Examen Global de Fisica Version 2

Fsica Energa
Direccin Editorial
Doris Arroba Jcome

Gerencia Editorial
Paulina Surez Prez

Asesora Pedaggica
Karen Fernanda Amezcua

Autor
Diana Navarro, Iras Valdz

Diseo de Portada
Juan Bernardo Rosado

Diseo grfico y coordinacin
Rafael Tapia Yez

Diagramacin
Jess Garca
Jefatura de correccin
Marxa de la Rosa
Correccin
Equipo SM
Revisin Tcnica
Jos Martn Ramrez

Produccin
Exmenes de conocimientos Energa. Fsica Serie Caleidoscopio 2o. grado de secundaria Versin 02
Carlos Olvera, Teresa Amaya
Primera edicin, 2008 D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2008 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, Mxico, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.ediciones-sm.com.mx ISBN 978-970-785-513-7 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro nmero 2830 No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. Impreso en Mxico/Printed in Mexico
PRESENTACIN
Con el recurso que tiene en sus manos podr aplicar, de manera prctica y fcil, los exmenes bimestrales de sus estudiantes. Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuadernillo, con un examen de opcin mltiple para cada bloque del programa de estudios, que en conjunto constituyen el examen global del ciclo escolar. Recomendaciones de uso: Antes de concluir el desarrollo de cada bloque del programa, revise la tabla de especificaciones del examen que aplicar para corroborar que los contenidos temticos por evaluar mediante ste, se hayan abordado con suficiencia. Si considera que alguno de los contenidos temticos requiere estudiarse an o repasarse, ste es el momento para realizarlo. Cuando considere que los estudiantes estn preparados, despus del seguimiento y acompaamiento diario que usted realiza, disponga los materiales de evaluacin (examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos. Antes de la aplicacin del examen, le recomendamos leer junto con su grupo las instrucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. Es importante que corrobore los datos de los estudiantes y realice un concentrado de los mismos en hojas de registro. Al aplicar el examen le sugerimos recomendar a sus estudiantes que lean cuidadosamente y brinden su mayor esfuerzo al resolverlo. Es necesario que al revisar los exmenes de sus estudiantes lo haga con base en la tabla de especificaciones del bloque que est evaluando, as podr identificar las reas en las que la mayora de su grupo sobresale, o bien, presenta dificultades. Le recomendamos revisar el resultado de cada uno de sus estudiantes y retroalimentarlo para que el proceso de evaluacin sea completo.
En Ediciones SM buscamos apoyar su prctica docente, por eso esperamos que este cuadernillo de reactivos le sea de utilidad.
CONTENIDO
Cuadernillo de preguntas bloque 1 Cuadernillo de preguntas bloque 2 Cuadernillo de preguntas bloque 3 Cuadernillo de preguntas bloque 4 Cuadernillo de preguntas bloque 5 Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar Tabla de especificaciones bloque 1 Tabla de especificaciones bloque 2 Tabla de especificaciones bloque 3 Tabla de especificaciones bloque 4 Tabla de especificaciones bloque 5
Fsica Energa
Bloque 1
Nombre del alumno Grupo Turno
Bloque 1
1. Es el cambio de posicin que experimenta un cuerpo respecto de otro que se considera fijo. A) Aceleracin B) Desplazamiento C) Velocidad D) Movimiento 2. Si analizas el movimiento que presenta un trompo que est girando, el de un automvil que circula en una calle y el de la Tierra, cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) El movimiento es acelerado y describe una trayectoria. B) El movimiento describe una trayectoria y presenta una cierta rapidez. C) El desplazamiento es en la misma direccin y el movimiento es rectilneo. D) El movimiento es circular y la aceleracin es constante. 3. A) B) C) D) Son caractersticas bsicas del movimiento. Rapidez instantnea, longitud y tiempo Desplazamiento, tiempo y velocidad Trayectoria, rotacin y desplazamiento Traslacin, rotacin y direccin 5. Una persona camina 20 m hacia el norte, despus 15 m hacia el este y finalmente 30 m hacia el norte. Qu figura representa su trayectoria?
A)
B)
C)
D)
4. Cul de las siguientes figuras representa el movimiento de un ciclista en una pista recta cuya rapidez es constante?
A)
6. Un automvil se mueve hacia el norte siguiendo una trayectoria rectilnea con una velocidad constante, recorre 195 Km cada 1.3 h. Con qu rapidez se mueve? A) 300 km/h B) 250 km/h C) 200 km/h D) 150 Km/h 7. A) B) C) D) Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? La velocidad puede tener signo positivo o negativo. La rapidez puede tener signo positivo o negativo. La velocidad siempre es positiva. La rapidez siempre es negativa.
B)
C)
D)
Bloque 1
8. La siguiente figura muestra el movimiento de dos automviles, cul mantiene una rapidez constante? v 12. La figura representa el movimiento de:
A) B) C) D)
9. A) B) C) D)
Los dos El de la lnea roja El de la lnea azul Ninguno de los dos

El sonido no se propaga en los cristales. el vaco. el aire. los metales.
A) B) C) D)
un proyectil. un vehculo que sube una montaa. un ciclista en una curva. una pelota que es arrojada desde una azotea hacia abajo.
10. Cuando los cuerpos caen en el vaco bajo la accin de su peso, se dice que el movimiento es de cada A) inercial. B) acelerada. C) de peso. D) libre. 11. En una carrera de autos, un piloto pasa de una rapidez de 20 m/s a 65 m/s y tarda 15 s en lograrlo, la aceleracin que experiment fue A) 3.0 m/s. B) 1.5 m/s. C) 3.0 m/s2. D) 1.5 m/s2.
INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO
8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.
RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.
PUEDES INICIAR EL EXAMEN!
Fsica Energa
Bloque 2
Bloque 2
1. El efecto que se observa en un resorte al colocar en uno de sus extremos un objeto pesado, es una A) atraccin. B) repulsin. C) deformacin. D) interaccin. 2. Si una canica se encuentra en reposo y se le aplica una fuerza de cierta magnitud en una direccin especfica, A) se mueve con cierta velocidad. B) se deforma. C) permanece en reposo. D) se mueve en todas direcciones. 3. Un chico jala una caja con una fuerza de 4 N, como se muestra en la figura, mientras que otro jala con una fuerza de 3 N, por lo que la magnitud de la fuerza resultante sobre la caja es 5. Un nio de 30 kg y un adulto de 80 kg se encuentran patinando y el adulto empuja al nio, la aceleracin que adquiere el nio es de 2 m/s2, por lo tanto, la fuerza que ejerce el nio sobre el adulto es A) 220 N. B) 160 N. C) 100 N. D) 60 N. 6. Tomando en cuenta que la masa de nuestro planeta es de 6.0x1024 kg, la del Sol de 2.0x1030 kg y la separacin entre ambos es de 1.5x1011 m. Cul es la fuerza de atraccin entre ambos? A) 53.36x1032 N B) 26.68x1032 N C) 35.57x1021 N D) 26.68x1021 N 7. La fuerza de atraccin gravitacional sobre una persona de 70 kg cuando se encuentra a 20 m de la superficie terrestre es A) 70.03x1013 N. B) 7.0x1013 N. C) 686 N. D) 34.3 N. 8. Cuando le colocas la pila a un reloj, las transformaciones de energa que se producen son: A) Elctrica Mecnica corriente movimiento de las elctrica manecillas del reloj
3N 4N
A) B) C) D)
14 N. 12 N. 7 N. 5 N.
4. Si un carrito tiene una masa de 0.1 kg y le aplicas una fuerza de 0.02 N, la aceleracin que se produce es A) 5 m/s2. B) 2 m/s2. C) 0.2 m/s2. D) 2x10-3 m/s2.
B) Elctrica corriente elctrica C) Qumica reacciones qumicas D) Qumica reacciones qumicas
Qumica reacciones qumicas
Mecnica movimiento de las manecillas del reloj
Mecnica movimiento de las manecillas del reloj Elctrica corriente elctrica Mecnica movimiento de las manecillas del reloj
Bloque 2
9. Si Ep es la energa potencial de una masa m y Ec es la energa cintica, la energa mecnica total E, cul es la expresin con la que se calcula la energa total? A) E = Ep Ec B) E = Ep + Ec C) E = (Ep + Ec)/2 D) E = Ep2 + Ec2 10. Un pintor en un andamio deja caer una lata de pintura de 1.50 kg desde una altura de 6.0 m. Qu energa cintica tiene la lata cuando est a una altura de 4.0 m? A) 882 J B) 294 J C) 88.2 J D) 29.4 J 11. Determina la fuerza elctrica ejercida entre las cargas q1 = 6 micro C y q2 = 4 micro C, cuando se encuentran separadas por una distancia de 50 cm. A) 864 N B) 86.4 N C) 8.64 N D) 0.864 N 12. Las lneas que indican la direccin de un campo magntico se llaman A) de fuerza. B) magnticas. C) nodales. D) ecuatoriales.
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
Fsica Energa
Bloque 3
Bloque 3
1. Tomando en cuenta que la densidad del aceite es 0.80 g/cm3, del agua 1.00 g/cm3, el alcohol 0.79 g/cm3, si colocas 50 ml de cada uno en un vaso de vidrio, el orden de cmo quedan distribuidos de abajo hacia arriba, es A) agua, aceite y alcohol. B) alcohol, aceite y agua. C) agua, alcohol y aceite. D) aceite, alcohol y agua. 5. De acuerdo con la informacin de la pgina 181 de tu libro, si a 293 K (20 C) la energa cintica de las molculas de hidrgeno (H2) es 1.9 J, cuando la energa cintica sea 4.5 J, la temperatura ser A) 1237.1 K. B) 693.94 K. C) 123.71 K. D) 69.39 K.
2. De acuerdo al modelo cintico de partculas, las fuerzas entre las partculas de un son las ms fuertes de los cinco estados de la materia. A) plasma B) lquido C) slido D) gas
6. Un recipiente de unicel contiene 200 ml de agua a una temperatura de 25 C. Si se coloca dentro del agua una pieza de cobre cuya temperatura es de 250 C, qu sustancia gana calor? A) El cobre B) El agua C) El cobre y el agua D) El unicel y el agua
3. Cuando colocas un refresco en el refrigerador, a medida que pasa el tiempo, qu sucede con la velocidad de las molculas del lquido? A) Es la misma que antes de enfriarlo. B) Aumenta al enfriarse. C) Disminuye al enfriarse. D) Disminuye y luego aumenta al enfriarse.
7. Es la medida de la energa cintica promedio de las molculas de un objeto o sustancia. A) El calor B) El volumen C) La potencia D) La temperatura
4. Un cilindro contiene 10 litros de oxgeno y otro contiene 10 litros de dixido de carbono, ambos se encuentran a 25 C. De acuerdo con el modelo cintico de partculas, se puede afirmar que A) la energa cintica de las molculas de ambos gases es la misma. B) existen ms molculas de dixido de carbono que de oxgeno. C) las molculas de oxgeno se mueven ms rpido que las del dixido de carbono. D) se registra una menor presin en el cilindro del oxgeno que en el del dixido de carbono.
8. Si tuvieras 2 refrescos gaseosos, uno que acabas de sacar del refrigerador y el segundo que se encuentra a temperatura ambiente (25 C), cuando los destapas, sin moverlos, el que conserva ms tiempo el gas es el porque las molculas se mueven ms . A) fro, rpidamente B) fro, lentamente C) de temperatura ambiente, rpidamente D) de temperatura ambiente, lentamente
Bloque 3
9. Cul de los dos pisotones te dolera ms, el de una zapatilla o el de una sandalia? A) La zapatilla, ya que la fuerza aplicada acta en un rea menor. B) La zapatilla, porque se ejerce mayor fuerza. C) El tacn plano, porque ejerce mayor fuerza. D) Ambas causan el mismo dao, ya que la fuerza aplicada es igual.
10. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) Un litro de agua y un litro de alcohol necesitan la misma cantidad de energa para evaporarse, se necesita la misma cantidad de energa para que se conviertan en vapor. B) Para que el agua se solidifique o se evapore, se necesita la misma cantidad de energa. C) El agua siempre se evapora a una temperatura de 100 C. D) La presin afecta la temperatura a la que hierven los lquidos.
11. Si se aumenta la temperatura de un gas y se mantiene su volumen fijo, qu sucede con la presin del gas? A) Disminuye. B) Aumenta. C) Se mantiene constante. D) Aumenta y disminuye.
12. El gas que compramos para nuestras estufas es LP, que significa licuado a presin. Si en el tanque se encuentra en estado lquido, entonces cmo es posible que al abrir la llave salga gas? A) Porque la temperatura exterior permite que se vuelva gas. B) Porque las presiones, exterior e interior, estn en equilibrio. C) Porque la presin exterior es menor que la del cilindro. D) Porque la presin externa es variable y menor.
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
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Bloque 4
Bloque 4
1. Corresponden a ejemplos de materiales conductores. A) Oro, plata y vidrio B) Plata, cobre y hierro C) Madera, vidrio y plstico D) Carbn, cobre y plstico 5. En qu parte del tomo est concentrada prcticamente toda su masa? A) La rbita ms externa B) El ncleo C) El tomo completo D) Todas las rbitas
2. Es la luz que resulta de la mezcla de los colores del arco iris. A) Violeta B) Negra C) Blanca D) Amarrilla
6. Cules partculas se localizan en el ncleo del tomo? A) Protones y neutrones B) Fotones y electrones C) Neutrones y electrones D) Fotones y neutrones
3. Los electroimanes son muy tiles debido a que A) su campo magntico tiene la misma intensidad que cualquier imn permanente. B) pueden funcionar con o sin corriente elctrica. C) en ellos se generan campos magnticos ms intensos que en un imn permanente. D) funcionan a base de pequeos imanes que se pueden agregar o quitar.
4. El modelo atmico actual permite explicar que los enlaces qumicos de los elementos dependen de: A) los electrones que se localizan en la parte ms externa del tomo. B) la cantidad de electrones que contiene el tomo. C) la cantidad de protones que contiene el tomo. D) el nmero de protones y neutrones que contiene el ncleo atmico.
7. Se tienen dos alambres de cobre del mismo dimetro, uno mide 125 cm de longitud, el otro 375 cm. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) El alambre ms largo conduce mejor la corriente elctrica. B) El material de que est hecho el alambre es ms importante que la longitud. C) El alambre ms largo presenta menor resistencia a la conductividad elctrica. D) El alambre ms corto presenta menor resistencia a la conductividad elctrica.
8. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) A mayor movimiento de los electrones, el material conduce mejor la electricidad. B) A medida que disminuye el dimetro de un alambre, aumenta la conductividad. C) A mayor dimetro en un alambre, menor conductividad D) A menor movimiento de los electrones, el material conduce mejor la electricidad.
Bloque 4
9. Elige la opcin en la que los materiales estn ordenados de mayor a menor conductividad elctrica. A) Cobre, plata, aluminio y plomo B) Cobre, aluminio, plata y hierro C) Lata, aluminio, hierro y mercurio D) Aluminio, plata, hierro y mercurio
10. Una manera prctica de saber que en un alambre pasa corriente elctrica es A) acercar una brjula y observar si cambia su orientacin. B) observar hacia dnde est conectado el alambre. C) saber de qu material est hecho el alambre. D) conocer el dimetro del alambre y del material que est hecho.
11. Michael Faraday descubri que el campo magntico no ejerce fuerza sobre las cargas elctricas en pero s sobre las cargas elctricas en . A) un aislante, un aislante B) un conductor, un aislante C) movimiento, reposo D) reposo, movimiento
12. Cul es la expresin matemtica para calcular la longitud de onda de cualquier onda electromagntica?
A) l = c v B) l = cv C) cl = v D) l =
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
Fsica Energa
Bloque 5
Bloque 5
1. La cultura que crea que el origen del Universo estaba dada por la unin del cielo, el mar y la tierra, fue la A) egipcia. B) griega. C) hebrea. D) hind. 2. Se le considera como una corriente espiritual o mstica que pretende adivinar el futuro por medio de la observacin celeste. A) Astrologa B) Astronoma C) Alquimia D) Arqueoastronoma 3. Es la ciencia que se dedica al estudio cientfico del Universo. A) Arqueologa B) Astrologa C) Astronoma D) Alquimia 4. Cundo se dice que una estrella est en equilibrio hidrosttico? A) Su nivel de agua es adecuado a la masa que tiene. B) Sus tomos y molculas estn elctricamente cargados. C) La fuerza de gravedad est en equilibrio con la presin de radiacin. D) La radiacin emitida ioniza las capas que fueron expulsadas. 5. Cul es el objeto astronmico que est formado por millones de estrellas, nubes de gas y polvo csmico, unidos por la fuerza de gravedad? A) Una estrella enana blanca B) Una supernova C) Un agujero negro D) Una galaxia 6. A) B) C) D) La explosin masiva de una estrella es un sistema estelar. una supernova. un agujero negro. una galaxia.
7. Qu objeto astronmico no tiene luz propia, refleja la luz solar, se mueve alrededor del Sol en una rbita elptica, y se form hace 4500 millones de aos aproximadamente? A) Una galaxia B) Una estrella C) Un planeta D) Un satlite natural 8. Cul fue el primer planeta observado por Galileo Galilei con un telescopio? A) Marte B) Venus C) Jpiter D) Neptuno
Bloque 5
9. Cul de las siguientes ideas corresponde con la teora del Universo estacionario? A) Ha existido desde siempre. B) Se colapsar en 14 mil millones de aos. C) Se expandir hasta desaparecer. D) Se colapsar formando una supernova. 10. Al terminarse el combustible en el ncleo de una estrella, ya no existe presin que empuje hacia fuera sus capas superiores y que mantenga el equilibrio hidrosttico, por lo que la fuerza de gravedad es que la presin de radiacin y la estrella comienza a . A) menor, expandirse B) menor, contraerse C) mayor, expandirse D) mayor, contraerse 11. Si un ao luz es la distancia que recorre la luz en un ao, cuando observas una estrella que se encuentra a una distancia de cuatro aos luz, la ests mirando como A) es ahora. B) la vieron nuestros antepasados. C) era hace cuatro aos. D) era hace 4000 millones de aos. 12. Arturo es una estrella que se encuentra a 36 aos luz, por lo tanto, la luz que vemos de dicha estrella fue emitida en el ao A) 1906. B) 1936. C) 1972. D) 2008.
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
IMPORTANTE
1. LLENA LOS CRCULOS DE ACUERDO AL NM. DE FOLIO DE TU COMPROBANTE. 0 1 2 3 4 5 6 7 INSTRUCCIONES
1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 2 1/2. 2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS. 3. 4. 5. 6.
CORRECTO INCORRECTO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
HOJA DE RESPUESTAS EXMENES DE CONOCIMIENTOS
2. ESTE EXAMEN SLO TIENE VALIDEZ SI EST ANOTADO EL NM. DE FOLIO Y LLENADOS LOS CRCULOS CORRESPONDIENTES.
ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRESPONDIENTE.
8 9
SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS. NO USES PLUMA NI MARCADOR. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)
BLOQUE 1
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 2
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 3
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 4
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 5
1 3 5 7 9 11
10
12
FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ) ESTE DOCUMENTO NO TENDR VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL SUSTENTANTE. NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA.
Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 1 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 1. El movimiento. La descripcin de los cambios en la naturaleza 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 d a b a a d a b b d c Reconoce que existen distintos tipos de movimientos en el entorno. Reconoce las caractersiticas perceptibles de los distintos tipos de movimiento. Compara las caractersticas de los distintos tipos de movimiento que existen en el entorno. Interpreta tablas y grficas de posicin-tiempo. Predice caractersiticas de diferentes movimientos a partir de grficas de posicin-tiempo. Identifica la proporcionalidad en la relacin velocidad-tiempo. Establece la diferencia entre velocidad y aceleracin. Utiliza el modelo de ondas para explicar algunas caractersticas del sonido. Describe el movimiento de cada libre. Aplica las formas de descripcin y representacin del movimiento para describir el movimiento acelerado. Interpreta las diferencias en la informacin que proporcionan las grficas de velocidad-tiempo y las de aceleracin-tiempo. * * * * * * * * * * Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin
12
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 2 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 2. Las fuerzas. La explicacin de los cambios Reconoce algunos efectos de la interaccin entre objetos (movimiento, deformacin, atraccin, repulsin). Relaciona el cambio en el estado de movimiento de un objeto con la fuerza que acta sobre l. Obtiene la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo. Establece la relacin entre la masa y la aceleracin cuando una fuerza es aplicada. Aplica las leyes de Newton para describir los cambios del movimiento en funcin de la accin de las fuerzas. Analiza las transformaciones de energa potencial y cintica en situaciones del entorno. Utiliza las expresiones algebraicas de la energa potencial y cintica para describir algunos movimientos. Resuelve ejercicios de aplicacin relativos al movimiento, haciendo uso de las relaciones de transformacin de energa mecnica. Relaciona las fuerzas de repulsin de cargas elctricas con los dos tipos de carga existentes. Relaciona las interacciones en imanes con la atraccin y repulsin de sus polos con la fuerza magntica. Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin
1 2 3 4 5 6 7 8 9
c a d c d c b d b
* * * * * * *
10 11 12
d d b
* * *
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 3 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 3. Las interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos Experimenta para identificar algunas caractersticas de la materia. Experimenta para identificar algunos comportamientos de la materia. Utiliza las unidades de medicin del Sistema Internacional (SI) para expresar mediciones de las propiedades de la materia. Describe los aspectos que conforman el modelo cintico de partculas. Explica el papel que desempea la velocidad de las partculas en el modelo cintico de partculas. Compara el comportamiento y propiedades de la materia en sus distintos estados de agregacin a partir de los aspectos del modelo de partculas. Explica el concepto de temperatura como manifestacin de la energa cintica y de los choques entre las partculas del modelo cintico. Establece la diferencia entre los conceptos de fuerza y presin. Explica los cambios de estado de la materia en trminos de la transferencia de calor con base en el modelo cintico. Interpreta los cambios de estado o de fase en la materia a partir de una grfica presin-temperatura. Explica algunos fenmenos cotidianos en trminos de las relaciones entre la presin y la temperatura. Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin
1 2 3 4 5 6 7
a c c a b d d
* * * * * *
8 9 10
b a d
* * *
11 12
b c
* *
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 4 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 4. Manifestaciones de la estructura interna de la materia Clasifica algunos materiales del entorno en funcin de su capacidad para conducir corriente elctrica. Relaciona la luz blanca con la combinacin de colores. Relaciona, en algunos fenmenos cotidianos, el magnetismo con el movimiento de electrones en un conductor. Identifica algunas de las principales caractersticas del modelo atmico que se utiliza en la actualidad. Analiza las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la corriente elctrica. Contrasta las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la corriente elctrica. Asocia los aspectos analizados previamente sobre la corriente elctrica con base en el movimiento de los electrones. Clasifica materiales en funcin de su capacidad para conducir la corriente elctrica. Reinterpreta los aspectos analizados previamente sobre el magnetismo con base en el movimiento de los electrones. Explica cmo las ondas electromagnticas, en particular la luz, se reflejan y cambian de velocidad al viajar por medios distintos. Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin
1 2 3 4 5 6 7 8
b c c a b a d d
* * *
* * *
10 9 11
a c d
* * *
12
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 5 Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje Bloque 5. Conocimiento, sociedad y tecnologa Analiza las explicaciones de algunas culturas acerca del origen del Universo. Identifica las caractersticas de la astronoma. Describe algunas de las caractersticas de las estrellas. Describe algunas de las caractersticas de las galaxias. Describe algunas de las caractersticas de los planetas. Analiza las explicaciones de algunas culturas acerca del origen del universo. Explica el papel de la fuerza de gravedad en la estructura del universo utilizando los conocimientos estudiados. Utiliza la notacin desarrollada para expresar distancias. Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin * * * * *
1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 11 12
b a c c b d c c a d c c
* *
Este material se termin de imprimir en julio de 2008, en Rodefi Impresores, S.A. de C.V., Callejn San Antonio Abad nm. 70, col. Trnsito, c.p. 06820, Cuauhtmoc, Mxico, D.F.

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Doris Arroba Jcome

Paulina Surez Prez

Karen Fernanda Amezcua

Diana Navarro, Iras Valdz

Juan Bernardo Rosado

Rafael Tapia Yez

Jos Martn Ramrez

Carlos Olvera, Teresa Amaya

Nombre del alumno Grupo Turno

Los dos El de la lnea roja El de la lnea azul Ninguno de los dos

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Nombre del alumno Grupo Turno

B) Elctrica corriente elctrica C) Qumica reacciones qumicas D) Qumica reacciones qumicas

Qumica reacciones qumicas

Mecnica movimiento de las manecillas del reloj

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Nombre del alumno Grupo Turno

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Nombre del alumno Grupo Turno

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HOJA DE RESPUESTAS EXMENES DE CONOCIMIENTOS

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