INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
APOLO ALEJANDRO HERNANDEZ FLORES

UNIDAD 1

IVAN NAVA GARCIA

1AM26

1.1 CONCEPTO CREATIVIDAD: Facultad que alguien tiene para crear y a la capacidad creativa de un individuo. Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la intencin de satisfacer un determinado propsito. La creatividad permite resolver problemas, cumplir deseos y satisfacer necesidades; mientras ms efectivo, rpido y eficiente se logre esto, ms original e ingeniosa ser la solucin creativa. IMPORTANCIA La creatividad es una de las capacidades ms importantes y tiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qu entonces en esto es central la creatividad: la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilizacin humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.

Primer enfoque tradicional Los autores que lo asumen focalizan sus estudios en la persona creativa. As han investigado las cualidades, caractersticas, elementos o procesos psicolgicos subyacentes que posibilitan o favorecen la creatividad. Actualmente se considera que hay cerca de veinte cualidades que, de poseerlas, pueden ser propiciadoras de la creatividad de un individuo y entre ellas estn el ser flexible, generador, abierto, comunicativo, arriesgado, tenaz, inconforme, imaginativo, reflexivo y otras. Entre las definiciones de creatividad pertenecientes a este enfoque estn las siguientes (los trminos en cursiva nos ayudan a identificarlo): - Expresin de lo que se tiene dentro de s (Mattisse). - Expresin del hombre normal en el acto de afirmarse a s mismo; representacin del ms alto grado de salud emocional. Es un encuentro (May, existencialista). - Medio para que el individuo reduzca sus tensiones por apertura hacia el mundo exterior (Schachtel, existencialista). - Capacidad, habilidad, actitud ante las personas y los hechos; arte de utilizar la imaginacin con inteligencia (Torre). Segundo enfoque tradicional A este pertenecen los trabajos concentrados en el proceso creativo, es decir, aquellos que intentan esclarecer cmo transcurre dicho proceso, cules son sus etapas o fases, as como la descripcin y explicacin de las mismas. Tambin se pueden incluir en este enfoque los estudios acerca de otros procesos que intervienen en el proceso creativo. As, la mayora de los autores plantean cuatro etapas del proceso creativo: 1 - Preparacin; 2 - Incubacin o gestacin; 3 - Inspiracin, visin o iluminacin y 4 - Verificacin. Una definicin de creatividad perteneciente a este enfoque es la que sigue:

- Proceso para formular ideas o hiptesis, verificarlas y comunicar los resultados, supuesto que el producto creado es algo nuevo (Thurstone). Tercer enfoque tradicional Los investigadores cuyos aportes clasifican en este grupo se han dedicado al estudio del producto creativo, precisando sus caractersticas, como la originalidad y la eficacia, entre otras, lo cual ha ayudado a determinar si un producto es creativo o no, as como cun creativo es. Algunas definiciones de creatividad con este enfoque son: - Capacidad humana para innovar; lo cual significa generar ideas y esquemas, hechos y materiales, que resulten novedosos y significativos (Guerrero). - Capacidad de elaborar productos originales, encontrar soluciones novedosas, "ver lo que todos ven y pensar lo que nadie piensa" (A. Minujin). - Disposicin para hacer y reconocer innovaciones (Lasswell).

CREATIVIDAD

Principales enfoques Creatividad desde el proceso Mdelos clsicos

Creatividad desde el sujeto Caractersticas de la personalidad Caractersticas intelectuales

Creatividad como producto

Mdelos cognitivos

1.2 CREATIVIDAD E INTELIGENCIA Creatividad Capacidad para realizar innovaciones valiosas a travs del establecimiento de nuevas relaciones, la recombinacin de las que se poseen, la adopcin de medios y mtodos originales, as como otros recursos Al individuo que usa las mismas unidades de forma efectiva , original y constructivamente, se le califica como creativo Una idea creativa deriva de un conjunto previo de explicaciones y soluciones a un problema. Nunca se da sola o sin que guarde relacin con soluciones anteriores Inteligencia Al individuo dotado de un rico y variado conjunto de esquemas, imgenes, conceptos y reglas, suele considerrsele inteligente La capacidad de recibir informacin, elaborarla y producir respuestas eficaces

1.3 CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS 1. Inteligencia El psiclogo cognitivo Howard Gardner, admitiendo la naturaleza plural de la inteligencia propone el concepto de Inteligencias mltiples, desarrolla esta teora estableciendo 6 sistemas bsicos de inteligencias: inteligencia lingstica, inteligencia lgica-matemtica, inteligencia musical, inteligencia espacial, inteligencia corporal-cenestsica, inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal o social. 2. La flexibilidad y capacidad de adaptacin La flexibilidad es la capacidad de adaptarse rpidamente a situaciones nuevas, sacando ventaja de obstculos imprevistos. Se reconoce por la habilidad en la mezcla espontnea en las clases de informacin y por la facilidad de acceso al problema adecuado. Normalmente conlleva de forma asociada la capacidad de elegir con cierta rapidez y la habilidad de modificar el ambiente que nos rodea. 3. Curiosidad Estar despierto ante las cosas en general, y en particular a lo que tenga que ver con un campo especfico es esencial para buscar nuevas oportunidades, asociar ideas y lograr productos creativos. Sin curiosidad es muy difcil profundizar en algo o atreverse a explorar terrenos desconocidos. La curiosidad es la antesala de la motivacin, sin la cual no llegara a materializarse la accin del proceso creativo. 4. Voluntad y valor de asumir riesgos Actitud que implica no tener miedo a equivocarse o a no ser comprendido. Est asociada a un estilo de pensamiento que se podra definir como actuar contra corriente. Este estilo creativo se caracteriza por preferir formular reglas en lugar de seguir las establecidas y por cuestionar las normas consensuadas ms que por aceptarlas. Tambin disfruta en la actividad que hace

5. Confianza y autoestima Es necesario creer en las capacidades personales y tener fe en las ideas propias. Sin confianza en uno mismo es imposible defender ideas nuevas y resistir a la costumbre y a la crtica. 6. Pasin y disfrute Sin disfrute por el campo en el que se trabaja y por la labor que se realiza difcilmente podrn darse otros estilos de pensamiento necesarios como la perseverancia o la aceptacin y superacin de los fracaso. El disfrute es fundamental tanto para realizar la actividad creativa como para transmitirla y contagiarla a los dems. Es imprescindible para superar los obstculos de modo continuado a lo largo de la vida. Sin esta actitud no es posible conseguir logros creativos. Lo novedoso no surge por casualidad ni la primera vez que alguien se enfrenta a un tema. Es necesario el dominio de un campo y la constancia en el trabajo para poder llegar a donde otros no llegaron, para ver ms all. 7. Perseverancia Es imprescindible para superar los obstculos de modo continuado a lo largo de la vida. Sin esta actitud no es posible conseguir logros creativos. Lo novedoso no surge por casualidad ni la primera vez que alguien se enfrenta a un tema. Es necesario el dominio de un campo y la constancia en el trabajo para poder llegar a donde otros no llegaron, para ver ms all. 8. Aceptar el fracaso como parte del proceso Esta actitud est relacionada con la autoestima e implica un punto de vista optimista sobre los fracasos. Consiste en entender los errores como algo positivo, como una oportunidad para aprender o para ver cosas que de otro modo no sera posible. Ayuda a descartar caminos no eficaces y abrir nuevas posibilidades. 9. Pro-activo Esta actitud define la motivacin y la voluntad de accin para llevarla a cabo. No significa slo tener iniciativa sino tambin la decisin de materializarla. La iniciativa es necesaria para explorar nuevas oportunidades donde otros no las perciben, para plantear soluciones no conocidas o para descubrir problemas, pero si no se materializan de algn modo esa iniciativas no se lograr ningn resultado verdaderamente creativo. 10. Asumir la complejidad El entorno en el que vivimos es complejo, en el sentido de componerse de elementos diversos y caticos porque esos componentes generalmente no aparecen ordenados. Si no aceptamos e integramos esas condiciones en los modos de hacer ser imposible ofrecer soluciones creativas. De nada sirve pensar de forma parcelada, aislando elementos simples, si el problema a resolver no responde a esas caractersticas. Si se pierde la visin de conjunto es posible que las soluciones que se planteen no sean vlidas.

1.4 LA CREATIVIDAD, MOTIVACIN Y AFECTO Las personas no pueden crecer y actualizarse en ningn sentido o desarrollar habilidades personales sin antes estar cubiertas sus necesidades primarias y bsicas. Cubrir las necesidades relacionadas a las fisiolgicas como la seguridad, el sentido de la pertenencia, el amor y la autoestima; ser algo primordial pues de lo contrario el comportamiento humano se ver transformado en un bajo nivel de sobrevivencia animal. El crecimiento en la motivacin se har que se cumplan las necesidades y a su vez que surjan altos niveles en el cumplimiento de las mismas, lo cual dar como resultado la actualizacin y desarrollo personal. Todas las personas creativas deben de ser motivadas a subir estos niveles en la jerarquizacin pero no lo lograrn si no han dominado las bases. Produccin creativa. Anlisis, sntesis y evaluacin. Conocimiento y sus aplicaciones. Capacidades Bsicas de Lectura. Escritura y aritmtica.

1.5 CREATIVIDAD Y PERSONALIDAD Confianza en s mismo Valor Flexibilidad Alta capacidad de asociacin Finura de percepcin Capacidad intuitiva Imaginacin Capacidad crtica Curiosidad intelectual Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido Soltura y libertad Entusiasmo Profundidad Tenacidad

1.6 BARRERAS DE LA CREATIVIDAD Como barreras de la creatividad se sealan muchas como la rutina; el facilismo; las ideas preestablecidas; seguir un modelo dominante; el juicio de la experiencia; la falta de tacto de la direccin en el uso de la autoridad; los comentarios de tipo "aplasta ideas"; el temor al ridculo, a lo desconocido, al fracaso y a la incertidumbre... Algunas de las condiciones facilitadoras de la creatividad aportadas por los estudiosos de este aspecto son la tolerancia ante los fracasos, apoyar al fantico; fomentar la rivalidad y la creacin de un ambiente de trabajo tranquilo y desprovisto de formulismos