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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Direccin General Direccin de Formacin Profesional

FORMATO PROYECTO DE FORM


1. Informacin bsica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Centro de Formacin: 1.3 Nombre del proyecto:

CESGE OVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

1.2 Regional:

1.4 Programa de Formacin al que da DISEO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA respuesta 1.5 Tiempo estimado de ejecucin del 24 MESES proyecto (meses): 1.6 Empresas o instituciones que SENA - I.E JOSE ACEVEDO Y GOMEZ participan en su formulacin o financiacin: (si Existe) 1.7 Palabras claves de bsqueda Nmero total de aprendizaje del formacin resultados programa de de

MULTIMEDIA, INFORMACION EDUCACION, CREACION ,DISEO, COMUNICACIN, INTERACCION EVALU Nmero de resultados de aprendizaje que se alcanzan con el proyecto

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2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar La poblacin de la I.E Jose Acevedo y Gomez ve la necesidad de ensear y evaluar de una forma mas dinamica, con mas ludica para una mayor c visual para estimular el interes del estudiante, un sistema que implemente el manejo de las TIC's y genere mayor competencia para la comprencion distraerce, copiarle al compaero o enfocarce en otra cosa, algun sistema que capte la atencion del estudiante de tal manera que de la informacion qu la contribucion del mejoramiento del medio ambiente con el ahorro del papel, por esta razon se propone la creacion de objetos virtuales de aprendi que informe sobre un tema especifico, evaluaciones con respuestas aleatorias y calificaciones exactas para preguntas de multiple respuesta, entre otra

2.2 Justificacin del proyecto Conociendo la necesidad de crear una herramienta para unificar criterios de enseanza por temas especificos con contenidos animados y evaluar de crear objetos virtuales de aprendizaje, que de la posibilidad de transmitir nueva informacin a los estudiantes de una forma dinamica y agradab educacion y en el medio ambiente.

2.3 Objetivo General Crear un objeto de aprendizaje interactivo enfocado a simuladores de aprendizaje con temas especificosy evaluadores con preguntas de unica respue repita la prueba. 2.4 Objetivos especficos: Realizar el boceto de la interfaz grfica Estructurar el mapa de navegacin segn las especificaciones del guin tcnico Construir el storyboard Elaborar el prottipo de la aplicacin multimedia Desarrollar la solucin multimedia 2.5 Alcance

Registro y validacin de usuarios, creacin de mapa de navegacion,creacin de personajes, personalizacin de la pgina, inclusin de videos tematic guin literario y creacin del guin tcnico, manejo de programacion bsica. 2.5.1 Beneficiarios del proyecto 2.5.2 Impacto Aprendices e instructores de la Institucin Educativa Social: Econmico: Ambiental: Tecnolgico: Mejora la educacion en la institucion educativa Disminucin de costos en el proceso de informacion en Disminucin del uso de material impreso y copia dura.

Masificacin del uso de las TIC con propsitos informati

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: cierre de la institucin falta de equipos no contar con el permiso para la instalacion de software requeridos para la ejecucion del programa desercin de los alumnos en su totalidad que falten los docentes necesarios 2.5.4. Productos o resultados del proyecto: Boceto de la interfaz grfica Mapa de navegacin segn las especificaciones del guin tcnico Storyboard Prototipo de la multimedia con base en el storyboard Integracin de elementos Codificacin de los elementos de la multimedia

2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? S/N Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? S/N Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.7 Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeacin
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: contenidos

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del program formacin)

1. Analizar y organizar la informacin obtenida de las necesidades de la institucion educativa a nivel de comunicacin para la realizacion del periodico virtual institucional RECOLECCIN DE DATOS 2. Seleccionar el medio de difusin del proyecto y la tipologa multimedia bajo la cual se desarrollar

Reconocer la tipologa de la multimedia de acuerdo con anlisis de la informacin recolectada

Identificar los elementos del diseo grfico para la comp de la multimedia 380 Horas comunicacin visual / tcnicas de la comunicacin

Interpretar el guin multimedia (literario y tcnico) de acu los conceptos de diseo grfico.

Definir la estructura del mapa de navegacin segn la n del cliente.

Construir el storyboard aplicando tcnicas de creatividad acuerdo con la estructura del guin tcnico y el mapa de navegacin

2. Seleccionar el medio de difusin del proyecto y la tipologa multimedia bajo la cual se desarrollar

de la comunicacin

Construir el storyboard aplicando tcnicas de creatividad acuerdo con la estructura del guin tcnico y el mapa de navegacin

DISEO

1. Escribir los guiones correspondientes del periodico virtual 2. Disear el mapa de navegacin 120 Guiones del sitio 3. Crear las areas especificas para el desarrollo del periodico virtual en el guin tcnico 4. Contruir el sitio web para la 120 maquetacin carga de los espacios necesarios web en el periodico virtual Elaborar la interfaz para los espacios requridos en el periodico virtual

Elaborar los elementos de la multimedia siguiendo las p establecidas en el guin tcnico Disear la interfaz grfica con base en el storyboard

Crear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrn establecido en el guin, el mapa de navegacin y el stor

Validar el prototipo con el director del proyecto multim acuerdo con el guin tcnico dejando constancia en l chequeo.

120 screenr

7.Elaborar actas de validacin y aprobacin con el cliente

se incluye en las guias de anlisis Validar el storyboard con el cliente de acuerdo con las con la respectiva especificaciones del guin tcnico para su aprobacin d competencia y constancia en un acta resultado 200

1. Publicar el periodico virtual en el sitio web 2. Desarrollar cdigos funcionales para el proyecto

Seleccionar materiales audiovisuales segn las especifi del guin tcnico y el storyboard

200

INTEGRACIN

Incorporar los elementos de la multimedia segn los crit storyboard

3. Realizar pruebas de uso, accesibilidad y usabilidad

200

Programar elementos interactivos de la multimedia sigui especificaciones del mapa de navegacin y el storyboar

NOTA: Las competencias transversales estarn presentes durante todas las fases del proyecto 3.5 Organizacin del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

El ambiente de formacin en Produccin de Multimedia es polivalente para la formacin en reas relacionadas con la informtica y los sistemas, con un esp estaciones de trabajo delimitado por dependencias a semejanza del sector productivo y de acuerdo con los roles del personal y las competencias a desarrollar en el

3.7 Organizacin del proyecto


ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Meses)

RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas

Descripcin de Equipos

Organizar la informacin obtenida de las necesidades del cliente para la realizacin del proyecto multimedial

Procesador Intel Xeon 5472 Quad Core de 3GHz/1333MHz. Memoria RAM DDR2/800 SDRAM mnimo de 4 GB, Conectores DIMM (4). Disco Duro 500

Realizar la negociacin, definiendo estrategias y condiciones de preventa, venta y postventa para el cliente potencial Presentar el sitio web (periodico institucional)con las areas necesarias para interactuar comunicacionalmente en la web

Definir recursos de Hardware y Software. Conformar el equipo desarrollador de multimedia, con sus roles y funciones segn las fortalezas y habilidades del aprendiz para su proyeccin laboral y personal.

Realizar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

Construir el story board y el mapa de navegacin, de acuerdo con el guin Elaborar interfaces e integrar los elementos constitutvos de la multimedia. Realizar pruebas del proyecto multimedia y elaborar los manuales de usuario.

Procesador Intel Xeon 5472 Quad Core de 3GHz/1333MHz. Memoria RAM DDR2/800 SDRAM mnimo de 4 GB, Conectores DIMM (4). Disco Duro 500 GB SATA de 9200 rpm, Unidad ptica DVD +/-RW. Discos Blu-rayTM SATA, Monitor 19" LCD. Tarjeta capturadora y exportadora de video. Tarjeta Grfica: nVidia GeForce 8600GTS de 512MB/ATI FireGL V5600 512MB PCIe. Audio: Sound Blaster X-FiTM ExtremeMusic4. Adaptador de red Ethernet LAN 10/100/1000. Tarjeta de red Wlan que soporte IEEE 802.11 b/g, WEP, WPA2, IEEE 802.1x. 10 Puertos USB. Pantalla XPS MiniView LCD TFT 19. Scaner HP ScanJet 4050 cama Plana, Resolucin 4800dpi, 48bit, Puerto USB, Dimensiones 19.88 x 11.81 x 4.21. Cmara Sony Digital Serie. Profesional ALFA DSLR-A200K. ViedoGrabadora SONY Video Cmara HC9 2.7'' 6MP, HDMI, Estabilizador de Imagen, USB, Tabla Digitalizadora Genius 9 x 27" Alta resolucin. HP Designjet 90 45.7x60.9cm, 2400x1200dpi, Tamao A2+.

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4. Presupuesto Estimado del proyecto


RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

Equipos Herramientas Talento Humano Materiales de Formacin TOTAL

18'000.000 $0 $ 67,200,000 $ 20,000,000 $ 123'200.000

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO CONTRATACION INSTRUCTORES MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO


NOMBRE ESPECIALIDAD

ndres Blandon Ana Mara Catao Ospina

docente institucin Educativa Integracin de Multimedia

aje SENA

DE FORMACIN
Antioquia

, INTERACCION EVALUACIN.

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udica para una mayor comprencion de contenido y mas riqueza cia para la comprencion de los temas, sin tener la necesidad de que de la informacion que vea se le grabe minimo el 70% y para tos virtuales de aprendizajes ricos en contenido visual animado iple respuesta, entre otras.

animados y evaluar de una forma dinamica, se da la opcin de ma dinamica y agradable que tenga un impacto positivo en la

eguntas de unica respuesta de forma aleatoria cada vez que se

lusin de videos tematicos, inclusin de audio, interpretacin de

cion educativa

ceso de informacion en materiales impresos. impreso y copia dura.

con propsitos informativos, educativos e inclusivos.

SI SI SI SI SI SI ALTA

IZAJE (a partir del programa de acin)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

timedia de acuerdo con el ctada

eo grfico para la composicin

Analizar la informacin recolectada para definir la tipologa de proyecto e navegacin segn la necesidad multimedial. 380 HORAS

iterario y tcnico) de acuerdo a

o tcnicas de creatividad de in tcnico y el mapa de

multimedial. 380 HORAS

o tcnicas de creatividad de in tcnico y el mapa de

ltimedia siguiendo las pautas

ase en el storyboard

dia siguiendo el patrn de navegacin y el storyboard Disear la solucin multimedia de acuerdo con el anlisis de la informacin recolectada. HORAS 60 flash

ctor del proyecto multimedia de ejando constancia en la lista de

nte de acuerdo con las co para su aprobacin dejando

uales segn las especificaciones

multimedia segn los criterios del

Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseo establecido HORAS

os de la multimedia siguiendo las avegacin y el storyboard.

s para participar en el

30

240

los sistemas, con un espacio fsico organizado por puestos para 5 tencias a desarrollar en el aprendiz.

erramientas

Cantidad

Talento Humano (Instructores) Especialidad Tecnologo o Ingeniero de Sistemas, publicista o diseador grfico con enfasis en Multimedia

9 Especialista en Multimedia Diseador Grfico Digital Editor Medios Audiovisuales Programador

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