Determinantes del comportamiento del ser humano en el trabajo.

Es oportuno mencionar que todo ser humano tiende actuar dependiendo de sus valores, creencias, emociones, habilidades y actitudes en determinado lugar. Dado que los valores son aquellos que nos permiten actuar de determinada manera dependiendo de los que sean inculcados dentro de nuestro entorno familiar esto nos ayuda a comportarnos delante de la sociedad. Por tales razones la cultura y la comunicacin son muy importantes a la hora de la induccin de los valores mediante esto las generaciones futuras adquieran valores que nos ayudan a tener una sociedad armnica. Teniendo en cuenta que la escala de valores determina nuestro pensamiento y nuestra conducta, es evidente la necesidad de estimular en el trabajo la prctica habitual de valores, como: el amor, la veracidad, la libertad, la justicia, el respeto, la tolerancia, la alegra, la honestidad, la responsabilidad, la cooperacin y la paz. Cabe destacar que una creencia es el sentimiento de certeza sobre el significado de algo. Es una afirmacin personal que consideramos verdadera. Es por ello que en muchos casos son subconscientes, afectan a la percepcin que tenemos de nosotros mismos, de los dems y de las cosas y situaciones que nos rodean. Muchas personas tienden a pensar que sus creencias son universalmente ciertas y esperan que los dems las compartan de igual manera. No se dan cuenta que el sistema de creencias y valores es algo exclusivamente personal y en muchos casos muy diferente de los dems. Nosotros no vivimos la realidad en s, sino una elaboracin mental de la misma. En tal sentido las emociones es un estado que sobreviene sbita y bruscamente, en forma de crisis ms o menos violentas y ms o menos pasajeras.

En el ser humano la experiencia de una emocin generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situacin concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situacin. Ahora bien existen 6 categoras bsicas de emociones, MIEDO: Anticipacin de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad, SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximacin cognitiva para saber qu pasa, AVERSIN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversin, IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad, ALEGRA: Diversin, euforia, gratificacin, contentos, da una sensacin de bienestar, de seguridad, TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo. Por otra parte la habilidad es un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar diferentes actividades dado que estas coordinan destrezas y talentos que tiene el ser humano en su entorno bien sea laboral, social o familiar. El

estudio de las habilidades, de su desarrollo, tipos y mecanismos subyacentes interesa especialmente a la psicologa del desarrollo y de la educacin. De esta manera pueden ser aprendidas o no. La supervivencia de muchas especies est garantizada debido a que algunas habilidades son el resultado de un proceso de maduracin. As pues se suelen clasificar en perceptuales, perceptivo-motoras y mentales, y sus caractersticas esenciales son la eficacia y la flexibilidad. Una habilidad es eficaz cuando se ejecuta con exactitud, rapidez y su flexibilidad permite dar una respuesta eficaz ante nuevas situaciones. Ahora bien, las Actitudes es una forma de motivacin social que predispone la accin de un individuo hacia determinados objetivos o metas. Esta designa la orientacin de las disposiciones ms profundas del ser humano ante un objeto determinado. Existen actitudes personales relacionadas nicamente con el individuo y actitudes sociales que inciden sobre un grupo de personas. La actitud engloba un conjunto de creencias, todas ellas relacionadas entre s y organizadas en torno a un objeto o situacin.

Analisis transacional, concepto de percepcin La percepcin es la capacidad de captar y conocer elementos de nuestro entorno, por medio de los sentidos. Es adems, una subestructura del conocimiento (al igual que la memoria y la sensomotricidad). Gracias a la percepcin nos conectamos con la realidad, y nos relacionamos con ella y todos los individuos que la componen. interrelacion organizacional. Efecto del comportamiento del ser humano en la organizacin Es un campo de estudio que investiga el impacto de los individuos, grupos y estructuras sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propsito de aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de la eficacia de una organizacin. El estudio y la aplicacin de conocimientos relativos a la manera en que las personas actan dentro de las organizaciones. Se trata por lo tanto de una herramienta humana para beneficio de las personas y se aplica de modo general a la conducta de las personas en toda clase de organizacin. Es la materia que busca establecer en que forma afectan los individuos, los grupos y el ambiente en el comportamiento de las personas dentro de las organizaciones, siempre buscando con ello la eficacia en las actividades de la empresa. Es una disciplina que investiga el influjo que los individuos, grupos y estructura ejercen sobre la conducta dentro de las organizaciones, a fin de aplicar esos conocimientos para e desarrollo de stas