Prezados alunos, Como um gnero textual, uma resenha nada mais do que um texto em forma de sntese que expressa

a a opinio do autor sobre um determinado fato/ conceito. Como uma sntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrio com momentos de crtica direta. No entanto, sendo um gnero necessariamente breve, perigoso recorrermos ao erro de sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar as principais caractersticas/conceitos dos textos, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em determinados pontos e nunca usar expresses como Eu gostei ou Eu no gostei. Existem vrios tipos de resenhas. A mais conhecida delas a resenha acadmica, que apresenta moldes bastante rgidos, responsveis pela padronizao dos textos cientficos. Ela, por sua vez, tambm se subdivide em resenha crtica, resenha descritiva e resenha temtica. Nessa semana iremos escrever uma resenha critica sobre o texto da semana , refletindo com base nos outros textos j trabalhados. Para isso dou a sugesto dos seguintes passos para facilitar seu trabalho. 1. Identifique a obra: coloque os dados bibliogrficos essenciais do livro ou artigo que voc vai resenhar; 2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o contedo do texto a ser resenhado; 3. Descreva a estrutura: fale sobre a diviso em captulos, em sees, sobre o foco narrativo ou at, de forma sutil, o nmero de pginas do texto completo; 4. Descreva o contedo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 pargrafos para resumir claramente o texto resenhado; 5. Analise de forma crtica: Nessa parte, e apenas nessa parte, voc vai dar sua opinio. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparaes ou at mesmo utilizando-se de explicaes que foram dadas em aula ou em outros textos. 6. Identifique o autor: Cuidado! Aqui voc fala quem o autor da obra que foi resenhada e no do autor da resenha (no caso, voc). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador. 7. Assine e identifique-se: Agora sim. No ltimo pargrafo voc escreve seu nome e fala algo como Acadmico do Curso de Pedagogia da Universidade de Braslia UaB. Resumindo: ELEMENTOS DA RESENHA CRTICA Nome:____________________________________Curso: ________________ Data: ___/___/____ Disciplina: ____________ 1 REFERNCIA BIBLIOGRFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referncia bibliogrfica completa da obra resenhada; recomendvel, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referncia da obra que foi analisada. 2 APRESENTAO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se um autor falando dos principais fatos relacionados sua vida: local e ocasio de nascimento, formao acadmica, pessoas que exerceram influncia terica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TERICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva terica; muito importante saber a que tradio/escola terica pertence o/a autor/a da obra que se est analisando, pois isso permite compreender a forma como est organizada, bem como a lgica da argumentao utilizada; quando se reconhece a perspectiva terica

do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que ser analisada. 4 BREVE SNTESE DA OBRA Antes de comear a anlise de uma obra, muito importante procurar ter uma viso panormica desta; isto pode ajudar a visualizar o comeo, o meio e o fim da obra, permitindo saber de onde parte e para aonde vai o/ autor/a na sua argumentao; esta parte da resenha (somente esta!) pode ser feita na forma de um esquema. 5 PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Depois de tudo preparado se pode analisar o contedo da obra de forma propriamente dita; o objetivo traar as principais teses do/a autor/a e no resumir a sua obra (resenha no resumo!); preciso ler com muita ateno para se apreender o que fundamental no pensamento do/a autor/a. 6 Reflexo crtica sobre obra e implicaes Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve-se traar alguns comentrios pessoais sobre o assunto, ancorados em argumentos fundamentados academicamente. Aproveite os vdeos da semana para ilustrar seus comentrios e argumentos. Bibliografia consultada para a criao da atividade avaliativa: RESENHA CRTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo, Pioneira, 1999. 203 p.