Nombre de la asignatura: Mes de estudio:

Computacin Bsica Primer mes

MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS DE LA COMPUTACIN REA DE CONOCIMIENTO COMPUTACIN CARRERAS DE: (Todas las que antes reciban: Computacin Bsica, Computacin I, Paquetes I, IPAD, Paquetes Informticos I, Paquetes) ASIGNATURA: COMPUTACIN BSICA SEMESTRE: Septiembre09 Febrero10

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Computacin Bsica Primer mes

Anuncio n. 1
Estimados estudiantes: Durante el siguiente periodo acadmico (Septiembre 2009 Febrero 2010), les acompaar en el desarrollo de la asignatura de Computacin Bsica, el tutor respectivo. Adems, me permito poner en su conocimiento que las iniciales de su aula para esta asignatura sern: MED.Comput.Basic.1 Para su mejor desempeo, tomen en cuenta los siguientes aspectos: 1. En la Seccin Calendario visualizarn todos los eventos que se llevarn a cabo durante el semestre. 2. En la Seccin Presentacin encontrarn aspectos especficos de la asignatura. 3. En la Seccin Archivos encontrarn instrucciones para el envo de la gua didctica y el artculo 106 del Reglamento de Estudiantes para la entrega de guas atrasadas. 4. En la Seccin Contenidos encontrarn la asesora didctica, la gua didctica y los parmetros de evaluacin. 5. En el CD que recibieron y en la pgina principal del campus virtual, se incluye el Manual de Usuario para el manejo de la plataforma. 6. Las guas atrasadas las debern imprimir y entregar en los Centros de Apoyo, junto con el comprobante de depsito. 7. Si ustedes desean aportar con recomendaciones y/o sugerencias sobre esta materia o cualquier aspecto de orden acadmico lo pueden realizar a esta direccin de correo electrnico: ftapia@espe.edu.ec

Les invito para que participen activamente. EL COORDINADOR DE AREA

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Computacin Bsica Primer mes

Presentacin
1. Presentacin de la asignatura
La materia de Computacin Bsica tiene una importancia especial ya que permite proporcionar a los estudiantes conocimientos necesarios sobre aspectos y temas bsicos para una correcta utilizacin del computador y de paquetes informticos, que le permitan desempear sus actividades de una manera eficaz y eficiente dentro del mbito estudiantil y/o profesional. De ah que en mi calidad de Coordinador de rea, les doy la ms cordial bienvenida y les auguro xitos en su labor que estn por empezar.

2. Caracterizacin
La materia de Computacin Bsica, tiene por objetivo orientar al estudiante sobre el manejar el computador de una forma verstil, y eficiente mejorando la utilizacin de aplicaciones informticas actuales, por medio de la prctica. Esta asignatura involucra el aprendizaje de varias herramientas informticas, las cuales han sido seleccionadas de acuerdo a la utilidad e influencia sobre el mercado laboral. Es as que las herramientas denominadas Ofimticas son las que se utilizan da a da tanto en su trabajo como en sus estudios, para la presentacin de sus diferentes tareas cotidianas.

3. Metodologa de estudio
La materia de Computacin Bsica trata de proveer las competencias bsicas que todo estudiante requiere desde sus inicios hasta cuando se desenvuelve en su vida profesional. De ah la importancia que hay que darle a esta materia como a cualquier otra de las de especializacin. Se recomienda que si los estudiantes no poseen los conocimientos que figuran en el Plan Analtico vigente, se capaciten previamente o busquen la ayuda de su docente tutor.

4. Objetivo general
La materia Computacin Bsica tiene como objetivo proporcionar al estudiante conocimientos necesarios e indispensables para la correcta utilizacin de los sistemas operativos, de las herramientas de comunicacin como el Internet, as como tambin la administracin de herramientas bsicas para la elaboracin de reportes, informes y dems procesos que involucran al Editor de Texto, Hoja Electrnica y Gestor de Presentaciones; herramientas que permitirn al estudiante desempear sus actividades de una manera eficaz y eficiente dentro del mbito profesional.

5. Objetivos especficos (por cada mes de estudio)

Primer mes Identificacin y conocimiento de la estructura de los componentes de un equipo computacional. Administrar los elementos de un computador por medio del sistema operativo. Orientar al estudiante en el conocimiento y administracin de las facilidades que ofrecen los Sistemas Operativos Libres y Propietarios. Conocer y Administrar los principios que involucran al Internet y todo sobre los principios bsicos que involucran a las comunicaciones. Pgina 3 de 48

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Segundo mes

Computacin Bsica Primer mes

Conocer los elementos bsicos para manejar la hoja de clculo Excel Identificar los componentes del entorno principal de Excel Realizar clculos mediante frmulas y funciones Conocer el manejo de grficos dependientes de las hojas desde Excel Trabajar con filtros y tablas dinmicas.

Tercer mes Proporcionar al estudiante la capacidad de disear, transcribir, editar textos y documentos con diferentes formatos, estilos y elementos. Dar al estudiante los criterios necesarios para la creacin de diferentes aplicaciones con diversidad de formatos y plantillas para cualquier tipo de documento. Facilitar las correspondencias con correcciones ortogrficas y gramaticales automticamente. Proveer de los conocimientos necesarios para aplicar las nuevas interfaces incorporadas en el Word 2007.

Cuarto mes Identificar las principales utilidades y propiedades de PowerPoint, para el mejor desempeo de la herramienta Identificar las principales funciones y propiedades de PowerPoint para generar presentaciones de calidad y con solvencia en el manejo de la informacin. Manejar los recursos y utilidades que ofrece esta aplicacin para crear cualquier tipo de informe o presentacin grfica, de un modo ameno, conciso, y eficaz, imprescindible para cualquier profesional

6. Tabla de contenidos (por cada mes de estudio)

Primer mes Funciones de los componentes de un equipo computacional, Windows e Internet Segundo mes Hojas de Clculo Tercer mes Editor de Texto Cuarto mes Gestor de Presentaciones

7. Bibliografa Bibliografa principal. Texto gua

TITULO: Domine Microsoft Office 2007 AUTOR: Francisco Pascual y Mara del Carmen Morales EDITORIAL: Alfaomega / Ra-Ma AO: 2007

Biografa de consulta opcional

No solo debe basarse en el texto gua sino tratar de consultar en otros textos o cualquier medio que disponga, le sugiero que trabaje con la excelente ayuda que tiene Office en cada una de sus herramientas en cualquier versin, le proporcionar una visin ms clara de lo que est aprendiendo. Buscadores de Internet: Google.com, Altavista.com, Infosec.com, C4.com, Hotbot.com, Monografas.com, Yupi.com, Lycos.com, Ole.com, Excite.com, Thunderstone.com, AulaClic. O use la Biblioteca Virtual de la ESPE, que est a su servicio: Pgina 4 de 48 Yahoo.com,

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http://biblioteca.espe.edu.ec/

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PRIMER MES Introduccin

El estudiante recibir conocimientos bsicos de la estructura de un computador (dispositivos internos y externos), y lo ms importante se familiarizara con criterios de actualidad en aspectos bsicos pero muy tiles para toda persona. Es necesario destacar que tambin se revisara tpicos relacionados a los aspectos bsicos de comunicaciones

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Asesora didctica
Asesora Didctica En estas actividades de aprendizaje revisar definiciones bsicas y terminologas de Informtica lo nuevo de Windows y la similitud entre sistemas operativos libres y propietarios Para este mes es necesario que usted analice todas las concepciones bsicas y luego resuelva las actividades de aprendizaje que contiene tareas de investigacin Para afirmar sus conocimientos le recomiendo lo siguiente: Al ser una materia netamente tcnica, todos los conceptos aprendidos quedaran sin sustento si no se revisan o se practican. Revise el texto gua o cualquier medio de consulta (Ver direcciones recomendadas en fuentes bibliogrficas). Esto le permitir familiarizarse con la funcin de cada opcin y los trminos empleados en cada una de ellas. Cuando requiera ampliar sus conocimientos busque la informacin en la Ayuda proporcionada por la aplicacin (dirjase al botn Inicio, elija la opcin ayuda y obtendr la informacin requerida. O no dude en solicitar ayuda a su docente tutor (segn corresponda) Para el envo de su gua recuerde comprimir la carpeta Gua 1 que contiene todos los archivos solicitados. La plataforma permite el ingreso de un solo archivo, por lo tanto enve el archivo .ZIP o .RAR. NO enve los archivos de forma individual Enve los archivos con las extensiones solicitadas. (O consulte con su profesor tutor sobre este punto)

Recuerde que siempre deber enviar el archivo que corresponda al tema que se est tratando.

a. Referencias generales del Software

Software: Es un conjunto de programas que la mquina es capaz de leer e interpretar que dirigen las actividades del equipo computacional b.

Referencias generales del Hardware.

Hardware: Dispositivo electrnico apto para interpretar y ejecutar comandos programados para operaciones de entrada, salida, clculo y lgica. Todo sistema de cmputo tiene componentes de hardware dedicados a estas funciones:

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c. Estructura del Equipo Computacional Dispositivos de entrada Son todos los elementos que permiten la unin del usuario con la unidad de procesamiento central y la memoria: Teclado, Mouse o Ratn y Joysticks, Escner o digitalizador de imgenes, Micrfonos, dispositivos pticos, TouchScreem, lpiz ptico, lectora de barras, cmaras digitales Dispositivos de salida Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados del manejo de sistemas de informacin o administracin de datos de la computadora. Los dispositivos de salida ms comunes son: el monitor, impresora, mdem, plotter, parlantes, audfonos

Dispositivos de Almacenamiento. La Memoria almacena de forma temporal y permanente cualquier aplicacin que se ejecute en la computadora, as como los datos con los que opera. Los dispositivos de almacenamiento se clasifican en: Internos y Externos Internos: Se encuentran dentro del equipo computacional. Y entre ellos tenemos: Disco Duro, CDROM, Floppy y Tape Backup (actualmente descontinuados), Dvd, BluRay. Externos:

Se encuentran fuera del equipo computacional y se caracterizan por su facilidad de transporte. Y entre ellos tenemos: Flash, Flash Cards, Discos Duros externos, Ipod, Epod, mp3, mp4, mp5, Iphone y otros que la tecnologa nos ofrezca.

D. Sistemas Operativos El sistema operativo es un "software", o conjunto de instrucciones, que hace las veces de intrprete entre el computador y los usuarios. Sin embargo, el sistema operativo no es solo la interfaz entre el computador y los usuarios, sino que tambin es la interfaz entre el computador y el resto de los programas. De esta manera el SO administra estos recursos y provee un ambiente de ms alto nivel en el que se pueden desenvolver tanto usuarios como programas. Los principales sistemas operativos existentes de acuerdo a su clasificacin son: Propietarios y Libres. Propietarios: Son los que requieren de un sistema de licenciamiento para su utilizacin. Y entre ellos tenemos: Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows XP, Windows NT, Windows Vista, MacOs. Libres: Son los que no requieren de un sistema de licenciamiento para su utilizacin, sino que permiten su uso en base de libertades: poder usar, modificar y distribuir. Y entre ellos tenemos: Unix, Linux (todas sus distribuciones), BSD e. Manejo de la Informacin Conocer manejo de la informacin y su organizacin Uso del Explorador del Windows: Crear, Modificar, Mover, Eliminar, Comprimir, Formatos, Propiedades

Transportabilidad de la informacin (formatos y compatibilidad) WinZip y/o WinRar Descargar del Internet el Software y Manual de Usuario. Virus y Antivirus Investigar sobre estos temas en el Internet Envo, Transporte, compatibilidad Consideraciones: o o o o Tamaos de los archivos Versiones de Programas Extensiones Integridad de la Informacin Recepcin de Informacin y niveles de

f. Para el desarrollo de las actividades 3 y 4, se recomienda investigar en el Internet o cualquier otra fuente de consulta. Recuerde seor estudiante, que su Tutor le podr asesorar complementariamente a su proceso de auto aprendizaje. NOTA: Recuerde que si usted requiere de una gua adicional, sobre estos temas u otros no dude en comunicarse con su docente tutor.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

Cree un directorio (carpeta) por cada una de las siguientes actividades Investigue y aprenda sobre: Tarjeta Madre o Componentes de una tarjeta madre. Microprocesadores o Componentes de un procesador. Memorias Discos Duros Tarjetas Graficas Tarjetas de Sonido Considerando los siguientes aspectos: Para qu sirve, cual es la funcionalidad? Tipos Precio Capacidad Velocidad De todos los criterios vertidos anteriormente. Se plantea el siguiente requerimiento: Se necesita un equipo computacional para realizar diseo grafico, modelamiento de imgenes geogrficas entre lo ms destacado. Cual considerara el equipo ideal que usted recomendara para este tipo de trabajos? El documento a generar (Microsoft Word), deber ser un resumen de mximo 1 hoja por tema, entendindose por resumen el poder aportar con ideas y/o criterios propios de cada estudiante, lgicamente basados en sus investigaciones

Planteamiento

Orientaciones didcticas

Actividad de aprendizaje 1.2.

Cree un directorio (carpeta) por cada una de las siguientes actividades Investigue y aprenda sobre: Sistemas Operativos (Propietarios y Libres) o Ventajas y Desventajas de ambos Sistemas Operativos Multitarea, Multiusuario, Multiprogramacin. Manejo de paquetes para comprimir y descomprimir informacin directorios, archivos, entre otros usos. (WinZip y WinRar) Configuraciones de: Cuentas de Usuario; Agregar o Quitar Programas; Opciones de Internet; Dispositivos de Sonido y Audio; Sistema; entre los ms importantes del Panel de Control. El documento a generar (Microsoft Word), deber ser un resumen de mximo 1 hoja por tema, entendindose por resumen el poder aportar con ideas y/o criterios propios de cada estudiante, lgicamente basados en sus investigaciones. Podra aplicar opcionalmente organizadores grficos (mapas conceptuales, mapas mentales y grficos)

Planteamiento

Orientaciones didcticas

Actividad de aprendizaje 1.3.

Cree un directorio (carpeta) por cada una de las siguientes actividades Investigue y aprenda sobre: Virus y Antivirus o Caractersticas o Tipos (Virus y Antivirus) o Configuraciones(ojo preguntar a PAul) o Medidas Preventivas y Correctivas Firewall del Sistema Operativo Redes o Caractersticas o Tipos o Lan o Wan o Man o Redes Inalmbricas o Beneficios o Servidores o Caractersticas o Tipos Respaldo de la Informacin

Planteamiento

Parmetros de evaluacin
Gua didctica 1 Puntaje Actividad de aprendizaje 1.1. Actividad de aprendizaje 1.2. Actividad de aprendizaje 1.3. Actividad de aprendizaje 1.4. Foro Total Evaluacin La evaluacin se har sobre la base de la estructura slida y coherente de sus criterios, su creatividad y habilidad para tomar decisiones. Recuerde que la resolucin de la gua se basa en la lectura del texto, la comprensin de los conceptos y la aplicacin de estos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligacin de leer el Reglamento de Estudiantes, sobre todo le recomiendo revisar con detenimiento desde el artculo 102 hasta el 119. 2.5 2.5 5 8 2 20

El examen ser SIN consulta, por lo que le recomiendo revisar muy bien el texto gua o cualquier otra fuente de consulta que usted considere adecuada

FORO DE DISCUSIN Inicia El tutor ser el encargado de definir este aspecto Termina El tutor ser el encargado de definir este aspecto

Foro No.1 Planteamiento Que conoce sobre las redes Wi - Fi? (Ventajas y Desventajas) Cul es su criterio sobre el uso del Software Libre, razone su opinin

Para participar en este foro usted deber: Leer el material de estudio que usted considere adecuado y sobre todo que le aporte con criterios e ideas, para una adecuada toma de decisiones. Mnimo deber realizar dos intervenciones. Sus participaciones deben ser claras y puntuales sobre el tema que se est Orientaciones tratando. didcticas Utilizar un lenguaje apropiado Respetar los criterios de todos los participantes. Si su carrera aun no est dentro de la plataforma virtual, usted deber enviar su opinin a travs de un archivo adjunto a la gua de estudios correspondiente, se recomienda usar un nombre adecuado para que su tutor sepa a qu se refiere dicho adjunto.

SEGUNDO MES Introduccin

La hoja electrnica (Excel) es tal vez la herramienta ms poderosa que nos ofrece el Office, gracias a esta se posibilita el trabajo en algunas reas, tales como clculo y resoluciones matemticas, as como estadsticas. Con la informacin obtenida puede realizarse diversas grficas que facilitarn la toma de decisiones Es necesario destacar que uno de los principios bsicos es la automatizacin, esto quiere decir, que no debe existir valores fijos, por ende cualquier valor o funcin a utilizar siempre deber hacer referencia a una celda ms no a un valor.

Asesora didctica
Una hoja de clculo es un programa que se utiliza para realizar clculos matemticos desde un nivel sencillo hasta operaciones altamente complejas. Consiste en una serie de datos distribuidos en celdas dispuestas por filas y columnas. Estos datos pueden ser de varios tipos y son capaces de relacionarse unos con otros para la resolucin final del clculo. La hoja de clculo combina las capacidades de computo de la maquina con sus funciones de interrelacin de los datos. Con respecto a Excel, podemos decir que su funcin fundamental es esta, pero que tiene otras posibilidades aadidas que la hacen ms potente a la hora de trabajar, como la incorporacin de imgenes, representaciones de datos matemticos mediante grficos y el intercambio de informaron con otros programas. En Excel 2007 tenemos las cintas de opciones. Para poder visualizar todos los contenidos de las cintas tenemos que ir al botn de office y dar clic en opciones de Excel como lo muestra la siguiente pantalla

En las opciones de Excel podemos escoger la cinta programador para obtener las herramientas de datos, adems se puede personalizar la barra de herramientas de acceso rpido adicionando iconos (imgenes que representan acciones del programa).

Se escoge la opcin personalizar para agregar o quitar comandos que no estn disponibles en las diferentes cintas de opciones (Inicio, Insertar, Diseo de pgina, Formulas, Datos, Revisar, Vista, Programador esta ltima que fue aadida). Como se muestra en la siguiente pantalla:

Para crear una hoja de clculo, usted introduce en las celdas una constante, una formula, o una funcin.

Una constante es una entrada que no cambia. Puede ser un numero, o puede ser texto descriptivo (un rotulo). Una formula es una combinacin de constantes numricas, referencias a celdas, operadores aritmticos y/o funciones que despliega el resultado del clculo. Una funcin es una tarea computacional predefinida. No nos olvidemos tambin sobre jerarqua de operadores, esto es la forma como la hoja electrnica realiza los clculos matemticos con los siguientes smbolos: Parntesis () ; Corchetes [] Multiplicacin * ; Divisin / ; Potencias ^ Suma + ; Resta Todos estos clculos los realizamos siempre de izquierda a derecha viendo cual es el operador o smbolo de mayor jerarqua. Ejemplo: = (5 + 4) * 5 = 45 = 5 * 4 + 5 = 25 Recuerde estos criterios que son muy importantes cuando estamos trabajando con formulas. Hojas de clculo, definicin y caractersticas. Hojas de clculo: Son como malla de filas numeradas y columnas rotuladas alfabticamente que puede reducir el trabajo en tarea que impliquen clculos repetitivos Para calcular, la hoja de clculo debe incluir una frmula, un procedimiento paso a paso para realizar clculos numricos y/o de cadenas y/u operaciones lgicas que tienen como resultado un valor numrico o una cadena de caracteres alfanumricos. El usuario no ve la frmula en la celda, slo su efecto. La frmula o la informacin de una celda particular se presentan especficamente en una lnea de estado de celda. Todas las personas hoy en da necesitan realizar documentos de clculo: financieros, lgicos, estadsticas y trabajos matemticos: UD. amigo estudiante puede preparar mejor sus deberes o tareas con una aplicacin de hojas de clculo como Excel. El profesional realizar sus reportes, cotizaciones y proyectos con una calidad excepcional, incluyendo grficos y diversos escenarios dependientes de las variables como costos. El comerciante realizar listas de precios y controles de inventarios. La asistente de gerencia realizar controles de pagos, controles de tiempos y asistencia de los empleados. El profesor puede crear sus propios apuntes de clases y resolver clculos de ecuaciones, etc.

Para realizar las diferentes actividades de la gua, lea detenidamente la Parte III de su texto, pagina 165 hasta 228.

Frmulas en Excel Microsoft Excel contiene muchas frmulas predefinidas o funciones. Las funciones pueden utilizarse para ejecutar operaciones simples o complejas.

La caracterstica de las funciones es que ejecutan clculos utilizando valores especficos, denominados argumentos, en un orden determinado en la sintaxis. Por ejemplo, la funcin SUMA agrega valores de rangos de celdas y la funcin PAGO calcula los pagos de un prstamo basndose en un tipo de inters, la duracin del prstamo y el importe principal del mismo. Los argumentos pueden ser nmeros, texto, valores lgicos como VERDADERO o FALSO, matrices o referencias de celda. El argumento que se designe deber generar un valor vlido para el mismo. Los argumentos pueden ser tambin constantes, frmulas u otras funciones.

La sintaxis de una funcin comienza por el nombre de la funcin seguido de un parntesis de apertura, los argumentos de la funcin separados por comas y un parntesis de cierre.
Smbolo igual (si la funcin est al principio de la frmula) Nombre de la funcin Argumentos

=SUMA(A10;B5:B10;50;37)
El punto y coma separa cada argumento Los parntesis encierran los argumentos

Las funciones constan bsicamente de dos partes: el nombre de la funcin y los argumentos: = nombre_de_la_funcin (argumento)

El asistente de funciones permite facilitar el manejo de funciones y se puede acceder a ellos simplemente con el icono correspondiente, una vez que se ha seleccionado la celda en la que se va a incluir la funcin: Luego, el asistente de funciones presentar un cuadro de dilogo en el que se podr seleccionar la categora de la funcin y la funcin especfica de acuerdo a la categora seleccionada.

Una vez seleccionada la funcin aparecer un nuevo cuadro de dilogo en el que se ingresarn los parmetros de la funcin (funcin potencia tanto para elevar un nmero a una potencia como para races con diferente connotacin matemtica):

Ntese que por cada funcin en este cuadro de dilogo aparecer la definicin de la funcin y los argumentos o parmetros que requiere la misma. Se puede adems seleccionar bloques de celdas y no necesariamente una celda, haciendo clic sobre el icono que aparece en este cuadro de dilogo. Existe una variedad muy grande de funciones y estn agrupadas por especialidad, ejemplo funciones matemticas, estadsticas, financieras, entre otras; debe seleccionar segn su requerimiento. usted

Si no se conoce de antemano todos los parmetros que exige una funcin, es necesario ir al men de funciones, seleccionar la funcin en cuestin y poner los parmetros segn las exigencias de la funcin, para comprender esta parte se debe leer y seguir la explicacin del propio sistema.

Revise el captulo 15 de la pgina 253 hasta la 265 de su texto gua. O use el help del mismo aplicativo. FUNCIONES LOGICAS

Es posible anidar hasta siete funciones SI como argumentos valor_si_verdadero y valor_si_falso para construir pruebas ms elaboradas. Cuando los argumentos valor_si_verdadero y valor_si_falso se evalan, la funcin SI devuelve el valor devuelto por la ejecucin de las instrucciones. Ejemplos Se tiene un inventario de productos los cuales requiere mantener una existencia de 20 de cada uno, en primer lugar el problema nos implica dos resultados, por lo tanto lo primero en pensar es en utilizar la funcin SI. =SI(A3<20;HACER PEDIDO;NO PEDIR) En el ejemplo, si el valor de la celda A3 es menor que 20, la prueba lgica da como resultado VERDADERO y tomar el valor del argumento VALOR_SI_VERDADERO, que en este caso es HACER PEDIDO, caso contrario (es decir si A3 >=20), tomar lo que se encuentre en el argumento VALOR_SI_FALSO (NO PEDIR).

Supongamos que desea calificar con letras los nmeros de referencia con el nombre Promedio.

Si Promedio es (Valor es celda A1)

La funcin devuelve

Mayor que 89 De 80 a 89 De 70 a 79 De 60 a 69 Menor que 60 Se podra utilizar la siguiente funcin anidada SI:

A B C D F

=SI(A1>89,"A",SI(A1>79,"B",SI(A1>69,"C",SI(A1>59,"D","F")))) En el ejemplo anterior, la segunda instruccin SI representa tambin el argumento valor_si_falso de la primera instruccin SI. De manera similar, la tercera instruccin SI es el argumento valor_si_falso de la segunda instruccin SI. Por ejemplo, si el primer argumento prueba_lgica (Promedio>89) es VERDADERO, se devuelve el valor "A". Si el primer argumento prueba_lgica es FALSO, se evala la segunda instruccin SI y as sucesivamente.

Funciones anidadas dentro de funciones En algunos casos, puede que tenga que utilizar una funcin como uno de los argumentos de otra funcin. Por ejemplo, la frmula en la Figura 1 utiliza una funcin PROMEDIO anidada y compara el resultado con el valor 50.

Lmites del nivel de anidamiento Una frmula puede contener como mximo siete niveles de funciones anidadas. Si la Funcin B se utiliza como argumento de la Funcin A, la Funcin B es una funcin de segundo nivel. Por ejemplo, la funcin PROMEDIO de la Figura son ambas funciones de segundo nivel porque son argumentos de la funcin SI. Una funcin anidada dentro de la funcin PROMEDIO ser una funcin de tercer nivel, etc.

Introducir frmulas: Cuando cree una frmula que contenga una funcin,

le ayudar a de la

introducir las funciones de la hoja de clculo. Para Modificar una frmula dar clic en barra de frmulas. FUNCION Y()

Devuelve VERDADERO si todos los argumentos son VERDADERO; devuelve FALSO si uno o ms argumentos son FALSO. Sintaxis Y(valor_lgico1;valor_lgico2; ...) Valor_lgico1;valor_lgico2; ... son de 1 a 30 condiciones que desea comprobar y que pueden ser VERDADERO o FALSO. Los argumentos deben evaluarse como valores lgicos (VERDADERO O FALSO), o argumentos deben ser referencias que contengan valores lgicos. Si un argumento matricial o de referencia contiene texto o celdas vacas, esos valores se pasan por alto. Si el rango especificado no contiene valores lgicos, la funcin Y devuelve el valor de error #VALOR! Ejemplos Y(VERDADERO; VERDADERO) es igual a VERDADERO Y(VERDADERO; FALSO) es igual a FALSO Y(2+2=4; 2+3=5) es igual a VERDADERO Si B4 contiene un nmero entre 1 y 100, entonces: Y(1<B4; B4<100) es igual a VERDADERO Supongamos que desea mostrar la celda B4 slo si contiene un nmero entre 1 y 100, y que desea mostrar un mensaje si no lo contiene. Si B4 contiene 104, entonces: SI(Y(1<B4; B4<100); B4; "El valor queda fuera del rango") es igual a "El valor queda fuera del rango." Si B4 contiene 50, entonces: SI(Y(1<B4; B4<100); B4; "El valor queda fuera del rango") es igual a 50 FUNCION O() Devolver VERDADERO si alguno de los argumentos es VERDADERO; devolver FALSO si todos los argumentos son FALSO. Sintaxis O(valor_lgico1;valor_lgico2; ...) Valor_lgico1; valor_lgico2; ... son entre 1 y 30 condiciones que se desean comprobar y que pueden ser VERDADERO o FALSO. Los argumentos deben ser valores lgicos como VERDADERO O FALSO, o referencias que contengan valores lgicos.

Si un argumento matricial o de referencia contiene texto o celdas vacas, dichos valores se pasarn por alto. Si el rango especificado no contiene valores lgicos, O devolver el valor de error #VALOR! Ejemplos O(VERDADERO) es igual a VERDADERO O(1+1=1;2+2=5) es igual a FALSO Si el rango A1:A3 contiene los valores VERDADERO, FALSO y VERDADERO, entonces: O(A1:A3) es igual a VERDADERO En este ejemplo vamos a ver una utilidad ms de la funcin =SI(). Llevaremos un control de entradas y salidas de dinero al estilo de una cuenta corriente. En la columna del Haber situaremos las entradas de dinero y en la columna del Debe las salidas. La ltima columna la utilizaremos para llevar el control del saldo, que se calcular sumando al saldo anterior la ltima posible entrada y restndole la ltima posible salida de dinero. Observa la hoja preparada:

En la celda E3 colocaremos la frmula. En principio, podramos colocar una sencilla frmula como sta: =E2+C3-D3, es decir, el saldo anterior (E2) ms lo que entra (C3) menos lo que sale (D3) y funcionara. El problema reside cuando esta frmula la copiamos hacia abajo. Como no existen datos o las celdas estn en blanco, el resultado sera el siguiente:

El saldo siempre se repetira debido a que en las celdas a su izquierda estaran vacas y siempre hara el mismo clculo con el saldo anterior. Estticamente no queda demasiado bien. Vamos a utilizar la funcin =SI() para arreglarlo un poquito. En la misma celda E3 escribimos la frmula: =SI(O(C3>0;D3>0);E2+C3-D3;""). Observa la letra O y su parntesis en el que hay dos condiciones separadas por punto y coma. Como hemos puesto el operador O, se tiene que cumplir slo una de las dos condiciones para que se efecte la frmula. Si no, no saldr nada (""). Las condiciones son que en C3 haya algn nmero (C3>0) o que en D3 haya algn nmero (D3>0), es decir, si escribimos alguna cantidad positiva. En ese caso, se ejecuta la frmula E2+C3-D3. En caso contrario no aparecer nada en la celda. Para que no aparezca nada, hemos de escribir dos comillas (espacio nulo). Si ahora copiamos la frmula hacia abajo, slo aparecer el saldo de la fila que tenga datos:

Observaciones El valor VERDADERO puede introducirse directamente en las celdas y frmulas sin necesidad de usar esta funcin. La funcin VERDADERO se proporciona principalmente por su compatibilidad con otros programas para hojas de clculo. Microsoft Excel proporciona funciones adicionales que pueden utilizarse para analizar los datos basados en una condicin. Por ejemplo, para contar el nmero de apariciones de una cadena de texto o un nmero dentro de un rango de celdas, utilice la funcin de hoja de clculo CONTAR.SI. Para calcular una suma basada en una cadena de texto o un nmero dentro de un rango, utilice la funcin de hoja de clculo SUMAR.SI. Adems tenemos funciones trigonomtricas (teniendo en cuenta que el programa toma por defecto las unidades en radianes), de texto (concatenar, cdigo, carcter, espacios, largo, extrae), de bsqueda y referencia (buscarv, buscarh, ndice, nos permiten realizar referencias dinmicas de tabla de datos), de informacin, de ingeniera, fecha y hora, base de datos. Otra de las potencialidades de la hoja de clculo es el manejo de datos, para realizar ordenamientos, filtros, listas, validaciones, consolidar, subtotales anlisis y para importar y exportar datos de bases de datos. En la siguiente pantalla se muestra un ejemplo de una validacin de datos

Adems podramos validar rango de datos para valores numricos que pueden ser aplicables a otros requerimientos, como por ejemplo validar la cdula, la edad etc. Para mayor informacin revise el capitulo 18, desde la pagina 299 hasta la pagina 302 de su texto gua.

En lo relacionado a las tablas dinmicas, se puede decir que consiste en el resumen de un conjunto de datos, atendiendo a varios criterios de agrupacin, representado como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretacin de dichos datos.

Es dinmica porque nos permite ir obteniendo diferentes totales, filtrando datos, cambiando la presentacin de los datos, visualizando o no los datos origen, etc...

Para mayor informacin revise el capitulo 18, desde la pagina 303 hasta la pagina 310 de su texto gua.

NOTA: Recuerde que si usted requiere de una gua adicional, sobre estos temas u otros no dude en comunicarse con su docente tutor.

Actividad de Aprendizaje

Actividad de aprendizaje 2.1.

Familiarcese con la opcin Formato de Celdas. Explique cmo y en qu casos se puede usar esta opcin (NO debe generar ningn otro documento diferente a Excel para esta explicacin) 1. Genere algunos ejemplos (Mximo 2) entre Formulas y Funciones. Usando comentarios explique las diferencias que existen entre las mismas. 2. Genere 2 ejemplos que nos permitan y entender sobre: Referencias a Celdas o Absoluta o Relativa o Mixta Precedencia y Asociatividad, uso de signos de agrupacin Usando comentarios explique las diferencias que existen entre estos. En el mismo documento (Excel) en qu casos y cuando se aplican estas referencias

Planteamiento

Orientaciones didcticas

No hay que olvidarse que muchos de los problemas que se presentan en el Excel es por el mal manejo de la opcin Formato de Celdas, de ah la importancia de esta opcin. Dado que estamos dando nuestros primeros casos en el manejo de la Hoja Electrnica debemos tener claro que son Formulas y que son Funciones. Tenga siempre en cuenta que uno de los principios bsicos de la Hoja Electrnica es que NO HAY VALORES FIJOS, todo es dinmico, para lo cual nunca tendramos valores fijos.

Actividad de aprendizaje 2.2.

a)

Nota.- Cada Hoja deber tener asignado el nmero de actividad, segn se muestra en la grafica. Y lgicamente cada hoja tendr que tener los ejercicios que correspondan

b)

Planteamiento

Parmetros de evaluacin
Gua didctica 1 Puntaje Actividad de aprendizaje 2.1. Actividad de aprendizaje 2.2. Actividad de aprendizaje 2.3. Actividad de aprendizaje 2.4. Actividad de aprendizaje 2.5. Foro Total Evaluacin La evaluacin se har sobre la base de la estructura slida y coherente de sus criterios, su creatividad y habilidad para tomar decisiones. Recuerde que la resolucin de la gua se basa en la lectura del texto, la comprensin de los conceptos y la aplicacin de estos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligacin de leer el Reglamento de Estudiantes, sobre todo le recomiendo revisar con detenimiento desde el artculo 102 hasta el 119. 2 5 6 2 3 2 20

El examen ser SIN consulta, por lo que le recomiendo revisar muy bien el texto gua o cualquier otra fuente de consulta que usted considere adecuada

Foro acadmico
Inicia El tutor ser el encargado de definir este aspecto Termina El tutor ser el encargado de definir este aspecto

Foro No.1 Planteamiento Como es de conocimiento general la nueva versin de Excel 2007, incluye nuevas funciones. Que aplicabilidad tiene la categora ingeniera. Y segn su especialidad cual de todas ellas serian adecuadas para aplicabilidad Para participar en este foro usted deber: Leer el material de estudio que usted considere adecuado y sobre todo que le aporte con criterios e ideas, para una adecuada toma de decisiones. Mnimo deber realizar dos intervenciones. Sus participaciones deben ser claras y puntuales sobre el tema que se esta tratando. Utilizar un lenguaje apropiado Respetar los criterios de todos los participantes. Si su carrera aun no est dentro de la plataforma virtual, usted deber enviar su opinin a travs de un archivo adjunto a la gua de estudios correspondiente, se recomienda usar un nombre adecuado para que su tutor sepa a qu se refiere dicho adjunto.

Orientaciones didcticas

TERCER MES Introduccin

Uno de las herramientas que se usa ms en el mundo es el procesador de textos. Por esta razn, la mayor parte de las grandes compaas de desarrollo de software poseen un programa de tratamiento de textos con altas cualidades y capacidades sorprendentes. De todos ellos Microsoft Word es posiblemente uno de los ms conocidos si bien existen varios otros programas que no han pasado desapercibidos durante los ltimos aos, sino mas bien est ganando adeptos tal es el caso del Writer de Open Office que forma parte del conjunto de aplicaciones del software libre. No hay que olvidar que el Office ha evolucionado mucho y ms que nada su interfaz ha cambiado notablemente tal es el caso del Office 2007.

Asesora didctica
Procesadores de palabras, definicin y caractersticas. Procesador: Programas que permiten escribir, modificar imprimir y guardar texto; desde un memorando hasta un libro. Una de las caractersticas de los procesadores de palabra es el permitir darle formato a un documento. El procesador de textos WORD del paquete de Office de Microsoft 2007 es una herramienta diseada para Windows de acuerdo con la creciente importancia de Internet en la poca actual con una interfaz mejorada para ejecutar las tradicionales tareas de una forma ms dinmica con la facilidad de transformar los documentos y presentaciones en elementos para la red. Tambin es posible guardar documentos en diferentes versiones y formatos PDF, HTML, adems podemos crear vnculos desde las aplicaciones de Office con pginas Web. Una de las diferencias bsicas que usted podr encontrar entre las anteriores versiones de Word, son las cintas de opciones como se indico en el capitulo relacionado al Excel. Para realizar las diferentes actividades de la gua, lea detenidamente la Parte II. De su texto gua de la pagina 57 hasta 163. Es muy adecuado indicar que los cambios de versiones entre estos programas han mejorado caractersticas de acceso ms no de funcionamiento, tales como: Mejor comunicacin con el usuario a travs de iconos y grficos representativos de las funciones que se ejecutan dentro de la aplicacin. Facilidades de realizar conexiones ms directas con archivos de Internet. Sistema ortogrfico mejorado, que permite la correccin automtica. Presenta un esquema de barra de herramientas de acceso rpido, lo que me permite tener una seleccin muy especfica de aquellos comandos que se utilizan con mayor frecuencia, permitiendo mayor visibilidad en la pantalla. En el men insertar, contiene una serie de iconos que nos facilita la utilizacin ms rpida y efectiva tales como portadas, tablas, organigramas (SmartArt), formas (Auto formas), grficos, Word Art, ecuaciones y smbolos. Adems si utilizamos una imagen, un sonido o una pelcula con frecuencia, podr agregarla a la Galera de imgenes para obtener acceso a sta con facilidad, con la oportunidad de importar clips o imgenes desde cualquier pgina Web. Es importante recalcar que en este men tenemos encabezados y pies de pgina, marcadores e hipervnculos.

El ayudante de Office 2007 representa una nueva forma de obtener ayuda en lnea. El Ayudante utiliza menos espacio en la pantalla, pero sigue facilitando toda la ayuda que necesite. Si el Ayudante de Office no puede responder a una pregunta, puede llevarle a la pgina Web en la que encontrar ms informacin. Tambin puede informar a Microsoft de las preguntas sin respuesta, con lo que contribuir a mejorar las versiones futuras de Office. Adems, si no le gusta el Ayudante, puede desactivarlo o cambiar de imagen permanentemente y utilizar el ndice de la Ayuda o la tabla de contenido. Su desarrollo est basado en la investigacin sobre como los usuarios buscan ayuda dentro de las aplicaciones. COMO CAPTURAR PANTALLAS O VENTANAS. Para capturar pantallas usted tiene que usa la tecla Impr Pant (Print Screen) al lado derecho de su teclado en la parte superior. Si desea capturar una sola ventana tiene que aplastar simultneamente las teclas Alt y Print Screen (ImpPant), esto har que la pantalla se capture en la

IMP PAN T

memoria de Windows como un grfico, Ud. Podr abrir un graficador como Paint, o en el mismo Word la opcin Pegar.

Para realizar algunas funciones especiales de Word (Agregar Accesos Rpidos, Crear Plantillas, Correcciones Ortogrficas, Editar Imgenes, Word Art y Diagramas) lea detenidamente la Parte I de su texto gua de la pgina 23 hasta la 54. Editor de Ecuaciones. En el men INSERTAR, tenemos el icono de Ecuacin, usted puede seleccionar ECUACIONES PREDETERMINADAS o INSERTAR NUEVA ECUACIN, tal como se indica en las pantallas descritas en la parte inferior.

Otra de las caractersticas que posee el Word, es la capacidad de disear Pginas Web, sin que el usuario tenga conocimientos de programacin o temas relacionados a este tpico. Es importa recalcar que para poder ejecutar este diseo usted tiene que GUARDAR COMO: OTROS FORMATOS y en la ventana de grabacin escoger tipo Pagina Web. De esta manera podr tener varias pginas Web vinculadas. Observacin: Para que sus Links, Imgenes y otros recursos siempre estn disponibles y ejecutables, recuerde todo sus archivos deben estar dentro de un directorio (carpeta) antes de insertarlos o vincularlos en cualquier Pagina Web y al momento de transportarlos enviarlos con la misma direccin (Path), cuando usted genera la tcnica de MARCOS (2 o ms marcos), todos estos estn incluidos dentro de un archivo contenedor (Index), que es el nombre que deber llevar la pagina final y todos estos archivos y recursos debern estar incluidos en un mismo directorio (carpeta). Para poder hacer este diseo usted puede aplicar la tcnica de MARCOS o FRAMES, para lo cual tiene que agregar como Accesos Rpidos los iconos de marcos. (Cintas de Opciones)

Si seleccionamos cualquiera de estos tenemos el detalle cmo se muestra en la figura a continuacin:

En nuestro ejemplo tenemos 2 tipos de ventanas, en la Ventana Insertar Hipervnculo tenemos la opcin para escoger un archivo vinculado y establecer el marco destino seleccionndolo. Tambin tenemos la opcin de escoger el Marcador en un mismo archivo vinculado. En resumen, usted puede realizar sus vnculos dentro de un mismo archivo (a travs de marcadores) a otros archivos o Pginas Web que estn relacionadas entre s. Recuerde. Si requiere de una mayor explicacin, sobre algn tema especfico no dude en recurrir a su profesor tutor, o cualquier otro medio de informacin que usted crea adecuado.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 3.1.

Revisin y Manejo de las opciones bsicas: Establecimiento de mrgenes Encabezados y Pies de Pagina Buscar y Reemplazar Saltos (Tipos de Saltos; Saltos de Seccin) Nmeros de Pgina Smbolo Comentario Fuentes Prrafos Vietas prediseadas y Vietas Personalizadas Marca de Agua Al ser las herramientas ms bsicas que todos los usuarios deberan saber y ms que nada manejarlos sin problema, de ah la importancia que se le debe dar. Se solicita generar un documento de cualquier tema relacionado con cualquier tema e inters el mismo que deber tener mnimo 5 hojas y mximo 10 hojas en donde usted ponga en prctica estas opciones bsicas y lgicamente usted explique en dicho documento (comentarios y/o notas al pie) como accedi y que modificaciones son las que hizo a los parmetros preestablecidos es importante que usted ponga dos secciones de pagina (mnimo 5 hojas por seccin) con diferentes encabezados y tipos de numeracin de pagina. Modificaciones que sean verificables por su profesor para lo cual podra ayudarse de cualquiera de los temas antes descritos.

Planteamiento

Orientaciones didcticas

Actividad de aprendizaje 3.2.

Generar un documento que contenga:

Planteamiento

Tablas de Contenido Tablas de ndice Hipervnculos y Marcadores

Orientaciones didcticas

Utilizando el mismo documento de la Actividad 1, generar lo descrito en la parte superior de esta actividad. Opcionalmente consulte con su Tutor los estndares establecidos para aplicar referencias (Tablas de ndices, Imgenes, Derechos de Autor, Referencias Bibliogrficas)

Actividad de aprendizaje 3.3.

Generar un documento que contenga: Manejo de ttulos y Referencias cruzadas Combinacin de correspondencia Documento Maestro (Sobres y Etiquetas) Base de Datos (Utilice la herramienta que usted conozca, o acuda a su profesor tutor) Opciones de Combinacin Se solicita generar un documento (El numero de Hojas que usted estime necesarias) se recomienda su uso

Planteamiento

Orientaciones donde usted ponga en prctica estas herramientas y lgicamente usted explique didcticas usando comentarios, como ejecuto dichas Orientaciones didcticas y en qu casos

Actividad de aprendizaje 3.4.

Generar un diseo de Pagina Web usando Marcos de forma interactiva, que integre pginas Web de las actividades anteriores migrndolas previamente a formato Web Planteamiento y PDF de forma alternada. Su sitio web deber vincularse a otras pginas desde un Men generado por usted. La pgina principal deber llevar el nombre de Index. Se solicita que usted sea lo suficientemente hbil y creativo para generar un pagina web. Utilice herramientas multimedia bsicas que le permitan construir un sitio web interesante y novedoso. Esta direccin http://www.sebusca.ws/guia/24.html les proporcionar informacin bsica para mejorar su nivel de conocimientos sobre este tema. Recuerde esta direccin es solo una sugerencia de las tantas que hay, ustedes estn en total libertad de buscar cualquier informacin adicional.

Orientaciones didcticas

Foro acadmico
Orientaciones
Este foro se deber abrir una semana antes de la entrega de las guas

Parmetros de evaluacin
Gua didctica 1 Puntaje Actividad de aprendizaje 3.1. Actividad de aprendizaje 3.2. Actividad de aprendizaje 3.3. Actividad de aprendizaje 3.4. Foro Total Evaluacin La evaluacin se har sobre la base de la estructura slida y coherente de sus criterios, su creatividad y habilidad para tomar decisiones. Recuerde que la resolucin de la gua se basa en la lectura del texto, la comprensin de los conceptos y la aplicacin de estos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligacin de leer el Reglamento de Estudiantes, sobre todo le recomiendo revisar con detenimiento desde el artculo 102 hasta el 119. 5 4 5 4 2 20

El examen ser SIN consulta, por lo que le recomiendo revisar muy bien el texto gua o cualquier otro medio que usted considere oportuno.

Foro acadmico
Inicia El tutor ser el encargado de definir este aspecto Termina El tutor ser el encargado de definir este aspecto

Foro No.1 Planteamiento Investigar sobre Estndares Establecidos para aplicar referencias (Tablas de ndices, Imgenes, Derechos de Autor, Referencias Bibliogrficas) Para participar en este foro usted deber: Leer el material de estudio que usted considere adecuado y sobre todo que le aporte con criterios e ideas, para una adecuada toma de decisiones. Mnimo deber realizar dos intervenciones. Sus participaciones deben ser claras y puntuales sobre el tema que se esta tratando. Utilizar un lenguaje apropiado Respetar los criterios de todos los participantes. Si su carrera aun no est dentro de la plataforma virtual, usted deber enviar su opinin a travs de un archivo adjunto a la gua de estudios correspondiente, se recomienda usar un nombre adecuado para que su tutor sepa a qu se refiere dicho adjunto.

Orientaciones didcticas

CUARTO MES Introduccin

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fcil y rpida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el ltimo detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los prrafos, podemos insertar grficos, dibujos, imgenes, e incluso texto WordArt. Tambin podemos insertar efectos animados, pelculas y sonidos. Podemos revisar la ortografa de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeas aclaraciones para su exposicin y muchas ms cosas que veremos a lo largo del curso. Se pueden utilizar presentaciones en la enseanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigacin, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer informacin de forma visual y agradable para captar la atencin del interlocutor.

Asesora didctica
Para resolver la actividad de aprendizaje deber leer y repasar la asesora didctica, el texto Gua y cualquier libro de Microsoft PowerPoint que disponga, le sugiero que trabaje con la excelente ayuda que tiene PowerPoint, le proporcionar una visin ms clara de lo que est aprendiendo. Microsoft Office PowerPoint 2007 permite a los usuarios crear rpidamente presentaciones atractivas y dinmicas, integrando al mismo tiempo un flujo de trabajo con seguridad mejorada y mtodos para compartir fcilmente esta informacin. Quin no ha tenido la necesidad de presentar un trabajo, una ponencia o una tarea escolar ante un pblico? El estudiante tiene la necesidad de exponer una investigacin ante sus compaeros de clase o sus profesores, el profesor tiene que presentar su clase y necesita hacerlo de una manera ms didctica, el profesional tiene que presentar sus proyectos ante sus jefes, el comerciante tendr que elaborar presentaciones de sus productos para ayudar a su difusin publicitaria. La evolucin de los programas multimedia, es decir los que permiten incorporar diferentes medios (audio, video, texto, imgenes, etc.), ha llevado a la computacin a un nivel muy avanzado. PowerPoint es una de esas herramientas multimedia, que integra toda la potencia que significa contar con textos, imgenes, video y sonido, en la creacin de Presentaciones electrnicas. Una presentacin en PowerPoint consiste en una serie de diapositivas, las cuales contienen diversos elementos (texto, imgenes, autoformas, WordArt, etc.) en una apariencia consistente con respecto a su diseo general y combinacin de colores. Estudie su libro gua Parte 5 desde la pgina 479 hasta la pgina 542 Las ventajas de utilizar PowerPoint 2007 para aumentar la productividad y mejorar la colaboracin. Comunicarse con los usuarios en diferentes plataformas y dispositivos. Garantice una amplia comunicacin con las presentaciones de PowerPoint convirtiendo los archivos a formatos XPS y PDF para compartirlos con los usuarios en cualquier plataforma. Utilizar diseos personalizados para montar presentaciones con ms rapidez. En PowerPoint 2007 se pueden definir y guardar los diseos de diapositiva propios personalizados, de modo que ya no tendr que emplear su tiempo en cortar y pegar los diseos en diapositivas nuevas ni en eliminar contenido de una diapositiva con el diseo deseado. Con las bibliotecas de diapositivas de PowerPoint, resulta sencillo compartir estas diapositivas personalizadas con otros usuarios para que las presentaciones tengan un aspecto e impresin coherentes y profesionales. Aplicar formato a las presentaciones de manera uniforme con los Temas del documento. Los Temas del documento permiten cambiar el aspecto e impresin de toda la presentacin con un solo clic. Si se cambia el tema de la presentacin, no solo se cambia el color de fondo, sino tambin los colores, estilos y fuentes de diagramas, tablas, grficos, formas y texto de la presentacin. Si aplica un tema, puede estar seguro de que toda la presentacin tendr un aspecto e impresin coherentes y profesionales. Modificar espectacularmente las formas, el texto y los grficos con las nuevas herramientas y efectos de grficos SmartArt. Puede manipular y trabajar con el texto, las tablas, los grficos y dems elementos de la presentacin de una manera mucho ms variada que anteriormente. PowerPoint 2007 pone estas herramientas fcilmente disponibles a travs de una

interfaz de usuario simplificada y de mens contextuales, de modo que con unos cuantos clics su trabajo tendr un mayor impacto. Agregar ms seguridad a las presentaciones de PowerPoint. Ahora puede agregar una firma digital a las presentaciones de PowerPoint para garantizar que el contenido no cambie despus de guardarlo, o marcar una presentacin como "final" para evitar cambios involuntarios. Mediante el uso de controles de contenido, se pueden crear e implementar plantillas de PowerPoint estructuradas que ayudan a los usuarios a especificar la informacin correcta, protegiendo a su vez la informacin de la presentacin que no debe modificarse. Reducir el tamao de los documentos y mejorar al mismo tiempo la recuperacin de los archivos. El nuevo formato XML comprimido de PowerPoint ofrece una reduccin significativa del tamao de los archivos y, a su vez, una mejora en la recuperacin de los datos de los archivos daados. Este nuevo formato proporciona un ahorro enorme en los requisitos de almacenamiento y ancho de banda. Recuerde. Si requiere de una mayor explicacin, sobre algn tema especfico no dude en recurrir a su profesor tutor, o cualquier otro medio de informacin que usted crea adecuado.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 4.1.

Pedido
Elabore un esquema en el que se indiquen los pasos en las que se dan formatos a las diapositivas de PowerPoint (tipos de letras, insercin de imgenes, insercin de objetos, organigramas, cambios de diseo y estilo de diapositivas etc.). Con la informacin obtenida elabore una presentacin, con un mnimo de 5 diapositivas. Utilice fondos prediseados y descargados del Internet.

Instrucciones

Actividad de aprendizaje 4.2.

Pedido Instrucciones
Elabore una presentacin en PowerPoint que defina los procedimientos bsicos para utilizar Hipervnculos, marcadores, realice ejemplos Mnimo 4 hipervnculos y 4 marcadores

Actividad de aprendizaje 4.3.

Pedido Instrucciones
Elabore una presentacin sobre las siete maravillas del mundo. (7 diapositivas) Incluya sonidos (no efectos), fotos alusivas al tema y un pequeo video que tenga relacin a lo que usted est exponiendo de forma general

Actividad de aprendizaje 4.4.

Pedido Instrucciones
Realice una presentacin en donde explique con sus palabras cmo se pueden insertar botones de accin, animaciones, transiciones y narracin en las diapositivas de PowerPoint, elabore ejemplos con cada elemento. (Mnimo 5 diapositivas).

Actividad de aprendizaje 4.5.

Pedido
Infrmese sobre el calentamiento global y elabore una presentacin con la informacin obtenida (mnimo 5 diapositivas). La presentacin debe incluir: cuadros de texto, nmero de diapositivas, notas del orador, transiciones, sonidos, imgenes (al menos 3), cuadro estadstico o tabla de Word (al menos 2), cada diapositiva debe tener asignado un tiempo de duracin en pantalla (no debe sobrepasar de 4 segundos).

Instrucciones

Actividad de aprendizaje 4.6.

Utilice la barra de dibujo de PowerPoint para dibujar una figura, como se muestra en el ejemplo. Utilice las figuras de las autoformas para obtener el resultado. Las dos aletas inferiores son idnticas (por lo que puede copiarlas), pero una de ellas est colocada ligeramente ms arriba y puesta de fondo para que parezca que est tras el cuerpo del pez.

Pedido

Instrucciones

Aplicar efecto y agrupar todo el cuerpo del pez de tal forma que se mueva desde el lado derecho hacia el lado izquierdo, igual para el resto de peces. Aada el orden e intervalos (automticos), aplique planilla de diseo a la diapositiva. Las burbujas son crculos de distintos tamaos que deben disolverse en forma individual.

Actividad de aprendizaje 4.7.

Realice una presentacin en PowerPoint utilizando una plantilla diseada previamente por usted (patrn de diapositivas), sobre cmo utilizar Pelculas y sonidos en

Parmetros de evaluacin
Gua didctica 1 Puntaje Actividad de aprendizaje 4.1. Actividad de aprendizaje 4.2. Actividad de aprendizaje 4.3. Actividad de aprendizaje 4.4. Actividad de aprendizaje 4.5. Actividad de aprendizaje 4.6. Actividad de aprendizaje 4.7. Foro Total Evaluacin La evaluacin se har sobre la base de la estructura slida y coherente de sus criterios, su creatividad y habilidad para tomar decisiones. Recuerde que la resolucin de la gua se basa en la lectura del texto, la comprensin de los conceptos y la aplicacin de estos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligacin de leer el Reglamento de Estudiantes, sobre todo le recomiendo revisar con detenimiento desde el artculo 102 hasta el 119. 2 2 2 3 3 3 3 2 20

El examen ser SIN CONSULTA, por lo que le recomiendo estudiar muy bien el texto gua, o cualquier otro medio que usted considere oportuno

Foro acadmico
Inicia El tutor ser el encargado de definir este aspecto Termina El tutor ser el encargado de definir este aspecto

Foro No.1 Planteamiento Que tan conveniente es la posibilidad de incluir grficos SmartArt, en las presentaciones de Power Point 2007, en que nos beneficia estos grficos? Para participar en este foro usted deber: Leer el material de estudio que usted considere adecuado y sobre todo que le aporte con criterios e ideas, para una adecuada toma de decisiones. Mnimo deber realizar dos intervenciones. Sus participaciones deben ser claras y puntuales sobre el tema que se esta tratando. Utilizar un lenguaje apropiado Respetar los criterios de todos los participantes. Si su carrera aun no est dentro de la plataforma virtual, usted deber enviar su opinin a travs de un archivo adjunto a la gua de estudios correspondiente, se recomienda usar un nombre adecuado para que su tutor sepa a qu se refiere dicho adjunto.

Orientaciones didcticas