que el individuo se considera como un ser holstico, irreductible a partes, ms bien como seres individuales e independientes. Asimismo, la dimensin comunitarista, no es considerar a sujetos como una sola masa, sino, ms bien, a seres que forman parte de uno o varios subsistemas y que cada cual posee caractersticas particulares, tal como un gigantesco sistema de engranajes. Los enfoques trascendentes se refieren a los que poseen una base religiosa o filosfica. Medularmente, posee nfasis a los aspectos que consideran que existe una esencia humana, la que existe en todos nosotros y su desarrollo es positivo para lograr un bien mximo, el cual puede ser, por ejemplo, lograr la autorrealizacin, a travs de un medio externo. El enfoque inmanente se refiere a un concepto opuesto: reside en el desarrollo de las propias habilidades, mediante competencias internas, concretas y personales, por tanto intransferibles.

Estos enfoques se conjuncionan, formando teoras, que se agrupan en 4 grandes familias: Modelo Perenne-Humanista (Trascendental Antropolgico), Existencialista (Trascendental

Comunitario), Culturalista (Inmanente Antropolgico) y Pragmtico (inmanente Comunitario). En el enfoque Perenne Humanista, se fundamenta en lo esencial de la persona, se enfatiza en el intelecto, ms all del desarrollo de la memoria. Y por sobre todo, dominar el carcter. Educar significa resaltar por sobre el ser humano, las cosas buenas (es decir, valores morales), que castigar lo malo (antivalores). Su meta, es alcanzar la felicidad o el bien moral. Sus principios son: singularidad, autonoma creatividad y apertura comunicacin. El modelo Culturalista enfoca su mirada en formar a las personas alrededor de la tradicin clsica. Resalta valores morales y el conservadurismo. La escuela no intentar cambiar los patrones sociales, sino, ms bien, perpetuarlos en el tiempo. La educacin est basada en el profesor, el cual no debe inculcar hbitos. Suele separar los sentimientos de los juicios, los hechos de los deseos y la religin de la ideologa (no holstico).