INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CORDILLES

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Tema:

Principios de calidad

Nombre:

Lorena Beltrn

Nivel:

Quinto

Carrera:

Produccin

Jornada:

Nocturna

Quito, 24 de Abril del 2013

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INDICE 1. 2 1.1 2 1.2 2 1.3 2 Reglamento Art. Art. Art. 10.11.9.De Del la del De oferta examen LOES la de relacionados Evaluacin carrera en de de modalidad evaluacin con la de de calidad calidad estudios carreras

nacional

Programas acadmicos de ltimo ao.1.4 2 2. 3 2.1 3 2.2 3 2.3 3 2.4 4 2.5 4 2.6 4 2.7 4 2.8 4 2.9 5 Art. Art. Art. Art. 97.98.Art. Art. 101.100.Del Artculos Art. Art. 94.Art. 96.examen relacionados 93.Principio Evaluacin 95.Aseguramiento Clasificacin Planificacin y de o la la de de con de la el habilitacin LOES calidad.calidad Acreditacin calidad. Categorizacin autoevaluacin autoevaluacin Evaluacin y Cdigo de Externa tica

Acadmica ejecucin La La de

99.-

Reglamento

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2.10 5 2.11 5 Artculo

Art. 103.-

102.Examen Nacional

Evaluadores de evaluacin de

Externos carreras

y programas acadmicos institucionales 2.14 5 2.13 6 Art. Art.105.104.Inclusin de Examen criterios de de creacin de Habilitacin instituciones

Del Sistema de Educacin Superior en procesos de evaluacin y acreditacin. 2.14 6 Art.106.Costos de la evaluacin

3.Como afecta a su carrera, 6

ITSCO, y a la matriz productiva

1-Una empresa de produccin de bienes Empresa Mecaniza, se dedica a la elaboracin y comercializacin de autopartes de vehculos. 2-Recopilacion de informacin cuantitativa. Personal AO 2008 2010 2012 NUMERO DE PERSONAS 4 15 35

Facturacin AO 2010 EN USD MILLONES 0.8 3

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2011 2012 2013

1.2 1.25 1.5

Inversin DESCRIPCION Terreno, infraestructura, maquinaria VALOR USD 500000

Cantidad de Produccin TIEMPO Mensualmente CANTIDAD 20 a 25 toneladas de acero

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3.- Diagrama de procesos

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4-Cadena de valor

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Art. 9.- De la Evaluacin de la calidad.La evaluacin de la calidad se realizar de manera peridica de conformidad con la normativa que expida el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, CEAACES. Art. 10.- De la oferta de carrera en modalidad de estudios.Para garantizar la calidad de las carreras y programas acadmicos de las instituciones de educacin superior, el CES determinar las carreras que no podrn ser ofertadas en las modalidades semipresencial, a distancia y virtual. Art. 11.- Del examen nacional de evaluacin de carreras programas acadmicos de ltimo ao.El CEAACES disear y aplicar el examen nacional de evaluacin de carreras y programas acadmicos para estudiantes de ltimo ao, por lo menos cada dos aos. Los resultados de este examen sern considerados para el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio pblico. Art. 12.- Del examen de habilitacin.-

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El CEAACES expedir el reglamento para el diseo, aplicacin y evaluacin del examen de habilitacin para el ejercicio profesional, el que ser actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus evaluaciones

LOES CALIDAD DE LA E DUCACIN SUPERIOR CAPTULO 1 DEL PRINCIPIO DE CALIDAD Art. 93.- Principio de calidad.El principio de calidad consiste en la bsqueda constante y sistemtica de la excelencia, la pertinencia, produccin ptima, transmisin del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrtica, la crtica externa y el mejoramiento permanente. Art. 94.- Evaluacin de la calidad.La Evaluacin de la Calidad es el proceso para determinar las condiciones de la institucin, carrera o programa acadmico, mediante la recopilacin sistemtica de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o diagnstico, analizando sus componentes, funciones, procesos, a fin de que sus resultados sirvan para reformar y mejorar el programa de estudios, carrera o institucin. La Evaluacin de la Calidad es un proceso permanente y supone un seguimiento continuo. Art. 95.- Acreditacin.-

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La Acreditacin es una validacin de vigencia quinquenal realizada por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, para certificar la calidad de las instituciones de educacin superior, de una carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluacin previa. La Acreditacin es el producto de una evaluacin rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estndares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e instituciones, obligatoria e independiente, que definir el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as como una evaluacin externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser acreditados peridicamente. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior es el organismo responsable del aseguramiento de la calidad de la Educacin Superior, sus decisiones en esta materia obligan a todos los Organismos e instituciones que integran el Sistema de Educacin Superior del Ecuador.

Art. 96.- Aseguramiento de la calidad.El Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, est constituido por el conjunto de acciones que llevan a cabo las instituciones vinculadas con este sector, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestin, aplicables a las carreras, programas acadmicos, a las instituciones de educacin superior y tambin a los consejos u organismos evaluadores y acreditadores. Art. 97.- Clasificacin Acadmica o Categorizacin.La clasificacin acadmica o categorizacin de las instituciones, carreras y programas ser el resultado de la evaluacin. Har referencia a un ordenamiento de las instituciones, carreras y programas de acuerdo a una metodologa que incluya criterios y objetivos medibles y reproducibles de carcter internacional.

NORMAS PARA LA GARANTA DE LA CALIDAD Art. 98.- Planificacin y ejecucin de la autoevaluacin.La planificacin y ejecucin de la autoevaluacin estar a cargo de cada una de las instituciones de educacin superior, en coordinacin con el Consejo de Lorena Beltrn 14

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Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. En el presupuesto que las instituciones del Sistema de Educacin Superior, aprueben se har constar una partida adecuada para la realizacin del proceso de autoevaluacin. Art. 99.- La autoevaluacin.La Autoevaluacin es el riguroso proceso de anlisis que una institucin realiza sobre la totalidad de sus actividades institucionales o de una carrera, programa o posgrado especfico, con amplia participacin de sus integrantes, a travs de un anlisis crtico y un dilogo reflexivo, a fin de superar los obstculos existentes y considerar los logros alcanzados, para mejorar la eficiencia institucional y mejorar la calidad acadmica. Art. 100.- La Evaluacin Externa.Es el proceso de verificacin que el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior realiza a travs de pares acadmicos de la totalidad o de las actividades institucionales o de una carrera o programa para determinar que su desempeo cumple con las caractersticas y estndares de calidad de las instituciones de educacin superior y que sus actividades se realizan en concordancia con la misin, visin, propsitos y objetivos institucionales o de carrera, de tal manera que pueda certificar ante la sociedad la calidad acadmica y la integridad institucional. Para la emisin de informes de evaluacin externa se deber observar absoluta rigurosidad tcnica y acadmica.

Art. 101.- Reglamento y Cdigo de tica.El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior aprobar el Reglamento que regular las actividades de los evaluadores externos y de todos los especialistas, consultores y funcionarios; y, el Cdigo de tica en el que se har constar los requisitos, las incompatibilidades, prohibiciones y su forma de seleccin. En cada proceso de evaluacin, acreditacin y categorizacin, los miembros del equipo evaluador suscribirn el Cdigo de tica, en el que se har constar la responsabilidad civil y laboral que acarreara el incumplimiento del mismo, as como la declaracin juramentada de los miembros del equipo evaluador de no tener conflicto de intereses con la institucin, carrera o programa que va a ser evaluada, acreditada y/o categorizada. Art. 102.- Evaluadores Externos.El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, crear un Banco de Datos de Evaluadores Externos de la Lorena Beltrn 15

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Educacin Superior, que estar bajo su responsabilidad y administracin. Las personas cuya informacin se encuentren en el Banco de Datos de Evaluadores Externos de la Educacin Superior, debern acreditar formacin acadmica de maestra o doctor, segn el Art. 121 de la presente Ley; y, experiencia en procesos de evaluacin y acreditacin de la educacin superior .La calificacin se la realizar de manera individual acorde con su formacin, experiencia y evaluaciones realizadas. Los evaluadores podrn ser nacionales o extranjeros. Artculo 103.- Examen Nacional de evaluacin de carreras y programas acadmicos.Para efectos de evaluacin se deber establecer un examen para estudiantes de ltimo ao, de los programas o carreras. El examen ser complementario a otros mecanismos de evaluacin y medicin de la calidad. Este examen ser diseado y aplicado por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. El Examen estar centrado en los conocimientos establecidos para el programa o carrera respectiva. En el caso de que un porcentaje mayor al 60% de estudiantes de un programa o carrera no logre aprobar el examen durante dos aos consecutivos, el mencionado programa o carrera ser automticamente suprimido por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior; sin perjuicio de la aplicacin de los otros procesos de evaluacin y acreditacin previstos en la Constitucin, en esta Ley y su reglamento general de aplicacin. Los resultados de este examen no incidirn en el promedio final de calificaciones y titulacin del estudiante. En el caso de que se suprima una carrera o programa, la institucin de educacin superior no podr abrir en el transcurso de diez aos nuevas promociones de estas carreras o programas, sin perjuicio de asegurar que los estudiantes ya matriculados concluyan su ciclo o ao de estudios.

Art. 104.- Examen de habilitacin.El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, desarrollar un examen de habilitacin para el ejercicio profesional, en aquellas carreras que pudieran comprometer el inters pblico, poniendo en riesgo esencialmente la vida, la salud y la seguridad de la ciudadana. Para este tipo de carreras, los planes de estudio debern tener en cuenta los contenidos curriculares bsicos y los criterios sobre intensidad de la formacin prctica que establezca el Consejo de Educacin Superior. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Lorena Beltrn 16

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Superior en coordinacin con la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin, determinarn la obligatoriedad de este examen y expedirn el permiso respectivo para ejercerla profesin. Art. 105.- Inclusin de criterios de creacin de instituciones del Sistema de Educacin Superior en procesos de evaluacin y acreditacin.Para garantizar la calidad de las universidades, escuelas politcnicas, institutos superiores tcnicos, tecnolgicos, pedaggicos de artes y conservatorios superiores, los procesos de evaluacin y acreditacin debern incluir todos los criterios establecidos en esta Ley y en el Reglamento para la creacin de este tipo de instituciones. Art.- 106.- Costos de la evaluacin.- Los costos de las evaluaciones externas y acreditaciones de las instituciones de educacin superior, sern responsabilidad del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. 3. COMO AFECTA A SU CARRERA, ITSCO Y MATRIZ PRODUCTIVA Nos afecta de una manera positiva ya que los principios de calidad del LOES nos lleva a la excelencia acadmica y profesional, en cualquier carrera que estamos siguiendo y de igual manera en la distinguida institucin a la cual pertenecemos ya que estn evaluando a los profesores, capacitndolos y a los estudiantes midiendo su conocimiento, para cumplir as con las caractersticas y estndares de calidad de la educacin superior y as podremos todas las instituciones superiores garantizar que los egresados cumplan y estn en la capacidad de desarrollarse en el mbito profesional de una manera eficiente y eficaz, ya que los estndares de calidad de la educacin nos ayudara a aportar al desarrollo de nuestro pas por ende con la matriz productiva y garantizaran una educacin con profesores capacitados, y evaluados para transmitir su conocimiento dejando as en las manos de ellos una gran responsabilidad para el futuro del Ecuador.

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