MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2012-13 ESPAOL 3o.

GRADO

Mi nombre es: ______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________ CMO LA HICIERON? Observa y reflexiona sobre las imgenes que muestran el proceso de fabricacin de una cama.

Anota qu es un proceso?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Enumera el proceso de construccin de una cama.( 1al 7) Y descrbelo al reverso de esta hoja. Es importante socializarlo para conocer el trabajo de los dems. Colorea a tu gusto.

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3o. GRADO

Lee el segundo prrafo de la leccin Mi amigo el rbol de tu libro de Lectura y completa este diagrama para resumir la informacin .

PAPEL

MADERA

Despus, con la informacin que ya tienes, escribe los pasos que se deben seguir
para fabricar el papel. Usa las palabras primero, segundo, mientras, para qu, cundo y finalmente. Al terminar socializa tu trabajo.
Primero

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3o. GRADO

Estos son algunos de los cuentos que ya conoces, en equipo cada quien escoja uno y hagan las siguientes actividades. NO OLVIDES ANOTAR SU NOMBRE.

Escribe el cuento al reverso de esta hoja.

No olvides los detalles. En tu cuaderno haz una lista de los personajes que participan en l. A cada uno de los personajes antale algunas cualidades. Cul es el personaje principal del cuento? Lugar donde se desarrolla.(escenario) Si quieres trabajar con otro cuento, puedes hacerlo.

Colorea los dibujos.

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3o. GRADO

Sabes qu es una encuesta? _______________________. Antalo ________________________________________________________ ______________________________________

Qu ms te gustara saber de tus compaeros? A continuacin aparecen algunas frutas, con las que puedes conocer mejor los gustos de tus compaeros por medio de una encuesta: Realiza esta encuesta preguntando a los nios y nias que te encuentres durante el recreo.

Anota una rayita de la fruta preferida por cada encuestado.

OTRAS FRUTAS

Para saber los resultados, qu hay que hacer? __________________________________ Y despus?________________________________________________________________

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3o. GRADO

Entonces hagamos la grfica prolongando las lneas para conocer

grficamente los resultados.
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

OTRAS

Renanse en equipo, comenten y comparen los resultados. Contesta: Cul es la fruta que menos gusta a los nios encuestadas?___________________ Qu escogieron ms nios, naranjas o manzanas?___________________________ Si en la escuela quieren vender la fruta preferida, cul ser?__________________ Cmo sabes cul es la fruta que gusta menos en la grfica?

_________________________________________________________ _________________________________________________________
Cmo sabes cuntas personas se encuestaron?

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2012-13 MATEMTICAS 3o. GRADO

Mi nombre es: ______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________

Continua con el tema de las fracciones.

La maestra pidi a 3 nias que llevaran agua de sabor jamaica para festejar el inicio de la primavera, Olga llev , Elva 5/8 y Lorena . Colorea el agua de acuerdo con lo que llevo cada quien y contesta lo que se pide:

OLGA

LORENA

ELVA

Quin llev ms agua de jamaica? _____________________ Cuntos octavos llev Olga? __________________________ Cunta limonada le falt a Olga para llevar la misma cantidad que Lorena?
_________________________ Cmo repartiras estas 6 hojas entre 8 nios de tal forma que les toque lo mismo? Colorea de diferente color la parte de cada nio.

Explica que fue lo que hiciste y comparte tu opinin.

Cuenta los dulces y reprtelos de diferentes maneras.

dos frascos con _______dulces cada uno

TOTAL

tres frascos con _______dulces cada uno

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2012-13 MATEMTICAS Estas enmieladas tambin distribyelas de diferente manera.

7
3o. GRADO

_____________ PALETAS EN CADA PALO.

_____________ PALETAS EN CADA PALO.

Resuelve los siguientes problemas.

Cuando a don Beto le llega la mercanca de la frutera, alguna tiene que empaquetarla y con otra forma montones para venderla.

Puso 20 naranjas en 2
costales del mismo tamao, cuntas naranjas utiliz ? ___________________________

Si form 4 montones con 4

melones cada uno, cuntos melones acomodo? __________________________

Tena 32 sandas y puso 4 en cada caja, cuntas cajas uso?__________________

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3o. GRADO

A JUGAR
Recorta el crculo y la manecilla. Colorea cada parte de la rueda.

Se necesitan 2 jugadores. 2 fichas. Manecillas Un clavo o alambre.

INSTRUCCIONES 1. Pon las fichas en HORA DE SALIDA. 2.Por turno giren la rueda. Cada jugador avanza el tiempo que sealen las manecillas en la rueda. 3.Gana el que llegue primero a las 4:00 horas.

Colorea y recorta esta tortuguita, te servir para hacer la actividad de la pgina 131 de tu libro de texto.

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CIENCIAS NATURALES Mi nombre es: _______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________

Un Eclipse Solar ocurre cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.

Investiga que fenmeno se produce si la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna obstaculizando el paso de la luz, recorta y pega una imagen.

_____________________________

Resuelve el siguiente crucigrama.

VERTICAL l.- Nombre que damos al camino que recorre la luz y cualquier objeto que se mueve. 2.- Dejan pasar parcialmente la luz y producen una sombra muy tenue. 3.- Los cuerpos opacos proyectan A una sombra mas definida. HORIZONTAL A.- Cuerpos que no dejan pasar la luz y forman una sombra definida. B.- Cuerpos que dejan pasar la luz casi totalmente. C.- Los cuerpos traslcidos proyectan una sombra parcial. Entre estas dos figuras aparentemente iguales hay 6 diferencias, encuntralas y escrbelas aqu. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________. Contesta: De qu forma viaja la luz?_________________________

1 2 B 3

Ilumina los colores del arco iris en el orden en que aparecen despus de la lluvia. Sabas que el arco iris est formado por miles y miles de gotitas de agua y que la luz se descompone en 7 colores al atravesar un prisma. Investiga otros fenmenos naturales en donde hay manifestaciones de luz.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 CIENCIAS NATURALES

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3o. GRADO

Escoge y elabora algunas figuras en cartoncillo negro o con la sombra de tus manos y forma el teatro. Escribe al reverso de esta hoja una historia y comprtela con tus compaeros Escribe el nombre de los animalitos que conozcas.

Investiga algunos inventos que emplean la luz solar para funcionar y dibjalos.

Coloca cada cuerpo a su espacio correspondiente.

Cuerpos transparentes Cuerpos opacos Cuerpos traslcidos

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3o. GRADO

Elige a un compaero, jueguen al ahorcado, formen las palabras y completen el enunciado. a).- _t_ __ __ __ Puede ser agudo o grave.

b).- __ __ __ __ n __ __ __ __ __ Se refiere al volumen, puede ser alto o bajo. c).- __ __ __ __ __ e Depende de las caractersticas fsicas de la fuente que emite el sonido. Unidad utilizada para medir la intensidad del sonido. Por dnde viaja el sonido?

d).- __ __ c __ __ __ __

e).- __ i __ __

En equipos busquen objetos con los que puedan hacer sonidos de la naturaleza, de los medios de transporte, de tu casa y de instrumentos musicales, tapen los ojos a un compaero para que los identifique., platiquen Qu sonidos son largos y cules cortos? Cules sonidos son fuertes y cules son dbiles? Qu instrumentos musicales conocen?, Cul es el que ms les gusta? Cules no se escuchan en el lugar donde viven? Para qu puede servir que alguien conozca diferentes tipos de instrumentos? Manos a la obra: Elabora un instrumento con material de reciclaje. Ejemplo.- Una guitarra con ligas y una caja de zapatos, frrala o colorala. Investiga la clasificacin de los siguientes instrumentos musicales segn sus caractersticas y escrbela donde corresponde.

________________

____________________

_________________

____________________ ___________________

En parejas jueguen a imanes y metales, despejen el saln y siempre que la msica suene podrn caminar libremente por el espacio y cuando esta se detenga harn distintos encuentros con sus compaeros, imaginen que algunos de ustedes tienen un imn en diferentes partes de su cuerpo y que otros compaeros son de metal, prueben distintas formas de unirse magnticamente con sus compaeros. Ejemplo.- pie con pie, mano con nariz, oreja con oreja, codo con rodilla, mano con oreja, frente con espalda.

En parejas jueguen al gato, elige O X, contesta y gana.

Cuando acercas un imn a algunos objetos metlicos, estos son atrados hacia el, a esta propiedad se le llama____________. Un instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo es la:

La mayor capacidad de atraccin de los imanes se concentra en sus extremos, llamados_________.

Han detectado la presencia de imanes en su casa o en algunos objetos?

Qu sabes de los imanes?

Hay dos tipos de imanes, uno lo encontramos en la naturaleza y se llama _____________________

Los imanes atraen metales como l:

____________________ _

A los polos de un imn se les identifica como: Polo___________ y polo ________.

El otro se produce cuando adquieren la capacidad de atraer objetos metlicos al ser frotados_______________.

__________,

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CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO Mi nombre es: _______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________ Recorta y juega al memorama.
1857. Chihuahua acepta la Constitucin, y el Congreso de la entidad emite un decreto que da derecho a votar a una parte de la poblacin.

1824. El 8 de septiembre fue creada la entidad de Chihuahua.

1864. El 12 de octubre llega Benito Jurez a la ciudad de Chihuahua, donde establece su gobierno y por dos aos esta entidad es la capital de la Repblica.

1825. El gobernador Urquidi compr la primera imprenta que se instal en Chihuahua.

1831. El coronel Jos Joaqun Calvo declar la guerra a los apaches, una guerra que durara 50 aos.

1836. Parte del territorio chihuahuense se perdi en la guerra con Texas.

1847. En marzo fue tomada la capital de Chihuahua por los soldados de Estados Unidos de Amrica.

1877. ngel Tras fue nombrado gobernador para el periodo de 1877 a 1881. Trat siempre de pactar la paz con los apaches.

1906. Fueron encarcelados varios chihuahuenses por ser simpatizantes del Partido Liberal Mexicano, formado por los hermanos Flores Magn.

1892. Primer levantamiento armado del pas contra la dictadura, en el pueblo de Tomochi, Chihuahua.

1916. En la ciudad de Parral, Elisa Griensen enfrent a los soldados de Estados Unidos de Amrica que buscaban a Francisco Villa.

1880. El coronel Joaqun Terrazas derrot a los apaches en la batalla de Tres Castillos.

1884. Se inaugur la lnea de ferrocarril que une a la Ciudad de Mxico con Paso del Norte (Ciudad Jurez).

1910. El 14 de noviembre el pueblo se levant en armas en Cuchillo Parado, por lo que Chihuahua se considera cuna de la Revolucin Mexicana.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2012-13 CHIHUAHUA , LA ENTIDAD DONDE VIVO Recorta y arma este cubo para jugar y aprender en equipo.

13
3o. GRADO

Todos ( en su equipo) debern tener su dado armado para lanzarlo cuando les toque, despus de haber decidido en qu lugar va a jugar cada uno. Cuando tiren el dado una cara va a quedar hacia arriba y debern hacer lo que en ella se indica.
PEGAR

Contesta la primera pregunta de la pgina 106 .

PEGAR

PEGAR

Te toca contestar la tercera pregunta de la pg. 107.

Menciona los lugares por los que pas Benito Jurez hasta llegar a Paso del Norte. Pg. 109

Comenta con tus compaeros por qu es importante que Benito Jurez gobernara al Pas desde nuestro Estado.
PEGAR

PEGAR

En la pg. 110 hay un relato, lelo a tu equipo y que uno conteste la primera pregunta y otro la segunda.

Lee a tus compaeros que pas en 1864. La informacin aparece en la pg. 110.

Con estos personajes puedes empezar tu lbum biogrfico.

FRANCISCO VILLA

PASCUAL OROZCO

ABRAHAM GONZALEZ

TORIBIO ORTEGA

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FORMACIN CVICA Y TICA Mi nombre es: _______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________

Muchas palabras en nuestro idioma el espaol tienen varios significados. Escribe en cada cuadro el significado que conoces de la palabra norma.

__________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ____________ NORMA

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

NORMA

Las leyes o normas son como reglas que todos debemos cumplir. Sabes jugar a los encantados o a la roa? Escribe aqu como se juega y que reglas o normas hay que seguir.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Observa la pagina 66 de tu libro de Formacin Cvica y tica. De los nios y nias que se ven all Cules puedes decir que estn jugando a los encantados?. Los de arriba, los de en medio, la de la derecha, los de abajo. Escrbelo aqu _____________________________________________________ Por qu respondiste eso? __________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________
Este es el mapa de tu pas, todos los que vivimos aqu tenemos que cumplir y obedecer las leyes de nuestra Constitucin Poltica. Ilumina en el mapa el estado donde vives.

Estos son unos paps autoritarios como se comportan con su familia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Estos son unos papas democrticos, cmo se comportan con su familia?

Los diputados y senadores __________________________________________________ son quienes hacen nuestras ___________________________________________________________________ leyes. Investiga el nombre de _____________________________________________ algunos de ellos y antalos.

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3o. GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA

Observa las pginas 68 y 69 de tu libro de Formacin Cvica y tica y completa el texto. Un grupo escolar visita una exposicin de platera. El maestro trae pantaln de color _______________, el uniforme de los alumnos es de colores__________________ y __________________slo se ven la tercera parte de los alumnos que forman el grupo escolar Cuntos sern por todos?______________ El maestro indica a uno de sus alumnos que siga la norma de ____________________, la exhibicin esta dentro de una _______________________. La nica alumna que todava conserva el gafete es _____________________.

Cenefa le llamamos a la parte de debajo de las hojas que tienen ilustraciones acerca de un tema. Consulta las p.p. 6 y7 para que recuerdes que es cenefa. Si observas cuidadosamente veras que te muestran la minera en Mxico, las minas, cmo se trabajaba en ellas?, qu se obtena?, qu problemas enfrentaban los mineros, qu se haca con la plata?. Siempre fue una labor muy injusta, es decir los mineros no tenan justicia. Observa a los mineros de la p.78 y dibuja uno de ellos. Contesta aqu tu juicio de lo que debe hacerse en la p.81 _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Pide a tu maestro o maestra que te platique la fbula de la hormiga y la cigarra. Escribe si es justo lo que le pasa a la cigarra en invierno y explica por qu. Enlista sus herramientas de trabajo y anota para que usaban cada una. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Ilumina el dibujo y escribe quin sigui la norma de que todos debemos trabajar.
_________________________________

JUSTICIA ES DAR A CADA QUIEN LO QUE SE MERECE NO LO OLVIDES!

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3o. GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA

Trabajo en equipo: Recorta y colorea cada una de las imgenes. Observen y comenten en el equipo que representan los dibujos. Al reverso de cada crculo anoten el nombre del derecho a que se refiere. Con este material van a elaborar un mvil, para ello necesitas un estambre, hilo o cordn, tu maestro te dar las instrucciones.