ANTIOQUIA DIGITAL

Curso Bsico de uso de TIC

CONTENIDO
ANTIOQUIA DIGITAL .......................................................................................................................... 1
Curso Bsico de uso de TIC .............................................................................................................. 1
SESIN 1: EXPLORANDO FUNCIONALIDADES. ................................................................................................... 2
Propsitos de la sesin ................................................................................................................................................ 3
Competencias ................................................................................................................................................................. 3
Preguntas problematizadoras .................................................................................................................................... 3
DESCRIPCIN DE LA RUTA........................................................................................................................................ 3
Actividad 1- Saludo de Bienvenida ........................................................................................................................... 3
Actividad 2 - Reflexin sobre las TIC........................................................................................................................ 4
Actividad 3 - El papel del Docente en Antioquia Digital ...................................................................................... 4
Actividad 4 - Presentacin del programa: ............................................................................................................... 4
Actividad 5 Presentacin Partes del computador ............................................................................................. 4
Actividad 6 Actividades: Partes del computador .................................................................................................. 5
Actividad 7 - Escritorio de Windows ......................................................................................................................... 6
Autoevaluacin ............................................................................................................................................................... 7
Evaluacin de la sesin. .............................................................................................................................................. 7
Evidencias de aprendizaje ........................................................................................................................................... 8
Retos ................................................................................................................................................................................. 8
Formatos Diligenciados ............................................................................................................................................... 8
Material Sugerido ........................................................................................................................................................... 8

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SESIN 1: EXPLORANDO
FUNCIONALIDADES.
Nombre del Docente:

Duracin
Fecha

4 horas
Da/mes/ao

Propsitos Generales de la formacin

Desarrollar habilidades en los docentes con el uso bsico del computador.

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Propsitos de la sesin

Motivar a los participantes respecto del uso y aprovechamiento de la tecnologa en su vida

personal, familiar y social.
Identificar y manipular de forma bsica las partes que componen un computador.

Competencias

Diferenciar las partes de un computador.

Identificar el escritorio de Windows y su funcionalidad.
Almacenar la informacin en memorias USB.
Reconocer la importancia de su rol en la apropiacin social de las TIC.
Participar con una actitud reflexiva en las actividades propuestas en la sesin.

Preguntas problematizadoras
Qu tipo de diferencias se encuentran en los escritorios?
El docente es un actor activo y responsable en la apropiacin social de las TIC?

DESCRIPCIN DE LA RUTA

DURACIN EN
MINUTOS

Actividad 1- Saludo de Bienvenida

Se inicia con una presentacin del maestro dinamizador y de los
participantes en la sesin, los cuales dicen su nombre, municipio
al que pertenece y expectativas con respecto a la formacin. El
docente hace la pregunta Hace uso de las TIC en su vida
cotidiana y para que las usa?

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RECURSOS
Habladores: Se
requieren
cartulinas o tener
en cuenta las
escarapelas ms
visibles.

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Actividad 2 - Reflexin sobre las TIC

El docente propone las siguientes preguntas para generar un
momento de discusin y reflexin:
Cmo se han ampliado los medios de comunicacin con
la inclusin de las TIC a la vida de los ciudadanos?
Cul es el impacto que tienen las TIC en la actualidad?
Me preocupo por usar las TIC?

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Elementos
tecnolgicos del
medio como
posibilidad de
visibilizar.(cmar
a, filmadora)

Estas respuestas deben quedar como registro escrito.

Actividad 3 - El papel del Docente en Antioquia Digital
El docente es un actor activo y responsable en la apropiacin
social de las TIC?

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Video cambio
tecnolgico.
EL MONJE:

http://www.yout
ube.com/watch?
v=visNlo1ZfIE

Se presentar el cuento: Las tic en la educacin y los docentes.

Actividad 4 - Presentacin del programa:

Se presentar la ficha tcnica de formacin, competencia,
contenidos e intensidad horaria.

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Ficha Tcnica

Actividad 5 Presentacin Partes del computador

Analizar las partes del computador. El docente expondr aquellas
que conoce y la funcin que cumplen. Luego, se comparten con
el grupo los resultados y se aclaran los conceptos que no estn
suficientemente incorporados.
(Esta actividad se sugiere realizar en sala de informtica.)
http://prezi.com/suvugs1frtvi/copy-of-partes-del-computador/

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Presentacin en
Prezzy. (est la
versin para
escritorio in
conexin)

Banco de Imgenes partes de un computador:

http://compupra
ctica.galeon.co
m/

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Actividad 6 Actividades: Partes del computador

Juego las partes del computador
Rompecabezas las partes del computador: Los participantes
debern ingresar a este link y armar la figura.
http://www.puzzlesjunior.com/puzzle-de-rompecabezas-partesde-la-computadora_4f1d8e9fb92df.html

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Juego: Puzzle
rompecabezas
partes del
computador.

Imgenes del
Juego:
a. Fichas
Rompecabezas
b.
Rompecabezas
resuelto

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Actividad 7 - Escritorio de Windows

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Los participantes se organizan en parejas y observan el escritorio
de su computador. De acuerdo con lo que se observa, responden
las siguientes preguntas:

Qu es el escritorio de Windows?
Qu se encuentra en el escritorio de Windows?
Qu elementos hacen referencia a un icono?
Cuntos iconos tiene su escritorio?
Sus escritorios son iguales?
Qu diferencias encuentran?
Por qu existen esas diferencias?
Qu significa Papelera de reciclaje?
Qu significa Mi PC?

Hojas para las

respuestas o
utilizacin de las
libretas
entregadas al
inicio. Uso del
computador para
la creacin del
documento.

(Las respuestas a estas preguntas deben ser escritas en una hoja

por cada participante posteriormente cuando estemos en la
sesin creando documentos ser digitada.)

Actividad prctica
El docente orienta a los participantes en el encendido
correcto del computador.
Les indica cmo dar clic para ingresar al escritorio principal
de Windows y explica cules son los componentes y uso
del mismo.
Explicacin sobre el uso y contenido del men inicio.
Orientacin sobre la manera correcta para apagar el
computador.

8. HARDWARD EN FUNCIONAMIENTO

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El propsito en este momento es diferenciar desde la observacin

y la exploracin aspectos como:
- Conectar parlantes a un equipo porttil o de escritorio.
- Conectar un mouse a un equipo porttil o de escritorio.
- Conectar un teclado de escritorio
- Identificar los cables que permiten el funcionamiento de
un equipo de escritorio.
- Identificar la batera de un equipo porttil, cmo verificar su
funcionamiento.
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Brindar tips que brinden respuestas a la pregunta: Por

qu no enciende el computador? (Desde el correcto
funcionamiento del Hardware)

Autoevaluacin
El maestro debe responder las siguientes preguntas de forma
corta en el instrumentos autoevaluacin:
a. Cul es el principal desafo del maestro digital.
b. Identifica claramente cules son las partes del computador
SI____ NO_____
c. Reconoce la diferencia entre un icono y un escritorio
SI ___ NO _____
d. Defina la funcionalidad principal del escritorio.________

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Formato
Autoevaluacin
No1 (Documento
adjunto)

e. Identifica las funciones del men inicio

SI ___ NO _____
f. Conoce la utilidad de los dispositivos de almacenamiento.

Evaluacin de la sesin.
Esta evaluacin ser sistematizada y digitalizada en el sitio:

Formato de
evaluacin de la
sesin 1.

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Formato del
Sondeo de
Aprendizaje
Los maestros debern llenar un cuestionario acerca de los aprendizajes
Windows
adquiridos con relacin a Windows, para ello ingresaran al link para
google docs: viewform.htm. (Este cuestionario har parte del producto
final que debern entregar los maestros en una presentacin de power
point)

Evidencias de aprendizaje

Retos (trabajo independiente)

Revisar el documento adjunto llamado Gua de trabajo Colaborativo
Adicional No 1

Formatos Diligenciados
- Formato de asistencia.
- Ficha evaluacin de sesin.
- Ficha de autoevaluacin.
Material Sugerido
-

Ciudadana Digital. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=lZ5tYUkiJDg
El uso inteligente de las Tics para una formacin ciudadana. Recuperado
de http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/eluso-inteligente-de-las-tics-para-una-formacion-ciudadana-digital.php
Software: MekaNet
http://mecanet.softonic.com/descargar

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