CONCEPCIN DE LA MISIN DE LA ESCUELA RICARD ELMORE

Las escuelas no estn educando suficientemente bien a los alumnos, no estn enseando las cosas debidas, o estn dejando de motivar o inspirar lo que debera de mantenerse. La escuela es primordialmente un bien pblico o un servicio privado. Parte de la demanda de reestructurar las escuelas es que reconstruiremos sumisin, as mismo hacer disponible una serie de servicios para las personas que buscan precisamente sus servicios. La misin de la escuela es guiar la juventud y promover el desarrollo de personas en direcciones positivas con equidad e igualdad de oportunidades. Las escuelas han adoptado el modelo burocrtico. Muchas personas sugieren que la relacin de la escuela con sus alumnos ha llegado a ser anloga: que la escuela es una serie de transacciones entre un prestador de servicios y un rea particular de deficiencia del cliente. La escuela debe dar una presentacin eficaz del servicio, la tarea se ha convertido en el abastecimiento de instruccin, en lugar de una educacin efectiva de los alumnos. Las instituciones se dediquen a prcticas que tengan xito virtualmente en todos los casos, y que tengan xito por medio que los alumnos, padres y pblico en general se identifiquen con la escuela. Hoy en da algunas propuestas de descentralizacin pretenden comprometer apersonas fuera de la escuela en la direccin de esta. Mostrar flexibilidad, la descentralizacin podra pretender un alineamiento ms estrecho entre la orientacin tica particular de los padres y los alores reflejados en la escuela. Esto querra decir; un aumento de lo que es frecuente llamar sensibilidad de la escuela, adaptndose a las orientaciones de grupos particulares. Una empresa compartida y orientada hacia propsitos comunes. La escuela podra muy bien hacerse ms flexible en su disposicin al aprender de manera diferente a los individuos y a sus necesidades. Se deben producir decisiones ms sabias o al menos decisiones en las que los intereses de las minoras tienen una mejor oportunidad de representar una inclusin El reproche de que la escuela no estaba educando bien a los alumnos, no enseaban cosas debidas Hay desacuerdos sobre la prctica escolar. Facetas de la enseanza de la enseanza elemental pblica: a) Leer la biblia y conocer la palabra de dios b) Perseguir propsitos pblicos y seculares as como individuales y religiosos c) La misin de la escuela es la enseanza. Servir a los interese pblicos y de clasificacin y ubicacin. d) Las escuelas se encargaban del bien pblico as como de los servicios privados e) La misin de la escuela es guiar a la juventud, promover el desarrollo de personas en direcciones positivas. f) Las escuelas han adoptado el modelo burocrtico y precisan funciones que proliferen la prctica. El enfoque de la prctica permite juzgar a las escuelas no con base a su xito sino sobre la base de lo que recomienda la prctica sana Las escuelas cambian su misin y se dedican a la prctica que tenga xito por medio de alumnos padre y pblico. El enfoque del xito exige una forma ms directa de dar cuentas al pblico y dar un criterio ms claro

de la responsabilidad. Las escuelas ofrecen principalmente como autorizacin y ventaja para el individuo y no como asunto de inters pblico. Los aspectos asociativos el de la relacin padre educador y del vnculo hogar escuela son empleados de la burocracia y al mismo tiempo seglares. La escuela tiene facultades para la toma de decisiones y la asociacin y mutualidad de personalizacin y flexibilidad al incremento de la escuela. Incluyen cuestiones como libros de texto y elementos comunes en los contratos colectivos. Lawrence Pierce 5. La jurisdiccin sea la escuela: cualquier empresa productiva colectiva puede ser tirnica en relacin con los disidentes, el derecho de una minora a manifestar el desacuerdo real est ms restringido dentro de los planes. 6. El desafo de Piarse en la atencin que pone sobre nuestra tradicional suposicin poltica a una base decisoria. La misin de la escuela consiste en darle importancia a las artes escnicas dando importancia al cultivo de hazaas intelectuales de familias de una baja condicin. La escuela de la elite involucra a maestros que han elegido estar ah. Las escuelas privadas han vinculado los altos niveles de coherencia con el nivel. La escuela de elite responde a alumnos y padres individuales que uno con autoadministracin.
1.- Cul es el objeto principal de la queja; la escuela no est haciendo bien a los jvenes confiados a ella? a) LA ESCUELA NO EST EDUCANDO SUFICIENTEMENTE A LOS ALUMNOS, NO EST ENSEANDO LAS COSAS DEBIDAS, EST DEJANDO DE MOTIVAR, SE CREE QUE LA ESCUELA DESCONOCE SU VERDADERA FUNCIN. b) La escuela ayuda a sus alumnos c) Los padres no aceptan que los nios asistan a la escuela d) La misin de la escuela 2.- La misin de la escuela incluye a) el propsito de la educacin b) LA CLASE DE ACTIVIDADES EN LA ENSEANZA c) las relaciones que se establecen educadora padres de familia d) todas las anteriores 3.-Cul es la misin de la escuela? a) ensear todos los contenidos establecidos en el programa b) GUIAR A LA JUVENTUD, PROMOVER EL DESARROLLO DE PERSONAS EN DIRECCIONES POSITIVAS. c) prestar servicio de desayunador y comedor d) a y c

4.- Cul es la consecuencia ms importante de una orientacin que conduce a la creacin de grandes escuelas? a) UNA CRECIENTE CONCENTRACIN EN LA PRESTACIN EFICAZ DEL SERVICIO MAS QUE EN EL APRENDIZAJE EXITOSO. b) una mnima concentracin en la prestacin eficaz del servicio ms que en el aprendizaje exitoso. c) una buena relacin comunidad escuela d) todas las anteriores

5.-Cul es el resultado de los dispositivos de la administracin autnoma en cuanto a la misin de las escuelas? a) ESCUELAS MAS A TONO CON LAS CARACTERSTICAS PARTICULARES DE LOS ALUMNOS b) buenas calificaciones c) buenas actividades de enseanza d) ay b