UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA DE HONDURAS
SILABO DE CLASE I. DATOS GENERALES: Nombre de la asignatura Cdigo de la asignatura Unidades valorativas Fecha de inicio de clases Fecha de trmino de clases Duracin (en semanas). Prerequisito Libro de texto oficial

Fecha de Revisin: 17/08/2011

Proceso:
Gestin Acadmica

Cdigo: Rev. C REG-GAC-003

Profesor responsable II. BREVE DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales es un curso terico de matemticas avanzadas, diseado para estudiantes de ingeniera, en la que se estudian conceptos, tcnicas y Descripcin. procedimientos para resolver ecuaciones que involucran derivadas de funciones, as como el anlisis de modelos matemticos desarrollados para describir fenmenos en diferentes campos de las ciencias aplicadas. Complementar su plataforma terica en aplicaciones del Clculo Diferencial e Integral, preparndolo para abordar Propsito General de la con solvencia los temas de los cursos de Fsica, Clase. capacitndolo para plantear modelos matemticos en la resolucin de problemas que pudiese enfrentar en su vida profesional. 1. Clasificacin de Las Ecuaciones Diferenciales y comprensin de la terminologa propia de la materia. Temas Generales de la 2. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de primer orden. Clase. 3. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de orden superior. 4. La Transformada de Laplace.

Ecuaciones Diferenciales EDE 0512 04 1 de Mayo del 2013 31 de Agosto del 2013 14 Calculo II, CAE 0505 Zill, Dennis; Cullen, Michael; Ecuaciones Diferenciales vol. 1, trad. a la 3a ed. 2008, Mc Graw Hill Interamericana Editores, Mxico. Ing. Juan Carlos Molina M

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SILABO DE CLASE III. OBJETIVOS GENERALES TIPO DE OBJETIVO

Fecha de Revisin: 17/08/2011

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Cognitivo Afectivo

Psicomotor IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS: PRIMER PARCIAL Duracin en Semanas 4 1. Evidenciar comprensin de la terminologa usada en el texto y libros auxiliares. 2. Estar en capacidad de clasificar una ED segn su tipo, orden y linealidad. 3. Saber distinguir los tipos de solucin, determinando su Competencias especficas. intervalo de validez. 4.-Ser capaz de reconocer una EDO de primer orden. 5.- Estar en capacidad de reescribir la ecuacin si fuese necesario, identificando una tcnica conveniente para encontrar su solucin. 6.- Poder resolver con soltura los ejercicios planteados en su texto, verificando la respuesta usando su calculadora cientfica con CAS. 1. Secciones 1.1, 1.2, 1.3 Clasificacin / Soluciones / Contenidos Programados Estudio de Modelos lineales. por Captulos o Unidades. 2. Seccin 2.2 EDO Separables. 3. Seccin 2.3 EDO Lineales. 4. Seccin 2.4 EDO Exactas / Tcnicas de Conversin a Exactas. SEGUNDO PARCIAL Duracin en Semanas 4

DESCRIPCION 1.-Asegurar la comprensin de conceptos, tcnicas y procedimientos, evidenciando un dominio conforme lo demandan las Normas Acadmicas de la UTH. 2. Despertar consciencia que estos conocimientos le sern de utilidad en su vida profesional y que tambin necesarios para tener buen suceso en los cursos paralelos de Fsica. 3. Que pueda desarrollar modelos matemticos para resolver problemas en situaciones reales.

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SILABO DE CLASE Competencias Especficas.

Fecha de Revisin: 17/08/2011

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1. Poder reconocer casos en los cuales un cambio de variable facilita encontrar la solucin de una EDO orden 1. 2. Reconocer y utilizar modelos matemticos clsicos que se ajustan a EDO lineales de primer orden. 3. Evidenciar dominio para encontrar la solucin de EDOs de segundo orden y algunos casos de orden superior. 4.- Poder resolver con soltura los ejercicios planteados en el texto, comprobando su respuesta con su calculadora. 1. Seccin 2.7 Modelos matemticos lineales clsicos. Contenidos Programados 2. Secciones 3.1 a 3.3 Teora sobre EDOs orden superior. por Captulos o Unidades. 3.- Seccin 3.4 Mtodo de coeficientes indeterminados. 4.- Seccin 3.5 Mtodo de Variacin de Parmetros. TERCER PARCIAL Duracin en Semanas 5 1.- Poder encontrar la Transformada de Laplace para funciones elementales usando la definicin de integral. Competencias Especficas. 2.- Saber utilizar Tablas de Transformadas, para encontrar Transformadas Inversas de funciones ms complejas. 3.- Poder resolver EDOs usando la Transformada de Laplace. 1.- Seccin 3.6 Ecuacin de Cauchy Euler. 2.- Seccin 4.1 y 4.2 Transformada de Laplace y Contenidos Programados Transformadas Inversas / Transformada de derivadas por Captulos o Unidades. 3.- Seccin 4.3 Teoremas de traslacin. 4.- Seccin 4.4 Derivada de Transformadas y Transformada de Integrales. 5.- Transformada de funciones peridicas.

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SILABO DE CLASE V.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividad Introduccin con exposiciones magistrales Recepcin de la tarea 1 Prueba escrita 1 / Resumen lectura 1 / Tarea 2 Examen parcial 1 / Recepcin de la tarea 3 Recepcin de la tarea 4 Recepcin de la tarea 5 Prueba escrita 2 / Resumen de la lectura 2 Examen Parcial 2 / Recepcin de la tarea 6 Recepcin de la tarea 7 Recepcin de la tarea 8 Recepcin de la tarea 9 / Resumen lectura 3 Prueba 3 / Presentacin Informe Proyecto Final. Examen Parcial 3 Examen de Recuperacin Puntos 01 13 / 01 / 01 01 / 13 01 01 13 / 01 13 / 01 01 01 01 / 01 16 / 04 16

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Con el fin de lograr los objetivos del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas: a. Conferencia o clase magistral, con participacin del alumno. b. Resolucin de ejercicios tpicos en el aula, preferentemente los propuestos por el alumno. c. Estudio individual anticipado en casa. d. Asignacin diaria de un ejercicio para resolver en casa y que servir como base de discusin al inicio de la clase siguiente. e. Evaluacin, anlisis de pruebas y exmenes a posteriori. f. Asignacin semanal de ejercicios con fechas de entrega preestablecidas, g. Asignacin de un proyecto final.

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SILABO DE CLASE

Fecha de Revisin: 17/08/2011

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Cdigo: Rev. C REG-GAC-003

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS A continuacin se detallan los principales medios y materiales educativos que se utilizarn para alcanzar los objetivos de aprendizaje: a. Pizarra b. Computadora Porttil / Data Show c. Texto y obras de referencia. d. Conexin a Internet. e. Se recomienda al estudiante disponer de una calculadora graficadora con CAS, para uso en el aula y en los exmenes. VIII. PROYECTO FINAL DE LA CLASE A continuacin se detallan los principales elementos que debe contener el Trabajo Final de la clase: Ttulo de Trabajo Final: Construccin de un modelo matemtico, para la actividad de un operario de una maquila, que permita calcular la probabilidad de que cometa un error a cierto nmero de horas despus de iniciada su jornada normal de 8 horas. Elementos Mnimos del Trabajo Final: a. Gestionar permiso en una empres local para hacer la investigacin. b. Seleccionar una de las tareas en la lnea de produccin. c. Hacer una buena descripcin de la tarea y la lista de errores posibles. d. Desarrollar la ecuacin diferencial e. Encontrar la funcin y trazar la grafica. f. Probar el modelo. g. Hacer presentacin del informe a la clase. h. Sugerencias de los estudiantes para futuros proyectos.

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SILABO DE CLASE

Fecha de Revisin: 17/08/2011

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Cdigo: Rev. C REG-GAC-003

IX.

INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ACTIVIDADES Tareas semanales (3) (trabajo grupal) Prueba Escrita 1 (trabajo individual) Examen Parcial 1 (prueba escrita / trabajo individual) Lectura Asignada TOTAL PARCIAL 1 ACTIVIDADES Tareas semanales (3) (trabajo grupal) Prueba Escrita 2 (trabajo individual) Examen Parcial 2 (prueba escrita / trabajo individual) Lectura Asignada (trabajo individual) TOTAL PARCIAL 2 ACTIVIDADES Tareas semanales (3) (trabajo grupal) Prueba escrita 3 (trabajo individual) Examen Parcial 3 (trabajo individual) Lectura Asignada (trabajo individual) Trabajo Final de la Clase (trabajo grupal) TOTAL PARCIAL 3 TOTAL CUATRIMESTRE PUNTOS 03 13 13 01 30 PUNTOS 03 13 13 01 30 PUNTOS O3 16 16 01 04 40 100

III PARCIAL

II PARCIAL

I PARCIAL

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SILABO DE CLASE X.

Fecha de Revisin: 17/08/2011

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Cdigo: Rev. C REG-GAC-003

REGLAS DE LA CLASE a. Asistir puntualmente a clases y mantener una actitud positiva ante la misma. b. Mantener una disciplina de responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de sus deberes. c. Vestir de una manera adecuada, de acuerdo a lo esperado para estudiantes universitarios. d. Evitar en todo tiempo comidas o bebidas en el aula de clases. e. Utilizar lenguaje profesional acorde al ambiente acadmico universitario. f. Practicar los exmenes y pruebas en las fechas establecidas. g. Ampliar sus conocimientos sobre la materia con otras lecturas complementarias. h. Mantener orden, silencio y respeto en la clase. i. Cumplir con las disposiciones acordadas en el grupo de investigacin. j. No utilizar telfonos celulares o reproductores de msica durante la clase. k. Cualquier queja o inconveniente personal deber ser comunicado con anticipacin al catedrtico.

XI. BIBLIOGRAFIA 1.- LIBRO DE TEXTO: Zill, Dennis; Cullen, Michael; ECUACIONES DIFERENCIALES vol. 1 trad. a la 3a ed. 2008, Mc Graw Hill Interamericana, Mxico. 2.-TEXTO AUXILIAR 1: Edwards, Henry; Penny, David; ECUACIONES DIFERENCIALES trad. a la 4a ed. 2009, Pearson Educacin de Mxico, S. A. de C. V. 3. TEXTO AUXILIAR 2: Zill, Dennis; ECUACIONES DIFERENCIALES, con aplicaciones de modelado, trad. a la 6a ed. 2008, International Thompson Editores S. A. de C. V. Mxico. 4. LIBRO DE LECTURA ASIGNADA: Hoffmann, Laurence; Bradley, Gerald; Rosen. Kenneth; CALCULO APLICADO PARA ADMINISTRACION, ECONOMIA Y CIENCIAS SOCIALES 8a ed. 2008, Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. Mxico.