Memorias 2011

Memorias 2011
CENTRO PARA LA LIBERTAD DE PRENSA EN PUERTO RICO
MEMORIAS 2011 ES UNA PUBLICACIN DEL CENTRO PARA LA LIBERTAD DE PRENSA EN PUERTO RICO (CLP) Duodcima edicin, 2012 2011 Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico Se permite la reproduccin con la autorizacin del CLP . Se requiere que se indique la procedencia del texto al momento de la divulgacin. Editora: Helga I. Serrano, directora ejecutiva del CLP Asistentes de edicin: Anette Sofa Ruiz Morales y Richard Rivera, asistentes de la direccin Diseo y emplanaje: Sofa Sez Matos Direccin postal del CLP Universidad del Sagrado Corazn P .O. Box 12383 San Juan, Puerto Rico 00914-0383 Telfonos: (787) 728-1515, ext. 2330 Correos electrnicos: clp@sagrado.edu centrolibertadprensapr@gmail.com Facebook: http://www.facebook.com/pages/ Centro-para-la-Libertad-de-Prensa-en-Puerto-RicoCLP/168823309824546 Twitter: twitter.com/clppr Portal Web: www.centrolibertadprensa.org
Memorias 2011
La libertad de prensa es la libertad de todos.
CENTRO PARA LA LIBERTAD DE PRENSA EN PUERTO RICO
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ndice
002 004 I. Informacin sobre el CLP II. Miembros de la Junta Asesora III. Mensajes 006 Una transformacin digital Dr. Jos Jaime Rivera y Luis Alberto Ferr Rangel De gestiones nuevas y exitosas Helga I. Serrano IV. Quinta Cumbre de Periodismo Escolar 010 Nuevas tecnologas para el saln de clases De la tiza a la computadora: Adiestrando a los educadores, viernes 7 de marzo y 28 de octubre, Universidad del Sagrado Corazn 015 V. Primer Certamen de Blogs Periodsticos Innovando las aulas en Puerto Rico 017 VI. Proyecto de la lectura crtica de medios 017 Una iniciativa ya en buen camino 018 Conversatorio Anlisis de los medios informativos: Una responsabilidad colectiva, 21 de septiembre, Sala de la Facultad, USC 018 Taller Mirada crtica a los medios de comunicacin, 24 de septiembre, Nuestra Escuela, Caguas 019 Foro pblico Lectura crtica de medios: Hacia un apoderamiento ciudadano, mircoles, 9 de noviembre, Centro de Adiestramiento Profesional (CAP), USC
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VII. Otros foros pblicos Nuestro periodismo de cara al futuro: Entre frivolidades y responsabilidades sociales, 4 de mayo, Teatro de la Facultad de Derecho, Universidad Interamericana (UIA), Hato Rey Cobertura noticiosa vs. presuncin de inocencia, 14 de noviembre, Fine Arts Cinema Caf, Hato Rey
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IX. Otras gestiones del CLP X. Columnas de la Directora Ejecutiva XI. Informes a la SIP y declaraciones del CLP XII. Pilares de la libertad de prensa XIII. Declaracin de Chapultepec
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VIII. Tercera y cuarta temporadas del programa radial Periodismo Libre En una travesa de grandes retos y logros Keyra Correa Angulo Una aspiracin hecha realidad Jos Antonio Acevedo Publicaciones Sinopsis del primer coloquio sobre periodismo en Puerto Rico: De cara al futuro Memorias 2010
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Sobre el Centro
Anette Sofa Ruiz Morales y Jos Antonio Acevedo, asistentes de la direccin del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico, presentan a los miembros de la Junta Asesora un informe sobre la Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, durante la reunin llevada a cabo el 12 de agosto de 2011.
FOTO PEDRO TORRES/ USC
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El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) fue establecido el 18 de mayo de 1999 por El Nuevo Da (END), el peridico principal de Puerto Rico, y la Universidad del Sagrado Corazn (USC), una universidad catlica privada en San Juan.
Puerto Rico; el director regional de la Asociacin de Periodistas Hispanos (NAHJ, por sus siglas en ingls); los directores de noticias de una estacin de radio y una televisora; el presidente de la Asociacin de Peridicos Regionales; el director o directora de la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico; la directora o director del Departamento de Comunicacin de la Universidad del Sagrado Corazn; un profesor de derecho constitucional; un expresidente del Colegio de Abogados de Puerto Rico; un representante de una organizacin sin nes de lucro, y un representante estudiantil de las asociaciones universitarias de periodismo y comunicaciones. EL NUEVO DA Es el diario de mayor circulacin auditada en Puerto Rico y forma parte de GFR Media Group, la mayor empresa periodstica de la Isla, que incluye, adems, al peridico Primera Hora, la publicacin elnuevodia.com y primerahora.com, los peridicos regionales El Norte y El Horizonte, y la compaa de telemercadeo El Da Directo. Igualmente, el grupo es dueo de la imprenta comercial AGP . UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZN Es la institucin educativa ms antigua de Puerto Rico. Tiene sus races en el Colegio del Sagrado Corazn de Santurce, una escuela a nivel elemental y secundario para nias que fue fundada por la orden de las Religiosas del Sagrado Corazn. En 1971, pas a ser una universidad coeducacional. La misin de la USC es educar personas en la libertad intelectual y la conciencia moral, dispuestas a participar en la construccin de una sociedad puertorriquea ms autnticamente cristiana: una comunidad solidaria en la justicia y la paz. Con este apostolado como norte, la institucin ofrece al estudiante un proyecto acadmico nico, una experiencia innovadora en la que el saln de clases es el mundo, en un ambiente de vida comunitaria y en el cual la persona y los valores cristianos son el centro. La USC tiene una matrcula de aproximadamente 5,000 estudiantes, ms de 170 acuerdos de intercambio estudiantil y participa en cinco consorcios acadmicos.
OBJETIVOS Servir como centro de investigacin para estudiantes, acadmicos, periodistas y otros estudiosos del tema de la libertad de prensa; servir como un foro para la discusin de asuntos relacionados con la libertad de prensa; servir como observador de los asuntos relacionados con la libertad de prensa que se estn ventilando en los tribunales estatales, en el Tribunal Federal y en la Legislatura de Puerto Rico. MISIN Fortalecer la base democrtica de nuestra sociedad por medio de programas educativos sobre el derecho a la libertad de prensa. COPRESIDENTES DEL CLP Luis Alberto Ferr Rangel, director general GFR Media Group, y Dr. Jos Jaime Rivera, presidente de la USC. DIRECTORA EJECUTIVA Helga I. Serrano, periodista y profesora de periodismo. JUNTA ASESORA Incluye los presidentes o presidentas de las tres asociaciones de periodistas ms importantes de Puerto Rico Overseas Press Club of Puerto Rico (OPC), Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) y la Asociacin de Fotoperiodistas de
Sobre el Centro
Miembros de la Junta Asesora
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Luis Alberto Ferr Rangel Director general El Nuevo Da y Primera Hora Copresidente, CLP Dr. Jos Jaime Rivera Presidente, USC Copresidente, CLP Helga I. Serrano Directora ejecutiva, CLP Lcdo. Antonio Negrn Garca Exjuez asociado, Tribunal Supremo Prof. Elmer Gonzlez Director Departamento de Comunicacin, USC Carla Minet Directora, Prensa Comunitaria Dra. Lourdes Lugo Catedrtica Escuela de Comunicacin Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras
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Lcdo. Harry Anduze Expresidente Colegio de Abogados Milly Mndez Presidenta Overseas Press Club (OPC) Miguel Rosa Director regional National Association of Hispanic Journalists (NAHJ) Jeffrey Acevedo Vicepresidente Captulo NAHJ Universidad de Puerto Rico Rafael Lenn Lpez Presidente Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) Prof. Jos Rodrguez Departamento de Comunicacin,USC Director Radio Activa
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JUNTA ASESORA
Mensaje de los Copresidentes del CLP
Foto
Dr. Jos Jaime Rivera y Luis Alberto Ferr en la reunin de agosto de la Junta Asesora del CLP .
FOTO PEDRO TORRES/USC
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UNA TRANSFORMACIN DIGITAL

Esta publicacin electrnica Memorias 2011, llega hoy a ustedes enmarcada en la visin vanguardista que el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) posee desde sus inicios. Al igual que en aos anteriores, esta edicin recoge una amplia agenda de labores realizadas durante el 2011, todas ellas en armona con los compromisos programticos del CLP . Conscientes de la importancia que tiene la educacin democrtica para los ciudadanos, el CLP se insert en la investigacin de la lectura crtica de medios, temtica poco conocida en el Pas, la cual consideramos es un importante eslabn para brindar herramientas de pensamiento crtico y propiciar as el anlisis de los contenidos informativos que hoy saturan la opinin pblica. Este proyecto se mantendr en continuo desarrollo ya que forma parte de los objetivos primordiales del Centro, que es el apoderamiento ciudadano que solo se logra cuando la educacin cumple su rol primordial de cambiar percepciones y actitudes dentro de los ms altos estndares de tica y credibilidad. Puerto Rico necesita hoy ms que nunca espacios para evaluar diversas plataformas informativas. Otra importante gestin del CLP incluy la celebracin de la Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, que tuvo como tema: De la tiza a la computadora: Adiestrando educadores en la era digital, y en la cual participaron educadores de toda la Isla. Con este esfuerzo propiciamos que los docentes integren la tecnologa al saln de clases. Un certamen de blogs periodsticos escolares complement estas iniciativas. Continuamos con la tercera y cuarta temporada de nuestro programa radial Periodismo Libre, que se transmite a travs de Radio Activa, estacin digital de la USC. Se produjeron un total de 15 programas. Nutri este proyecto la participacin de destacados profesionales del campo de las comunicaciones, artes y ciencias. En el rea de las publicaciones, el CLP public Memorias 2011 y Sinopsis del primer coloquio sobre periodismo en Puerto Rico: de cara al futuro, recogido en una publicacin electrnica. El foro Cobertura noticiosa y presuncin de inocencia, celebrado con el auspicio de la Fundacin Histrica del Tribunal Supremo de Puerto Rico y la Federal Bar Association, reuni a periodistas, juristas, estudiantes y educadores, logrando presentar una perspectiva clara y concisa de esta importante temtica. Agradecemos a cada de uno de ustedes el respaldo que brindan al CLP y les exhortamos a permanecer unidos para preservar la libertad de prensa, que es la libertad de todos los puertorriqueos.
Mensaje de los Copresidentes del CLP
Mensaje de la Directora Ejecutiva del CLP
DE GESTIONES NUEVAS Y EXITOSAS

Pertenezco a una generacin de periodistas puertorriqueos que nos iniciamos en un periodismo tradicional e impreso, donde el papel y la tinta, legado de los chinos, por cierto, eran las herramientas que posibilitaban esta comunicacin diaria con nuestros lectores. Ahora, algunos de nosotros observamos con fascinacin y hasta incredibilidad todas estas transformaciones cibernticas que caracterizan al periodismo moderno. El papel y la tinta, un junte maravilloso de olfato y tacto, pasan a la historia y en nuestro presente son sustituidos por la tinta electrnica y la hoja de papel digital. Memorias 2011 toma en esta, su undcima edicin, esta nueva ruta ciberntica, que nos brinda la oportunidad de incluir, por primera vez, videos de nuestras presentaciones y los audios de los programa radiales de Periodismo Libre, que se transmite dos veces al mes a travs de Radio Activa, la estacin digital de la Universidad del Sagrado Corazn (USC). Demos, pues, la bienvenida a esta nueva era de nuestras publicaciones, aunque debo reconocer que ya echo de menos el papel y la tinta que denieron durante tantos aos el ejercicio del periodismo. El CLP pudo lograr su agenda de labores para el 2011 gracias al esfuerzo de su equipo de trabajo, los entonces estudiantes Jos Antonio Rivera y Keyra Correa, de la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Recinto
De izquierda a derecha: Jos Antonio Acevedo, Keyra Correa, Ana Sofa Ruiz Morales y Helga I. Serrano. FOTO PEDRO TORRES/USC
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de Ro Piedras, y Anette Sofa Ruiz, del Programa Graduado de Medios y Cultura Contempornea de la USC. Al momento de escribir estas lneas, los tres ya estn bien encaminados en sus carreras profesionales, aunque Anette contina colaborando con el Centro en el desarrollo e implantacin del proyecto de la lectura crtica de medios, que iniciamos en el 2010, y del cual es una entusiasta investigadora. Tambin aport a estas labores del 2011 la estudiante Alexandra Santana, del Departamento de Comunicacin de la USC, a travs del Programa de Estudio y Trabajo. Y continuando con estas nuevas gestiones, debo mencionar que nuestra Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, que se ofreci en dos sesiones, por vez primera estuvo dedicada solo a educadores y cumpli con su cometido de proveerles herramientas tecnolgicas que les ayudarn en el saln de clases. Las expresiones de algunos de ellos, durante las sesiones de cierre, fueron la mejor recompensa para todos los que participamos en los talleres del da. Un reconocimiento especial merece la Red de Educadores Puertorriqueos, que lidera la educadora Jeanette Delgado, que nos ayud en este proyecto. Por otra parte, el Centro estuvo atento a los asuntos relacionados con nuestras libertades de prensa y de expresin, y todo ello fue presentado en los dos informes rendidos en marzo y
septiembre de 2011 a la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), que se incluyen en estas Memorias 2011, al igual que las declaraciones hechas por el CLP en el 2011. Varios asuntos sobresalen. Entre estos, estn aqullos que giran en torno a violaciones o intentos de violaciones a los derechos civiles y de expresin en Puerto Rico, denunciados por la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO), el Overseas Press Club (OPC), la Asociacin de Fotoperiodistas, la Comisin de Derechos Civiles, la American Civil Liberties Union (UCLA), el Colegio de Abogados, y, por supuesto, el CLP . Nos sentimos orgullosos de formar parte de este grupo de organizaciones que velan por nuestros derechos y garantas constitucionales. Como siempre, aprovecho esta oportunidad para agradecer todo el apoyo de los muchos colaboradores del Centro que nos ayudan en la organizacin de nuestros eventos y patrocinan nuestras actividades. A todos ellos un abrazo solidario. Esperamos que disfruten de esta primera edicin ciberntica de nuestra publicacin, que forma parte de este proceso de nuevos aprendizajes que nos marcan a todos.
Mensaje de la Directora Ejecutiva del CLP
Quinta Cumbre de Periodismo Escolar
NUEVAS TECNOLOGAS PARA EL SALN DE CLASES

La Quinta Cumbre de Periodismo Escolar tuvo como objetivo poner en manos de los educadores participantes herramientas de periodismo multimedios, que les ayuden a crear blogs informativos como parte de los recursos de enseanza en los salones de clases. Fue la primera vez que una cumbre escolar estuvo dedicada solo a educadores. Las cumbres escolares, que se iniciaron en el 2007, forman parte del proyecto Sembrando semillas de libertad de prensa, que busca fomentar la enseanza del periodismo y el establecimiento de clubes de periodismo en las escuelas pblicas y privadas de Puerto Rico. De la tiza a la computadora: adiestrando a educadores en la era digital consisti de talleres en la maana y en la tarde, en los que participaron educadores de escuelas intermedias y superiores, pblicas y privadas, de toda la Isla. La cumbre se ofreci en dos sesiones: la primera, el viernes, 18 de marzo, y la segunda, el viernes, 7 de octubre, en la Universidad del Sagrado Corazn. En total, participaron 101 educadores de 75 escuelas intermedias y superiores, ubicadas en 54 pueblos. Ambas sesiones fueron idnticas en sus contenidos y se iniciaron con una sesin plenaria, en la que participaron los copresidentes del CLP , Dr. Jos Jaime Rivera y Luis Alberto Ferr Rangel, quienes enfatizaron la importancia de estas actividades educativas en torno al periodismo
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actual. El Dr. Rivera seal que en siglos pasados, la tiza y la pizarra eran de avanzada, pero hoy da hay que ofrecer una educacin pertinente al estudiante de este siglo 21. Por su parte, Ferr Rangel exhort a los maestros a ver los talleres como una oportunidad para aprovechar las nuevas tecnologas en los salones de clase. La directora ejecutiva del CLP , Helga I. Serrano, y Jeanette Delgado, lder de la Red de Educadores Puertorriqueos, coauspiciadora del evento, hicieron una presentacin inicial de los talleres a ofrecerse a lo largo del da. Actu como maestra de ceremonia la periodista Josena Barcel, reportera de El Nuevo Da Educador. Los educadores recibieron copias en discos compactos de la segunda edicin del Manual de Periodismo Escolar, y, en otro disco compacto, los materiales a utilizarse en los cuatro talleres concurrentes de la maana, confeccionados por los expositores a cargo de los mismos. De esta forma, todos los participantes tuvieron acceso a estos contenidos. El tema de los talleres de la tarde, fue la confeccin de un blog periodstico sobre el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico. El material para el blog--- textos, fotos y videos --- fue preparado por el equipo de trabajo del CLP y entregado a cada participante en un disco compacto. Los directores de estos talleres contaron con el apoyo de un grupo de ujieres, con conocimientos sobre la confeccin de blogs, lo que facilit a los educadores participantes
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Carlos Vzquez se apresta a ayudar a una de las educadoras participantes en la segunda sesin de la cumbre. FOTO PEDRO TORRES/ USC
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Educadores participantes en la Quinta Cumbre de Periodismo Escolar durante la sesin de apertura en marzo. FOTO PEDRO TORRES/ USC
La conocida fotoperiodista Alina Luciano fue la expositora en el taller sobre fotoperiodismo.

FOTO PEDRO TORRES/ USC
llevar a cabo las tareas asignadas. Laboraron como ujieres los siguientes estudiantes: de la Universidad del Sagrado Corazn, Anushka Ramos, Nicole Lpez, Mauricio Planchart, Alexandra Santana Sonni, Sonia Esther Prez Sampayo, Pedro Gabriel Izquierdo; de la Universidad de Puerto Rico, Ginamara Rivera Delgado, del Recinto de Cayey, y del Recinto de Ro Piedras, Melanie Prez Rivera, Alyssa Mndez Batista, Jaroldy Gonzlez Arroyo, Laura M. Quintero Rodrguez, Samuel Olivares, Marta Alonso, Alissa Mndez, Natalia Bonilla y Sara Santos. Finalizados los talleres, los educadores participaron en una sesin de clausura que se inici con la presentacin de Herramientas de la Web 2.0 como recursos educativos, a cargo del profesor Antonio Delgado, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Arecibo. Igualmente, cada grupo present algunos de los blogs confeccionados en los talleres de la tarde. El sentir general, expresado durante estas sesiones y refrendado en las evaluaciones escritas que hicieron los educadores, fue que se lograron los objetivos de la cumbre, y, ciertamente, expositores y participantes salieron igualmente enriquecidos. Compartimos con ustedes algunas de las expresiones de educadores enviadas al CLP via correo electrnico.
Evelyn Rodrguez Morales, Escuela Intermedia Nueva de Ceiba:
La verdad que fue una experiencia enriquecedora, la pasamos sper bien. Felicito a todos los que participaron, aprend mucho y la pas de maravilla.
Nilca J. Delgado Arroyo, Escuela Superior Arsenio Martnez de Aguada:
Fue una oportunidad de mucho crecimiento profesional. A pesar del factor distancia, ya que viaj desde Aguada, puedo decir que tratndose de capacitacin que me ayude a integrar la tecnologa en la sala de clases, no hay distancia que impida decir presente.
Todos los educadores recibieron un certicado de participacin, con siete horas de contacto.
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Memorias 2011
QUINTA CUMBRE DE PERIODISMO ESCOLAR Viernes 18 de marzo y 7 de octubre de 2011 | Universidad del Sagrado corazn TALLERES CONCURRENTES EN LA MAANA Una panormica de la era digital 10:30 11:50 a.m. Uso efectivo de las redes sociales y la tecnologa mvil Expositores en primera sesin: Vanessa Coln, editora de innovacin de El Nuevo Da y Primera Hora; Lillian Agosto, reportera de tecnologa mvil en Primera Hora Expositores en segunda sesin: Henry Torres, subeditor de redes sociales, El Nuevo Da, y Lillian Agosto Fundamentos de la redaccin para blogs Expositora en primera sesin: Ruth Merino, periodista y consultora de El Nuevo Da Expositora en segunda sesin: profesora Silvestrina Rodrguez, Centro de Lenguas y Culturas, Universidad del Sagrado Corazn Fundamentos de la fotografa digital Expositora en ambas sesiones: Alina Luciano, fotoperiodista de Claridad y profesora del Taller de Fotoperiodismo de la Asociacin de Fotoperiodistas de Puerto Rico El uso de podcasts en blogs Expositores: Jeanette Delgado, lder de la Red de Educadores Puertorriqueos y maestra en la escuela Gerardo Sells Sol en Caguas, y James Lynn, profesor en la Universidad del Turabo en Caguas TALLERES CONCURRENTES EN LA TARDE Cmo confeccionar un blog 1:00 2:30 p.m. Grupo I - director en ambas sesiones: profesor James Lynn Grupo II - directora en primera sesin: Jeanette Delgado director en segunda sesin: Bernab Soto, diseador de la instruccin, National University College Online y de la Universidad Virtual del Sistema Universitario Ana G. Mndez Grupo III directora en primera sesin: profesora Vivien Mattei, Universidad Interamericana, Recinto de Ponce directora en segunda sesin: Dra. Alexandra Vega, Departamento de Comunicacin, Universidad del Sagrado Corazn Grupo IV directoras en primer sesin: Vannesa Coln y Lillian Agosto director en segunda sesin: Carlos Vzquez, redactor y diseador de la revista ciberntica Sagradeos, Universidad del Sagrado Corazn
Culebra
Participantes
No Participantes
Vieques
Participacin de municipios en las cumbres escolares del 2007 al 2011 13
QUINTA CUMBRE DE PERIODISMO ESCOLAR ESCUELAS PARTICIPANTES

Aguada: Esc. Sup. Arsenio Martnez Aguadilla: Colegio San Carlos Aguas Buenas: Esc. Int. Luis Muoz Marn Aibonito: Esc. Sup. Bonifacio Snchez Jimnez Aasco: Esc. Luis Muoz Marn Arecibo: Colegio Evanglico Capitn Correa Bayamn: Colegio Santa Rosa Superior Esc. Int. Jess Snchez Erazo Esc. Int. Juan Ramn Jimnez Esc. Especializada de Bellas Artes Pablo Casals Caguas: Esc. Int. Gerardo Sells Sol Colegio Bautista de Caguas Esc. Hayde Caballero Torres Esc. Segunda Unidad Mercedes Palma Esc. Sup. Dr. Juan J. Osuna Camuy: Esc. Sup. Luis Felipe Crespo Esc. Pablo vila Gonzlez Canvanas: Esc. Int. Antonio R. Barcel Esc. Sup. Eduardo Garca Carrillo Carolina: Colegio CIEM Esc. Sup. ngel P . Milln Cidra (Distrito Escolar): Ocina del Superintendente Cayey: Colegio La Merced Esc. Int. Dr. Ramn Emeterio Betances Catao: Esc. Onofre Carballeira Ceiba: Esc. Int. Nueva Esc. Sup. Santiago Iglesias Pantn Coamo: Esc. Segunda Unidad Eugenio Nazario Soto Comero: Esc. Sup. Juana Coln Culebra: Esc. Antonio R. Barcel (Int. y Sup.) Dorado: Esc. Sup. Jos Santos Alegra Fajardo: Esc. Sup. Vocacional Ana D. Flores Esc. Antonio Valero Colegio Sonifel Guaynabo: Esc. Sup. Margarita Janer Palacios Colegio Rosa Bell Esc. Rafael Martnez Nadal Gurabo: Esc. Segunda Unidad Vidal Serrano Humacao: Colegio San Antonio Abad Isabela: Esc. Int. Luis Muoz Rivera Esc. Dr. Heriberto Domenech Juncos: Esc. Segunda Unidad Pedro Rivera Molina Loza: Esc. Int. Nueva Luquillo: Esc. Isidro A. Snchez Maricao: Esc. Ral Ybarra Maunabo: Esc. Wilfredo Lafuente Ortiz Esc. Segunda Unidad Higinio Figueroa Villegas Esc. Segunda Unidad Manuel Ortiz Suya
MANUAL DE PERIODISMO ESCOLAR, SEGUNDA EDICIN
Moca: John B. Watson Bilingual School Ponce: National University College Peuelas: Esc. Sup. Josefa Vlez Bauz San Germn: Esc. SU Federico Degetau (Elem. E Int.) San Juan: Esc. Int. Las Amricas Esc. Sup. Gabriela Mistral Esc. de la Comunidad Venus Gardens Intermedia Esc. Dr. Cesreo Rosa Nieves Colegio Daskalos Esc. Sup. Repblica de Colombia Esc. Rafael M. de Labra Colegio San Ignacio de Loyola St. Marys School Esc. Dr. Albert Einstein Esc. Especializada Jos Julin Acosta y Calbo Esc. Int. Rafael Hernndez Cupey Mara Montessori School Academia Mara Reina Toa Alta: Esc. Sup. Adela Roln Fuentes Toa Baja: Esc. Basilio Miln Hernndez Colegio Carmen Sol Trujillo Alto: Esc. Int. Rafael Cordero Vega Alta: Esc. Int. Apolo San Antonio Vega Baja: Colegio Nuestra Seora del Rosario Esc. SU Almirante Norte (Elem. e Int.) Yabucoa: Esc. Segunda Unidad Cristbal del Campo
[ENLACES]
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Primer Certamen de Blogs Periodsticos
INNOVANDO LAS AULAS EN PUERTO RICO

El 2011 vio nacer otra nueva iniciativa del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico: la celebracin de un primer certamen de blogs periodsticos, Innovando las aulas en Puerto Rico, con el propsito de continuar fomentando el periodismo en las escuelas de Puerto Rico a travs de la creacin de plataformas cibernticas. La convocatoria fue enviada a estudiantes y educadores que participaron en la Cuarta y Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, que se llevaron a cabo, respectivamente, en el 2010 y 2011. En ambos eventos, se ofrecieron talleres que estimularon el uso de las nuevas tecnologas en el saln de clase. Este certamen representa una manera creativa y divertida de aplicar y desarrollar los conocimientos y destrezas adquiridos en las cumbres. El objetivo del certamen fue premiar el mejor blog elaborado, de acuerdo a los criterios establecidos por el Centro y publicados en la convocatoria. El jurado estuvo compuesto por Vivien Mattei, profesora de la Universidad Interamericana, Recinto de Ponce; Josena Barcel, reportera de El Nuevo Da Educador, y Jeffrey Acevedo, estudiante de la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras, y representante estudiantil en la Junta Asesora del CLP . A continuacin reproducimos el artculo escrito por Keyra Liz Correa Angulo, asistente de la direccin del CLP , sobre los ganadores del certamen, publicado en la seccin impresa de El Nuevo Da Educador, el 22 de noviembre de 2011, en la pgina 92.
PREMIAN AL PERIODISMO ESCOLAR EN WEB Los blogs de St. Marys School y el Colegio Rosa Bell fueron galardonados por el CLP Por: Keyra Liz Correa Angulo / Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico Lo que comenz como una competencia para un grupo de estudiantes de St. Marys School, en Cupey, se ha convertido en una oportunidad para informar a sus compaeros y dems miembros de la comunidad escolar sobre lo que ocurre en el plantel. A mediados de septiembre, siete alumnos, guiados por dos maestras, crearon la bitcora
[ENLACES]
ST. MARYS SCHOOL, AS SOMOS! LOS DELFINES DE SMS HTTP://STMARYSSCHOOLBLOG.NET
Certamen de Blogs Periodsticos
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electrnica As somos! Los delnes de SMS para participar en el Primer Certamen de Blogs Periodsticos Escolares del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) y desde entonces mantienen la plataforma ciberntica. Este equipo de trabajo se alz con el primer lugar del concurso. Un segundo lugar fue ocupado por el blog The Cougar Times, del Colegio Rosa-Bell, en Cupey. Ambos planteles recibieron certicados de reconocimiento y un premio de $300 para el primer lugar y $100 para el segundo, el pasado 9 de noviembre durante la celebracin del foro Lectura crtica de medios: Hacia un apoderamiento ciudadano, con motivo del duodcimo aniversario del CLP , un proyecto coauspiciado por El Nuevo Da y la Universidad del Sagrado Corazn, sede del Centro. El equipo de St. Marys, cuyo blog est disponible en http://stmarysschoolblog.wordpress.com/, est compuesto por los estudiantes Diego Carrasquillo, Camille Mendoza, Gabriela Bez, Tahra Castell, Karlene Vega, Lorena Franco y Carlos Torres, y las maestras Tamara Texidor y Janice lvarez. Para Gabriela Bez, el proyecto es uno innovador. Es una forma diferente de informar de una forma entretenida, de una forma positiva, de las cosas buenas que pasan en nuestra escuela, manifest la joven de cuarto ao. Para la maestra Tamara Texidor, los resultados del blog han superado sus expectativas. Aprovechamos la coyuntura de la competencia, pero del mismo modo cubrimos una necesidad que tena la comunidad escolar, que era que toda la comunidad estuviese informada de lo que estaba pasando, indic Texidor. La educadora, quien ensea Espaol a grupos de dcimo a duodcimo grado, funge como la editora en jefe del blog. S que esto va a seguir adelante, sostuvo Janice lvarez, maestra facilitadora del proyecto. lvarez haba representado al colegio en las Cumbres de Periodismo Escolar del CLP , uno de los requisitos para participar en la competencia. Aprovechamos tambin la oportunidad de que en la escuela no tenamos un blog. S tenamos
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Parte del equipo fundador del blog ganador Asi somos de St. Marys School.
FOTO CORTESA/ NURIA BRAVO.
una pgina de internet, la cual se est reestructurando, y aprovechamos la oportunidad para participar y a la vez crear nuestro blog, detall la educadora, quien ensea Computadoras, de kindergarten a tercer grado, y Ciencias y Salud a duodcimo grado. Para el Colegio Rosa Bell, en Guaynabo, el certamen tambin se convirti en una oportunidad para cubrir una necesidad escolar. Yaritza Montijo, maestra de Computadoras, explic que el colegio tiene un peridico escolar impreso desde el ao pasado, pero por razones de costos solo se imprime cuatro veces al ao. El blog nos permite poner cada cosa que est pasando en el momento. Encontramos que era como el espacio perfecto, seal Montijo, tambin moderadora del peridico escolar. La educadora explic que esta plataforma ciberntica les permite resear actividades escolares, como iniciaciones de clubes y excursiones, las cuales perdan vigencia cuando solo contaban con el formato impreso, por lo cual no podan ser incluidas. El equipo de The Cougar Times (disponible en http://thecougartimes2011.blogspot.com/) est compuesto por estudiantes de elemental y cuatro estudiantes de superior, quienes realizan trabajos especiales. Por su parte, Helga I. Serrano, directora ejecutiva del CLP , considera que este primer certamen es un inicio de premiar estos esfuerzos que se estn haciendo por integrar a los clubes de periodismo opciones digitales y eso es bien importante.
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Proyecto de lectura crtica de medios
UN PROYECTO EN BUEN CAMINO

El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico comenz en el 2010 a estudiar y desarrollar el proyecto de lectura crtica de medios, luego de que en la reunin de la Junta Asesora del 12 de agosto, el fotoperiodista Miguel Rosa sugiriera este tema como uno de inters y relevancia para la agenda futura del Centro. La Junta, por unanimidad, acogi esta recomendacin y se incluy en la agenda de trabajo del 2010. Una de las primeras gestiones fue contratar a Anette Sofa Ruiz Morales, estudiante entonces del Programa de Maestra en Medios y Cultura Contempornea en la USC, quien fue recomendada por la periodista Carla Minet, miembro de la Junta. Anette haba sido invitada en el verano del 2010 a trabajar y estudiar con un grupo selecto de periodistas y profesores de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Stony Brook en Nueva York, en un curso de inmersin de dos semanas para aprender el modelo de lectura crtica de medios que ofrece dicha institucin a nivel subgraduado. A mediados del 2010, Anette iniciaba su tesis de maestra sobre este tema, enfocndose en su presencia en el currculo subgraduado de periodismo de la Universidad de Puerto Rico (UPR) y la USC. Tambin se uni al grupo de trabajo, como consultora, la Dra. Aileen Estrada-Fernndez, profesora del Programa Graduado de Medios y Cultura Contempornea de la USC, quien ha sido pionera en investigar el tema y ofrece un seminario especializado a nivel graduado. En el 2011, se llevaron a cabo reuniones estratgicas con personas claves que compartieron sus conocimientos y ofrecieron sugerencias del curso a seguir: la Dra. Estrada; Josena Barcel, reportera de El Nuevo Da Educador; Sandra Villerrael, editora de El Nuevo Da, y la Dra. Roxana Domenech, directora del Critical Thinking Lab, de la Universidad Metropolitana (UMET). Estas valiosas aportaciones, junto a procesos de anlisis y discusiones en el seno del CLP y de la Junta Asesora, fueron el punto de partida para la celebracin de distintas actividades que tuvieron como n educar a la ciudadana, muy especialmente a estudiantes y educadores, sobre la importancia de analizar, evaluar y juzgar la credibilidad y conabilidad de la informacin que divulgan los medios. A continuacin, un resumen de las actividades realizadas en el 2011.
Proyecto de lectura ctica en los medios
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CONVERSATORIO
TALLER
Anlisis de los medios informativos: una responsabilidad colectiva 21 de septiembre / 10: 00 a.m. Sala de Facultad, USC
Mirada crtica a los medios de comunicacin 24 de septiembre / 10:00 a.m. saln de la organizacin sin nes de lucro Nuestra Escuela en Caguas, coauspiciado por la organizacin Prensa Comunitaria
Anette Sofa Ruiz Morales comparte con los estudiantes de la Universidad del Sagrado Corazn sus conocimientos sobre la lectura crtica de medios. FOTO JOS ANTONIO ACEVEDO/
CLP
Anette Sofa Ruiz Morales tuvo a su cargo el taller, coauspiciado por la organizacin Prensa Comunitaria.
FOTO KEYRA CORREA/ CLP
El conversatorio cont con la participacin de Helga I. Serrano, directora ejecutiva del Centro, y el profesor Elmer Gonzlez, director del Departamento de Comunicacin de la USC, quienes ofrecieron un mensaje de bienvenida a los estudiantes y profesores que asistieron. La Prof. Serrano tambin realiz un ejercicio introductorio sobre el tema del pensamiento crtico. Jos Antonio Acevedo y Keyra Correa, asistentes de la direccin, compartieron con los asistentes un resumen de la publicacin Sinopsis sobre el periodismo en Puerto Rico: De cara al futuro. Anette Sofa Ruiz Morales hizo una exposicin interactiva sobre diferentes factores que hacen posible que recibamos informacin noticiosa y cmo podemos analizar de manera crtica el contenido informativo que recibimos. Su participacin incluy una serie de preguntas a los participantes y una sesin de preguntas y respuestas. Al nal del conversatorio, los asistentes contestaron una hoja de evaluacin en la que un 96 % opin que este haba sido excelente o bueno.
A solicitud de Carla Minet, directora ejecutiva de Prensa Comunitaria y miembro de la Junta Asesora del Centro, se realiz este taller, con el objetivo de ensear a 11 corresponsales comunitarios de Guayama, Ponce y San Juan, herramientas para la lectura crtica de los medio. Anette Sofa Ruiz Morales estuvo a cargo del taller y mediante una serie de ejercicios y dinmicas participativas educ sobre los distintos tipos de informacin, el concepto de noticia y los factores que inciden en su distribucin en los medios, los valores universales del periodismo, el juicio editorial y estrategias para realizar anlisis crtico del contenido que se recibe mediante distintos tipos de medios (impreso, radial, televisivo, digital). El taller fue evaluado como excelente por seis de los asistentes que llenaron la hoja de evaluacin, al nal del mismo.
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Memorias 2011
FORO PBLICO
Lectura crtica de medios: hacia el apoderamiento ciudadano, en conmemoracin del duodcimo aniversario del CLP 9 de noviembre / 7:00 p.m. Centro de Adiestramiento Profesional (CAP), USC.
Este foro cerr con broche de oro los esfuerzos del CLP en el 2011 para desarrollar su proyecto de lectura crtica de medios. Cont con la participacin de dos expertos en el tema: la Dra. Estrada y el profesor Dean Miller, director del Center for News Literacy de la Universidad de Stony Brook en Nueva York. El moderador fue el periodista Julio Rivera Saniel, director de Noticias de Radio Isla 1320 y hombre ancla del noticiario de n de semana de WAPA-TV, Canal
Italia. La Dra. Estrada mencion dos de las instituciones que en la actualidad juegan un rol importantes en este campo: la National Association for Media Literacy Education, en New Jersey , y el International Media Literacy Research Forum, en Inglaterra. Arm que la lectura crtica de medios y el empoderamiento ciudadano estn muy vinculados e hizo hincapi en las bases de la democracia con
La Dra. Aileen Estrada, una reconocida autoridad en la lectura crtica de medios.

FOTO LINO M. PRIETO/ EL NUEVO DA
El profesor Dean Miller dirige el Center for News Literacy en la Universidad de Stony Brook en Nueva York.
FOTO LINO M. PRIETO/ EL NUEVO DA
La profesora Estrada inici su ponencia con un repaso de las races etimolgicas de dos conceptos: lectura crtica de medios y educacin para la lectura crtica de medios. Tambin habl del perl de los que pueden considerarse lectores crticos de medios, que contiene seis dimensiones, segn el profesor jesuita Jos Martnez de Toda. Luego, continu con la trayectoria histrica y su desarrollo en pases claves, como Estados Unidos, Inglaterra, Australia, Canad, Francia e
un recuento del debate pblico que surgi en la antigua Grecia, como la sofstica, la retrica y el procedimiento dialgico. Segn Estrada, la educacin para la lectura crtica de medios es la forma contempornea de enfrentarnos a esa multitud de mensajes que difunden los medios. Tambin dedic tiempo a mencionar los esfuerzos y actividades de la USC, que desde el 1995 ha desarrollado distintas iniciativas que giran en torno a este tema.
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Un numeroso pblico se mantuvo atento a lo que explicaban los expositores. FOTO PEDRO TORRES/USC
Finalmente, concluy con una exhortacin a desarrollar en Puerto Rico proyectos de esta naturaleza integrados al currculo escolar, como lo vemos en distintos pases del mundo. La educacin para la lectura crtica de medios es una actividad necesaria en el desarrollo de las destrezas de toda persona para enfrentarse inteligentemente a la multitud de mensajes que difunden los medios y para la formacin de ciudadanos inteligentes en una sociedad democrtica, asegur. El profesor Miller hizo una presentacin enfocada en distintos conceptos que denen lo que en ingls se conoce como news literacy, que es el foco principal del Centro que dirige en la Universidad de Stony Brook en Nueva York, un modelo que se ha extendido a distintos estados en los pasados dos aos. Enfatiz en que en una sociedad donde el ciudadano promedio estadounidense est expuesto a ms de 100,000 palabras diariamente fuera de su entorno laboral,
segn un estudio de Global Information Industry Center, es necesario discernir la conabilidad y veracidad de la sobrecarga de informacin a la que se expone. Por ello, destac que es importante conocer el contexto y los factores que hacen que el periodismo y la informacin de carcter noticioso sea diferente (como lo es la vericacin, la independencia y la rendicin de cuentas). Ofreci datos del impacto positivo en los estudiantes de bachillerato que han tomado un curso enfocado en estos temas. Este curso tiene 14 unidades que giran en torno a las libertades de expresin y de prensa, fundamentales para la sociedad democrtica. Finalmente, ofreci varias razones por las que debe implementarse en Puerto Rico un modelo como este: es necesario en la era digital en que vivimos; la USC se puede convertir en modelo para otros recintos y en un centro de recursos para las escuelas pblicas; se pueden adquirir
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Memorias 2011
destrezas transcurriculares y se trata de aportar a formar ciudadanos capaces de pensar y de actuar de manera crtica. La parte nal del foro estuvo a cargo del periodista Rivera Saniel e incluy, primeramente, un ejercicio de reexin con los asistentes, que consisti de estas preguntas: 1. qu medio preeren para informarse?; 2. cunto tiempo al da dedican a leer, escuchar y ver noticias?; 3. siguen el curso de las historias con el paso del tiempo?. Luego de un interesante intercambio, se pas a la sesin ms tradicional de preguntas y respuestas. Compartimos con ustedes, algunas de las expresiones de asistentes sobre lo que ms les gust del foro, recogidas en la hoja de evaluacin de la actividad, a la que asistieron unas 180 personas. Fue una experiencia muy enriquecedora. La labor que realizan es excelente. Los dos exponentes dominaban a cabalidad el tema. La claridad las explicaciones. La dinmica de interactuar con el pblico y lo discutido en el mismo. El foro fue transmitido va live streaming por El Nuevo Da, reportado a travs de las redes sociales por Jos Antonio Acevedo, grabado por Radio Activa para su futura difusin radial y grabado en video/audio por el profesor Jos Rodrguez para el CLP . [ENLACES]
VIDEO DEL FORO
OREJITAS PARA EL LECTOR CRTICO 1. Usa mltiples medios. 2. No se conforma con nutrirse siempre de los mismos medios. 3. Sigue el curso de las historias con el paso del tiempo. Lo que ahora es verdad, en minutos puede convertirse en mentira y viceversa. Toda verdad es provisional. 4. Evala la cantidad y el tipo de fuentes en la informacin provista. 5. Sabe diferenciar lo que es noticia de lo que es opinin, propaganda, publicidad, etc. 6. No juzga un medio por una noticia. No juzga una noticia por un error. Identica patrones consistentes de prejuicios y sesgos. 7. Es activo, se mantiene informado constantemente. 8. No se conforma con medios que representan sus ideologas. Abre su mente a medios que retan sus principios, valores y creencias. 9. En la Internet, no otorga validez a una noticia por el puesto que ocupa, sino por la credibilidad y conabilidad de los datos. 10. Saca tiempo para analizar la informacin! una tarea difcil, pero no imposible y, ms an, importante y necesaria para el apoderamiento ciudadano.
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Otros foros pblicos
UN PROYECTO EN BUEN CAMINO

Foro del 4 de mayo de 2011, Da Mundial de la Libertad de Prensa, Teatro de la Facultad de Derecho, Universidad Interamericana, Hato Rey, 7:00 p.m. RETOS DE NUESTRA PRENSA DE CARA AL FUTURO El mircoles 4 de mayo de 2011, en ocasin de la conmemoracin del Da Mundial de la Libertad de Prensa, un grupo de cinco periodistas convers ampliamente sobre un tema vital para la prensa puertorriquea: si la misma est cumpliendo con sus responsabilidades informativas, en un entorno meditico cada vez ms complejo y retador. El conversatorio Nuestro periodismo de cara al futuro: entre frivolidades y responsabilidades sociales se llev a cabo en el Teatro de la Facultad de Derecho de la Universidad Interamericana en Hato Rey. En el mismo participaron los periodistas Damaris Surez, de la emisora radial Boricua 740; Israel Rodrguez, reportero de poltica de El Nuevo Da; Enrique Cruz, vicepresidente de noticias de WAPA TV, Canal 4, y el Dr. Mario Roche, profesor de la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. Actu como moderador Jorge Rivera Nieves, ancla de Telenoticias, Canal 2. Los panelistas coincidieron en que los tiempos actuales presentan grandes retos para nuestra prensa, ya que los espacios cibernticos exigen un ujo de
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informacin casi continuo, pero sin que se lacere la veracidad de estos contenidos que denen al periodismo responsable. El doctor Roche seal a este respecto que la apuesta por lo inmediato puede llevar a cometer errores y eso es algo que debe evitarse siempre. Por su parte, Surez enfatiz que la tecnologa que ha transformado la prensa plantea una renovacin obligatoria. Antes la radio era el medio ms cercano, pero ahora es la Web. Todos competimos contra la Web, aadi. Para Rodrguez, internet ha fomentado abundar en contenidos noticiosos, mediante el uso de fotogaleras, grcas y documentos, lo que ha enriquecido la oferta meditica. Cruz seal los esfuerzos que hace el noticiero de televisin que dirige para atemperarse a estas nuevas situaciones, sin dejar a un lado sus responsabilidades noticiosas. Rivera apunt a la necesidad de que el periodismo actual est al servicio del Pas, o sea, que sea uno de nes comunitarios. Finalmente, el panel volvi a coincidir al armar que lo que distingue a los periodistas de otros escritores es su compromiso con la verdad, que los
Memorias 2011
De izquierda a derecha: Enrique Kike Cruz, Damaris Surez, Jorge Rivera Nieves, Dr. Mario Roche e Israel Rodrguez.
FOTO ESPECIAL DENNIS M. RIVERA PICHARDO / EL NUEVO DA
lleva a comparar y vericar lo que se publica o se transmite. La actividad dio seguimiento a una iniciativa del CLP del 12 de noviembre de 2010, cuando un grupo de 27 periodistas, profesores universitarios de comunicaciones y profesionales de los medios de comunicacin se reunieron para una interesante sesin sobre el estado actual de la prensa en Puerto Rico, que se llev a cabo en la Sala de Artes B en la Universidad del Sagrado Corazn. Un resumen de lo all expuesto, que fue grabado y transcrito por el CLP , se recoge en la publicacin digital Sinopsis del primer coloquio sobre periodismo en Puerto Rico: De cara al futuro, que fue repartida en disco compacto a los asistentes del foro del 4 de mayo.
Otros foros pblicos
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VIDEO DEL FORO
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FORO PBLICO
Cobertura de medios vs presuncin de inocencia Foro del 14 de noviembre de 2011 El Centro para la Libertad de Prensa, en conjunto con la Fundacin Histrica del Tribunal Supremo de Puerto Rico y la Fundacin del Federal Bar Association, tuvo la oportunidad de coauspiciar el foro educativo Cobertura de medios vs presuncin de inocencia, el 14 de noviembre de 2011 en Fine Arts Cinema Caf en Hato Rey. El foro cont con la participacin del licenciado Antonio S. Negrn Garca, exjuez asociado del Tribunal Supremo; el Lcdo. Joaqun Monserrate Matienzo, abogado criminalista; Enrique Kike Cruz, vicepresidente de noticias de WAPA TV, Canal 4, y Luis A. Ferr Rangel, director general de El Nuevo Da y Primera Hora. Actu como moderador el Dr. Jos Jaime Rivera, presidente de la Universidad del Sagrado Corazn. El primer exponente fue el exjuez Negrn Garca, quien hizo un anlisis de los signicados de los derechos constitucionales en la libertad de prensa y en la presuncin de inocencia. Seal que en su dimensin jurdica y semntica, la presuncin de inocencia establece que el imputado es inocente hasta que no se demuestre lo contrario ms all de duda razonable. Sin embargo, en la cobertura periodstica de casos judiciales, histricamente, hay una especie de inquietud por parte de los abogados y tribunales de que la prensa, basada en sus interpretaciones, interera en el proceso legal y prejuzgue y determine la culpabilidad de un imputado. Otra inquietud es que los medios, guiados por los derechos a la libertad de expresin y de prensa, ejerzan alguna inuencia en los miembros de un jurado. Aadi que es en este escenario donde puede surgir una colisin entre la presuncin de inocencia y otros derechos del acusado frente a la libertad de expresin y de prensa. Adems, el Lcdo. Negrn Garca explic cmo el lenguaje y el uso que los medios pueden darle a este afectan, de cierta manera, el derecho de los imputados a la presuncin de inocencia. De esta forma, abri el camino para la discusin del tema. El Lcdo. Monserrate Matienzo, por su lado, destac varios ejemplos de casos judiciales de mucho inters en los que entenda que la cobertura de los medios intervino o afect la presuncin de inocencia de los implicados, especialmente en la seleccin de jurados, donde podra afectarse la imparcialidad de sus miembros. Seal que la prensa debe ser tica para evitar daos innecesarios. Por su parte, Kike Cruz brind la perspectiva desde la cobertura periodstica televisiva haciendo un llamado para que se abran las salas judiciales a las cmaras de televisin, ya que de esa manera los procesos sern realmente pblicos y puros. Asimismo, garantiz que en los departamentos de noticias se hace el esfuerzo de velar para que a nadie se le violen sus derechos y que su reto es ser eles a las reglas ticas que los guan. La oportunidad de cerrar el foro educativo le toc a Ferr Rangel, quien hizo hincapi en los valores que deben regir el trabajo del periodista en la cobertura de procesos judiciales. Entre estos seal la prudencia, la responsabilidad, la justicia, la independencia de criterio y la bsqueda de verdad. Adems, mostr varios ejemplos en los que la cobertura de los casos se hizo correctamente y otros en los que hubo un menoscabo del derecho a la presuncin de inocencia y el derecho a la intimidad. Ferr Rangel destac que la audiencia es quien scaliza la labor periodstica. Al culminar las ponencias, los expositores tuvieron la oportunidad de conversar, guiados por el moderador, sobre sus puntos de vista. El foro concluy con una ronda de preguntas del pblico presente. Las ponencias fueron grabadas por el equipo de Microjuris, con el n de que el pblico general tenga a su alcance la discusin de este tema tan relevante. Igualmente, el foro fue transmitido en vivo por Radio Activa, la estacin digital de la Universidad del Sagrado Corazn, como un programa especial de Periodismo Libre, que produce el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico.
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Memorias 2011
Luis Alberto Ferr Rangel
Dr. Jos Jaime Rivera
Lcdo. Antonio Negrn Garca
Enrique Kike Cruz
Lcdo. Joaqun Matienzo Monserrate
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Introduccin a cargo del doctor Jos Jaime Rivera, presidente la Universidad del Sagrado Corazn http://www.youtube.com/watch?v=9hoqhyYzIBA Licenciado Antonio S. Negrn Garca, ex Juez Asociado del Tribunal Supremo http://www.youtube.com/watch?v=O_ky9JDOgqQ Licenciado Joaqun Monserrate Matienzo, abogado criminalista http://www.youtube.com/watch?v=CBfeU6pP3eU Enrique Kike Cruz, vicepresidente de noticias Canal 4 http://www.youtube.com/watch?v=7fVvWf1DOIE Luis Alberto Ferr Rangel, director general de GFR Media http://www.youtube.com/watch?v=rIybg5DYDRU Parte nal http://www.youtube.com/watch?v=2Y04uR_uz5U
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Periodismo Libre: tercera y cuarta temporada, 2011
APRENDIENDO DE MANERA INTENSA

En el 2011 se continu trabajando arduamente en la produccin y transmisin del programa radial Periodismo Libre, que se transmite a travs de Radio Activa, la emisora digital de la Universidad del Sagrado Corazn (USC). Se produjeron y se transmitieron un total de 15 programas correspondientes a la tercera y cuarta temporada. El 16 de junio hubo una reunin con el profesor Jos Rodrguez, director de Radio Activa, para regularizar la produccin y transmisin de los programas y se acord que estos se grabaran los jueves y se continuaran transmitiendo dos veces al mes: los lunes, a las 9:00 p.m. Posteriormente, la hora fue cambiada a las 8:00 p.m. Lograr producir y transmitir estos programas fue un proceso intenso de aprendizaje y colaboracin entre el equipo de trabajo del Centro, liderado por la directora ejecutiva, y los asistentes Anette Ruiz Morales, Jos Antonio Acevedo y Keyra Correa, quienes fungieron como productores, guionistas y locutores. Por supuesto, fue igualmente memorable la ayuda del equipo de trabajo de Radio Activa, bajo la direccin del profesor Jos Rodrguez. A continuacin, se ofrecen los testimonios de Jos Antonio Acevedo y de Keyra Correa. En una travesa de grandes retos y logros Por Keyra Liz Correa Angulo Nunca olvidar aquel da. Para ser precisa, ese jueves, 3 de febrero de 2011. Hasta ese entonces, solo haba estado del otro lado, sintonizando emisoras radiales tanto de banda AM como FM - para estar al tanto de las noticias diarias o disfrutar de un sinn de canciones. Como estudiante de informacin y periodismo de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras (UPRRP), aoraba algn da poder informar al pueblo y estimular el pensamiento crtico a travs de las ondas radiales. Pero no fue hasta que llegu al Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) como asistente de la direccin, que esa oportunidad lleg, acompaada de grandes retos y responsabilidades. De la mano de mi siempre mentora y directora ejecutiva del Centro, Helga Serrano, y de mi compaero de labores en ese entonces, Jos Antonio Acevedo, me enfrent al fro olmpico de estar detrs del micrfono para grabar mi primera edicin de Periodismo Libre, dedicada al Overseas Press Club de Puerto Rico (OPC). Ese da me toc hacer mis primeras entrevistas para la seccin Los estudiantes hablan y grabar El Centro informa, cuyo guin haba redactado y repasado ansiosamente un par de veces. Gracias a Dios y al apoyo recibido, todo sali muy bien,
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Memorias 2011
lo que marc el inicio de un arduo y graticante viaje, al cual luego se integraron Anette Sofa Ruiz Morales, como asistente de la direccin y Alexandra Santana, estudiante de la Universidad del Sagrado Corazn (USC) y participante del programa Estudio y Trabajo en el CLP . Comenc grabando Los estudiantes hablan y El Centro informa. Luego, tuve la oportunidad de realizar las entrevistas principales y conducir programas completos. En cada grabacin, siempre estaban presentes la adrenalina, la emocin, la curiosidad de aprender de mis entrevistados, la alegra de compartir con destacados periodistas, maestros, profesores y futuros colegas, as como la ilusin de ser escuchada a travs de la Web no solo en Puerto Rico, sino tambin en otros rincones del mundo. Detrs de cada edicin de Periodismo Libre transmitida a travs de la Red, haba un gran trabajo en equipo, que requera de mucho pensamiento y planicacin. Seleccionar el tema de la prxima edicin, invitar a los futuros entrevistados, investigar para tener un trasfondo del tema, redactar el guin y las preguntas gua, preparar el rundown y coordinar con los tcnicos de la estacin radial eran las tareas rutinarias, vitales para la grabacin de cada programa. Luego, escuchaba su trasmisin ciberntica, para disfrutar las conversaciones una vez ms experimentando la magia de la radio y sealar instancias en las que poda mejorar. Pero sin duda alguna, el momento que ms disfrutaba era el estar detrs del micrfono, en la cabina, conversando con los invitados pendiente al temible reloj y a las advertencias del tcnico, quien me recordaba que el tiempo se agotaba. Cada grabacin era nica, pero recuerdo varias con especial cario: la edicin dedicada al periodismo de opinin, para la cual tuve el privilegio de entrevistar a Gary Javier, caricaturista de Primera Hora y hoy presidente saliente de la Asociacin de Caricaturistas de Puerto Rico, y a Adria Cruz, periodista, columnista y en ese entonces, subdirectora de Primera Hora; la edicin dedicada a la educacin, en la cual pude compartir con dos jvenes recin graduados de bachillerato en periodismo: Emanuel Vera, egresado de la USC y Zoan Dvila, egresada de la UPRRP , y la edi-
Keyra Liz Correa Angulo

FOTO PEDRO TORRES / USC
Hoy, miro atrs y no puedo evitar sentir nostalgia al repasar el gran camino recorrido. Periodismo Libre ms que un trabajo, fue una escuela, un honor. Crec enormemente, tanto a nivel personal como profesional. Aprend a vencer obstculos con mayor paciencia y tenacidad.
cin dedicada a la labor de Spanish Television News, en la que William Negrn, estudiante de periodismo de la USC, me relat su experiencia al visitar Hait para documentar con su lente el estado del pas caribeo a un ao del devastador terremoto del 12 de enero de 2010. Tampoco podr olvidar cuando entrevist a la profesora Lourdes Lugo Ortiz, quien fue mi supervisora de prctica en la universidad, y a los veteranos periodistas Jorge Rivera Nieves y Ramn Enrique Torres. Por supuesto, en este grupo no poda faltar la entrevista al Dr. Jos Jaime Rivera, presidente de la USC y copresidente del
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CLP , para una edicin especial de Periodismo Libre con motivo del foro educativo de la Fundacin Histrica del Tribunal Supremo de Puerto Rico, que llev por ttulo Cobertura de medios vs. presuncin de inocencia. Hoy, miro atrs y no puedo evitar sentir nostalgia al repasar el gran camino recorrido. Periodismo Libre ms que un trabajo, fue una escuela, un honor. Crec enormemente, tanto a nivel personal como profesional. Aprend a vencer obstculos con mayor paciencia y tenacidad. Luch con el reto de la sntesis, que tanto trabajo me da. An mis sentidos. Al terminar mi travesa por este hermoso proyecto, me llev herramientas para toda la vida. Esto no hubiera sido posible sin el apoyo de la profesora y directora ejecutiva del CLP , Helga Serrano, y de mis compaeros de labores en el Centro, Jos Antonio Acevedo, Anette Sofa Ruiz Morales y Alexandra Santana; del profesor y director de Radio Activa, Jos Rodrguez; de los tcnicos de grabacin, Humberto Jimnez, Gustavo Ortiz e Isamel Hernndez; del editor Omar Rivera y dems colaboradores. Espero que se mantenga este taller para destacar el buen periodismo y defender las libertades de expresin y de prensa, espacio sumamente necesario tanto en el mbito acadmico y profesional como en el social. Confo que se fortalecer ao tras ao, que cada vez contar con ms colaboradores y amigos, que seguir siendo la escuela de futuros comunicadores y que cada da podr llegar a ms ciudadanos, tanto en Puerto Rico como en el resto del mundo. Agradezco hoy y siempre la oportunidad de poder ser parte de la historia de Periodismo Libre y del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico. Son parte de mis ms preciados recuerdos y siempre tendrn un lugar especial en mi corazn.
Una aspiracin hecha realidad Por Jos Antonio Acevedo Bienvenidos a Periodismo Libre!. Es difcil poder olvidar ese primer saludo a la audiencia que marcaba el inicio del programa radial del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP). Y es que a pesar de que mi ms reciente moderacin del programa fue en diciembre 2011, an recuerdo cada momento experimentado en ese proyecto. Periodismo Libre fue ese taller necesario que me ayud a tener una base slida en el quehacer radial. Se trabajaba y tambin se aprenda. La seleccin de los temas y la coordinacin de los invitados, eran algunas de las mltiples tareas que se realizaban en el CLP . Todo el proceso de produccin era un reto que tena sus recompensas. Cada uno de los miembros del grupo de trabajo del CLP tenamos una tarea distinta para cada detalle de la logstica. En equipo, junto a la ayuda de los tcnicos de la emisora digital de la Universidad del Sagrado Corazn (USC), Radio Activa, podamos emitir una produccin bimensual cuyos temas variaban desde la libertad de expresin hasta la tica en el periodismo. Septiembre de 2010 fue el mes en que comenc a trabajar en el CLP y en el programa radial, pero es curioso recordar que mi primera participacin fue precisamente en febrero de 2010 durante la grabacin de la primera transmisin del programa. En esa ocasin estuve como invitado para dialogar en la seccin Los estudiantes hablan y, a partir de ese momento, quise ser parte de ese proyecto. Ms adelante, mi aspiracin se hizo realidad. Coneso que no era fcil controlar la emocin cuando esperaba para grabar mis segmentos en los estudios de Radio Activa. Los nervios me controlaban pero estaba conado en poner a prueba mis conocimientos adquiridos como estudiante universitario y profesional. Cada entrevista y moderacin eran nuevos retos que se sobrellevaban con xito.
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Memorias 2011
LISTADO DE PROGRAMAS DE LA TERCERA Y CUARTA TEMPORADA LOCUTORES: Jos Antonio Acevedo, Keyra Liz Correa Angulo, Anette Sofa Ruiz Morales, asistentes de la direccin; Natalia Bonilla, colaboradora (seccin Un vistazo a la prensa mundial), y Alexandra Santana, estudiante de Relaciones Pblicas de la USC y participante del Programa de Estudio y Trabajo en el CLP .
Jos Antonio Acevedo

FOTO PEDRO TORRES / USC
Este taller profesional fue ese espacio que me ayud a comprender an ms la importancia de la libertad de expresin y as poder emitir ese mensaje mediante la produccin.
La radio digital es una plataforma poderosa donde an se trata de cautivar a la audiencia mediante el audio, a pesar de la incursin de las transmisiones de visuales en vivo. Puede ser un desafo poder capturar la atencin de los cibernautas para que escuchen un programa de una hora de duracin, pero en el CLP pudimos decir que es posible. Periodismo Libre es ese espacio que aoro. La adrenalina por tener la produccin a tiempo y la emocin por escuchar el producto nal, bastaban para enamorarse de este proyecto. Este taller profesional fue ese espacio que me ayud a comprender an ms la importancia de la libertad de expresin y as poder emitir ese mensaje mediante la produccin. Recuerda, la libertad de prensa es libertad de todos. Hasta la prxima!
PROGRAMAS DE LA TERCERA TEMPORADA

14 de febrero Las organizaciones de prensa en Puerto Rico: el Overseas Press Club (OPC) ENTREVISTADAS: Milly Mndez, presidenta del OPC y la periodista Eneid Routt, expresidenta del OPC. 28 de febrero Las relaciones pblicas en Puerto Rico ENTREVISTADAS: Vionesse Serra, presidenta de la Asociacin de Relacionistas Profesionales de Puerto Rico, y Carmen Judith Vlez, relacionista profesional y profesora de relaciones pblicas. 21 de marzo El proyecto de Spanish Television News ENTREVISTADOS: Rubn Romn, presidente de Spanish Television New; Jorge Rivera Nieves, hombre ancla de Telenoticias, Canal 2; Ramn Enrique Torres, hombre ancla de Las Noticias Univisin, y William Negrn, estudiante de periodismo de la USC y colaborador de Spanish Television News.
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Periodismo Libre
PROGRAMAS DE LA CUARTA TEMPORADA

20 de julio La semana de la prensa y las organizaciones estudiantiles ENTREVISTADOS: Milly Mndez, presidenta del OPC; Rafael Lenn Lpez, presidente de la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO), y Yamila Pino, estudiante de Informacin y Periodismo de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras y vicepresidenta del captulo estudiantil de la UPR de la Asociacin Nacional de Periodistas Hispanos (NAHJ, por sus siglas en ingls). 15 de agosto La educacin en Puerto Rico ENTREVISTADOS: Jeanette Delgado, maestra y lder de la Red de Educadores Puertorriqueos; Carla Minet, directora ejecutiva de Prensa Comunitaria; Zoan Tanis Dvila Roldn, recin graduada de Informacin y Periodismo de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras; Emanuel Antonio Vera Gonzlez, recin graduado de Periodismo de la USC. 26 de agosto La tica periodstica ENTREVISTADOS: Dra. Milagros Acevedo, profesora de tica de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras; Dra. Lourdes Lugo Ortiz, profesora de periodismo de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras; Ana Teresa Toro, periodista de El Nuevo Da; Jeffrey Acevedo Gmez, estudiante de Informacin y Periodismo de la UPR, Recinto de Ro Piedras. 12 de septiembre El periodismo investigativo en Puerto Rico ENTREVISTADOS: Carmen Sara Garca, catedrtica del Departamento de Comunicacin de la USC; Israel Rodrguez, reportero de El Nuevo Da y autor del libro Escndalo poltico y periodismo investigativo en Puerto Rico; Alexandra Santana, estudiante de Relaciones Pblicas de la USC y colaboradora del CLP mediante el Programa de Estudio y Trabajo. 26 de septiembre La labor del editor en los medios informativos ENTREVISTADOS: Ruth Merino, periodista, editora y consultora de El Nuevo Da; Carlos Vzquez, coordinador en la USC de la revista ciberntica Sagradeos y productor de Esta semana en Sagrado; Ianis Viel y Karla Sabbag, estudiantes de maestra de la USC y colaboradoras de Sagradeos. 10 de octubre El periodismo de opinin ENTREVISTADOS: Adria Cruz, columnista y subdirectora de Primera Hora; Gary Javier, caricaturista de Primera Hora y presidente de la Asociacin de Caricaturistas de Puerto Rico; Laura Miranda, bloguera y estudiante de maestra de la USC.
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Memorias 2011
24 de octubre La Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, segunda sesin ENTREVISTADOS: Silvestrina Rodrguez, profesora del Centro de Lenguas y Cultura de la USC; Dra. Alexandra Vega, profesora del Departamento de Comunicacin de la USC; Jeanette Delgado, maestra y lder de la Red de Educadores Puertorriqueos, y las estudiantes Sonia Prez y Alexandra Santana, estudiantes de la USC y ujieres en la Cumbre. 7 de noviembre Foro del duodcimo aniversario del CLP: Lectura crtica de medios: Hacia un apoderamiento ciudadano ENTREVISTADOS: Dra. Aileen Estrada, catedrtica del Programa de Posgrados de la USC; Dr. Maximiliano Dueas, profesor del Departamento de Comunicacin del Recinto de Humacao de la UPR; Ral Jos Feliciano Cruz, estudiante doctoral en la Facultad de Informacin y Estudios sobre Medios de Western Ontario University en Canad. 14 de noviembre Transmisin en vivo del foro pblico Cobertura noticiosa vs. presuncin de inocencia, que se llev a cabo en el Fine Arts Cinema Caf en Hato Rey, a las 6:00 p.m., coauspiciado por la Fundacin Histrica del Tribunal Supremo, el Federal Bar Association, y el CLP .
28 de noviembre El Taller de Fotoperiodismo ENTREVISTADOS: Ismael Fernndez, fotoperiodista de El Nuevo Da y fundador del Taller de Fotoperiodismo de la Asociacin de Fotoperiodistas de Puerto Rico; Dennis Manuel Rivera Pichardo, exalumno del Taller de Fotoperiodismo, fotoperiodista de El Nuevo Da, freelance para The New York Times y estudiante de la maestra en Periodismo Digital de la Universidad de la USC; Suquel Blondet, exalumna del Taller de Fotoperiodismo, jefa de redaccin de Apertura, la revista del Taller de Fotoperiodismo y estudiante de Informacin y Periodismo de la UPR, Recinto de Ro Piedras. 12 de diciembre Las revistas literarias ENTREVISTADOS: Beatriz Navia y Orlando Planchart, profesores de la Universidad Interamericana, Recinto de Ponce, y editores de la desaparecida revista literaria A propsito; Mauricio Planchart Navia, joven poeta y estudiante graduado en la USC. 26 de diciembreLa labor de nuestra prensa en el 2011 ENTREVISTADOS: Rafael Lenn Lpez, presidente de ASPPRO; Helga I. Serrano, directora ejecutiva del CLP , y Samuel Olivares, estudiante de periodismo de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras.
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AUDIO DEL FORO
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IX. Publicaciones
SINOPSIS DEL PRIMER COLOQUIO SOBRE PERIODISMO EN PUERTO RICO: DE CARA AL FUTURO
Esta publicacin digital gira en torno a dos preguntas medulares que se le hicieron a los participantes del Primer Coloquio sobre Periodismo en Puerto Rico, que el CLP auspici el 12 de noviembre de 2010, en la Universidad del Sagrado Corazn. Las preguntas fueron: 1) qu opina de la funcin de la prensa como informador de lo que sucede en Puerto Rico); 2? qu opina del ejercicio del periodismo ante los nuevos escenarios de informacin ciberntica y de periodismo ciudadano? La publicacin est dividida en cinco secciones: una introduccin por Helga I. Serrano; un mensaje de los copresidentes, Luis Alberto Ferr Rangel y el Dr. Jos Jaime Rivera; un ensayo de anlisis sobre las principales conclusiones del coloquio; un ensayo de trasfondo por Anette Sofa Ruiz Morales sobre un esfuerzo similar que se llev a cabo en el ao 2000 y un resumen de los argumentos discutidos en cada una de las tres mesas de trabajo (prensa, radio y televisin). Esta ltima parte incluye un resumen de la evolucin y actualidad del medio, los sealamientos crticos al mismo y las propuestas para mejorar la calidad informativa de dicho medio. La publicacin presenta tres conclusiones principales: 1) una preocupacin por las situaciones negativas y lacerantes al periodismo que afectan
su funcin de informar y minan su credibilidad y calidad; 2) la necesidad de unir voluntades y ejecutar propuestas que ayuden a fortalecer a nuestro periodismo y sus responsabilidades sociales porque la responsabilidad es de muchos; 3) un consenso de optimismo ante los cambios y las transformaciones que se han experimentado en la profesin. Se incluyen fotografas de los participantes.
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Memorias 2011
MEMORIAS 2010
Al igual que ediciones anteriores, iniciadas en el 1999, esta publicacin impresa recoge las gestiones y eventos que el CLP llev a cabo en el 2010. Sobresalen en su contenido, las reseas de los dos foros pblicos que se celebraron, uno sobre si los blogs son tierras de nadie o semilleros de libertades, que se llev a cabo el 3 de mayo, Da Mundial de la Libertad de Prensa, y el otro, un interesante conversatorio sobre la prensa y el espaol como instrumento poderoso del periodista, en la Universidad del Sagrado Corazn. Igualmente, incluye reseas sobre otras actividades importantes, como el coloquio sobre el periodismo en Puerto Rico, celebrado el 12 de noviembre, en conmemoracin del duodcimo aniversario del CLP; la Cuarta Cumbre de Periodismo Escolar, y el inicio de nuestro programa radial Periodismo Libre, que se transmite dos veces al mes a travs de Radio Activa, la estacin digital de la USC. La edicin tiene 84 pginas, con una tirada de 500 ejemplares.
Publicaciones
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X. Otras gestiones del CLP
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Se continu la revisin del portal electrnico www.centrolibertadprensa.org y se cre el blog www.periodismolibrepr.org, que se espera desarrollar en el 2012. Se celebraron dos reuniones de la Junta Asesora: los viernes 29 de abril y 12 de agosto en la sala de reuniones de la Presidencia, a las 8:00 a.m. La ltima reunin, pautada para el viernes, 9 de diciembre, fue suspendida para inicios del 2012. La directora ejecutiva ofreci una conferencia a los grados sptimo y octavo del Colegio Marista, en Guaynabo, sobre el periodismo puertorriqueo y la libertad de prensa, el 10 de febrero. Se hizo una presentacin sobre la importancia de los clubes de periodismo en las escuelas, como parte del programa de la cuadragsima tercera convencin anual de la Asociacin de Educacin Privada en Puerto Rico, en el Centro de Convenciones de Puerto Rico, el 23 de febrero. Participaron como expositores Helga I. Serrano y los asistentes de la direccin, Keyra Correa y Jos Antonio Acevedo. La presentacin cont, adems, con los testimonios de la educadora Luz del Alba Sam, quien ha tenido a su cargo el club de periodismo de la escuela Jess Snchez Erazo en Bayamn, y dos de los estudiantes que forman parte del mismo.
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La directora ejecutiva form parte del jurado del Certamen Anual de Periodismo del Overseas Press Club, en la categora de noticiarios de televisin. Junto a la periodista Ruth Merino, la profesora Serrano ofreci el curso electivo Periodismo en el siglo 21, de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras, durante el segundo semester del ao acadmico 2010-2011, en la sala de redaccin de El Nuevo Da.
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Columnas del CLP

Publicadas mensualmente en la seccin Voces de El Nuevo Da
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La Generacin.com sbado, 29 de enero de 2011 En democracia sbado, 26 de febrero de 2011 Ante un espejo iluminado sbado 23 de abril de 2011 Sinopsis de un coloquio sbado, 28 de mayo de 2011 Cuarenta aos despus sbado, 25 de junio de 2011 Una nueva tica? viernes, 26 de agosto de 2011 El futuro de la noticia viernes 23 de septiembre de 2011 Lectura crtica de medios viernes, 28 de octubre de 2011 Cubriendo los tribunales viernes, 23 de diciembre de 2011
Por Helga I. Serrano
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Sbado, 29 de enero de 2011 La Generacin. com
Como parte de su asignacin para un reportaje, publicado el pasado domingo en El Nuevo Da, sobre cmo los nios y nias nacidos en esta era ciberntica ya se empiezan a hacer sentir en los salones de clase, la reportera Marga Pars hizo un recorrido por varias escuelas. Los nuevos escenarios educativos la dejaron impactada. La impresin, luego de completado el mismo, es que en algn momento, las pizarras con tizas, los libros y hasta las libretas podran quedar en el olvido, arrasados por una ola tecnolgica en las escuelas que van descollando a peticin de las exigencias de lo que muchos llaman la Generacin.com o la Generacin Nintendo, escribe Marga sobre un fenmeno bien retante para los relacionados con la educacin, en el nivel que sea. Todo ello parte de este nuevo mundo excitante, complejo y en cambio constante que nos ha tocado vivir. Desde hace ya varios aos, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) ha aportado al estudio y comprensin de estos nuevos espacios del conocimiento y de la informacin, del cual forman parte destacada los medios de comunicacin, a travs de numerosos foros pblicos y las cumbres de periodismo escolar, que celebramos anualmente, en dos sesiones. Hasta ahora, las cumbres escolares estaban enfocadas en los estudiantes (cuatro por escuela), con una participacin limitada de maestros (uno por escuela). Este ao, por primera vez, la Quinta Cumbre de Periodismo Escolar es slo para maestros. De la tiza a la computadora: Adiestrando a educadores en la era digital, se llevar a cabo, en su primera sesin, el viernes 18 de marzo de 2011 en la Universidad del Sagrado Corazn. En la misma participarn 80 educadores de 40 escuelas, pblicas y privadas, de sptimo grado en adelante. Una segunda sesin, similar a esta, se celebrar en septiembre.
El objetivo de la cumbre es adiestrar a los educadores, sin importar la materia o materias que ensean, en el manejo de herramientas como podcasts, fotografa digital, redaccin para Internet y el uso de las redes sociales y medios mviles, que no slo les permitan crear sus blogs escolares sino, adems, enriquecer su labor docente. La cumbre culmina con un taller de creatividad blogustica en el que los participantes crearn sus blogs escolares, bajo la tutela de instructores especializados en esas lides. La trayectoria de estas cumbres, iniciadas en el 2007, es reveladora de cun veloz han sido estas transformaciones en las escuelas, sus maestros y estudiantes. Por ejemplo, el proceso de registro de escuelas para la primera cumbre, en el 2007, fue uno lento y difcil. Pocos maestros contaban con direcciones electrnicas, y la mayora de las gestiones tenan que hacerse a travs de llamadas telefnicas a las escuelas, o envos por fax. En este 2011, el panorama es uno bien distinto: los maestros ya cuentan con correos electrnicos y telfonos celulares. La convocatoria a la Quinta Cumbre se hizo a travs de los espacios cibernticos del Centro y de la Red de Educadores Puertorriqueos, que es coauspiciadora de este evento. En un corto espacio de tiempo, se llen el registro, lo que indica el enorme inters que existe en estos ofrecimientos y el poder de las redes sociales que usan el CLP y la Red. La Red de Educadores Puertorriqueos, fundada por la educadora Jeanette Delgado, es punta de lanza en estos esfuerzos educativos por mantenerse al da con las exigencias de esta Generacin.com, un inmenso grupo de pequeines que nos dan lecciones sobre lo que nos espera, en este mundo nuevo. Sin percatarse de ello, nos lanzan continuamente el reto de igualarlos y hasta sobrepasarlos. Si no lo hacemos quedaremos bien rezagados, perdidos, los mayores y no tan mayores, en esta carrera contra el tiempo, que a veces nos parece va a la velocidad de la luz.
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Sbado, 26 de febrero de 2011 En democracia
Santn tena que decir. Con mucho esfuerzo me abr pas hasta el saln de la charla, que estaba lleno a capacidad. Al poco tiempo Santn lleg rodeado de personal de seguridad. Intent hablar, pero el ruido era tan ensordecedor que prontamente tuvo que desistir y sali rpidamente. Me hubiese gustado or su charla y hacerle preguntas sobre el periodismo, que tanto me interesaba. En un mundo ideal, se hubiese llevado a cabo la protesta, pero tambin se le hubiese permitido hablar. Estos recuerdos de Santn, a quien luego conoc cuando fui a trabajar como reportera en El Mundo, han aorado en medio de los actuales debates sobre la libertad de expresin, que cual reguero de plvora se extienden por todas partes: en Wisconsin, en Egipto, en Tnez, en Yemen, en China, en Venezuela, y, por supuesto, en Puerto Rico. La libertad de expresin es la que nos permite vivir en democracia, un sistema que es tan slido o tan frgil como seleccionemos hacerlo. Conlleva reconocer y dominar nuestro egosmo, nuestra intolerancia, nuestros prejuicios y todo aquello que nos desvirta como seres humanos que han escogido vivir en una sociedad equitativa. Por lo tanto, es un proceso que nunca termina, con sus grandes conquistas (por ejemplo, las legislaciones protectoras de derechos civiles y humanos) y sus enormes desatinos, como las represiones a la expresin pblica, la obstruccin del acceso a la informacin pblica y las agresiones a periodistas en el ejercicio de sus funciones. Cuando nos ciega la pasin y el fanatismo estamos abocados, sin remedio, a la derrota de estos ideales de libertad, que nos son tan necesarios como el oxgeno que nos mantiene con vida. .
En la dcada de los sesenta del pasado siglo (eso suena tan y tan remoto), uno de los principales columnistas del Pas era el periodista Miguel ngel Santn, quien era, adems, el subdirector de El Mundo, entonces el diario de mayor circulacin y poder. Su columna Trasfondo versaba sobre temas polticos candentes y se publicaba de lunes a viernes. Tena muchos lectores, algunos eles admiradores y otros feroces detractores, que le enviaban cartas insultantes y hasta amenazantes. Entre los grupos que ms detestaban su columna estaban estudiantes independentistas y socialistas del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico, que eran blanco frecuente de las andanadas de Santn. En esos aos en los que yo cursaba estudios en la Facultad de Humanidades, el Recinto era escenario de numerosas confrontaciones y protestas de grupos que exigan la salida del ROTC (Cuerpo de Adiestramiento de Ociales de la Reserva del Ejrcito de los Estados Unidos) del Recinto. Ello nalmente se dio en el 1971, cuando el programa fue trasladado a la Avenida Barbosa. Claro, su salida del Recinto no detuvo las protestas de los que piensan, opino que acertadamente, que los cuerpos militares no deben tener presencia en los recintos acadmicos. Hace apenas dos aos, en mayo del 2009, se llev a cabo otra protesta en el Complejo Deportivo del Recinto de Ro Piedras: un debate que se inici en el 1919 y que perdura hasta el da de hoy. No recuerdo con certeza la fecha en que Santn intent dar una conferencia sobre periodismo en el Recinto, ni quien lo invit, pero creo que fue en el 1966. Lo que s recuerdo, como si hubiese sido ayer, fue la vociferante manifestacin de estudiantes, lanzando eptetos en su contra, que rode el Centro de Estudiantes, donde se llevara a cabo. Yo, que desde adolescente soaba con ser reportera, acud pronta y veloz a or lo que
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Sbado, 23 de abril de 2011 Ante un espejo iluminado
Damaris Surez, reportera de la estacin radial Boricua 740, lanz un reto a participantes del Primer Coloquio sobre Periodismo en Puerto Rico, celebrado hace cinco meses con el propsito de auscultar dos temas medulares: 1. cmo est cumpliendo el periodismo puertorriqueo su misin de informar; 2. el estado del ejercicio de la profesin ante los nuevos escenarios de comunicacin y participacin ciudadana. El mismo fue auspiciado por el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) y la Universidad del Sagrado Corazn (USC). Surez les exhort a mirarse en un espejo de pared con luces brillantes, de esas de camerino, para identicar con ojos crticos nuestros defectos e imperfecciones, saber dnde debemos retocarnos y qu reas hay que mejorar. Lo interesante es que este primer coloquio, en conmemoracin del undcimo aniversario del CLP , fue una especie de espejo de camerino bien iluminado, en cuyos reejos se vislumbraron nuestros defectos y deciencias, pero, igualmente, nuestras fortalezas y aciertos, y, sobre todo, el compromiso de los all presentes con el buen periodismo. Como se dice popularmente: hubo de cal y hubo de arena. Pero, ante todo, imper una gran franqueza y mucha preocupacin por la situacin actual en los medios de comunicacin y su papel como informadores responsables de lo que acontece diariamente en nuestro Pas. Hubo divergencias de opinin, como era de esperarse, al igual que muchas coincidencias en las sugerencias y propuestas expresadas para remediar los males que aquejan y laceran nuestro periodismo. Como paso posterior a esta relevante discusin, el CLP , con el coauspicio de la Universidad Interamericana (UIA), dedicar la conmemoracin del Da Mundial de la Libertad de Prensa, el martes 3 de mayo de 2011, a un conversatorio de
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seguimiento a lo discutido en este primer coloquio. En el mismo participarn cuatro de los periodistas que estuvieron presentes en el mismo, en representacin de la prensa impresa, la radial y la televisiva. Lo hemos titulado Nuestro periodismo de cara al futuro: Entre frivolidades y responsabilidades sociales, y se har hincapi en las propuestas que los participantes expresaron para enriquecer y fortalecer nuestro periodismo, tanto tradicional como ciberntico. En el conversatorio participarn Enrique Cruz, director de noticias de WAPA-TV, Canal 4; Damaris Surez, reportera de la estacin radial Boricua 740; Israel Rodrguez, reportero de El Nuevo Da, y el Dr. Mario Roche, profesor de periodismo y comunicaciones de la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. Fungir como moderador Jorge Rivera Nieves, hombre ancla del noticiero de WKAQ-TV, Canal 2. Finalizado el dilogo, habr un periodo de intercambio con el pblico asistente. Esa noche tambin presentaremos y distribuiremos en formato de disco compacto, libre de costo, la publicacin ciberntica sobre este primer coloquio, en el que participaron 27 representantes de medios de comunicacin impresos y electrnicos, entre estos periodistas, estudiantes y profesores de comunicacin y periodismo de diversas universidades, ejecutivos de la industria de las comunicaciones y lderes comunitarios. La publicacin incluir un resumen de los contenidos expresados en las tres mesas convocadas a la discusin sobre radio, televisin y prensa, tanto en sus modalidades tradicionales como digitales y cibernticas. El conversatorio se llevar a cabo en el Teatro de la Facultad de Derecho de la UIA en la calle Federico Costa # 170 en Hato Rey, a las 7:00 p.m. Es abierto al pblico en general, libre de costo. Espero que este conversatorio y la publicacin que presentaremos sean puntos de partida a otras gestiones de introspeccin, tan necesarias y vitales para el fortalecimiento de nuestro periodismo y nuestra sociedad democrtica.
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Sbado, 28 de mayo de 2011 Sinopsis de un coloquio
Durante la conmemoracin del Da Mundial de la Libertad de Prensa el pasado martes 3 de mayo, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) present su ms reciente publicacin, Sinopsis del primer coloquio sobre el periodismo en Puerto Rico: de cara al futuro, que consideramos una valiosa aportacin al estudio y anlisis de nuestro periodismo en estos nuevos tiempos de convergencias mediticas. La publicacin puede accederse en nuestro portal ciberntico www.centrolibertadprensa.org y fue repartida en disco compacto al numeroso pblico que asisti al conversatorio conmemorativo, que titulamos Nuestro periodismo de cara al futuro: Entre frivolidades y responsabilidades sociales, coauspiciado por la Universidad Interamericana. El conversatorio cont con la participacin de los periodistas Enrique Cruz, director de Noticias de WAPA-TV, Canal 4; Damaris Surez, reportera de la radioemisora Boricua 740; Israel Rodrguez, reportero de poltica de El Nuevo Da, y el Dr. Mario Roche, profesor de periodismo y comunicaciones de la Escuela de Comunicacin Pblica de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. El periodista Jorge Rivera Nieves, hombre ancla de los noticieros de Telemundo, Canal 2, fungi como moderador. Estos periodistas conversaron sobre lo que se haba discutido en el Primer coloquio sobre el periodismo en Puerto Rico, celebrado por el CLP el 12 de noviembre de 2010. En esa ocasin, los asistentes al coloquio, que se llev a cabo en la Universidad del Sagrado Corazn (CLP), se enfocaron en la discusin de dos temas: su evaluacin de la prensa puertorriquea como informadora y su opinin sobre el ejercicio del periodismo en estos tiempos de grandes transformaciones tecnolgicas y de un periodismo ciudadano facilitado por estas. Los participantes fueron divididos en tres mesas redondas: radio, prensa y televisin.
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En la publicacin ciberntica se resumen los puntos medulares discutidos en cada una de las tres mesas redondas, un interesante intercambio que exigi casi siete horas de transcripciones. Los resmenes fueron divididos en tres secciones, a partir de los dos temas abordados: 1. la evolucin y actualidad del medio; 2. los sealamientos crticos al medio; 3. las propuestas para mejorar la calidad informativa. La publicacin consta, adems, de una introduccin; un mensaje de los copresidentes del CLP , Dr. Jos Jaime Rivera, presidente de la USC, y Luis Alberto Ferr Rangel, director general de El Nuevo Da y Primera Hora; los ensayos Ante los viejos y nuevos retos, de esta servidora, y Una mirada retrospectiva al tema, por Anette Sofa Ruiz Morales, estudiante graduada del Programa Medios y Cultura Contempornea de la USC y asistente de la direccin en el CLP . En dicho ensayo Anette hace referencia al proyecto sobre el estado del periodismo en nuestra isla llevado a cabo hace 11 aos, en el que participaron el CLP , la USC, la Fundacin de las Humanidades y la Fundacin Biblioteca Rafael Hernndez Coln. Anette explica que muchos de los sealamientos que se hicieron en el 2000 se repitieron en el coloquio y que ha habido poco progreso en cambiar muchas de las crticas que entonces se hicieron. Entre los cambios positivos, menciona el desarrollo del periodismo comunitario, con Prensa Comunitaria a modo de ejemplo; el Centro de Periodismo Investigativo; el auge de la participacin ciudadana en los medios, adems del surgimiento de nuevos medios, entre estos la radio digital. Entre las crticas que persisten se encuentran el predominio del sensacionalismo; la falta de periodismo en profundidad; la cobertura noticiosa enfocada en el rea metropolitana y el auge del comentarismo vs. el anlisis responsable, especialmente en la radio, por personas que no son periodistas y, en ocasiones, carecen de credibilidad. Conclusin: hemos avanzado, pero hay un largo trecho por recorrer.
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Sbado, 25 de junio 2011 Cuarenta aos despus
A Daniel Ellsberg, el analista que dio a conocer los famosos documentos sobre el Pentgono y la guerra en Vietnam hace 40 aos, le sucedi lo mismo que a Ben du Toit, un maestro que es el personaje principal de la pelcula A Dry White Season sobre el apartheid en Sudfrica durante la dcada de los ochenta. Ambos sufrieron cambios radicales en sus posturas polticas y ciudadanas cuando comprendieron, tras ver las evidencias, que sus gobiernos mentan con toda impunidad. Ellsberg favoreca la guerra en Vietnam; Du Toit juraba que el gobierno sudafricano era justo en su trato a la poblacin negra. Ambos tomaron acciones valientes y desaantes al gobierno y a los cuerpos militares, que tras fachadas honorables movan las chas del engao. En la pelcula, Du Toit, interpretado por Donald Southerland, es nalmente asesinado por el capitn de la polica, al cual haba ayudado a desenmascarar como asesino y torturador de manifestantes negros. En la vida real, Ellsberg contina la ruta de cuestionamientos al gobierno de turno, iniciada en la dcada de los setenta, pero ahora lo hace desde su propia pgina en Internet. Y en vez de Vietnam, sus blancos son la intervencin militar estadounidense en Irak y en Afganistn. En un giro interesantsimo, de esos que agitan el avispero, Ellsberg regres a la palestra pblica en estos das pasados con la noticia de que los Archivos Nacionales de Estados Unidos difundieron el pasado 13 de junio, de manera completa y con acceso a travs de Internet, los documentos del Pentgono sobre la guerra en Vietnam, que la administracin del entonces presidente Richard Nixon trat de mantener fuera del conocimiento pblico. Ellsberg, para los que no recuerden esta apasionante historia, le haba entregado parte de los documentos, de forma clandestina, al peridico
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The New York Times. Los mismos revelaban, sin lugar a dudas, el entretejido de mentiras y manipulaciones que durante aos se haba creado para justicar la presencia blica de los Estados Unidos en esa regin del mundo. El peridico procedi, luego del anlisis de los documentos y de una valiente decisin de sus editores, a publicar los mismos, el 13 de junio de 1971. Igual ruta sigui, poco despus, The Washington Post. Nixon, desesperado, logr parar su publicacin momentneamente en una serie de movidas legales que culminaron en la Corte Suprema, donde en una decisin histrica para la defensa de la libertad de expresin, se decidi a favor de su publicacin. El juez Hugo Black hizo la siguiente declaracin, que resume su importancia: Al revelar las tareas del gobierno que llevaron a la guerra en Vietnam, los peridicos de forma noble hicieron precisamente aquello que los Fundadores esperaban y conaban que hicieran. El resto, como se dice, es historia. Ahora Ellsberg clama, desde su sitio ciberntico, que para motivar a los electores y desligarse de los actuales envolvimientos blicos en Irak y Afganistn, hace falta otros documentos del Pentgono sobre el Oriente Medio, que sacudan a la nacin. Los miles de documentos revelados por Wikileaks, seala, marcan el camino correcto, pero falta descubrir ms informacin certera que devele la verdad. El periodismo se nutre de una variedad de fuentes informativas, sin las cuales es imposible cumplir con su labor. La mayora son fcilmente accesibles y los periodistas acuden a estas como parte de su rutina diaria. Pero, hay informaciones importantes y relevantes que se trata de mantener ocultas a como d lugar. Ni siquiera los recursos legales sirven porque no se puede exigir lo que no se sabe si existe. Solo los Ellsbergs de este mundo la hacen disponible y con ello ganamos todos.
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Viernes, 26 de agosto de 2011 Una nueva tica?
aparece, pues, como el punto de convergencia de los dilemas ticos que plantea el acto de comunicar, seala. Al referirse a las desventajas de Internet, Restrepo advierte, de entrada, que para el periodista puede resultar en una herramienta dbil en su bsqueda de informacin, porque si bien es cierto que la facilita, por otro lado esta no asegura la aportacin de conocimientos. O sea, que los caudalosos ros de informacin pueden estar contaminados con falsedades, desinformaciones, manipulaciones, lagunas, lo contrario a lo que aspira el periodista a ofrecer en sus informaciones: lo real y verdico. Por lo tanto, el periodista debe manejar estos recursos con cautela y vericar su correccin, como lo hace con sus fuentes ms tradicionales. Cuando nos habla de las ventajas, Restrepo arma que la ms notoria es que tienes el mundo a mano en tu pantalla. Ha permitido no slo relaciones de un tipo diferente, sino que ha inaugurado un mundo en el que las relaciones son de otra clase. Sin embargo, nos advierte, esta tecnologa igualmente propicia el aislamiento y el individualismo, y lo tico slo aparece cuando hay presencia del otro; su exclusin signica la desaparicin de la base y el objeto de lo tico. Entonces, ante este nuevo reto, el periodista tiene que volver a las demandas ms exigentes de su ocio, comenzando con sus razones para informar, no porque le concede poder sino porque le permite servir a la humanidad. Ryszard Kapuscinski, un periodista polaco a quien Restrepo admira profundamente, describi de esta forma el compromiso del buen periodista con el ejercicio diario de su profesin: Para ejercer el periodismo, ante todo, hay que ser buenos seres humanos. Las malas personas no pueden ser buenos periodistas. Si se es una buena persona se puede intentar comprender a los dems, sus intenciones, su fe, sus intereses, sus dicultades, sus tragedias. Bien sea en el periodismo tradicional o en estos nuevos escenarios que llegaron para quedarse y transformarlo.
El periodista colombiano Javier Daro Restrepo posee el don de la palabra por partida doble. Es un excelente escritor, autor de 22 libros y ganador de numerosos premios por sus columnas y textos periodsticos publicados en diferentes peridicos de su pas. Es un conferenciante y profesor extraordinario, poseedor de un talento para comunicar en el que se fusionan su exquisito dominio del espaol; su acertada enunciacin y cadencia al hablar, y su capacidad de expresarse de forma sencilla y clara sobre temas complejos. He tenido la fortuna de escucharlo en tres ocasiones, sobre un mismo tema, el de la tica periodstica, pero cada una de ellas ha sido nica y especial. La ltima vez fue en julio pasado, cuando asist a la conferencia que dict sobre la tica periodstica en tiempos de Internet, como parte de las actividades de la celebracin de la Semana de la Prensa. La conferencia, que se llev a cabo en la Facultad de Derecho de la Universidad Interamericana en Hato Rey, fue coauspiciada por la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico y el Overseas Press Club. Restrepo, quien lleva 52 aos ejerciendo el periodismo, nos brind otra de sus alocuciones magistrales, en una sala repleta de periodistas que lo escuchamos con suma atencin. Su presentacin discurri a lo largo de tres vertientes principales, todas ellas analizadas desde la ptica del periodismo: cules son las debilidades de Internet, cules son sus ventajas, y, nalmente, desde esta base real, cul es el proceso de reexin que impone la tica. Ello conlleva encontrar las respuestas y salidas a estas debilidades y cmo optimizar sus fortalezas. No estamos pues ni ante la invencin de la comunicacin, ni ante la recreacin de la tica, sino ante una coyuntura que deja al descubierto la ubicua presencia de lo tico en las aplicaciones de la tecnologa de las comunicaciones. Internet
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Viernes, 23 de septiembre de 2011 El futuro de la noticia
son mucho ms amplios. Para Newmark, John Locke, Thomas Paine y Benjamin Franklin fueron como blogueros en sus tiempos. En un ensayo que pone punto nal al informe, titulado El n de los medios masivos de comunicacin. Se cierra el crculo, se seala que la industria est siendo reformada por la tecnologa y que ello ha propiciado su retorno a los tiempos ms vibrantes, desenfrenados y discursivos de la era preindustrial. No es de sorprender, concluye el informe, que las organizaciones de prensa que se desarrollaron en los pasados 170 aos tengan problemas de ajustes. La era de los medios masivos ahora parece ser un breve y anmalo periodo que est llegando a su n, se arma. Le va a corresponder a las nuevas generaciones, formadas en la era digital, redenir los nuevos cursos de accin. Algunos modelos perdurarn y otros desaparecern. Pero s apuestan a la permanencia y desarrollo de las redes sociales como informadoras de noticias. El futuro digital de las noticias tiene mucho en comn con su pasado catico y manchado de tinta, concluye el informe. Ahora bien, la pregunta que hay que hacerse es cul es la denicin de noticia en estos espacios cibernticos, actuales y futuros. La denicin clsica es que noticia es informacin importante y relevante para la ciudadana, siempre vericada, a travs de fuentes dedignas o de sus propias observaciones, por el reportero. Posee, igualmente, implicaciones ticas, y le toca al periodista plegarse a este compromiso con la honestidad. Despus de todo, y lo hemos repetido a menudo, la columna vertical del periodismo es la credibilidad. Sin credibilidad no hay periodismo. se es el reto mayor que enfrenta nuestra profesin. El intercambio entre voces diversas en las salas de caf, reales o cibernticas, puede ser informativo e interesante. Pero es, realmente, periodismo?
En su edicin del pasado 9 al 15 de julio, la revista inglesa The Economist, que goza de gran prestigio por sus coberturas del mundo de las nanzas, presenta un interesante y provocativo informe especial, de 14 pginas, dedicado al futuro de la noticia. En su portada aparece el dibujo de un grupo de elegantes caballeros europeos del siglo 18, compartiendo en una sala de caf, mientras expresan comentarios sobre Internet y las redes sociales. En una de las paredes se puede ver un cartel que dice: Blog de Mara Antonieta, nuevas recetas para bizcochos. Y en un rincn de la sala, un parroquiano le dice a otro: O que Thomas Paine est tuiteando. Esta llamativa portada anticipa el punto medular del informe: Internet est llevando la noticia de vuelta a la cultura de las salas de caf antes del advenimiento de los medios masivos de comunicacin. La industria est patas arriba, lo que la hace ms participativa, social, diversa y partidista. El desarrollo de la prensa de circulacin masiva, en el siglo 19, y el advenimiento posterior de la radio y la televisin, se aade, impusieron el modelo exitoso de la distribucin vertical de la noticia: del periodista o especialista a una audiencia general. En la pasada dcada, Internet ha hecho estragos con este modelo, permitiendo que se impongan los aspectos sociales de los medios. Ahora, arma The Economist, se est volviendo al modelo horizontal de distribucin de la informacin noticiosa - de unos a otros- como lo era en la era preindustrial, pero con todo el poder y acceso de Internet. Se cita a Craig Newmark, quien fund el sitio Craiglist, uno de los ms visitados en el ciberespacio, quien dice que los medios sociales no son nada nuevo, que ahora lo que sucede es que
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Viernes, 28 de octubre de 2011 Lectura crtica de medios
fesor Miller fue periodista y editor durante 25 aos, en peridicos como The Washington Post y The Christian Science Monitor, y en la revista US News and World Report. Este reclamo para la adopcin de programas de lectura crtica, especialmente a nivel escolar, surge de la armacin de que en la democracia, la participacin ciudadana debe ser responsable y activa en todos los aspectos de la vida comunitaria. El desconocimiento y la apata ciudadana, se insiste, slo conduce al enajenamiento y, nalmente, a la prdida de libertades. Los medios de comunicacin, tanto tradicionales como cibernticos, forman parte vital de este complejo entorno comunitario, por lo que es esencial que estn sujetos a una scalizacin ciudadana. La lectura crtica va de la mano del pensamiento crtico: la primera hace posible el entendimiento de lo que se lee, escucha u observa; el segundo, aplica con rigor el anlisis sistemtico de estos contenidos. Es esta una proposicin valiosa y productiva, tanto para los medios como para sus lectores y audiencias. En los primeros estimula el hacer una mejor labor; en los segundos, impulsa el desarrollo de capacidades y destrezas tiles en muchos otros renglones de la vida en comunidad. Y como bien dicen las educadores Marjorie Heinz y Christine Cho, del Free Expression Policy Project, la lectura crtica es la mejor alternativa a la censura, que siempre asoma su cabeza, como la solucin inmediata y nica, cuando surgen objeciones sobre algn contenido, bien sea en los medios o en la cultura popular. La lectura crtica, contrariamente a la censura que limita y violenta nuestros derechos constitucionales, permite al razonamiento humano, el tesoro de nuestra especie, abrirse a nuevos espacios de compresin, y con ello, a un crecimiento como seres humanos y ciudadanos. Es el camino ms difcil, porque exige disciplina y aprendizaje, pero es el que garantiza benecios, a corto y largo plazo.
El prximo mircoles 9 de noviembre, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico celebrar su duodcimo aniversario con un foro pblico que abordar un tema muy conocido y estudiado en varios pases del mundo, pero que apenas se conoce en nuestra Isla. El foro, Lectura crtica de medios: Hacia un apoderamiento ciudadano, tiene como propsito traer a la discusin pblica aquellas destrezas del pensamiento que propician en los lectores la comprensin y el juzgamiento ecaz de los contenidos informativos en los medios de comunicacin. Dos distinguidos educadores tendrn a su cargo la discusin del tema: la doctora Aileen Estrada, profesora de Comunicacin del Programa de Estudios Graduados de la Universidad del Sagrado Corazn, y el profesor Dean Miller, quien dirige el Center for News Literacy, ubicado en la Escuela de Periodismo de la Universidad de Stony Brook, que forma parte de la Universidad Estatal de Nueva York. Dicho centro, el primero de su clase en establecerse en Estados Unidos, est dirigido a educar a los ciudadanos sobre cmo juzgar la credibilidad y conabilidad de las noticias . El foro ser moderado por el periodista Julio Rivera Saniel, director de Radio Isla 1320 y hombre ancla del noticiero de WAPA-TV, Canal 4, en el n de semana. La doctora Estrada dirigi un primer intento, auspiciado por la Universidad del Sagrado Corazn (USC) en 1995, para establecer programas de lectora crtica de medios en las escuelas pblicas del Pas. Como parte de esta gestin, que no prosper, organiz un foro sobre este tema en el que participaron educadores de Suecia, Uruguay y Canad, pioneros en estos proyectos. El pro-
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Viernes, 23 de diciembre de 2011 Cubriendo los tribunales
Lo que sucede en los tribunales de justicia, aqu y en cualquier pas del mundo, es motivo de mucho inters por las repercusiones en los ciudadanos de las decisiones que en los mismos se toman, al igual que por las dimensiones humanas de los dramas que suelen generarse en esos espacios cerrados e intimidantes. Esta fascinacin por lo que ocurre tras esas puertas cerradas, ha motivado numerosos e inolvidables programas en la radio, la televisin y, por supuesto, producciones cinematogrcas de alto relieve. En la radio, marc un hito la comedia cubana La tremenda corte, que durante dcadas encant a las audiencias latinoamericanas y puertorriqueas con las ocurrencias de sus simpticos personajes principales: el siempre acusado Jos Candelario, alias Trespatines; el siempre acusador, el gallego Rudesindo Caldeiro y Escobias, y el Tremendo Juez, que vociferaba su sentencia al nal del programa. En la televisin, brill por su astucia el abogado Perry Mason, que nunca perdi un caso, para vergenza del scal, que en la vida real lo hubiesen despedido por un desempeo tan incompetente. En aos ms recientes, una de las series ms populares ha sido Law and Order, que a su vez ha generado otras series. Y del cine ni hablar. Ha habido producciones extraordinarias, cuyo recuerdo perdura no empece los aos. La cobertura de los tribunales es parte esencial del quehacer periodstico. En Puerto Rico es slo permitida a los reporteros, ya que los fotoperiodistas estn excluidos de las cortes, salvo en ocasiones muy especiales, de carcter ceremonial. Desde hace mucho tiempo, estos colegas estn batallando por cambiar dicha situacin, y ms ahora, que los adelantos tecnolgicos han hecho esencial el uso de las imgenes, en foto y vdeos.
La ltima de estas gestiones fue el pasado 5 de diciembre, cuando en una carta rmada por los fotoperiodistas J. Ismael Fernndez, presidente fundador del Taller de Fotoperiodismo, y Luis Roln, presidente de la Asociacin de Fotoperiodistas, le solicitaron al juez presidente del Tribunal Supremo, Federico Hernndez Denton, que les permitiera acceso a la vista de lectura de sentencia del hoy convicto exalcalde de Vega Baja, Edgar Santana, pautada para el viernes 16 de diciembre. La respuesta del Tribunal Supremo fue un no ha lugar, dado que el Canon 15 de tica judicial del Tribunal Supremo especica que tomar fotos o pelculas en el saln del tribunal durante la celebracin de sesiones judiciales resta dignidad al tribunal, puede distraer al testigo que est prestando testimonio y puede obstaculizar el logro de un juicio imparcial, por lo que no debe permitirse. Sin embargo, los colegas ven un rayo de esperanza en el anuncio de que el Tribunal Supremo est dispuesto a evaluar la peticin y revisar el Canon 15. Dice Roln que histricamente hemos rechazado lo establecido en el Canon 15 del Tribunal Supremo. Reiteramos que es hora de que los tribunales del pas den un paso al frente y permitan el acceso total de los periodistas a sus procedimientos, como ocurre en tantas otras jurisdicciones, incluyendo Estados Unidos. Como sealaron los fotoperiodistas en su carta al Tribunal Supremo, hoy ms que nunca, con la revolucin tecnolgica que ha transformado la forma en que el pueblo se informa, la imagen cobra mayor pertinencia, y sin duda su relevancia es ms profunda en funcin de la democracia. La imagen dej de ser un complemento de la informacin y es hoy la noticia misma, el principal elemento para informar. Nada ms con el testigo, digo yo. Se impone una eliminacin del famoso Canon 15. Ya es hora de que las cmaras estn en las cortes, al igual que las libretas de anotaciones de los reporteros, tradicionales o electrnicas.
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Memorias 2011
Informes anuales enviados a la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP)
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Nota de la editora: Durante el 2011, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) someti a la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) dos informes sobre la libertad de prensa en Puerto Rico: uno en marzo y otro en septiembre. En esta publicacin aparecen los contenidos de ambos informes, que se apoyan en informaciones publicadas en los diarios El Nuevo Da, Primera Hora, El Vocero, The San Juan Daily Sun y documentos en poder del Centro.
Primer informe de marzo 2011, que incluye asuntos de noviembre y diciembre de 2010
LOS ASUNTOS MS RELEVANTES Los asuntos ms relevantes en este periodo giran en torno a violaciones o intentos de violaciones a los derechos civiles y de expresin en Puerto Rico, denunciados por las organizaciones Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO), Overseas Press Club (OPC) y la Asociacin de Fotoperiodistas, el CLP , la Comisin de Derechos Civiles, la American Civil Liberties Union (UCLA), el Colegio de Abogados, entre otros. Incluyen denuncias de agresiones a periodistas y manifestantes por parte de agentes de la Polica, en la huelga estudiantil de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Segn seala un reportaje de la periodista Gloria Ruiz Kuilan, publicado en El Nuevo Da el 26 de diciembre de 2010, ha sido motivo de discusin pblica las acciones del Gobierno al incrementarse el ejercicio de marcar los espacios para la libertad de expresin, crear leyes que penalizan actos que hasta el momento eran cotidianos y legales; rechazar el dilogo; limitar el tiempo para escuchar la opinin pblica en proyectos gubernamentales de gran impacto y hasta utilizar el orden policial o judicial a esos efectos. Entre los ejemplos mencionados en el reportaje, titulado Limitada la libertad de expresin: La actual administracin ha acentuado la prctica de restringir los espacios de expresin, se encuentran los siguientes: la resolucin aprobada por la Rectora del Recinto de Ro Piedras de la UPR, Dra. Ana Guadalupe, prohibiendo en el campus todas las actividades de participacin masiva como piquetes, marchas y hasta festivales durante 30 das (los mismos deban hacerse en reas de expresin, debidamente sealadas); la permanencia en el Recinto de una fuerte presencia de la Polica; la eliminacin de la colegiacin compulsoria de los abogados, un grupo que se ha caracterizado por sus posturas crticas al gobierno, y la posible aprobacin de un proyecto que les quita a las comunidades el derecho a ser consultadas en caso de expropiacin. Debe sealarse que el lunes, 15 de noviembre, en su editorial Ensayo de asaltos a libertades civiles, El Nuevo Da hizo alusin al intento fallido en la Legislatura de aprobar un proyecto para prohibir las manifestaciones en la UPR, y que cualquier manifestacin fuera sometida previamente a votacin electrnica de los estudiantes y aprobada por la mayora de los alumnos matriculados. El editorial arma que en denitiva se trata de un asalto ms contra los pilares de la democracia, perpetrado por la presenta administracin que debe ser tajantemente repudiado y borrado de las listas de propuestas legislativas en el futuro.
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Memorias 2011
Durante la huelga en la UPR, las organizaciones de prensa denunciaron las agresiones a periodistas que cubran estos eventos, tanto a nales de 2010 como a inicios de 2011.
les hacia miembros de la prensa por parte de la Polica, especialmente la Unidad de Operaciones Tcticas. Golpean a nuestros colegas, rompen e incautan equipos y no permiten informar. Es un abuso inaceptable que no tenemos que tolerar. 1 de febrero de 2011 Querella por agresin a fotoperiodista La Asociacin de Fotoperiodistas de Puerto Rico radic ante el Secretario de Justicia una querella por agresin de parte de la Polica contra el fotoperiodista Ricardo Alcaraz, de la publicacin universitaria Dilogo, durante su cobertura de la huelga en la UPR. Igualmente, la Junta de directores de la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) declar que ante las agresiones a los periodistas y fotoperiodistas, estos debern continuar sus tareas informativas por encima de cualquier orden o restriccin caprichosa impuesta por los ociales de la Polica. A estas denuncias se uni la Federacin Latinoamericana de Periodistas (FELAP) mediante comunicado de prensa. 6 de febrero de 2011 Exigencias a jefe de la Polica Los presidentes del Overseas Press Club(OPC), la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO), y la Asociacin de Fotoperiodistas se reunieron con el superintendente de la Polica, Jos Figueroa Sancha, y le exigieron que la Unidad de Operaciones Tcticas cese las agresiones contra la prensa. El funcionario se comprometi a tratar de resolver dicha situacin. 19 de febrero de 2011 Conversatorio sobre derechos civiles El OPC auspici un conversatorio para periodistas y fotoperiodistas con la abogada constitucionalista y experta en derechos civiles Judith Berkan, con el propsito de recibir orientacin sobre este importante tema. Berkan los inst a estar bien informados.
Una madre y su hija universitaria se protegen de la agresin policiaca durante una manifestacin pblica, frente al Capitolio, el 30 de junio de 2010. FOTO RAMN (TONITO) ZAYAS/ EL NUEVO DA
22 de diciembre de 2010 Repudian agresin a fotoperiodistas La Asociacin de Fotoperiodistas denunci la agresin del camargrafo de Telenoticias, Canal 2, por parte de un polica que le rompi componentes de la cmara que usaba en su labor. La agresin ocurri cuando el fotoperiodista David Sols comenz a grabar una escena en que los policas arrestaban a uno de los estudiantes. 28 de enero de 2011 Condenan arresto de corresponsal de Radio Huelga La organizacin sin nes de lucro Prensa Comunitaria conden el arresto injusticado de un corresponsal de Radio Huelga y las agresiones a miembros de la prensa ocurridas durante la cobertura de eventos de desobediencia civil en la UPR. Carla Minet, directora de Prensa Comunitaria, dijo que es uno de los actos ms dramticos de un patrn de agresiones fsicas y verba-
Informe Anual de la SIP
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ASUNTOS RELACIONADOS, NUEVOS O DE SEGUIMIENTO 3 de noviembre de 2010Objetan demanda contra televisora La ASPPRO y el OPC exhortaron a la Cadena Univisin, Canal 11, a rechazar una demanda contra ese medio y la telereportera Yolanda Vlez Arcelay sometida por la pastora evanglica Wanda Roln y su esposo. La demanda alega que hubo difamacin contra ambos en un reportaje sobre donativos polticos de lderes religiosos, transmitido en Las Noticias Univisin
16 de noviembre de 2010 Condena a periodistas que hacen anuncios comerciales La Junta de Directores de la ASPPRO conden la mala prctica de periodistas haciendo comerciales para rmas privadas y para el Gobierno. El Cdigo de tica de la Asociacin condena tal prctica (Canon 7 -b-) y, por lo tanto, se exhort a los periodistas a que eviten participar de ese tipo de estrategia comercial que tiene el efecto de comprometer su credibilidad ante el pblico. 20 de noviembre de 2010 Otra querella contra el Canal 4 Pedro Julio Serrano, activista de derechos humanos, radic una querella ante la Comisin Federal de Comunicaciones (FCC, por sus siglas en ingls) contra WAPA TV, Canal 4, y su popular programa SuperXclusivo, por incumplimiento de su compromiso de no insultar, ni degradar a a la comunidad lsbica, gay, bisexual y transgnero que hicieron en abril de 2010 cuando pidieron disculpas por utilizar lenguaje obsceno y ofensivo contra ese sector. De acuerdo a Serrano, en la edicin del martes 16 de noviembre se volvi a usar este tipo de lenguaje. 8 de diciembre de 2010Bajo el rol protagnico de mujeres en los medios La Dra. Lourdes Lugo, profesora de la Escuela de Comunicacin de la UPR, Recinto de Ro Piedras, present el informe sobre Puerto Rico que forma parte del Proyecto de Monitoreo Mundial de Medios, que busca medir la participacin por gnero en los medios informativos. La profesora Lugo inform que en Puerto Rico la mayor cantidad de historias son reseadas por reporteras (especialmente en los medios escritos), pero escasean las mujeres como fuentes informativas. Este estudio se produce cada cinco aos y en el mismo participan 108 pases, incluyendo a la Isla.
Mesa de prensa escrita , en el Primer coloquio de periodismo en Puerto Rico, llevado a cabo en la USC. FOTO PEDRO TORRES/ USC
12 de noviembre de 2010CLP celebra Primer Coloquio sobre Periodismo en PR El CLP celebr su undcimo aniversario con la celebracin del Primer Coloquio sobre el Periodismo en Puerto Rico, que reuni a 27 periodistas, fotoperiodistas y profesores de periodismo. Los participantes estuvieron divididos en tres mesas redondas (prensa, radio, televisin) y discutieron dos preguntas medulares: 1. su opinin sobre cmo el periodismo puertorriqueo est cumpliendo su deber de informar; 2. su opinin sobre el ejercicio del periodismo como profesin antes los nuevos escenarios de comunicacin y participacin ciudadana.
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Memorias 2011
23 de enero de 2011 Inicia el medio Noticel Noticel, el primer medio de comunicacin exclusivamente digital para celulares, comenz operaciones en Puerto Rico (www.noticel.com). El mismo es codirigido por los periodistas Omaya Sosa Pascual y Oscar Serrano. 27 de enero de 2011 CDC anuncia acuerdo colaborativo La Comisin de Derechos Civiles (CDC) anunci un acuerdo colaborativo (Memorandum of Agreement) con el Departamento de Justicia Federal, la Polica de Puerto Rico y el Colegio Universitario de Justicia Criminal. El mismo tiene como propsito mejorar el adiestramiento de ociales de la Polica sobre los crmenes de odio y los derechos civiles en Puerto Rico.
25 de febrero de 2011 Desestiman demanda de periodistas El Tribunal Supremo de Puerto Rico declar como asunto acadmico la demanda radicada en julio de 2010 por las organizaciones de prensa contra el Presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, por desalojar a los periodistas y fotoperiodistas del Hemiciclo del Senado durante dos das en junio del 2011. La determinacin indica que luego que Rivera Schatz rmara una orden ejecutiva sobre el uso de las gradas y permiti la entrada de periodistas y fotoperiodistas, no se puede concluir que volver a cerrarlas. Por su parte, la ASPPRO y la Asociacin de Fotoperiodistas lamentaron la decisin del Tribunal Supremo y sealaron que la violacin a la Constitucin y a los derechos del Pas a tener acceso a las operaciones de su Gobierno son asuntos que no caducan. Lamentablemente para el pas, ustedes entienden que s. La historia los seguir juzgando.
Segundo informe de septiembre de 2011, que incluye asuntos de marzo a septiembre

LOS ASUNTOS MS RELEVANTES Demoledor informe sobre la Polica de Puerto Rico El Departamento de Justicia de los Estados Unidos dio conocer el 8 de septiembre de 2011 un informe demoledor sobre la Polica de Puerto Rico, en el que se sealaron graves violaciones a sus funciones de implantar las polticas y prcticas de control del crimen, asegurar el respeto a la Constitucin y a las leyes vigentes, que posibilitan al Departamento disfrutar del respeto y la conanza del Pueblo. El informe, de 116 pginas, arma que basado en investigaciones, hay causa razonable para creer que ociales de la Polica estuvieron involucrados en patrones y prcticas de violaciones a la Cuarta Enmienda, al igual que el uso de fuerza y otras conductas impropias para suprimir el ejercicio de derechos garantizados por la Primera Enmienda de la Constitucin de los Estados Unidos. En especco, el informe seala, entre otros asuntos, el asesinato de un ciudadano por agentes policiacos en el 2007 y la represin a manifestantes que participaron en una protesta frente al Capitolio en junio de 2011, en la que tambin fueron agredidos periodistas. En mayo de 2011, la American Civil Liberties Union (ACLU) celebr vistas pblicas en Puerto Rico como parte de su investigacin sobre casos de violacin de derechos civiles en Puerto Rico. La organizacin, igualmente, haba solicitado una investigacin al Departamento de Justicia de los Estados Unidos. En los pasados aos, periodistas y fotoperiodistas han denunciado agresiones por parte de agentes policiacos, mientras cumplan sus asignaciones de trabajo. Estas denuncias han sido
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ocializadas por las organizaciones de prensa de la Isla, la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO), el Overseas Press Club (OPC), la Asociacin de Fotoperiodistas y el CLP , y han formado parte de estos informes a la Sociedad Interamericana de Prensa. Es necesario mencionar que las asociaciones de prensa han sostenido reuniones con los superintendentes de la Polica para discutir sus denuncias y reclamar se respete el ejercicio del periodismo. La ltima reunin se llev a cabo el 6 de febrero de 2011 con el entonces superintendente, Jos Figueroa Sancha. Este se comprometi a tomar accin sobre los sealamientos y explic algunas de las medidas que se tomaron para evitar estas confrontaciones. Las organizaciones sealaron que los acuerdos anteriores no fueron cumplidos.
Ataques a periodistas de El Nuevo Da El Superintendente de la Polica, Jos Figueroa Sancha, acus al reportero Ricardo Corts Chico, de El Nuevo Da, de ejecutar encargos polticos tras la publicacin, el 2 y 3 de mayo, de reportajes sobre manipulaciones a las estadsticas policiacas. Las manifestaciones de Figueroa Sncha fueron condenadas por la ASPPRO y el OPC, que las calicaron de intentos para amordazar o intimidar a los periodistas. El 17 de mayo de 2011, el Presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, acus al reportero de El Nuevo Da, Israel Rodrguez, de tener una agenda contra el Partido Nuevo Progresista, luego de que se publicara una informacin suya sobre un supuesto empleado fantasma que labora en la Ocina de Servicios Legislativos del Senado. El Nuevo Da public un editorial el 19 de mayo, titulado Que Rivera Schatz responda al Pas, en el que calic sus expresiones como un atentado contra la libertad de prensa, adems de un intento para desprestigiar la credibilidad de los medios y de los periodistas. Igualmente, el editorial expres su respaldo al periodista Israel Rodrguez. La ASPPRO, el OPC y el CLP se unieron para repudiar las imputaciones del Presidente del Senado. Das ms tarde, el 23 de mayo, Rivera Schatz acus, desde el Hemiciclo del Senado, a El Nuevo Da y a su portavoz, Jos Serra, de vinculaciones con el exsenador Jorge de Castro Font, acusado de corrupcin. Tanto Serra como Mara Luisa Ferr Rangel, editora y presidenta de la Junta de Directores de El Nuevo Da, negaron cualquier tipo de vinculacin con el exsenador. La seora Ferr Rangel expres que las declaraciones falsas y difamatorias de Rivera Schatz son en represalia a las informaciones publicadas por El Nuevo Da sobre un contrato otorgado en el Senado a una persona cercana al Presidente. Repudiamos dichas expresiones y denunciamos el abuso por parte del Presidente del Senado de las prerrogativas de su cargo, dijo la seora Ferr Rangel.
Rafael Lenn Lpez, presidente de la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico.

FOTO MARIEL MEJAS/EL NUEVO DA
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Memorias 2011
ASUNTOS RELACIONADOS, NUEVOS O DE SEGUIMIENTO 19 de marzo CLP celebra cumbre sobre periodismo escolar para educadores El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico celebr la primera sesin de su Quinta Cumbre de Periodismo Escolar, que tuvo como objetivo relacionar a los maestros con la confeccin de blogs periodsticos. En la misma participaron 65 educadores de escuelas pblicas y privadas de toda la Isla. 31 de marzo Celebran vistas sobre derechos civiles en Puerto Rico La Comisin de Derechos Civiles del Colegio de Abogados inici una serie de vistas pblicas para evaluar el estado de los derechos civiles en la Isla. El Presidente de la Comisin, Lcdo. Eduardo Villanueva, dijo que la investigacin cobra vigencia por situaciones recientes en la Isla, como los enfrentamientos entre policas y estudiantes en la pasada huelga en la Universidad de Puerto Rico y las denuncias sobre abusos de poder por parte del Gobierno. 26 de abril Peticin de trascendencia en caso de libelo Un caso civil por difamacin y libelo podra traer cambios en el sistema jurdico de Puerto Rico si el Tribunal Supremo de la Isla accede a una peticin para que el mismo se vea por jurado, como ocurre en las cortes federales. En Puerto Rico, estos casos son atendidos por jueces. El pedido fue hecho por el pastor Eric Torres y su esposa Gloria Burgos, quienes demandaron por difamacin, libelo y calumnia a la televisora Telemundo y la produccin del programa Dando Candela que esta transmite. El caso se fundamenta en asuntos relacionados con el status poltico de la Isla, como territorio no incorporado de los Estados Unidos.
15 de abrilLa Polica informa reglas para uso de videos La Polica de Puerto Rico inform una serie de reglas para las grabaciones de eventos pblicos, por parte de agentes de dicho cuerpo. El Superintendente explic que las nuevas directrices responden a reclamaciones de las organizaciones de periodistas sobre el uso de estas grabaciones y el n que persiguen. 2 de junioDesestiman demanda por difamacin Una demanda por difamacin contra el manejador de La Comay, Antulio Kobbo Santarrosa, protagonista de uno de los programas ms populares de la televisin puertorriquea, fue desestimada por la juez Yamil E. Marrero Viera del Tribunal Superior de Carolina. La misma haba sido sometida por un vecino de Santarrosa, quien aleg que en el programa SuperXclusivo, que se transmite por WAPA TV, se haban burlado de l. 2 de junio Ataque a periodista de Noticel El Presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, atac al codirector de la publicacin ciberntica Noticel, Oscar Serrano, por la publicacin de una informacin en la que se deca que este tena una hija fuera de su matrimonio. Rivera Schatz, como lo ha hecho en ocasiones anteriores, acudi al popular programa de televisin SuperXclusivo para reclamarle a Serrano, quien dijo lleva una agenda en su contra.
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DECLARACIONES DEL CLP EN EL 2011
Caricatura de Jennifer Gonzlez, presidenta de la Cmara de Representantes, que fue censurada por la CEE.
16 de agosto Permiten la exhibicin de caricaturas censuradas La Comisin Estatal de Elecciones (CEE) permiti a la Asociacin de Caricaturistas de Puerto Rico la presentacin de una exhibicin de caricaturas, algunas de las cuales haban sido censuradas por este organismo el pasado ao. 3 de septiembre El Nuevo Da y Primera Hora contestarn demanda El Nuevo Da y Primera Hora rerieron a sus abogados una accin legal en su contra, incoada por el Lcdo. Richard Roark Annunziato, quien acus a ambos peridicos de fabricar informaciones en su contra. Este caso surge luego de una extensa cobertura de ambos diarios en la que se dio a conocer que Roark Annunziato, exconvicto federal, haba sido contratado como asesor en el Senado sin que el senador que lo contrat supiera del trmite.
1 de febrero de 2011 Que se garantice una cobertura noticiosa La prensa puertorriquea tiene como responsabilidad suprema mantener a la ciudadana bien informada sobre los acontecimientos diarios, especialmente aquellos que inciden y afectan su diario vivir. La situacin en la Universidad de Puerto Rico, particularmente en su Recinto de Ro Piedras, es un ejemplo claro de este deber de cobertura noticiosa responsable de los medios de comunicacin. El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) se une a las organizaciones de prensa del Pas que reclaman de las autoridades gubernamentales, especialmente de la Polica, que se respete y proteja esta gestin periodstica, a la vez que condenamos las agresiones e intimidaciones a miembros de la prensa durante la cobertura de la huelga universitaria. Apoyamos, igualmente, la gestin de la Asociacin de Fotoperiodistas ante el Secretario de Justicia de que se realice una investigacin sobre la agresin, por parte de la Polica, al fotoperiodista Ricardo Alcaraz, del mensuario Dilogo, quien fue impedido de realizar sus labores el pasado 25 de enero en el Recinto de Ro Piedras de la UPR. El CLP es una organizacin sin nes de lucro, coauspiciada por El Nuevo Da y la Universidad del Sagrado Corazn, donde ubica su sede.
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Memorias 2011
3 de mayo de 2011 Condena a declaraciones del Superintendente de la Polica El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) se une al Overseas Press club (OPC) y a la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) en su condena a las declaraciones del Superintendente de la Polica, Jos Figueroa Sancha, quien en el da de hoy atac a la prensa puertorriquea, calicando como periodismo de encargo poltico unas historias publicadas en El Nuevo Da sobre estadsticas policiacas. Es preocupante y peligroso que el ms alto ocial de la Polica, encargado de la seguridad de todos los residentes de Puerto Rico, se exprese de tal forma, alentando un clima de ms confrontacin entre la Polica y la prensa del Pas. Esto, adems, se podra entender como un mensaje a la prensa de que la autocensura es el camino a seguir en Puerto Rico.
18 de mayo de 2011 CLP rechaza expresiones del Presidente del Senado El Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (CLP) rechaza las expresiones del Presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, quien hoy acus al periodista Israel Rodrguez de tener una agenda propia y de manipular una informacin aparecida en El Nuevo Da sobre un contrato en dicho cuerpo legislativa. El CLP se une al Overseas Press Club (OPC) y a la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) en su rechazo a las expresiones del presidente Rivera Schatz, que equivalen a un acto de intimidacin a la prensa del Pas. Igualmente, maniesta su apoyo a la labor periodstica del colega Israel Rodrguez, quien se ha distinguido por su verticalidad e integridad como reportero de poltica en El Nuevo Da. En nuestro sistema democrtico, una de las principales tareas de la prensa es la scalizacin del uso de fondos pblicos por parte del gobierno de turno. Es deber de los periodistas inquirir sobre estos asuntos y es deber de los funcionarios pblicos responder prontamente a estos cuestionamientos. Se exhorta al Presidente del Senado a que deponga esta actitud y proceda a contestar las preguntas de los periodistas sobre dicha informacin.
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Pilares de la libertad de prensa
No se aprobar ley alguna que restrinja la libertad de palabra o prensa o el derecho del Pueblo a reunirse en asamblea pacca y pedir al gobierno la reparacin de agravios.
Seccin 4, Artculo II, Carta de Derechos, Constitucin del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
Congress shall make no law respecting an establishment of religion, or prohibiting the free exercise thereof; or abridging the freedom of speech, or of the press, or the right of the people peaceably to assemble, and to petition the Government for a redress of grievances.
-Amendment I, to the Constitution of the United States of America.
No hay personas ni sociedades libres sin libertad de expresin y de prensa. El ejercicio de estas no es una concesin de las autoridades, es un derecho inalienable del pueblo.
- Primer Principio de la Declaracin de Chapultepec, la cual promueve la libertad de prensa en las Amricas. Fue redactada en la Conferencia Hemisfrica convocada por la Sociedad Interamericana de Prensa en marzo de 1994 en el Castillo de Chapultepec, Mxico.
La libertad de expresin, en todas sus formas y manifestaciones, es un derecho fundamental e inalienable, inherente a todas las personas. Es, adems, un requisito indispensable para la existencia misma de una sociedad democrtica.
- Primer Principio de la Declaracin Interamericana de Libertad de Expresin, promulgada por la Comisin Interamericana de Derechos. Humanos, Organizacin de los Estados Americanos (OEA), 19 de octubre de 2000.
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Memorias 2011
Los Diez Principios de la Declaracin de Chapultepec
La Declaracin de Principios de Chapultepec, que consta de diez expresiones, surgi de la Conferencia Hemisfrica que la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) organiz en marzo de 1994 en el Castillo de Chapultepec en Ciudad de Mxico.
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No hay personas ni sociedades libres sin libertad de expresin y de prensa. El ejercicio de esta no es una concesin de las autoridades; es un derecho inalienable del pueblo. Toda persona tiene el derecho a buscar y recibir informacin, expresar opiniones y divulgarlas libremente. Nadie puede restringir o negar estos derechos. Las autoridades deben estar legalmente obligadas a poner a disposicin de los ciudadanos, en forma oportuna y equitativa, la informacin generada por el sector pblico. No podr obligarse a ningn periodista a revelar sus fuentes de informacin. El asesinato, el terrorismo, el secuestro, las presiones, la intimidacin, la prisin injusta de los periodistas, la destruccin material de los medios de comunicacin, la violencia de cualquier tipo y la impunidad de los agresores, coartan severamente la libertad de expresin y de prensa. Estos actos deben ser investigados con prontitud y sancionados con severidad.
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La censura previa, las restricciones a la circulacin de los medios o a la divulgacin de sus mensajes, la imposicin arbitraria de informacin, la creacin de obstculos al libre ujo informativo y las limitaciones al libre ejercicio y movilizacin de los periodistas se oponen directamente a la libertad de prensa. Los medios de comunicacin y los periodistas no deben ser objetos de discriminaciones o favores en razn de lo que escriban o digan. Las polticas arancelarias y cambiarias, las licencias para la importacin de papel o equipo periodstico, el otorgamiento de frecuencias de radio y televisin y la concesin o supresin de publicidad estatal no deben aplicarse para premiar o castigar a medios o periodistas. El carcter colegiado de periodistas, su incorporacin a asociaciones profesionales o gremiales y la aliacin de los medios de comunicacin a cmaras empresariales deben ser estrictamente voluntarios. La credibilidad de la prensa est ligada al compromiso con la verdad, a la bsqueda de precisin, imparcialidad y equidad, y a la clara diferenciacin entre los mensajes periodsticos y los comerciales. El logro de estos nes y la observancia de los valores ticos y profesionales no deben ser impuestos. Son responsabilidad exclusiva de periodistas y medios. En una sociedad libre la opinin pblica premia o castiga.
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medio de comunicacin o periodista debe ser sancionado por di10 Ningn fundir la verdad o formular crticas o denuncias contra el poder pblico.
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Mensaje de los Copresidentes del CLP

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Mensaje de la Directora Ejecutiva del CLP

DE GESTIONES NUEVAS Y EXITOSAS

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Quinta Cumbre de Periodismo Escolar

NUEVAS TECNOLOGAS PARA EL SALN DE CLASES

Quinta Cumbre de Periodismo Escolar

La conocida fotoperiodista Alina Luciano fue la expositora en el taller sobre fotoperiodismo.

Evelyn Rodrguez Morales, Escuela Intermedia Nueva de Ceiba:

Participacin de municipios en las cumbres escolares del 2007 al 2011 13

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QUINTA CUMBRE DE PERIODISMO ESCOLAR ESCUELAS PARTICIPANTES

Primer Certamen de Blogs Periodsticos

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Certamen de Blogs Periodsticos

Proyecto de lectura crtica de medios

UN PROYECTO EN BUEN CAMINO

Proyecto de lectura ctica en los medios

La Dra. Aileen Estrada, una reconocida autoridad en la lectura crtica de medios.

Proyecto de lectura ctica en los medios

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Otros foros pblicos

UN PROYECTO EN BUEN CAMINO

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Luis Alberto Ferr Rangel

Dr. Jos Jaime Rivera

Lcdo. Antonio Negrn Garca

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Otros foros pblicos

Periodismo Libre: tercera y cuarta temporada, 2011

APRENDIENDO DE MANERA INTENSA

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Jos Antonio Acevedo

PROGRAMAS DE LA TERCERA TEMPORADA

PROGRAMAS DE LA CUARTA TEMPORADA

AUDIO DEL FORO

X. Otras gestiones del CLP

Columnas del CLP

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Por Helga I. Serrano

037 038 039 040 041 042

Sbado, 29 de enero de 2011 La Generacin. com

Sbado, 26 de febrero de 2011 En democracia

Sbado, 23 de abril de 2011 Ante un espejo iluminado

Sbado, 28 de mayo de 2011 Sinopsis de un coloquio

Sbado, 25 de junio 2011 Cuarenta aos despus

Viernes, 26 de agosto de 2011 Una nueva tica?

Viernes, 23 de septiembre de 2011 El futuro de la noticia

Viernes, 28 de octubre de 2011 Lectura crtica de medios

Columnas del CLP

Viernes, 23 de diciembre de 2011 Cubriendo los tribunales

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Segundo informe de septiembre de 2011, que incluye asuntos de marzo a septiembre