Catalogo Graduado CU

CARIBBEAN UNIVERSITY
BAYAMN CAROLINA VEGA BAJA PONCE
CATLOGO GRADUADO
2006-2011
Cuarta Edicin Revisada
MENSAJE DE LA PRESIDENTA
Esta cuarta edicin del Catlogo Graduado 2006-2011 es una presentacin de nuestra oferta acadmica de los programas de Maestra. Estas son: Maestra en Artes en Educacin en Administracin y Supervisin Educativa; Educacin Especial; Tecnologa Educativa en Sistema de Instruccin; Currculo en Espaol, Ingls, Educacin Primaria (K-3), Educacin Elemental (4-6), Matemtica, Ciencias Generales, Historia, Educacin Fsica, Museologa, Archivstica e Historia del Arte. Adems incluimos los programas de Maestra en Administracin de Empresas con especialidad en Recursos Humanos y Maestra en Justicia Criminal y Enfermera con especialidades en Gerontologa y Neonatal-Peditrica. Estas recogen la ltima revisin curricular para atemperar los programas, de forma innovadora, a las nuevas y apremiantes demandas de la comunidad en general. Como caracterstica distintiva, nuestras maestras requieren un Proyecto de Grado en lugar de la tradicional tesis. En l, cada estudiante desarrollar el hbito y las destrezas necesarias para identificar y solucionar problemas en sus respectivos escenarios de trabajo. Ello redundar en beneficio del sistema o institucin a la que sirven y por ende, a la comunidad en general. Caribbean University est comprometida con la conservacin, el enriquecimiento y la difusin de nuestros valores, as como la formacin plena de nuestra juventud y el desarrollo de su potencial intelectual latente. Visualizamos al ser humano dentro de un marco humanstico, donde el individuo es motivado por la pertenencia de grupo y por un deseo de alcanzar responsablemente el conocimiento adecuado para ejercer de manera eficaz sus funciones sociales, econmicas y comunitarias. Por tal razn, Caribbean University tiene un compromiso con el desarrollo intelectual y tico del individuo, por lo que estimula a sus estudiantes a respetar la dignidad y deseo de los dems, mejorando as la sociedad misma. Para lograr nuestro objetivo, hemos diseado este nuevo modelo de maestra dinmica, el cual incluye el uso de la tecnologa y cursos bajo la modalidad de educacin a distancia, atemperndolo a las nuevas tcnicas y retos del futuro. Nos proyectamos hacia las exigencias del nuevo milenio a tenor con las necesidades presentes y futuras de nuestro mundo cambiante. Desarrollamos lderes que puedan lograr en forma efectiva los cambios que necesitamos para enfrentarnos seguros y confiados a los nuevos retos que se avecinan.
Dra. Ana E. Cucurella de Adorno Presidenta
NOTA
El contenido de este catlogo no es de carcter irrevocable. Caribbean University se reserva el derecho de revisar cualquier reglamentacin acadmica o de ndole administrativa cuando lo juzgue necesario. La informacin sobre cambios que surjan se pondr a disposicin de los estudiantes a travs de las Oficinas de Asuntos Acadmicos, Administrativos y Estudiantiles, en los boletines de expresin que se encuentran en los Recintos y a travs de nuestro portal en el Internet www.caribbean.edu. Todo estudiante tiene la responsabilidad de conocer los reglamentos, normas y procedimientos de la Universidad. La alegacin de ignorancia de la reglamentacin no exime a los estudiantes de su cumplimiento. Las agencias acreditadoras requieren un mnimo de 45 horas-contacto para cursos de tres crditos.
TABLA DE CONTENIDO
Mensaje de la Presidenta Nota Mapas de Localizacin del Recinto y Centros Universitarios Recinto de Bayamn Centro Universitario de Carolina Centro Universitario de Vega Baja Centro Universitario de Ponce Junta de Sndicos Funcionarios Principales de la Universidad Personal Administrativo del Recinto y Centros Universitarios Directorios Informacin General Origen de la Institucin Desarrollo Curricular Filosofa Institucional Visin Misin Filosofa y Objetivos Generales de los Programas de Maestras Servicios de Biblioteca Poltica Institucional no Discriminatoria Normas de Conducta Derechos y Deberes de los Estudiantes Ley de Derecho Educacional de Familia y Acta de Privacidad - Ley FERPA Notificacin de cambios en las Normas, Reglamentos y Poltica Acreditacin Afiliacin a Organizaciones Informacin Acadmica Admisiones 31 22 22 23 23 23 24 25 25 25 26 27 29 30 30 8 9 10 11 12 13 15 20 2 3
Requisitos Especiales por Programa Maestra en Educacin con especialidad en Museologa Maestra en Educacin con especialidad en Archivstica Maestra en Educacin con especialidad en Historia del Arte Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Administracin y Supervisin Educativa Maestra en Educacin con especialidad en Educacin Especial Maestra en Educacin con especialidad en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidades Maestra en Administracin de Empresas con especialidad en Recursos Humanos Maestra en Artes con especialidad en Justicia Criminal Maestra en Enfermera con especialidad en Gerontologa Maestra en Enfermera con especialidad en Neonatal-Peditrica Admisin de Estudiantes Especiales Admisin Condicionada Convalidaciones Reembolso de los Cargos de Matrcula Requisitos a nivel de Bachillerato Asistencia a Clases Procedimientos para darse de baja de la Universidad Cambios de Calificaciones Transcripciones de Estudios Acadmicos Deshonestidad Acadmica Agravios Acadmicos Procedimiento para Atender Querellas y Reclamaciones Solicitud de Graduacin Solicitud de Readmisin Validacin de Documentos Mantenimiento de Estatus Activo Matrcula 33 33 34 34 35 35 36 36 37 37 38 39 39 39 40 41 41 42 42 43 43 43 44 44 45 45 45 45
Cambio de Direccin Matrcula Mnima Altas y Bajas Normas para Aadir Cursos Normas para Darse de Baja Eliminacin de Cursos Sesin Acadmica Sesiones Especiales Carga Acadmica Lmite de Tiempo Sistema de Calificaciones Sistema de Anotaciones Repeticin de Cursos Normas Acadmicas de Progreso Satisfactorio NAPS Derechos de Matrcula, Cuotas y otros Cargos Vida y Servicios Estudiantiles Informacin General Organizaciones Estudiantiles Actividades Estudiantiles Orientacin y Consejera Hospedaje Cafetera, Tarjeta de Identificacin Estacionamiento Requisitos de Graduacin Examen Comprensivo Proyecto de Grado Prctica Supervisada Programas de Estudio MA en Educacin con especialidad en Administracin y Supervisin Educativa MA en Educacin con especialidad en Educacin Especial 6
46 46 46 47 47 47 47 47 47 48 48 49 49 50 54 57 57 57 58 58 58 59 60 62 63 63 65 70
MA en Artes en Educacin con especialidad en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin MA en Artes en Educacin en Currculo con especialidades en: Matemticas Ingls Espaol Historia Ciencia Grados Primarios Educacin Elemental MBA en Administracin de Empresas con especialidad en Recursos Humanos MA en Artes con especialidad en Justicia Criminal MA en Artes en Educacin con especialidad en Museologa MA en Artes en Educacin con especialidad en Historia del Arte MA en Artes en Educacin con especialidad en Archivstica MSN en Enfermera con especialidad en Gerontologa MSN en Enfermera con especialidad en Neonatal-Pediatra Sistema de Cdigos de Cursos Descripcin de Cursos Facultad Graduada
77 84 86 88 90 92 94 96 98 102 106 108 112 114 116 118 119 182
MAPA DE LOCALIZACIN RECINTO DE BAYAMN
MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE CAROLINA
MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE VEGA BAJA
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MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE PONCE
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JUNTA DE SNDICOS
Prof. Evaristo Medina, Presidente -vacante-, Vicepresidente Sr. Alvin Bez, Secretario Sr. Manuel Juan, Tesorero Sr. Humberto Donato, Miembro Sr. Kenneth Oliveras, Miembro Sr. Francisco Rivera, Miembro Dra. Mildred Garca, Miembro Dra. Ana E. Cucurella-Adorno, Miembro Ex Officio
COMITS PERMANENTES DE LA JUNTA DE SNDICOS

Comit Ejecutivo Comit de Finanzas Comit de Desarrollo Comit de Audiencia de Agravios
COMITS PERMANENTES DE LA UNIVERSIDAD

Comit de Admisiones Comit de Asuntos Acadmicos Comit de Currculo Comit de Asuntos de Facultad Comit de Biblioteca Comit de Actividades Profesionales y Culturales Comit de Asuntos Estudiantiles Comit de Agravios de Asuntos Estudiantiles Comit de Assessment Institucional
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FUNCIONARIOS PRINCIPALES DE LA UNIVERSIDAD

Presidenta Dra. Ana E. Cucurella- Adorno Vicepresidente de Asuntos Acadmicos y Acreditacin Prof. Ann M. Coppin Miranda Director Ejecutivo Lic. Vctor Adorno Vicepresidente de Asuntos Estudiantiles Dr. Luis J. Delgado Decano de Administracin y Finanzas Sr. Israel Rodrguez Director de IT Sr. Luis Rodrguez Decano Asociado de Escuela Graduada ? Decana Auxiliar de Estudiantes Sra. Maria Cucurella Directora Sistemas de Biblioteca Sra. Carmen Laura Aponte Museo de Arte de Caribbean MACU Prof. Hiromi Shiba Vicepresidente de Planificacin y Desarrollo Prof. Jorge Riefkohl Oficina de Monitoreo y Cumplimiento Sra. Elena Garca Oficina de Relaciones Pblicas -vacanteOficina de Registradura Sra. Kendra Ortiz Oficina de Recaudaciones Sra. Norma Rivera 13
Oficina de Servicios Estudiantiles Sra. Jannette Torres Burgos Departamento Atltico Sr. Jaime Vzquez Oficina de Recursos Humanos Sra. Lourdes Luaces
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PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL RECINTO Y CENTROS UNIVERSITARIOS RECINTO DE BAYAMN

Rector Dr. Luis Gmez Snchez Directora Acadmica Dra. Zulma Pea Departamento de Artes y Ciencias Prof. Augusto Carvajal Departamento de Educacin vacante Departamento de Administracin de Empresas Prof. Jos M. Cueto Departamento de Ingeniera Dr. Hermes Caldern Departamento de Enfermera Dra. Mildred Flores Coordinadora Programa Graduado Administracin y Supervisin Escolar Dra. Carmen Beltrn Coordinador Programa Graduado Educacin Especial ? Coordinadora Programa Graduado Currculo ? Coordinadora Programa Graduado Tecnologa Educativa ? Coordinador Programa Graduado Museologa, Archivstica e Historia del Arte Prof. Hiromi Shiba Coordinadora Programa Graduado Administracin de Empresas ?
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Coordinadora Programa Graduado Justicia Criminal Lic. Maritza Ramos Oficina de Servicios Estudiantiles Sra. Maryliz Aubret Oficina de Programa Upward Bound Sr. Herman Prez Oficina de Veteranos ? Centro Integral de Orientacin y Servicio al Estudiante - CIOSE Dra. Ida Alvarado Oficina de Admisiones y Mercadeo Sra. Janette Torres Burgos Oficina de Asistencia Econmica Sr. Hctor Gracia Oficina de Finanzas Sr. Israel Rodrguez Servicios de Salud Sra. Marialina Medina Departamento Atltico Sr. Rafael Marrero Divisin Tecnico Vocacional Prof. Emelie Hernndez Centro de Ayuda y Servicio a la Comunidad CASC Dra. Ruth Gonzlez
CENTRO UNIVERSITARIO DE CAROLINA

Director-Decano Lcda. Olga Martnez Directora Acadmica Dra. Myrna Rodrguez Coordinador Programa Graduado Administracin y Supervisin Escolar 16
Dr. Hctor Rodrguez Coordinadora Programa Graduado Educacin Especial Dra. Migdalia Rosado Coordinador Programa Graduado Currculo Dr. Julio Rodrguez Coordinador Programa Graduado Tecnologa Educativa Prof. ngel Rivera Coordinadora Programa Graduado Justicia Criminal Lcda. Mercedes Figueroa Oficina de Orientacin Sra. Yeliza Ruiz Oficina del Registrador Srta. Lydia Merly Oficina de Consejera Sra. Maribel Pagn Oficina de Admisiones y Mercadeo Sr. Manuel Rivera Oficina de Asistencia Econmica Sra. Mara Rodrguez Oficina de Finanzas Sra. Elizabeth Casado Biblioteca Sra. Elizabeth Astacio Servicios de Salud Sra. Aida Chvere Departamento Atltico Sr. Jess Cora CENTRO UNIVERSITARIO DE VEGA BAJA Directora-Decana Prof. Lillian Matos 17
Directora Acadmica -vacanteCoordinador Programa Graduado Administracin de Empresas y Supervisin Escolar Dr. Reinaldo Del Valle Coordinador Programa Graduado Educacin Especial Dr. Jorge Cruz Picn Coordinadoras Programa Graduado Currculo Dra. Vrenlly Vega Dra. Carmen Daz Coordinadora Programa Graduado Tecnologa Educativa Dra. Sylvia Gins Coordinador programa Graduado Administracin de Empresas Prof. Gabriel Daz Coordinadora Programa Graduado Justicia Criminal Lcda. Tania Fernndez Oficina de Orientacin Sra. Maribel Agostini Srta. Mara Prez Oficina del Registrador Sra. Maritza Vega Oficina de Consejera Sra. Carmen Fuentes Oficina de Admisiones y Mercadeo Sr. Hctor Gracia Oficina de Asistencia Econmica Sra. Denisse Caldern Oficina de Finanzas Sra. Karen Vega Biblioteca ? Servicios de Salud Sra. Yomara Daz 18
Departamento Atltico Sra. Yesenia Ayala
CENTRO UNIVERSITARIO DE PONCE

Director-Decano Dr. Ramn Vsquez Director Acadmico Prof. Sonia Pacheco Coordinadora Programa Graduado Administracin y Supervisin Escolar Dra. Norma Snchez Coordinador Programa Graduado Educacin Especial Dr. Jos I. Pagn Coordinadora Programa Graduado Currculo Dra. Jennie Torres Mor Coordinadora Programa Graduado Tecnologa Educativa Prof. Carmen Robles Coordinadora programa Graduado Administracin de Empresas Dra. Wallis Medina Coordinadora Programa Graduado Justicia Criminal Dra. Alejandrina Ortiz Director de Administracin y Servicios Prof. Louis Morell Oficina de Orientacin SSS Sra. Virginia Martnez Orientador Sr. Wilmer Laboy Oficina del Registrador Sra. Damaris Montalvo Oficina de Admisiones y Mercadeo Sra. Rebeca Romn Oficina de Asistencia Econmica Sra. Lilia Rodrguez 19
Oficina del Finanzas Sr. Eduardo Ortiz Biblioteca Sra. Eugenia Campos Servicios de Salud Sra. Lourdes Astacio Departamento Atltico Sr. Abraham Martnez
DIRECTORIO CARIBBEAN UNIVERSITY
Recinto de Bayamn
rea Inters General Direccin Catlogo y Expedientes Acadmicos Admisiones Asistencia Econmica Matrcula, Cuotas, Acuerdos de Pago Programas Acadmicos Coleccin de Bases de Datos Oficina Presidencia Rectora Oficina del Registrador Director de Admisiones
Cuadro Telefnico (787) 780-0070 Extensin 1001 1011 1380 1111 1121 1621 1302 1310
Director de Asistencia Econmica Director de Finanzas Directora Acadmica Biblioteca
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Centro Universitario de Carolina

rea Direccin Catlogo y Expedientes Acadmicos Admisiones Asistencia Econmica Matrcula, Cuotas, Acuerdos de Pago Programas Acadmicos Coleccin de Bases de Datos Oficina Oficina del Registrador Director de Admisiones
Cuadro Telefnico (787) 769-0007 Extensin 2000 2140 2110 2120 2130 2102 2310 Cuadro Telefnico (787) 858-3668 Extensin 3000 3140 3110 3120 3130 3101 3310 Cuadro Telefnico (787) 769-0007 Extensin 4000 4140 4110 4120 4130 4102 4310
Oficina del Director Decano
Centro Universitario de Vega Baja

Centro Universitario de Ponce

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INFORMACIN GENERAL ORIGEN DE LA INSTITUCIN

Caribbean University representa la evolucin de Caribbean Junior College, establecido en 1969 en la ciudad de Bayamn, Puerto Rico. Se fund como una institucin de educacin superior privada, sin fines de lucro, co-educacional y no sectaria. En la actualidad, la Universidad consta de un Recinto y tres Centros Universitarios: el Recinto de Bayamn y los Centros de Carolina, Vega Baja y Ponce. Debido a la localizacin geogrfica tan conveniente de cada uno de ellos, Caribbean University sirve adecuadamente a toda la poblacin de Puerto Rico.
DESARROLLO CURRICULAR
Caribbean University fue autorizada por el Consejo de Educacin Superior a ofrecer Grados Asociados en 1972 y Grados de Bachillerato en 1978. En diciembre del ao 1991, recibi la autorizacin para ofrecer estudios graduados en el Recinto de Bayamn. Inici un programa de Maestra con dos especialidades: Administracin y Supervisin Educativa y Educacin Especial. Este ltimo consta de tres sub-especialidades que son: Impedimentos Leves, Impedimentos Severos y Educacin Pre-escolar. El Centro de Ponce de Caribbean University recibi autorizacin en el 1997 para el Programa Graduado en Educacin con especialidad en Administracin y Supervisin Educativa y, en 1999, para las especialidades en Educacin Especial y en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin. En febrero del ao 2000, los Centros de Carolina y Vega Baja reciben autorizacin para comenzar Maestra en Educacin con especialidad en Administracin y Supervisin Educativa, en Educacin Especial y en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin.
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En el 2001, la Universidad recibe autorizacin para incrementar los Programas Graduados en Bayamn, Carolina, Vega Baja y Ponce: Maestras en Artes en Educacin en Currculo con especialidad en Ingls, Espaol, Ciencia, Matemtica, Historia, Grados Primarios y Educacin Elemental; Maestra en Administracin de Empresas con especialidad en Recursos Humanos y Maestra en Artes con especialidad en Justicia Criminal. En el 2003 se inician los programas de Maestras en Artes en Educacin en Currculo en Educacin Fsica y las Maestras en Educacin con especialidades en Museologa, Archivstica e Historia del Arte. La Universidad cuenta con la acreditacin en todos sus grados por la Middle States Commission on Higher Education y por el Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico.
FILOSOFA INSTITUCIONAL
Caribbean University conceptualiza la persona dentro de un plano humanstico e integral, desarrollndose en un clima de libertad responsable. Por lo tanto, la Institucin se compromete a exaltar el desarrollo intelectual y tico de la comunidad universitaria y acepta la responsabilidad de estimular en sus estudiantes el respeto a la dignidad humana y el deseo de mejorar la sociedad a la que pertenecen a travs del esclarecimiento intelectual y del compromiso personal.
VISIN
Caribbean University tiene como visin fomentar el cambio social y econmico que pretende incrementar la madurez intelectual y personal de la sociedad ofreciendo un servicio de educacin de excelencia.
MISIN
Caribbean University est comprometida con los principios de accesibilidad, comprensibilidad y adaptabilidad para satisfacer las necesidades de la comunidad. Acepta la responsabilidad de fomentar en sus estudiantes le respeto por la dignidad humana, el desarrollo tico e intelectual y el compromiso personal de mejorar la sociedad. 23
FILOSOFA Y OBJETIVOS GENERALES DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA

Caribbean University establece que la educacin, como derecho, es: Un proceso universal, socio-histrico, esencial para el ser humano y la sociedad Un quehacer que se desarrolla dentro de una diversidad de polticas y prcticas educativas-administrativas Un instrumento para el avance del conocimiento, la innovacin educativa y el cambio social A tenor con estos principios filosficos los programas de maestras aspiran a: 1. Promover el desarrollo intelectual y profesional de los estudiantes en un clima de valores sociales y morales que enriquezcan sus vidas y aumenten sus conocimientos. 2. Ampliar la diversidad de programas acadmicos a nivel de maestras conforme a las necesidades de la sociedad puertorriquea y su alcance en el mbito global. 3. Lograr el adelanto constante y planificado en las reas de las nuevas tecnologas, estrategias educativas y apoyo a la docencia para el ofrecimiento continuo de programas acadmicos de alta calidad. 4. Fomentar la investigacin y la actividad creadora en las nuevas maestras que se desarrollen para enriquecer a la comunidad acadmica sub-graduada y graduada. 5. Desarrollar liderazgo en las reas acadmicas de Educacin, Administracin de Empresas y Justicia Criminal, para que nuestros egresados tengan la capacidad de desempearse efectivamente en los distintos campos de trabajo en la sociedad puertorriquea y el exterior. 6. Promover la coordinacin y cooperacin adecuada con las instituciones educativas, agencias e instituciones gubernamentales de Puerto Rico y el exterior, que fomenten el mejoramiento de la situacin educativa y socio-cultural a todos sus niveles.
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SERVICIOS DE BIBLIOTECA
La Biblioteca Central est localizada en el Recinto de Bayamn. La coleccin cuenta con 32,821 volmenes, 260 revistas y siete peridicos. Tiene sobre 700 ttulos en archivos verticales, una seccin de documentos gubernamentales, material y equipo audiovisual. Adems, acceso a INTERNET. Est suscrita a bancos de datos mecanizados como PRO-Quest, que provee ms de 500 ttulos de revistas en texto completo y SIRS-Mandarin, que provee un sistema de acceso mecanizado al catlogo general, a documentos gubernamentales y a extensos bancos de datos con temas de las ciencias sociales. Los Centros Universitarios de Carolina, Vega Baja y Ponce tienen sus propias bibliotecas. Estas poseen acceso electrnico y por prstamo interbibliotecario a los sistemas mecanizados y recursos bibliogrficos del Recinto de Bayamn.
POLTICA INSTITUCIONAL NO DISCRIMINATORIA

Caribbean University no discrimina por motivos de raza, color, sexo, edad, nacionalidad, origen tnico o impedimento fsico del estudiante. Se garantizan todos los derechos y privilegios en igualdad de condiciones en los programas y en actividades en general que se originan o se ponen a disposicin de los estudiantes de la Institucin. Tampoco discrimina en la administracin de normas educacionales, normas de admisin o en los programas de asistencia financiera.
NORMAS DE CONDUCTA
Caribbean University cree firmemente que la Universidad es un recinto educativo diseado para proporcionar el mximo desarrollo de cada estudiante. Para garantizar la disponibilidad y continuidad de esos procesos educativos, todos los miembros de la comunidad universitaria se comprometen a rechazar cualquier intento que impida o interfiera con el funcionamiento de los programas y servicios de la Universidad. La misma admite al estudiante entendiendo que stos aceptan los principios bsicos y las normas de conducta que rigen en ella, copia de las cuales se les suministra en el periodo de admisin. Aquellos estudiantes que violen los reglamentos de la Universidad, estarn sujetos a penalidades, incluyendo la suspensin o la expulsin de la Universidad.
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DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Artculo 1 - El estudiante tiene el derecho fundamental a educarse y el deber de comportarse de manera que su conducta no obstaculice a los dems miembros de la comunidad en el ejercicio de sus derechos o el cumplimiento de sus deberes. Artculo 2Para maximizar el empeo por alcanzar el saber, el estudiante podr utilizar todos los recursos que se encuentren a su alcance, entre los que sobresalen: el ejercicio de la libre expresin; el intercambio de ideas y conceptos con profesores, compaeros y personal universitario; las actividades culturales y estudiantiles; los recursos bibliotecarios y la participacin en asuntos estudiantiles. Artculo 3El estudiante debe mostrar en todo momento el debido respeto y consideracin hacia los miembros de la comunidad universitaria, a fin de que puedan cumplir sus funciones de una manera efectiva y en un ambiente de comprensin y armona. Artculo 4El estudiante se compromete a cumplir con las normas acadmicas y los reglamentos vigentes para poder conservar y hacer uso de sus derechos. Artculo 5El estudiante tiene el derecho y el deber de participar activamente en los cursos de estudio y en las actividades relacionadas con los mismos, de consultar a sus profesores, expresar opiniones y creencias, dudas y divergencias de criterio y de ser informado de sus fallas y logros en la labor acadmica. Artculo 6El estudiante tiene el derecho a recibir de sus profesores, al comienzo de cada curso, la orientacin adecuada en forma oral y escrita. Esta incluir: una explicacin de los propsitos y objetivos del curso; los temas de estudio, las
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lecturas y otros requisitos de trabajo; los textos y otros medios didcticos; los mtodos de evaluacin y los dems aspectos correspondientes. Artculo 7El estudiante ser responsable de cumplir con las exigencias propias del curso de estudio y del material explicado y asignado en su ausencia. Artculo 8El estudiante tiene derecho a reunirse con el profesor en horas especialmente sealadas para ello, para solicitar orientacin, clarificar aspectos de su labor acadmica y/o programa acadmico y recibir consejera acadmica. Artculo 9El estudiante tiene derecho a conocer los resultados de exmenes, pruebas y trabajos especiales que se le exijan dentro de un perodo de tiempo razonable, preferiblemente no mayor de dos (2) semanas despus de administrarse y/o asignarse los mismos. Artculo 10- Los expedientes acadmicos y disciplinarios sern de carcter confidencial y se mantendrn separadamente. Slo podrn ponerse a la disposicin de personas ajenas a la Institucin, siempre que medie, por escrito, el consentimiento del estudiante o segn prescribe la ley.
LEY DE DERECHO EDUCACIONAL DE FAMILIA Y ACTA DE PRIVACIDAD (LEY FERPA)

La Ley de Derecho Educacional de Familia y Acta de Privacidad aprobada por el Congreso en 1973 mejor conocida como Ley FERPA, es parte de la ley Pblica 93-380, Seccin 438. Esta ley trata sobre la proteccin de los derechos y privacidad de padres y estudiantes. Dichas regulaciones aplican a cualquier agencia pblica o privada o institucin que reciba fondos administrados por el Secretario de Educacin. Esta Ley especifica que las instituciones tienen que proveerles a los estudiantes o sus padres acceso a los documentos oficiales que estn directamente relacionados a stos y el derecho a objetar dichos documentos si son considerados incorrectos. Adems, describe el tipo de consentimiento 27
que los estudiantes, padres o tutores tienen que otorgar antes que la informacin sea divulgada y la forma en que deben ser notificados sobre sus derechos de privacidad. Esta Ley otorga a los estudiantes ciertos derechos con relacin a sus documentos educativos, los cuales incluye: El derecho a inspeccionar y verificar los documentos educativos de estudiante dentro de 45 das de la fecha en que la Universidad reciba la solicitud de acceso. Los estudiantes tendrn que someter al registrador, decano(s), directores de departamento u otro oficial apropiado, peticin escrita que identifique los documentos que desean verificar. El oficial de la Universidad har los arreglos correspondientes y notificar al estudiante sobre el momento y lugar donde sus documentos sern verificados. Si los documentos no estn en posesin del oficial a quien se le hace la peticin, este ltimo deber notificar al estudiante sobre a quin deber pedir la informacin. El derecho a solicitar que se enmiende los documentos de estudiantes que entiendan son incorrectos. El estudiante tendr que notificar por escrito al oficial correspondiente de la Institucin acerca de la informacin que entienda tiene que ser enmendada y claramente especificar la parte de los documentos que desea que sean cambiados especificando las razones de este cambio. Si la Universidad decide no enmendar los documentos solicitados, notificar por escrito al estudiante sobre su decisin y orientar al estudiante sobre sus derechos sobre procedimientos de audiencia relacionados a su peticin de enmienda. Informacin adicional ser provista al estudiante con relacin a estos procedimientos cuando sea notificado sobre su derecho a audiencia. El derecho a proveer consentimiento escrito antes que la Universidad divulgue informacin personal identificable sobre los documentos del estudiante, excepto el alcance que la Ley FERPA autoriza a divulgar la informacin sin dicho consentimiento.
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Una excepcin que permite la divulgacin sin consentimiento es cuando un oficial de la Institucin lo hace con intereses educativos legtimos. El oficial de la Institucin se define como una persona contratada por la Universidad en tareas administrativas, de supervisin, acadmico, investigacin o de apoyo (incluyendo personal de asuntos legales o de salud); persona o empresa que haya sido contratado por la Universidad como agente pera proveer servicio en lugar de utilizar sus empleados u oficiales (como abogados, auditores o agentes de cobro); persona que provea servicio como miembro de la Junta de Sndicos; o un estudiante sirviendo en algn comit oficial como Comit Disciplinario, Comit de Agravios a asistiendo a algn oficial de la Institucin para el desempeo de sus tareas. Un oficial de la Institucin tiene intereses educativos legtimos si ste necesita revisar un expediente o documento con el propsito de cumplir con su responsabilidad profesional para la Universidad. Por peticin, la Universidad podra adems divulgar informacin sobre los documentos educativos sin consentimiento oficial a otra institucin o escuela en la cual el estudiante intenta matricularse. Caribbean University cumple completamente con las provisiones de esta Ley. Informacin sobre esta regulacin ser colocada en los boletines de edictos de la Institucin para conocimiento de los padre y estudiantes.
NOTIFICACIN DE CAMBIOS EN LAS NORMAS, REGLAMENTOS Y POLTICAS

Cuando sea necesario, Caribbean University, publicar un boletn para informar a los estudiantes cambios en el Catlogo y har un suplemento al mismo Los derechos y deberes de los estudiantes de los programas graduados estn sealados en el Reglamento General de Estudiantes de la Institucin
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ACREDITACIN
Caribbean University est acreditada por el Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico y por la Middle States Association of Colleges and Schools.
AFILIACIN A ORGANIZACIONES
Caribbean University es miembro de las siguientes organizaciones: Asociacin Americana de Educacin Superior American Association of Community and Junior Colleges American Council of Education American Insitutue of Banking Association of Caribbean Universities and Reserarch Institutes Libraries Asociacin de Presidentes de Universidades Privadas de Puerto Rico Asociacin de Presidentes de Universidades en Puerto Rico College Entrance Examination Board Middle States Commission on Higher Education National Council of Educational Opportunity Associations Asociacin de Oficiales de Recursos Externos de Puerto Rico University Consortium for the Planning of Human Resources for Special Education Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico
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INFORMACIN ACADMICA ADMISIONES

Los formularios de solicitud para admisin los provee la Oficina de Admisiones y/o los Coordinadores de Programas Graduados del Recinto y Centros Universitarios de Caribbean University. Los candidatos pueden radicar la peticin de admisin para cualquier sesin acadmica. Adems, deben visitar la Universidad y discutir sus planes educativos con el Director o Coordinador de Programa o un oficial designado para estas funciones. Las solicitudes de admisiones, catlogo y de material descriptivo debe dirigirse al Director Acadmico o Coordinador de Programa Graduado a las siguientes direcciones: BAYAMN PO Box 493 Bayamn, PR 00960 CAROLINA PO Box 4760 Carolina, PR 00979 VEGA BAJA PO Box 4258 Vega Baja, PR 00764 PONCE PO Box 7733 Ponce, PR 00731
REQUISITOS ACADMICOS DE ADMISIN

Una vez el aspirante a ingresar a la Escuela Graduada radique la solicitud y cubra la cuota de admisin, la Oficina de Admisiones proceder a preparar un expediente del estudiante el cual incluir copia de la solicitud de admisin y copia de su transcripcin acadmica. El expediente ser enviado al Director o Coordinador de la Escuela Graduada, quien constituir el Comit Evaluador de la Escuela Graduada. La Oficina de Admisiones coordinar con el Director/Coordinador graduado la fecha y hora de la entrevista y citar al aspirante a la entrevista con el Comit Evaluador de la Escuela Graduada. En dicha entrevista los miembros del comit completarn dos formularios y debe obtener un mnimo de 75% en los criterios de evaluacin para ser admitido a la Escuela Graduada. Slo el Coordinador o Director de la Escuela Graduada podr recomendar una admisin condicionada en casos excepcionales donde el estudiante muestre especial inters o capacidad para realizar estudios graduados. 31
Los resultados finales de la entrevista estarn contenidos en el formulario nmero uno (1) el cual ser enviado a la Oficina de Admisiones quien le comunicar al aspirante la decisin del Comit Evaluador de la Escuela Graduada, sea admisin completa, condicionada o denegacin de admisin al programa de inters.
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REQUISITOS ESPECIALES POR PROGRAMA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN MUSEOLOGA
REQUISITOS DE ADMISIN Para ser admitido al Programa Graduado en Educacin con especialidad en Museologa, el estudiante debe: 1. Poseer un Bachillerato de una universidad acreditada 2. Tener un ndica acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de Bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ARCHIVSTICA

REQUISITOS DE ADMISIN Para ser admitido al Programa Graduado en Educacin con especialidad en, Archivstica, el estudiante debe: 1. Poseer un Bachillerato de una universidad acreditada 2. Tener un ndica acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de Bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
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MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA DEL ARTE

REQUISITOS DE ADMISIN Para ser admitido al Programa Graduado en Educacin con especialidad en Historia del Arte, el estudiante debe: 1. Poseer un Bachillerato de una universidad acreditada 2. Tener un ndica acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de Bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Educacin con especialidad en Educacin Especial deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Poseer un Bachillerato en Educacin o en otra especialidad y seis crditos en Educacin de una universidad acreditada 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
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MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Educacin con especialidad en Educacin Especial deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato en Educacin o un Bachillerato en otra especialidad y seis crditos en Educacin de una universidad acreditada. (Uno de los cursos debe ser sobre Educacin Especial) 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
MAESTRA EN ARTES EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN TECNOLOGA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato en Educacin o un Bachillerato en otra especialidad y seis crditos en Educacin de una universidad acreditada. 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
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MAESTRA EN ARTES EDUCACIN EN CURRCULO

Los programas graduados en Artes en Educacin con especialidades en Currculo son: Grados Primarios Educacin Elemental Espaol Ingls Matemtica Ciencia Historia Educacin Fsica
REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo en las especialidades antes mencionadas deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato en Educacin o un Bachillerato en otra especialidad y seis crditos en Educacin de una universidad acreditada. 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CON ESPECIALIDAD RECURSOS HUMANOS

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Administracin de Empresas deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato de una universidad acreditada. 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato y/o de un Programa Graduado de una universidad acreditada Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 4. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 5. Entrevista con el Comit de Admisiones 36
MAESTRA EN ARTES CON ESPECIALIDAD EN JUSTICIA CRIMINAL

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Artes en Justicia Criminal deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato de una universidad acreditada. 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones
MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN GERONTOLOGA

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Enfermera con especialidad en Gerontologa deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato de una universidad acreditada 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones 7. Tener licencia vigente de Enfermero Generalista 8. Poseer vacunas contra la Hepatitis B 9. Certificado de Salud vigente
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MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN NEONATALPEDITRICA

REQUISITOS DE ADMISIN Todo aspirante a ingreso al Programa de Maestra en Enfermera con especialidad en Gerontologa deber cumplir con los siguientes requisitos: 1. Haber completado un Bachillerato de una universidad acreditada 2. Tener un ndice acadmico de 2.50 o ms en el Bachillerato 3. Someter una transcripcin de crditos oficial de bachillerato 4. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa Graduado 5. Haber pagado la cuota de admisin (no reembolsable) 6. Entrevista con el Comit de Admisiones 7. Tener licencia vigente de Enfermero Generalista 8. Poseer vacunas contra la Hepatitis B 9. Certificado de Salud vigente
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ADMISIN DE ESTUDIANTES ESPECIALES

Se clasificarn como estudiantes especiales: 1. Aquellos estudiantes de otras universidades que estn autorizados a matricularse en Caribbean University para cumplir con requisitos de la universidad de su procedencia. 2. Personal de instituciones pblicas o privadas interesados en tomar cursos para su desarrollo profesional. Bajo este estatus, los estudiantes podrn tomar hasta un mximo de 18 crditos a nivel graduado. Esto no implica que el estudiante ser aceptado necesariamente al Programa Graduado. Si posteriormente el estudiante interesa obtener un grado de maestra deber cumplir con los requisitos de admisin de su especialidad.
ADMISIN CONDICIONADA
El Comit de Admisiones podr conceder una admisin condicionada a un solicitante al Programa cuando ste, por causas ajenas a su voluntad, no haya podido suministrar, dentro del tiempo determinado, todos los documentos oficiales requeridos para su admisin. De ocurrir as, se le conceder un periodo de 60 das, a partir de su entrevista, para completar su expediente. Si el documento que falta fuera la transcripcin oficial de bachillerato, el candidato a admisin debe presentar evidencia documental de que ha solicitado el envo del mismo a Caribbean University. A tales efectos, debe tambin presentar, con su solicitud o en su entrevista, el certificado original de su bachillerato y cualquier otro documento que evidencie su grado.
CONVALIDACIONES
Se considerarn todas las solicitudes de convalidaciones de crditos en todos nuestros programas graduados aprobados por otras instituciones en Educacin Superior acreditadas. Se podrn convalidar hasta un mximo de nueve crditos graduados aprobados con calificacin de B o ms. 39
El estudiante ser responsable de iniciar la peticin de convalidacin de cursos en la Oficina del Director de Admisiones o del Director/Coordinador de la Escuela Graduada, no ms tarde del segundo mes del primer trimestre acadmico en que fuera admitido y pagar la cuota correspondiente. Deber incluir una transcripcin oficial y un catlogo con la descripcin oficial de los cursos que presenta para convalidacin.
REEMBOLSOS DE LOS CARGOS DE MATRCULA

Los reembolsos de los cargos de matrcula sern los siguientes: 1. Baja total de la Universidad durante el periodo da bajas 1 65% reembolso 2. Baja oficial de un curso durante el periodo de bajas .. Reembolso completo 3. Baja oficial de la Universidad o de un curso despus del periodo de bajas .. Ningn reembolso 4. Baja oficial de la Universidad por razn de un reclutamiento involuntario al servicio militar activo ... Reembolso completo 5. Cancelacin de un curso por la Universidad . Reembolso completo No recibirn reembolso los estudiantes que: 1. Presenten una declaracin falsa o fraudulenta o que incurran en omisiones deliberadas en sus documentos da admisin y/o en los documentos y declaraciones que acompaan los documentos de admisin 2. Han sido admitidos como estudiante temporeros con expedientes incompletos y no los han completado durante el primer trimestre 3. No se han dado de baja oficialmente 4. Han sido suspendidos por razn es disciplinarias 5. Dejan la Universidad con una accin disciplinaria pendiente 6. Han sido expulsados por cualquier otra razn 7. Dejan de asistir a clases sin notificacin
La Universidad retendr el 35% del cargo total de la matrcula y ser reembolsado el sobrante pagado por el estudiante.
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8. Hayan sido encontrados culpables por un delito de posesin, uso o venta de drogas prohibidas o de un delito grave de acometimiento y agresin. Los estudiantes que se den de baja total de un programa autorizado completo, deben devolver la tarjeta de identificacin y los permisos a la Universidad.
REQUISITOS A NIVEL DE BACHILLERATO

Los estudiantes que necesiten cursos que sean requisito del nivel de bachillerato podrn matricularse en stos concurrentemente con los cursos graduados con la autorizacin del Director/Coordinador del Programa Graduado.
ASISTENCIA A CLASES
El estudiante debe cumplir con el requisito de asistencia a clases para lograr mejor aprovechamiento acadmico. El estudiante que no haya asistido a clases durante las dos primeras semanas, ser dado de baja administrativamente.
PROCEDIMIENTOS PARA DARSE DE BAJA DE LA UNIVERSIDAD

El estudiante que desee darse de baja total debe utilizar el formulario Baja Total, el cual se puede obtener en la Oficina de Registradura. Se debe llenar en todas sus partes y debe ser aprobado por el profesor del curso y el Coordinador del Programa Graduado o por el(la) Decano(a) de Asuntos Acadmico. El mismo se entregar en la Oficina de Registradura como fecha oficial de la baja. Un estudiante que se de de baja de la Universidad al final del trimestre con todos sus compromisos econmicos cumplidos, tendr una Baja en Buen Orden (Withdrawal in Good Standing) en su expediente permanente. La Oficina del Registrador no expedir transcripciones de crditos oficiales a aquellos estudiantes que se den de baja con compromisos econmicos incumplidos (ej: libros de biblioteca, multas, equipo institucional, deudas de cuotas, matrculas u otros). Nota: La poltica institucional y sus respectivos procedimientos se aplican a todos los estudiantes, adems, son efectivos al darse de baja de un curso o de la Universidad. 41
CAMBIOS EN LAS CALIFICACIONES

La calificacin de un curso que haya sido reportada por el profesor y registrada por la Oficina del Registrador no puede ser cambiada excepto en las siguientes circunstancias: 1. Error en la Calificacin Para cambiar una calificacin ser necesaria una certificacin escrita del profesor en la que especifique que la calificacin asignada fue un error. El Registrador requerir evidencia documentada al profesor para justificar un cambio en calificaciones. 2. Remocin de un Incompleto Calificacin I Se otorga por causas justificadas siempre y cuando el estudiante haya cumplido con, por lo menos, dos terceras partes de los requisitos exigidos en un curso. Cuando un profesor asigne una anotacin de Incompleto, deber informar a su supervisor inmediato de la calificacin del estudiante hasta ese momento y la descripcin del trabajo que debe completar. Todo estudiante que reciba una anotacin de Incompleto deber removerla durante el periodo asignado para ello en el Calendario Acadmico. Si dicha anotacin no se remueve dentro del dicho periodo de tiempo, el estudiante recibir la calificacin de F o NP en el curso. Esta norma aplicar aunque el estudiante no est matriculado en la Universidad para el siguiente semestre. La responsabilidad de eliminar un Incompleto recae sobre el estudiante. 3. Remocin de un NP Se otorga por causas justificadas a estudiantes matriculados en cursos de prctica, proyectos de grado o investigacin. En estas circunstancias el estudiante necesita ms tiempo para producir resultados razonables. El estudiante se matricular de nuevo en el curso y pagar los crditos correspondientes. Si en ese nuevo semestre el estudiante no finaliza o recibe calificacin de F o NP, deber matricularse nuevamente y pagar su matrcula regular. Este ltimo proceso aplica tambin si el estudiante suspende el estudio por un trimestre o ms.
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TRANSCRIPCIONES DE ESTUDIOS ACADMICOS

La primera transcripcin ser ofrecida libre de cargos. Las transcripciones adicionales tendrn un costo de $2.00 cada una. Los estudiantes solicitarn por escrito las transcripciones, certificados y otros expedientes. Deben dirigirse al Registrador, indicando la direccin correcta del remitente. Para una transcripcin oficial se debe especificar el nombre y la direccin de la institucin u oficial a quien se le remitir la informacin directamente. Estas no se le entregarn al peticionario. No se tramitarn transcripciones de estudiantes deudores.
DESHONESTIDAD ACADMICA
La honestidad acadmica es el fundamento de toda labor acadmica e investigativa. Por lo tanto, la Universidad considera todo tipo de deshonestidad acadmica con mucha seriedad. El Comit de Quejas y Agravios de Asuntos Estudiantiles es responsable de establecer guas para tratar asuntos de deshonestidad acadmica.
AGRAVIOS ACADMICOS
El Comit de Quejas y Agravios de Asuntos Estudiantiles considera aquellas quejas sobre acciones impropias, arbitrarias, caprichosas y maliciosas relacionadas con calificaciones, evaluaciones y otros requisitos de crditos o cualquier otro asunto acadmico. El Comit no podr intervenir en los asuntos atendidos por los procedimientos especificados en la Poltica Institucional de la Junta de Sndicos y las reglas para mantener el orden pblico. El Comit considera solamente acusaciones de prcticas acadmicas claramente impropias. No intervendr en desacuerdos sobre los criterios o juicios intelectuales del profesor. Los agravios deben ser llevados hasta el Comit solamente despus que otros canales (ej: dilogos con el Coordinador de Programa, el Decano de Asuntos Acadmicos y/o Decano de Asuntos Estudiantiles) que se hayan intentado sin xito. Deben presentarse por escrito; incluir nombres, fechas y otros detalles pertinentes y se someter al Comit en la Oficina del Decano de Asuntos Acadmicos y Decano de Asuntos Estudiantiles dentro de los 43
dos meses despus de la comisin de las alegadas irregularidades. Podr obtenerse informacin adicional sobre los procedimientos del Comit en dicha oficina.
PROCEDIMIENTO PARA ATENDER QUERELLAS Y RECLAMACIONES DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS

Este procedimiento tiene como propsito establecer normas adecuadas para atender las querellas y reclamaciones de estudiantes y egresados de Caribbean University. Las mismas sern aplicables a todas los centros universitarios, o en cualquier otro sitio que se considere una extensin del saln de clases, o donde se estn efectuando actos oficiales auspiciados por la Institucin o en los que sta participe. Dicho procedimiento incluyen las definiciones y explica los procedimientos sobre quejas y agravios acadmicos y querellas bajo la Seccin 504 de la Ley de Rehabilitacin de 1973.
SOLICITUD DE GRADUACIN
Ningn estudiante ser considerado como candidato para un grado acadmico hasta que radique una solicitud oficial para la graduacin. Las solicitudes estn disponibles en la Oficina del Registrador. Todas las solicitudes de graduacin conllevan una cuota de graduacin de $35.00. Debe especificarse la fecha en que el estudiante espera completar los requisitos para el grado. Las solicitudes deben ser radicadas por lo menos dos meses antes de la fecha de graduacin. La nica persona autoriza a certificar notas, trabajos acadmicos o graduacin es el Registrador. Los estudiantes especiales provenientes de otras universidades debern proveer una certificacin oficial que les autorice los cursos solicitados. Los estudiantes interesados en matricularse en cursos, pero que no interesen obtener certificados o grados de la Universidad, sern admitidos al obtener autorizacin del Director o Coordinador del Programa de Maestra o si cumplen con los requisitos de admisin estipulados y que cumplan con los trmites para la admisin al Programa.
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SOLICITUD DE READMISIN
Todo estudiante que haya interrumpido sus estudios, tiene derecho a solicitar readmisin al Programa Graduado de Maestra. Debe completar el formulario correspondiente, someterlo a la Oficina de Registradura y pagar la cuota de readmisin. Todo aspirante a readmisin debe presentar evidencia de que no tiene deudas contradas con la Institucin y radicar su solicitud.
VALIDACIN DE DOCUMENTOS
Todos los documentos relacionados con la admisin deben ser oficiales y recibirse directamente de la institucin de procedencia. Se rechazar cualquier solicitud de admisin que contenga informacin falsa o fraudulenta as como documentos de residencia, declaraciones o documentos complementarios. Si el estudiante est matriculado cuando se descubra el fraude, se le suspender inmediatamente, no recibir reembolso, se le negar una nueva matrcula y los crditos acumulados as como cualquier grado que obtenga basados en esos crditos sern invlidos. Los actos de este tipo los atiende administrativamente el Comit de Agravios de Asuntos Estudiantiles despus de notificar al alegado violador y al Comit de Audiencia.
MANTENIMIENTO DE STATUS ACTIVO

Los estudiantes del Programa Graduado de Maestra que deseen ausentarse y mantener un estatus de activo, debern completar el formulario Permiso para Ausentarse. Este formulario est disponible en la Oficina de Registro. El estudiante que se matricule en otra universidad, mientras disfruta del permiso para ausentarse de Caribbean University, no se le dar crdito por algn curso aprobado, a menos que haya sido previamente autorizado por nuestra Oficina de Registro.
MATRCULA
Despus de cumplir con todos los requisitos de admisin, el candidato es elegible para matricularse. Las fechas de matrcula estn especificadas en el Calendario Acadmico.
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El personal administrativo del programa estar disponible para planificar los programas y los internados de clases durante el periodo de matrcula. Se podr obtener ms informacin sobre los ofrecimientos de cursos en el Boletn de Itinerario de Clases de Trimestre. La matrcula de los estudiantes ser al inicio de cada trimestre, de acuerdo al Calendario Acadmico. Hacerlo luego del periodo regular anunciado en el Calendario Acadmico requiere un pago por matrcula tarda. No est permitido matricularse luego del periodo de matrcula tarda. Se considera estudiante matriculado cuando los expedientes oficiales estn completos, se hayan radicado en la Oficina del Registrador y se hayan pagado los costos por completo. El estudiante deber presentar pruebas de que ha hecho pagos parciales o de diferimiento de matrcula y cuotas, si ese fuera el caso.
CAMBIO DE DIRECCIN
Al matricularse, es requisito del estudiante informar su direccin residencial, postal y cambios posteriores en la Oficina de Registradura. La Universidad no responder por las notificaciones que se enven a los estudiantes si la direccin no se mantiene al da. Se considera como aviso toda notificacin oficial o de otra ndole que se enve por correo a la direccin de un estudiante, segn aparezca en su expediente.
MATRCULA MNIMA
El mnimo establecido en las clases a nivel graduado en la Universidad es de diez estudiantes. Caribbean University se reserva el derecho de cancelar cualquier clase cuyo qurum sea menos de diez estudiantes al terminar el periodo regular de matrcula. Los cursos de grupos menores de diez se ofrecern bajo el trmino de clases por contrato, hasta donde sea posible.
ALTAS Y BAJAS
En cada trimestre se publicar el itinerario de clases con todos los cursos que se ofrecen con sus horarios correspondientes.
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CAMBIOS EN EL ITINERARIO DE CLASES

Durante la primera semana de clases, el estudiante puede aadir o dejar cursos mediante el formulario Altas y Bajas en la Oficina del Registrador.
NORMAS PARA AADIR CURSOS

Los estudiantes pueden aumentar el nmero de cursos durante el periodo estipulado para cambios y bajas (refirase al Calendario Acadmico). Debern obtener la aprobacin del instructor del curso y del Director o Coordinador del Programa antes de hacer cualquier cambio. Despus del periodo de cambios no se podr aumentar el nmero de cursos.
NORMAS PARA DARSE DE BAJA

Los estudiantes pueden darse de baja de un curso durante el periodo estipulado para cambios y bajas (refirase al Calendario Acadmico). Debern obtener la aprobacin del instructor del curso y del Director o Coordinador del Programa antes de hacer cualquier cambio.
ELIMINACIN DE CURSOS
La Universidad llevar a cabo todo esfuerzo razonable por ofrecer los cursos que haya anunciado, pero se reserva el derecho de eliminar cursos, si lo determina necesario.
SESIN ACADMICA
La sesin acadmica comprende cuatro trimestres equivalentes a un ao acadmico.
SESIONES ESPECIALES
La Universidad podr ofrecer clases en periodos de tiempo menor a los trimestres para satisfacer necesidades especficas de los estudiantes o agencias pblicas o privadas siempre que cumpla con el tiempo requerido de 15 horas por un curso de un crdito.
CARGA ACADMICA
Se considera una carga acadmica regular si el estudiante se matricula de seis a nueve crditos por trimestre. Cada crdito acadmico equivale a no menos 15 horas-contacto por 47
trimestre en los cursos tericos, 45 horas-contacto para tres horas-crditos. La prctica docente de Administracin y Supervisin Educativa, Educacin Especial y Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin, conlleva un mnimo de ocho horas semanales y tres horas mensuales de seminario, durante dos trimestres. Estos se ajustarn al calendario acadmico de la institucin educativa donde se realiza la prctica. De acuerdo al nmero de crditos matriculados, los estudiantes ser clasificados como estudiantes a tiempo completo o parcial. Dentro de las sesiones trimestrales se clasificarn de la siguiente manera:
Clasificacin
Tiempo Completo Tiempo Parcial
Creditaje
6 ms crditos 5 menos crditos
LMITE DE TIEMPO
A partir del momento en que el estudiante ingresa en un programa de Maestra tendr hasta un mximo de siete aos para completar el grado, incluyendo la aprobacin del Examen Comprensivo o el Proyecto de Grado. Para finalizar el Proyecto de Grado tendr un mximo de dos trimestres dentro del mximo de siete aos. En circunstancias excepcionales el estudiante podr solicitar al Decano de Asuntos Acadmicos o Directores de Recinto o Centros, una extensin de tiempo. Esta extensin ser de no ms de un ao acadmico.
SISTEMA DE CALIFICACIONES
Las calificaciones que se otorgan en los cursos tienen el propsito de indicar la calidad del aprovechamiento del estudiante, su progreso acadmico y el ndice general de graduacin. Es necesario sealar que en el nivel de maestra, la calificacin mnima satisfactoria que se otorga es C, as que todo trabajo deficiente recibir la calificacin de F.
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El sistema de calificacin es el siguiente:
Clasificacin
A Excelente B Bueno C Satisfactorio F Deficiente o Fracasado
Puntos de honor por crdito

4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos
El ndice acadmico se calcula dividiendo el total de puntos obtenidos entre el total de crditos completados con calificacin de A, B, C o F. El ndice acadmico general de graduacin ser de 3.00.
SISTEMA DE ANOTACIONES
Administrativamente se establece el siguiente sistema de anotaciones:
Cdigo
R I W WF T P NP IP Repeticin Incompleto Baja sin penalidad acadmica Baja con penalidad acadmica Convalidacin por transferencia Pasar No pasar Curso en progreso
REPETICIN DE CURSO
Cuando la calificacin obtenida en un curos no satisfaga al estudiante, ste podr repetir el curso. Se tomar en consideracin para promedio la calificacin ms alta.
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NORMAS ACADMICAS DE PROGRESO SATISFACTORIO (NAPS) Caribbean University ha establecido las normas acadmicas de progreso satisfactorio (NAPS) para evaluar que todo estudiante matriculado mantenga un progreso acadmico mnimo requerido por la agencia acreditadora Middle States Commission on Higher Education y por el Departamento de Educacin Federal. Esta poltica se conocer como las Normas Acadmicas de Progreso Satisfactorio (NAPS). La misma se aplicar a todo estudiante matriculado al finalizar cada ao acadmico y estar basada en cuatro incisos, a saber:
Inciso
A B C D Promedio acumulativo Evaluacin cualitativa Aos para completar el grado (150%) Crditos intentados vs. Aprobados (65%) Evaluacin cuantitativa Promedio mnimo de C (1.50) al finalizar el segundo ao de estudios
Inciso A Se refiere a que todo estudiante deber mantener un promedio mnimo de acuerdo al grado al que aspira y la cantidad de crditos aprobados segn la tabla que se describe a continuacin:
MAESTRA Requisitos de ndice Acadmico

Crditos completados 3 18 19 31 32 42 ndice Mnimo 2.70 2.90 3.00
ndice Acadmico de Graduacin 3.00 Todo estudiante que no obtenga el promedio mnimo de acuerdo a la tabla y al grado que aspira ser puesto en estatus de probatoria acadmica por un ao. Si al finalizar el mismo el estudiante no ha logrado alcanzar el promedio mnimo, ser suspendido de la Institucin 50
por deficiencia acadmica por un trmino acadmico. Durante el ao de probatoria, en este inciso, el estudiante solamente se podr matricular en 12 crditos por un trmino acadmico, preferiblemente repitiendo cursos cuya calificacin haya sido D o F. Al finalizar su periodo de suspensin el estudiante podr solicitar readmisin y tendr que asumir la deuda contrada con la Universidad. Podr solicitar nuevamente ayudas econmicas cuando haya llegado al requisito mnimo establecido en esta poltica. Inciso B Se refiere a los aos en que se espera que el estudiante pueda completar el grado al que aspira. Este inciso es exclusivamente para los estudiantes a nivel subgraduado (Grado Asociado y Bachillerato) y no es requerido para los estudiantes a nivel de maestra. En el caso de los grados asociados, la Institucin ha determinado que el estudiante tiene hasta un mximo de tres aos para completar el mismo. En el caso de los bachilleratos, en que la Institucin ha determinado que el mnimo para completarlo es cuatro aos, el estudiante tendr hasta un mximo de seis aos para completarlo; y en el caso de los bachilleratos, en que la Institucin ha determinado que el mnimo para completarlo es cinco aos, el estudiante tendr hasta un mximo de ocho aos para completarlo. De igual manera, aquellos estudiantes, que la Universidad les requiera tomar cursos remediativos durante su primer ao de estudios exclusivamente, se entiende que estn matriculados en un programa para bachillerato de cinco aos y tendrn un mximo de ocho para finalizarlo. En el caso de los estudiantes a tiempo parcial, se computar el tiempo o dependiendo de la cantidad de crditos en que el estudiante se matricule. Todo estudiante que no logre terminar el grado al que aspira en el tiempo determinado en la Reglamentacin Federal, independientemente de su promedio, podr continuar sus estudios, pero no podr recibir ayudas econmicas bajo el Programa de Ttulo IV como tampoco de los Programas Estatales. Para aquellos estudiantes que soliciten cambio de concentracin acadmica, no pueden haber completado ms de 40 crditos en su grado asociado o no ms de 80 crditos en su programa de bachillerato y haber mantenido un promedio acumulativo acadmico de 2.00 o ms para que se les apruebe el cambio de concentracin. A aquellos estudiantes que se les apruebe un cambio de concentracin acadmica, los estndares cuantitativos y cualitativos acumulados no se utilizarn en la evaluacin de su nuevo programa acadmico y comenzaran en cero. 51
Inciso C Se refiere a la relacin que existe entre los crditos en que se matricula el estudiante y los crditos que aprueba. Por reglamentacin federal, se ha determinado que estudiante deber aprobar un mnimo de 65% de los crditos en las siguientes calificaciones: A, V, C, D, I, K y P. Se entiende por crditos intentados los que el estudiante obtiene las siguientes calificaciones: A, B, C, D, W, I, WF, AD, K, P, NP y R. El estudiante que no logre el 65% ser puesto en estatus de probatoria acadmica por un ao acadmico. Si al cabo de su probatoria no ha alcanzado el 65%, podr seguir estudiando, pero perder la elegibilidad para recibir ayudas econmicas. En el caso de los estudiantes, en que su ao de probatoria han completado 75% de los crditos con un promedio mnimo de 2.00, pero no han alcanzado el 65% acumulado, la Registradora le podr dar una probatoria extendida de un ao acadmico con derecho a recibir ayudas econmicas federales, estatales e institucionales. Inciso D Se refiere a que todo estudiante, al finalizar su segundo ao de estudios, deber mantener un promedio mnimo de C (1.50 o ms). Si el estudiante no logra el promedio mnimo de 1.50 perder la elegibilidad para recibir ayudas econmicas bajo Ttulo IV, quedando suspendido de la Institucin. En este inciso no existe el periodo probatorio.
APLICACIN DE LAS NAPS

Al finalizar cada ao acadmico, la Oficina de Registradura Institucional aplicar a todos los estudiantes matriculados en ese ao acadmico los cuatro incisos incluidos en las Normas Acadmicas de Progreso Satisfactorio. Despus de aplicar las normas, la Oficina de Registradura les enviar cartas a los estudiantes clasificados en probatoria o suspensin. En ambas cartas, se le explicar al estudiante los procesos de orientacin, apelacin a los cuales tienen derecho y el tiempo mximo para la radicacin de una apelacin. De igual manera, enviar los informes que contengan los estudiantes clasificados en probatoria o en suspensin a las otras Oficinas de Servicios Estudiantiles, entindase, Oficina de Admisiones y Mercadeo, Oficina de 52
Asistencia Econmica, Oficina de Recaudaciones y al Centro Integral de Servicios y Orientacin de Estudiantes (CIOSE).
PROCESO DE APELACIN
En los casos que los estudiantes entiendan que existen razones fuera de su control para no haber cumplido con alguno de los incisos de las Normas y fueron suspendidos por la Oficina de Registradura, tendrn un plazo de 15 das para completar el formulario de Apelacin en la Oficina de CIOSE de su Recinto. A partir del cierre de recibo de apelaciones, los Orientadores destacados en la Oficina de CIOSE, tendrn un mximo de 10 das laborables para cotejar los documentos completados por los estudiantes y solicitar documentos para apoyar lo establecido por el estudiante en el Formulario de Apelacin. Al finalizar este periodo, la Directora Institucional de CIOSE referir todos los casos con sus debidos documentos de apoyo al Decanato para Asuntos Acadmicos y Estudiantiles para el comienzo de revisin por el Comit de Apelaciones NAPS. El Comit de Apelaciones de NAPS estar compuesto por los siguientes representantes de la Universidad: Vicepresidente(a)de Asuntos Acadmicos y/o Vicepresidente(a) de Asuntos Estudiantiles (que lo presidir, o su representante) Representante de CIOSE Un(a) profesor(a) Representante de una de las Oficinas de Servicios Estudiantiles Un Director-Decano de Recinto Un estudiante
Este Comit se reunir antes del inicio del ao acadmico para analizar todos los casos sometidos por la Oficina de CIOSE de los cuatro recintos. El Comit se reunir todas las veces que su Presidente lo determine como tambin el lugar a reunirse.
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Si el Comit de Apelaciones determina que el estudiante tuvo razn suficiente para no haber cumplido con las Normas establecidas en este documento, referir el caso a la Oficina de Registradura Institucional y esta Oficina le enviar una carta explicndole que se le reclasificar de suspensin a probatoria extendida. Esta probatoria extendida ser por un ao acadmico y se le referir a la Oficina de CIOSE de su Recinto, para el apoyo requerido. Los representantes del Comit de Apelaciones tendrn derecho de entrevistar a alguno de los estudiantes que hayan sometido su Formulario de Apelaciones a tiempo para recibir ms informacin requerida por ellos, como tambin podrn devolver a la Oficina de CIOSE aquellos casos que entiendan que deben de solicitarle otros documentos que le sirvan de apoyo a lo redactado por el/la estudiante en su formulario de apelaciones. Todos los Formularios de Apelaciones en con junto con los documentos de apoyo sometidos por los estudiantes recibidos en la Oficina de CIOSE del Recinto y Centros Universitarios y sometidos al Comit de Apelaciones; se referirn a la Oficina de Registradura para que sean archivados en el expediente acadmico del estudiante. De igual manera, la determinacin de los miembros del Comit de Apelaciones y copia de la carta final enviada al estudiante. Para aquellos estudiantes que no apelan o la decisin del Comit no sea favorable para ellos, no podrn estudiar en el prximo trmino acadmico de suspensin. Al finalizar dicha penalidad, podrn solicitar readmisin a la Universidad y continuar sus estudios.
DERECHOS DE MATRCULA, CUOTAS Y OTROS CARGOS MATRCULA

Solicitud de Admisin Solicitud de Readmisin Derechos de Matrcula Cuota de Construccin Cuota General tiempo completo Cuota General tres cuarto $50.00 (con la solicitud) no reembolsable $15.00 (con la solicitud) no reembolsable $180.00 por crdito $35.00 por trimestre $160.00 $120.00 54
Cuota General medio tiempo Biblioteca Enfermera Consejo de Estudiantes Deportes
$80.00 Se incluye en la cuota general Se incluye en la cuota general Se incluye en la cuota general Se incluye en la cuota general
OTROS CARGOS
Matrcula tarda Graduacin Mantener estatus activo Transcripcin de Crditos Certificaciones Examen Comprensivo Laboratorio de Computadoras No se cobra $125.00 No se cobra $3.00 cada una $3.00 cada una $75.00 por examen $50.00 por trimestre
CAMBIOS EN CARGOS Y CUOTAS

Solicitud tarda Pago deferido Remocin de Incompleto Certificado de Graduacin Tarjeta de Identificacin Cambio al programa de clases Tarjeta de identificacin perdida No se cobra No se cobra $15.00 $3.00 $3.00 $5.00 $5.00
OTRAS CUOTAS
La universidad se reserva el derecho a cargar una cuota por el cuso de la propiedad institucional y de imponer multas por el uso indebido de la misma.
PAGO DE CUOTAS
Todas las cuotas del trimestre acadmico se pagan en su totalidad. En algunos casos autorizados, se difieren en el momento de la matrcula, antes del primer da de clases. La 55
matrcula no estar completa hasta que el estudiante pague todas las cuotas vencidas. Los estudiantes que hayan pagos durante el periodo de matrcula tarda, pagarn la cuota de matrcula tarda. Esta termina la primera semana de clases. Los pagos de cuotas se efectuarn al contado, mediante giros, cheques de gerente o cheques certificados, ATH o tarjetas de crdito. El no pagar cuota vencida, resultar en una baja administrativa y/o la retencin de los expedientes acadmicos.
REEMBOLSOS
Todas las peticiones de reembolso de matrcula deben someterse por escrito a la Oficina de Administracin y sern vlidos a partir de la fecha de la notificacin oficial. La cuota de solicitud, solicitud tarda, solicitud de graduacin, matrcula tarda y la cuota por la tarjeta de identificacin (ID) perdida no son reembolsables.
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VIDA Y SERVICIOS ESTUDIANTILES EN LA UNIVERSIDAD INFORMACIN GENERAL

Caribbean University est comprometida con el ideal de una educacin integral. Incluye mucho ms que la sola preparacin para un grado acadmico. Los aspectos morales, sociales y fsicos de la vida estudiantil debern desarrollarse junto con los aspectos acadmicos. La Oficina de Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles es responsable de la coordinacin y direccin de todos los servicios y actividades destinadas al desarrollo integral de los estudiantes. El estudiantado debe consultar al personal de la Oficina de Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles sobre todas las actividades realizadas en el Recinto y Centros Universitarios.
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
La Universidad reconocer y aceptar a aquellas organizaciones estudiantiles que se forman para el logro de metas culturales, educacionales, sociales y recreacionales. Las organizaciones estudiantiles que deseen obtener el reconocimiento oficial de la Institucin deben cumplir con los procedimientos y normas establecidas por el Comit de Asuntos Estudiantiles, basado en el Reglamento de Estudiantes. La Oficina de Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles ofrece informacin sobre las organizaciones estudiantiles.
ACTIVIDADES ESTUDIANTILES
Caribbean University concepta las actividades de estudiantes como parte de su programa acadmico total. Las considera como complemento al programa acadmico individual de cada uno y fomenta la participacin de stos en las actividades del Recinto y Centros Universitarios como medio para estimular el desarrollo personal de stas. Dentro de las posibilidades de los recursos existentes y con la cooperacin del estudiantado y de las organizaciones estudiantiles, la Universidad ofrece una variedad de actividades culturales, educacionales, sociales y recreacionales que amplan la experiencia educacional de los estudiantes.
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ORIENTACIN Y CONSEJERA
Los servicios de orientacin y consejera estn disponibles para los estudiantes con necesidades de carcter acadmico, vocacional, ocupacional, educacional o de ndole personal. El propsito del orientador es ayudar al estudiante a clarificar sus valores, actitudes y/o intereses; ayudar a explorar oportunidades relacionadas con la carrera profesional, en la formulacin de metas educacionales y profesionales; y a los que deseen informacin acadmica. A travs de estos servicios se ayuda al estudiante a alcanzar posibles alternativas para la solucin de sus problemas personales y acadmicos. Los expedientes de los estudiantes son confidenciales; ninguna informacin ser revelada a persona alguna (incluyendo familiares o facultad de la Universidad) sin previa autorizacin escrita del estudiante.
HOSPEDAJE
La Universidad no cuenta con facilidades para hospedaje. La Oficina de Orientacin y Consejera del Recinto y Centros Universitarios mantiene una lista de hospedajes y alternativas de vivienda en el rea de cada uno, disponible para los estudiantes que lo soliciten.
CAFETERA
Las cafeteras de la Universidad operan por medio de un concesionario y proveen sus servicios a la comunidad universitaria. Tambin existen reas de recreacin pasiva.
TARJETA DE IDENTIFICACIN
Se le proveer una tarjeta de identificacin a cada uno de los estudiantes durante el periodo de matrcula y posteriormente ser validada en cada periodo de matrcula del ao acadmico. Esta permite el uso gratis de las facilidades y servicios de la Universidad o con cuotas especiales de estudiantes. El nombre y el nmero de estudiante que se imprimen en la tarjeta de identificacin.
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ESTACIONAMIENTO
Los estudiantes podrn estacionar sus automviles, libre de costo, en el estacionamiento existente de la Universidad. Para obtener autorizacin, los estudiantes debern presentar una licencia de su automvil y el programa acadmico validado en la Oficina de Recaudaciones y se les proveer el permiso. La calcomana de identificacin deber mostrarse en cada vehculo estacionado. El incumplimiento de este requisito resultar en una multa de $10.00. Otras violaciones a los reglamentos de trnsito vehicular conllevarn tambin penalidades de multas y/o cancelacin del permiso de estacionamiento del automvil.
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REQUISITOS DE GRADUACIN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA

Completar un programa de estudios de 42 crditos con un promedio mnimo de 3.00 puntos en escala de 4.00. Completar el curso de Proyecto de Grado o tomar tres crditos electivos y aprobar el Examen Comprensivo en la especialidad con un mnimo de 75%.
EDUCACIN ESPECIAL
Completar un programa de estudios de 42 crditos con un promedio mnimo de 3.00 puntos en escala de 4.00. Completar el curso de Proyecto de Grado en Educacin Especial o tomar tres crditos electivos y aprobar el Examen Comprensivo en la especialidad con un mnimo de 75%.
TECNOLOGA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN

CURRCULO
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MUSEOLOGA, ARCHIVSTICA E HISTORIA DEL ARTE

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
JUSTICIA CRIMINAL
ENFERMERA GERONTOLOGA
ENFERMERA NEONATAL-PEDIATRA
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EXAMEN COMPRENSIVO
El estudiante podr optar por tomar el Examen Comprensivo y un curso electivo libre de tres crditos adicionales como requisito final para completar los 42 crditos del programa de estudios. El examen comprensivo puede tomarse en los meses de febrero o agosto de cada ao, luego de haber completado 39 crditos de su programa de estudios, poseer un promedio acadmico general no menor de 3.00 y haber pagado la cuota estipulada. El examen consta de dos partes: un componente medular y un componente de especialidad. Cada uno ser evaluado por separado para medir el dominio de los conocimientos, competencias y destrezas de comunicacin desarrolladas durante el programa de estudio, as como la aplicacin prctica de stos. Cada componente del examen tendr un valor de 50 puntos. El estudiante deber obtener un promedio igual o mayor a 75% en cada componente para aprobar el examen. La aprobacin de los mismos se expresa con una calificacin de Pase (P) y el no aprobar dichos componente con una calificacin de No Pase (NP). Si el estudiante fracasa en uno de los componentes del examen, tendr la oportunidad de repetir slo la parte fracasada. El estudiante tendr hasta tres oportunidades para repetir la(s) parte(s) fracasada(s), con la aprobacin del Programa Graduado o Director Acadmico del Recinto o Centro Universitario, dentro del lmite de los siete aos estipulados para completar el programa de estudios y luego de haber cumplido con la cuota establecida para estos fines. Si el estudiante fracasara en el componente medular o de especialidad, podr solicitar una revisin de nota a travs de la Oficina del Registrador. Esta solicitud ser enviada del Registrador al Director Acadmico para que cite al estudiante y le explique las razones que no permitieron que aprobara el examen.
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PROYECTO DE GRADO
El estudiante podr optar por realizar un Proyecto de Grado como requisito final con una calificacin de Pase (P) para completar su programa de clase. Consiste de una aportacin prctica al sistema educativo pblico o privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de Investigacin y/o Evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el trimestre siguiente, despus de finalizados los cursos.
PRCTICA SUPERVISADA
ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA EN EL NIVEL ELEMENTAL O SECUNDARIO Experiencia prctica en las tareas propias del administrador en el nivel de escuela primaria bajo la supervisin del director de la escuela donde se realiza la prctica. Consistir de un mnimo de 16 horas semanales por un trimestre. Ajustados al calendario acadmico de la institucin educativa done se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios a la prctica. Este seminario permite que el estudiante demuestre el dominio de las destrezas de comunicacin, los conocimientos adquiridos, las actitudes, valores y destrezas desarrolladas en su programa de estudios. Adems debe demostrar que conoce a cabalidad los problemas educativos del pas. Para matricularse en la prctica supervisada, el estudiante debe aprobar satisfactoriamente todos los cursos profesionales y el curso de investigacin educativa. (Total de 160 horas de prctica supervisada y 20 horas de contacto directo con el profesor). EDUCACIN ESPECIAL Estudiante que no posea certificado de maestro en Educacin Especial Experiencia prctica de la docencia en programas de educacin especial, pblicos o privados, bajo la supervisin de un(a) maestro(a) certificado(a) durante un trimestre acadmico.
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Estudiantes con certificado de maestro en Educacin Especial Consistir en experiencia prctica en los procesos de evaluacin, diagnstico y tratamiento educativo bajo la supervisin de un profesor universitario cualificado durante un trimestre acadmico.
INTERNADO Y PRCTICA
MUSEOLOGA Y ARCHIVSTICA Experiencia prctica en las tareas propias del administrador del rea de museo, archivos o educacin. Consistir de un mnimo de 10 horas semanales, 120 horas por trimestre ajustados al calendario acadmico de la institucin donde se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios a la prctica a razn de dos horas semanales en lecturas, redaccin de documentos y planificacin de una actividad para el lugar donde hace la prctica. Este seminario permite que el estudiante demuestre el dominio de las destrezas de comunicacin, los conocimientos adquiridos, las actitudes, valores y destrezas desarrolladas en su programa de estudios. Para matricularse en la prctica supervisada el estudiante debe aprobar satisfactoriamente todos los cursos profesionales. (Total de horas en la prctica 120-6 crditos). JUSTICIA CRIMINAL El internado est dirigido a la integracin del conocimiento aprendido en un escenario real, que contribuya al desarrollo de destrezas, habilidades y conocimientos que le den confianza en sus funciones como profesional en el rea de justicia criminal. (65 horas en la prctica)
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PROGRAMAS DE ESTUDIO MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA

La especialidad en Administracin y Supervisin Educativa aspira a desarrollar profesionales de la educacin, comprometidos con la bsqueda de alternativas que mejores, tanto la educacin como la calidad de vida de nuestro pueblo; con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para reconocer las implicaciones del cambio y social en el desarrollo educativo y demostrar su liderazgo al manejar el mismo. Conscientes de la importancia de su profesin as como competentes al tomar decisiones y al solucionar los problemas educativos que puedan surgir en el desempeo de sus funciones administrativas, docentes o de apoyo a la docencia en las escuelas pblicas y privadas del pas. Esta especializacin provee para que sus egresados puedan ejercer como directores de escuelas en los niveles elemental y secundario. Adems, provee gran parte de requisitos para ejercer como supervisor de servicios escolares o de programas educativos. OBJETIVOS Para lograr lo anterior, Caribbean University, mediante el Programa de Maestra en Educacin con especialidad en Administracin y Supervisin Educativa, espera: Proveer al estudiante las experiencias terico-administrativas de su profesin dentro de un clima de igualdad y respeto Promover en el estudiante la adquisicin de conocimientos; el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para el trabajo, para que pueda ejercitar su capacidad productiva mediante el desempeo eficiente, digno y tico de su profesin
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Capacitar al estudiante con las destrezas y mtodos de la investigacin educativa y su aplicacin en la solucin de problemas educativos
Promover las innovaciones educativas y desarrollar los ofrecimientos curriculares a tenor con las necesidades y proyecciones ocupacionales en el escenario educativo puertorriqueo
Por consiguiente, el Programa de Maestra en Educacin est orientado hacia el estudio de los fundamentos de la educacin, la investigacin educativa, los contenidos, los mtodos, tcnicas propias de la disciplina profesional y al desarrollo de una ejecucin eficiente de acuerdo con los principios educativos, ticos y legales de la profesin magisterial en Puerto Rico.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA A. CURSOS GENERALES
Cdigo EDUC 601 EDUC 603 EDUC 605 Ttulo del Curso Filosofa y Valores en la Educacin Investigacin Educativa Fundamentos Psicosociales de la Educacin TOTAL Crditos 3 3 3 9
B. CURSOS DE ESPECIALIDAD
Cdigo EDUC 620 EDUC 621 EDUC 622 EDUC 630 EDUC 631 EDUC 632 EDUC 633 EDUC 641 EDUC 642 EDUC 634 EDUC 635 Ttulo del Curso Evaluacin Educativa Desarrollo de Currculo Modelos y Estrategias Leyes y Reglamentos de la Prctica Educativa Administracin y Supervisin Escolar como Modelo de Conducta Organizacional Principala en las Escuelas Elementales y Secundarias Principios en el Procesamiento de Datos electrnicos en la Supervisin y Administracin Escolar Organizacin y Administracin de Programas de educacin Tecnolgica Liderazgo Transformador del Director de Escuelas Prctica Supervisada (PK-6) Prctica Supervisada (7-12) TOTAL PARTE A Y PARTE B Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 39
C. REQUISITOS PARA TOMAR LUEGO DE COMPLETAR 39 CRDITOS

Cdigo ADSU 690 ADSU 691 Ttulo del Curso Proyecto de Grado Examen Comprensivo y una Electiva Crditos 3 3
D. CURSOS ELECTIVOS
Cdigo EDUC 640 EDUC 607 EDUC 643 STAT 603 Ttulo del Curso Induccin al Magisterio Educacin Comparada Aspectos de Derecho Concerniente a la Educacin Especial y su Implicaciones en la Administracin Escolar Estadstica para la Investigacin Educativa TOTAL DE CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 3 42
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El estudiante que no cumpla con las 160 horas de prctica supervisada y 20 horas de contacto directo con el profesor, tendr que matricularse en el siguiente trimestre. En el componente de cursos electivos se le sugiere al estudiante algunos cursos de especialidad a nivel de Maestra, pero ste puede optar por elegir cursos electivos libremente de otras especialidades previo autorizacin del Director del Recinto o Coordinador del Programa Graduado.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Educacin con Especialidad en Administracin y Supervisin Educativa
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 631 Administracin y Supervisin Escolar como Modelo de Conducta Organizacional Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUC 630 Leyes y Reglamentos de la Prctica Educativa Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas EDUC 632 Principala en las Escuelas Elementales y Secundarias Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular EDUC 633 Principios en el Procesamiento de Datos Electrnicos en la Supervisin y Administracin Escolar Sexto Trimestre EDUC 641 Organizacin y Administracin de Programas de Educacin Tecnolgica EDUC 642 Liderato Transformador del Director de Escuelas Sptimo Trimestre EDUC 634 Prctica Supervisada PK-6 EDUC 635 Prctica Supervisada 7-12 ADSU 690* Proyecto de Grado en Administracin y Supervisin Educativa o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ADSU 691* Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 640 Induccin al Magisterio EDUC 607 Educacin Comparada EDUC 643 Aspecto de Derecho Concerniente a la Educacin Especial y sus Implicaciones en la Administracin Escolar STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno
Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3
Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno
Crditos 3 3 Crditos 3 3
Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Cursos anteriores Ninguno
Crditos 0 Crditos 3 3 3 3
Pre-req.
Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno ninguno
*Una vez el estudiante haya completado los 36 crditos de su currculo podr comenzar su Proyecto de Grado. El Examen Comprensivo se tomar luego de haber completado los 39 crditos de este currculo. Revisado: septiembre 2007
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MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL

El Programa de Maestra en Educacin con especializacin en Educacin Especial, cuenta con tres sub-especialidades: Impedimentos Leves, Impedimentos Severos y Educacin Especial Pre-Escolar. stas pretenden preparar profesionales con las competencias necesarias para que puedan desempearse con eficiencia en reas de trabajo relacionadas con nios con diversos impedimentos. Los egresados de este programa podrn ejercer como maestros de Educacin Especial, de acuerdo con su sub-especializacin. As tambin podrn ejercer como maestros evaluadores y se les proveer parte de los requisitos para certificarse como Especialistas en Currculo en Educacin Especial y Supervisores de Zona y Supervisores Generales de Educacin Especial. Este programa pretende suplir las necesidades existentes en la preparacin de un profesional que pueda cubrir los aspectos ms importantes del sistema educativo. Por consiguiente, el Programa de Maestra en Educacin est orientado hacia el estudio de los fundamentos de la educacin, la investigacin educativa, los contenidos, los mtodos, tcnicas propias de la disciplina profesional y al desarrollo de una ejecucin eficiente, de acuerdo con los principios ticos y legales de la profesin magisterial en Puerto Rico. OBJETIVOS Para lograr lo anterior, Caribbean University, mediante el Programa de Maestra en Educacin Especial, espera: Proveer al estudiante las experiencias terico-administrativas de su profesin dentro de un clima de igualdad y respeto Promover en el estudiante la adquisicin de conocimientos; el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para el trabajo, para que pueda ejercitar su capacidad productiva mediante el desempeo eficiente, digno y tico de su
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profesin Capacitar al estudiante con las destrezas y mtodos de la investigacin educativa y su aplicacin en la solucin de problemas educativos Promover las innovaciones educativas y desarrollar los ofrecimientos curriculares a tenor con las necesidades y reconocer las implicaciones del cambio social en el desarrollo educativo y demostrar su liderazgo al manejar el mismo. Comprometer al estudiante a contribuir en el proceso de cambio de los paradigmas educativos, con el fin de apoyar, promover y facilitar la formacin humanista, cognoscitiva del ser humano, para de esta manera crear un ciudadano integral Capacitar en el estudiante las competencias necesarias para que puedan desempearse con eficiencia en reas de trabajo relacionadas con nios y jvenes con diversos impedimentos.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 643 EDUC 650 EDUC 651 EDUC 653 EDUC 655 EDUC 656 EDUC 657 Ttulo del Curso Aspectos de Derecho Concerniente a la Educacin Especial y sus Implicaciones en la Administracin Escolar Desarrollo Humano Enseanza del Nio Excepcional Adquisicin, Desarrollo y Desrdenes del Lenguaje Tcnicas de Modificacin de Conducta Prctica Docente Internado y Seminario Avanzado en Educacin Especial TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 18
C. CURSOS DE ESPECIALIDAD - IMPEDIMENTOS LEVES

Cdigo EDUC 660 EDUC 661 EDUC 662 EDUC 663 Ttulo del Curso Naturaleza y Necesidades de los Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Enseanza de la Lectura y Escritura a Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Enseanza de las Matemticas a Nios y Jvenes con Impedimentos Leves TOTAL Crditos 3 3 3 3 12
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C. CURSOS DE ESPECIALIDAD - IMPEDIMENTOS SEVEROS

Cdigo EDUC 670 EDUC 671 EDUC 672 EDUC 673 Ttulo del Curso Naturaleza y Necesidades de los Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Desarrollo de Currculo y Materiales para la Enseanza de Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Metodologa y Prcticas Innovadoras en la Enseanza de Nios y Jvenes con Impedimentos Severos TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 39
C. CURSOS DE ESPECIALIDAD INFANTES Y PRE-ESCOLARES

Cdigo EDUC 680 EDUC 681 EDUC 682 EDUC 683 Ttulo del Curso Naturaleza y Necesidades del Infante y Pre-Escolares con Impedimentos Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos Desarrollo de Currculo y Materiales para la Enseanza de Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos Metodologa y Prcticas Innovadoras en la Enseanza de Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 39
D. REQUISITOS PARA TOMAR LUEGO DE COMPLETAR 39 CRDITOS

Cdigo ESLEV 690 ESSEV 690 ESPRE 690 ESLEV 691 ESSEV 691 ESPRE 691 Ttulo del Curso Proyecto de Grado en Impedimentos Leves Proyecto de Grado en Impedimentos Severos Proyecto de Grado en Infante y Pre Escolares con Impedimentos Examen Comprensivo en Impedimentos Leves Examen Comprensivo en Impedimentos Severos Examen Comprensivo en Infantes y Preescolares con Impedimentos Y una electiva libre de tres crditos TOTAL DE CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3
3 42
E. CURSO ELECTIVO
Cdigo STAT 603 TECN 669 Ttulo del Curso Estadstica para la Investigacin Educativa Asistencia Tecnolgica en Educacin Crditos 3 3
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Educacin con Especialidad en Educacin Especial (Impedimentos Leves)
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 603 Investigacin Educativa Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 650 Desarrollo Humano Tercer Trimestre EDUC 651 La Enseanza del Nio Excepcional EDUC 643 Aspectos de Derecho Concernientes a la Educacin Especial y sus Implicaciones en la Administracin Escolar Investigacin Educativa Cuarto Trimestre EDUC 660 Naturaleza y Necesidades de los Nios y Jvenes con Impedimentos Leves EDUC 661 Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Quinto Trimestre EDUC 653 Adquisicin, Desarrollo y Desrdenes del Lenguaje EDUC 662 Enseanza de Lectura y Escritura a Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Sexto Trimestre EDUC 655 Tcnicas de Modificacin de Conducta EDUC 663 Enseanza de las Matemticas a Nios y Jvenes con Impedimentos Leves Sptimo Trimestre EDUC 656* Prctica Docente EDUC 657* Internado y Seminario Avanzado en Educacin Especial ESLEV 690** Proyecto de Grado en Educacin Especial (Impedimentos Leves) o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ESLEV 691* Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 669 Asistencia Tecnolgica en la Educacin STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno EDUC 651
Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3
Pre-req. EDUC 651 EDUC 651, EDUC 660 Pre-req. Ninguno EDUC 651, EDUC 661 Pre-req. EDUC 651 EDUC 651, EDUC 662 Pre-req. Cursos anteriores Cursos anteriores Pre-req.
*El estudiante que no cumpla con sus 160 horas de prctica supervisada y 70 horas de contacto con el profesor a cargo del curso, deber matricularse nuevamente para completar sus horas. ** Una vez el estudiante haya completado los 36 crditos de su currculo podr comenzar su Proyecto de Grado. El Examen Comprensivo se tomar luego de haber completado los 39 crditos de este currculo. Revisado: Febrero 2009
Pre-req. Ninguno ninguno
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Educacin con Especialidad en Educacin Especial (Impedimentos Severos)
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 603 Investigacin Educativa Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 650 Desarrollo Humano Tercer Trimestre EDUC 651 La Enseanza del Nio Excepcional EDUC 643 Aspectos de Derecho Concernientes a la Educacin Especial y sus Implicaciones en la Administracin Escolar Investigacin Educativa Cuarto Trimestre EDUC 670 Naturaleza y Necesidades de los Nios y Jvenes con Impedimentos Severos EDUC 671 Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Quinto Trimestre EDUC 653 Adquisicin, Desarrollo y Desrdenes de Lenguaje EDUC 672 Desarrollo de Currculo y Materiales para la Enseanza de Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Sexto Trimestre EDUC 655 Tcnicas de Modificacin de Conducta EDUC 673 Metodologa y Prcticas Innovadoras para la Enseanza de Nios y Jvenes con Impedimentos Severos Sptimo Trimestre EDUC 656* Prctica Docente EDUC 657* Internado y Seminario Avanzado en Educacin Especial ESSEV 690** Proyecto de Grado en Educacin Especial (Impedimentos Severos) o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ESSEV 691* Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 669 Asistencia Tecnolgica en la Educacin STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno EDUC 651
Pre-req. EDUC 651 EDUC 670 Pre-req. EDUC 651 EDUC 671 Pre-req. EDUC 651 EDUC 672 Pre-req. Cursos anteriores Cursos anteriores Pre-req.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Educacin con Especialidad en Educacin Especial (Infantes y Pre-Escolares)
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 603 Investigacin Educativa Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 650 Desarrollo Humano Tercer Trimestre EDUC 651 La Enseanza del Nio Excepcional EDUC 643 Aspectos de Derecho Concernientes a la Educacin Especial y sus Implicaciones en la Administracin Escolar Investigacin Educativa Cuarto Trimestre EDUC 680 Naturaleza y Necesidades de Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos EDUC 681 Evaluacin, Diagnstico y Diseo de la Instruccin para Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos Quinto Trimestre EDUC 653 Adquisicin, Desarrollo y Desrdenes de Lenguaje EDUC 682 Desarrollo de Currculo y Materiales para la Enseanza de Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos Sexto Trimestre EDUC 655 Tcnicas de Modificacin de Conducta EDUC 683 Metodologa y Prcticas Innovadoras para la Enseanza de Infantes y Pre-Escolares con Impedimentos Sptimo Trimestre EDUC 656* Prctica Docente EDUC 657* Internado y Seminario Avanzado en Educacin Especial ESPRE 690** Proyecto de Grado en Educacin Especial (Infantes y Pre-Escolares) o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ESPRE 691* Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 669 Asistencia Tecnolgica en la Educacin STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno EDUC 651
Pre-req. Ninguno EDUC 680 Pre-req. EDUC 651 EDUC 681 Pre-req. EDUC 651 EDUC 682 Pre-req. Cursos anteriores Cursos anteriores Pre-req.
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MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN TECNOLOGA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN

La Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin tiene como fin contribuir al cambio en los paradigmas educativos contemporneos preparando educadores de vanguardia y liderazgo con altos estndares de excelencia en el diseo, desarrollo, implantacin y evaluacin de la tecnologa en el ambiente educativo, sin obviar la funcin social del ser humano en este proceso. Prepara individuos altamente comprometidos con los procesos educativos en el uso de la tecnologa avanzada como instrumento para mejorar la educacin. Enfoca la tecnologa educativa desde la perspectiva humana e instruccional concentrndose en el diseo, desarrollo, implantacin y evaluacin de materiales de instruccin tecnolgica. Los graduados de este programa podrn aplicar sus conocimientos y competencias como maestros de la sala de clases, maestro especialista en tecnologa instruccional, maestro recurso en tecnologa instruccional emergente, especialista en centro de laboratorios de aprendizaje y en centros de adiestramientos en servicio, tanto en la empresa pblica como en la privada. OBJETIVOS Para lograr lo anterior, Caribbean University, mediante el Programa Graduado en Artes en Educacin, espera: Proveer al estudiante las experiencias terico-administrativas de la profesin entro de un clima de igualdad y respeto Promover en el estudiante la adquisicin de conocimientos, el desarrollo de destrezas y actitudes necesarias para el trabajo, para que pueda ejercitar su capacidad productiva mediante el desempeo eficiente, digno y tico de su profesin
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Capacitar al estudiante con las destrezas y mtodos de la investigacin educativa y su aplicacin en la solucin de problemas educativos
Promover las innovaciones educativas y desarrollar los ofrecimientos curriculares a tenor con las necesidades y proyecciones ocupacionales en el escenario educativo puertorriqueo
Por consiguiente, el Programa de Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Tecnologa en Sistemas de Instruccin est orientado hacia el estudio de los fundamentos de la educacin, la investigacin educativa, los contenidos, los mtodos, tcnicas propias de la disciplina profesional y al desarrollo de una ejecucin eficiente de acuerdo con los principios educativos, ticos y legales de la profesin magisterial en Puerto Rico.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN TECNOLOGA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN
A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 620 EDUC 622 EDUC 664 EDUC 665 EDUC 667 EDUC 668 Ttulo del Curso Evaluacin Educativa Modelos y Estrategias Educativas Fundamentos de la Tecnologa Educativa Seleccin y Uso de Tecnologa en la Instruccin Diseo, Desarrollo e Implantacin de Proyectos en Tecnologa Educativa Investigacin y Evaluacin de Modelos de Tecnologa Educativa TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 18
C. CURSOS DE ESPECIALIDAD
Cdigo EDUC 674 EDUC 675 EDUC 676 Ttulo del Curso Programas de Aplicacin en la Educacin Diseo de la Instruccin por Medio de Sistemas de Informacin Uso de Redes de Sistemas de Informacin en el Proceso de Enseanza-Aprendizaje Electiva Crditos 3 3 3 3
D. ELECTIVAS
Cdigo EDUC 669 EDUC 677 EDUC 678 STAT 603 Ttulo del Curso Tecnologa Asistida Uso de Sistemas de Instruccin para el Aprendizaje a Distancia Administracin y Organizacin de Proyectos Basados en Sistemas de Instruccin Estadstica para la Investigacin Educativa TOTAL PARTE A, PARTE B, PARTE C Y PARTE D Crditos 3 3 3 3 39
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E. REQUISITOS PARA TOMAR LUEGO DE COMPLETAR 39 CRDITOS

Cdigo TECN 690 TECN 691 Ttulo del Curso Proyecto de Grado Examen Comprensivo y una electiva TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin con Especialidad en Tecnologa Educativa en Sistemas de Instruccin
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin TECN 674 Programados de Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUC 664 La Tecnologa Educativa: Un Enfoque en la Educacin y Campo Profesional Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas TECN 665 Integracin de la Tecnologa para el Aprendizaje Autntico de las Materias Quinto Trimestre TECN 667 Desarrollo e Implantacin del Ambiente de Aprendizaje Apoyados con la Tecnologa TECN 675 Diseo de la Instruccin para el Aprendizaje Apoyadas con la Tecnologa Sexto Trimestre TECN 668 Investigacin y Evaluacin de Ambientes de Aprendizaje Apoyados con la Tecnologa TECN 676 Uso de Redes de Sistemas de Informacin en el Proceso de Enseanza y Aprendizaje Sptimo Trimestre Electiva TECN 690* Proyecto de Grado en Tecnologa Educativa o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre TECN 691* Examen Comprensivo Cursos Electivos TECN 669 Asistencia Tecnolgica en la Educacin TECN 677 Sistema de Instruccin para el Aprendizaje a Distancia en Lnea TECN 678 STAT 603 Planificacin y Administracin de Proyectos Basados en Sistemas de Instruccin Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno
Crditos 3 3
Pre-req. Ninguno TECN 664, TECN 674 Pre-req. TECN 674, TECN 676 TECN 674
Crditos 3 3
Crditos 3 3
Pre-req. Ninguno Ninguno
Crditos 3
Pre-req.
Crditos 0 Crditos 3 3 3 3
Pre-req.
Pre-req. TECN 664 TECN 665, TECN 675 TECN 675 Ninguno
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MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDADES

El programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidades pretenden preparar profesionales con las competencias necesarias para que puedan desempearse con eficiencia en desarrollo, diseo, implantacin, evaluacin, adaptacin e integracin curricular en cada una de las siguientes especialidades acadmicas: Espaol, Ingls, Matemtica, Ciencia, Historia, Grados Primarios, Educacin Elemental y Educacin Fsica. La especializacin provee a sus egresados la oportunidad de ejercer como maestros especialistas de materias acadmicas y tcnicos de currculo, de acuerdo a su especialidad. Adems, ofrece los requisitos para la certificacin docente como supervisor de zona de materia y supervisor general de la materia. OBJETIVOS Para lograr lo anterior, Caribbean University, mediante el Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo, espera: Proveer al estudiante las experiencias terico-prcticas de su profesin dentro de un clima de igualdad y respeto Proveer al estudiante la adquisicin de conocimientos, el desarrollo de las destrezas y actitudes necesarias para el trabajo, para que pueda ejercitar su capacidad productiva mediante el desempeo eficiente, digno y tico de su profesin Capacitar al estudiante con las destrezas y mtodos de la investigacin educativa y su aplicacin en la solucin de problemas educativos Promover las innovaciones educativas y desarrollar los ofrecimientos curriculares, a tenor con las necesidades y proyecciones ocupacionales en el escenario educativo puertorriqueo
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Capacitar al estudiante a planificar el desarrollo curricular, de acuerdo con la filosofa y la poltica pblica educativa y los aportes de la psicologa, sociologa, antropologa y epistemologa
Capacitar al estudiante a elaborar modelos conceptuales y operacionales para el desarrollo curricular, de acuerdo con la realidad puertorriquea
Capacitar al estudiante a formular y elaborar lineamientos curriculares, planes de desarrollo curricular y planes de estudio
Capacitar al estudiante a proponer cambios en el desarrollo curricular a partir de los resultados de la investigacin
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN MATEMTICAS A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 620 EDUC 621 EDUC 622 EDUC 636 EDUC 674 Ttulo del Curso Evaluacin Educativa Desarrollo Curricular Modelos y Estrategias Educativas Construccin y Evaluacin Curricular Programa de Aplicacin en la Educacin TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 15
Cdigo MATH 600 MATH 601 MATH 602 MATH 605 MATH 607 Ttulo del Curso lgebra Lineal Avanzada Clculo Diferencial e Integral Avanzado I Clculo Avanzado II Geometra Analtica Avanzada Teora de Nmero Avanzada TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUMA 690 CUMA 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
Examen Comprensivo y una electiva
E. ELECTIVAS
Cdigo MATH 603 STAT 603 Ttulo del Curso Clculo Avanzado Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Matemticas
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa MATH 600 lgebra Lineal Avanzada Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas EDUC 605 Geometra Analtica Avanzada Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular MATH 601 Clculo Diferencial e Integrado Avanzado I Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular MATH 602 Clculo Avanzado II Sptimo Trimestre MATH 607 Teora de Nmeros Avanzados CUMA 690* Proyecto de Grado en Matemticas o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUMA 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos MATH 603 Clculo Avanzado III STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUC 651 EDUC 670 Pre-req. EDUC 651 EDUC 671 Pre-req. EDUC 621 MATH 601 Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
* Una vez el estudiante haya completado los 36 crditos de su currculo podr comenzar su Proyecto de Grado. **El Examen Comprensivo se tomar luego de haber completado los 39 crditos de este currculo. Revisado: Febrero 2009
Pre-req. MATH 602 ninguno
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN INGLS A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo ENGL 600 ENGL 601 ENGL 602 ENGL 603 ENGL 604 Ttulo del Curso Instructional Materials for the Teaching in English as a Second Language Teaching English as a Second Language: Theory and Practice Advanced Research and Techniques in Reading Instructions Analysis of Literacy Genders Applied Linguistic in Teaching English as a Second Language TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUEN 690 CUEN 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
E. ELECTIVAS
Cdigo ENGL 605 STAT 603 Advanced Phonics Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Ttulo del Curso Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Ingls
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa ENGL 603 Analysis of Literray Genres Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas ENGL 608 Curriculum Development in English as a Second Language Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular ENGL 604 Applied Linguistic in Teaching English as a Second Language Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular ENGL 607 Teaching English as a Second Language Sptimo Trimestre ENGL 602 Advanced Research and Techniques in Reading Instruction CUEN 690* Proyecto de Grado en Ingls o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUMA 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos ENGL 605 Advanced Phonetics STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno ENGL 602 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno HUMA 600 Pre-req. EDUC 621 ENGL 608 Pre-req. ENGL 601 Cursos anteriores Pre-req.
* Una vez el estudiante haya completado los 36 crditos de su currculo podr comenzar su Proyecto de Grado. **El Examen Comprensivo se tomar luego de haber completado los 39 crditos de este currculo. Revisado: septiembre 2007
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN ESPAOL A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo SPAN 600 SPAN 602 SPAN 604 SPAN 606 SPAN 612 Ttulo del Curso Gramtica Estructural Avanzada Anlisis de Gneros Literarios Literatura Puertorriquea Diagnstico y Correccin de Problemas de Lectura y Escritura en el Nivel Secundario Redaccin Avanzada y Estilo TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUSP 690 CUSP 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
E. ELECTIVAS
Cdigo SPAN 610 SPAN 611 STAT 603 Ttulo del Curso Literatura Hispanoamericana Literatura Comparada Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Espaol
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa SPAN 603 Gramtica Estructural Avanzada Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas SPAN 605 Anlisis de Gneros Literarios Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular SPAN 607 Literatura Puertorriquea Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular SPAN 608 Diagnstico y Correccin de Problemas de Lectura y Escritura en el Nivel Secundario Sptimo Trimestre SPAN 615 Redaccin Avanzada y Estilo CUSP 690* Proyecto de Grado en Espaol o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUSP 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos SPAN 609 Literatura Hispanoamericana SPAN 613 Literatura Comparada STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno SPAN 603, SPAN 605 Pre-req. EDUC 621 SPAN 603 Pre-req. SPAN 603 Cursos anteriores Pre-req.
Pre-req. SPAN 602 SPAN 603, SPAN 605 Ninguno
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo HUMA 600 HUMA 601 HUMA 602 HUMA 604 HUMA 605 Ttulo del Curso Desarrollo Histrico de PR hasta el siglo XVIII Anlisis del Desarrollo Histrico de Estados Unidos Anlisis del Desarrollo Histrico de Amrica Latina Historiografa y Enfoques de la Historia Anlisis Histrico de la Civilizacin Occidental TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUHI 690 CUHI 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
E. ELECTIVAS
Cdigo HUMA 608 GESC 600 STAT 603 Ttulo del Curso Historia de la Educacin Geografa General Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Historia
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa HUMA 611 Historiografa y Enfoque en la Historia: Siglos XIX y XX Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas HUMA 609 Anlisis del Desarrollo Histrico de Puerto Rico: Siglos XX Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular HUMA 610 Anlisis Histrico de los Problemas Contemporneos de Estados Unidos Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular HUMA 612 Anlisis del Desarrollo Histrico de la Europa: Siglos XIX y XX Sptimo Trimestre HUMA 614 Anlisis del Desarrollo Histrico de Amrica Latina: Siglo XX CUHI 690* Proyecto de Grado en Historia o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUMA 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos HUMA 613 Anlisis del Desarrollo Histrico de la Educacin STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno HUMA 600 Pre-req. EDUC 621 Ninguno Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS GENERALES A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo BIOL 602 CHEM 600 GESC 601 GESC 600 PHYS 600 Ttulo del Curso Ecologa y Conservacin Ambiental Qumica General Ciencias Terrestres Geografa General y Metodologa de la Enseanza Fsica I TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUGS 690 CUGS 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
E. ELECTIVAS
Cdigo BIOL 618 PHYS 601 STAT 603 EDUC 618 Ttulo del Curso Biologa y Metodologa de la Enseanza Fsica II Estadstica para Investigacin Educativa Historia y Filosofa de las Ciencias TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Ciencias Generales
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa GESC 600 Geografa General y Metodologa de la Enseanza Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas GESC 601 Ciencias Terrestres Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular BIOL 602 Ecologa y Conservacin Ambiental Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular CHEM 600 Qumica General Sptimo Trimestre PHYS 600 Fsica I CUGS 690* Proyecto de Grado en Ciencias Generales o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUGS 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos BIOL 618 Biologa y Metodologa de la Enseanza PHYS 601 Fsica II EDUC 618 Historia y Filosofa de las Ciencias STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUC 621 Ninguno Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
Pre-req. Ninguno PHYS 600 Ninguno Ninguno
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN GRADOS PRIMARIOS (K-3) A. CURSOS GENERALES
Cdigo EDUC 601 EDUC 603 EDUC 605 Ttulo del Curso Filosofa y Valores en la Educacin Investigacin Educativa Fundamentos Psicosociales de la Educacin TOTAL Crditos 3 3 3 9 Crditos 3 3 3 3 3 15 Crditos 3 3 3 3 3 39 Crditos 3 3 Crditos 3 3 42
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 620 EDUC 621 EDUC 622 EDUC 636 EDUC 674 Evaluacin Educativa Desarrollo Curricular Modelos y Estrategias Educativas Construccin y Evaluacin Curricular Programa de Aplicacin en la Educacin TOTAL Ttulo del Curso
Cdigo EDUC 623 EDUC 624 EDUC 625 EDUC 626 EDUC 627 Ttulo del Curso Enseanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Primario Bases Cogniscitivas y Afectivas en el Aprendizaje de la Lecto-Escritura en Nios de Nivel Primario (K-3) Diagnstico y Correccin de Problemas de Lecto-Escritura en el Nivel Primario (K-3) Literatura Infantil en el Nivel Primario (K-3) Enseanza de las Matemticas y Ciencias en el Nivel Primario (K-3) TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Ttulo del Curso

Cdigo CUPE 690 CUPE 691 Cdigo EDUC 648 EDUC 628 STAT 603 Proyecto de Grado
E. ELECTIVAS
Ttulo del Curso La Integracin de la Lectura en las reas Curriculares del Nivel Elemental Uso de la Computadora en el Nivel Primario K-3 Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Educacin Primaria (K-3)
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUC 623 Enseanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Primario (K-3) Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas EDUC 624 Bases Cognoscitivas y Afectivas en el Aprendizaje de la Lecto-Escritura de Nios del Nivel Primario (K-3) Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular EDUC 625 Diagnstico y Correccin de Problemas de Lecto-Escritura en el Nivel Primario (K-3) Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular EDUC 626 Literatura Infantil en el Nivel Primario (K-3) Sptimo Trimestre EDUC 627 Enseanza de las Matemticas y Ciencias en el Nivel Primario(K-3) CUHI 690* Proyecto de Grado en Educacin Primaria o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUMA 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 648 La Integracin de la Lectura en las reas Curriculares del Nivel Elemental STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUC 621 Ninguno Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN EN CURRCULO CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ELEMENTAL (4-6) A. CURSOS GENERALES
B. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 644 EDUC 645 EDUC 646 EDUC 647 EDUC 649 Ttulo del Curso Enseanza de las Ciencias en la Escuela Elemental (4-6) Enseanza de las Ciencias Sociales en la Escuela Elemental (4-6) Enseanza de la Lecto-Escritura en la Escuela Elemental (4-6) Diagnstico y Correccin de Problemas de Lecto-Escritura en el Nivel Elemental (4-6) Enseanza de las Matemticas en el Nivel Elemental (4-6) TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Crditos 3 3 3 3 3 39

Cdigo CUEE 690 CUEE 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
E. ELECTIVAS
Cdigo EDUC 648 STAT 603 Ttulo del Curso La Integracin de la Lectura en las reas Curriculares del Nivel Elemental (4-6) Estadstica para Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA 96 Crditos 3 3 42
CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin en Currculo con Especialidad en Educacin Elemental (4-6)
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUC 674 Programados en Aplicacin en la Educacin Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUC 620 Evaluacin Educativa Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUC 644 Enseanza de las Ciencias en el Nivel Elemental (4-6) Cuarto Trimestre EDUC 622 Modelos y Estrategias Educativas EDUC 645 Enseanza de las Ciencias Sociales en la Escuela Elemental (4-6) Quinto Trimestre EDUC 621 Desarrollo Curricular EDUC 646 Diagnstico y Correccin de Problemas de Lecto-Escritura en el Nivel Elemental (4-6) Sexto Trimestre EDUC 636 Construccin y Evaluacin Curricular EDUC 647 Enseanza de la Lecto-Escritura en el Nivel Elemental (4-6) Sptimo Trimestre EDUC 649 Enseanza de las Matemticas en el Nivel Elemental (4-6) CUEE 690* Proyecto de Grado en Educacin Elemental o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre CUMA 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUC 648 La Integracin de la Lectura en las reas Curriculares del Nivel Elemental STAT 603 Estadstica para la Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUC 621 Ninguno Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
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PROGRAMA DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CON ESPECIALIDAD EN RECURSOS HUMANOS

El programa de Maestra en Administracin de Empresas ha sido diseado con el propsito de afianzar y profundizar en el estudiante las competencias tcnicas y profesionales necesarias para desempearse efectiva y eficientemente en funciones administrativas y de liderazgo, dentro del escenario laboral de la industria, el comercio y las empresas de servicio pblico o privado. Con el contenido curricular del programa se contempla proveer y familiarizar al estudiante con los conceptos, enfoques, teoras y prcticas ms reconocidas y utilizadas en la actualidad, dentro del marco funcional de la administracin de recursos humanos. El programa propuesto para ambas concentraciones se compone de un total de 42 crditos, divididos en tres sectores principales: 24 crditos en cursos medulares, 12 crditos en cursos de especialidad y tres crditos en el proyecto de investigacin de su rea de especialidad o el examen comprensivo y tres crditos en electivas libres. OBJETIVOS Proveer al pas de profesionales con la preparacin tecnolgica y humanista que le permitan desempear las funciones de liderazgo que conllevan los puestos ejecutivos en la administracin pblica o privada Proveer al pas de profesionales formados con programas de estudios que vayan a tono con las necesidades que surgen debido al crecimiento y desarrollo de empresas de manufactura y servicios, tanto en el sector privado como pblico Proveer al pas de profesionales cualificados que suplan la demanda existente de personal capacitado en diversas fases operacionales de la administracin de empresas tanto pblicas como privadas Desarrollar las destrezas necesarias en administracin de recursos humanos y en contabilidad para que se capaciten y puedan ocupar puestos de liderazgo, tanto en 98
la empresa pblica como en la privada Desarrollar las competencias, actitudes y cualidades que lo distingan en su desempeo en puestos de liderazgo como profesional competente y eficiente en sus funciones, tanto en la empresa pblica como en la privada Desarrollar la capacidad para el anlisis crtico de situaciones y circunstancias de forma tal que pueda hacer decisiones vlidas y constructivas en las funciones inherentes a posiciones de mando, tanto en la empresa pblica como en la empresa privada Desarrollar un conocimiento vasto sobre la administracin de empresas, que les sirva como base de fuente y de informacin en los momentos decisionales en sus respectivas funciones, tanto en la empresa pblica como en la privada
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CON ESPECIALIDAD EN RECURSOS HUMANOS A. CURSOS MEDULARES
Cdigo ACCO 600 ECON 600 MANA 601 MANA 604 MANA 610 MANA 630 MANA 609 STAT 600 Ttulo del Curso Contabilidad Gerencial Economa Gerencial Planificacin Estratgica Sistemas de Informacin Gerencial Comercio Internacional tica en los Negocios Administracin de Recursos Humanos Estadstica Bsica TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 24
Cdigo MANA 608 MANA 614 MANA 613 Ttulo del Curso Relaciones Humanas en las Organizaciones Legislacin Laboral Administracin de Adiestramientos TOTAL Crditos 3 3 3 12
C. ELECTIVAS
Cdigo MANA 606 MANA 611 MANA 612 MANA 615 MANA 606 MANA 613 MANA 609 MANA 607 Finanzas Gerencial Supervisin y Liderazgo Administracin de Recursos Humanos Administracin de Sistemas de Compensacin Finanza Gerencial Supervisin y Liderazgo Medidas de Seguridad y Salud Ocupacional Negociacin Colectiva TOTAL PARTE A, PARTE B Y PARTE C Ttulo del Curso Crditos 3 3 3 3 3 3 3 MANA 601 12

Cdigo HURE 690 HURE 691 Ttulo del Curso Proyecto de Investigacin Examen Comprensivo y electiva libre Crditos 3 3
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Administracin de Empresas con Especialidad en Recursos Humanos
Primer Trimestre MANA 630 tica en los Negocios STAT 600 Estadstica Bsica Segundo Trimestre ECON 600 Economa Gerencial MANA 608 Relaciones Humanas en las Organizaciones Tercer Trimestre ACCO 600 Contabilidad Gerencial MANA 612 Administracin de Recursos Humanos Cuarto Trimestre MANA 604 Sistemas de Informacin Gerencial MANA 614 Legislacin Laboral Quinto Trimestre MANA 610 Comercio Internacional MANA 615 Administracin de Sistemas de Compensacin Sexto Trimestre MANA 601 Planificacin Estratgica MANA 617 Administracin de Adiestramientos Sptimo Trimestre Electiva HURE 690* Proyecto de Grado en Recursos Humanos o electiva libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre HURE 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos MANA 606 Finanza Gerencial MANA 613 Supervisin y Liderazgo MANA 609 Medidas de Seguridad y Salud Ocupacional MANA 607 Negociacin Colectiva Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno MANA 612 Pre-req. Ninguno Cursos anteriores Pre-req.
Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno MANA 601
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MAESTRA EN ARTES CON ESPECIALIDAD EN JUSTICIA CRIMINAL

El grado de Maestra en Artes con especializacin en Justicia Criminal responde a la necesidad de satisfacer la demanda por profesionales en las reas de la Ciencias de la Conducta, especficamente en el rea de Justicia Criminal. Este programa de estudios ofrece los conocimientos fundamentales que le permiten al profesional de justicia criminal y otras reas policiales, participar efectivamente en la toma de decisiones, anlisis de datos, manejo y procesamiento de la informacin y establecimiento de relaciones interpersonales efectivas. Pretende preparar al profesional de apoyo administrativo con las destrezas, actitudes y conocimientos necesarios para desempearse a nivel individual y colectivo. El programa conforma un componente medular, uno especializado y una prctica supervisada. OBJETIVOS Desarrollar un sistema pedaggico educativo cooperativo, que favorezca el crecimiento conceptual y prctico para mejorar la seguridad pblica Desarrollar futuros lderes en el rea de justicia criminal mediante el conocimiento de nuevos paradigmas educativos aplicables a Puerto Rico Desarrollar un sistema cooperativo para involucrar a los educadores de agencias, que desarrollan los planes educativos de accin, en las diferentes reas de justicia criminal, para servir a la poblacin civil Desarrollar un ciudadano que aporte al mejoramiento social del pas, enriqueciendo la calidad de vida en la sociedad en la cual interacta sintindose autorrealizado con su profesin Desarrollar conocimientos adecuados sobre la normativa local e internacional
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES CON ESPECIALIDAD EN JUSTICIA CRIMINAL A. CURSOS MEDULARES
Cdigo CRJU 600 CRJU 601 CRJU 602 CRJU 603 Ttulo del Curso Mtodos y Tcnicas de Investigacin Criminal Fundamentos de Redaccin en Justicia Criminal Supervisin y Liderazgo en Justicia Criminal Tecnologa Aplicad al rea de Justicia Criminal TOTAL Crditos 3 3 3 3 12
Cdigo CRJU 604 CRJU 605 CRJU 606 CRJU 607 CRJU 608 CRJU 610 CRJU 630 Ttulo del Curso Derecho Constitucional Derecho Penal Aspectos Sociolgicos y Sicolgicos del Delincuente y su Proceso de Rehabilitacin Problemas Sociales: Drogas y Alcohol, Violencia Domstica, Delincuencia, Maltrato de Nios, Ancianos, Mujer y Personas con Impedimentos Criminologa y Modelos de Rehabilitacin Sistemas de Justicia Criminal de Puerto Rico y Estados Unidos de Norteamrica Seminario e Internado en Justicia Criminal TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 21

Cdigo CRJU 690 CRJU 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
D. ELECTIVAS
Cdigo Ttulo del Curso CRJU 609 Fundamentos del Procedimiento Criminal y Evidenciario Electiva Libre TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 42
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes con Especialidad en Justicia Criminal
Primer Trimestre CRJU 608 Criminologa CRJU 601 Fundamentos de la Redaccin en Justicia Criminal Segundo Trimestre CRJU 602 Supervisin y Liderazgo en la Justicia Criminal CRJU 603 Tecnologa Aplicada a Justicia Criminal Tercer Trimestre CRJU 611 Tcnicas de Investigacin Cientfica CRJU 605 Derecho Penal Cuarto Trimestre CRJU 604 Derecho Constitucional CRJU 610 Sistema de Justicia Criminal de Puerto Rico y Estados Unidos de Norte Amrica Quinto Trimestre CRJU 612 La Persona Delincuente en el Proceso de Reinsercin Social CRJU 613 Problemas Sociales en Puerto Rico: Anlisis Multidimensional Sexto Trimestre CRJU 630 Seminario e Internado en Justicia Criminal CRJU 690* Proyecto de Grado en Justicia Criminal y Electiva Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 0 Crditos 3 3 Pre-req. Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno CRJU 601 Pre-req. CRJU 601 Ninguno Pre-req. CRJU 605 Ninguno Pre-req. Ninguno CRJU 603, CRJU 605 Pre-req. CRJU 603, CRJU 610
Sptimo Trimestre CRJU 691** Examen Comprensivo ms dos electivas Cursos Electivos STAT 600 Estadstica Bsica CRJU 609 Fundamentos de Proceso Criminal y Evidenciario
Pre-req. Ninguno CRJU 604, CRJU 605
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MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN MUSEOLOGA, ARCHIVSTICA O HISTORIA DEL ARTE
Los programas de Maestras en Educacin con especializaciones en Museologa, Archivstica o Historia del Arte ofrecen una innovadora oferta acadmica dirigida a los maestros con la diversidad de ampliar sus ejecutorias profesionales como maestros de arte en la prctica y administracin de museos. En la especialidad de Museologa, la prctica interdisciplinaria intensiva en las reas especializadas de museos como bellas artes, antropologa, tecnologa, historia naturales, centros de ciencias naturales, galeras, colecciones pblicas y privadas capacita los egresados para trabajar como especialistas administrando museos, curadores, educadores, manejadores de colecciones, medios y relaciones pblicas, as como recreacin a la ciudadana. La especialidad de Archivstica capacita a los egresados para trabajar en las mismas reas mencionadas y adems adquieren conocimientos y destrezas en el manejo y curacin de documentos, materiales, fibras, preparacin y mantenimiento de exhibiciones en antropologa, arte, historia manteniendo nuestro patrimonio cultural histrico. La especialidad de artes y diseo responde a la necesidad de estudios superiores en arte y diseo de exhibiciones en museos, galeras y colecciones pblicas y privadas. Se enfatizar en la administracin y teoras de comunicacin y liderazgo aplicadas a los museos. La especialidad en Historia del Arte se centra en el arte de Amrica (Puerto Rico, Latinoamrica y Estados Unidos) con una base en el arte antiguo y contemporneo europeo. Se presta particular atencin al estudio de las esferas de la arquitectura, pintura y escultura, desecndose las tcnicas, estilos, conceptos y principios que les son propios. Se pretende integrar el estudio de la obra de arte con el discurso artstico. Reflejo de un pensamiento claro, preciso y riguroso.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN MUSEOLOGA A. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUC 601 EDUC 603 EDUC 605 EDUCMA 613 Ttulo del Curso Filosofa y Valores en la Educacin Investigacin Educativa Fundamentos Psicosociales de la Educacin Preservacin y Conservacin del Patrimonio TOTAL Crditos 3 3 3 3 12
Cdigo EDUCMA 632 EDUCMA 634 EDUCMA 640 EDUCMA 645 EDUCMA 689 Ttulo del Curso Administracin de Museos Estudios de Audiencia Arquitectura de Museos y Archivos Programa de Exposiciones Internado y Prctica TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 18

Cdigo MUSE 690 MUSE 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
D. ELECTIVAS*
Cdigo EDUCMA 620 EDUCMA 622 EDUCMA 628 EDUCMA 633 EDUCMA 671 EDUCMA 673 EDUCMA 680 STAT 603 Ttulo del Curso Conservacin de Bienes Culturales Informtica Aplicada a Museos y Archivos Sociologa de la Cultura Puertorriquea Administracin y Manejo de Colecciones Movimientos y Corrientes Artsticas del Caribe Viaje Cultural Seminario en Diversos Tpicos Estadstica para la Investigacin Educativa TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 42
*Los cursos electivos pueden ser de las tres especialidades o de las maestras en Educacin.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin con Especialidad en Museologa
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUCMA 632 Administracin de Museos Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUCMA 613 Preservacin y Conservacin del Patrimonio Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUCMA 645 Diseo y Montaje de Exposiciones Cuarto Trimestre EDUCMA 634 Estudios de la Audiencia EDUCMA 640 Arquitectura de Museos y Archivos Quinto Trimestre EDUCMA 620 Conservacin de los Bienes Culturales (electiva dirigida) Electiva Sexto Trimestre ARCH 689 Internado y Prctica Electiva Sptimo Trimestre ARCH 690* Proyecto de Grado en Museologa o Electiva Libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ARCH 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUCMA 622 Informtica Aplicada a la Gestin de Museos y Archivos EDUCMA 628 Sociologa de la Cultura Puertorriquea EDUCMA 633 Administracin y Manejo de Colecciones EDUCMA 671 Movimientos y Corrientes Artsticas del Caribe EDUCMA 673 Viaje Cultural EDUCMA 680 Seminario en Diversos Tpicos STAT 603 Estadstica para Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 Crditos 0 Crditos 3 3 3 3 3 3 3 Pre-req. Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. ninguno EDUCMA 621 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUCMA 623 Pre-req. Cursos Anteriores
Pre-req.
* Una vez el estudiante haya completado los 36 crditos de su currculo podr comenzar su Proyecto de Grado. **El Examen Comprensivo se tomar luego de haber completado los 39 crditos de este currculo. Revisado: noviembre 2008
Pre-req. Ninguno Ninguno EDUCMA 623 Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA DEL ARTE A. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUCHA 605 EDUCHA 611 EDUCHA 615 EDUCHA 602 EDUCHA 607 EDUCHA 612 HITO 689* EDUCMA 681 EDUCMA 682 Ttulo del Curso Iconografa e Iconologa de la Historia del Arte Corrientes y Estilos de Crtica de Arte en la Actualidad Teoras de Gnero en la Historia del Arte Arte y Sociedad Seminario de Investigacin en Historia del Arte Delito, Destruccin y Censura en la Historia del Arte Internado y Prctica Metodologa en la Enseanza de las Bellas Artes Historia y Desarrollo de las Bellas Artes en Puerto Rico TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 6 3 3 18

Cdigo HITO 690 HITO 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
D. ELECTIVAS**
Cdigo EDUCHA 609 EDUCHA 616 EDUCHA 604 EDUCHA 614 EDUCHA 608 EDUCHA 603 EDUCHA 613 EDUCHA 601 EDUCHA 606 Ttulo del Curso Historia del Arte Precolombino en Mesoamrica Historia del Arte Precolombino en la Amrica Andina, Intermedia y el Caribe Historia de las Vanguardias Histricas: Dadasmo(s) y Surrealismo(s) Movimientos y Corrientes Artsticas Contemporneas en Puerto Rico ltimas Tendencias Artsticas Corrientes y Escuelas de la Arquitectura Contempornea Imgenes y Metforas del Cuerpo en el Arte Contemporneo Historia del Arte de la Amrica Colonial: Barroco Medios de Masas e Historia del Arte 108 Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 3
D. ELECTIVAS**
EDUCHA 610 EDUCMA 620 EDUCMA 673 EDUCMA 680 STAT 603 Corrientes Contemporneas del Arte Latinoamericano Conservacin de los Bienes Culturales 3 Viaje Cultural 3 Seminario en Diversos Tpicos 3 Estadstica para la Investigacin Educativa 3 TOTAL CRDITOS DE MAESTRA 42 *Los maestros del Sistema de Educacin de PR, sustituirn EDUCMA 675 por EDUCMA 681 y EDUCMA 682. **Los cursos de electivas pueden ser de las tres especialidades o de las maestras en Educacin.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin con Especialidad en Historia del Arte
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUCHA 605 Iconografa e Iconologa de la Historia del Arte Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUCHA 611 Corrientes y Estilos de Crtica de Arte en la Actualidad Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUCHA 615 Teoras de Gnero en la Historia del Arte Cuarto Trimestre EDUCMA 613 Preservacin y Conservacin del Patrimonio EDUCHA 602 Arte y Sociedad Quinto Trimestre EDUCHA 607 Seminario de Investigacin en Historia del Arte HITO 689* Internado y Prctica Sexto Trimestre EDUCHA 612 Delito, Destruccin y Censura en la Historia del Arte Electiva Sptimo Trimestre HITO 690* Proyecto de Grado en Historia del Arte o Electiva Libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre HITO 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUCMA 620 Conservacin de Bienes Culturales (electiva dirigida) EDUCMA 609 Historia del Arte Precolombino en Mesoamrica EDUCMA 616 Historia del Arte Precolombino en la Amrica Andina, Intermedia y del Caribe EDUCMA 601 Historia del Arte de la Amrica Colonial: Barroco EDUCMA 603 Corrientes y Escuelas de la Arquitectura Contempornea EDUCMA 604 Historia de las Vanguardias Histricas: Dadasmo y Surrealismo EDUCMA 606 Medios de Masas e Historia del Arte EDUCMA 608 ltimas Tendencias Artsticas EDUCMA 610 Corrientes Contemporneas del Arte Latinoamericano EDUCMA 613 Imgenes y Metforas del Cuerpo en el Arte Contemporneo EDUCMA 614 Movimientos y Corrientes Artsticas Contemporneas en PR EDUCMA 673 Viaje Cultural EDUCMA 681 Metodologa y Enseanza de las Bellas Artes Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 6 Crditos 3 3 Crditos 3 Crditos 0 Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. ninguno EDUCMA 621 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUCMA 623 Ninguno Pre-req. Ninguno Pre-req.
Pre-req.
Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno
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EDUCMA 682
Historia y Desarrollo de las Bellas Artes en Puerto Rico
Ninguno
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ARCHIVSTICA A. CURSOS MEDULARES
Cdigo EDUCMA 621 EDUCMA 620 EDUCMA 622 EDUCMA 623 EDUCMA 633 EDUCMA 689 Ttulo del Curso Archivstica y Archivos Conservacin de los Bienes Culturales Informtica Aplicada a la Gestin de Archivos y Documentos Administracin de Archivos y Documentos Administracin y Manejo de Colecciones Internado y Prctica TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 18

Cdigo ARCH 690 ARCH 691 Proyecto de Grado Ttulo del Curso Crditos 3 3
D. ELECTIVAS*
Cdigo EDUCMA 628 EDUCMA 634 EDUCMA 640 EDUCMA 671 EDUCMA 673 EDUCMA 680 EDUCMA 628 Ttulo del Curso Sociologa de la Cultura Puertorriquea Estudios de Audiencia Arquitectura de Museos y Archivos Movimientos y Corrientes Artsticas del Caribe Viaje Cultural Seminario en Diversos Tpicos Sociologa de la Cultura Puertorriquea TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 3 3 3 3 42
*Los cursos de electivas pueden ser de las tres especialidades o de las maestras en Educacin.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Artes en Educacin con Especialidad en Archivstica
Primer Trimestre EDUC 601 Filosofa y Valores en la Educacin EDUCMA 621 Archivstica y Archivos Segundo Trimestre EDUC 605 Fundamentos Psicosociales en la Educacin EDUCMA 613 Preservacin y Conservacin del Patrimonio Tercer Trimestre EDUC 603 Investigacin Educativa EDUCMA 623 Administracin de Archivos y Documentos Cuarto Trimestre EDUCMA 622 Informtica Aplicada a los Archivos y Museos EDUCMA 620 La Conservacin de los Bienes Culturales (electiva dirigida) Quinto Trimestre EDUCMA 633 Administracin y Manejo de Colecciones Electiva Sexto Trimestre ARCH 689 Internado y Prctica Electiva Sptimo Trimestre ARCH 690* Proyecto de Grado en Archivstica o Electiva Libre para el Examen Comprensivo Octavo Trimestre ARCH 691** Examen Comprensivo Cursos Electivos EDUCMA 628 Sociologa de la Cultura Puertorriquea EDUCMA 634 Estudios de la Audiencia EDUCMA 640 Arquitectura de Museos y Archivos EDUCMA 671 Movimientos y Corrientes Artsticas del Caribe EDUCMA 673 Viaje Cultural EDUCMA 680 Seminario en Diversos Tpicos STAT 603 Estadstica para Investigacin Educativa Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 Crditos 0 Crditos 3 3 3 3 3 3 3 Pre-req. Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. ninguno EDUCMA 621 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. EDUCMA 623 Pre-req. Cursos Anteriores
Pre-req.
Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno
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MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN GERONTOLOGA

El Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera hace necesario ante los cambios ocurridos en las ltimas dcadas. Las cuales se han distinguido como unas de rpido crecimiento en las reas cientficas, tecnolgicas, socioeconmicas y la complejidad de los servicios de salud han impactado la manera en que se proveen los servicios de salud. Es por esto que la organizacin y diseo de los cursos se bas fundamentalmente en un anlisis profundo sobre las nuevas tendencias en la educacin de enfermera a nivel graduado, de manera que los egresados puedan ser competentes en sus reas de especialidad. El currculo recomendado en el Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera esta basado en las recomendaciones que guan la prctica y la enseanza de la enfermera a travs de la Asociacin Americana de Enfermera y la Liga Nacional de Enfermera. OBJETIVOS Los objetivos que guan el establecimiento de una especialidad en enfermera como especialistas clnicos en gerontologa dentro del Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera estn basados en las competencias generales del egresado dentro de la prctica avanzada de enfermera. La especialidad en gerontologa es una de gran demanda en Puerto Rico.. Como parte de los pronunciamientos del Concilio Mundial de Enfermera se requiere de profesionales de enfermera expertos en las reas de geriatra y gerontologa que logren atender adecuadamente las necesidades de esta poblacin. Ante esta realidad. De la cual no esta exento Puerto Rico se deben desarrollar especialistas clnicos con una slida preparacin en geriatra y gerontologa que le permita trabajar con la autonoma y conocimientos especializados necesarios para beneficio de dicha poblacin sin importar el escenario en que se encuentre. Por lo tanto, la especialidad de gerontologa que propone el Departamento de Enfermera de Caribbean University es innovadora la misma se desarrolla tomando como marco de referencias las tendencias mundiales respecto a la poltica publica en el cuidado de ancianos, los cambios que ocurren en esta etapa fomentando de esta forma la salud y calidad de vida de las personas de 65 aos o ms. Lo que capacita al egresado a trabajar cualquier rea del sistema de salud donde se le provean servicios a este tipo de poblacin.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN GERONTOLOGA A. CURSOS MEDULARES
Cdigo NURS 600 NURS 601 NURS 602 NURS 603 NURS 604 NURS 605* NURS 606 STAT 600 Ttulo del Curso Salud Pblica en Enfermera Teoras y Modelos en la Prctica Avanzada de la Enfermera Fundamentos de la Prctica Avanzada en Enfermera Investigacin en Enfermera Proyecto de Investigacin Fisiopatologa Avanzada Tendencias y Desarrollo de los Centros de Prctica Avanzada Estadstica TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 24
Cdigo NURS 607 NURS 608 NURS 609 NURS 610 NURS 611 NURS 612 Ttulo del Curso Examen Fsico Avanzado Farmacoterapia Avanzada en la Prctica de la Enfermera Conceptos Fundamentales en la Enfermera Gerontolgica Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Gerontolgica I Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Gerontolgica II Prctica Avanzada del Especialista Clnico en Enfermera Gerontolgica Electiva Dirigida TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 21
C. ELECTIVAS DIRIGIDAS
Cdigo NURS 619 NURS 620 NURS 621 NURS 622 Ttulo del Curso Teoras, Modelos y Tendencias de la Educacin en la Enfermera Prctica de la Educacin en Enfermera Teoras, Modelos y Tendencias de la Administracin en la Enfermera Prcticas de la Administracin en los Servicios de Enfermera TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 3 42
Es requisito que todo especialista clnico tome el curso de Fisiopatologa Avanzada con parte de las recomendaciones de la Asociacin Americana de Enfermera de Prctica Avanzada. Electiva dirigida para ambas especializaciones.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Enfermera con Especialidad en Gerontologa
Primer Trimestre NURS 600 Salud Pblica en Enfermera NURS 601 Teora y Modelos en la Prctica Avanzada Segundo Trimestre STAT 600 Estadstica NURS 602 Fundamentos en la Prctica Avanzada en Enfermera Tercer Trimestre NURS 603 Investigacin en Enfermera NURS 606 Tendencias y Desarrollo de los Centros de Prctica Avanzada en Enfermera Cuarto Trimestre NURS 604 Proyecto de Investigacin NURS 605* Fisiopatologa Avanzada Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 Crditos 3 3 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. STAT 600 Ninguno Pre-req. STAT 600, NURS 603 Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. NURS 601, NURS 602 NURS 601, NURS 605 Pre-req. NURS 610 Ninguno Pre-req. NURS 611 Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno MANA 601
Quinto Trimestre NURS 607 Examen Fsico Avanzado NURS 608 Farmacoterapia Avanzada en la Prctica de la Enfermera Sexto Trimestre NURS 609 Conceptos Fundamentales en Enfermera Gerontolgica NURS 610 Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Gerontolgica I
Sptimo Trimestre NURS 611 Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Gerontolgica II Electiva Curso de sub-especialidad Octavo Trimestre NURS 612 Prctica Avanzada del Especialista Clnico en Enfermera Gerontolgica Cursos Electivos** NURS 619 Teoras, Modelos y Tendencias de la Educacin en la Enfermera NURS 620 Prctica de la Educacin en Enfermera NURS 621 Teoras, Modelos y Tendencias de la Administracin en la Enfermera NURS 622 Prctica de la Administracin en los Servicios de Enfermera
* Es requisito que todo especialista cnico tome el curso de Fisiopatologa Avanzada como parte de sus recomendaciones de la Asociacin Americana de Enfermera de Prctica Avanzada. **Est dirigida a ambas especialidades. Revisado: febrero 2008
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MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN NEONATALPEDITRICA

El Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera hace necesario ante los cambios ocurridos en las ltimas dcadas. Las cuales se han distinguido como unas de rpido crecimiento en las reas cientficas, tecnolgicas, socioeconmicas y la complejidad de los servicios de salud han impactado la manera en que se proveen los servicios de salud. Es por esto que la organizacin y diseo de los cursos se bas fundamentalmente en un anlisis profundo sobre las nuevas tendencias en la educacin de enfermera a nivel graduado, de manera que los egresados puedan ser competentes en sus reas de especialidad. El currculo recomendado en el Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera esta basado en las recomendaciones que guan la prctica y la enseanza de la enfermera a travs de la Asociacin Americana de Enfermera y la Liga Nacional de Enfermera.
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PROGRAMA DE ESTUDIO PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN NEONATAL-PEDITRICA A. CURSOS MEDULARES
Cdigo NURS 600 NURS 601 NURS 602 NURS 603 NURS 604 NURS 605* NURS 606 STAT 600 Ttulo del Curso Salud Pblica en Enfermera Teoras y Modelos en la Prctica Avanzada de la Enfermera Fundamentos de la Prctica Avanzada en Enfermera Investigacin en Enfermera Proyecto de Investigacin Fisiopatologa Avanzada Tendencias y Desarrollo de los Centros de Prctica Avanzada Estadstica TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 3 24
Cdigo NURS 613 NURS 614 NURS 615 NURS 616 NURS 617 NURS 618 Ttulo del Curso Examen Fsico Avanzado Neo-peditrico Farmacologa Avanzada Neonatal y Peditrica en Enfermera Conceptos fundamentales en Enfermera Neonatal y Peditrica Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Neo peditrica I Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Neo peditrica II Prctica Avanzada del Especialista Clnico en Enfermera Neonatal - Peditrica Electiva Dirigida TOTAL Crditos 3 3 3 3 3 3 3 21
C. ELECTIVAS DIRIGIDAS
Cdigo NURS 619 NURS 620 NURS 621 NURS 622 Ttulo del Curso Teoras, Modelos y Tendencias de la Educacin en la Enfermera Prctica de la Educacin en Enfermera Teoras, Modelos y Tendencias de la Administracin en la Enfermera Prcticas de la Administracin en los Servicios de Enfermera TOTAL CRDITOS DE MAESTRA Crditos 3 3 3 3 42
Es requisito que todo especialista clnico tome el curso de Fisiopatologa Avanzada con parte de las recomendaciones de la Asociacin Americana de Enfermera de Prctica Avanzada. Electiva dirigida para ambas especializaciones.
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CARIBBEAN UNIVERSITY DECANATO DE ASUNTOS ACADMICOS Y ESTUDIANTILES ESCUELA GRADUADA Secuencial del Programa de Maestra en Enfermera con Especialidad en Neonatal Peditrica
Primer Trimestre NURS 600 Salud Pblica en Enfermera NURS 601 Teora y Modelos en la Prctica Avanzada Segundo Trimestre STAT 600 Estadstica NURS 602 Fundamentos en la Prctica Avanzada en Enfermera Tercer Trimestre NURS 603 Investigacin en Enfermera NURS 606 Tendencias y Desarrollo de los Centros de Prctica Avanzada en Enfermera Cuarto Trimestre NURS 604 Proyecto de Investigacin NURS 605* Fisiopatologa Avanzada Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 3 Crditos 3 Crditos 3 Crditos 3 3 3 3 Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. Ninguno Ninguno Pre-req. STAT 600 Ninguno Pre-req. STAT 600, NURS 603 Ninguno Pre-req. NURS 603 Ninguno Pre-req. NURS 605 NURS 615 Pre-req. NURS 616 Pre-req. NURS 617 Pre-req. Ninguno Ninguno Ninguno MANA 601
Quinto Trimestre NURS 613 Examen Fsico Avanzado Neo-Peditrico NURS 614 Farmacoterapia Avanzada Neonatal y Peditrico Sexto Trimestre NURS 615 Conceptos Fundamentales en Enfermera Neonatal y Pediatra NURS 616 Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Neonatal y Peditrica I Sptimo Trimestre NURS 617 Cuidado y Prctica Avanzada en Enfermera Neonatal y Peditrica II Octavo Trimestre NURS 618 Prctica Avanzada del Especialista Clnico en Enfermera Neonatal-Peditrico Cursos Electivos** NURS 619 Teoras, Modelos y Tendencias de la Educacin en la Enfermera NURS 620 Prctica de la Educacin en Enfermera NURS 621 Teoras, Modelos y Tendencias de la Administracin en la Enfermera NURS 622 Prctica de la Administracin en los Servicios de Enfermera
* Es requisito que todo especialista cnico tome el curso de Fisiopatologa Avanzada como parte de sus recomendaciones de la Asociacin Americana de Enfermera de Prctica Avanzada. **Est dirigida a ambas especialidades. Revisado: febrero 2008
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SISTEMA DE CDIGOS DE LOS CURSOS

El sistema de cdigos que se detalla a continuacin indica el ofrecimiento de cursos instrucciones que se ofrecen en la Institucin:
CDIGO
ACCO BIOL CHEM CRJU ECON EDUC EDUCHA EDUCMA ENGL GESC HUMA HURE MANA MATH PHYS SPAN STAT NURS
TTULO DEL CDIGO

Contabilidad Biologa Qumica Justicia Criminal Economa Educacin Historia del Arte Museologa y Archivstica Ingls Ciencias Generales Humanidades Recursos Humanos Gerencia Matemticas Ciencias Fsicas Espaol Estadstica Enfermera
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DESCRIPCIN DE LOS CURSOS ACCO - CONTABILIDAD

ACCO 600 CONTABILIDAD GERENCIAL 3 CRDITOS
El curso est orientado hacia el reconocimiento y operacin de los procedimientos que se realizan en la contabilidad gerencial. En el mismo se discuten aspectos tales como el rol del contador gerencial y el administrador en la funcin de la toma de decisiones; semejanzas y diferencias que existen entre la contabilidad gerencial y la financiera, conceptos y clasificaciones de costos, inventarios; estado de costo de manufactura y ventas y estado de ingresos. Tambin en el curso se incluyen tpicos de comportamiento y acumulacin de costos, determinacin del costo unitario, mtodos de costos y anlisis de costos/volumen/ganancias, presupuesto: capitales, operacionales y maestros. Duracin: Un trimestre
BIOL - BIOLOGA
BIOL 602 ECOLOGA Y CONSERVACIN AMBIENTAL 3 CRDITOS
Factores, procesos y mecanismos ecolgicos que faciliten el movimiento de organismos y limitan la colonizacin. Se brinda atencin a la biologa de islas y los fenmenos naturales relacionados con el ambiente. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza de stos. Incluye trabajo de investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre BIOL 618 BIOLOGA Y METODOLOGA DE LA ENSEANZA 3 CRDITOS
reas fundamentales de la biloga moderna, especialmente la biologa celular, gentica, evolucin, ecologa y comportamiento. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza de biologa. Incluye experiencia prctica. Duracin: Un trimestre
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CHEM - QUMICA
CHEM 600 QUMICA GENERAL 3 CRDITOS
Temas especializados de la qumica moderna. Incluye estructuras, mecanismos y reacciones qumicas, as como su desarrollo histrico y aplicaciones de la qumica en el mundo moderno. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza de la qumica. Incluye trabajo de investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre
CRJU JUSTICIA CRIMINAL

CRJU 600 MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN CRIMINAL 3 CRDITOS
El curso est dirigido al anlisis terico y prctico de los procesos de investigacin cientfica en el rea de Justicia Criminal. Se enfatizar el anlisis cuantitativo y cualitativo. Duracin: Un trimestre CRJU 601 Pre-requisito: CRJU 601 3 CRDITOS
FUNDAMENTOS DE LA REDACCIN EN JUSTICIA CRIMINAL
El curso de redaccin est dirigido a estudiantes que necesiten ayuda en la preparacin de escritos tales como cartas, informes, reportes y memorandos. El curso ofrece la oportunidad de distinguir y practicar los diferentes tipos de escritos. Adems, capacita al estudiante en la preparacin y redaccin de estos escritos. Duracin: Un trimestre CRJU 602 SUPERVISIN Y LIDERAZGO EN LA JUSTICIA CRIMINAL 3 CRDITOS
Este curso examina los principios fundamentales de la supervisin y el desarrollo de lderes pertinentes al sistema de justicia criminal. El mismo est enfocado hacia un examen de los fundamentos de liderazgo y sus efectos cambiantes dentro de organizaciones de servicio pblico, primordialmente centrado en el rea de justicia criminal. En el mismo se
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analizan los agentes de cambio que impactan los valores, la cultura tradicional, el medio ambiente y la direccin de organizaciones pblicas dentro del sistema de justicia criminal. Duracin: Un trimestre CRJU 603 TECNOLOGA APLICADA A LA JUSTICIA CRIMINAL 3 CRDITOS
Este curso es un estudio de los recursos de la informtica utilizados en el rea de justicia criminal y cmo los mismos sirven de apoyo en los diferentes niveles de desempeo del personal. Duracin: Un trimestre CRJU 604 Cuota de laboratorio: $50.00 DERECHO CONSTITUCIONAL Pre-requisito: CRJU 601 3 CRDITOS
Este curso enfatizar en la estructura del derecho penal puertorriqueo. Se examinar el Cdigo Penal de Puerto Rico. Se estudiar, adems, el Derecho Constitucional Puertorriqueo y el Derecho Constitucional Norteamericano. Duracin: Un trimestre CRJU 605 DERECHO PENAL 3 CRDITOS
Este curso tratar sobre los principios del derecho penal y su aplicacin a los problemas comunes de delitos contra la propiedad, la persona, el orden pblico, la moral pblica y otros. Se familiarizar al estudiante con los procesos de investigacin en el rea. Duracin: Un trimestre CRJU 607 Pre-requisito: CRJU 604 3 CRDITOS
PROBLEMAS SOCIALES EN PUERTO RICO: ANLISIS MULTIDIMENSIONAL
El curso enfatizar el anlisis de problemas sociales relacionados con el uso y abuso de alcohol, drogas, violencia domstica y derechos de los nios, los ancianos y la mujer. Se dar nfasis al estudio de las implicaciones individuales y colectivas de los problemas. Visita a organizaciones pblicas y privadas para observacin directa. Duracin: Un trimestre Pre-requisitos: CRJU 603, CRJU 605
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CRJU 608
CRIMINOLOGA
3 CRDITOS
El curso tratar sobre el estudio de la criminalidad, la naturaleza y causas del crimen, prevencin y control de tratamiento al delincuente. Duracin: Un trimestre CRJU 609 FUNDAMENTOS DEL PROCEDIMIENTO CRIMINAL Y EVIDENCIARIO 3 CRDITOS
Este curso est orientado primordialmente a examinar los aspectos fundamentales del procedimiento criminal y evidenciario como parte esencial de nuestro debido proceso de ley. Crea un espacio para el estudio y anlisis de las Reglas de Evidencia y de Procedimiento Criminal y su aplicacin en los procesos judiciales que se ventilan ante los Tribunales de Justicia de Puerto Rico as como jurisprudencia dictada por los rganos jurisdiccionales del Estado. Duracin: Un trimestre CRJU 610 Pre-requisitos: CRJU 604 Y 605 3 CRDITOS
SISTEMAS DE JUSTICIA CRIMINAL DE PUERTO RICO Y ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMRICA
El curso examina los componentes del sistema de justicia federal y el puertorriqueo. Se dar nfasis al Departamento de Justicia Federal y el de Puerto Rico. Duracin: Un trimestre CRJU 611 MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA 3 CRDITOS
El curso est diseado para desarrollar competencias en la produccin de conocimiento cientfico en justicia criminal. Se hace un recorrido histrico de la evolucin del conocimiento cientfico en las ciencias sociales. Se identifican, describen y analizan los pasos en el quehacer de un trabajo de investigacin cientfica aplicado a la disciplina de Justicia Criminal. Se enfatizar el anlisis cuantitativo y cualitativo. Duracin: Un trimestre
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CRJU 612
LA PERSONA DELINCUENTE EL PROCESO DE REINSERCIN SOCIAL
3 CRDITOS
Este curso expone la relacin entre los aspectos sicolgicos y sociolgicos del ser humano y su conducta delictiva. Se enfatizarn los aspectos de pobreza, poblaciones marginadas, nio/nias, mujeres, negros y homosexuales entre otros. Duracin: Un trimestre CRJU 613 PROBLEMAS SOCIALES EN PUERTO RICO: ANLISIS MULTIDIMENSIONAL 3 CRDITOS
El curso proporciona la experiencia para el anlisis multidimensional y pluridisciplinario de los problemas sociales en Puerto Rico. Examina su etiologa, caractersticas y manifestaciones Un trimestre. CRJU 630 SEMINARIO E INTERNADO EN JUSTICIA CRIMINAL 6 CRDITOS as como las polticas pblicas para su prevencin e intervencin respetando los derechos humanos universales.
El internado est dirigido a la integracin del conocimiento aprendido en un escenario real, que contribuya al desarrollo de destrezas, habilidades y conocimientos que le den confianza en sus funciones como profesional en el rea de justicia criminal. 65 horas. Duracin: Un trimestre
ECON ECONOMA
ECON 600 ECONOMA GERENCIAL 3 CRDITOS
Estudio de los aspectos de la teora econmica contempornea de impacto en el proceso decisional de la gerencia. En el curso se incluyen tpicos tales como: naturaleza y campo de la economa gerencial en su enfoque terico y prctico, anlisis de la demanda, el concepto de elasticidad, estimacin, virtudes, limitaciones y pruebas estadsticas, herramientas matemticas utilizadas y la teora de la produccin. Duracin: Un trimestre
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EDUC - EDUCACIN
EDUC 601 FILOSOFA Y VALORES EN LA EDUCACIN 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de la trayectoria de diversas concepciones filosficas, el concepto de valores y su impacto en la educacin contempornea en general y en la educacin puertorriquea en particular. Duracin: Un trimestre EDUC 603 INVESTIGACIN EDUCATIVA 3 CRDITOS
El curso provee a los estudiantes con conocimientos sobre las metodologas utilizadas de la investigacin utilizada en los campos de ciencias sociales, particularmente en la educacin. El curso cubre los diseos de metodologa cualitativa, tales como: pre-experimentos, cuasiexperimentos y experimentos. De igual manera, se discuten los diseos cualitativos, tales como: investigacin en accin, estudio de caso, investigacin historiogrfica, entre otros. El curso incluye la discusin sobre el enfoque mixto, el alcance de trabajos investigativos, estrategias de recoleccin de datos y la planificacin general de la investigacin para la realizacin de una propuesta de investigacin. Duracin: Un trimestre EDUC 605 FUNDAMENTOS SICOSOCIALES DE LA EDUCACIN 3 CRDITOS
Estudio de los principios bsicos y teoras sociolgicas de la educacin, tanto en el aspecto psicolgico como socio-cultural. Se dar nfasis a los aspectos sociales y sicolgicos que determinan la conducta humana y su aplicacin de enseanza-aprendizaje. Duracin: Un trimestre EDUC 607 EDUCACIN COMPARADA 3 CRDITOS
Estudio comparativo entre sistemas, polticas y prcticas educativas en diversos periodos histricos (selectivos) y distintas sociedades (selectivas) hasta el presente. Duracin: Un trimestre
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EDUC 617
HISTORIA Y FILOSOFA DE LAS CIENCIAS
3 CRDITOS
Procesos histricos y filosficos relacionados con el desarrollo de las Ciencias Naturales. Se dar nfasis al estudio de las ideas, modelos y conceptos, teoras y leyes que caracterizan el pensamiento cientfico moderno. Se estudiarn los aspectos conceptuales del desarrollo cientfico tecnolgico y su impacto en la educacin. Duracin: Un trimestre EDUC 620 EVALUACIN EDUCATIVA 3 CRDITOS
El curso presenta la evaluacin educativa desde su perspectiva ms amplia que incluye el assessment como modalidad. Adems, la teora y su aplicacin desde el marco del administrador que supervisa el proceso enseanza-aprendizaje y como encargado de velar por el mejor uso de los recursos con que cuenta el sistema educativo. Duracin: Un trimestre EDUC 621 DESARROLLO DE CURRCULO 3 CRDITOS
Estudio de los fundamentos del currculo, filosofa, modelos, competencias, evaluacin e implantacin. El estudiante estar expuesto a una experiencia prctica en el diseo, desarrollo y evaluacin curricular. Duracin: Un trimestre EDUC 622 MODELOS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS 3 CRDITOS
Anlisis y evaluacin de las teoras, estilos de aprendizaje y modelos de enseanza. Estudio de los criterios de aplicacin de estrategias institucionales. Duracin: Un trimestre EDUC 623 ENSEANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL PRIMARIO (K-3) 3 CRDITOS
En este curso se analiza el proceso de la enseanza de las Ciencias Sociales en el nivel primario (K-3). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promuevan la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de las Ciencias Sociales. Duracin: Un trimestre 127
EDUC 624
BASES COGNOSCITIVAS Y AFECTIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN NIOS DE NIVEL PRIMARIO (K-3)
3 CRDITOS
En este curso se analizar las bases cognoscitivas y afectivas en el aprendizaje de la lectura y escritura en nios de nivel primario (K-3). Analizar el proceso de enseanzaaprendizaje de las artes del lenguaje y se dar nfasis en el desarrollo de estrategias y actividades educativas que integren las artes del lenguaje a las diferentes materias curriculares de nivel primario (K-3). Duracin: Un trimestre EDUC 625 DIAGNSTICO Y CORRECCIN DE PROBLEMAS 3 CRDITOS DE LECTO-ESCRITURA EN EL NIVEL PRIMARIO (K-3)
El curso explora las causas de los problemas de la lecto-escritura, su diagnstico y las estrategias necesarias para el tratamiento eficiente en el nivel primario (K-3). Duracin: Un trimestre EDUC 626 LITERATURA INFANTIL EN EL NIVEL PRIMARIO (K-3) 3 CRDITOS
Este curso examina el desarrollo integral del lenguaje, los procesos cognoscitivos y afectivos y el desarrollo social y cultural del nio pre-escolar a travs del uso de la literatura infantil. Duracin: Un trimestre EDUC 627 ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS Y CIENCIAS EN EL NIVEL PRIMARIO (K-3) 3 CRDITOS
Este curso analiza el proceso de integracin de las matemticas y las ciencias en la escuela primaria. Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promuevan la integracin de mtodos cientficos, el uso del pensamiento matemtico y el desarrollo de estrategias para solucionar problemas. Duracin: Un trimestre
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EDUC 630
ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN ESCOLAR COMO MODELO DE CONDUCTA ORGANIZACIONAL
3 CRDITOS
Estudio de las leyes, reglamentos y decisiones de los tribunales de justicia estatales y federales que regula la prctica educativa en Puerto Rico. Duracin: Un trimestre EDUC 630 LEYES Y REGLAMENTOS DE LA PRCTICA EDUCATIVA 3 CRDITOS
Estudio de las leyes, reglamentos y decisiones de los tribunales de justicia estatales y federales que regulan la prctica educativa en Puerto Rico. Duracin: Un trimestre EDUC 631 PRINCIPALA EN LAS ESCUELAS ELEMENTALES Y SECUNDARIAS 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de las leyes relacionadas con la administracin del sistema educativo puertorriqueo, as como las nuevas tendencias administrativas dirigidas al desarrollo de un administrador diestro en la planificacin, desarrollo y evaluacin educativa as como en las operaciones presupuestarias. Duracin: Un trimestre EDUC 631 ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN ESCOLAR COMO MODELO DE CONDUCTA ORGANIZACIONAL 3 CRDITOS
Estudio de la naturaleza, funciones, tendencias y prcticas modernas de la administracin y supervisin educativa en un contexto de la conducta organizacional. Duracin: Un trimestre EDUC 632 PRINCIPALA EN LAS ESCUELAS ELEMENTALES Y SECUNDARIAS 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de las leyes relacionadas con la administracin del sistema educativo puertorriqueo, as como las nuevas tendencias administrativas dirigidas al desarrollo de un administrador diestro en la planificacin, desarrollo y evaluacin educativa as como en las operaciones presupuestarias. Duracin: Un trimestre 129
EDUC 633
PRINCIPIOS EN EL PROCESAMIENTO DE DATOS ELECTRNICOS EN LA SUPERVISIN Y ADMINISTRACIN ESCOLAR
3 CRDITOS
Estudio comprensivo de los conceptos y terminologa mayormente usada en el campo de procesamiento de datos electrnicos. nfasis en las aplicaciones de los diferentes tipos de software para la administracin y supervisin educativa de hoy da y cmo stos pueden ayudar en el proceso de toma de decisiones en la administracin educativa. Proveer una comprensin general de los conceptos del sistema operativo y los comandos. Un estudio abarcador de las tres aplicaciones programadas mayormente usadas en la administracin educativa: procesadoras de palabras, hojas electrnicas y programa de presentacin. Duracin: Un trimestre EDUC 634 Cuota de laboratorio: $50.00 PRCTICA SUPERVISADA (K-6) 3 CRDITOS
Experiencia prctica en las tareas propias del administrador en el nivel de escuela primaria bajo la supervisin del director de la escuela donde se realiza la prctica. Consistir de un mnimo de 16 horas semanales por un trimestre, ajustados al calendario acadmico de la institucin educativa donde se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios de la prctica. Duracin: Un trimestre EDUC 635 PRCTICA SUPERVISADA (7-12) 3 CRDITOS
Experiencia prctica en las tareas propias del administrador en el nivel de escuela secundaria bajo la supervisin del director de la escuela donde se realiza la prctica. Consistir de un mnimo de 16 horas semanales por un trimestre, ajustados al calendario acadmico de la institucin educativa donde se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios de la prctica. Duracin: Un trimestre EDUC 636 CONSTRUCCIN Y EVALUACIN CURRICULAR 3 CRDITOS
Estudio de los procesos de diseo y evaluacin curricular. Incluye anlisis de modelos de diseo de currculo, proceso de diagnstico y evaluacin de necesidades, consideraciones respecto a los elementos que componen el currculo y discusin de los modelos de 130
evolucin curricular. Requiere que el estudiante disee una unidad curricular que incluya un enfoque filosfico, formulacin de metas y objetivos curriculares, seleccin de contenido, estrategias y actividades de enseanza y avalo y el modelo evaluativo para juzgar la efectividad del diseo e implantacin de sta. Duracin: Un trimestre EDUC 640 Pre-requisito: EDUC 621 INDUCCIN AL MAGISTERIO 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de la institucionalizacin de mtodos y estrategias que faciliten al maestro de nuevo ingreso al sistema educativo. El ajuste indispensable en el desempeo de sus nuevas funciones con el propsito de alcanzar una adaptacin y labor ms efectiva. Duracin: Un trimestre EDUC 641 ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN TECNOLGICA 3 CRDITOS
Estudio de la trayectoria histrica, tendencias, patrones organizacionales y de administracin de la educacin tecnolgica. Anlisis de los factores que inciden en la coordinacin, comunicacin, control, planificacin, toma de decisiones y evaluacin en una organizacin educativa que administra los ofrecimientos ocupacionales y no ocupacionales. Duracin: Un trimestre EDUC 642 LIDERAZGO TRANSFORMADOR DEL DIRECTOR DE ESCUELAS 3 CRDITOS
Estudio, anlisis y evaluacin de la trayectoria del liderazgo educativo para recalcar la importancia del estilo del liderazgo transformador en el director de escuelas. Se estudiarn aspectos relacionados con la organizacin acadmica y administrativa, teoras sobre liderazgo, uniones laborales y relaciones con la comunidad. Duracin: Un trimestre
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EDUC 643
ASPECTOS DE DERECHO CONCERNIENTE A LA EDUCACIN ESPECIAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA ADMINISTRACIN ESCOLAR
3 CRDITOS
Estudio de la naturaleza, funciones, tendencias y prcticas modernas de la administracin en la Educacin Especial, as como su implantacin en la organizacin de la escuela pblica y privada, de acuerdo al derecho aplicable. Duracin: Un trimestre EDUC 644 ENSEANZA DE LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA ELEMENTAL (4-6) 3 CRDITOS
En este curso se analizar el proceso de la enseanza de las ciencias en la escuela elemental (4-6). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promuevan la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de las ciencias. Duracin: Un trimestre EDUC 645 ENSEANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA ELEMENTAL (4-6) 3 CRDITOS
En este curso se analizar el proceso de la enseanza de las Ciencias Sociales en la escuela elemental (4-6). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promueven la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de las Ciencias Sociales. Duracin: Un trimestre EDUC 646 DIAGNSTICO Y CORRECCIN DE PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA EN EL NIVEL ELEMENTAL (4-6) 3 CRDITOS
El curso explora las causas de los problemas de la lecto-escritura, su diagnstico y las estrategias necesarias para el tratamiento eficiente en el nivel elemental. Duracin: Un trimestre EDUC 647 ENSEANZA DE LA LECTO-ESCRITURA EN ESCUELA ELEMENTAL 3 CRDITOS
En este curso se analizar el proceso de la enseanza de la lecto-escritura en la escuela elemental (4-6). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas 132
educativos que promueven la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de la lecto-escritura. Duracin: Un trimestre EDUC 648 LA INTEGRACIN DE LA LECTURA EN LAS REAS CURRICULARES DEL NIVEL ELEMENTAL (4-6) 3 CRDITOS
En este curso se analizar el proceso de la integracin de la lectura en las reas curriculares de la escuela elemental (4-6). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promuevan la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de las matemticas. Duracin: Un trimestre EDUC 649 ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS EN LA ESCUELA ELEMENTAL (4-6) 3 CRDITOS
En este curso se analizar el proceso de la enseanza de las matemticas en la escuela elemental (4-6). Se le dar nfasis al desarrollo de estrategias curriculares y programas educativos que promuevan la integracin de mtodos apropiados en la enseanza de las matemticas. Duracin: Un trimestre EDUC 650 DESARROLLO HUMANO 3 CRDITOS
Estudio de las diversas teoras que describen y/o explican el desarrollo fsico, emocional, cognoscitivo y social del ser humano. Duracin: Un trimestre EDUC 651 ENSEANZA DE NIO EXCEPCIONAL 3 CRDITOS
Anlisis de las necesidades sociales, emocionales y educativas de nios excepcionales. Proceso de diagnstico, evaluacin y programacin educativa y servicios relacionados. Anlisis de los problemas de crianza de nios excepcionales en el ambiente familiar y el estudio de las tcnicas para el manejo de comunicacin entre maestro, padres y profesionales de ayuda. nfasis en las leyes que garantizan los derechos de la poblacin 133
excepcional, necesidades educativas y estilos de aprendizaje, mtodos, tcnicas de enseanza y contenido curricular. Duracin: Un trimestre EDUC 653 ADQUISICIN, DESARROLLO Y DESRDENES DEL LENGUAJE 3 CRDITOS
Estudio del proceso de adquisicin y desarrollo del lenguaje, as como de su relacin con el pensamiento. Se discute la etiologa, identificacin, caractersticas y necesidades de los estudiantes con desrdenes del habla y lenguaje. Aplicacin de instrumentos de evaluacin y assessment para la identificacin de los problemas en esta rea. Anlisis de medidas remediativas y correctivas aplicadas a la planificacin, seleccin y diseo de materiales instruccionales. Duracin: Un trimestre EDUC 655 TCNICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA 3 CRDITOS
Anlisis de los principios de modificacin de conducta. Incluye experiencias prcticas para el manejo de las tcnicas que rigen los cambios de conducta asociados con el proceso de enseanza y aprendizaje en nios con necesidades especiales. Duracin: Un trimestre EDUC 656 PRCTICA DOCENTE 3 CRDITOS
Experiencia prctica de la docencia en programas de educacin especial, pblicos o privados, bajo la supervisin de un/a maestro/a certificado/a durante un semestre acadmico. Duracin: Un trimestre EDUC 657 INTERNADO Y SEMINARIO AVANZADO EN EDUCACIN ESPECIAL 3 CRDITOS
Consistir en experiencias profesionales en escuela o institucin de Educacin Especial, donde se integrarn teoras y prcticas en el proceso de evaluacin, diagnstico, planificacin individualizada, desarrollo de recursos y materiales y tratamiento educativo.
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Adems, se discutirn y analizarn los avances de la investigacin cientfica y de las nuevas tendencias y prcticas en la Educacin Especial. Duracin: Un trimestre EDUC 660 NATURALEZA Y NECESIDADES DEL NIO Y JOVEN CON IMPEDIMENTO 3 CRDITOS
Estudio de los factores fsicos, emocionales, sociales y sicolgicos que comprenden la naturaleza de los nios y jvenes con impedimentos leves. Estudio de las teoras y prcticas contemporneas relacionadas con las necesidades especficas de los nios y jvenes con impedimentos leves. Experiencias de observacin en laboratorio educativo. Duracin: Un trimestre EDUC 661 EVALUACIN, DIAGNSTICO Y DISEO DE LA INSTRUCCIN PARA NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS LEVES 3 CRDITOS
Manejo de instrumentos formales e informales para la evaluacin y diagnstico de nios y jvenes con impedimentos leves e interpretacin de los resultados. Incluye el diseo e implantacin de programas individuales de enseanza. Incluye uso de laboratorio. Duracin: Un trimestre EDUC 662 Cuota de laboratorio: $50.00 3 CRDITOS
ENSEANZA DE LECTURA Y ESCRITURA A NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS LEVES
Estudio de los mtodos formales e informales para el diagnstico de los problemas de lectura y escritura. Incluyendo experiencias prcticas en el uso de las tcnicas de remediacin en la enseanza en nios con impedimentos leves. Duracin: Un trimestre EDUC 663 ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS A NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS LEVES 3 CRDITOS
Estudio de los mtodos formales e informales para el diagnstico de los problemas en el aprendizaje de las matemticas. Incluye experiencias prcticas en el uso de tcnicas de remediacin y/o programacin individual aplicadas a nios con impedimentos. Duracin: Un trimestre 135
EDUC 664
FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
3 CRDITOS
Este curso proveer una introduccin al campo de la Tecnologa Educativa y se discutir la teora y prctica del diseo instruccional. Estudia antecedentes, fundamentos, problemtica, tendencias modernas y prcticas relacionadas con la Tecnologa Educativa. Se enfocar en los problemas sociales y de poltica relacionados con el uso de la tecnologa como medio educativo e instruccional. Duracin: Un trimestre EDUC 665 SELECCIN Y USO DE LA TECNOLOGA EN LA INSTRUCCIN 3 CRDITOS
Este curso provee criterios de orientacin en la seleccin y aplicacin de las diferentes tecnologas para la enseanza a distancia. Dichos criterios se vincularn luego a diferentes tcnicas de enseanza. Los estudiantes utilizarn libros, discos compactos, lecturas seleccionadas y el Internet para explorar las diferentes aplicaciones de estas tecnologas a la enseanza a distancia y para aprender a utilizar dichos criterios para su seleccin y uso dentro de los contextos especficos. Duracin: Un trimestre Cuota de laboratorio: $50.00 Pre-requisitos: EDUC 664, EDUC 674 EDUC 667 DISEO, DESARROLLO E IMPLANTACIN DE PROYECTOS EN TECNOLOGA EDUCATIVA 3 CRDITOS
Este curso provee al estudiante de conocimientos de las teoras y procesos ms importantes y comunes en el diseo, desarrollo e implantacin de proyectos de tecnologa educativa. Adems, le proveer al estudiante la oportunidad de analizar y seleccionar los materiales, secuencia y contenido necesarios en el diseo de proyectos. Le permitir correlacionar los resultados del aprendizaje con las estrategias de Tecnologa Educativa y utilizar tcnicas de assessment en el proceso de evaluacin de los proyectos de Tecnologa Educativa. Ofrece una visin institucional sobre Educacin y Tecnologa Educativa. Modelos de administracin para proyectos de Tecnologa Educativa: desarrollo de propuestas, asignacin de recursos y asignacin de costos correspondientes. Duracin: Un trimestre Pre-requisitos: EDUC 674, EDUC 676
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EDUC 668
INVESTIGACIN Y EVALUACIN DE TECNOLOGA EDUCATIVA
3 CRDITOS
Este curso examinar las caractersticas de la investigacin de modelos basados en tecnologa. Dar nfasis en el estudio de investigacin de modo que permita al estudiante a evaluar de manera crtica estudios e investigaciones relacionadas con el uso de la tecnologa en el proceso de aprendizaje. Se discutirn las metodologas de evaluacin de modelos educativos basados en tecnologa y se realizar un marco terico para la evaluacin de los modelos educativos basados en tecnologa. Duracin: Un trimestre EDUC 670 NATURALEZA Y NECESIDADES PARA NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS SEVEROS 3 CRDITOS
Estudio de los factores fsicos, emocionales, sociales y sicolgicos que comprenden la naturaleza de los nios y jvenes con impedimentos severos. Estudio de las teora y las prcticas contemporneas relacionadas con las necesidades especficas de los nios y jvenes con impedimentos severos. Experiencias de observaciones en laboratorio educativo. Duracin: Un trimestre EDUC 671 EVALUACIN, DIAGNSTICO Y DISEO DE LA INSTRUCCIN PARA NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS SEVEROS 3 CRDITOS
Manejo de los instrumentos formales e informales para la evaluacin y diagnstico de nios y jvenes con impedimentos severos e interpretacin de los resultados. Incluye el diseo e implantacin de programas individuales de enseanza. Duracin: Un trimestre Cuota de laboratorio: $50.00
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EDUC 672
DESARROLLO DEL CURRCULO Y MATERIALES PARA LA ENSEANZA DE NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS SEVEROS
3 CRDITOS
El curso discute la evaluacin educativa del nio con impedimentos severos, redaccin de objetivos, anlisis de tarea, diseo curricular, seleccin de materiales y el diseo de programas educativos e individuales. Duracin: Un trimestre EDUC 673 METODOLOGA Y PRCTICAS INNOVADORAS PARA LA ENSEANZA DE NIOS Y JVENES CON IMPEDIMENTOS SEVEROS 3 CRDITOS
Estudio de las reas curriculares y el manejo de mtodos y tcnicas de enseanza que puedan adaptarse para atender la situacin particular de los nios con impedimentos. Duracin: Un trimestre
EDUC 674
APLICACIN DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIN
3 CRDITOS
Este curso es una introduccin a la Tecnologa Educativa en el saln de clases, operaciones de programacin bsicas en la computadora, destrezas bsicas en la computadora que incluyen procesamiento de datos, uso de las bases de informacin, hoja electrnica de datos, programas de grfica, dibujo y pintura, evaluacin de diferentes programas educativos y los usos de un solo terminal en el saln de clases. Duracin: Un trimestre EDUC 675 Cuota de laboratorio: $50.00 3 CRDITOS
DISEO DE LA INSTRUCCIN POR MEDIO DE SISTEMAS DE INFORMACIN
Este curso proveer al estudiante experiencias de diseo, desarrollo e implantacin de cursos interactivos como sistema de instruccin. En este curso el estudiante tendr que disear y producir un proyecto que consiste de un curso como modelo de sistema instruccional. Duracin: Un trimestre Cuota de laboratorio: $50.00 138 Pre-requisito: EDUC 674
EDUC 676
USO DE REDES DE SISTEMAS DE INFORMACIN EN EL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE
3 CRDITOS
Este curso proveer experiencias en el uso de una amplia variedad de redes de sistemas de informacin usadas por educadores y estudiantes como medio complementario al proceso de enseanza-aprendizaje. Tendr la oportunidad de localizar, analizar y evaluar estas fuentes con el fin de determinar su pertinencia y seleccionar los formatos ms necesarios en su saln de clases. Se enfatizar en la investigacin y utilizacin de aplicaciones y destrezas en el uso del Internet y telecomunicaciones. Incluye el uso del laboratorio. Duracin: Un trimestre EDUC 677 Cuota de laboratorio: $50.00 3 CRDITOS
USO DE SISTEMAS DE INSTRUCCIN PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA
Este curso pretende preparar al estudiante en el desarrollo de conocimientos y destrezas en los mtodos de educacin a distancia que incorpora la tecnologa de la computadora como parte del proceso de aprendizaje del estudiante. Esta tecnologa incluye telfono, televisin, videocasetes, videoconferencias, instruccin por computadoras y comunicacin por computadora mediante el Internet. Incluye el uso del laboratorio. Duracin: Un trimestre Cuota de laboratorio: $50.00 Pre-requisitos: EDUC 665, EDUC 675 EDUC 678 ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN DE PROYECTOS BASADOS EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN 3 CRDITOS
Este curso enfatizar en la preparacin de proyectos de propuestas, planes, presupuesto, administracin de personal y facilidades, manejo de innovaciones, cambios y anlisis de costo de efectividad. El nfasis de estos temas ser en proyectos basados en sistemas de instruccin. Duracin: Un trimestre EDUC 680 Pre-requisito: EDUC 675 3 CRDITOS
NATURALEZA Y NECESIDADES DE INFANTES PRE-ESCOLARES CON IMPEDIMENTOS
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Estudio de los efectos de impedimento en el desarrollo del infante y del pre-escolar, as como de sus implicaciones educativas. Experiencias de observaciones en laboratorio educativo. Duracin: Un trimestre EDUC 681 EVALUACIN, DIAGNSTICO Y DISEO DE LA INSTRUCCIN PARA INFANTES PRE-ESCOLARES CON IMPEDIMENTOS 3 CRDITOS
Estudio e interpretacin de los resultados de la aplicacin de diversos instrumentos formales e informales para la evaluacin de infantes y nios de edad pre-escolar. Incluye la preparacin de programas individuales de enseanza y servicios de la familia. Duracin: Un trimestre EDUC 682 Cuota de laboratorio: $50.00 3 CRDITOS
DESARROLLO Y CURRCULO DE MATERIALES PARA LA ENSEANZA DE INFANTES Y PRE-ESCOLARES CON IMPEDIMENTOS
El curso discute la evaluacin educativa del nio con impedimentos severos. Redaccin de objetivos, anlisis de tarea, diseo curricular, seleccin de materiales y el diseo de programas educativos e individuales. Duracin: Un trimestre EDUC 683 METODOLOGA Y PRCTICAS INNOVADORAS PARA LA ENSEANZA DE INFANTES Y PRE-ESCOLARES CON IMPEDIMENTOS 3 CRDITOS
Estudio de las reas curriculares y el manejo de mtodos y tcnicas de enseanza que puedan adaptarse para atender la situacin particular de los infantes y pre-escolares con impedimentos. Duracin: Un trimestre
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MUSEOLOGA, ARCHIVSTICA E HISTORIA DEL ARTE

EDUCHA 601 HISTORIA DEL ARTE DE LA AMRICA COLONIAL: BARROCO 3 CRDITOS
En este curso se estudiarn con profundidad las principales manifestaciones y escuelas artsticas que se desarrollaron en el arte colonial de Amrica latina, concretamente dentro del periodo barroco, en los siglos XVII y XVIII. A lo largo del curso se analizarn las particularidades y la personalidad propia del urbanismo, la arquitectura y las creaciones plsticas del Barroco en Iberoamrica, con especial inters en su repertorio iconogrfico, sus funciones y sus ricas variedades regionales, contextualizando su estilo personal en el marco de las creencias religiosas bajo las que fueron creadas, y comparando sus resultados con los casos espaoles que sirvieron como modelo. Duracin: Un trimestre EDUCHA 602 ARTE Y SOCIEDAD 3 CRDITOS
Este curso parte de la referencia general de un mtodo particular de la Historia del arte: la Sociologa y la Historia Social del Arte, y contina hacia su aplicacin concreta en uno de los temas ms frecuentes y determinantes de esta disciplina: la influencia y el condicionamiento que diversas fuentes de poder, ya sea de sistemas polticos, instituciones religiosas, fuerzas econmicas o de la cultura de masas, inflingen sobre determinadas creaciones artsticas. Se analizarn detenidamente casos concretos de las condiciones materiales, sociales y polticas que hacen posible e influyen sobre la produccin artstica, entendiendo la obra como un producto del contexto cultural en que se crea. Dadas las mltiples perspectivas que un curso as permite, se seleccionan las ms relevantes y efectivas posibilidades de condicionamiento de estos focos de poder sobre el arte, que abarcan desde el origen y el fin de una objeto artstico (encargo u objeto de inversin como valor de cambio) hasta el diseo y significado de las formas y de los materiales con los que se crean las obras de arte. Duracin: Un trimestre
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EDUCHA 603
CORRIENTES Y ESCUELAS DE LA ARQUITECTURA CONTEMPORNEA
3 CRDITOS
En este curso se plantea como una revisin de las principales escuelas que han marcado la historia de la arquitectura a lo largo del siglo XX hasta la actualidad, explorando sus hallazgos tcnicos y la novedad de sus formas y planteamientos. Partiendo de estas corrientes, se analizar el estilo y la iconografa particulares que cada ha arquitecto ha trazado en sus diseos y se estudiarn en profundidad las obras ms sobresalientes en la historia de cada periodo y de cada artista. Duracin: Un trimestre EDUCHA 604 HISTORIA DE LAS VANGUARDIAS HISTRICAS: DADAISMO(S) Y SURREALISMOS(S) 3 CRDITOS
Este es un curso especializado en arte contemporneo, y se plantea como una indagacin sobre los conceptos, los temas, las imgenes, el contexto, los protagonistas y la importancia de dos de las expresiones vanguardistas ms importantes de la primera mitad del siglo XX: el Dadasmo y el Surrealismo. En l se explorarn las diferentes facetas de estos dos movimientos, que contienen una amplia variedad disciplinar e iconogrfica, as como las influencias que su lenguaje ha proyectado en otras manifestaciones artsticas, y que trasciende su tiempo de vida propiamente dicho. Duracin: Un trimestre EDUCHA 606 MEDIOS DE MASAS E HISTORIA DEL ARTE 3 CRDITOS
Este curso trata sobre la importancia que para la historia del arte suponen los llamados medios icnicos de masas, tales como la fotografa, el cartel, el cine, el video o la imagen digital, y que han contribuido a la formacin en la actualidad de la llamada cultural visual. Se trata de un curso especializado dentro de la historia del arte contemporneo, por lo que se espera que los estudiantes tengan conocimientos generales del arte en este periodo. En el curso se realizar un recorrido terico e histrico de los principales medios visuales de masas, se analizar el lenguaje de cada uno de ellos y se estudiarn las condiciones y consecuencias del radical cambio que para la disciplina supuso la entrada en la historia del arte de estos medios de naturaleza tecnolgica y de obras de reproduccin ilimitada. Duracin: Un trimestre
142
EDUCHA 607
SEMINARIO DE INVESTIGACIN EN HISTORIA DEL ARTE
3 CRDITOS
Este curso se dirige a desarrollar las destrezas investigativas y las competencias de redaccin de tesis y de otros tipos de textos acadmicos en los estudiantes de Historia del Arte. Su enfoque se centra tanto en el conocimiento como en la reflexin y en el trabajo prctico sobre una investigacin histrico-artstica. Debido a la especificidad de la disciplina, en la que el discurso verbal es complementado por otro de naturaleza icnica, se profundizar en la importancia de la imagen y su correcto empleo en los textos y en las exposiciones orales. Duracin: Un trimestre EDUCHA 608 LTIMAS TENDENCIAS ARTSTICAS 3 CRDITOS
Este curso se plantea como un recorrido por las ltimas tendencias que marcado la historia del arte en las ltimas cinco dcadas. Se trata de un curso especializado dentro de la historia del arte contemporneo, por lo que se espera que los estudiantes tengan conocimientos generales del arte en esta poca, tanto de sus estilos como de sus pocas y sus artistas principales. Los estudiantes podrn ampliar sus conocimientos en este periodo artstico, no simplemente a travs de un acercamiento histrico, sino por medio de anlisis iconogrficos, acercamientos tcnicos, formales, temticos o culturales. De este modo, la estructura del curso se articula en dos ejes fundamentales: las nuevas formas y medios que caracterizan el arte en la actualidad, as como los planteamientos conceptuales o ideolgicos que conforman las ltimas tendencias principales. Duracin: Un trimestre EDUCHA 609 HISTORIA DEL ARTE PRECOLOMBINO EN MESOAMRICA 3 CRDITOS
En este curso se estudiarn con profundidad las principales manifestaciones artsticas de las culturas que se desarrollaron en el marco geogrfico de Mesoamrica, previamente a la llegada de los navegantes castellanos y portugueses a dicho continente. A lo largo del curso, se analizarn las creaciones arquitectnicas y plsticas de estas civilizaciones, especialmente la Olmeca, Maya y Azteca, sin olvidar otras culturas menores que proyectaron una particular influencia a aqullas. El objeto de dicho anlisis es el de proporcionar criterios que ayuden a comprender las principales tendencias y culturas de 143
Mesoamrica en una poca fundamental en la historia de la humanidad y cuya influencia se ha dejado sentir incluso en la modernidad artstica. Duracin: Un trimestre EDUCHA 610 FUNDAMENTOS TERICOS Y ESTTICOS DEL ARTE 3 CRDITOS
Estudio de la definicin filosfica del concepto del arte mediante el pensamiento esttico de tratadistas antiguos y contemporneos. Duracin: Un trimestre EDUCHA 610 CORRIENTES CONTEMPORNEAS DEL ARTE LATINOAMERICANO 3 CRDITOS
Este es un curso especializado que conjuga la historia del arte contemporneo con la realidad artstica de la Amrica Latina, la cual se caracteriza por una amplia y diversa pluralidad. Por ello, el curso se estructura a travs del anlisis de temas, movimientos, medios y figuras artsticas estelares, siguiendo a su vez una lnea histrica y nacional, que refleje el fuerte vnculo con la realidad poltica y social que marca profundamente la vida cultural del continente. Duracin: Un trimestre EDUCHA 611 CORRIENTES Y ESTILOS DE CRTICA DE ARTE EN LA ACTUALIDAD 3 CRDITOS
Este curso se orienta a que los estudiantes comprendan el significado y la importancia de la crtica de arte en la actualidad, que para muchos ser su destino profesional en un futuro prximo, y a que conozcan y empleen los conceptos, las teoras y las metodologas ms comunes en el trabajo del crtico de arte en un contexto actual. En el curso se enfatiza la importancia del conocimiento de los estudiantes de la historia de la crtica de arte, a travs de los planteamientos, el estilo y la influencia que paradigmticos crticos han marcado y marcarn en futuras generaciones y tendencias artsticas. Se trata de un curso especializado, en el que se espera que los estudiantes tengan un conocimiento slido de la historia del arte general (de sus pocas y culturas), as como amplias nociones de las corrientes artsticas contemporneas y del arte actual. Esto se debe a que se enfatizar en las crticas de formas y disciplinas artsticas no tradicionales (fotografa, video, 144
instalaciones, etc.), adems de en las crticas de exposiciones abiertas en los museos de arte de Puerto Rico en el momento del desarrollo del curso. Las lecturas obligatorias, adems, ahondarn en la problemtica de estilos y movimientos de arte en la actualidad, por lo que el estudiante debe conocer los artistas y estilos ms importantes de este contexto. Duracin: Un trimestre EDUCHA 612 TEORA DE LA HISTORIA GENERAL DEL ARTE 3 CRDITOS
Estudio de la evolucin del arte desde la edad antigua al periodo contemporneo desde el fundamento de la teora del arte. Duracin: Un trimestre EDUCHA 612 DELITO, DESTRUCCIN Y CENSURA EN LA HISTORIA DEL ARTE 3 CRDITOS
ste curso se presenta como un anlisis plurimetodolgico del valor y el poder extra artstico (poltico, religioso, moral, social, etc.) de las obras de arte, as como de las razones que impulsan a diversas instituciones o personas a su destruccin, dao o regulacin. Se trata de un curso que parte de los conocimientos bsicos del estudiante en Historia del arte, a nivel Bachillerato, y que resulta de especial inters por su revisin de conceptos como los del valor de la educacin en el aprecio de las artes, el respeto al patrimonio histricoartstico y la tica en su disciplina. En el curso se aplicarn diversas metodologas y acercamientos a la historia del arte, como la sociologa, los estudios de gnero, la sexualidad, la iconoclasia, la religin, la poltica, el gusto o los niveles de calidad de la obra de arte. Su estructura se basa en la revisin y el anlisis de asuntos y hechos claves en la historia del arte occidental, con la discusin paralela de los peligros y nefastas consecuencias del fundamentalismo, la violencia y la regulacin de las condiciones o parmetros en los que debe realizarse la produccin artstica. Duracin: Un trimestre EDUCHA 613 IMGENES Y METFORAS DEL CUERPO EN EL ARTE CONTEMPORNEO 3 CRDITOS
ste es un curso especializado en Historia del Arte Contemporneo, que analiza en profundidad la presencia protagonista del cuerpo humano como asunto clave en las 145
creaciones artsticas del siglo XX hasta hoy. Aunque se centra esencialmente en este periodo histrico, algunos asuntos se examinarn desde una perspectiva temporal ms dilatada, a fin de que el estudiante reflexione visual y diacrnicamente sobre la materia. El curso se enfocar a travs de metodologas esencialmente iconogrficas, de gnero y formalistas, y en l tambin se analizarn los medios artsticos en los que este asunto se representa con mayor asiduidad, desde las artes tradicionales a los medios de masas y los performances. Duracin: Un trimestre EDUCHA 614 METODOLOGA DE LA HISTORIA DEL ARTE 3 CRDITOS
Proporcionar una visin general de los mtodos o modelos que se han utilizado para la historia del arte y para la interpretacin de la obra de arte. Duracin: Un trimestre EDUCHA 614 MOVIMIENTOS Y CORRIENTES ARTSTICAS CONTEMPORNEAS EN PUERTO RICO 3 CRDITOS
El curso se plantea como un recorrido por las artes visuales contemporneas de Puerto Rico, partiendo de la obra de los grandes maestros, estudiando su influencia en artistas posteriores y analizando las ms recientes corrientes creativas. La estructura del curso, que trasciende la tradicional visin cronolgica, combina el estudio de nuevos medios creativos en desarrollo o consolidacin en el arte puertorriqueo, con el debate acerca de importantes conceptos y asuntos presentes en su cultura y una perspectiva histrica de su evolucin, todo ello tambin a travs del anlisis profundo de obras y artistas trascendentales para el desarrollo artstico de la Isla, con especial nfasis en las corrientes artsticas de las ltimas dcadas. Duracin: Un trimestre EDUCHA 615 TEORAS DE GNERO EN LA HISTORIA DEL ARTE 3 CRDITOS
ste es un curso especializado en Historia del arte, que parte de los conocimientos generales del estudiante a nivel Bachillerato. En l se realiza un acercamiento a perspectivas historiogrficas, tericas, reflexivas y educativas, hacia la metodologa de los 146
estudios de gnero, aplicada tanto a la lectura e interpretacin de sus imgenes de historia del arte, como a su reconstruccin y regeneracin en el arte contemporneo, especialmente desde los pasados aos setenta. En el curso se enfatiza la importancia tanto de los debates tericos sobre el gnero como en la relectura iconogrfica y social de las representaciones de la sexualidad y los modelos de gnero en el arte, adems del anlisis de la produccin reciente del arte que cuestiona estos modelos obsoletos. Se analizarn, adems, las innovaciones que ha experimentado el Arte Contemporneo desde el ltimo tercio del siglo XX debido a la creacin y aplicacin de teoras de gnero en el arte, especialmente las feministas, as como el papel que los y las artistas han protagonizado en la poltica y los cambios sociales en este terreno. Duracin: Un trimestre EDUCHA 616 HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORNEO 3 CRDITOS
Estudio de la historia del arte contemporneo enfocado en tres aspectos especficos que dieron paso a su desarrollo: su construccin narrativa, el desarrollo de su historia social y los aspectos de identidad y diferenciacin. Duracin: Un trimestre EDUCHA 617 HISTORIA DEL ARTE DE ESTADOS UNIDOS 3 CRDITOS
El curso desarrollar en el estudiante una visin detallada del desarrollo del arte en Estados Unidos a partir del Arte Nativo Americano hasta el presente. Conocer como los acontecimientos histricos influyen en las manifestaciones artsticas de cada poca: pintura, escultura, arquitectura, cermica, objetos decorativos y artesana. Duracin: Un trimestre EDUCHA 618 HISTORIA DEL ARTE LATINOAMERICANO 3 CRDITOS
El curso desarrollar en el estudiante una visin panormica del desarrollo de las artes en Amrica Latina desde la era Precolombina hasta el presente. Duracin: Un trimestre 147
EDUCHA 619
HISTORIA DEL ARTE ISLMICO
3 CRDITOS
El curso tratar sobre el desarrollo del arte islmico en Medio Oriente y Europa Occidental, enfatizando la arquitectura. Se estudiarn las obras realizadas por los musulmanes en la Pennsula Ibrica. Duracin: Un trimestre EDUCHA 620 HISTORIA DEL ARTE ORIENTAL 3 CRDITOS
El curso tratar sobre el desarrollo del arte en Oriente: se estudiar las artes visuales de la India, China, Japn, Corea y el Sureste de Asia; especialmente la pintura, escultura y la arquitectura. Duracin: Un trimestre EDUCHA 670 MOVIMIENTOS Y CORRIENTES ARTSTICAS DEL CARIBE 3 CRDITOS
Estudio general del Arte Caribeo desde la perspectiva histrica al tomar en cuenta su geografa, su diversidad cultural, econmica y poltica. Duracin: Un trimestre EDUCMA 613 PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL PATRIMONIO 3 CRDITOS
Estudio de los principios de preservacin y conservacin de las colecciones con el propsito de desarrollar un plan de preservacin, mantenimiento y documentacin para detener el proceso de deterioro. Se estudiarn los agentes principales del deterioro y la respuesta para actuar sobre ellos. Duracin: Un trimestre EDUCMA 615 ARCHIVSTICA Y ARCHIVOS 3 CRDITOS
Este curso trata sobre la gestin de los documentos, su conservacin y aplicacin a la investigacin histrica y manejo de documentos. Se desarrollarn destrezas de manejo de las colecciones como descripcin, catalogacin, limpieza, inventario, archivo y clasificacin de documentos. Duracin: Un trimestre 148
EDUCMA 620
CONSERVACIN DE LOS BIENES CULTURALES
3 CRDITOS
El curso se ha dividido en torno a tres ejes temticos: concepto y problemas del patrimonio cultural y su conservacin; evolucin histrica del concepto de restauracin; y la tutela del patrimonio cultural. Duracin: Un trimestre EDUCMA 622 Pre-requisitos: EDUCMA 613, EDUCMA 622 3 CRDITOS
INFORMTICA APLICADA A LOS ARCHIVOS Y MUSEOS
El curso tratar sobre el uso de la computadora en la investigacin, anlisis de colecciones, informacin virtual, diseos y exhibiciones. Adems, enfatizar la catalogacin utilizando los medios y programas que nos ofrece la informtica mediante la conexin con las redes de diversos archivos de Estados Unidos y el mundo. Duracin: Un trimestre EDUCMA 623 ADMINISTRACIN DE ARCHIVOS Y DOCUMENTOS 3 CRDITOS
El curso presenta las teoras de organizaciones gerenciales as como la administracin de organizaciones de archivos, con y sin fines de lucro, mercadeo, desarrollo de fondos, direccin y control de archivos. Duracin: Un trimestre EDUCMA 628 Pre-requisitos: EDUCMA 615 3 CRDITOS
SOCIOLOGA DE LA CULTURA PUERTORRIQUEA
Introduccin a los temas fundamentales de la realidad puertorriquea mediante un enfoque interdisciplinario para su estudio. Se estudiar la identidad cultural de Puerto Rico desde la perspectiva sociolgica, artstica, poltica y educativa mediante el anlisis de investigaciones de estudio del campo, dentro del contexto histrico. Se dar nfasis al anlisis a las tendencias actuales de la cultura a raz de los cambios globales en los sistemas sociales, polticos y educativos. Duracin: Un trimestre
149
EDUCMA 632
ADMINISTRACIN DE MUSEOS
3 CRDITOS
Introduccin a los elementos constitutivos del museo desde su estatus legal, estructura administrativa, base presupuestaria, aspectos de personal, operacin del museo, aspectos de la seguridad, relaciones pblicas y desempeo en sus servicios a la comunidad. Duracin: Un trimestre
EDUCMA 633
ADMINISTRACIN Y MANEJO DE COLECCIONES
3 CRDITOS
Estudio sobre los principios generales que rige la organizacin y administracin de las colecciones, e incluye aspectos sobre la adquisicin, manejo de reservas naturales y parques arqueolgicos y biolgicos. Tambin estudia la informacin y documentacin relacionada a los objetos de las colecciones y su mantenimiento para su preservacin y seguridad. Duracin: Un trimestre EDUCMA 634 ESTUDIOS DE LA AUDIENCIA 3 CRDITOS
A travs de este curso el estudiante de Museologa, Archivstica e Historia del Arte crear estrategias para el trabajo con la audiencia de museos y archivos. Se analizar la importancia de la conservacin y divulgacin del patrimonio cultural hacia y desde la comunidad. Los estudiantes desarrollarn destrezas de intervencin en escenarios comunitarios concernientes a la organizacin de las facilidades y los servicios que se le proveern a la audiencia en los museos y archivos. Duracin: Un trimestre EDUCMA 640 ARQUITECTURA DE MUSEOS Y ARCHIVOS 3 CRDITOS
Introduccin a la planificacin, diseo, construccin, renovacin y expansin de museos, galeras y archivos, y tambin considera necesidades especiales, investigacin para recaudar fondos y para la planificacin institucional. Duracin: Un trimestre
150
EDUCMA 645
PROGRAMAS DE EXPOSICIONES
3 CRDITOS
Introduccin al proceso de planificacin, diseo, produccin y evaluacin de exposiciones para museos y archivos. Se establece adems, la metodologa para organizar un programa de exposiciones desde la perspectiva de la poltica establecida por la institucin para coordinar dichas actividades. Duracin: Un trimestre EDUCMA 673 VIAJE CULTURAL 3 CRDITOS
Viaje de estudios para visitar y estudiar un mnimo de 10 museos en diferentes regiones. Puede ser Estados Unidos, Europa, Latinoamrica, Japn y otros pases de acuerdo a la metodologa de la enseanza impartida. Duracin: Un trimestre EDUCMA 680 SEMINARIO EN DIVERSOS TPICOS 3 CRDITOS
El curso ofrece estudios prcticos en temas relacionados a administracin de archivos y museos, administracin de colecciones, prestamos de colecciones. Ver el espectro de nuestras instituciones desde la ptica de la administracin del patrimonio cultural. Examinaremos los modelos de organizacin y gestin del patrimonio cultural en el mbito local, el patrimonio cultural y gestin territorial. La difusin del patrimonio cultural y gestin territorial. La difusin del patrimonio cultural en el mbito local. Duracin: Un trimestre EDUCMA 681 METODOLOGA EN LA ENSEANZA DE LAS BELLAS ARTES 3 CRDITOS
Estudio sobre la enseanza de las Bellas Artes en el saln de clases, en la comunidad e individual. Desarrollar la planificacin estratgica y un sistema de evaluacin para las clases impartidas. Duracin: Un trimestre EDUCMA 682 HISTORIA Y DESARROLLO DE LAS BELLAS ARTES EN PUERTO RICO 151 3 CRDITOS
Este curso trata sobre la historia y desarrollo de las Bellas Artes en Puerto Rico. Enfatizar el desarrollo de los valores estticos desde la poca Precolombina hasta el presente. Duracin: Un trimestre
ENGL - ENGLISH
ENGL 600 INSTRUCTIONAL MATERIALS FOR THE TEACHING OF ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE 3 CREDITS
A critical review of curriculum planning in terms of the rationale, philosophical and pedagogical bases as they are related to the teaching of English as a Second Language. Issues and problems in relation to principles of learning, educational needs of the children, role of the school personnel in curriculum development will be developed. Review of current available materials, techniques for creating, the assessing new instructional materials for the teaching of English as a Second Language. The students will be required to design a curriculum should include the instructional materials to be used. Length: One trimester ENGL 601 TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE: THEORY AND PRACTICE 3 CREDITS
The course will analyze the nature of language learning, the theories related with the process of first and second language acquisition and its implications for teaching. The course will also include the study of the current trends in research and the design, development and implementation of instructional materials for teaching English as a second language. Length: One trimester ENGL 602 Pre-requisite: ENGL 600 3 CREDITS
ADVANCED RESEARCHES AND TECHNIQUES IN READING INSTRUCTION
A study of current research, methods and materials of reading instruction. Diagnosis of reading difficulties and remedial treatment techniques in working with non-English speaking children and adults. The course will emphasize on the Hispanic student population. Topics to be covered: Causes of reading difficulty, characteristics of problems 152
readers, formal procedures for diagnosis of reading strengths and weaknesses, diagnostic teaching; assessment instruments. Length: One trimester ENGL 603 Pre-requisite: ENGL 601 ANALYSIS OF LITERARY GENDERS 3 CREDITS
Intensive study and analysis of literary genders, novels, tables, fable, poetry, drama, etc. Length: One trimester ENGL 604 Pre-requisite: ENGL 602 3 CREDITS
APPLIED LINGUISTICS IN TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE
Analysis of the application that the disciplines of linguistics, psycholinguistics, and sociolinguistics have for teaching of language. First and second language. The course will also include study of the contributions these fields have made to the understanding of how language functions in classroom setting and of how language develops in children. Emphasis will be given to the study of the non-English speakers linguistic behavior. Length: One trimester ENGL 605 Pre-requisite: ENGL 600 ADVANCE PHONETICS 3 CREDITS
Intensive study of the phonetic system of the English language, techniques and methods for correct pronunciation and its application in the classroom. Attention is given to correcting individual speech difficulties. Length: One trimester
GESC-CIENCIAS GENERALES
GESC 600 GEOGRAFA GENERAL Y METODOLOGA DE LA ENSEANZA 3 CRDITOS
Estudio de sistemas individuo/ambiente desde una perspectiva de procesos y relaciones espaciales. Se estudian los sistemas fsicos y la interaccin entre los mismos en trminos de sus dimensiones, relaciones de escala, asociaciones y patrones. Incluye temas de la 153
geografa fsica tomados de la Geomorfologa, la Hidrologa, la Climatologa y la Pedagoga. Se dar nfasis a la enseanza de estos. Incluye trabajos de investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre GESC 601 CIENCIAS TERRESTRES 3 CRDITOS
Estudio de sistemas y procesos de las Ciencias Terrestres. Se incluirn los conceptos de materia y mineraloga, diferentes rocas, aspectos de agua: glaciares, ros y ocanos; recursos minerales y fuentes de energa. Se darn nfasis a la geologa de Puerto Rico. En todos los temas se incluirn metodologas de enseanza. Incluye trabajo de investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre
HUMA-HUMANIDADES
HUMA 600 DESARROLLO HISTRICO DE PUERTO RICO HASTA FINALES DEL SIGLO XVIII 3 CRDITOS
El curso cubrir los orgenes, desarrollo y procesos de la historia de Puerto Rico desde su formacin geolgica, ecolgica, geogrfica, tnica, poltico-social hasta finales del siglo XVIII D.C. Duracin: Un trimestre HUMA 601 ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMRICA 3 CRDITOS
Estudio panormico de los acontecimientos polticos, sociales, econmicos y culturales para el desarrollo de los Estados Unidos. Un trimestre HUMA 602 ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE AMRICA LATINA 3 CRDITOS
Estudio de las transformaciones econmicas, polticas, sociales y culturales experimentadas por la Amrica Latina desde las guerras de la Independencia al presente. Duracin: Un trimestre 154
HUMA 604
HISTORIOGRAFA Y ENFOQUE EN LA HISTORIA
3 CRDITOS
Este curso intenta analizar los mtodos y tcnicas de Investigacin histrica, el estudio del desarrollo de la historia como disciplina; anlisis de las teoras y contribuciones de los historiadores modernos. Duracin: Un trimestre
HUMA 605
ANLISIS HISTRICO DE LA CIVILIZACIN OCCIDENTAL
3 CRDITOS
Concienciar al estudiante en el desarrollo de la humanidad y su cultura. Se estudiar el origen de la civilizacin occidental, enfatizando sus races en la antigua cultura clsica griega. Ofrecer una visin del pensamiento filosfico y cultural de los pueblos que comprenden la civilizacin occidental. Analizaremos las aportaciones de la cultura Egipcia, Mesopotmica, Hebrea y Juda a nuestra cultura. Duracin: Un trimestre HUMA 609 ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE PUERTO RICO: SIGLO XX 3 CRDITOS
Estudio de las transformaciones sociales del Puerto Rico Contemporneo enmarcadas en el desarrollo poltico y econmico del siglo XX. Duracin: Un Trimestre HUMA 610 ANLISIS HISTRICO DE LOS PROBLEMAS CONTEMPORNEOS DE ESTADOS UNIDOS 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de los problemas contemporneos ms sobresalientes de los Estados Unidos desde 1963 hasta el presente. Se da nfasis a la polarizacin poltica, medio ambiente y la globalizacin. Duracin: Un Trimestre los movimientos por los derechos civiles, la guerra de Vietnam, la dtente, las luchas por el
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HUMA 611
HISTORIOGRAFA Y ENFOQUE EN LA HISTORIA SIGLOS XIX / XX
3 CRDITOS
Estudio y anlisis de la historia como forma de conocimiento en los siglos XIX y XX, sus mtodos, Duracin: Un Trimestre
y su evolucin en la teoras y
formacin del saber histrico. Se da nfasis en el desarrollo de la historia como disciplina tcnicas de investigacin histrica, contribuciones de los historiadores modernos.
HUMA 612
ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE EUROPA SIGLOS XIX / XX
3 CRDITOS
Anlisis e interpretacin de los problemas ms significativos de Europa durante los Siglos XIX y XX enmarcados en el estudio de las instituciones, movimientos y tendencias ms significativas de carcter social, poltico, econmico y que han contribuido a la evolucin del mundo actual. Duracin: Un Trimestre HUMA 613 ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE LA EDUCACIN 3 CRDITOS
Anlisis e interpretacin de la evolucin de las teoras, hechos, procesos y experiencias educativas de la sociedad occidental enmarcados en el estudio de las instituciones, movimientos y tendencias pedaggicas ms significativas que han contribuido al desarrollo de la educacin actual. Duracin: Un Trimestre HUMA 614 ANLISIS DEL DESARROLLO HISTRICO DE AMRICA LATINA SIGLO XX 3 CRDITOS
Estudio y anlisis de los problemas de Amrica Latina durante el Siglo XX. Se da nfasis a las transformaciones sociales enmarcadas en el desarrollo poltico y econmico. Duracin: Un Trimestre
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MANA-GERENCIA
MANA 601 PLANIFICACIN ESTRATGICA 3 CRDITOS
Formulacin, implantacin y evaluacin de planes estratgicos organizacionales a travs de: la misin, visin, metas u objetivos. Anlisis de los factores del ambiente externo e interno de las empresas. Estudio de las diversas alternativas para la creacin de estrategias corporativas, de negocio y operacionales. Interpretacin de las estrategias, capacidades de recursos, estructuracin de la organizacin, presupuestos, polticas, cultura y liderazgo, y casos relacionados. Duracin: Un trimestre MANA 604 SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL 3 CRDITOS
Este curso est dirigido a proveer al estudiante las competencias necesarias para utilizar y analizar el funcionamiento y el impacto de los Sistemas de Informacin sobre las operaciones de la organizacin. Desarrolla las destrezas gerenciales y administrativas para participar en el diseo de los Sistemas de Informacin conducentes a facilitar el proceso de toma de decisin y funcionamiento de la organizacin. Duracin: Un trimestre MANA 610 Cuota de Laboratorio $50.00 COMERCIO INTERNACIONAL 3 CRDITOS
Curso medular diseado con el propsito de introducir al estudiante al ambiente del comercio internacional. Dentro de sus tpicos se incluye introduccin, definicin e historia del comercio internacional; su marco terico, teoras e instituciones; las polticas nacionales e internacionales que afectan el intercambio comercial; los sistemas monetarios internacionales; la balanza de pagos y el intercambio con mercados extranjeros. Duracin: Un trimestre MANA 606 FINANZA GERENCIAL 3 CRDITOS
Este curso est orientado al anlisis de los criterios de la inversin y el financiamiento de la empresa, la determinacin de los valores, inversiones y administracin de los activos, el financiamiento a corto y largo plazo y la planificacin financiera. Se discuten aspectos tales 157
como: el rol del gerente de finanzas y la toma de decisiones basados en el anlisis de los estados financieros. Duracin: Un trimestre MANA 608 RELACIONES HUMANAS EN LAS ORGANIZACIONES 3 CRDITOS
Este curso incluye el anlisis sistemtico de los problemas y situaciones que involucran las relaciones humanas en el individuo y los grupos en las organizaciones. Se discuten tpicos como: autoestima, actitudes, valores personales y organizacionales, motivacin, comunicacin verbal y no verbal. Otros temas a cubrir son: liderazgo, grupos y equipos de trabajo, resolucin de conflictos, manejo de estrs. La teora de cambio es analizada, as como la responsabilidad social y tica de las empresas que le permiten su integracin exitosa a la organizacin. Estudio de la diversidad laboral en el escenario organizacional. Duracin: Un trimestre
MANA 630
TICA EN LOS NEGOCIOS
3 CRDITOS
El curso cubre temas controversiales en el rea de las leyes y la tica dentro del ambiente empresarial. Se analizan casos relacionados a la responsabilidad individual y corporativa en los negocios. Se estudian ejemplos de la vida real relacionadas a dilemas ticos, pobre seleccin tica y decisiones ticas acertadas. Adems, se cubre la obligacin de las empresas hacia la comunidad donde realizan sus negocios y hacia la sociedad en general. Duracin: Un trimestre MANA 617 ADMINISTRACIN DE ADIESTRAMIENTOS 3 CRDITOS
En este curso se incluye la filosofa, las tcnicas y polticas relacionadas con la administracin de recursos humanos y con las funciones administrativas. Se aplican los patrones cientficos en las diferentes reas tales como: planificacin, reclutamiento y seleccin del recurso humano; aspecto legales relacionados con el personal; anlisis y diseo de puestos; orientacin y ubicacin de empleados; relaciones interpersonales; sistemas de compensacin o retribucin, desarrollo y evaluacin del empleado, entre otros. 158
A travs del curso se enfatiza la administracin del recurso humano y su desarrollo en los diferentes niveles de la organizacin. Duracin: Un trimestre MANA 614 LEGISLACIN LABORAL 3 CRDITOS
En este curso se incluye la legislacin protectora del trabajo enmarcndola dentro de la legislacin social y explicando los diversos componentes de un sistema completo de legislacin social y explicando los diversos componentes de un sistema completo de legislacin laboral en las sociedades modernas y democrticas as como sus razones de ser. En trminos generales, se har un inventario de dichas leyes, estatales y federales, aplicable a Puerto Rico y se analizarn a cabalidad las ms significativas, a fin de familiarizar al estudiante con ellas. Especficamente, entre las reas que se discuten en el curso estn las siguientes: legislacin social y legislacin laboral; inventario de reas de proteccin laboral; la Constitucin de Puerto Rico; leyes de relaciones de trabajo; leyes que reglamentan la compensacin en el trabajo; reas de reglamentacin y condiciones de trabajo; leyes contra el discrimen ilegal y seguros laborales, entre otros. Duracin: Un trimestre MANA 613 SUPERVISIN Y LIDERAZGO 3 CRDITOS
En este curso tratar los aspectos fundamentales de supervisin y liderazgo en un programa orientado hacia la administracin de recursos humanos para que todo personal administrativo, ejecutivo y de supervisin est capacitado para asumir posiciones de mando dentro de la organizacin. Un trimestre MANA 609 MEDIDAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL 3 CRDITOS
Introduccin comprensiva de los principios y aspectos legales y educativos relacionados en la seguridad y la salud en el trabajo. Discusin de las leyes federales y estatales que aplican a la empresa pblica y privada en el pas. Debate de tpicos que afectan la productividad,
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efectividad, eficiencia de los recursos humanos y financieros de las empresas y su relacin con otras reas gerenciales y administrativas. Duracin: Un trimestre MANA 615 ADMINISTRACIN DE SISTEMAS DE COMPENSACIN 3 CRDITOS
En el proceso gerencial es de suma importancia que la administracin de los recursos capitales y humanos disponibles se utilice con la mayor efectividad posible, de forma que se logren las metas y objetivos de la organizacin. Dentro de estos recursos, el factor humano es por su condicin, uno de los elementos que ms anlisis requiere dentro de la administracin, ya que el buen desarrollo y dedicacin de ste depende el logro en pleno de las metas y objetivos trazados en la empresa. Este curso tratar sobre sistema de renumeracin de cdigos establecidos, teoras y principios generales sobre administracin de sueldos y salarios. Duracin: Un trimestre MANA 615 ADMINISTRACIN DE SISTEMAS DE COMPENSACIN 3 CRDITOS
En el curso se discuten aspectos relacionados a la remuneracin y beneficios del personal tales como: fundamentos y teoras de compensacin; diseo y anlisis de tareas, objetivos y polticas; programas y prcticas de compensacin; programas de incentivos a corto y largo plazo; evaluacin de tareas y criterios para asignar sueldos y salarios. Igualmente se cubren tpicos de motivacin, tipos de sistemas de recompensas individuales, por equipos de trabajo y organizacionales. El curso incluye, adems, el ambiente legal que influye en los jornales y salarios, el diseo y desarrollo de programas de remuneracin y estructura salarial, compensacin a ejecutivos, planificacin y presupuesto salarial, sistemas de compensacin totales, anlisis y control de estos sistemas y tendencias futuras, entre otros. Duracin: Un trimestre MANA 607 Pre-requisito: MANA 612 NEGOCIACIN COLECTIVA 3 CRDITOS
En este curso se discute, a grandes rasgos, la historia y aspectos legales del sindicalismo internacional: Europa, Amrica y Puerto Rico, con nfasis en la historia del movimiento obrero en Puerto Rico. Entre los temas del curso estn: el diseo, negociacin y administracin de un convenio colectivo, junto a los correspondientes procesos de 160
conciliacin, mediacin y arbitraje en casos de conflictos. Se estudian diversas tcnicas de negociacin. Duracin: Un trimestre MANA 617 Pre-requisito: MANA 601 3 CRDITOS
ADMINISTRACIN DE ADIESTRAMIENTOS
Introduccin al estudiante en el rol del adiestramiento y desarrollo de los empleados que trabajan en las organizaciones. Discusin de temas tales como: adiestramientos Estudio de estratgicos, avalo de necesidades, teoras y programas de aprendizaje.
tpicos sobre: transferencia del aprendizaje, evaluacin de adiestramientos, mtodos tradicionales de adiestramiento, uso de la tecnologa en los adiestramientos. Adems examina el desarrollo de los empleados, manejo de carreras, retos futuros y otros asuntos. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: MANA 612
MATH-MATEMTICA
MATH 600 ALGEBRA LINEAL AVANZADA 3 CRDITOS
Sistemas lineales, matrices y determinantes, vectores, en el plano y el espacio y transformaciones lineales. Mtodos directos e interactivos de resolver sistemas lineales mediante el uso extensivo de la computadora. Duracin: Un trimestre Cuota de laboratorio $50.00
MATH 601
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL AVANZADO I
3 CRDITOS
Construye una introduccin al clculo diferencial e integral basado en los fundamentos axiomticos de los nmeros reales y las teoras de diferenciacin de funciones. Se incluye el estudio de funciones exponenciales, inversas y logartmicas; lmites; continuidad; derivadas de funciones trigonomtricas y logartmicas. Se incluyen los teoremas de cambio total, valor medio, de Briggs, la regla Hospital y aplicaciones en la solucin de problemas de velocidad, reas entre curvas, volumen, fuerza, trabajo y momento. Duracin: Un trimestre
161
MATH 602
CLCULO AVANZADO II
3 CRDITOS
Estudio intensivo de series y secuencias infinitas, funciones de varias variables, funciones trascendentales y tcnicas de integracin, coordenadas polares y sus aplicaciones. Duracin: Un trimestre MATH 603 Pre-requisito: MATH 601 CLCULO AVANZADO III 3 CRDITOS
Integrales lineales y de superficies, integrales de Reimann-Stieltjes, funciones beta y gamma, series integrales de Fourier. Aplicaciones de la teora de probabilidad y fsica matemtica. Duracin: Un trimestre MATH 605 Pre-requisito: MATH 602 GEOMETRA ANALTICA AVANZADA 3 CRDITOS
Se estudian las curvas planas de orden superior, curvas logartmicas y trigonomtricas, lgica simblica, sistemas axiomticos sintticos, asntotas verticales y horizontales y aplicaciones. Duracin: Un trimestre MATH 607 TEORA DE NMEROS AVANZADA 3 CRDITOS
Anlisis de los conjuntos numricos en trmino de las relaciones y funciones de sus elementos. Incluye los principios de divisibilidad, nmeros primos, congruencias, reciprocidad cuadrtica, ecuaciones, fracciones continuas y temas relacionados. Duracin: Un trimestre
PHYS-CIENCIA FSICA
PHYS 600
FSICA I
3 CRDITOS
Estudio avanzado de los temas bsicos de la fsica clsica: mecnica, termodinmica y electromagnetismo. Se consideran especialmente los conceptos y principios fsicos fundamentales que le dan unidad a la fsica y a las ciencias naturales. Se darn nfasis a las 162
tcnicas y estrategias de la enseanza de la fsica. Incluye trabajo investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre PHYS 601 FSICA II 3 CRDITOS
Estudio avanzado de la teora de ondas y la ptica clsica e introduccin de las teoras fsicas modernas como la teora especial de partculas, la mecnica cuntica y temas de la fsica de partculas. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de las enseanzas de la fsica. Incluye trabajo de investigacin en la materia. Duracin: Un trimestre
SPAN-ESPAOL
SPAN 603 GRAMTICA ESTRUCTURAL AVANZADA 3 CRDITOS
Estudio y anlisis del origen, desarrollo y presente estado de los aspectos fonticos, morfolgicos y sintcticos de la lengua espaola y su aplicacin a la enseanza del espaol, segn las tendencias lingsticas y gramaticales del estructuralismo, y su aplicacin a las enseanzas del Espaol como lengua materna. Se partir de conceptos generales sobre el lenguaje y sus disciplinas de estudio hasta el estructuralismo. Duracin: Un trimestre SPAN 605 ANLISIS DE GNEROS LITERARIOS 3 CRDITOS
Este curso comprende el estudio de las diversas teoras sobre el gnero literario, desde la antigedad griega hasta el presente. Adems, se estudiarn los diversos gneros literarios, a saber, el gnero pico, el gnero lrico y el gnero dramtico. Se analizarn textos representativos de estos gneros desde el punto de vista de la forma y del contenido utilizando el esquema de anlisis propuesto por las escuelas del estructuralismo literario. . Se analizar la polmica en torno al ensayo como gnero literario. Se estudiarn textos representativos de los diversos gneros, aplicando el contenido del curso a las prcticas pedaggicas de los estudiantes. Duracin: Un trimestre 163
SPAN 607
LITERATURA PUERTORRIQUEA
3 CRDITOS
Se plantea la hiptesis de que la literatura puertorriquea gira en torno a la definicin y afirmacin de la identidad nacional. Partimos de la premisa de que los escritores puertorriqueos, en su gran mayora, ofrecen, desde diversas perspectivas y posiciones ideolgicas, una contestacin a las interrogantes clsicas de qu somos? y Cmo somos? como pueblo. El curso se concentra en el anlisis de aquellos textos que representan una posible respuesta al planteamiento de nuestra identidad nacional, incluyendo el estudio de la produccin literaria escrita por puertorriqueos en Estados Unidos, en espaol y en ingls. Duracin: Un trimestre SPAN 608 Pre-requisito: SPAN 602 y SPAN 605 3 CRDITOS
DIAGNSTICO Y CORRECCIN DE PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIVEL SECUNDARIO
El propsito de este curso es concienciar al estudiante-maestro de la conexin estrecha que existe entre las Artes del Lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir correctamente y su importancia en el uso eficaz de nuestra lengua verncula. Se dar nfasis a la evaluacin y diagnstico de problemas, deficiencia y necesidades en los alumnos del nivel secundario. Adems, se dar nfasis en el desarrollo de procedimientos y prcticas para la correccin de dichas deficiencias mediante el estudio de tcnicas modernas para la enseanza de lectura y escritura a nivel secundario. Duracin: Un trimestre SPAN 609 Pre-requisito: SPAN 603 LITERATURA HISPANOAMERICANA 3 CRDITOS
Este curso pretende analizar las expresiones literarias que reflejan los problemas fundamentales de la Amrica hispana: su formacin tnica, su historia poltica, su desarrollo cultural, sus problemas sociales y polticos, su diversidad lingstica, su religiosidad y su idiosincrasia, entre otros temas. Se estudiarn aquellas expresiones literarias que han distinguido a los escritores hispanoamericanos, tales como el Modernismo y el Boom narrativo, la literatura femenina y feminista, la novela neohistrica y otras. Se le dar especial importancia a la novela como propuesta literaria a los aspectos polticos, sociales y culturales de Hispanoamrica. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: SPAN 603 y SPAN 605 164
SPAN 613
LITERATURA COMPARADA
3 CRDITOS
Este curso es un curso de literatura comparada. En los cursos de Literatura Comparada, se comparan temas, personajes, enfoques, estilos, tendencias literarias, movimientos, ideas a base del anlisis de obras representativas. Por tal razn, proponemos al estudiante la comparacin de la imagen del dictador en varia novelas hispanoamericanas Duracin: Un trimestre SPAN 615 Pre-requisito: SPAN 605 y SPAN 609 REDACCIN AVANZADA Y ESTILO 3 CRDITOS
Anlisis terico y prctico relativo a la redaccin y estilo de la lengua. El curso se complementa con el estudio y la prctica de estrategias aplicadas a su enseanza. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: SPAN 603
STAT - ESTADSTICA
STAT 600 ESTADSTICA 3 CRDITOS
El curso se compone del estudio de los conceptos bsicos utilizados en las estadsticas inductivas y deductivas. En trminos generales, en el curso se incluyen tcnicas estadsticas aplicables a la toma de decisiones gerenciales, tales como: recoleccin, organizacin y presentacin de datos; medidas de localizacin y extensin, introduccin a los conceptos generales de estadstica descriptiva y experimental. Duracin: Un trimestre STAT 603 ESTADSTICA PARA LA INVESTIGACIN EDUCATIVA 3 CRDITOS Estudio de las tcnicas de investigacin social y su aplicacin en el campo de la Educacin. Se da nfasis al desarrollo de destrezas de redaccin de propsitos, formulacin de hiptesis, tcnicas de muestreo, anlisis e interpretacin de datos, aplicacin de hallazgos y conclusiones. Duracin: Un trimestre
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TECN TECNOLOGA EDUCATIVA

TECN 664 LA TECNOLOGA EDUCATIVA: UN ENFOQUE EN LA EDUCACIN Y CAMPO PROFESIONAL 3 CRDITOS
Evaluacin crtica histrico/social de la tecnologa como facilitadora de los procesos de enseanza-aprendizaje y el anlisis del desarrollo de la Tecnologa Educativa como campo de estudio. Tendencias en los desarrollos tecnolgicos con implicaciones en la educacin. Discusin de los asuntos ticos y legales de la prctica profesional. Duracin: Un trimestre TECN 665 INTEGRACIN DE LA TECNOLOGA PARA EL APRENDIZAJE AUTNTICO DE LAS MATERIAS 3 CRDITOS
Anlisis de la integracin de la tecnologa como herramienta del pensamiento para el aprendizaje autntico de las materias acadmicas. Estudio de los marcos tericos relacionados a la integracin de la tecnologa en un contexto constructivista. Manejo de diversos software para la construccin de conocimiento. Duracin: Un trimestre TECN 667 Pre-requisitos: TECN 664, 674 3 CRDITOS
DESARROLLO E IMPLANTACIN DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE APOYADO CON LA TECNOLOGA
Curso integrador que provee al estudiante la oportunidad de aplicar los principios de diseo de la instruccin y los marcos tericos que sustentan su cuerpo de conocimiento en el desarrollo e implantacin de materiales educativos y ambientes de aprendizaje apoyados con tecnologa. El estudiante desarrollar una propuesta de produccin por fases y recursos basados en los anlisis del estudiante, las necesidades y el contexto. Duracin: Un trimestre TECN 668 Pre-requisitos: TECN 674, 676 3 CRDITOS
INVESTIGACIN Y EVALUACIN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE APOYADOS CON TECNOLOGA
Este curso examinar las caractersticas de la investigacin de ambientes de aprendizaje y proyectos basados en tecnologa. Dar nfasis en el estudio de investigaciones de modo que permita al estudiante evaluar de manera crtica estudios e investigaciones relacionadas con 166
el uso de la tecnologa en el proceso de aprendizaje. Se discutirn las metodologas de evaluacin de modelos educativos basados en tecnologa y se analizarn los marcos tericos utilizados en la evaluacin de modelos educativos basados en tecnologa. Duracin: Un trimestre TECN 669 ASISTENCIA TECNOLGICA EN LA EDUCACIN 3 CRDITOS
Estudio de las tecnologas asistidas disponibles para atender los nios excepcionales y especiales en sus procesos de aprendizaje. Anlisis de la naturaleza y necesidades de los nios con limitaciones fsicas, emocionales, mentales, sociales y los talentosos con los nuevos nfasis y conceptos. Se enfatiza la importancia de inclusin e identificar las necesidades que presentan estos nios y las leyes que garantizan su educacin. Duracin: Un trimestre TECN 674 Pre-requisito: TECN 664 3 CRDITOS
PROGRAMADOS DE APLICACIN EN LA EDUCACIN
Estudio avanzado de las operaciones de la computadora y los programas de productividad con aplicacin en la educacin. Incluye el uso del procesador de datos, bases de informacin, hojas electrnicas, programas de grficas, programas para dibujo, publicaciones Web y la evaluacin de programas educativos. Incluye uso del laboratorio. Duracin: Un trimestre TECN 675 DISEO DE LA INSTRUCCIN PARA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE APOYADAS CON LA TECNOLOGA 3 CRDITOS
Anlisis crtico de los modelos y fases de desarrollo de la instruccin as como de los marcos tericos que sustentan su cuerpo de conocimiento. Experiencias prcticas y reflexivas en el diseo y desarrollo de material instruccional y experiencia de aprendizaje autntico apoyado con la tecnologa. Duracin: Un trimestre TECN 676 Pre-requisito: TECN 674 3 CRDITOS
USO DE REDES DE SISTEMAS DE INFORMACIN EN EL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
Experiencias en el uso de una amplia variedad de redes de sistemas de informacin usadas en la educacin en apoyo al proceso de enseanzaaprendizaje. Tendr la oportunidad de localizar, analizar y evaluar estos recursos con el fin de determinar su pertinencia y 167
seleccionar las herramientas ms necesarias para su institucin. Se enfatizar en la investigacin y utilizacin de aplicaciones y destrezas en el uso del Internet y telecomunicaciones. Incluye uso del laboratorio. Duracin: Un trimestre TECN 677 SISTEMAS DE INSTRUCCIN PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA EN LNEA 3 CRDITOS
Anlisis crtico de la literatura de investigacin relacionada al diseo y administracin de cursos en lnea. Desarrollo de una unidad acadmica de aprendizaje en lnea. Duracin: Un trimestre TECN 678 Pre-requisito: TECN 665, 675 3 CRDITOS
PLANIFICACIN Y ADMINISTRACIN DE PROYECTOS BASADOS EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN
Preparacin de propuestas para proyectos acadmicos amplios apoyados con tecnologa. Se atiende asuntos como: anlisis del problema, conceptuacin del proyecto, presupuesto, administracin de personal, facilidades fsicas, anlisis de costo efectividad y manejo de innovaciones. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: TECN 675
NURS - ENFERMERA
NURS 600 SALUD PBLICA EN ENFERMERA 3 CRDITOS
En este curso se definen los conceptos bsicos relacionados a la salud pblica, tendencias sociales, econmicas y polticas que influyen el campo de la salud. Se analizan y se comparan las estadsticas vitales de Puerto Rico, Estados Unidos y Amrica Latina. Se discute el desarrollo de estndares de salud basados en la poltica pblica de Healthy People 2010. Tambin, se analizan controversias relacionadas al sistema de salud y su reforma. Se discute el rol de la enfermera en la promocin, prevencin y mantenimiento de la salud, tales como el primario, secundario, terciario y supra-terciario. Se aplican los conceptos tericos esenciales para entender los aspectos culturales de la comunidad en la que el profesional de enfermera interviene. 168
Duracin: Un trimestre NURS 601 TEORA Y MODELOS EN LA PRCTICA AVANZADA DE LA ENFERMERA 3 CRDITOS
Se discute teoras y modelos de las ciencias sociales, conductuales y de las ciencias naturales y se relacionan con la evolucin de las teoras de Enfermera. Se enfatiza en comparar y contrastar los supuestos tericos de las diversas teorizantes de Enfermera, y se relacionan sus conceptos con el rol de Especialista Clnico. El estudiante tiene la oportunidad de disear un proyecto en donde aplique los conocimiento de las diferentes perspectivas de los modelos y teoras de Enfermera. Duracin: Un trimestre NURS 602 FUNDAMENTOS DE LA PRCTICA AVANZADA DE LA ENFERMERA 3 CRDITOS
Abarca la prctica avanzada como un sistema completo de salud. Dimensiones de la prctica avanzada son exploradas con nfasis en los siguientes temas: desarrollo histrico de roles, teoras, roles y su implantacin, regulaciones legales de la prctica avanzada, modelo de prctica innovadora, educacin al cliente, colaboracin y consulta, planificacin de programas, factores polticos, sociales y econmicos que influyen en el cuidado de la salud, conducta organizacional, poder y cambio, manejo y liderato, evaluacin y mejoramiento de la calidad y la utilizacin de la investigacin y la informtica. Las actividades de enfermera avanzada son exploradas a travs de escenarios de prctica en todos los niveles de cuidado. Provee oportunidades para explorar y evaluar marcos de referencias conceptuales existentes y el uso de las teoras de enfermera. El dominio del juicio clnico incluyendo diagnstico, razonamiento tico y teraputico son examinados. nfasis en las interrelaciones de teora, investigacin y prctica e implantacin de teoras basadas en la prctica dentro del ambiente clnico. Duracin: Un trimestre NURS 603 INVESTIGACIN EN ENFERMERA 3 CRDITOS
Este curso examina en detalle diseos y mtodos de investigacin. Los estudiantes revisarn literatura relacionada con investigaciones realizadas para evaluar su 169
aplicabilidad a la prctica de la enfermera. Se requiere la aplicacin de investigacin cuantitativa y cualitativa. Se discute la investigacin cientfica sistemtica dentro de las reas de enfermera. Se realiza lectura crtica de artculos publicados en el rea de la enfermera hacia el desarrollo de una revisin de literatura, y capacita al estudiante a identificar problemas que requieren investigacin. Se disea propuesta de investigacin. Duracin: Un trimestre NURS 604 Pre-requisito: STAT 600 PROYECTO DE INVESTIGACIN 3 CRDITOS
La propuesta de investigacin diseada y aprobada en el curso anterior NURS 605 se desarrolla en este curso. Se desarrolla el plan para la implantacin del proyecto de investigacin el cual debe ser discutido y aprobado. Al finalizar el trimestre, el estudiante presentar el proyecto conducido y completado durante el trimestre. El desarrollo del proyecto conlleva: recopilacin, anlisis e interpretacin de los datos recopilados, al desarrollo de conclusiones, resumen de datos y ofrecer recomendaciones para futuros estudios de investigaciones, adems, de discutir y publicar los hallazgos de la investigacin. Duracin: Un trimestre NURS 605 Pre-requisitos: STAT 600, NURS 603 FISIOLOGA AVANZADA 3 CRDITOS
El curso se enfoca en el anlisis de las relaciones e interdependencia de conceptos fisiolgicos que funcionan en la vida del ser humano. Servir como componente primordial en la evaluacin clnica, toma de decisiones y manejo de la prctica avanzada en enfermera. Se interpreta la historia natural y manifiesta de enfermedades especficas a base de su etiologa y patologa. Se describe la relacin entre cambios patolgicos en los mecanismos de defensa del cuerpo y las enfermedades. Examina aspectos de procesos patolgicos reflejados en las relaciones del cuerpo a daos, infecciones, respuestas inmunolgicas, disturbios circulatorios y anormalidades en el crecimiento celular. Describe la relacin entre los procesos patolgicos y alteracin de fluidos del cuerpo. Examina los procesos endocrinos y de funcionamiento neuromuscular. Analiza los efectos de los multisistemas patofisiolgicos y las intervenciones teraputicas asociadas con estos desrdenes clnicos. Duracin: Un trimestre 170
NURS 606
TENDENCIAS Y DESARROLLO DE LOS CENTROS DE PRCTICA AVANZADA EN LA ENFERMERA
3 CRDITOS
Se enfoca en el desarrollo de centros de prctica avanzada de enfermera. Se discute modelos de cuidado a establecerse en la comunidad. Se enfatiza en las reas de cuidado primario y familia, la autonoma y la colaboracin con otros profesionales de la salud. Se analiza formas de pago en la practica avanzada, como ser proveedor primario y se discuten las cubiertas se seguro de impericia y principios para desarrollar su propio negocio. Los estudiantes desarrollan una propuesta de un centro de practica avanzada para aplicarlo en un futuro. Duracin: Un trimestre NURS 607 EXAMEN FSICO AVANZADO 3 CRDITOS
Este curso pretende el desarrollo de las destrezas bsicas de los especialistas clnicos en su prctica avanzada. Se repasa las tcnicas bsicas para realizar el examen fsico y el desarrollo de destrezas avanzadas para examinar al paciente adulto. Se enfatiza el uso del fondoscopio, radiologa bsica, interpretacin de EKG, evaluacin de laboratorios y otras destrezas que requieran especialistas clnicos al realizar su rol. Adems, se espera el desarrollo de una buena documentacin clnica y la evaluacin y seguimiento de resultados de laboratorios durante su prctica clnica. Se enfatiza el examen fsico en la poblacin geritrica. El estudiante tiene la oportunidad de aplicar un instrumento de estimado para el paciente viejo basado en una teora de enfermera. Duracin: Un trimestre NURS 608 Conlleva seis horas de prctica semanal 3 CRDITOS
FARMACOTERAPIA AVANZADA EN LA PRCTICA DE LA ENFERMERA
Se analiza la farmacoterapia para la prctica de la enfermera avanzada. Ampla el estudio de las acciones y efectos de las drogas en los seres humanos a travs de su ciclo de vida. Analiza el alcance legal de las responsabilidades de enfermera en la prctica avanzada. Describe e identifica acciones, efectos, usos y la interpretacin potencial entre las diferentes drogas y explica el proceso de absorcin, distribucin, metabolismo, eliminacin y factores que influyen estas. Analiza los factores que influyen en las respuestas del 171
paciente a agentes teraputicos, reacciones adversas a medicamentos y las intervenciones adecuadas. Describe las controversias relacionadas con la bio-equivalencia de medicinas. Adems, el curso permite expandir el rol relacionado a la toma de decisiones de la terapia de drogas. Se enfatiza la farmacoterapia en el paciente adulto-viejo desde el rol del especialista clnico. Duracin: Un trimestre NURS 609 CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN ENFERMERA GERONTOLGICA 3 CRDITOS
Se discute el proceso de envejecimiento y sus implicaciones socioeconmicas, culturales, adems de sus implicaciones a la prctica avanzada de la enfermera. Se analiza las tendencias poblacionales locales y mundiales relacionadas al anciano y los servicios de salud que se le ofrecen. Se analiza los conceptos relacionados a la vejez como la Geriatra y la Gerontologa. Se discute los aspectos psico-sociales de la vejez, los cambios de sistemas corporales y mentales. Se enfatiza en las reas de promocin, prevencin y mantenimiento de la salud del viejo, el rol de Especialista Clnico en gerontologa y sus implicaciones o contribuciones en la salud de los viejos son discutidos. El estudiante tiene la oportunidad de desarrollar un instrumento de estimado para pacientes geritricos. Duracin: Un trimestre NURS 610 Pre-requisitos: NURS 601, 605 3 CRDITOS
CUIDADO Y PRCTICA AVANZADA EN ENFERMERA GERONTOLGICA I
Este curso se enfoca en el cuidado de adultos de edad avanzada con estados alterados de salud, su nfasis tiene lugar en la aplicacin de los procesos clnicos y los diagnsticos de enfermera en una variedad de escenarios de cuidado agudo. Se discute problemas comunes de salud en el viejo y enfermedades especficas por sistemas y el rol del especialista clnico en cada uno de ellos. El mismo incluye el sistema cardiovascular, el sensorial, el intergumentario, el gastrointestinal y el genitourinario. La prctica clnica va dirigida a la integracin de conceptos tericos e investigaciones que se relacionan a la prctica avanzada de enfermera, adems de refinar destrezas complejas en el manejo del paciente viejo. Se enfatiza el rol de enfermera como especialista clnico en gerontologa y
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como este funge como proveedor primario, a travs de la presentacin de estudios de casos por sistema discutido. Duracin: Un trimestre Pre-requisitos: NURS 601, 605 Conlleva seis horas de prctica semanal NURS 611 CUIDADO Y PRCTICA AVANZADA EN ENFERMERA GERONOTOLGICA II 3 CRDITOS
Este curso se enfoca en la implantacin y evaluacin del cuidado de enfermera avanzado en pacientes geritricos con problemas de salud en una variedad de escenarios. Prepara proveedores de salud para clientes en reas rurales y urbanas. El nfasis es en el cuidado del viejo con problemas agudos y crnicos en los sistemas gastrointestinal, especficamente con problemas de malnutricin, anemia e infecciones, sistema endocrino, sistema msculo esqueletal, sistema neurolgico, sistema respiratorio y problemas de salud mental y psiquiatra. Se utiliza los conceptos de familia para asistir al viejo a alcanzar su grado ptimo de salud. Prepara el especialista clnico en la prctica avanzada en enfermera en escenarios de prctica familiar. Enfatiza la salud del paciente y explora la relacin de familia. La prctica est dirigida por un preceptor con experiencia en prctica avanzada, el cual ofrece la oportunidad de integrar la teora y la prctica a travs del desarrollo y aplicacin de modelos de prctica avanzada. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: NURS 610 Conlleva seis horas de prctica semanal NURS 612 PRCTICA AVANZADA DEL ESPECIALISTA EN ENFERMERA GERONTOLGICA 3 CRDITOS
Este curso se enfoca en el cuidado de adultos de edad avanzada con estados alterados de salud, su nfasis tiene lugar en la aplicacin de los procesos clnicos y los diagnsticos de Enfermera en una variedad de escenarios de cuidado agudo. Se discute problemas comunes de salud en el viejo y enfermedades especficas por sistemas y el rol de especialista clnico en cada uno de ellos. El mismo incluye el sistema cardiovascular, el sensorial, el intergumentario, el gastrointestinal y el genitourinario. La prctica clnica va dirigida a la integracin de conceptos tericos e investigaciones que se relacionan a la prctica avanzada de Enfermera, adems de refinar destrezas complejas en el manejo del 173
paciente viejo. Se enfatiza el rol de Enfermera como especialista clnico en gerontologa y cmo ste funge como proveedor primario, a travs de la presentacin de estudios de casos por sistema discutido. Duracin: Un trimestre NURS 613 Pre-requisito: NURS 611 3 CRDITOS
EXAMEN FSICO AVANZADO NEO PEDITRICO
Este curso pretende el desarrollo de las destrezas bsicas de los especialistas clnicos en su prctica avanzada con respecto al examen fsico. Se repasa las tcnicas bsicas para realizar el examen fsico y el desarrollo de destrezas avanzadas para examinar el paciente neopeditrico. Se enfatiza el uso del fondoscopio, radiologa bsica, interpretacin de EKG, evaluacin de laboratorios y otras destrezas que requieren los especialistas clnicos al realizar su rol con este tipo de poblacin. Adems, se espera el desarrollo de una buena documentacin clnica, la evaluacin y seguimiento de resultados de laboratorios durante su prctica clnica. Se enfatiza el examen fsico en la poblacin peditrica. El estudiante tiene la oportunidad de aplicar un instrumento de estimado neo-peditrico basado en una teora de enfermera. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: NURS 605 Conlleva seis horas de prctica semanal NURS 614 FARMACOLOGA AVANZADA NEONATAL Y PEDIATRA EN ENFERMERA 3 CRDITOS
Este curso provee al estudiante un entendimiento comprensivo de la farmacologa en la prctica avanzada en enfermera. La interrelacin de enfermera y la terapia de drogas sern exploradas a travs de estudios farmacodinmicos de los regimenes teraputicos mdicos y de enfermera, educacin a paciente- familia, factores socioeconmicos, ticos y legales que afectan la terapia de las drogas y la prctica de enfermera en el rea neonatal y peditrica. El rol del especialista clnico es un rol expandido en la toma de decisiones relacionado a la terapia de drogas. Se realiza estudios profundos sobre el uso de las drogas que afectan la niez y su costo efectividad. Adems, el curso permite expandir el rol relacionado a la toma de decisiones de la terapia de drogas. Se enfatiza la farmacoterapia en el paciente neo-peditrico desde el rol del especialista clnico. Duracin: Un trimestre 174
NURS 615
CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ENFERMERA NEONATAL Y PEDITRICA
3 CRDITOS
Este curso est enfocado en conceptos asociados con la responsabilidad de la familia durante el ciclo de vida de la niez incluyendo embarazos normales y alto riesgo. Adems, se discute la responsabilidad de los nios y su familia en enfermedades crnicas y agudas. Se enfatiza en el crecimiento y desarrollo del nio con relacin a su proceso de enfermedad, juicio clnico de Enfermera en la prctica avanzada y la aplicacin del proceso de Enfermera. Se discute aquellas condiciones comunes que afectan el crecimiento y desarrollo del paciente peditrico y sus implicaciones para el especialista clnico. El estudiante tiene la oportunidad de desarrollar un modelo de prctica avanzada para pacientes peditricos utilizando como referencias las teoras de enfermera. Se enfatiza el rol del especialista clnico en enfermera neonatal y pediatra como proveedor primario de salud. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: NURS 605 Conlleva seis horas de prctica semanal NURS 616 CUIDADO Y PRCTICA AVANZADA EN ENFERMERA NEONATAL Y PEDITRICA I 3 CRDITOS
Este curso se concentra en el rol del profesional de enfermera en la prctica avanzada con infantes nios y adolescentes y su familia en escenarios peditricos. Se enfoca en la prevencin de salud y el manejo de los patrones fisiolgicos, sociales normales y alterados que presentan los infantes, nios y adolescentes en su nutricin, eliminacin, actividad y descanso, cognoscitivos-perceptual, conductual y sexual. Adems, se discute las enfermedades relacionadas con los sistemas cardiovascular, sensorial, intergumentario, gastrointestinal y genitourinario. La prctica clnica va dirigida a la integracin de conceptos tericos e investigacin que se relaciona a la prctica avanzada de enfermera, y refinar destrezas complejas en el paciente neo-peditrico. Se enfatiza el rol de enfermera como especialista clnico en el rea neonatal-pediatra y como ste funge como proveedor primario, a travs de la prestacin de estudios de sistema discutido. Adems, el estudiante tiene la oportunidad de aplicar un modelo de prctica avanzada del estimado de
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Enfermera que utilizar como base para el desarrollo de un estudio de caso y evaluar la efectividad de sus intervenciones. Duracin: Un trimestre Pre-requisito: NURS 615 Conlleva seis horas de prctica semanal NURS 617 CUIDADO Y PRCTICA AVANZADA EN ENFERMERA NEONATAL Y PEDITRICA II 3 CRDITOS
Este curso se enfoca en la implantacin y evaluacin del cuidado de enfermera avanzado en pacientes neonatales y peditricos con problemas de salud en una variedad de escenarios. Prepara proveedores de salud para pacientes neo-peditricos en reas rurales y urbanas. El nfasis es en el cuidado del paciente neo-peditrico con problemas agudos y crnicos en los sistemas endocrinos, hematolgicos, msculo-esqueletal, neuropsiquitrico y respiratorio. Adems se discute condiciones infecciosas comunes en la infancia, niez y adolescencia. Se utiliza los conceptos de la familia para asistir al paciente peditrico alcanzar su grado ptimo de salud. Prepara al especialista clnico en la prctica avanzada en enfermera en escenarios de prctica familiar. Enfatiza la salud del paciente neo-peditrico y explora la relacin familiar. La prctica est dirigida por un preceptor con experiencia en prctica avanzada, el cual ofrece la oportunidad de integrar la teora y la prctica a travs del desarrollo y aplicacin de modelos de prctica avanzada. Duracin: Un trimestre NURS 618 Pre-requisito: NURS 616
PRCTICA AVANZADA DEL ESPECIALISTA 3 CRDITOS CLNICO EN ENFERMERA NEONATAL-PEDITRICO
El propsito de la prctica avanzada es preparar al especialista clnico, el cual trabajar de forma autnoma y en colaboracin con proveedores de cuidados de salud como educador, consultor, investigador y experto clnico. Se dar nfasis en estrategias relevantes en la implantacin de roles del especialista clnico, incluyendo manejador de casos, la administracin y la supervisin de la prctica de la Enfermera en el manejo de la poblacin neonatal-peditrica. Adems, se le da importancia al especialista clnico en el proceso de apoderar al paciente-familia de su salud. Se fomenta las relaciones colegiales y la colaboracin con el equipo de salud y la promocin de cambio dentro del sistema de salud. 176
Duracin: Un trimestre NURS 619
Pre-requisito: NURS 617 3 CRDITOS
BIOTICA EN LA PRCTICA AVANZADA EN LA ENFERMERA
Discusin y anlisis de controversias bioticas en la prctica avanzada de enfermera. Se discute la naturaleza de la biotica y el propsito de la misma en el funcionamiento de los sistemas de salud. Analiza varios factores que influyen en el estatus moral del ser humano y la tica de los sistemas econmicos. Se selecciona y analiza diferentes dilemas para justificar decisiones y acciones para solucionarlos de manera tica. Analiza factores sociales, culturales, polticos, personales y legales que influyen en el contexto de los sistemas del cuidado de la salud. Se examina el modo personal de cada participante en la toma de decisiones es ticas. Se discute modelos para la solucin de dilemas bioticos desde la perspectiva de varios sistemas ticos y se describe su aplicacin a los dilemas ms comunes encontrados en la prctica avanzada de enfermera. Se analiza el rol del especialista en enfermera y el; paciente en la toma de decisiones bioticas. Duracin: Un trimestre NURS 620 DESARROLLO DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES EN LA ENFERMERA 3 CRDITOS
Se discute las nuevas tendencias en la administracin de servicios de salud y los diferentes programas institucionales existentes en los escenarios clnicos. Se analiza los diferentes programas tales como Control de Infecciones, Desarrollo de Personal, Manejo de Riesgo, Mejoramiento de Calidad, entre otros. Se discute los estndares de acreditacin para cada programa y su cumplimiento en las diferentes agencias de salud. El estudiante tiene la oportunidad de analizar un programa institucional existente o disear una propuesta para el desarrollo e implantacin de un programa institucional no existente. Hace uso de los estndares de acreditacin de las agencias de salud y las teoras de Administracin como base para la creacin o anlisis de los mismos. Duracin: Un trimestre
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NURS 621
TEORAS, MODELOS Y TENDENCIAS DE LA EDUCACIN EN LA ENFERMERA
3 CRDITOS
Provee para el anlisis, la conceptualizacin y evaluacin de la prctica profesional como educador en las escuelas de enfermera o instituciones de salud. Se enfatiza la aplicacin de conceptos, modelos instruccionales y teoras de enseanza-aprendizaje en la prctica de la enseanza tanto en la sala de clase como en el escenario clnico. Se discute tendencias en los modelos curriculares de enfermera, la educacin continua y la educacin en servicio. Adems, se discute controversias relacionadas con la educacin en enfermera. La construccin de un diseo de instruccin es requerido por parte de los estudiantes. Duracin: Un trimestre NURS 622 TEORAS, MODELOS Y TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIN EN ENFERMERA 3 CRDITOS
Anlisis de las principales teora de administracin, liderazgo y su aplicacin a la profesin de Enfermera. nfasis en la aplicacin de teoras de administracin y el proceso de toma de decisiones, el proceso de cambio, estrategias de liderazgo en la direccin de los cuidados de salud y en el desarrollo de un marco conceptual. Duracin: Un trimestre
INTERNADOS - PRCTICA
HITO 689 INTERNADO Y PRCTICA 6 CRDITOS
Experiencia prctica en las tareas propias del administrador en el rea de la Historia del Arte. Consistir de un mnimo de 10 horas semanales, 120 horas por trimestre ajustados al calendario acadmico de la institucin donde se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios a la prctica a razn de dos horas semanales en lecturas, redaccin de documentos y planificacin de una actividad para el lugar donde hace la prctica. Este seminario permite que el estudiante demuestre el dominio de las destrezas de comunicacin, los conocimientos adquiridos, las actitudes, valores y destrezas desarrolladas en su programa de estudios. Para matricularse en la prctica supervisada al estudiante debe aprobar satisfactoriamente todos los cursos profesionales. (Total de horas en la prctica 120-6 crditos). 178
MUSE 689
INTERNADO Y PRCTICA
6 CRDITOS
Experiencia prctica en las tareas propias del administrador en el rea de museos. Consistir de un mnimo de 10 horas semanales, 120 horas por trimestre ajustados al calendario acadmico de la institucin donde se realiza la misma. Incluye la participacin en reuniones y seminarios complementarios a la prctica a razn de dos horas semanales en lecturas, redaccin de documentos y planificacin de una actividad para el lugar donde hace la prctica. Este seminario permite que el estudiante demuestre el dominio de las destrezas de comunicacin, los conocimientos adquiridos, las actitudes, valores y destrezas desarrolladas en su programa de estudios. Para matricularse en la prctica supervisada al estudiante debe aprobar satisfactoriamente todos los cursos profesionales. (Total de horas en la prctica 120-6 crditos). PROYECTOS DE GRADO ADSU 690 PROYECTO DE GRADO EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al sistema educativo pblico o privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. ARCH 690 PROYECTO DE GRADO EN ARCHIVSTICA 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica en el rea de la archivstica. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CRJU 690 PROYECTO DE GRADO EN JUSTICIA CRIMINAL 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin aplicada en el rea de justicia criminal. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio.
179
CUEE 690
PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN ELEMENTAL (4-6)
3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CUEN 690 PROYECTO DE GRADO EN INGLS 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CUGS 690 PROYECTO DE GRADO EN CIENCIAS GENERALES 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CUHI 690 PROYECTO DE GRADO EN HISTORIA 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CUMA 690 PROYECTO DE GRADO EN MATEMTICAS 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio.
180
CUPE 690
PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN PRIMARIA (K-3)
3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. CUSP 690 PROYECTO DE GRADO EN ESPAOL 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. EDES 690 PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN ESPECIAL 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. ESLEV 690 ESPRE 690 PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN ESPECIAL CON IMPEDIMENTOS LEVES PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN ESPECIAL EN INFANTES Y PRE-ESCOLARES CON IMPEDIMENTOS PROYECTO DE GRADO EN EDUCACIN ESPECIAL
CON IMPEDIMENTOS SEVEROS
3 CRDITOS
3 CRDITOS
ESSEV 690
3 CRDITOS
HITO 690
PROYECTO DE GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica en el rea de la Historia del Arte. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio.
181
HURE 690
PROYECTO DE GRADO EN RECURSOS HUMANOS
3 CRDITOS
Consiste de una investigacin aplicada en el rea de Recursos Humanos. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. MUSE 690 PROYECTO DE GRADO EN MUSEOLOGA 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica en el rea de Museologa. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio. TECN 690 PROYECTO DE GRADO EN TECNOLOGA EDUCATIVA 3 CRDITOS
Consiste de una investigacin prctica al Sistema Educativo Pblico o Privado en Puerto Rico. Se iniciar en sus etapas preliminares en las clases de investigacin y/o evaluacin, en correspondencia con la naturaleza metodolgica del mismo. Se desarrollar durante el ltimo trimestre del programa de estudio.
182
EXAMEN COMPRENSIVO ARCH 691 HITO 691 ACCO 691 ADSU 691 ARCH 691 CRJU 691 CUEE 691 CUEF 691 CUEN 691 CUGS 691 CUHI 691 CUMA 691 CUPE 691 CUSP 691 EDES 691 HURE 691 MUSE 691 TECN 691 EXAMEN COMPRENSIVO PARA ARCHIVSTICA EXAMEN COMPRENSIVO PARA HISTORIA DEL ARTE EXAMEN COMPRENSIVO PARA CONTABILIDAD EXAMEN COMPRENSIVO PARA ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA EXAMEN COMPRENSIVO PARA ARCHIVSTICA EXAMEN COMPRENSIVO PARA JUSTICIA CRIMINAL EXAMEN COMPRENSIVO PARA EDUCACIN ELEMENTAL EXAMEN COMPRENSIVO PARA EDUCACIN FSICA EXAMEN COMPRENSIVO PARA INGLS EXAMEN COMPRENSIVO PARA CIENCIAS GENERALES EXAMEN COMPRENSIVO PARA HISTORIA EXAMEN COMPRENSIVO PARA MATEMTICA EXAMEN COMPRENSIVO PARA EDUCACIN PRIMARIA EXAMEN COMPRENSIVO PARA ESPAOL EXAMEN COMPRENSIVO PARA EDUCACIN ESPECIAL EXAMEN COMPRENSIVO PARA RECURSOS HUMANOS EXAMEN COMPRENSIVO PARA MUSEOLOGA EXAMEN COMPRENSIVO PARA TECNOLOGA EDUCATIVA
183
FACULTAD GRADUADA
PREPARACIN ACADMICA
JD Ed.D. MA Ph.D. (Fsica/Educacin) MA/Educ. Comercial ABD Currculo Instruccin Especialista en Currculo/CPS Ed.D. Ph.D. JD Ph.D. Ph.D. Ed.D. Ed.D.
NOMBRE
Batista Ortiz, Elpidio Beltrn Feliciano, Carmen Cardona de Jess, Karin Espinosa Gangas, Jorge
RANGO
Catedrtico Auxiliar Catedrtica Auxiliar Instructora Catedrtico
AOS DE SERVICIO
3 6 3 4
RECINTO
Bayamn Bayamn Bayamn Bayamn
PROGRAMA
Justicia Criminal/Educacin/Ciencias Computadora Administracin y Supervisin/Educacin Educacin Administracin de Empresas/ Educacin
Huertas Cintrn, Yolanda
Instructora
Bayamn
Educacin
Lugo Cabn, Rosa Planet Arrocha, Pablo Ramos Mercado, Maritza Dvila Aponte, Edwin Mercado Jimnez, Rafael Rodrguez Nazario, Hctor Rodrguez Quiles, Julio
Catedrtica Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedrtica Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedrtico Auxiliar
6 10 5 9 3 6 6
Bayamn Bayamn Bayamn Carolina Carolina Carolina Carolina
Educacin/Educacin Especial Educacin/Historia del Arte Justicia Criminal Administracin de Empresas/Contabilidad/Recursos Humanos Justicia Criminal/Ciencias de Computadoras Educacin/Currculo/Educacin Elemental Educacin/Educacin Especial/Currculo
NOMBRE
Medina Verges, Wallis Pagn Ros, Jos Robles Snchez, Carmen Torres Moro, Jennie Vzquez Guzmn, Ericks Cruz Picn, Jorge Daz Andino, Carmen Daz Olmeda, Gabriel Fernndez Medero, Tania Vega Franqui, Vrenlly
RANGO
Catedrtico Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedrtica Auxiliar Catedrtica Auxiliar Instructor Catedrtico Auxiliar Catedrtica Auxiliar Catedrtico Auxiliar Catedtica Auxiliar Catedrtica Auxiliar
PREPARACIN ACADMICA
Ph.D. Ed.D. Ph.D. Ed.D. Ph.D. Ed.D. Ed.D. DBA JD Ed.D.
AOS DE SERVICIO
10 8 7 6 1 12 9 6 6 10
RECINTO
Ponce Ponce Ponce Ponce Ponce Vega Baja Vega Baja Vega Baja Vega Baja Vega Baja
PROGRAMA
Administracin de Empresas/Contabilidad/Recursos Humanos Educacin/Educacin Especial Educacin/Tecnologa Educativa/Currculo Educacin/Currculo y Enseanza Administracin de Empresas Educacin/Educacin Especial Educacin/Currculo Administracin de Empresas/Contabilidad/Recursos Humanos Justicia Criminal/Ciencias de Computadoras Educacin/Administracin y Supervisin
185
CERTIFICATION
I hereby certify that this Graduate Catalog 2006-2001 has been approved by the Board of Trustees of Caribbean University in a meeting held on December 2006.
_________________________________________

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CARIBBEAN UNIVERSITY

BAYAMN CAROLINA VEGA BAJA PONCE

Cuarta Edicin Revisada

Dra. Ana E. Cucurella de Adorno Presidenta

77 84 86 88 90 92 94 96 98 102 106 108 112 114 116 118 119 182

MAPA DE LOCALIZACIN RECINTO DE BAYAMN

MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE CAROLINA

MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE VEGA BAJA

MAPA DE LOCALIZACIN CENTRO UNIVERSITARIO DE PONCE

COMITS PERMANENTES DE LA JUNTA DE SNDICOS

COMITS PERMANENTES DE LA UNIVERSIDAD

FUNCIONARIOS PRINCIPALES DE LA UNIVERSIDAD

PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL RECINTO Y CENTROS UNIVERSITARIOS RECINTO DE BAYAMN

CENTRO UNIVERSITARIO DE CAROLINA

Departamento Atltico Sra. Yesenia Ayala

CENTRO UNIVERSITARIO DE PONCE

DIRECTORIO CARIBBEAN UNIVERSITY

Director de Asistencia Econmica Director de Finanzas Directora Acadmica Biblioteca

Centro Universitario de Carolina

Oficina del Director Decano

Director de Asistencia Econmica Director de Finanzas Directora Acadmica Biblioteca

Centro Universitario de Vega Baja

Oficina del Director Decano

Director de Asistencia Econmica Director de Finanzas Directora Acadmica Biblioteca

Centro Universitario de Ponce

Oficina del Director Decano

Director de Asistencia Econmica Director de Finanzas Directora Acadmica Biblioteca

INFORMACIN GENERAL ORIGEN DE LA INSTITUCIN

FILOSOFA Y OBJETIVOS GENERALES DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA

POLTICA INSTITUCIONAL NO DISCRIMINATORIA

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

LEY DE DERECHO EDUCACIONAL DE FAMILIA Y ACTA DE PRIVACIDAD (LEY FERPA)

NOTIFICACIN DE CAMBIOS EN LAS NORMAS, REGLAMENTOS Y POLTICAS

INFORMACIN ACADMICA ADMISIONES

REQUISITOS ACADMICOS DE ADMISIN

MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ARCHIVSTICA

MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA DEL ARTE

MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN EDUCATIVA

MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL

MAESTRA EN ARTES EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN TECNOLOGA EDUCATIVA EN SISTEMAS DE INSTRUCCIN

MAESTRA EN ARTES EDUCACIN EN CURRCULO

MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CON ESPECIALIDAD RECURSOS HUMANOS

MAESTRA EN ARTES CON ESPECIALIDAD EN JUSTICIA CRIMINAL

MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN GERONTOLOGA

MAESTRA EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN NEONATALPEDITRICA

ADMISIN DE ESTUDIANTES ESPECIALES

REEMBOLSOS DE LOS CARGOS DE MATRCULA

REQUISITOS A NIVEL DE BACHILLERATO

PROCEDIMIENTOS PARA DARSE DE BAJA DE LA UNIVERSIDAD

CAMBIOS EN LAS CALIFICACIONES

TRANSCRIPCIONES DE ESTUDIOS ACADMICOS

PROCEDIMIENTO PARA ATENDER QUERELLAS Y RECLAMACIONES DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS

MANTENIMIENTO DE STATUS ACTIVO

CAMBIOS EN EL ITINERARIO DE CLASES

NORMAS PARA AADIR CURSOS

NORMAS PARA DARSE DE BAJA

El sistema de calificacin es el siguiente:

Puntos de honor por crdito

MAESTRA Requisitos de ndice Acadmico

APLICACIN DE LAS NAPS

DERECHOS DE MATRCULA, CUOTAS Y OTROS CARGOS MATRCULA

Cuota General medio tiempo Biblioteca Enfermera Consejo de Estudiantes Deportes

CAMBIOS EN CARGOS Y CUOTAS