Formato 2 Lapso

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN BOLIVARIANA DEL ZULIA SECRETARA DE EDUCACIN ESCUELA BASICA ESTADAL ELECTO DE JESUS PIA
Cdigo: 230096 PARROQUIA CARMEN HERRERA CABIMAS-ESTADO ZULIA DIRECCIN: CARRETERA J SECTOR EL DIVIDIVE AO ESCOLAR 2012-2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ______ AULAR LUBO, BETTY DEL CARMEN C.I o C.E.:__ 10007871382__ Lugar de Nac.: _______Cabimas__________ FECHA NACIMIENTO: ___ 21/10/2001__ Edad: ________10_____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: _____ AULAR, NANCY___________________ C.I.: _7871382______ Telfono: ___________________ Direccin: _______ CALLEJON LUIS ESPINOZA EL DIVIDIVE Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular, separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee , escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir.
RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: ______10________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: _15/02/2013
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN BOLIVARIANA DEL ZULIA SECRETARA DE EDUCACIN ESCUELA BASICA ESTADAL ELECTO DE JESUS PIA Cdigo: 230096 PARROQUIA CARMEN HERRERA CABIMAS-ESTADO ZULIA DIRECCIN: CARRETERA J SECTOR EL DIVIDIVE AO ESCOLAR 2012-2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ____BAUDINO BARRO, ELINA MARIA__ C.I o C.E.:__27941598________ Lugar de Nac.: _______Cabimas______ FECHA NACIMIENTO: __03/02/2001___ Edad: ___11______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___BARRO, FLOR_____________ C.I.: _17188581________ Telfono: ______________________ Direccin: ___NVA ROSA AV. 42 AL LADO DE PANADERIA MAGNOLIA____ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular, separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, con cierta dificultad lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, as como tambin reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir.
RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: _____10___________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: __CARABALLO JIMENEZ, MARIANNY ANDREA__ C.I o C.E.:_19811450306____ ___ Lugar de Nac.: _______Cabimas__________ FECHA NACIMIENTO: ___27/05/2000__ Edad: ________12_____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ______ JIMENEZ, NORAIMA __________ C.I.: 11450306_______ Telfono: _0416- 0667566_________ Direccin: _______ BARRIO HORIZONTE LAS CABILLAS Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular , separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, con poca habilidad identifica, lee, escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva, disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica, multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: ______20_______ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: _15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ____CARABALLO JIMENEZ, RICARDO DAVID__ C.I o C.E.:___10111450306____ Lugar de Nac.: _______Cabimas__________ FECHA NACIMIENTO: ____ 27/07/1998_ Edad: _____14______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___ JIMENEZ, NORAIMA____________ C.I.: 11450306_____ Telfono: _0416- 0667566____________ Direccin: _______ BARRIO HORIZONTE LAS CABILLAS __________________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular , separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, con poca habilidad identifica, lee, escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva, disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica, multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: _______25___________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ____ CASTILLO PRIETO, JOSE LUIS_ C.I o C.E.:10012466609_____ Lugar de Nac.: _______Cabimas____ __ FECHA NACIMIENTO: __ 17/07/2000___ Edad: _______12__________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ____ PRIETO, YULIBEH________ C.I.: _12466609___________ Telfono: ______________________ Direccin: ______ CARRETERA J EL DIVIDIVE #47_ ______ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular, separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee , escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: _____7_____________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ___CHACIN CASTILLO,YENIFER CAROLINA___ C.I o C.E.:__10116160311____ Lugar de Nac.: _______Cabimas________ FECHA NACIMIENTO: __24/09/2001___ Edad: ____11_______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: _______ PRIMERA, YANICE________ C.I.: _7961124____________ Telfono: _0424- 6190157____ Direccin: _______ AV 32 CALLEJON LOS GUAYOS #24_ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO_______ Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva con poca habilidad, disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: _______6_________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: __ DIAZ PARRA, WINNER JOSE____ C.I o C.E.:__10011893558______ Lugar de Nac.: _______Cabimas______ FECHA NACIMIENTO: __ 09/08/2000___ Edad: _____12___________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ____ DIAZ, YASMIN___________________ C.I.: 11893558___ Telfono: __0424- 6190157__________ Direccin: ___ CALLE 18 DE OCTUBRE N2 INVACION APARTAMENTO Hz Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, as como tambin usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, con poca habilidad identifica, lee, escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva, disfruta de la recreacin y el deporte, es carioso y colaborador. RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: _____17_______ FECHA: __15/02/2013
_________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ____FREITE CAMPOS, ORLANY STEFANI__ C.I o C.E.: 27998516_______ Lugar de Nac.: _______Cabimas_______ FECHA NACIMIENTO: _23/12/2000____ Edad: _____12______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ____CAMPOS, YANNELYS___________ C.I.: 17150502_____ Telfono: _0426- 1616572___________ Direccin: __CALLE ORIENTAL, CALLEJON EL PORVENIR_____ ____ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva con poca habilidad, disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: ____15______________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ___ FREITE, JOSE GREGORIO___ C.I o C.E.:_10015239863____ Lugar de Nac.: _______Cabimas____ FECHA NACIMIENTO: _ 11/09/2000____ Edad: ______12_____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___ FREITE, MORELA__________________ C.I.: _7873779_______ Telfono: ______________________ Direccin: _____ CAMPO ELIAS C/ CARACAS #151__ _____________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, as como tambin usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, al mismo tiempo que demostr poca habilidad identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es carioso y colaborador. RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: _____10_______ FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: _____ FUENTES AEZ, ARGELIS DANIELA_ C.I o C.E.:101147718_______ Lugar de Nac.: _______Cabimas________ FECHA NACIMIENTO: _ 15/09/2001____ Edad: _____11____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___ AEZ, GLORIA__________ C.I.: _11457718_______ Telfono: 0414- 35484______ Direccin: ___ AV INTERCOMUNAL CALLE 1 DE MAYO____________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacion: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir.
RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: __6____________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: _ GALICIA MARCANO, ALFREDO ALEJANDRO_ C.I o C.E.:_10111884082___ Lugar de Nac.: _______Cabimas__________ FECHA NACIMIENTO: _ 28/10/2001____ Edad: _______11____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___ MARCANO, YANEIRA__________________ C.I.: 11884082 _________ Telfono: ______________________ Direccin: _ CAMPO ELIAS CALLEJON ASI ES LA VIDA______ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es carioso y le gusta compartir. RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: ________6______ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ____ GARCIA GARCIA, EDUARDO JOSE__ C.I o C.E.:_29562148_______ Lugar de Nac.: _______Cabimas____________ FECHA NACIMIENTO: _ 03/08/2001____ Edad: ___11________________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ___CHIRINOS, XIOMARA C.I.: _4712682___________ Telfono: 0264- 3713618_______ Direccin: ___ AV. INTERCOMUNAL 1 DE MAY0____ _________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, con cierta dificultad identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , es carioso y le gusta compartir, disfruta de la recreacin y el deporte RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: __________________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ___ GODOY CRESPO,ABDIEL JOSE___ C.I o C.E10116846277 Lugar de Nac.: _______Cabimas_______ FECHA NACIMIENTO: _ 01/11/2001____ Edad: _______11____________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: __ CRESPO, MARYOLIS__________________ C.I.: 16846277_____ Telfono: _0416- 1678694_____ Direccin: _ LOS MEDANOS CALLEJON LUIS ESPINOZA______ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, con cierta dificultad identifica, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , es carioso y le gusta compartir, disfruta de la recreacin y el deporte RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de las tablas de multiplicar. INASISTENCIAS: ________10_____ FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: __ GONZALEZ LANZA, IVAN ENRIQUE____ C.I o C.E.:_29819567____ Lugar de Nac.: ___C. Ojeda_______ FECHA NACIMIENTO: 18/12/2001_____ Edad: __11_______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: __ GONZALEZ, IVAN___________________ C.I.: __9932917_ Telfono: ______________________ Direccin: _ LAS 5 BOCAS C7 LOS MEDANOS #82______ __________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Con cierta dificultad Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular y separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, con poca habilidad, lee y escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y nmeros decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva, disfruta de la recreacin y el deporte, es carioso y le gusta compartir RECOMENDACIONES: Reforzar y practicar a diario las tablas de multiplicar, para superar las fallas en multiplicacin y divisin. INASISTENCIAS: __________________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: ______ C.I o C.E.:________________ Lugar de Nac.: _______Cabimas____________ FECHA NACIMIENTO: _____ Edad: ___________________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: _________________________________________ C.I.: __________________ Telfono: ______________________ Direccin: _______ _____________________________________________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la Lectura, la Escritura y la solucin de Ecuaciones Matemticas Desde: _____Octubre 2012__________ Hasta: ___Enero 2013_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO Participa en conversaciones respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales, atiende las relaciones de concordancia: gnero, nmero, plural, singular, separa palabras en slabas, adems usa y conoce los signos de puntuacin: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamacin, interrogacin, parntesis, de igual forma identifica, lee , escribe los smbolos y valores del sistema romano, reconoce el valor posicional en nmeros naturales, realiza adiciones y sustracciones de un nmeros naturales y decimales utilizando las propiedades de la adicin y la multiplicacin: conmutativa, asociativa y distributiva , disfruta de la recreacin y el deporte, es cariosa y le gusta compartir.
RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: __________________ _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE FECHA: __15/02/2013
DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES: PAZ GRANDA, REINALDO JOSE______ C.I o CE:___ 29.901.740_____ Lugar de Nac.: _______Cabimas________ FECHA NACIMIENTO: _ 26/10/2000____ Edad: ____12_______________ GRADO: _______6________ SECCIN: ______B DATOS DEL REPRESENTANTE APELLIDO Y NOMBRE: ____ GRANDA YASMIRA______________ C.I.: ___ 10.596.103_______ Telfono: ____ 0416-361931____ Direccin: _ LAS CABILLAS C/BONANZA______ ______________________ Docente: _________________DIONEYLA CAMARGO Nombre del Proyecto: INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL Desde: _____ENERO__________ Hasta: __ABRIL_____ DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Se pudo observar que muestra inters en la prevencin de infecciones de transmisin sexual, participa en campaas de limpieza del aula y la escuela, as como tambin reconoce las partes que conforman los libros y escribe textos significativos que responden a los diferentes propsitos respetando las estructuras textuales, con cierta dificultad transforma nmeros del sistema decimal al sistema binario y quinario, es un poco distrado en clases. RECOMENDACIN: Repasa las tablas de multiplicar y practica permanente de multiplicaciones y divisiones
RECOMENDACIONES: Mantener y reforzar sus practicas diarias de matemtica. INASISTENCIAS: ____12_______ FECHA: __17/05/2013 _________________________ DIRECTORA __________________________ DOCENTE SELLO ________________________ REPRESENTANTE

Formato 2 Lapso

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Formato 2 Lapso

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN BOLIVARIANA DEL ZULIA SECRETARA DE EDUCACIN ESCUELA BASICA ESTADAL ELECTO DE JESUS PIA

_ DIRECTORA DOCENTE SELLO __ REPRESENTANTE

_ DIRECTORA DOCENTE SELLO __ REPRESENTANTE

_ DIRECTORA DOCENTE SELLO __ REPRESENTANTE

You might also like