UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE PSICOLOGIA BASES BIOLOGICAS DE LA COGNICION Y EL COMPORTAMIENTO PROFESORA: Miriam Fernndez ALUMNA: Graciela Gonzlez TAREA

#2: Conceptualizar los trminos provistos con base a la teora de Erich Fromm y ejemplificarlos. FECHA: 7 de Marzo del 2011

QUERER:

Erich Fromm habla de querer una sola cosa como el primer paso para alcanzar algo. Que una persona entera se orienta y dedica a lo que ha decidido lograr. Lo que el plantea es bsicamente que debemos concentrarnos en una cosa a la vez para poder lograr lo que queremos. Ejemplo: Si yo quiero una casa, un carro, casarme y tener hijos, debo concentrar mis esfuerzos en una cosa a la vez, plantearme prioridades y organizarme. Para tener una casa debo pedir un prstamo, para que me aprueben el prstamo debo tener trabajo. Ahora si tengo una pareja estable y soy parte de una relacin saludable debo pensar que mi prstamo ser ms grande y ms fcilmente aprobado si estamos casados, sin embargo, casarse cuesta dinero y necesito un carro para poder utilizar mejor mi tiempo. Despus de analizar mis posibilidades decido que quiz la manera correcta de proceder, asumiendo que tengo ya un trabajo, es la siguiente: Ahorro dinero para la prima del carro que me ayudar a manejar mejor mi tiempo o inclusive conseguir un segundo trabajo de medio tiempo al ayudarme a llegar ms rpido de un lugar a otro. Al lograr obtener el carro, comenzamos mi pareja y yo a ahorrar dinero para la boda y casarnos. Ya casados podemos aplicar como pareja para un prstamo de vivienda, mientras tanto podemos alquilar un apartamento pequeo hasta conseguir la casa. Aunque el proceso es lento este orden me ayudara a alcanzar lo que quiero de una manera eficiente. RESPONSABILIDAD

Habla Fromm de dos tipos de responsabilidad: la responsabilidad individual y la responsabilidad social y de cmo esta es una contradiccin en la mayora de los

casos. Que la responsabilidad podra llegar a degenerarse en posesividad y dominacin si no fuera por el respeto. Ejemplo: Si yo soy jefa de un departamento en una empresa y tengo empleados bajo mi supervisin, es mi responsabilidad que las labores de ese departamento se lleven a cabo de una manera eficiente, rpida y til, soy responsable de la organizacin y el desempeo de las personas que estn a mi cargo. Para que estas personas realicen sus labores adecuadamente yo debo ganarme su respeto, respetarlos de vuelta como empleados y como personas individuales, ayudarles cuando lo necesitan y guiar al equipo con liderazgo y sabidura. Si soy una jefa mal encarada, que no los trata bien y con respeto, que les ordena hacer las cosas de una manera abusiva y no los trata como individuos nicos y capaces, mi equipo no funcionara de una manera eficaz. Es mi responsabilidad individual ser una lder respetada en quien mi equipo confa, pero es mi responsabilidad social, por as decirlo, que las tareas del departamento se realicen con xito. Debo entonces encontrar la manera en que ambas responsabilidades sean cumplidas sin comprometer ni una, ni otra. RESPETO

Cito textualmente a Fromm en su libro El Arte de Amar: Respeto no significa temor y sumisa reverencia; denota, de acuerdo con la raz de la palabra (respicere = mirar), la capacidad de ver a una persona tal cual es, tener conciencia de su individualidad unicaRespetar significa preocuparse por que la otra persona crezca y se desarrolle tal como es. La definicin de Fromm no podra estar ms clara, respetar es basicamente amar, aceptar, sentirse orgulloso y feliz por los logros del otro. Ejemplo: Para este termino tengo un ejemplo de mi vida personal: Yo fui criada catlica, fui a colegio catlico. Mi novio fue criado catlico y fue a colegio catlico tambin. En algn momento, cada uno por su lado decidi informarse y tomar una decisin fundamentada sobre las creencias con las que nos criaron. A que me refiero con fundamentadas? A que nos informamos y estudiamos sobre la religin en general, no solo la catlica. Yo decid tener fe en Dios, esa es mi "religin". Yo no tengo y ni pertenezco, ni pertenecere a ningn grupo religioso, pero creo fielmente en un Dios que es AMOR. Mi novio decidi ser ateo. Tenemos 8 aos de relacin y poco mas de 2 aos de vivir juntos. El RESPETO es lo mas importante despues del amor que nos tenemos. El mismo me ha defendido, por ejemplo, frente amigos de l que hacen bromas blasfemas que me incomodan

porque soy la mujer que ama y para mi eso es importante. Yo no le digo a mi novio que tiene que rezar o agradecerle a Dios nada porque l no cree y si lo hiciera sera una falta de respeto de mi parte. Cuando hemos tenido que ir a una misa o alguna actividad familiar similar, los dos vamos, y nos sentamos callados y respetamos al resto de los familiares que s son catlicos, porque es nuestra familia y para ellos es importante. CONOCIMIENTO DEL UNO AL OTRO

Me permito de nuevo citar textualmente a Fromm en su libro El Arte de Amar: La necesidad bsica de fundirse con otra persona para trascender de ese modo la prisin de la propia separatidad se vincula, de modo ntimo, con otro deseo especficamente humano, el de conocer el secreto del hombreNos conocemos y, a pesar de todos los esfuerzos que podamos realizar, no nos conocemos. Conocemos a nuestros semejantes y, sin embargo, no los conocemos, porque no somos una cosa, y tampoco lo son nuestros semejantes. Cuanto ms avanzamos hacia las profundidades de nuestro ser, o el ser de los otros, ms nos elude la meta del conocimiento. Me da la impresin de que Fromm nos habla de la individualidad de cada ser, y que parte de la convivencia es querer conocer a ese ser (o seres) con los que convivimos; casi instintivamente buscando el saber ms, interpreter, comprender y s, conocer ms, y al hacerlo llegamos a ser insaciables por ese deseo. Ejemplo: Al iniciar una relacin amorosa tenemos una necesidad casi instintiva de querer saber tanto como podamos de la persona que nos atrae: la comida que le gusta, la que no, como huele, como se viste, sus gestos, sus reacciones, sus opiniones, sus creencias, etc. Conforme pasa el tiempo y la relacin se vuelve ms seria y creemos que llegamos a conocer por complete a esa persona, esta hace o dice algo que nos sorprendre, que no esperabamos. En muchos casos esta situacin vuelve a alimentar esa necesidad de conocer, de saber y/o aprender ms de esa persona, nos ilusiona nuevamente como al principio. En otros casos nos puede causar un efecto negativo y puede que no queremos saber ms al respecto, que nos desenamore y esto probablemente nos aleje de esa persona.

BILIOGRAFIA Fromm, E. El Arte de Amar. 2007. Ediciones Paids Ibrica S.A. Espaa.