UNIVERDIDAD PEDAGGICA NACIONAL Lic. Qumica.

nfasis en pedagoga y Didctica I

Reflexin: La educacin prohibida

Daniel Rubiano Arvalo Los maestros actuales son hijos de un sistema, el maestro no nace para ser bueno o malo. Es lo que el estado le permite Sin embargo, la sociedad no solo tendra que hacer memoria de esto anteriormente dicho para lograr un cambio. La escuela juega un papel muy importante en la sociedad, organiza, dosifica, imparte y trasmite (pero no disea) y logra objetivos que se deseen cumplir. Y a medida que cumple con las expectativas se hace importante pieza del mecanismo Pero para qu es

importante la escuela? Y en trminos explcitos, para qu objetivos e ideales un modelo de escuela es suficiente y eficaz?, pues resulta en que la educacin es un diseo producto de un avistamiento de caractersticas socio polticas que abarcan el diseo y los planes de

enseanza que educan con el objetivo de que un individuo maniobre bien dentro de un sistema con seales, signos reglas y leyes que construyen la realidad socio cultural de las comunidades. Si el individuo aprende a convivir en un sistema en el cual le toc vivir, es prueba de que la escuela hizo su trabajo propio, y el individuo se considera educado. Aprendemos para tomar un autobs, para lograr un ingreso fijo mensual, para seguir leyes y normas construidas de las cuales ni siquiera nuestros ancestros participaron, aprendemos para lograr que una nacin mantenga intereses y patrimonio. Hemos sido educados con qu fin? En la escuela aprend este sistema lingstico (no obstante me imponen otros extranjeros para qu?) Con el que siempre me refiero en escritos y opiniones de los seminarios que he inscrito, me comunico en el sistema para que todo funcione y se articule bien de acuerdo a los parmetros que me rigen mis quehaceres obligatorios de todos los das. Aprend los smbolos y los enseo (dando a comprender la estructura lgica de estos) para moldear a seores y seoras de la patria, ingenieros,

cientficos y artistas. Educo (moldeo) tambin docentes para que moldeen a los dems. Me permito decir que esto de la labor de moldear, es montona y exhaustiva, pues me ven como alguien aburrido y radical, Educo pero tengo que siempre hacerlo como en la sociedad me han dicho. La solucin (si es que se puede lograr en consenso algn da a satisfaccin) a esta problemtica, la de las finalidades de la Alfabetizacin (en el presente caso alfabetizacin

cientfica), demanda un profundo esfuerzo de la sociedad para entender la realidad de los seres humanos en su calidad intelectual replanteando el significado de la educacin. En consecuencia, El currculo y el diseo metodolgico deben ser pensados en las entraas de la educacin y alfabetizacin para el ser humano favoreciendo sus facultades y atendiendo a sus debilidades. Que el currculo no sea el producto de las aspiraciones solemnes de sistemas de desarrollo sectorizados que hacen esclava a la educacin.